Битгий худлаа ярь

Би маш удаан хугацаанд суралцсан. Дараа нь ахлах сургуулиуд байсан. Тэгээд багш нар асуусан хичээл бүрийг өдрийн тэмдэглэлд тэмдэглэв. Тэд таваас нэг хүртэлх оноог оруулав.
Тэгээд гимнастикийн бэлтгэл ангид ороход би маш жижигхэн байсан. Би дөнгөж долоон настай байсан.
Би биеийн тамирын зааланд юу болдог талаар юу ч мэдэхгүй байсан. Тэгээд эхний гурван сард би шууд утгаараа манан дунд алхсан.
Тэгээд нэг өдөр багш бидэнд шүлэг цээжлэхийг хэлэв:
Сар тосгоны дээгүүр хөгжилтэй гэрэлтэж байна,
Цагаан цас цэнхэр гэрлээр гялалзаж байна ...
Би энэ шүлгийг сураагүй. Багшийн хэлснийг сонссонгүй. Миний ард сууж байсан хөвгүүд миний толгойны ар тал руу номоор алгадаж, чихэнд минь бэх түрхэж, үсийг минь зулгааж байгаад би гайхсандаа харандаа юмуу оруулдаг байсан тул сонссонгүй. Энэ шалтгааны улмаас би ангидаа айж, бүр гайхан сууж, ард сууж байсан хөвгүүд миний эсрэг өөр юу төлөвлөж байгааг үргэлж сонсдог байв.
Тэгээд маргааш нь багш аз таарч намайг дуудаад өгсөн шүлгээ цээжээр уншихыг захилаа.
Би түүнийг танихгүй төдийгүй дэлхий дээр ийм шүлэг байдаг гэж сэжиглэж байгаагүй. Гэвч би аймхайндаа багшид эдгээр шүлгийг мэдэхгүй гэдгээ хэлж зүрхэлсэнгүй. Тэгээд тэр нэг ч үг дуугаралгүй ширээнийхээ ард бүрэн гайхан зогсов.
Гэвч дараа нь хөвгүүд надад эдгээр шүлгийг санал болгож эхлэв. Үүнээс болоод би тэдний надад шивнэсэн зүйлийг шоолж эхлэв.
Тэр үед би хамраас архаг гоожиж, нэг чихээрээ сайн сонсдоггүй байсан тул тэдний хэлсэн зүйлийг ойлгоход хэцүү байсан.
Эхний мөрүүдийг хүртэл би ямар нэгэн байдлаар хэлсэн. Гэхдээ "Үүлэн доорх загалмай лаа шиг шатдаг" гэсэн хэллэгийг ярихад би: "Гутлын доор хагарч, лаа өвдөж байгаа мэт" гэж хэлсэн.
Оюутнуудын дунд инээд хөөр болов. Тэгээд багш ч бас инээв. Тэр хэлсэн:
- Алив, надад өдрийн тэмдэглэлээ өгөөч! Би чамд зориулж нэгийг нь оруулъя.
Тэгээд миний анхны нэгж учраас юу гэдгийг нь мэдэхгүй уйлсан.
Хичээлийн дараа эгч Леля намайг гэртээ харихаар ирлээ.
Замдаа би цүнхнээсээ өдрийн тэмдэглэл гаргаж, нэгжийг байрлуулсан хуудсан дээр дэлгэж, Лэлэ-д хэлэв.
- Леля, энэ юу болохыг хараарай? Үүнийг багш надад "Саран тосгоныг сайхан гэрэлтүүлж байна" шүлэгт зориулж өгсөн.
Леля дээш харан инээв. Тэр хэлсэн:
- Минка, энэ муу байна! Чамайг орос хэлээр нэг нэгж алгадсан багш чинь. Энэ нь маш муу байгаа тул аав танд хоёр долоо хоногийн дараа болох таны нэрийн өдөрт зориулж гэрэл зургийн аппарат өгнө гэдэгт би эргэлзэж байна.
Би хэлсэн:
- Гэхдээ яах вэ?
Лела хэлэхдээ:
-Манай нэг оюутан өдрийн тэмдэглэлийнхээ хоёр хуудсыг авч лацдсан, тэнд нэг хуудас байсан. Аав нь хуруугаа долоосон ч тайлж чадаагүй бөгөөд тэнд юу байгааг хэзээ ч хараагүй.
Би хэлсэн:
- Леля, эцэг эхээ хуурах нь тийм ч сайн биш!
Леля инээгээд гэр лүүгээ явлаа. Би гунигтай байдлаар хотын цэцэрлэгт орж, вандан сандал дээр суугаад өдрийн тэмдэглэлээ дэлгэж, нэгж рүү аймшигтай харав.
Би цэцэрлэгт удаан суув. Тэгээд тэр гэртээ харьсан. Гэтэл тэр байшинд ойртож байхдаа цэцэрлэгт байх вандан сандал дээр өдрийн тэмдэглэлээ орхисноо гэнэт санав. Би буцаж гүйсэн. Гэвч миний өдрийн тэмдэглэл цэцэрлэгийн вандан сандал дээр байхаа больсон. Эхлээд би айж байсан, дараа нь энэ аймшигт нэгжийн өдрийн тэмдэглэл надад байхгүй байгаадаа баяртай байсан.
Би гэртээ ирээд аавдаа өдрийн тэмдэглэлээ алдсанаа хэлсэн. Леля миний энэ үгийг сонсоод инээж, нүд ирмэв.
Маргааш нь багш намайг өдрийн тэмдэглэлээ алдсаныг мэдээд надад шинэ дэвтэр өглөө.
Би үүнийг задалсан шинэ өдрийн тэмдэглэлЭнэ удаад ямар ч буруу зүйл байхгүй гэж найдаж байсан ч орос хэлний эсрэг, өмнөхөөсөө ч илүү бүдүүн хэсэг дахин гарч ирэв.
Тэгээд би маш их бухимдаж, маш их уурласан тул энэ өдрийн тэмдэглэлийг манай ангид байсан номын шүүгээний ард шидсэн.
Хоёр хоногийн дараа багш надад энэ өдрийн тэмдэглэл байхгүйг мэдээд шинэ дэвтэр бөглөв. Тэгээд орос хэл дээрх нэгжээс гадна тэр надад зан авирын хувьд нэг дэусе авчирсан. Тэгээд аавд миний өдрийн тэмдэглэлийг заавал хараарай гэж хэлсэн.
Хичээлийн дараа Лелятай уулзахад тэр надад:
-Хуудсыг түр битүүмжилчихвэл худлаа болохгүй. Таныг нэрлэсэн өдрөөс хойш долоо хоногийн дараа камераа авах үед бид түүнийг хуулж аваад аавд тэнд юу байгааг харуулах болно.
Би гэрэл зургийн аппарат авахыг үнэхээр хүсч байсан бөгөөд Леля бид хоёр өдрийн тэмдэглэлийн хуудасны булангуудыг наасан.
Орой нь аав минь:
- Алив, надад өдрийн тэмдэглэлээ үзүүлээрэй! Та нэгж авсан эсэхээ мэдэх сонирхолтой байна уу?
Аав өдрийн тэмдэглэлийг харж эхэлсэн боловч хуудас нь битүүмжилсэн тул тэнд ямар ч муу зүйл олж харсангүй.
Аав миний өдрийн тэмдэглэлийг харж байтал гэнэт хэн нэгэн шатаар дуудлаа.
Нэгэн эмэгтэй ирээд:
-Өнгөрсөн өдөр би хотын цэцэрлэгт хүрээлэнгээр явж байгаад вандан сандал дээр өдрийн тэмдэглэл олсон. Таны хүү энэ өдрийн тэмдэглэлээ алдсан эсэхийг мэдэхийн тулд би хаягийг нь овог нэрээр нь мэдэж аваад чамд авчирсан.
Аав өдрийн тэмдэглэлийг хараад тэнд байгаа нэгжийг хараад бүх зүйлийг ойлгов.
Тэр над руу хашгираагүй. Тэр зүгээр л аяархан хэлэв:
- Худал хэлж, хуурдаг хүмүүс хөгжилтэй, инээдтэй байдаг, учир нь тэдний худал нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт илчлэгддэг. Мөн худал хуурмагийн аль нь ч үл мэдэгдэх тохиолдол дэлхий дээр байгаагүй.
Хорт хавдар шиг улайсан би аавынхаа өмнө зогсоод түүний чимээгүй үгнээс ичиж байлаа.
Би хэлсэн:
- Энд юу байна: миний өөр нэг, гурав дахь өдрийн тэмдэглэлийн дэвтэр, би сургуулийн номын шүүгээний ард шидсэн.
Аав надад уурлахын оронд инээмсэглэж, гэрэлтэв. Тэр намайг тэврээд үнсэж эхлэв.
Тэр хэлсэн:
-Та үүнийгээ хүлээсэн нь намайг маш их баярлуулсан. Та удаан хугацаанд үл мэдэгдэх боломжтой гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн. Энэ нь намайг дахиж худлаа ярихгүй гэсэн итгэл найдвар төрүүлж байна. Үүний тулд би танд камер өгөх болно.
Леля эдгээр үгсийг сонсоод аав нь галзуурсан гэж бодсон бөгөөд одоо тэр хүн бүрт тав биш, харин нэг бэлэг өгдөг.
Тэгээд Леля аав дээр очоод:
- Аав аа, би хичээл сураагүй болохоор өнөөдөр физикийн хичээлээр төгслөө.
Гэвч Лелигийн хүлээлтийг зөвтгөсөнгүй. Аав түүнд уурлаж, түүнийг өрөөнөөсөө хөөж, тэр даруй ном руугаа суу гэж хэлэв.
Тэгээд орой унтахаар хэвтэхэд утас гэнэт дуугарав.
Аав дээр маань багш маань ирсэн. Тэгээд түүнд хэлэв:
- Өнөөдөр бид ангидаа цэвэрлэгээ хийж, номын шүүгээний цаанаас хүүгийн тань өдрийн тэмдэглэлийг оллоо. Чамайг харахгүйн тулд өдрийн тэмдэглэлээ орхисон энэ бяцхан худалч, хууран мэхлэгч танд ямар таалагдаж байна вэ?
Аав хэлэхдээ:
-Би хувьдаа энэ өдрийн тэмдэглэлийн талаар хүүгээсээ сонссон. Үүнийгээ тэр өөрөө надад хүлээсэн. Тэгэхээр миний хүүг засч залруулахын аргагүй худалч, залилан мэхлэгч гэж үзэх үндэслэл байхгүй.
Багш аавдаа:
-Өө, тэгж л дээ. Та энэ талаар аль хэдийн мэддэг болсон. Энэ тохиолдолд энэ нь үл ойлголцол юм. Уучлаарай. Сайн шөнө.
Би орон дээрээ хэвтэж байхдаа эдгээр үгсийг сонсоод гашуунаар уйлсан. Би өөртөө үргэлж үнэнийг хэлнэ гэж амласан.
Тэгээд би үүнийг байнга хийдэг, одоо би үүнийг хийж байна.
Аа, заримдаа их хэцүү байдаг ч сэтгэл минь хөгжилтэй, тайван байдаг.

