Okulda Zafer Bayramı. 9 Mayıs'taki şenlik konserinin senaryosu. Zafer Bayramı için şenlikli bir konserin organizatörleri için senaryo.

Zafer Bayramı'na adanmış tatil

Kırk birinci, Haziran.

Milli mücadelenin yılı ve ayı,

Zamanın gölgesinde bile

Bu tarih ertelenemez.

Ülke yükseliyordu

Ve itaatkar bir şekilde cepheye gitti.

Kırmızı yıldızlar

Tuval üzerindeki pankartları taşımak.

Lider: Tünaydın, sevgili arkadaşlar. Bu yıl 9 Mayıs'ta Zafer Bayramı'nın yıldönümü şerefine Zafer havai fişekleri patlayacak. Aradan o kadar yıllar geçti ama savaş yıllarının ölçülemez acısı ve halkın ölçülemez cesareti hâlâ halkın hafızasında yaşıyor.

Bugün sen ve ben nasıl olduğunu hatırlayabiliyoruz.

Karanlıklardan, dünyalardan, dökülen kanlardan geliyor,

Kimsenin bilmediği, uzak ve hasta,

Demir savaş kırmızı mısrasını söylüyor,

Delilik, gizemden bulmayı öğrenmiş...

Lider: Dünyayı cinnet uçurumuna sürükleyen bu korkunç rüyaya inanmak istemedim. Sonuçta her şey çok güzeldi: Haziran, yaz tatilleri, okul mezuniyetleri. Mezunlar Valsi. Daha bir gün önce her şey yolundaymış gibi görünen kişi için...

(Deniz sesinin lirik müziğe dönüşmesi, sahne arkasından bir ses, bir şiirin dramatize edilmesi.)

Savaş öncesi gün başlıyor

Sahil platformlarının gürültüsünden,

Yağmur palmiye ağaçlarında gürültü yapıyor

Ve anında

Sessizler

Ve denizde fırtına var.

Deniz çamurlu

İçinde bol miktarda ölçek var,

Cascade, Cascade'ı vurur.

Muhrip Sevastopol'a doğru gidiyor.

Bombalar ona uçacak!

Yarın, şafak vakti

İlk savaş gök gürleyecek

İlk doktor ilk yaralıyla tanışacak,

İlk mülteci kaçacak.

Kuşlar korulardan korkacak,

Ormanlar kuşları duymayacak.

Bu ancak yarın gerçekleşecek.

Yirmi dört saat içinde...

Bugün

Savaş öncesi şafak,

Sahil platformlarının gürlemesi,

Değişmeyen bir dalganın çarpışan dalgası,

Denizin üzerinde yağmur

Ve denizde fırtına var.

Anlaşıldığı üzere, geriye yalnızca birkaç mutlu gün doğumu kalmıştı. O zamanlar yaşıyorlardı, bunu bilmiyorlardı, bir vals kasırgasında mutlu bir şekilde dönüyorlardı.

Ah savaş, ne yaptın seni aşağılık adam?

Bahçelerimiz sessizleşti...

Bizim oğlanlar başlarını kaldırdılar

Şimdilik olgunlaştılar.

Eşiğe zar zor ulaştılar

Ve askerin peşine düştüler...

Güle güle çocuklar!

Çocuklar, geri dönmeye çalışın!

Hayır, saklanma, uzun boylu ol

Kurşunlardan ve el bombalarından kaçınmayın,

Ve kendinizi esirgemeyin, ama yine de...

Geri dönmeyi dene.

(Top sesiyle kesintiye uğrayan bir vals yapılır, dansçılar donar ve Levitan'ın sesinin kaydı duyulur - savaşın başlangıcıyla ilgili bir mesaj.)

Sovyet Enformasyon Bürosundan. Bugün sabah saat 4'te Alman birlikleri herhangi bir savaş ilanı olmaksızın ülkemize saldırdı. Sınırlarda çatışmalar yaşanıyor. Sakin olmaya çağırıyoruz. Davamız haklı! Düşman yenilecek! Zafer bizim olacak!

(“Holy War” şarkısı çalıyor. Bu şarkının fonunda genç bir adam ve bir kız ön plana çıkıyor. Sahnenin arkasında veda ve ayrılık sahnelerinde dans eden çiftler donuyor. Müzik lirik bir hal alıyor. )

Yeryüzüne aşina, dallarla iç içe,

Ne kadar acı tatlım, ne kadar tuhaf,

Testerenin altında ikiye bölünmüş,

Kalpteki yara iyileşmeyecek

Saf gözyaşı dökecek,

Kalpteki yara iyileşmeyecek

Ateşli reçineyle dökülecek.

Yaşadığım sürece seninle olacağım,

Ruh ve kan birbirinden ayrılamaz.

Hayatta olduğum sürece seninle olacağım.

Aşk ve ölüm her zaman bir aradadır.

Onu her yere yanında taşıyacaksın,

Beni unutma sevgilim

Her yere yanınızda taşıyacaksınız

Vatanım, güzel evim.

Ama eğer saklayacak bir şeyim yoksa

Tedavi edilemez acımadan mı?

Ama eğer saklayacak bir şeyim yoksa

Kederden ve karanlıktan mı?

geri dönmek için ayrılıyorum

Bak gökyüzü zaten yanıyor.

geri dönmek için ayrılıyorum

Mutluluğumuzun üzerine bir kılıç kalkıyor.

Toplantının tekrar gerçekleşeceğine inanıyorum.

Nerede olursan ol, yanında olacağım...

Toplantının tekrar gerçekleşeceğine inanıyorum.

Ne kadar da mutlu toplantılar!

Ama eğer karanlığın içinde kaybolursam,

Gün ışığının kısa ışığı,

Ama eğer karanlığın içinde kaybolursam,

Yıldız kuşağının ötesinde, sütlü dumanın içine mi?

Ben senin için dua edeceğim,

Böylece dünyevi yolu unutmazsınız.

Ben senin için dua edeceğim,

Zarar görmeden geri dönmen dileğiyle.

O: Sevdiklerinizden ayrılmayın.

O: Sevdiklerinizden ayrılmayın.

Sevdiklerinizden ayrılmayın

Tüm kanınla onların içinde büyü.

O: Ve her seferinde - sonsuza kadar elveda deyin.

O: Ve her seferinde - sonsuza kadar elveda deyin.

Birlikte: Bir anlığına ayrıldığınızda!

Ayrılık kanını unutma

Kalpler savaşla yandı.

Ayrılık kanını unutma

O mübarek günler adına.

Omuzlarınızın tekrar büyümesine izin verin,

Ellerin tek bir zincire kenetlensin,

Ve insanların sevgisini karartacaklar!

(“Karanlık Gece” şarkısı çalıyor.)

Eh, yollar toz ve sis,

Soğuk, kaygı - evet, bozkır yabani otları.

Payını bilemezsin,

Belki bozkırların ortasında kanatlarını katlayacaksın?

Ve birisinin yolculuğun başında ölmesi ne kadar aşağılayıcı ve acı vericiydi...

Evet, savaşın pek çok trajik yüzü var; bunlardan biri kadın. Ancak kuşatma altındaki Leningrad'dan günlük tutan bir kız olan Tanya Savicheva'nın daha da çarpıcı çocuksu yüzü var. Akrabaları öldüğünde bunu yazdı. Soğuktan ve açlıktan öldüler. Kız kardeşini, erkek kardeşini, büyükannesini, amcasını kaybetti ve şimdi savaş en değerli şeyi, annesini elinden aldı. Günlüğe son yazılan şu: “Herkes öldü. Geriye kalan tek kişi Tanya." Savunmasız Küçük çocuk acımasız bir savaşla karşı karşıyayız. Masum bir çocuğun acı çekmesinden daha kötü ne olabilir? Allah bunun bir daha yaşanmasını yasakladı.