тэнэг түүх

Петя тийм ч жаахан хүү биш байсан. Тэр дөрвөн настай байсан. Гэвч ээж нь түүнийг маш жижигхэн хүүхэд гэж үздэг байв. Тэр түүнийг халбагаар хооллож, гараас нь хөтлөн алхаж, өглөө нь түүнийг хувцаслав.
Нэг удаа Петя орондоо сэрэв. Тэгээд ээж түүнийг хувцаслаж эхлэв. Тиймээс тэр түүнийг хувцаслаж, орны дэргэд хөл дээр нь тавив. Гэтэл Петя гэнэт унав. Ээж түүнийг дэггүй гэж бодоод дахин хөл дээр нь босгов. Гэвч тэр дахин унав. Ээж гайхаж, гурав дахь удаагаа түүнийг өлгийд ойртуулав. Гэтэл хүүхэд дахин унав.
Ээж айж, аав руу үйлчилгээнд утсаар залгав.
Тэр аавдаа хэлсэн
- Удахгүй гэртээ ирээрэй. Манай хүүд ямар нэг зүйл тохиолдсон - тэр хөл дээрээ зогсож чадахгүй.
Энд аав ирээд:
- Дэмий юм. Манай хүү сайн алхаж, гүйдэг, бидэнтэй хамт унасан байж болохгүй.
Тэгээд тэр хүүг тэр даруй хивсэн дээр тавьдаг. Хүү тоглоомондоо очихыг хүссэн ч дөрөв дэх удаагаа дахин уналаа.
Аав хэлэхдээ:
- Бид аль болох хурдан эмч дуудах хэрэгтэй. Манай хүү өвдсөн байх. Өчигдөр тэр хэтэрхий их чихэр идсэн байх.
Тэд эмчийг дуудсан.
Эмч нүдний шил, гуурстай орж ирдэг. Эмч Петяд хэлэв:
-Ямар мэдээ вэ! Чи яагаад унаж байгаа юм бэ?
Петя хэлэхдээ:
Яагаад гэдгийг нь мэдэхгүй ч жаахан унаж байна.
Эмч ээждээ хэлэв:
-Алив, энэ хүүхдийн хувцсыг тайл, би одоо түүнийг шалгая.
Ээж Петягийн хувцсыг тайлж, эмч түүнийг сонсож эхлэв.
Эмч түүний яриаг утсаар сонсоод:
-Хүүхэд бүрэн эрүүл байна. Энэ нь яагаад танд таалагдаж байгаа нь гайхалтай юм. Алив, дахин өмсөж, хөл дээр нь тавь.
Энд ээж нь хүүг хурдан хувцаслаж, шалан дээр тавьдаг.
Хүү хэрхэн унаж байгааг илүү сайн харахын тулд эмч хамар дээрээ нүдний шил зүүдэг.
Тэд зүгээр л хүүг хөл дээр нь тавиад, тэр гэнэт дахин унав.
Эмч гайхаад:
- Профессор руу залга. Энэ хүүхэд яагаад унаж байгааг профессор тааварлах байх.
Аав профессор руу залгахаар очсон бөгөөд тэр үед бяцхан хүү Коля Петя дээр очихоор ирэв.
Коля Петя руу хараад инээгээд:
- Петя яагаад унасныг би мэднэ.
Эмч хэлэхдээ:
-Хараач, ямар эрдэмтэй жаахан хүүхэд олдсон юм бэ, тэр хүүхэд яагаад унадагийг надаас илүү мэднэ.
Коля хэлэхдээ:
- Петя хэрхэн хувцаслаж байгааг хараарай. Түүний нэг өмдний хөл унжсан, хоёр хөл нь нөгөө хөл рүү нь шахагдсан байна. Тийм учраас тэр унадаг.
Энд бүгд ёолж, ёолж байв.
Петя хэлэхдээ:
Ээж минь л намайг хувцасласан.
Эмч хэлэхдээ:
- Профессор руу залгах шаардлагагүй. Хүүхэд яагаад унасныг одоо бид ойлгож байна.
Ээж хэлэхдээ:
-Өглөө би түүнд будаа чанаж өгөх гэж яарч байсан, одоо маш их санаа зовж, өмд нь буруу өмссөн.
Коля хэлэхдээ:
- Би үргэлж өөрийгөө хувцасладаг, надад хөлтэй ийм тэнэг зүйл байдаггүй. Насанд хүрэгчид үргэлж ямар нэгэн зүйлд санаа тавьдаг.
Петя хэлэхдээ:
"Одоо би өөрөө хувцаслах болно."
Үүнийг хараад бүгд инээв. Тэгээд эмч инээв. Тэр бүгдтэй баяртай гэж хэлээд Колятай баяртай гэж хэлэв. Тэгээд тэр ажилдаа оров. Аав ажилдаа явлаа.
Ээж гал тогоо руу явлаа. Коля, Петя хоёр өрөөнд үлдэв. Тэгээд тэд тоглоомоор тоглож эхлэв.
Маргааш нь Петя өөрөө өмдөө өмсөж, түүнд өөр тэнэг түүх тохиолдсонгүй.

Амьтны цэцэрлэгт

Ээж миний гарыг барьж байна. Бид зам дагуу алхаж байна.
Ээж хэлэхдээ:
Дараа нь амьтдыг харцгаая. Эхлээд хүүхдүүдийн дунд тэмцээн зохион байгуулна.
Бид сайт руугаа явж байна. Тэнд олон хүүхэд байдаг.
Хүүхэд бүрт цүнх өгдөг. Та энэ цүнхэнд орж, цээжиндээ боох хэрэгтэй.
Энд уясан цүнхнүүд байна. Мөн цүнхтэй хүүхдүүдийг цагаан шугаманд оруулдаг.
Хэн нэгэн туг далбаа намируулж, "Гүй!"
Бид цүнхэндээ будилсаар гүйж байна. Олон хүүхэд унаж, архирах. Зарим нь босч ирээд уйлаад зугтаадаг.
Би ч бас унах шахсан. Харин дараа нь санаатайгаар энэ цүнхэндээ хурдан хөдөлдөг.
Би эхлээд ширээн дээр очдог. Хөгжим тоглож байна. Тэгээд бүгд алга ташина. Тэгээд надад нэг хайрцаг мармелад, туг, зурагт ном өгдөг. Би бэлгийг цээжиндээ наан ээж рүүгээ алхлаа.
Сандал дээр ээж намайг цэвэрлэдэг. Тэр миний үсийг самнаад, алчуураар бохирдсон нүүрийг минь арчина.
Үүний дараа бид сармагчингууд руу явна.
Сармагчингууд тарвага иддэг болов уу? Та тэднийг тэжээх хэрэгтэй.
Би сармагчингуудыг тарвагагаар эмчлэхийг хүсч байна, гэвч гэнэт миний гарт хайрцаг байхгүй байгааг харав ...
Ээж хэлэхдээ:
Бид хайрцгийг вандан сандал дээр орхисон байх ёстой.
Би вандан сандал руу гүйж байна. Гэхдээ миний хайрцагтай мармелад байхгүй болсон.
Сармагчингууд надад анхаарал хандуулахын тулд би уйлдаг.
Ээж хэлэхдээ:
Тэд бидний хайрцгийг хулгайлсан байх. Санаа зовох хэрэггүй, би чамд өөр нэгийг худалдаж авна.
- Би үүнийг хүсч байна! - Би маш чанга хашгирч, бар чичирч, заан их биеээ өргөв

Шуурга

Би Леля эгчтэйгээ талбай дээгүүр алхаж, цэцэг түүдэг.
Би шар цэцэг цуглуулдаг.
Леля цэнхэрийг цуглуулдаг.
Бидний ард дүү Юлия байна. Тэр цагаан цэцэг түүдэг.
Бид үүнийг цуглуулахад илүү сонирхолтой байхын тулд зориуд цуглуулдаг.
Гэнэт Леля хэлэв:
- Ноёд оо, ямар үүл болохыг хараарай.
Бид тэнгэр рүү харж байна. Чимээгүйхэн аймшигтай үүл ойртож байна. Тэр маш хар тул эргэн тойрон дахь бүх зүйл харанхуй болно. Тэр мангас шиг мөлхөж, тэнгэрийг бүхэлд нь бүрхэв.
Леля хэлэхдээ:
- Гэртээ яараарай. Одоо аймшигт аянга цахилгаантай бороо орно.
Бид гэртээ гүйдэг. Гэхдээ бид үүл рүү гүйдэг. Яг энэ мангасын эрүү рүү.
Салхи гэнэт үлээж байна. Энэ нь бидний эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг эргүүлдэг.
Тоос нэмэгдэж байна. Нисдэг хуурай өвс. Мөн бут, мод нугалж байна.
Сүнс гэж юу вэ, бид гэр рүүгээ гүйдэг.
Одоо бороо бидний толгой дээр том дуслаар орж байна.
Аймшигт аянга, бүр аймшигтай аянга биднийг сэгсэрнэ. Би газар унаж, үсэрч дахин гүйлээ. Би бар хөөж байгаа юм шиг гүйж байна.
Гэртээ ойрхон.
Би эргэж харлаа. Лиоля Юлягийн гараас чирэв. Жулиа уйлж байна.
Өөр нэг зуун алхам - би үүдний танхимд байна.
Саран дээр Лиоля намайг яагаад шар баглаагаа алдсан юм бэ гэж загнаж байна. Гэхдээ би алдсангүй, хаясан.
Би ярьдаг:
- Нэгэнт ийм аянга цахилгаантай болохоор бидэнд цэцгийн баглаа яагаад хэрэгтэй байна вэ?
Бид бие биенээ тэврэн орон дээр сууна.
Аймшигт аянга манай дачаг сэгсэрнэ.
Цонх, дээвэр дээр бороо шивнэ.
Борооноос юу ч харагдахгүй.