(Mumlarla dans yapılır, danstan sonra grup ellerinde mumlarla donar, sahneden çıkmadan metin sahneyi takip eder. Genç bir adam ve bir kız öne çıkar, diyalog sanki düşüncelere dalmış gibi devam eder. onların arasında.)

O: Yani insan gözyaşlarının su olduğunu mu söylüyorsun?

O: Evet!

O: Ve tüm felaketler senin için iz bırakmadan mı geçiyor?

O: Evet!

O:İsa, Robespierre, Chagevara sizin için saçmalık mı?

O: Evet!

O: Peki Afgan'ın gözyaşları sana hiç dokunmadı mı? O: Evet!

O: Söyle bana, en azından bazen vicdanın seni rahatsız ediyor mu? O: Evet!

O: Peki onu her zaman sakinleştirmeyi başarabiliyor musun? O: Evet!

O: Ya düşmanlar ülkenize tecavüz ederse? O: Peki?

O: Yarattığın ocak yıkıldı mı? O çok...

O: Aile üyeleriniz şiddete maruz kaldı mı? Onlar...

O: Bir kurşun atıp atmaman gerçekten umurunda mı? O: Ürkütücü... (elleriyle yüzünü kapatır) O: Yani insan gözyaşlarının su olduğunu mu söylüyorsun? O: Hayır!

O: Ve tüm felaketler senin için iz bırakmadan mı geçiyor? O: Hayır!

O: Peki bazen bir şeyler sizi hala rahatsız ediyor mu? O: Evet! Evet!

(“Kırmızı Gelincikler” şarkısı çalınır.)

Sunucu: Dört yıl - çok mu yoksa az mı? Bunu bir asker değilse kim bilmeli? Kalbiniz katılaşmadan hayatta kalmanıza ne yardım etti? Muhtemelen onlara sevildiklerini anlatan mektuplar bekliyordu. "Beni bekle, geri döneceğim" - Konstantin Simonov'un bu sözleri o zamanın sembolü haline geldi. Bu mektuplar askerlerin yüreklerine sevgi ve sıcaklık ışığı yayarak insanın içini ısıtıyordu. Ve kalp şarkı söyledi, savaş sırasında bile şarkı söyledi.

(Savaş yıllarına ait karışık şarkılar duyulur, askerler sahneye oturur ve bu şarkıları söyler gibi görünürler, sonra donarlar ve sessizlikte sahnenin arkasından bir ses duyulur.)

Yüzyıllar boyunca,

Yıllar sonra

Bir daha asla gelmeyecek olan.

Ağlama,

Boğazındaki inlemeleri tut,

Acı inliyor.

Düşenlerin anısına

Layık ol.

Sonsuza kadar layık!

(Bir dakikalık saygı duruşu.)

Lider: Zaman Geçti. Yolculuğun aşamaları geçmişte kaldı: Moskova - 41, Stalingrad - 42, Kursk - 43, 44'te - Sovyet ordusu SSCB sınırlarını terk etti ve aziz gün yaklaşıyordu - 9 Mayıs 1945.

(Şiirler birkaç öğrenci tarafından dinlenir ve icra edilir.)

Okuyucu 1:

Hala sessiz bir karanlık vardı,

Çimler sisin içinde ağlıyordu.

Büyük Mayıs'ın dokuzuncu günü

Zaten kendine geldi.

Okuyucu 2:

Ordunun zili hafifçe çaldı.

İki kelime korkunç rüyayı ortadan kaldırdı.

Alay karargahından işaretçi

Ayağa kalkıp telefonu fırlattı.

Okuyucu 3:

İşte bu kadar, kimse borazancıları çağırmadı,

Kimse herhangi bir emir vermedi.

Öfkeli bir sevinç kükremesi vardı,

Teğmen step dansı yapıyordu.

Okuyucu 1:

Tanklar ve piyadeler ateşlendi

Ve bir çığlıkla ağzımı parçalayarak,

Dört yıldır ilk kez

“Walter” insanlara ateş etti.

Okuyucu 2:

“Yakov” sürüsü gürlemedi

Alevli şafağın üstünde,

Ve biri şarkı söyledi, biri ağladı.

Ve birisi nemli yerde uyudu.

Okuyucu 3:

Bir anda müthiş bir sessizlik oluştu.

Ve tam bir sessizlik içinde

Bülbül şarkı söyledi, henüz bilmeden

Savaş hakkında şarkı söylemediğini.

(Zafer valsi “Bahar 1945” şarkısıyla yapılır. Tüm katılımcılar gaziler için çiçeklerle sahnede sıraya girer.)

Lider:

Düşman baskısından dolayı,

Vurucu kılıç elinizde titreyecek.

Gözlerinizin önünde parlamasına izin verin

Generalissimo Suvorov

Seyahat frakıyla.

Ve her savaşçıda uyanacaklar

Şanlı zamanların kalpleri.

Ülkemizin tüm sakinleri için çok önemli bir tatil yaklaşıyor - Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda Zafer Bayramı. İnsanların atalarının başarılarını unutmamaları için buna ihtiyaç var. Çocuklara savaşı anlatmak özellikle önemlidir. Faşizme karşı kazanılan zaferin ne pahasına olursa olsun kazanıldığını bilmeliler. Bu nedenle tatil arifesinde tüm okullarda bu etkinliğe adanmış etkinlikler düzenlenmektedir. Birçok öğretmen resmi dersleri, ders saatlerini veya konserleri tercih eder. Ama sorun şu ki son yıllar 9 Mayıs'ı okulda geçirmek giderek zorlaşıyor.

Büyük Vatanseverlik Savaşı, modern çocuklar tarafından hakkında çok az şey bildikleri çok uzak bir olay olarak algılanıyor. 2017 yılına gelindiğinde neredeyse hiç üye hayatta kalmamıştı, çocuklar eski filmlere ilgi duymuyor ve giderek daha az kitap okuyorlar. Zafer Bayramı'nı kutlama gelenekleri genellikle resmidir. Bu nedenle birçok öğretmen çocukların ilgisini çekecek alışılmadık bir şeyler düzenlemeye çalışır. Ama 9 Mayıs senaryosu ciddi olmalı, bu eğlenceli bir olay değil.

Tatil hedefleri

Öğretmenlerin bayram etkinlikleri düzenlerken başarması gereken en önemli şey, çocuklarda Nazileri mağlup eden ve bu kadar zor zamanlardan sağ kurtulan halklarına karşı bir gurur duygusu uyandırmaktır. Tüm konuşmalar harika izle hatta konserler bile öğrencileri memleketlerinin geçmişiyle ilgilenmeye, materyal aramaya ve kitap okumaya teşvik etmelidir. Her askeri temalı etkinliğin aşağıdaki hedefleri vardır:

• vatansever duyguları, Anavatan sevgisini geliştirmek;
• çocukların savaşın her insan için ne anlama geldiğini anlamasını sağlamak;
• tarihsel gerçekleri tanıtmak;
• hakkında bir fikir vermek gerçek hayat savaş sırasında insanlar;
• Savaş kahramanlarına şükran ve saygı duygusu aşılayın.

Tatil için hazırlık

Etkinliğin resmi olmadığından ve çocuklar için unutulmaz olduğundan emin olmak için hazırlık sürecine çocukların da katılması gerekir. Senaryoyu onlarla tartışmanız ve tatili düzenlemek için bir seçenek seçmeniz önerilir.

Etkinlikten birkaç ay önce Zafer Bayramı'na önceden hazırlanmanız gerekiyor. Çocukların, vatanlarını savunurken ölen askerlerin anısını onurlandırmanın ne kadar önemli olduğunu anlamaları için kendilerini tek bir konser veya kadroyla sınırlamamaları gerekir. Elbette ciddi bir olayın olması arzu edilir ancak bunun yanında başka metodolojik teknikler de kullanılabilir.

• Savaş filmleri izlemek, şarkılar dinlemek ve şiirler ezberlemek.
• Savaşa katılan aile üyelerine ilişkin bireysel hikayelerin hazırlanması. Onlara fotoğraflardan veya savaş yıllarından kalan bazı eşyalardan oluşan bir gösteri eşlik etse iyi olurdu.
• Tüm sınıfla birlikte bir albüm yapıyoruz. Bunun için kişisel askeri fotoğrafları kullanabilir veya dergilerden kesebilirsiniz.
• İlkokulda mutlaka el işi yapmaya önem vermelisiniz. Bunlar kağıt çiçekler, kartpostallar veya çizimler olabilir. Bir sergi yapabilir veya bu el sanatlarını hayatta kalan gazilere bağışlayabilirsiniz.
• Son sınıf çocukları sadece sınıfın değil okulun tasarımına da katılabilirler. Poster ve duvar gazetesi çizebilir, kitap veya fotoğraf sergisi oluşturabilirler.
• Tatil arifesinde bir öğretmenin sınıfının çocuklarını şehirde varsa askeri ihtişam müzesine götürmesi çok iyi.
• Gazileri okula davet etmenin mümkün olmadığı durumlarda ilkokul öğrencileri onlara mektup yazabilmektedir. Çocuklar Zafer Bayramı'nda neler hissettiklerini kendi sözleriyle ifade etmeli, savaşa karşı tutumlarını anlatmalıdır.
• Ve öğretmenler kesinlikle savaş, Zafer ve Sovyet askerlerinin başarıları hakkında mümkün olduğunca çok konuşmalıdır. Çocuklarınıza kuru bilgilerle, tarihlerle, rakamlarla aşırı yüklememelisiniz. Sıradan insanların kaderini, sonraki tüm nesiller için zaferin önemini anlatmak daha iyidir.

Tatil dekorasyonu

9 Mayıs arifesinde yapılacak konserin doğru organize edilmesi çok önemli. Çocukların o yılların atmosferini ve Zafer Bayramı'nın ciddiyetini hissedebilmeleri için salonun veya sınıfın posterler, duvar gazeteleri ve fotoğraf koleksiyonlarıyla süslenmesi gerekiyor. Bir performans veya tiyatro gösterisi sahnelerken, savaş yıllarının gerçeklerine mümkün olduğunca yakın kostüm ve dekorasyonların kullanılması tavsiye edilir. Tunikler, şapkalar, mataralar, tüfekler ve tabancalar bulmanız gerekiyor.

Etkinliği daha ilginç hale getirmek için multimedya projektörü kullanılması tavsiye edilir. Bir bilgisayar kullanarak savaş yıllarına ait filmlerden, belgesellerden ve haber filmlerinden görüntüleri görüntüleyebilirsiniz. Bütün bunlara müzik eşlik etmelidir.

En çok kullanılan şarkılar “Zafer Bayramı” ve “Kutsal Savaş”tır. Ancak tatil senaryosuna bağlı olarak başka şarkıları veya parçalarını da alabilirsiniz: "Karanlık Gece", "Buchenwald Alarmı", "Vinçler", "Bir zafere ihtiyacımız var", "İsimsiz bir yükseklikte".

Ünlü filmlerden şarkıları ve müzikleri kullanmak da iyidir: "Memurlar", "Sadece Yaşlı Adamlar Savaşa Gidiyor" ve diğerleri. Konserde çan seslerine, uçak seslerine, bomba patlamalarına ve Levitan'ın sesine yer verebilirsiniz.

Zafer Bayramı nasıl geçirilir

Tatilin organizasyonunun ölçeği okulun yeteneklerine ve konumuna bağlıdır. Şehirde gazileri bulmak, davet etmek ve müzeyi ziyaret etmek daha kolaydır. Küçük bir kırsal okulda tüm sakinler için bir tatil düzenleyebilir veya yerel bir anıtı ziyaret edebilirsiniz. Ancak her durumda kendinizi tek bir konser veya kadroyla sınırlamamalısınız.

Zafer Bayramı'nın her çocuğun ruhuna dokunması için organizasyonuna sorumlu bir şekilde yaklaşmanız gerekiyor. Tatilden 1-2 hafta önce çeşitli sohbetler, yarışmalar, dersler ve temalı akşamlar düzenlenmesi tavsiye edilir. Ve 7 veya 8 Mayıs'ta doruk noktası bir konser veya performans olmalı. Hangi etkinlik seçenekleri kullanılabilir?

• Ders saati okulda Zafer Bayramını kutlamanın en kolay yoludur. Çocuklar buna önceden hazırlanmalı: raporlar için materyal toplamalı, şiirleri ve şarkıları öğrenmelidir. Sunumlar arasında öğretmen slayt gösterebilir veya askeri şarkılardan oluşan bir film müziği çalabilir.
• Tatilin daha ilginç bir versiyonu bir sınav, yarışma veya spor yarışmasıdır. Tarihler, isimler ve savaş yıllarının en önemli olaylarıyla ilgili sorular daha büyük yaştaki öğrenciler için daha uygundur. İlkokulda savaş oyunlarıyla yarışma yapılması daha iyidir.
• Çocukların Zaferi ve savaşın dehşetini tam olarak hissetmelerini sağlamanın en iyi yolu gazilerle konuşmaktır. Doğru, içinde Son zamanlarda hayatta kalanları bulmak zordur. Böyle bir fırsat varsa toplantı ciddi olmalıdır. Gazinin, çocukların onun gerçek bir kahraman olduğunu anlayacağı şekilde sunulması gerekiyor. Tebriklerin ardından hediye ve çiçek takdiminin ardından gazi, savaşı ve zaferi anlattı. Bu tür toplantılar çocuklara büyüklerine saygı duymayı ve onların başarılarını takdir etmeyi öğretir. Bir seçenek olarak bir tiyatro prodüksiyonu kullanabilirsiniz: büyükbaba ile torunu arasındaki konuşma şeklinde bir eskiz.
• Tatil için en yaygın senaryo konserdir. Mümkün olduğu kadar çok çocuğun buna dahil olması ve pasif seyirci olmaması arzu edilir. Bu etkinlik resmi olarak düzenlenirse, hatırlanmayacak ve amacına ulaşamayacaktır - çocuğun ruhunda ölülere saygıyı uyandırmak ve zaferin değerini anlamak.
• Daha ilginç bir seçenek ise sahne prodüksiyonudur. Böyle bir müzik performansını düzenlemek daha zordur. Ancak çocuklarda savaş hakkında daha fazlasını öğrenme isteği uyandırabilir ve sıradan insanlar vatanları için ölenler. Küçük skeçlere ilkokul öğrencileri bile katılabilmektedir. Onlar için bu özel kutlama şekli daha ilginç. Hazır bir komut dosyası alabilir veya bir tane oluşturabilirsiniz. Profesyonel sanatçıları davet etmek için başka bir seçenek daha var.

Öğretmenlerin senaryoyu hazırlarken performansın diğer izleyicilere değil öncelikle çocuklara yönelik olmasına dikkat etmeleri gerekir. Tatilde tüm öğrencilerin eğlenmesi gerekir, bu nedenle geleneksel şiir ve şarkıların sahnede icrasından vazgeçmek daha iyidir.

• Performansın, örneğin şairlerden birinin eserlerine dayalı olarak tematik olması en iyisidir.
• Küçük okul çocukları için savaş çocuklarının kaderini yansıtan performanslar daha ilgi çekici olacaktır. Onlar için konserde uzun şiirler kullanmamalısınız.
• Daha büyük çocuklar için, savaşın başlangıcına ilişkin bir radyo duyurusunun kaydını eklemek önemlidir; genç erkeklerin cepheye doğru yola çıktığı bir bölümü kullanabilirsiniz.
• Gösteriyi unutulmaz kılmak için o yıllara ait bir askeri üniforma bulmanız ve sığınak, hendek veya ateş manzarasını kullanmanız tavsiye edilir. Tüm eylemlere müzik ve savaş şarkılarının eşlik etmesi önemlidir. Konseri videoya çekmeyi başarırsanız iyi olur - bu, tatilin bir anısı olacaktır.