Хулчгар Вася

Васягийн аав нь дархан хүн байсан.
Тэр үйлдвэрт ажиллаж байсан. Тэнд тах, алх, ангаахай хийдэг байв.
Тэгээд өдөр бүр морин дээр очиж урланд явдаг байсан. Хөөе, сайхан хар морьтой байсан. Түүнийг тэргэнцэрт суулгаад мордлоо. Тэгээд орой нь буцаж ирэв.
Түүний хүү, зургаан настай Вася хүү бага зэрэг унах дуртай байв.
Жишээлбэл, аав гэртээ ирээд тэргэнцэрээс бууж, Васютка тэр даруй тийшээ авирч, ой руу явдаг.
Мэдээжийн хэрэг аав нь түүнд үүнийг хийхийг зөвшөөрөөгүй.
Мөн морь бас үнэхээр зөвшөөрөөгүй. Васютка тэргэн дээр гарахад морь түүн рүү ширүүн харав. Тэгээд тэр сүүлээ даллав, - гэж тэд хэлэв, хүү минь, миний тэрэгнээс буу. Гэвч Вася морийг саваагаар ташуурдаж, дараа нь бага зэрэг өвдөж, чимээгүйхэн гүйв.
Нэг орой аав гэртээ харьсан. Вася тэргэн дээр авирч, морийг саваагаар ташуурдаж, морь унахаар хашаанаас гарав.
Тэгээд тэр өнөөдөр тэмцлийн уур амьсгалтай байсан - тэр хол явахыг хүссэн.
Тиймээс тэр ой дундуур давхиж, хар тэшүүрээ ташуурдаж, илүү хурдан гүйдэг.
Гэнэт, хэн нэгэн Васяг нуруун дээр нь дулаацуулах болно!
Васютка гайхсандаа үсрэн бослоо. Аав нь түүнийг гүйцэж ирээд саваагаар ташуурдуулсан юм болов уу гэж бодов - тэр яагаад асуулгүй орхив.
Вася эргэн тойрноо харав. Тэр хэн ч байхгүй байгааг харж байна.
Тэгээд морио дахин ташуурдав. Гэвч дараа нь хоёр дахь удаагаа хэн нэгэн түүний нуруу руу дахин алгадав!
Вася дахин эргэн тойрноо харав. Үгүй ээ, тэр харж байна, тэнд хэн ч алга. Шигшүүрт ямар гайхамшиг байдаг вэ?
Вася бодож байна:
"Өө, хэрэв хэн ч байхгүй бол миний хүзүүг хэн цохиж байна!"
Вася ой дундуур явж байхад модны том мөчир дугуйнд орж ирснийг би танд хэлэх ёстой. Тэр дугуйг чанга атгав. Дугуй эргэх үед мөчир нь мэдээж Васягийн нурууг алгадана.
Гэхдээ Вася үүнийг хараагүй. Учир нь аль хэдийн харанхуй болсон. Түүнээс гадна тэр бага зэрэг айж байсан. Тэгээд би эргэн тойрноо харахыг хүссэнгүй.
Энд салбар Васяг гурав дахь удаагаа цохиж, тэр бүр ч их айсан.
Тэр боддог:
“Өө, морь намайг зодож магадгүй юм. Магадгүй тэр ямар нэг байдлаар савааг амаараа шүүрэн авч, намайг ээлжлэн ташуурдсан байх.
Энд тэр бүр мориноос жаахан холдсон.
Түүнийг холдонгуут ​​мөчир Васягийн нуруун дээр биш, харин толгойных нь ар тал руу цохив.
Вася жолоогоо шидээд айсандаа хашгирав.
Морь битгий тэнэгтээд буцаад гэр рүүгээ хамаг чадлаараа яаж эхэлж байна.
Мөн дугуй нь илүү их эргэлддэг. Мөн салбар нь Васяг улам олон удаа ташуурдаж эхэлнэ.
Энд зөвхөн жижиг ч биш, том нь ч айж болно.
Энд морь давхиж байна. Вася тэргэн дээр хэвтэж, бүх хүчээрээ хашгирав. Мөн мөчир нь түүнийг цохино - нуруун дээр, дараа нь хөл дээр, дараа нь толгойны ар тал дээр.
Вася хашгирав:
- Өө, аав! Өө ээж ээ! Морь намайг зодож байна!
Гэтэл гэнэт морь гэр рүүгээ явж, хашаандаа зогсов.
Васютка тэргэн дээр хэвтэж, буухаас айдаг. Худлаа, та нар мэдэж байгаа бөгөөд идэхийг хүсдэггүй. Аав нь морио тайлахаар ирлээ. Тэгээд Васютка тэргэнцэрээс доош гулсав. Тэгээд тэр гэнэт түүнийг цохисон дугуйны мөчрийг харав.
Вася дугуйны мөчрийг мулталж, энэ мөчрөөр морийг цохихыг хүсчээ. Гэтэл аав нь:
-Морь цохих тэнэг зуршлаа хая. Тэр чамаас илүү ухаалаг бөгөөд юу хийх ёстойгоо сайн ойлгодог.
Дараа нь Вася нуруугаа маажиж, гэртээ очоод орондоо оров. Тэгээд шөнө нь морь түүн дээр ирээд зүүдэлсэн юм шиг зүүдлээд:
- За, хулчгар, морь унах уу?
Өглөө нь Вася сэрээд загас барихаар гол руу явав.

Оросын нэрт зохиолч, жүжгийн зохиолч Зощенко Михаил Михайлович 1894 оны долдугаар сарын 29-нд (зарим эх сурвалжийн мэдээлснээр 1895 онд) Санкт-Петербург хотод төржээ. Түүний аав аялагч зураач, ээж нь жүжигчин байжээ. Эхлээд бид Михаил Зощенко шиг зохиолчийн амьдрал хэрхэн өрнөсөн тухай ярих болно. Доорх намтар нь түүний амьдралын гол үйл явдлуудыг дүрсэлсэн болно. Тэдний тухай ярилцсаны дараа бид Михаил Михайловичийн ажлыг тайлбарлах болно.

Гимнастик болон Санкт-Петербургийн дээд сургуульд боловсрол эзэмшсэн

Эцэг эх нь 1903 онд хүүгээ Санкт-Петербургийн 8-р гимназид сургахаар өгчээ. Михаил Зощенко, түүний намтар, түүний дотор өөрийн дурсамж, бүтээлийн үндсэн дээр дахин бүтээж болохуйц эдгээр он жилүүдийн тухай ярихдаа тэрээр ялангуяа орос хэл дээр нэлээд муу сурсан гэж тэмдэглэжээ. Шалгалтын тухай эссэ бичихийн тулд тэрээр нэгж авсан. Гэсэн хэдий ч Михаил Михайлович тэр үед аль хэдийн зохиолч болохыг хүсч байсан гэж тэмдэглэжээ. Одоогийн байдлаар Михаил Зощенко зөвхөн өөртөө зориулж түүх, шүлэг зохиосон.

Амьдрал заримдаа парадоксик байдаг. Есөн настайгаасаа зохиож эхэлсэн ирээдүйн алдарт зохиолч бол ангийнхаа орос хэлний хамгийн хоцрогдолтой сурагч юм! Түүний ахиц дэвшилгүй байгаа нь түүнд хачирхалтай санагдаж байв. Зощенко Михаил Михайлович тэр үед тэр бүр амиа хорлохыг хүсч байсан гэж тэмдэглэжээ. Гэсэн хэдий ч хувь тавилан түүнийг барьж авав.

1913 онд сургуулиа төгсөөд ирээдүйн зохиолч Санкт-Петербургт үргэлжлүүлэн боловсрол эзэмшсэн. хуулийн факультет. Жилийн дараа сургалтын төлбөрөө төлөөгүйн улмаас тэндээсээ хөөгджээ. Зощенко ажилдаа явах ёстой байв. Тэрээр Кавказад ажиллаж эхэлсэн төмөр замхянагч.

Дайны цаг

Амьдралын ердийн урсгалыг Нэгдүгээр тасалдуулсан Дэлхийн дайн. Майкл цэрэгт явахаар шийдэв. Эхлээд зэрэглэлийн курсант болж, Павловскын цэргийн сургуульд сурч, дөрвөн сарын түргэвчилсэн курс төгсөөд фронтод явсан.

Зощенко түүнд эх оронч сэтгэл санаа байхгүй, зүгээр л нэг газар удаан сууж чадахгүй гэдгээ тэмдэглэв. Үйлчилгээний хувьд Михаил Михайлович өөрийгөө ялгаж чадсан. Тэрээр олон тулалдаанд оролцож, хийнд хордож, шархадсан. Батлан ​​хамгаалахын офицер цолтой тулалдаанд оролцож эхэлсэн Зощенко аль хэдийн ахмад байсан бөгөөд нөөцөд хөөгдсөн (шалтгаан нь хийн хордлогын үр дагавар байсан). Үүнээс гадна тэрээр цэргийн гавьяаны төлөө 4 одонгоор шагнагджээ.

Петроград руу буцах

Михаил Михайлович Петроград руу буцаж ирээд түүний ирээдүйн эхнэр В.В.Кербиц-Кербицкаятай уулзав. 2-р сарын хувьсгалын дараа Зощенког телеграф, шуудангийн хэлтсийн дарга, мөн Төв шуудангийн командлагчаар томилов. Дараа нь Архангельск руу бизнес аялал хийж, отрядын туслахаар ажиллаж, Михаил Михайловичийг дэглэмийн шүүхийн нарийн бичгийн даргад сонгов.

Улаан армид алба хаасан

Гэсэн хэдий ч тайван амьдрал дахин тасалдсан - одоо хувьсгал, түүнийг дагасан иргэний дайн. Михаил Михайлович фронт руу явав. Сайн дурын ажилтнаар тэрээр Улаан армид элсэв (1919 оны 1-р сард). Тэрээр хөдөөгийн ядуусын дэглэмд дэглэмийн туслахаар ажилладаг. Зощенко Ямбург, Нарвагийн ойролцоо Булак-Балаховичийн эсрэг тулалдаанд оролцдог. Зүрхний шигдээсийн дараа Михаил Михайлович цэргээс халагдаж, Петроград руу буцаж ирэв.

Зощенко 1918-1921 онуудад олон мэргэжлийг өөрчилсөн. Дараа нь тэрээр 10-12 мэргэжлээр өөрийгөө туршиж үзсэн гэж бичжээ. Тэрээр цагдаа, мужаан, гуталчин, эрүүгийн мөрдөн байцаах газрын агентаар ажиллаж байсан.

Амар амгалан цагт амьдрал

Зохиолч 1920 оны 1-р сард ээжийнхээ үхлийг мэдэрч байна. Түүний Кербиц-Кербицкаятай гэрлэсэн нь тухайн жилийнх юм. Түүнтэй хамт тэр гудамжинд нүүнэ. Б.Зеленина. 1922 оны 5-р сард Зощенкогийн гэр бүлд Валерий хүү мэндэлжээ. 1930 онд Михаил Михайловичийг зохиолчдын багийн хамт Балтийн усан онгоцны үйлдвэрт илгээв.

Аугаа эх орны дайны жилүүд

Михаил Зощенко дайны эхэн үед Улаан армид элсэхийг хүссэн мэдэгдэл бичжээ. Гэсэн хэдий ч түүнийг татгалзсан - түүнийг цэргийн алба хаах боломжгүй гэж хүлээн зөвшөөрсөн. Зощенко дайны талбарт бус фашистын эсрэг үйл ажиллагаа явуулах ёстой. Дайны эсрэг фельетон зохиож, сонинд нийтэлж, Радио хороонд илгээдэг. 1941 онд 10-р сард түүнийг Алма-Ата руу нүүлгэн шилжүүлж, сарын дараа Мосфильмд ажилтан болж, студийн зохиолын хэлтэст ажиллажээ.

хавчлага

Зощенког 1943 онд Москвад дуудсан. Энд түүнийг "Матар" сэтгүүлийн редакторын албан тушаалд томилохыг санал болгож байна. Гэсэн хэдий ч Михаил Михайлович энэ саналаас татгалзаж байна. Гэсэн хэдий ч тэрээр "Матар" сэтгүүлийн редакцийн зөвлөлийн гишүүн юм. Гаднаас нь харахад бүх зүйл сайхан харагдаж байна. Гэсэн хэдий ч хэсэг хугацааны дараа Михаил Михайловичийн толгой дээр үүл бүрхэж эхлэв: түүнийг редакцийн зөвлөлөөс гаргаж, зочид буудлаас хөөж, хоолны дэглэмийг хасав. Хавчлага үргэлжилсээр байна. ССАЖ-ын чуулганы хуралдаан дээр С.Зощенкогийн "Нар мандахаас өмнө" өгүүллэгт хүртэл дайрчээ. Зохиолч бараг хэвлэгдээгүй ч 1946 онд түүнийг Звезда сонины редакцийн зөвлөлд танилцуулжээ.