Herhangi bir konseri veya performansı iyimser bir notla sonlandırmanız gerekir. Zafer Bayramı üzücü de olsa hâlâ bir bayramdır. Çocuklara, onların barış içinde ve mutlu yaşamalarını sağlayan şeyin atalarının başarısı olduğunu açıkça anlatmalıyız. Sonunda, bu kadim olayların anısının uzun süre kalbimizde kalması için Aziz George kurdelelerini herkese dağıtabilirsiniz.

Olağandışı tatil senaryoları

1. Büyük Vatanseverlik Savaşı'na adanmış, ortaokul ve lise öğrencileri için tarihi bir oyun. Okul çağındaki çocukların ufkunu genişletir, konuları daha iyi hatırlamalarına yardımcı olur ve vatanseverlik duygularını besler. Oyun, savaş yıllarının gerçeklerine ilişkin isimler, bir slogan ve amblem bulan iki takımdan oluşuyor. Katılımcılar sırayla soruları yanıtlayarak puan kazanırlar. Oyunu çocuklar için daha heyecanlı hale getirmek için popüler dizileri örnek alabilirsiniz: KVN veya "Kim Milyoner Olmak İster." Sorular savaşın en önemli olaylarını, komutanların ve kahramanların adlarını, şehir adlarını ve en önemli savaşların yerlerini içermelidir.
2. “Sadece Yaşlı Adamlar Savaşa Gidiyor” filminden uyarlanan çok ilginç bir konser olacak. Gösteriye katılanların tunik giymesi zorunludur. Periyodik olarak filmin bölümlerini içeren bir film müziği çalınır. Şarkılar ve film karakterlerinin sözleri arasında çocuklar, canlarını feda eden gerçek insanlardan, bu zor yıllarda soğukkanlılığını kaybetmeyenlerden bahsediyorlar. Savaş muhabirlerinden, postacılardan, hemşirelerden, ön saflarda performans sergileyen sanatçılardan, savaşın tüm zorluklarının omuzlarına düştüğü kadınlardan bahsedebilirsiniz.
3. “Savaş Kahramanları Anıtında” tiyatro gösterisi hem son sınıf hem de üçüncü sınıf öğrencileriyle birlikte gerçekleştirilebilir. Kahramanlar anıtına çiçek bırakmaya gelen iki kardeş, geçmişe ait tablonun kenarından izliyor. Bu, sahnenin aydınlatmasını değiştirerek başarılabilir. Savaş zamanı kıyafetleri giyen çeşitli insanlar anıta yaklaşıyor. Her biri çiçekler koyar ve hikayelerini anlatır. Bu bir hemşire, tüm ailesini kuşatma altındaki Leningrad'da kaybeden küçük bir kız ya da genç bir savaşçı olabilir. Sonunda modern çocuklar ortaya çıkıp kahramanlara minnettar olduklarını ve onların başarılarını asla unutmayacaklarını söyleyebilirler.
4. Önden gelen harflere dayalı bir performans, özellikle birisinin hala gerçek sararmış üçgenleri varsa, çocukların ilgisini çekecektir. Asker kıyafeti giymiş konser katılımcıları mektup okuyor. Aralarında müzik ya da şiir var. Bu konsere modern çocukların büyük büyükbabalarına ve büyük büyükannelerine hitaben yazdığı mektupları da dahil edebilirsiniz.
5. Küçük okul çocukları için ünlü şiirlere dayanan kısa sahnelerden oluşan bir performans düzenleyebilirsiniz. Aşağıdaki eserleri canlandırmak kolaydır: S. Mikhalkov "Biz de Savaşçıyız", Y. Drunina "Zinka", A. Tvardovsky "Tankçının Hikayesi", M. Aliger'in "Zoya" şiirinden alıntılar.
6. Lisede, 1941 mezunları hakkında dramatik bir performans sergilemek ilginç olacak. okul topu doğruca cepheye gitti. Akranlarıyla ilgili hikayeler gençlerin savaşın trajedisini hissetmelerine yardımcı olacak. Performans müzik, şiir, erkek ve kızların vedalaşma sahneleri ve gerçek gerçeklerle süslenebilir.
7. İlkokulda savaşa katılan çocuklara yönelik bir etkinlik düzenlemek iyi bir fikir olacaktır. Ondan önce öğrenciler küçük kahramanlarla ilgili birkaç eser okumalıdır. Tatilde sadece cephede veya partizanlarla savaşan kız ve erkek çocuklardan bahsetmemeliyiz. Arkadaki çocuklar için ne kadar zor olduğunu belirtmek önemli. Kuşatılmış Leningrad hakkında bir hikaye, örneğin Tanya Savicheva'nın günlüğünden alıntılar eklediğinizden emin olun.

Zafer Bayramı resmi olarak yaklaşılamayan bir bayramdır. Çocukların atalarının başarılarının önemini hissetmeleri için okulda bu tür etkinliklerin düzenlenmesi gerekiyor. Yeni neslin bu savaşın nasıl bir şey olduğunu unutmaması gerekiyor.

Tarihin dersleri unutulmamalı, yoksa tekerrür edebilirler... Barış zamanında doğup çocuk yetiştirdiğimiz için şanslıydık. Yine de düşünürseniz şansın bununla hiçbir ilgisi yoktur. Bu, yalnızca Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında kendi topraklarını savunmayı başaran Anavatana, gazilere ve düşmüş savaşçılara olan bağlılık ve büyük sevgi sayesinde oldu. Mayıs 1945'teki Zaferin maliyetini yalnızca Rab Tanrı ve kendileri biliyor. Bugün o zaferin yaşayan tanıklarına bakınca, onların ne zorluklar yaşadıklarını, kaç sevdiklerini kaybettiklerini, kaderlerinin nasıl değiştiğini hayal etmek zor... Dolayısıyla Zafer Bayramı abartısız, harika tatil her Rus için. Her yıl 9 Mayıs'ta askerlerimizin büyük başarılarını anıyor ve Büyük Savaş gazilerini onurlandırıyoruz. Vatanseverlik Savaşı. Onurlarına sadece kültür merkezlerinde değil, anaokullarında ve okullarda da anma konserleri düzenleniyor. Sonuçta, geçmişin hatalarından kaçınmak için onları geleceğimize - çocuklarımıza - tanıtmamız gerektiğini çok iyi anlıyoruz. 9 Mayıs için kısa tematik sahneler, dedikleri gibi, okul öncesi çocuklara, ilkokul ve lise öğrencilerine ve öğrencilere Büyük Vatanseverlik Savaşı tarihini görsel olarak tanıtmanın en iyi yollarından biri. Daha sonra tartışılacak olan, Zafer Bayramı'nda çocuklarınızla hangi skeçleri sahneleyebileceğinizle ilgili.

Çocuklar için 9 Mayıs tematik skeçleri - askerler ve savaş hakkında kısa sayılar, video

Çocuklar için “savaş” kavramı oldukça soyuttur. Yaşı daha büyük olanlar savaşın canlara mal olduğunu ve insanların kaderini felce uğrattığını elbette anlıyorlar. Ancak çocukların anlaması hala çok zor. Bu durumda vatanseverlik eğitimine başlayabilir ve 9 Mayıs onuruna verilen bir konserde tematik skeçler ve askerlerin hayatına dair kısa sayılar yardımıyla çocuklara Büyük Vatanseverlik Savaşı tarihini tanıtabilirsiniz. Kural olarak, hem en küçük hem de daha büyük çocuklar bu tür etkinliklere katılmaktan hoşlanırlar. tiyatro yapımları. Sonuçta bu şekilde askeri üniforma deneyebilir, sahte bir savaşa katılabilir ve hatta gazilerle tanışabilirler. 9 Mayıs'ta çocuklar için ne tür tematik skeçler olduğu hakkında daha fazla bilgi edinin ve kısa sayılar savaş ve askerler hakkında, bunu koyabiliriz ve daha fazla konuşuruz.

Çocuklara yönelik 9 Mayıs'ta askerler ve savaşla ilgili kısa skeç fikirleri

Aslında Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın teması çok yönlüdür ve çocuklarla tamamen farklı tematik sayılar sahnelemenize olanak sağlar. Örneğin ünlü bir savaş filmi ya da kitabından bir alıntıyı canlandırarak kısa bir tiyatro gösterisi hazırlayabilirsiniz. Dokunaklı savaş şiirleri veya türküleri okumaya hazırlanabilirsiniz. Ya da gaziler için ünlü bir askeri şarkının melodisiyle güzel bir dans sahneleyebilir, Büyük Zafer hakkında bir şarkı söyleyebilirsiniz... Gösterinin havasına gelince, çocuklarınızla hem dokunaklı hem de dokunaklı bir sahneyi eşit derecede iyi sahneleyebilirsiniz. Bu bayramda gözlerinizi yaşartacak, moralinizi yükseltecek komik bir sahne var.

Anaokulunda 9 Mayıs Zafer Bayramı için kısa skeçler, videolu sayılar için fikirler

Çocuklar, kısa skeçler ve sayılar sahneleyerek Zafer Bayramı tatilinin tarihini ve 9 Mayıs geleneklerini tanımaya başlayabilirler. çocuk Yuvası. Bu tür çocuk sayıları için fikir olarak, danslar ve şarkılar içeren basit performansları kullanmak en iyisidir. Zaferle ilgili şiirlere dokunmak ve küçük tiyatro gösterileri de uygundur. Elbette bu yaştaki çocuklar tüm korkunç askeri operasyonları öğrenmeye henüz hazır değiller, bu nedenle anaokulunda 9 Mayıs onuruna verilen bir konserde Zafer Bayramı ile ilgili sayılara odaklanmak daha iyi. Özel dikkat Tematik bir konser hazırlarken kostüm ve süslemelere dikkat etmelisiniz. Askeri üniformalı küçük oyuncular çok dokunaklı görünüyor ve doğru dekorasyonlar seyircinin performansın özünü daha derinden hissetmesine yardımcı oluyor.

Orta ve son sınıf anaokulu grupları için Zafer Bayramı için kısa sayılar ve skeçler, video

Bir diğer önemli nokta Zafer Bayramı skeçlerini anaokulu öğrencileriyle sahnelerken mutlaka dikkate alınması gereken bir husus da bunların süresidir. 5-7 dakikadan uzun süren askeri temalı sayıları tercih etmenize gerek yok. Bu yaştaki çocuklar çabuk yorulur ve skeçin sonunda sözlerini unutup skeçin sonunu bozmaları oldukça olasıdır.

İlkokul ve lise öğrencileri için 9 Mayıs taslağı, video

Zafer Bayramı'nda bayram konseri ülkemizdeki hemen hemen tüm okullarda geleneksel bir etkinliktir. Ancak okulda 9 Mayıs'ta tam teşekküllü bir konser planlanmasa bile öğrenciler birincil sınıflar ve lise öğrencileri hala tatil programı için temalı skeçler sahneliyor. Bu sayıların teması elbette askeridir. Çoğu zaman, çocuklu yapımlar için Zaferle ilgili dokunaklı sahneler seçilir. Ayrıca Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın önemli olaylarıyla ilgili daha üzücü rakamlar da sergiliyorlar. Örneğin 22 Haziran 1941'de Hitler'in SSCB'ye saldırısının nasıl duyurulduğu hakkında. Ayrıca askeri bir şarkının sahnelenmesiyle bir performans da hazırlayabilirsiniz. Dokunaklı savaş şiirleri, ilkokul ve lise öğrencileri için 9 Mayıs sahneleri için de mükemmel. Doğru, savaşın dehşetini anlatan hüzünlü, "ağır" şiirlerin lise öğrencilerine bırakılmasının daha iyi olduğu gerçeğini düşünmeye değer. Ancak daha genç okul çocukları, doğuştan gelen çocuksu neşeleriyle Zafer hakkındaki şiirleri okuyabilirler.

İlkokul öğrencilerine yönelik 9 Mayıs'taki tematik skeçlerin videosu

Aşağıdaki seçkide 9 Mayıs temalı sahneler içeren, ilkokul öğrencileri için mükemmel olan birkaç ilginç video bulacaksınız.

Lise öğrencileri için 9 Mayıs Zafer Bayramı skeçleri için fikirler, video

Ve bu video koleksiyonunda toplanıyor en iyi fikirler lise öğrencileri ve mezunları için Zafer Bayramı skeçleri için. Bu arada, 9 Mayıs arifesinde yükseköğretim kurumlarındaki konserlerde oldukça aktif bir şekilde sahnelenen öğrenci yapımları için de kullanılabilirler. Eğitim Kurumları.

9 Mayıs Zafer Bayramı'nda çocuklara yönelik Kültür Evi'nde askerlerle ilgili kısa skeçler

Zafer Bayramı arifesinde sadece çocuk eğitim kurumlarında değil, kültür merkezlerinde, meydanlarda ve konser salonlarında da geniş çaplı etkinlikler düzenleniyor. Bu tür şenlikli konserler, insanların 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı kahramanlarını bir araya toplamasına ve hep birlikte onurlandırmasına olanak tanır. Bu tür etkinliklerin en onurlu konukları elbette gazilerdir. Sadece sunum yapanlar değil, tatilin ünlü konukları da kendilerine şükran sözlerini ifade ediyor. Peki ya çocuklar okul yaşıİkinci Dünya Savaşı katılımcıları için özel sayılar hazırladığınızdan emin olun. Genel olarak, 9 Mayıs'ta örneğin bir toplum merkezinde çocuklar tarafından gerçekleştirilen kısa sahneler benzerlerinden pek farklı değil okul oyunları savaş ve askerler hakkında. Bu nedenle, özellikle okul çocukları için önceki seçimlerden herhangi bir sahneyi beğendiyseniz, o zaman arsasını kültür merkezinde bir konser için güvenle kullanabilirsiniz.

9 Mayıs'ta Kültür Evi'ndeki çocuklar için tematik kısa sahneler için fikirler

Kültür merkezlerinde konser düzenleme ve konser verme düzeyi çok daha yüksek olduğundan, bu koşullarda çocukların katılımıyla daha karmaşık ve dramatik sahneler sahnelemek mümkündür. Örneğin, küçük sanatçıların rollerine alışmalarına yardımcı olabilecek profesyonel oyuncuları ve yönetmenleri tiyatro yapımlarına dahil etmek. Bazı ilginç fikirler Kültür merkezi için 9 Mayıs'ta çocukların katılımıyla gerçekleştirilecek tematik skeçlere aşağıdaki videodan ulaşabilirsiniz.

Bu düşmanlıkların gerçek tanıkları yaşadığı sürece, gazilerimize kalplerimizde şükran duygusuna yer olduğu sürece, çocuklarımız atalarının büyük başarısını hatırladıkları sürece 9 Mayıs bayramı var olacaktır! Ve kim ne derse desin halkımızın Zafer Bayramı'na diğer resmi tatillerden daha az, hatta daha fazla ihtiyacı yoktur. Bu sadece zaferi temsil etmiyor. Her şeyden önce 9 Mayıs, huzurlu bir gökyüzü, yaşama, sevme ve en iyisine inanma fırsatı için bir anma ve şükran bayramıdır. Zafer Bayramı temalı konserlere çocukları (okul öncesi çocuklar, ilkokul öğrencileri, lise öğrencileri ve hatta öğrenciler) dahil ettiğinizden emin olun. Tarih derslerinin unutulmaması gerektiğini ve vatanseverlik eğitiminin anaokulunda başlayabileceğini ve başlaması gerektiğini unutmayın. Kısa skeçler 9 Mayıs'ta savaşla ilgili sıradan askerler ve çocuklar için Büyük Zafer bu amaçlar için idealdir.