1946 оны 8-р сарын 14 - түүний бүх өсөлт, уналтуудын апофеоз. Тэр үед Большевикуудын Бүх Холбооны Коммунист Намын Төв Хорооноос Ленинград, Звезда сэтгүүлүүдийн тухай тогтоол гарчээ. Үүний дараа Зощенког Зохиолчдын эвлэлээс хөөж, мөн хоолны картаас хасав. Энэ удаад довтолгооны шалтгаан аль хэдийн ач холбогдолгүй байсан - хүүхдийн түүхЗощенко "Сармагчингийн адал явдал" гэж нэрлэжээ. Бүх сэтгүүл, хэвлэлийн газар, театрууд уг шийдвэрийг дагаж урьдчилгаа төлбөрөө буцааж өгөхийг шаардаж, өмнө нь байгуулсан гэрээгээ цуцалж байна. Зощенкогийн гэр бүл ядуу байна. Тэрээр хувийн эд зүйлсээ зарж борлуулснаас олсон орлогоороо оршин тогтнохоос өөр аргагүй болдог. Зохиолч уяачдын артельд мөнгө олохыг хичээдэг. тэр эцэст нь буцаж ирдэг. Нэмж дурдахад, Михаил Зощенко өгүүллэг, фельетон нийтэлдэг (мэдээжийн хэрэг, бүгдийг нь биш). Гэхдээ энэ үед орчуулгын ажлаар голчлон амьжиргаагаа залгуулах шаардлагатай байна.

Михаил Зощенко 1953 оны 6-р сарын 23-нд чухал үйл явдал болсны дараа л Зохиолчдын эвлэлд сэргэж чадсан - зохиолч дахин эвлэлд элсэв. Гэсэн хэдий ч энэ нь төгсгөл биш юм. Михаил Михайлович энэ удаад гишүүнээр удаан үлдэж чадсангүй.

1954 оны 5-р сарын 5-нд нэгэн хувь тавилантай үйл явдал болов. Тэр өдөр Анна Ахматова болон түүнийг зохиолчийн ордонд урьсан бөгөөд тэнд англи хэлний оюутнуудтай уулзалт хийхээр болжээ. Зохиолч өөрийг нь буруутгаж байгаа буруутгалтай санал нийлэхгүй байгаагаа олон нийтэд мэдэгдэв. Үүний дараа дээрэлхэх шинэ үе шат эхэлдэг. Эдгээр бүх зөрчилдөөн нь түүний эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлсөн. 1953 оны 9-р сарын 7-нд хэвлэгдсэн "Баримт үнэнийг илчилнэ" гэсэн өгүүлэл нь дарсны сүүлчийн шил байв. Үүний дараа зохиолчийн нэр огт дурдагдахаа больсон. Энэ марталт хоёр сар орчим үргэлжилсэн. Гэсэн хэдий ч 11-р сард аль хэдийн Михаил Михайловичийг Ленинградский альманах ба Крокодил гэсэн хоёр сэтгүүл хамтран ажиллахыг санал болгов. Бүхэл бүтэн хэсэг зохиолчид түүнийг хамгаалахаар ирдэг: Чуковский, Каверин, В. Иванов, Тихонов Н. 1957 онд 12-р сард тэрээр 1923-1956 оны Сонгомол өгүүллэг, туужийг хэвлүүлсэн. Гэтэл зохиолчийн сэтгэл санаа, бие бялдрын хувьд муудаж байна. Түүний хүч чадал нь 1958 оны хавар огцом буурч, Зощенко амьдралын сонирхолгүй болсон.

Зощенкогийн үхэл

Михаил Зощенко 1958 оны 7-р сарын 22-нд таалал төгсөв. Нас барсны дараа түүний бие хүртэл гутамшигтай байсан: түүнийг Ленинградад оршуулах зөвшөөрөл өгөөгүй. Зохиолчийн чандар Сестрорецк хотод оршдог.

Амьдралынхаа түүхийг манай нийтлэлийн эхний хэсэгт зориулсан Михаил Зощенко асар их бүтээлч өв үлдээжээ. Түүний зохиолч болох зам нь тийм ч амар байгаагүй. Бид та бүхэнд түүний бүтээлч хувь заяа хэрхэн хөгжсөнийг нарийвчлан үзэхийг санал болгож байна. Нэмж дурдахад та Михаил Зощенко хүүхдүүдэд зориулж ямар түүхийг бүтээсэн, тэдгээрийн онцлог шинж чанаруудыг олж мэдэх болно.

бүтээлч зам

Зощенко 1919 онд халагдсаныхаа дараа идэвхтэй бичиж эхэлсэн. Түүний анхны туршилтууд нь уран зохиолын шүүмжлэлийн нийтлэлүүд байв. 1921 онд "Петербургийн альманах"-д түүний анхны түүх гарч ирэв.

Ах дүү Серапион

Зощенко хэмээх бүлгийг 1921 онд мэргэжлийн зохиолч болох хүслээр удирдаж байжээ. Шүүмжлэгчид энэ бүлгээс болгоомжилж байсан ч Зощенког тэдний дунд "хамгийн хүчирхэг" хүн гэж тэмдэглэжээ. Михаил Михайлович Слонимскийн хамт Оросын уламжлалаас Лермонтов, Гоголь, Пушкин нараас суралцах ёстой гэсэн итгэл үнэмшлийг баримталдаг төв фракцын нэг хэсэг байв. Зощенко уран зохиолд "эрхэм сэргээлт"-ээс эмээж, А.Блокыг "гунигтай дүрийн баатар" гэж үзэж, баатарлаг пафосоор уран зохиолд итгэл найдвар тавьжээ. 1922 оны 5-р сард Алконост Михаил Михайловичийн түүхийг нийтэлсэн анхны серапион альманахыг хэвлэв. Мөн "Назар Ильич, ноён Синебрюховын түүхүүд" нь түүний анхны бие даасан хэвлэл болсон ном юм.

Эрт үеийн бүтээлч байдлын онцлог

А.П.Чеховын сургууль нь Зощенкогийн анхны бүтээлүүдэд тод харагдаж байв. Эдгээр нь жишээлбэл "Загас эм", "Дайн", "Хайр" гэх мэт түүхүүд юм. Гэсэн хэдий ч удалгүй тэр үүнийг үгүйсгэв. Зощенко Чеховын түүхийн урт хэлбэрийг орчин үеийн уншигчдын хэрэгцээнд тохиромжгүй гэж үзсэн. Тэрээр "гудамжны ... хүмүүсийн синтакс" хэлээр хуулбарлахыг хүссэн. Зощенко өөрийгөө пролетарийн зохиолчийг түр орлож байсан хүн гэж үздэг байв.

1927 онд зохиолчдын томоохон бүлэг хамтын тунхаглалыг бий болгосон. Энэ нь уран зохиол, гоо зүйн шинэ байр суурийг гэрэлтүүлсэн. М.Зощенко гарын үсэг зурсан хүмүүсийн дунд байв. Энэ нь тухайн үед тогтмол хэвлэлд нийтлэгдэж байсан (гол төлөв Смехач, Бегемот, Экцентрик, Бузотер, Аманита, Ерөнхий байцаагч гэх мэт хошин шогийн сэтгүүлд). Гэсэн хэдий ч бүх зүйл жигд болоогүй. М.Зощенкогийн “Улс төрийн хор уршигтай” гэх “Тааламжгүй түүх” өгүүллэгээс болж 1927 оны зургадугаар сард “Бегемот” сэтгүүлийн нэг дугаарыг хураан авчээ. Ийм хэвлэлийг устгах ажлыг аажмаар хийж байна. 1930 онд Ленинградад ерөнхий байцаагчийг хаасан нь сүүлчийнх юм хошин сэтгүүл. Гэсэн хэдий ч Михаил Михайлович цөхрөлгүй, үргэлжлүүлэн ажиллахаар шийдэв.

Алдар нэрийн хоёр тал

Тэрээр 1932 оноос хойш "Crocodile" сэтгүүлтэй хамтран ажиллаж байна. Энэ үед Михаил Зощенко "Сэргээгдсэн залуучууд" өгүүллэгийнхээ материал цуглуулж, анагаах ухаан, психоанализ, физиологийн чиглэлээр уран зохиол судалж байв. Түүний бүтээлүүд барууны орнуудад ч алдартай болсон. Гэсэн хэдий ч энэ алдар нэр нь сул талтай байсан. ХБНГУ-д 1933 онд Зощенкогийн номууд Гитлерийн хар жагсаалтын дагуу нийтийн авто-да-фэ-д хамрагдсан.

Шинэ бүтээлүүд

ЗХУ-д яг тэр үед Михаил Зощенкогийн "Соёлын өв" инээдмийн жүжгийг хэвлэж, тайзнаа тавьж байжээ. Түүний хамгийн алдартай номуудын нэг болох "Цэнхэр дэвтэр" 1934 онд хэвлэгдэж эхэлсэн. Зощенко роман, богино өгүүллэг, жүжгээс гадна фельетон, түүхэн өгүүллэг бичдэг ("Тарас Шевченко", "Керенский", "Шийтгэл", "Хар хунтайж" гэх мэт). Үүнээс гадна тэрээр хүүхдүүдэд зориулсан үлгэр зохиодог ("Ухаалаг амьтад", "Эмээгийн бэлэг", "Зул сарын гацуур мод" гэх мэт).

Зощенкогийн хүүхдийн түүхүүд

Михаил Зощенко хүүхдүүдэд зориулсан олон түүх бичсэн. Тэд 1937-1945 оны хооронд сэтгүүлд хэвлэгдсэн. Эдгээрийн зарим нь тусдаа бүтээл байсан бол зарим нь циклд нэгтгэгдсэн байв. Хамгийн алдартай нь "Леля ба Минка" мөчлөг юм.

1939-1940-өөд онд. Энэ цуврал бүтээлийг Михаил Зощенко бүтээсэн. "Алтан үгс", "Находка", "Гучин жилийн дараа", "Худлаа ярих шаардлагагүй", "Галош ба зайрмаг", "Эмээгийн бэлэг", "Зул сарын гацуур мод" гэсэн өгүүллэгүүд түүний найрлагад багтсан болно. Михаил Зощенко тэднийг нэг мөчлөгт нэгтгэсэн нь санамсаргүй хэрэг биш юм. ДүгнэлтЭдгээр бүтээлүүд нь гол дүрүүдийн дүр төрх гэх мэт нийтлэг зүйлтэй гэж дүгнэх боломжийг бидэнд олгодог. Энэ бол бяцхан Минка, түүний эгч Леля нар юм.

Өгүүллэгийг өгүүлэгчийн үүднээс ярьж байна. Түүний дүр төрх нь Михаил Зощенкогийн түүхийн баатруудаас дутахааргүй сонирхолтой юм. Энэ бол бага наснаасаа сургамжтай, инээдмийн цувралуудыг дурсдаг насанд хүрсэн хүн юм. Зохиогч, өгүүлэгч хоёрын хооронд ижил төстэй зүйл байдгийг анхаарна уу (нэр нь ч адилхан, мөн зохиолчийн мэргэжлийн шинж тэмдэг ч бий). Гэсэн хэдий ч энэ нь бүрэн давхцалд хүрэхгүй. Өгүүлэгчийн яриа нь зохиогчийнхоос эрс ялгаатай. Энэ өгүүллэгийн хэлбэрийг уран зохиолын сказ гэж нэрлэдэг. Энэ нь 1920-1930-аад оны ЗХУ-ын уран зохиолд онцгой хамааралтай байв. Энэ үед бүхэл бүтэн соёл нь хэв маяг, хэл шинжлэлийн туршилт хийх хүсэл эрмэлзэлээрээ ялгагдана.