Dersin amacı: genç kuşakta tarih okuryazarlığını ve vatanseverlik duygusunu beslemek, savaş sırasında yaşanan tarihi olaylara aidiyet duygusunu geliştirmek.

Yönergeler:

• Toplantı, Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki Zaferin 66. yıldönümünü kutlamak için planlandı.
• Etkinliği gerçekleştirmek için aşağıdaki metodolojik teknikler kullanılır:
  • edebi ve müzikal kompozisyon;
  • multimedya sunumu(slayt gösterisi)
  • film parçaları;

Yer: okul, toplantı salonu

Olayın ilerleyişi

Öğretmen. 9 Mayıs'ta tüm ülke büyük bir bayramı kutluyor - Sovyet halkının Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki zaferinin 66. yıldönümü olan Zafer Bayramı.

20 milyonun üzerinde cana mal olan, şehirleri ve kasabaları harabeye çeviren, fabrikaları devre dışı bırakan savaş, sona ereli 66 yıl oldu. Savaş pek çok acı ve korkuyu beraberinde getirdi ama açlığa, soğuğa ve yıkıma rağmen halkımız kazandı. Birçok devleti köleleştiren ve onları korku içinde yaşamaya zorlayan korkunç bir düşmanı yendi; faşizmi yendi.

Zafer Bayramı ülkemizde harika bir tatildir. Bu günde, ölenlerin anısını onurlandırıyorlar ve hayatta kalanların önünde eğiliyorlar.

9 Mayıs, halkımıza büyük başarılarından dolayı şükranlarımızın bir göstergesi olarak tüm dünyada kutlanıyor. Halkımız bu bayram konusunda çok hassastır ve bunu nesilden nesile aktarmaktadır.

Bugün herkesin bu büyük bayramını tebrik ediyor, dünyamızda bir daha savaş olmamasını, başımızın üstünde daima huzurlu, mavi bir gökyüzünün olmasını, patlayan bombaların kimsenin duymamasını, tüm halkların yaşamasını diliyoruz. barış ve uyum içinde.

Zaman hızla uçuyor ve bugün aramızda önde ve arkada Zafer kazanan çok az kişi var. Bayramımızı tüm gazilere, eski neslin tüm temsilcilerine veriyoruz.

(Öğrenci şiirle konuşur)

Dünyada daha tatlı bir Anavatan yok,
Diğer masmavi gökyüzü nerede?
Güneş daha parlak, yıldızlar daha parlak,
Koruların ve ormanların hoş olduğu yerde,
Nehirlerin hızlı sulara sahip olduğu yer
Turkuaz gibi maviye dönüyorlar
Nerede, kötü hava geldiğinde,
Bütün insanlar fırtına gibi dışarı çıkıyor.
Zafer!
Şanlı kırk beşinci!
Ama geriye dönüp bakacağız:
O savaş yıllarından askerler
Bugün bizimle konuşuyorlar

Öğretmen. 22 Haziran 1941'de Sovyet halkının barışçıl yaşamı bozuldu. Büyük Vatanseverlik Savaşı başladı.

Öğrenci 2

Kırk birinci! Haziran.
Bir yıl bir ay milli mücadele.
Zamanın tozu bile
Bu tarih ertelenemez.
Ülke yükseliyordu
Ve şirkette cepheye gitti
Kızıl yıldızlar
Pankartlar taşıyor.

Öğrenci 3

Savaş kutsaldı. Şöyle
O bile şüphe etmeyecek
Başka bir gezegenden gelen kim,
Dünyanın tarihini okuyacak
Ayın altında nasıl olduğunu okuyun
Ülke intikam içinde yaşadı.
Zoya ise savaş kutsaldır
Hiç çekinmeden darağacına doğru yürüdü.

Öğrenci 4

Savaş kutsaldır. Ve Denizciler
Bütün kalbimle makineli tüfeğe aşık oldum
Ah, kaç tane sarı saçlı ve kalkık burunlu
Yaşam adına ölüm alacak
Nemli toprağa girecekler,
Şafaklarda, çimenlerde, yeşilliklerde,
Ölene kadar inanmak
Tüm doğruluğunuza, Moskova!

Öğretmen. Korkunç kırk birinci: İnsanların kaderini nasıl değiştirdi, çocukluğu kan ve gözyaşıyla lekeledi, birçok erkek ve kız çocuğunun hayatını nasıl kısalttı, çocukluktan itibaren kirli ısıtmalı bir araca binen on yedi yaşındaki çocukların hayallerini nasıl yok etti? piyadelerle trenlerden ambulans müfrezelerine!

(Öğrenciler şiirlerle konuşur)

Öğrenci 5

Ah savaş, ne yaptın seni aşağılık adam?
Bahçelerimiz sessizleşti.
Bizim oğlanlar başlarını kaldırdılar
Şimdilik olgunlaştılar.
Eşiğe zar zor ulaştılar
Ve askerler askerin peşine düştü.
Güle güle çocuklar! oğlanlar,
Geri dönmeyi dene!

Öğrenci 6

Savaştan ne kadar da nefret ediyorum!
Kaç yıldır onun hayalini kuruyordum?
Uykuyu ve sessizliği bozmak,
Geceleri her şey kapımı çalıyor.
Kavga ettiğim kişiler kapıyı çalıyor
Savaş alanından dönmeyenler.
Her gün arkadaşlarımı kaybettim
Ve siperde ayakta uyuyakaldım

(“Eski Zamanların Kahramanlarından” videosunu izleyin)

Öğretmenim, annelerinin melankoli ve hüzün dolu şefkatli gözlerine bakmak için evlerine dönmek istediler. Gerçekten istedik! Ama... düşman makineli tüfeklerinin siperlerine saldırdılar, kurşunlar altında öldüler ve düşmanın gerisinde boyunlarına ilmik geçirilerek şehit oldular. 1941 yazındaki o pazar gününden bu yana neredeyse 70 yıl geçti, ama her birimiz doğrudan kalbimize çarpan satırları hissettik.

Öğrenci 7

Ülke çiçek açıyordu. Ama düşman köşede
Baskın yaptı ve bize karşı savaşa girdi.
O korkunç saatte,
Çelik bir duvar haline gelmek,
Bütün gençler silaha sarıldı
Anavatanımızı savunmak için.

Öğrenci 1

İşte kırk birinci yıl, haziran sonu,
Ve insanlar önceki gece huzur içinde yattı.
Ama sabah bütün ülke zaten biliyordu
Korkunç bir savaşın başladığı

Öğretmen. Hem yetişkinler hem de çocuklar, herkes Anavatanı savunmak için ayağa kalktı. Kademeler cepheye gitti, partizan müfrezeleri oluşturuldu ve kadınlar ve çocuklar arkada çalışma vardiyalarını üstlendiler.

Savaşın en büyük yükünü kadın-anne omuzlarında taşıyordu.

Öğrenci 8

Bana bundan gerçekten bahsedebilir misin?
Hangi yıllarda yaşadınız?
Ne ölçülemez bir yük
Kadınların omuzlarına düştü!
O sabah sana veda ettim
Kocanız, erkek kardeşiniz veya oğlunuz,
Ve sen ve kaderin
Yalnız bırak.

Öğrenci 9

Gözyaşlarıyla bire bir,
Tarlada hasat edilmemiş tahıl varken
Bu savaşla tanıştınız.
Ve hepsi - sonu olmayan ve sayılmayan -
Acılar, emekler ve endişeler
Bir tanesi için sana aşık olduk.
İster istemez sana yalnız,
Ve her yere ayak uydurmak zorundasın
Hem tarlada hem de evde yalnızsınız,
Ağlayan ve şarkı söyleyen tek kişi sensin.