Эдгээр түүхүүдэд С.Я.Маршакийн тэмдэглэснээр зохиолч зөвхөн ёс суртахууныг нуудаггүй. Тэр энэ тухай бүх илэн далангүй бичвэртээ, заримдаа бүтээлийн гарчигт ("Бүү худлаа") ярьдаг. Гэсэн хэдий ч үүнээс үүдэлтэй түүхүүд дидактик болж хувирдаггүй. Тэднийг хошин шог, үргэлж гэнэтийн байдлаар, мөн Зощенкогийн өвөрмөц нухацтай байдлаас аварсан. Михаил Михайловичийн санаанд оромгүй хошин шогийн гол цөм нь овсгоотой элэглэл байдаг.

Өнөөдөр Михаил Зощенкогийн бичсэн олон бүтээл маш их алдартай. Түүний номууд сургуульд байдаг бөгөөд тэд насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд хайртай. ЗХУ-ын үеийн бусад олон зохиолч, яруу найрагчдын хувь тавилан байсан тул түүний уран зохиолын замнал тийм ч амар байсангүй. ХХ зуун бол түүхийн хүнд хэцүү үе байсан ч дайны жилүүдэд ч Оросын уран зохиолын сонгодог бүтээл болсон олон бүтээл туурвижээ. Михаил Зощенко гэх мэт агуу зохиолчийн намтар, бидний хураангуйлан бичсэн нь таны бүтээлийг сонирхоход хүргэсэн гэж найдаж байна.

Михаил Зощенко

Хөгжилтэй түүхүүд (цуглуулга)

© LLC Publishing House ACT

* * *

үлгэр жишээ хүүхэд

* * *

Ленинградад бяцхан хүү Павлик амьдардаг байв.

Тэр ээжтэй байсан. Тэгээд аав байсан. Тэгээд нэг эмээ байсан.

Үүнээс гадна тэдний байранд Бубенчик хэмээх муур амьдардаг байжээ.

Тэр өглөө аав ажилдаа явсан. Ээж бас явлаа. Тэгээд Павлик эмээтэйгээ үлдэв.

Тэгээд манай эмээ их хөгшин байсан. Тэгээд тэр түшлэгтэй сандал дээр унтах дуртай байв.

Тиймээс аав алга болсон. Тэгээд ээж явсан. Эмээ сандал дээр суув. Тэгээд Павлик муураа шалан дээр тоглож эхлэв. Тэр түүнийг хойд хөл дээрээ алхахыг хүссэн. Гэхдээ тэр хүсээгүй. Тэгээд их л гашуунаар мяавав.

Гэнэт шатан дээр хонх дуугарав.

Эмээ, Павлик хоёр хаалга онгойлгохоор явав.

Энэ бол шууданчин.

Тэр захидал авчирсан.

Павлик захидлыг аваад:

- Би аавдаа хэлье.

Шуудангийн ажилтан явлаа. Павлик дахин мууртайгаа тоглохыг хүссэн. Тэгээд тэр гэнэт харав - муур хаана ч байхгүй.

Тогос эмээдээ хэлэв:

- Эмээ, энэ тоо - манай Хонх алга болсон.

Эмээ хэлэхдээ:

-Бид шууданч руу хаалгыг онгойлгоход Бубенчик шат руу гүйсэн байх.

Peacock хэлэхдээ:

– Үгүй ээ, миний хонхыг шуудан зөөгч авсан байх. Тэр бидэнд зориудаар захиа өгсөн байх, сургасан муурыг минь өөртөө авч явсан байх. Энэ бол зальтай шууданчин байв.

Эмээ инээж, хошигнон хэлэв:

- Маргааш шууданчин ирнэ, бид түүнд энэ захидлыг өгөөд хариуд нь муураа түүнээс буцааж авна.

Энд эмээ сандал дээр суугаад унтжээ.

Тэгээд Павлик пальто, малгайгаа өмсөөд захиаг аваад чимээгүйхэн шатаар гарав.

"Илүү сайн" гэж тэр бодлоо, "Би одоо шууданчинд захидал өгнө. Тэгээд би одоо түүнээс зулзагаа авсан нь дээр.

Энд Павлик хашаанд гарав. Тэгээд тэр хашаанд шуудан зөөгч байхгүй байгааг харав.

Тогос гадаа гарав. Тэгээд гудамжаар алхав. Гудамжинд шуудан зөөгч байхгүй байгааг тэр харж байна.

Гэнэт нэг улаан үстэй авга эгч:

“Өө, хар даа, ямар жаахан хүүхэд гудамжаар ганцаараа алхаж байна! Ээжийгээ алдаж, төөрчихсөн байх. Удахгүй цагдаа дууд!

Энд нэг цагдаа шүгэлтэй ирж ​​байна. Нагац эгч түүнд хэлэв:

“Хараач, тав орчим настай хүү ямар төөрсөн юм бэ.

Цагдаа хэлэхдээ:

Энэ хүү үзэгндээ захидал барьж байна. Энэ захидал дээр түүний амьдардаг хаягийг бичсэн байх магадлалтай. Бид энэ хаягийг уншаад хүүхдийг гэрт нь хүргэж өгнө. Тэр захидлыг авч явсан нь сайн хэрэг.

Эгч хэлэхдээ:

- Америкт олон эцэг эхчүүд хүүхдээ төөрүүлэхгүйн тулд зориудаар халаасанд нь захидал хийдэг.

Эдгээр үгсээр нагац эгч Павликаас захидал авахыг хүсч байна. Тогос түүнд хэлэв:

-Та юунд санаа зовж байна вэ? Би хаана амьдарч байгаагаа мэднэ.

Хүү түүнд ийм зоригтой хэлсэнд нагац эгч гайхав. Тэгээд догдлоод шалбааг руу унах шахсан.

Дараа нь тэр хэлэхдээ:

“Хараач, ямар ухаантай хүү вэ. Дараа нь тэр хаана амьдардагийг бидэнд хэлээрэй.

Тогос хариулав:

- Фонтанка гудамж, найман.

Цагдаа захидлыг хараад:

- Хөөх, энэ бол зодоонтой хүүхэд - тэр хаана амьдардагийг мэддэг.

Авга эгч Павликт хэлэв:

-Таны нэр хэн бэ, аав чинь хэн бэ?

Peacock хэлэхдээ:

-Аав маань жолооч хүн. Ээж дэлгүүрт очив. Эмээ сандал дээр унтаж байна. Намайг Павлик гэдэг.

Цагдаа инээгээд:

- Энэ бол тэмцэгч, жагсаалч хүүхэд - тэр бүгдийг мэддэг. Том болоод цагдаагийн дарга болох байх.

Нагац эгч цагдаад хэлэв:

Энэ хүүг гэртээ аваач.

Цагдаа Павликт хэлэв:

"За, бяцхан нөхөр, гэртээ харьцгаая."

Павлик цагдаад хэлэв:

Надад гараа өг, би чамайг гэрт минь хүргэж өгье. Энд миний сайхан байшин байна.

Энд цагдаа инээв. Улаан үстэй авга эгч ч бас инээв.

Цагдаа хэлэхдээ:

- Энэ бол онцгой тэмцэгч, жагсаалч хүүхэд юм. Тэр бүх зүйлийг мэддэг төдийгүй намайг гэртээ авчрахыг хүсдэг. Энэ хүүхэд цагдаагийн дарга болох нь гарцаагүй.

Тиймээс цагдаа Павликт гараа өгөөд тэд гэр лүүгээ явав.

Тэднийг гэрт нь ирэнгүүт ээж гэнэт ирж байлаа.

Ээж Павликийг гудамжаар алхаж байгаад гайхаж, түүнийг тэврээд гэртээ авчрав.

Гэртээ түүнийг бага зэрэг загнадаг байсан. Тэр хэлсэн:

- Өө, муухай хүү, чи яагаад гудамжинд гүйсэн юм бэ?

Peacock хэлэхдээ:

- Би шууданчаас Бубенчикээ авахыг хүссэн. Тэгээд миний Бубенчик алга болсон, магадгүй шууданчин үүнийг авсан байх.

Ээж хэлэхдээ:

-Ямар утгагүй юм бэ! Шууданчид хэзээ ч муур авдаггүй. Шүүгээн дээр таны бяцхан хонх сууж байна.

Peacock хэлэхдээ:

- Энэ бол тоо. Миний сургасан муур хаашаа үсэрсэнийг хараарай.

Ээж хэлэхдээ:

- Магадгүй та муухай хүү түүнийг тарчлаасан тул тэр шүүгээ рүү авирав.

Гэнэт эмээ минь сэрлээ.

Эмээ юу болсныг мэдээгүй ээждээ:

– Өнөөдөр Павлик маш нам гүм, биеэ зөв авч явсан. Тэгээд тэр намайг сэрээсэн ч үгүй. Үүний тулд түүнд чихэр өгөх хэрэгтэй.

Ээж хэлэхдээ:

-Түүнд чихэр өгч болохгүй, харин хамраараа буланд хийнэ. Тэр өнөөдөр гадаа гүйв.

Эмээ хэлэхдээ:

- Энэ бол тоо.

Гэнэт аав ирдэг. Аав нь уурлахыг хүссэн, яагаад хүү гудамжинд гүйж гарав. Гэхдээ Павлик аавдаа захидал өгсөн.

Аав хэлэхдээ:

Энэ захидал надад биш, эмээгийнхээ төлөө юм.

Дараа нь тэр хэлэв:

- Москва хотод миний бага охин дахин хүүхэдтэй болсон.

Peacock хэлэхдээ:

“Дайны хүүхэд төрсөн байх. Тэгээд цагдаагийн дарга болох байх.

Бүгд инээлдэн хоол идэхээр суулаа.

Эхнийх нь будаатай шөл байв. Хоёр дахь нь - котлетууд. Гурав дахь нь Кисел байв.

Павлик хоол идэж байх үед Бубенчик муур шүүгээнээсээ удаан харав. Дараа нь би тэссэнгүй, бас бага зэрэг идэхээр шийдсэн.

Тэр шүүгээнээс шүүгээ рүү, шүүгээнээс сандал руу, сандлаас шал руу үсэрлээ.

Тэгээд Павлик түүнд жаахан шөл, бага зэрэг вазелин өгөв.

Мөн муур үүнд маш их баяртай байв.

Хулчгар Вася

Васягийн аав нь дархан хүн байсан.

Тэр үйлдвэрт ажиллаж байсан. Тэнд тах, алх, ангаахай хийдэг байв.

Тэгээд өдөр бүр морин дээр очиж урланд явдаг байсан.

Хөөе, сайхан хар морьтой байсан.

Түүнийг тэргэнцэрт суулгаад мордлоо.

Тэгээд орой нь буцаж ирэв.

Түүний хүү, зургаан настай Вася хүү бага зэрэг унах дуртай байв.

Жишээлбэл, аав гэртээ ирээд тэргэнцэрээс бууж, Васютка тэр даруй тийшээ авирч, ой руу явдаг.

Мэдээжийн хэрэг аав нь түүнд үүнийг хийхийг зөвшөөрөөгүй.

Мөн морь бас үнэхээр зөвшөөрөөгүй. Васютка тэргэн дээр гарахад морь түүн рүү ширүүн харав. Тэгээд тэр сүүлээ даллав, - гэж тэд хэлэв, хүү минь, миний тэрэгнээс буу. Гэвч Вася морийг саваагаар ташуурдаж, дараа нь бага зэрэг өвдөж, чимээгүйхэн гүйв.

Нэг орой аав гэртээ харьсан. Вася тэр даруй тэргэн дээр авирч, морийг саваагаар ташуурдаж, морь унахаар хашаанаас гарав. Тэгээд тэр өнөөдөр тэмцлийн уур амьсгалтай байсан - тэр хол явахыг хүссэн.

Тиймээс тэр ой дундуур давхиж, хар тэшүүрээ ташуурдаж, илүү хурдан гүйдэг.

Гэнэт хэн нэгэн Васяг нуруун дээр нь дулаацуулах болно!

Васютка гайхсандаа үсрэн бослоо. Аав нь түүнийг гүйцэж ирээд саваагаар ташуурдуулсан юм болов уу гэж бодов - тэр яагаад асуулгүй орхив.

Вася эргэн тойрноо харав. Тэр хэн ч байхгүй байгааг харж байна.

Тэгээд морио дахин ташуурдав. Гэвч дараа нь хоёр дахь удаагаа хэн нэгэн түүний нуруу руу дахин алгадав!

Вася дахин эргэн тойрноо харав. Үгүй ээ, тэр харж байна, тэнд хэн ч алга. Шигшүүрт ямар гайхамшиг байдаг вэ?

Вася бодож байна:

"Өө, хэрэв хэн ч байхгүй бол миний хүзүүг хэн цохиж байна!"

Гэхдээ би чамд хэлэх ёстой, Вася ой дундуур явж байхад модны том мөчир дугуйнд оров. Тэр дугуйг чанга атгав. Дугуй эргэх үед мөчир нь мэдээж Васягийн нурууг алгадана.

Гэхдээ Вася үүнийг хараагүй. Учир нь аль хэдийн харанхуй болсон. Дээрээс нь тэр бага зэрэг айсан. Тэгээд би эргэн тойрноо харахыг хүссэнгүй.

Энд салбар Васяг гурав дахь удаагаа цохиж, тэр бүр ч их айжээ.

Тэр боддог:

“Өө, морь намайг зодож магадгүй юм. Магадгүй тэр савааг шүдээрээ шүүрэн авч, эргээд намайг ташуурдсан байх.

Энд тэр бүр мориноос жаахан холдсон.

Түүнийг холдонгуут ​​мөчир Васягийн нуруун дээр биш, харин толгойных нь ар тал руу цохив.

Вася жолоогоо шидээд айсандаа хашгирав.

Морь битгий тэнэгтээд буцаад гэр рүүгээ хамаг чадлаараа яаж эхэлж байна.

Мөн дугуй нь илүү их эргэлддэг.

Мөн салбар нь Васяг улам олон удаа ташуурдаж эхэлнэ.

Энд зөвхөн жижиг ч биш, том нь ч айж болно.

Энд морь давхиж байна. Вася тэргэн дээр хэвтэж, бүх хүчээрээ хашгирав. Мөн мөчир нь түүнийг цохино - нуруун дээр, дараа нь хөл дээр, дараа нь толгойны ар тал дээр.

Вася хашгирав:

- Өө, аав! Өө ээж ээ! Морь намайг зодож байна!

Гэтэл гэнэт морь гэр рүүгээ явж, хашаандаа зогсов.

Васютка тэргэн дээр хэвтэж, буухаас айдаг. Худлаа, та нар мэдэж байгаа бөгөөд идэхийг хүсдэггүй.

Аав нь морио тайлахаар ирлээ. Тэгээд Васютка тэргэнцэрээс доош гулсав. Тэгээд тэр гэнэт түүнийг цохисон дугуйны мөчрийг харав.

Бид бага насаа дурсах сэтгэлээр зовж шаналж байсан бөгөөд бид бага наснаасаа уншиж байсан хамгийн сонирхолтой инээдтэй түүхийг олохоор шийдсэн.

үлгэр жишээ хүүхэд

Ленинградад бяцхан хүү Павлик амьдардаг байв. Тэр ээжтэй байсан. Тэгээд аав байсан. Тэгээд нэг эмээ байсан.
Үүнээс гадна тэдний байранд Бубенчик хэмээх муур амьдардаг байжээ.
Тэр өглөө аав ажилдаа явсан. Ээж бас явлаа. Тэгээд Павлик эмээтэйгээ үлдэв.
Тэгээд манай эмээ их хөгшин байсан. Тэгээд тэр түшлэгтэй сандал дээр унтах дуртай байв.
Тиймээс аав алга болсон. Тэгээд ээж явсан. Эмээ сандал дээр суув. Тэгээд Павлик муураа шалан дээр тоглож эхлэв. Тэр түүнийг хойд хөл дээрээ алхахыг хүссэн. Гэхдээ тэр хүсээгүй. Тэгээд их л гашуунаар мяавав.
Гэнэт шатан дээр хонх дуугарав.
Эмээ, Павлик хоёр хаалга онгойлгохоор явав.
Энэ бол шууданчин.
Тэр захидал авчирсан.
Павлик захидлыг аваад:
- Би аавдаа хэлье.
Шуудангийн ажилтан явлаа. Павлик дахин мууртайгаа тоглохыг хүссэн. Тэгээд тэр гэнэт харав - муур хаана ч байхгүй.
Тогос эмээдээ хэлэв:
- Эмээ, энэ тоо - манай Хонх алга болсон.
Эмээ хэлэхдээ:
-Бид шууданч руу хаалгыг онгойлгоход Бубенчик шат руу гүйсэн байх.
Peacock хэлэхдээ:
– Үгүй ээ, миний хонхыг шуудан зөөгч авсан байх. Тэр бидэнд зориудаар захиа өгсөн байх, сургасан муурыг минь өөртөө авч явсан байх. Энэ бол зальтай шууданчин байв.
Эмээ инээж, хошигнон хэлэв:
- Маргааш шууданчин ирнэ, бид түүнд энэ захидлыг өгөөд хариуд нь муураа түүнээс буцааж авна.
Энд эмээ сандал дээр суугаад унтжээ.
Тэгээд Павлик пальто, малгайгаа өмсөөд захиаг аваад чимээгүйхэн шатаар гарав.
"Илүү сайн" гэж тэр бодлоо, "Би одоо шууданчинд захидал өгнө. Тэгээд би одоо түүнээс зулзагаа авсан нь дээр.
Энд Павлик хашаанд гарав. Тэгээд тэр хашаанд шуудан зөөгч байхгүй байгааг харав.
Тогос гадаа гарав. Тэгээд гудамжаар алхав. Гудамжинд шуудан зөөгч байхгүй байгааг тэр харж байна.
Гэнэт нэг улаан үстэй авга эгч:
“Өө, хар даа, ямар жаахан хүүхэд гудамжинд ганцаараа алхаж байна! Ээжийгээ алдаж, төөрчихсөн байх. Удахгүй цагдаа дууд!
Энд нэг цагдаа шүгэлтэй ирж ​​байна. Нагац эгч түүнд хэлэв:
“Хараач, тав орчим настай хүү ямар төөрсөн юм бэ.
Цагдаа хэлэхдээ:
Энэ хүү үзэгндээ захидал барьж байна. Энэ захидал дээр түүний амьдардаг хаягийг бичсэн байх магадлалтай. Бид энэ хаягийг уншаад хүүхдийг гэрт нь хүргэж өгнө. Тэр захидлыг авч явсан нь сайн хэрэг.
Эгч хэлэхдээ:
- Америкт олон эцэг эхчүүд хүүхдээ төөрүүлэхгүйн тулд зориудаар халаасанд нь захидал хийдэг.
Эдгээр үгсээр нагац эгч Павликаас захидал авахыг хүсч байна. Тогос түүнд хэлэв:
-Та юунд санаа зовж байна вэ? Би хаана амьдарч байгаагаа мэднэ.
Хүү түүнд ийм зоригтой хэлсэнд нагац эгч гайхав. Тэгээд догдлоод шалбааг руу унах шахсан.
Дараа нь тэр хэлэхдээ:
“Хараач, ямар ухаантай хүү вэ. Дараа нь тэр хаана амьдардагийг бидэнд хэлээрэй.
Тогос хариулав:
- Фонтанка гудамж, найман.
Цагдаа захидлыг хараад:
- Хөөх, энэ бол зодоонтой хүүхэд - тэр хаана амьдардагийг мэддэг.
Авга эгч Павликт хэлэв:
-Таны нэр хэн бэ, аав чинь хэн бэ?
Peacock хэлэхдээ:
-Аав маань жолооч хүн. Ээж дэлгүүрт очив. Эмээ сандал дээр унтаж байна. Намайг Павлик гэдэг.
Цагдаа инээгээд:
- Энэ бол тэмцэгч, жагсаалч хүүхэд - тэр бүгдийг мэддэг. Том болоод цагдаагийн дарга болох байх.
Нагац эгч цагдаад хэлэв:
Энэ хүүг гэртээ аваач.
Цагдаа Павликт хэлэв:
"За, бяцхан нөхөр, гэртээ харьцгаая."
Павлик цагдаад хэлэв:
Надад гараа өг, би чамайг гэрт минь хүргэж өгье. Энд миний сайхан байшин байна.
Энд цагдаа инээв. Улаан үстэй авга эгч ч бас инээв.
Цагдаа хэлэхдээ:
- Энэ бол онцгой тэмцэгч, жагсаалч хүүхэд юм. Тэр бүх зүйлийг мэддэг төдийгүй намайг гэртээ авчрахыг хүсдэг. Энэ хүүхэд цагдаагийн дарга болох нь гарцаагүй.
Тиймээс цагдаа Павликт гараа өгөөд тэд гэр лүүгээ явав.
Тэднийг гэрт нь ирэнгүүт ээж гэнэт ирж байлаа.
Ээж Павликийг гудамжаар алхаж байгаад гайхаж, түүнийг тэврээд гэртээ авчрав.
Гэртээ түүнийг бага зэрэг загнадаг байсан. Тэр хэлсэн:
- Өө, муухай хүү, чи яагаад гудамжинд гүйсэн юм бэ?
Peacock хэлэхдээ:
- Би шууданчаас Бубенчикээ авахыг хүссэн. Тэгээд миний Бубенчик алга болсон, магадгүй шууданчин үүнийг авсан байх.
Ээж хэлэхдээ:
-Ямар утгагүй юм бэ! Шууданчид хэзээ ч муур авдаггүй. Шүүгээн дээр таны хонх сууж байна.
Peacock хэлэхдээ:
- Энэ бол тоо. Миний сургасан зулзага хаашаа үсрэв.
Ээж хэлэхдээ:
- Магадгүй та муухай хүү түүнийг тарчлаасан тул тэр шүүгээ рүү авирав.
Гэнэт эмээ минь сэрлээ.
Эмээ юу болсныг мэдээгүй ээждээ:
– Өнөөдөр Павлик маш нам гүм, биеэ зөв авч явсан. Тэгээд тэр намайг сэрээсэн ч үгүй. Үүний тулд түүнд чихэр өгөх хэрэгтэй.
Ээж хэлэхдээ:
-Түүнд чихэр өгч болохгүй, харин хамраараа буланд хийнэ. Тэр өнөөдөр гадаа гүйв.
Эмээ хэлэхдээ:
- Энэ бол тоо.
Гэнэт аав ирдэг. Аав нь уурлахыг хүссэн, яагаад хүү гудамжинд гүйж гарав. Гэхдээ Павлик аавдаа захидал өгсөн.
Аав хэлэхдээ:
Энэ захидал надад биш, эмээгийнхээ төлөө юм.
Эмээ хамар дээрээ нүдний шил тавиад захиаг уншиж эхлэв.
Дараа нь тэр хэлэв:
- Москва хотод миний бага охин дахин хүүхэдтэй болсон.
Peacock хэлэхдээ:
“Дайны хүүхэд төрсөн байх. Тэгээд цагдаагийн дарга болох байх.
Бүгд инээлдэн хоол идэхээр суулаа.
Эхнийх нь будаатай шөл байв. Хоёр дахь нь - котлетууд. Гурав дахь нь Кисел байв.
Павлик хоол идэж байх үед Бубенчик муур шүүгээнээсээ удаан харав. Дараа нь би тэссэнгүй, бас бага зэрэг идэхээр шийдсэн.
Тэр шүүгээнээс шүүгээ рүү, шүүгээнээс сандал руу, сандлаас шал руу үсэрлээ.
Тэгээд Павлик түүнд жаахан шөл, бага зэрэг вазелин өгөв.
Мөн муур үүнд маш их баяртай байв.