Öğretmen. Büyük Vatanseverlik Savaşı dört uzun yıl sürdü ve Alman faşizmine karşı verilen devasa savaş 1.417 gün ve gece boyunca devam etti. "Şan uğruna değil, Dünya'daki yaşam uğruna" ölümcül bir savaş vardı. Ancak zorlu denemelerin olduğu günlerde bile - Moskova, Kursk, Volga ve Dinyeper savaşlarında - askerlerimiz nefret edilen düşmanla hesaplaşma zamanının geleceğine inanıyordu. Sonuçta bir kurtuluş savaşı vardı ve bu sadece ölüm, kan ve acı değildi, aynı zamanda insan ruhunun, özveriliğin, özveriliğin ve kahramanlığın devasa yükselişleriydi.

Öğrenci 10

Ve savaş dört uzun yıl sürdü.
Özgürlüğümüz için savaştık.
Düşmanlar topraklarımızı ele geçirmek istediler.
Ve bizi itaatkâr kölelere çevir.
Ve birçok korkunç savaş vardı,
Lanet olası düşmanın yenildiği yer.
Büyük Moskova Savaşı,
Düşmana kesin bir dille şunu söyledik: “DUR!”

Öğretmen. Savaş sırasında Moskova, Stalingrad, Kursk, Leningrad ve Kafkasya'da şiddetli çatışmalar yaşandı. Anavatanımızın topraklarını faşistlerden temizleyen askerler, Avrupa halklarını faşist boyunduruğundan kurtardı.

Öğrenci 11

Tabii ki hatırlamamız gerekiyor.
Ve düşmanın Stalingrad'da kuşatılması,
Ve Kursk Bulge, Kırım ve Leningrad.
Hitler artık bize saldırmaktan memnun değildi.
Faşist işgalciler yenilgiye uğratıldı
Almanlar Berlin'e kadar sürüldü.
Berlin alındı ​​ve Reichstag
Bayrağımız gururla dalgalandı.

Öğretmen. Ve bu gün geldi; 9 Mayıs 1945. Zafer günü! Avrupa'nın mazlum halkları onu nasıl bir sabırsızlıkla bekliyordu! Onun adına nehirler dolusu kan aktı, en zorlu imtihanlara katlandı. Savaşta 20 milyondan fazla vatandaşımız öldü.

Binlerce anne, oğullarını ve kızlarını cepheden kabul etmedi.

Mayıs 1945: O günlerin olaylarını unutmak mümkün mü?

Öğrenci 12

Tüm kahramanları isimleriyle hatırlayalım,
Kim tarafından kırıldı
Faşist sürüsü!
Burada faşist pankartlar düşüyor,
Daha fazlası için
Asla kalkma!

Öğrenci 13

Savaş bitti,
Ama şarkının söylediği
Her evin üstünde
Hala daire çiziyor
Ve unutmadık
Yirmi milyon nedir
Ölümsüzlüğe gitti
Böylece sen ve ben yaşayabiliriz.

(Ekranda “Bir Dakikalık Sessizlik” videosunu izleyin.)

Öğretmen. Savaşın sona ermesinin üzerinden 66 yıl geçti. Ancak Mayıs 1945'te bize Zaferi getirenler sonsuza kadar halkın hafızasında kalacak.

Öğrenci 14

Dünya Sovyet askerlerinin önünde eğiliyor,
Sevgili Moskova onları görüyor!
Duyarsın!
Kırk beşte yürümek
Muzaffer
Sovyet birlikleri!
Brest yakınında, Moskova ve Stalingrad yakınında
Onlar yoldalar
Bizi Reichstag'a götürdüler!
Ve bu yüzden
Tarihi geçit töreninde
Dünyanın kurtarıcıları ayağa kalkıyor!

(Ekrandaki “Zafer Geçit Töreni” videosunu izleyin.)

Öğrenci 15

Teşekkürler gaziler, -
Son savaşın askerleri -
Ağır yaralarınız için
Rahatsız edici rüyalarınız için.
Çünkü Anavatanı kurtardın,
Evlatlık görevine sadık,
Teşekkür ederim sevgili varlıklar, teşekkür ederim,
Savaşı bilmeyenlerden!

Okul için.

9 Mayıs Rusya'nın Askeri Zafer Günü. 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda Sovyet halkının Zafer Bayramı.

Bu önemli günde öğretmenlerden, okul öğrencilerinin ailelerinden veya okula yakın bölgelerde yaşayan gazileri okulunuza davet edebilirsiniz.

Zafer Bayramı şenlikli konser senaryosu

Dekor: sahne önü üzerinde yanan mumlar var, arka planda tarih belirtiliyor - 22 Haziran 1941 ve Büyük Zafer'in yıl sayısı.

Konser başlamadan önce salonda savaş yıllarına ait şarkılar ve savaşı konu alan ozan şarkıları duyuluyor. Gaziler salonun kapılarında karşılanıyor ve özel olarak belirlenmiş onur yerlerine davet ediliyor.

Sadece bir kez göğüs göğüse dövüş gördüm.

Bir kez gerçekte ve bin kez rüyada.

Savaşın korkutucu olmadığını kim söylüyor?

Savaş hakkında hiçbir şey bilmiyor.

(Vals müziği duyulur, rampalar açılır. Sahnede dans eden bir kız belirir ve elinde çiçek olan bir çocuk ön sahneye yaklaşır, dansa bakar, kıza yaklaşır, sessizce çiçeği verir, ikisi de donar. Müzik sessizleşiyor, sahnenin arkasından bir ses duyuluyor. Yavaş yavaş sahnede ellerinde yanmayan mumlarla üniformalı genç adamlar beliriyor ve dama tahtası şeklinde duruyorlar. Yavaş yavaş sahne ışıkları sönüyor ve ışık loşlaşıyor.)

Kontrplak Kırım fonunda

Gülümseyerek duruyorlar:

O genç ve seviliyor

O genç, aşık ve evli değil.

Ve birlikte - açlık yok,

Ne soğuk korkutucudur,

Onların mutluluğu sonsuza kadar sürecek!

otuzlu yıllar -

Ve genç. Ve yüzyıl umutla dolu...

(Bir kız sahneye doğru yürür ve genç erkekler için mumları yakar, müzik lirik olarak değişir.)

Ne kadar süre yanık kalacak?

Ne kadar sakin bir huzur.

Bu gülen yüzlerde -

Ne biri ne de diğeri biliyor...

Aynen perde arkasındakiler gibi...

Genç ülkenin akranları -

Kitabın üzerinde, tarlanın üzerinde, haritanın üzerinde -

Savaştan üç yıl önce...

(Endişe verici müzik sesleri, siren uğultuları ve patlamaların uğultusu duyulur, kız oğlana sarılır, ikisi de telaşla etrafa bakar, sahneden bir ses gelir.)

Çiçeklere soğuk göründü

Ve çiy yüzünden hafifçe solmuşlardı.

Çimlerin ve çalıların arasından geçen şafak

Alman dürbününü aradık.

(Müzik, sahne dışından “Kalk, kocaman ülke” şarkısının girişine dönüşür.)

Adamlar gitti, geri dönmelerini beklemeyin.

Karanlıkta yıldızlar gibi eriyip gittiler,

Ama gerçeği, asıl gerçeği bıraktılar,

Sevgili topraklarda değişmeyen gerçek...

(Siyahlı insanlar belirir, sevgilileri ayırır, genç adamın üzerine askeri bir üniforma ve şapka takarlar, ellerinde mum olan insanlar yavaşça oditoryuma dik olarak sıralanırlar ve genç adamla kız arasında bir ayrım çizgisi oluşturacak şekilde mumları tutarlar. birincisi çömelir ve önünde bir mum tutar, ikincisi tek dizinin üstüne oturur vb.)

Adamlar gökyüzünde duman gibi gittiler.

Bozkırlar çiçek açacak, gökyüzü şafak vakti olacak,

Ve yüksek sesli şarkılar olmasa bile şarkılar bıraktılar,

Ama sevgili topraklarda güzel şarkılar.

(E. Voronkova'nın “Hafıza” şiiri seslendirilmektedir.)