тэнэг түүх

Петя тийм ч жаахан хүү биш байсан. Тэр дөрвөн настай байсан. Гэвч ээж нь түүнийг маш жижигхэн хүүхэд гэж үздэг байв. Тэр түүнийг халбагаар хооллож, гараас нь хөтлөн алхаж, өглөө нь түүнийг хувцаслав.
Нэгэн өдөр Петя орондоо сэрэв.
Тэгээд ээж түүнийг хувцаслаж эхлэв.
Тиймээс тэр түүнийг хувцаслаж, орны дэргэд хөл дээр нь тавив. Гэтэл Петя гэнэт унав.
Ээж түүнийг дэггүй гэж бодоод дахин хөл дээр нь босгов. Гэвч тэр дахин унав.
Ээж гайхаж, гурав дахь удаагаа түүнийг өлгийд ойртуулав. Гэтэл хүүхэд дахин унав.
Ээж айж, аав руу үйлчилгээнд утсаар залгав.
Тэр аавдаа хэлсэн
- Удахгүй гэртээ ирээрэй. Манай хүүд ямар нэг зүйл тохиолдсон - тэр хөл дээрээ зогсож чадахгүй.
Энд аав ирээд:
- Дэмий юм. Манай хүү сайн алхаж, гүйдэг, бидэнтэй хамт унасан байж болохгүй.
Тэгээд тэр хүүг тэр даруй хивсэн дээр тавьдаг. Хүү тоглоомондоо очихыг хүссэн ч дөрөв дэх удаагаа дахин уналаа.
Аав хэлэхдээ:
"Бид аль болох хурдан эмч дуудах хэрэгтэй. Манай хүү өвдсөн байх. Өчигдөр тэр хэтэрхий их чихэр идсэн байх.
Тэд эмчийг дуудсан.
Эмч нүдний шил, гуурстай орж ирдэг.
Эмч Петяд хэлэв:
- Энэ ямар мэдээ вэ! Чи яагаад унаж байгаа юм бэ?
Петя хэлэхдээ:
Яагаад гэдгийг нь мэдэхгүй ч жаахан унаж байна.
Эмч ээждээ хэлэв:
-Алив, энэ хүүхдийн хувцсыг тайл, би одоо түүнийг шалгая.
Ээж Петягийн хувцсыг тайлж, эмч түүнийг сонсож эхлэв.
Эмч түүний яриаг утсаар сонсоод:
-Хүүхэд бүрэн эрүүл байна. Энэ нь яагаад танд таалагдаж байгаа нь гайхалтай юм. Алив, дахин өмсөж, хөл дээр нь тавь.
Энд ээж нь хүүг хурдан хувцаслаж, шалан дээр тавьдаг.
Хүү хэрхэн унаж байгааг илүү сайн харахын тулд эмч хамар дээрээ нүдний шил зүүдэг. Зөвхөн хүүг хөл дээр нь босгож, гэнэт тэр дахин унасан.
Эмч гайхаад:
- Профессор руу залга. Энэ хүүхэд яагаад унаж байгааг профессор тааварлах байх.
Аав профессор руу залгахаар очсон бөгөөд тэр үед бяцхан хүү Коля Петя дээр очихоор ирэв.
Коля Петя руу хараад инээгээд:
- Петя яагаад чамтай хамт унасныг би мэднэ.
Эмч хэлэхдээ:
-Хараач, ямар эрдэмтэй жаахан хүүхэд олдсон юм бэ, тэр хүүхэд яагаад унадагийг надаас илүү мэднэ.
Коля хэлэхдээ:
- Петя хэрхэн хувцаслаж байгааг хараарай. Тэр нэг өмд унжсан, хоёр хөл нь нөгөө хөл рүү нь шахагдсан байна. Тийм учраас тэр унадаг.
Энд бүгд ёолж, ёолж байв.
Петя хэлэхдээ:
Ээж минь л намайг хувцасласан.
Эмч хэлэхдээ:
Та профессор руу залгах шаардлагагүй. Хүүхэд яагаад унасныг одоо бид ойлгож байна.
Ээж хэлэхдээ:
-Өглөө би түүнд будаа чанаж өгөх гэж яарч байсан ч одоо маш их санаа зовж, өмд нь буруу өмссөн.
Коля хэлэхдээ:
- Би үргэлж өөрийгөө хувцасладаг, надад хөлтэй ийм тэнэг зүйл байдаггүй. Насанд хүрэгчид үргэлж ямар нэгэн зүйлд санаа тавьдаг.
Петя хэлэхдээ:
"Одоо би өөрөө хувцаслах болно."
Үүнийг хараад бүгд инээв. Тэгээд эмч инээв. Тэр бүгдтэй баяртай гэж хэлээд Колятай салах ёс гүйцэтгэсэн. Тэгээд тэр ажилдаа оров.
Аав ажилдаа явлаа. Ээж гал тогоо руу явлаа.
Коля, Петя хоёр өрөөнд үлдэв. Тэгээд тэд тоглоомоор тоглож эхлэв.
Маргааш нь Петя өөрөө өмдөө өмсөж, түүнд өөр тэнэг түүх тохиолдсонгүй.

Би буруугүй

Бид ширээний ард суугаад хуушуур иднэ.
Гэнэт аав миний тавгийг аваад хуушуурыг минь идэж эхлэв. Би архирдаг.
Нүдний шилтэй аав Тэр ноцтой дүр төрхтэй. Сахал. Гэсэн хэдий ч тэр инээдэг. Тэрээр хэлэхдээ:
Тэр ямар их шуналтай болохыг хараарай. Аавдаа нэг хуушуур өгсөнд харамсаж байна.
Би ярьдаг:
- Нэг хуушуур, идээрэй. Би чамайг бүгдийг идэж байна гэж бодсон.
Тэд шөл авчирдаг. Би ярьдаг:
"Ааваа, чи миний шөл авахыг хүсч байна уу?"
Аав хэлэхдээ:
-Үгүй ээ, би тэднийг чихэр авчрах хүртэл хүлээнэ. Одоо чи надад чихэр өгвөл үнэхээр сайн хүү байна.
Сүүтэй амтат цангис вазелинд зориулж би ингэж хэлэв.
- Гуйя. Чи миний амттанг идэж болно.
Гэнэт тэд намайг хайхрамжгүй ханддаг цөцгий авчирдаг.
Аав руугаа цөцгийтэй тавгаа түлхээд би:
Ийм шуналтай бол идээрэй.
Аав нь хөмсгөө зангидан ширээгээ орхижээ.
Ээж хэлэхдээ:
“Аав дээрээ очоод уучлал гуй.
Би ярьдаг:
- Би явахгүй. Би буруугүй.
Би чихэрт хүрэлгүй ширээгээ орхилоо.
Орой орондоо хэвтэж байтал аав гарч ирдэг. Тэр гартаа миний цөцгийтэй тавагтай.
Аав хэлэхдээ:
-За, чи яагаад цөцгийгээ идээгүй юм бэ?
Би ярьдаг:
- Аав аа, хоёр хувааж идье. Бид яагаад энэ талаар хэрэлдэх ёстой гэж?
Аав намайг үнсэж, халбагаар цөцгийтэй хоол өгдөг.

Хамгийн гол

Нэгэн цагт Андрюша Рыженкий хүү амьдардаг байжээ. Тэр хулчгар хүү байсан. Тэр бүх зүйлээс айдаг байсан. Тэр нохой, үхэр, галуу, хулгана, аалз, азарган тахиа хүртэл айдаг байв.
Гэхдээ тэр бусдын хөвгүүдээс хамгийн их айдаг байв.
Тэгээд энэ хүүгийн ээж ийм хулчгар хүүтэй болсондоо маш их харамссан.
Нэгэн сайхан өглөө хүүгийн ээж түүнд:
- Өө, чи бүх зүйлээс айдаг нь ямар муухай юм бэ! Дэлхий дээр зөвхөн зоригтой хүмүүс л сайхан амьдардаг. Зөвхөн тэд дайснаа ялж, гал унтрааж, онгоцыг зоригтой нисдэг. Үүний тулд хүн бүр зоригтой хүмүүст хайртай. Мөн хүн бүр тэднийг хүндэлдэг. Тэдэнд бэлэг өгч, одон медаль өгдөг. Мөн хулчгар хүнд хэн ч дургүй. Тэднийг шоолж, шоолж байна. Үүнээс болж тэдний амьдрал муу, уйтгартай, сонирхолгүй байдаг.
Хүү Андрюша ээждээ ингэж хариулав.
-Ээж ээ, одооноос би зоригтой хүн болохоор шийдсэн. Эдгээр үгсээр Андрюша зугаалахаар хашаанд оров. Хөвгүүд хашаандаа хөл бөмбөг тоглож байв. Эдгээр хөвгүүд дүрмээр бол Андрюшаг гомдоосон.
Тэгээд тэр тэднээс гал шиг айж байв. Тэгээд тэр үргэлж тэднээс зугтдаг. Харин өнөөдөр тэр зугтсангүй. Тэр тэднийг дуудав:
- Хөөе залуусаа! Өнөөдөр би чамаас айхгүй байна! Андрюша тэднийг зоригтойгоор дуудсанд хөвгүүд гайхаж байв. Тэгээд ч тэд бага зэрэг айсан. Тэдний нэг нь - Санка Палочкин ч гэсэн:
-Өнөөдөр Андрюшка Рыженки бидний эсрэг ямар нэг зүйл төлөвлөж байна. Явцгаая, эс тэгвээс бид түүнээс авах болно.
Гэвч хөвгүүд гараагүй. Нэг нь Андрюшагийн хамраас татав. Өөр нэг нь малгайгаа толгойноос нь унагав. Гурав дахь хүү Андрюшаг нударгаараа нударлаа. Товчхондоо тэд Андрюшаг бага зэрэг зодсон. Тэгээд тэр архирсаар гэртээ харьсан.
Гэртээ нулимсаа арчиж байхдаа Андрюша ээждээ хэлэв:
- Ээж ээ, би өнөөдөр зоригтой байсан ч сайн зүйл болсонгүй.
Ээж хэлэхдээ:
-Тэнэг хүү. Зоригтой байх нь хангалттай биш, хүчтэй байх ёстой. Зөвхөн эр зориг юу ч хийж чадахгүй.
Тэгээд Андрюша ээжийгээ анзааралгүй эмээгийнхээ савааг аваад энэ саваагаар хашаанд оров. Би: "Одоо би ердийнхөөсөө илүү хүчтэй болно. Одоо хөвгүүд над руу дайрвал янз бүрийн чиглэлд тараана.
Андрюша саваа бариад хашаанд гарав. Тэгээд хашаанд хөвгүүд байсангүй.
Тэнд Андрюша үргэлж айдаг хар нохой алхаж байв.
Андрюша саваагаа даллаж, энэ нохойд: - Зүгээр л над руу хуцахыг хичээгээрэй - чи авах ёстой зүйлээ авах болно. Таны толгой дээгүүр явахад та мод гэж юу болохыг мэдэх болно.
Нохой хуцаж, Андрюша руу гүйж эхлэв. Андрюша саваагаа даллаж нохойны толгой руу хоёр удаа цохисон боловч нохой араас нь гүйж ирээд Андрюшагийн өмдийг үл ялиг урж орхив.
Андрюша архирсаар гэртээ гүйв. Тэгээд гэртээ нулимсаа арчаад ээждээ:
-Ээж ээ, яаж байна? Би өнөөдөр хүчтэй, зоригтой байсан ч сайн зүйл болсонгүй. Нохой миний өмдийг урж, намайг хазах шахсан.
Ээж хэлэхдээ:
- Өө, тэнэг хүү минь! Зоригтой, хүчтэй байх нь хангалтгүй. Та ухаалаг байх хэрэгтэй хэвээр байна. Та бодож, бодох хэрэгтэй. Тэгээд чи тэнэг үйлдэл хийсэн. Чи саваагаа савсан чинь нохойн уурыг хүргэв. Тийм болохоор тэр чиний өмдийг урчихсан. Энэ чиний алдаа.
Андрюша ээждээ: -Одооноос хойш ямар нэг зүйл тохиолдох болгонд би бодох болно.
Андрюша Рыженки гурав дахь удаагаа зугаалахаар гарав. Гэтэл хашаанд нохой байхаа больсон. Мөн хөвгүүд ч байсангүй.
Дараа нь Андрюша Рыженки гудамжинд гарч, хөвгүүд хаана байгааг харав.
Хөвгүүд голын усанд сэлж байв. Андрюша тэднийг усанд орохыг харж эхлэв.
Тэр үед нэг хүү Санка Палочкин усанд живж, хашгирч эхлэв.
- Өө, намайг авраач, би живж байна!
Хөвгүүд түүнийг живж байна гэж айж, Санкаг аврахаар томчуудыг дуудахаар гүйв.
Андрюша Рыженкий Санка руу хашгирав:
-Живэхийг хүлээнэ үү! Би чамайг одоо аврах болно.
Андрюша өөрийгөө усанд хаяхыг хүссэн боловч "Өө, би сайн сэлж чаддаггүй, Санкаг аврах хангалттай хүч байхгүй" гэж бодов. Би илүү ухаалаг ажиллах болно: Би завин дээр суугаад завин дээр Санка руу сэлж байна.
Тэгээд эрэг дээр загас агнуурын завь байсан. Андрюша завийг эргээс холдуулж, өөрөө үсрэн оров.
Тэгээд завин дотор сэлүүр байсан. Андрюша эдгээр сэлүүрээр ус руу цохиж эхлэв. Гэвч тэр амжилтанд хүрсэнгүй: тэр хэрхэн сэлүүртэхээ мэдэхгүй байв. Мөн урсгал загасчны завийг голын голд хүргэв. Андрюша айсандаа хашгирч эхлэв.
Энэ үед голын дагуу өөр нэг завь хөвж байв. Тэгээд тэр завинд хүмүүс байсан.
Эдгээр хүмүүс Санья Палочкиныг аварсан. Түүнээс гадна эдгээр хүмүүс загас агнуурын завийг барьж аваад, чирээд эрэг дээр авчирсан.
Андрюша гэртээ харьж, гэртээ нулимсаа арчин ээждээ хэлэв:
- Ээж ээ, би өнөөдөр зоригтой байсан, би хүүг аврахыг хүссэн. Өнөөдөр би ухаантай байсан, учир нь би усанд үсрээгүй, харин завин дээр сэлж байсан. Би өнөөдөр хүнд завийг эргээс түлхэж, хүнд сэлүүрээр усаа балбасан болохоор хүчтэй байлаа. Гэхдээ би юу ч аваагүй.
Ээж хэлэхдээ:
- Тэнэг хүү! Би чамд хамгийн чухал зүйлийг хэлэхээ мартчихаж. Зоригтой, ухаалаг, хүчтэй байх нь хангалтгүй. Энэ хэтэрхий бага байна. Та бас мэдлэгтэй байх хэрэгтэй. Хэрхэн сэлүүрт унах, хэрхэн сэлж, морь унах, яаж нисэхийг мэддэг байх ёстой. Мэдэх зүйл их байна. Та арифметик болон алгебр, хими, геометрийн мэдлэгтэй байх хэрэгтэй. Мөн энэ бүхнийг мэдэхийн тулд та судлах хэрэгтэй. Хэн сурна, тэр ухаантай. Мөн хэн ухаантай вэ, тэр зоригтой байх ёстой. Дайснаа ялж, гал унтрааж, хүмүүсийг аварч, онгоцоор нисдэг тул хүн бүр зоригтой, ухаалаг хүмүүст хайртай.
Андрюша хэлэхдээ:
Үүнээс хойш би бүх зүйлийг сурах болно.
Тэгээд ээж хэлэв
-Сайн байна.

"Язгууртан" бүтээл нь эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн үл ойлголцлын сэдвийг тоглоом маягаар хөндсөн. Зохиогч язгууртны жинхэнэ үзэл баримтлал ба хийсвэр үзэл хоёрын хоорондын зөрүү, нийгмийн тэгш бус байдлын ялгааг дүрсэлжээ.

Эмээгийн бэлэг

Энэ үйл явдлыг Минка хүү болон зохиолчийн үүднээс өгүүлдэг. Хүү нь түүнд маш их хайртай эмээтэй. Түүний эгч Лелед илүү хүйтэн ханддаг.

Асуудал

Энэхүү хошин өгүүллэгт гол дүрд үнэхээр золгүй явдал тохиолдсон ... гэхдээ ийм "инээв, нүгэл". Тэгээд энэ бүхэн эцсийн эцэст тохиолддог.

Хөөрхий Федя

Зощенкогийн "Хөөрхий Федя" өгүүллэгт бид хүүхдүүдтэй хэзээ ч тоглодоггүй, сандал дээр чимээгүй, гунигтай сууж байсан асрамжийн газрын есөн настай сурагчийн тухай ярьж байна.

Агуу аялагчид

Зощенкогийн "Агуу аялагчид" өгүүллэг нь хүүхдүүдийн адал явдлын тухай бичсэн. Хөнгөн, хошин хэлбэрээр бичсэн нь хүүхдүүдэд ийм түүхийг хурдан, сонирхолтой унших боломжийг олгодог. Энэ бол хөвгүүдийн тухай юм

Уулзалт

Зощенкогийн өгүүллэгт "Уулзалтыг" нэгдүгээр хүнээр өгүүлдэг. Гол дүр нь амьдралынхаа нэгэн үйл явдлыг өгүүлдэг. Тэр хүмүүст маш их хайртай. Зарим хүргэн, нохойг нандигнан хайрладаг бөгөөд хүмүүс түүнд илүү хайртай, гэхдээ тэр огт сонирхолгүй хүмүүстэй уулзаагүй.

Галош

Зощенкогийн энэ өгүүллэгт гол дүр нь галошоо алддаг. Энэхүү эмгэнэлт үйл явдал трамвайд болсон бөгөөд энэ нь үнэндээ өчүүхэн боловч тааламжгүй зүйл юм. Мөн баатар алдагдсан зүйлийг олох боломжтой тусгай оффис руу хандав

тэнэг түүх

Энэ түүх үнэхээр тэнэг түүхийг толилуулж байгаа ч уншигч та түүний утгагүй шалтгааныг төгсгөлд нь мэдэх болно. Эхлээд тэр аймшигтай, маш ноцтой мэт санагдаж магадгүй юм.

цэнхэр ном

Горькийн хүсэлтээр “Цэнхэр дэвтэр”-ийг бичсэн. Энэхүү ном нь өдөр тутмын амьдралын тухай юм. жирийн хүмүүс, энэ нь богино өгүүллэгүүдээс бүрдэх бөгөөд үг хэллэгээр дүүрэн энгийн бөгөөд энгийн хэлээр бичигдсэн байдаг.

Зул Сарын мод

Баярын өмнө тэр эгчтэйгээ үзэсгэлэнтэй, тансаг гацуур модыг хардаг. Эхлээд хүүхдүүд тус бүр нэг чихэр, дараа нь өөр нэг чихэр идэхээр шийдэв.

Алтан үгс

Ах, эгч Леля, Минка нар эцэг эхийнхээ зочдод оройн хоол идэх дуртай. Ийм үдэш ширээн дээр янз бүрийн амттай хоол хийж, насанд хүрэгчид хүүхдүүдийн сонсох дуртай амьдралынхаа түүхийг ярьдаг.

Өвчний түүх

Михаил Зощенкогийн анхны хүнээр бичсэн (өгүүлэгчийн тод дүр төрхтэй) энэ түүхэнд баатар гэнэт эмнэлэгт хэвтдэг. Тайтгарал, эмчилгээ, бүр амрахын оронд тэрээр хүнд суртлын ертөнцөд толгойгоо гашилгадаг

Карусель

Уг бүтээлийн гол дүр бол 5-р сарын баяраар хотод ирсэн тосгоны хүү юм.

Шулам

Зощенкогийн түүхэнд Илбэчин тосгон дахь тариачны гэр бүлийн амьдралын тухай өгүүлдэг. Харьцуулалт хийсэн: цахилгаан, уур, оёдлын машин, илбэчин, илбэчид оршин тогтносоор байна.

Находка

Номын гол дүр бол Минка, Леля нар юм. Нэг удаа Лиоля, Минка нар шоглоом тоглохоор шийдэж, хайрцган чихэрт аалзтай мэлхий хийжээ. Дараа нь тэд хайрцгийг бэлэг шиг цэнхэр туузаар боосон байна.

Битгий худлаа ярь

Энэ түүх бол зохиолчийн бага насны тухай өгүүллэгүүдийн нэг юм. Гол дүрүүд нь зохиолч өөрөө - Минка болон түүний эгч Леля нар юм. Бяцхан дүү эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаар суралцсаар байгаа бөгөөд Леля дахин тоглоом тоглож байна.

сармагчин хэл

Хамгийн гол

Нэгэн хүү Андрюша Рыженкий маш хулчгар байв. Тэр бүх амьтдаас, хамгийн гол нь хашаан дахь хөвгүүдээс айдаг байв. Хүүгийн ээж нь хүүгээ хулчгар амьтан гэж ихэд санаа зовсон байна. Тэрээр Андрюшад хулчгар хүмүүс муу, уйтгартай, сонирхолгүй амьдардаг гэж тайлбарлав.

шинжлэх ухааны сармагчин

M.M-ийн түүх. Зощенко "Эрдэмт сармагчин" нь эрдэмтэй сармагчинтай алиалагчийн тухай өгүүлдэг. Энэ сармагчин харсан зүйл, амьтан, шувуудын тоог сүүлээрээ тоолж, харуулж чаддаг байв.