Çiçekler yeniden açıyor

Bir Mayıs gününde gerçekten inanmak istiyorum,

Ne güzel ve parlak rüyalar

Sanki güneş ışığı kapılardan içeri girecekmiş gibi.

Yumuşak çimlere dalın

Artık aramızda olmayanları hatırla

Ama onlar senin ruhunda yaşıyorlar.

Ebedi “hafıza” kelimesiyle ısınmak!

Uzun yıllar önceydi

Ama dünya savaşın çılgınlığını koruyor,

Tank bombalarının patlamalarını hatırlıyor,

Ayakta ölenleri anıyoruz!

Gökyüzü uzun zamandır açıktı,

Hayat devam ediyor ve güneş hala parlıyor.

Ama parapetin üzerine çiçekler koydular

Çocuklarda korku ve utanç var.

Biz de onlarla aynı seviyede olacağız.

Çünkü pek fazla şey görmedik.

Sonuçta savaşta ölmedik,

Hayat uğruna canlarını verdiler!

Bir an için yaptığınız her şeyi bırakın,

Unutmayın, dünya daha parlak olacak!

Zaman her şeyi siler ama mutlaka

Anı ruhlarımızda kalır!

Sunucu 1: Tünaydın!

Sunucu 2: Bu salonda toplanan herkesi ağırlamaktan mutluluk duyuyoruz!

Sunucu 1: 9 Mayıs - Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda halkımızın Zafer Bayramı. Bu bir neşe ve kutlama günü, ölümsüz zaferin ve kahramanların kutsanmış anılarının günüdür.

Sunucu 2:

Zafer tatlıdır derler...

Bunu askerlere soruyorsun.

Gürültülü alev, uykusuz gözler,

Dudaklarında kanlı bir ısırık var...

Ter, gözyaşı ve kan tuzludur:

Zaferin tuzlu bir tadı var!

Sunucu 1: 9 Mayıs alışılmadık bir tatildir. Her bayram öncelikle neşedir, eğlencedir, kahkahadır. Bu bayramın neşesi kederle, kahkahası gözyaşlarıyla iç içedir.

Sunucu 2:

Meydan bunu yalnızca bir kez biliyordu,

Dünya yalnızca bir kez şunu gördü:

Askerler düşmanın pankartlarını sürüklediler,

Onları Kremlin'in eteklerine atmak.

Sunucu 1:

Asılı olarak kaldırım taşlarının tozunu süpürdüler.

Ve omuz askılarının ışıltısındaki savaşçılar,

Herkes dövüyor, siyah kıvrımlarına vuruyor

Cilalı branda çizme.

Sunucu 2:

Meydan sessizdi. Yalnızca davul

Gök gürlediler. Ve daha fazlası - adımlar, adımlar...

İşte “Rus İvanları” budur -

Bir bakın ve unutmayın, düşmanlar!

Sunucu 1:

Onlara ateş mi ettin?

Evet, onlara ateş ettin!

Ve fırınlarda mı yandı? Evet, onları fırınlarda yaktınız!

Ama boşuna: ölmediler,

Sadece gözlerinde daha fazla şimşek belirdi!

(Arka planda “Spring of ’45” fonogramı çalıyor.)

Sunucu 2: Savaş canlar aldı ama halkın direniş ruhunu, vatanı savunma iradesini kırmadı. Zafere giden yolda her dakikanın önemli olduğu bir dönemde ölümün bir anlamı kalmamıştı.

Sunucu 1:

Zaman geçti ama savaş peşini bırakmadı.

Kısa süreliğine uzaktayken bir dinlenme yerinde,

Batının çıktığı saatte duyacağız,

Yüksekten uçan bir turna sürüsü gibi.

Sunucu 2:

Bizden memleketimize haber götürüyor.

Sonra bağırmak istiyorum: Vinçler, söyle bana

Seni yerli tarafımız, geri döneceğiz,

Hayattaki her yol bizim için unutulmazdır,

Her tepenin atalarının yattığı bir mezarlığı vardır!

(“Vinçler” şarkısı çalınır.)

Sunucu 1:

HAYIR! Bir ev çatısız durmamalı,

Boşuna cennete şikayet etmek.

Birinin birine yazdığı mektuplar,

Adreslere ulaşmalısınız!

Sunucu 2:

Gün gün batımıyla bitmeli

Ocakta yanan bir ateş olmalı

Ekmek zarar görmeden kurumamalıdır

Ve kızın avuç içi kurur.

Kitapları bitirin, üzümleri çıkarın.

Henüz doğmamış olanlar,

Zamanından önce ölmemeliler!

Sunucu 2: Bugün saygıdeğer gazilerimize şunu söylemek istiyoruz: çok teşekkürler. Sizler sayesinde yaşıyoruz, çocukların kahkahalarını duyuyoruz, çocuklarımızın ne kadar kaygısız ve neşeli yaşadıklarını görüyoruz.

Sunucu 1:

Gün batımı akşama yaklaşıyordu

Ve beyaz gecede deniz taştı,

Ve adamların gürültülü kahkahaları duyuldu,

Bilmeyenler, bilmeyenler keder.

Sunucu 2:

Saldırıya geçtin, oraya kararlılıkla gittin,

Silah seslerinin sürekli duyulduğu yerde,

Böylece yeryüzünde asla faşistler olmayacak

Çocuklar oyuncaklarından ayrılmadı.

(Dans ilkokul öğrencileri tarafından gerçekleştirilir.)

Sunucu 1: Zaman geçiyor, bir an bile durmadı. Ve bu ritimde bu güzelliğin tadını çıkarmaya devam ediyoruz. güneşli günler. Bizim için neşe her zaman gülümsemeler, şarkılar ve danslardır.

Sunucu 2:

Erkekler dans eder, kızlar dans eder,

Önceki büyükanneler gibi, önceki büyükbabalar gibi.

Her an müziğe ihtiyacımız var.

Sabaha kadar dans edeceğiz.

(Lise öğrencileri Rus halk danslarını sergiliyor.)

Sunucu 1:

Küçük bir ocakta ateş yanıyor

Kütüklerin üzerinde gözyaşı gibi reçine var,

Ve sığınakta akordeon bana şarkı söylüyor

Gülüşün ve gözlerin hakkında.

Sunucu 2:

Harmon cephedeki en iyi arkadaşımdı.

(Akordeon eşliğinde bir savaş şarkısı söylenir.)

Sunucu 1:

Dar bir şafak şeridi yanıyor,

Altın, sessiz akış.

Ah, sen bir annesin - bizim yerli Rus topraklarımız,

Sevgili vatanım!

Sunucu 2: Vatan Rusya'dır. Ama her birimiz için vatanımız doğup büyüdüğümüz yerdir. Birçoğumuz için burası sevgilimiz ve memleketimizdir.

(Şehirle bir şekilde bağlantısı olan bir numara gerçekleştirilir.)

Sunucu 1: 9 Mayıs, savaş yıllarını hatırlayanlar için kutsal bir gün. Bu, ne yazık ki dünyada çok az gerçekleşen toplantılar için bir fırsattır. Gündelik Yaşam endişeleri ve sorunlarıyla.

Sunucu 2: Sizi her zaman aramızda görmekten mutluluk duyarız. Huzurlu bir yaşam için mücadele eden ve bu mücadeleyi kazananlar için daha nice yıllar konserler hazırlayabilmeyi çok isterim.

Sunucu 1: Bu tatil hala devam etsin uzun yıllar bir araya gelmek için iyi bir neden olacaktır.

(Gazilerin en sevdiği şarkılardan biri çalınır. Konsere katılanlar ellerinde çiçeklerle şarkının son mısrasıyla sahneye çıkarlar.)

Sunucu 2: Sevgili gaziler ve Büyük Vatanseverlik Savaşı katılımcıları! Barış zamanında yaşama fırsatına sahip olanlar adına size en kalbi şükranlarımızı ve selamlarımızı sunuyoruz!

(Tüm konser katılımcıları gazilerin önünde eğilir ve onlara çiçek verir.)