Биднийг бухимдуулахгүйн тулд бид насанд хүрэгчдийн хүсэлт, зааварчилгааг хэр олон удаа уншдаг вэ? Бид биелүүлэхийн тулд ямар их таашаалгүйгээр уншдаг вэ? гэрийн даалгавар? Бид яагаад ийм ховорхон сонирхолтой уншдаг вэ? Д.С.Лихачевын нийтлэлийг уншсаны дараа эдгээр болон бусад асуултууд миний толгойд төрж байна.

Дмитрий Сергеевич Лихачев нийтлэлдээ сонирхолтой унших асуудлыг хөндсөн. Тэрээр бидний амьдралд ном ямар их үүрэг гүйцэтгэдэг тухай ярьдаг. Энэ нь биднийг ухаалаг болж, зан чанарыг төлөвшүүлэхэд тусалдаг. Гэхдээ энэ бүхэн бид “... бүх жижиг зүйлд гүн гүнзгий нэвтэрч ороход” сэтгэл хангалуун уншихад л болно. Яагаад гэвэл хамгийн чухал зүйл заримдаа жижиг зүйлд оршдог." Бид номыг хичээлийн зорилгоор биш, загварлаг, дэмий хоосон зүйлээр биш, харин "бидэнд таалагддаг" учраас уншдаг.

Филологич: "Сонирхолгүй" гэхдээ сонирхолтой унших нь таныг уран зохиолд дуртай болгож, хүний ​​алсын харааг тэлэх зүйл юм" гэж дүгнэжээ.

Би зохиогчийн үзэл бодлыг бүрэн хуваалцаж байна. Дарамт шахалт дор унших нь ямар ч ашиг авчрахгүй. Харин ч энэ нь номонд дургүй болоход хүргэдэг. Та зүгээр л дуртай, сонирхолтой унших хэрэгтэй. Сайн жишээЭцэг эхчүүд танд үзүүлж болно, багш таных болох номыг санал болгож болно. Бидний дуртай баатрууд урлагийн бүтээлТэд дуртай уншдаг, ном нь тэдэнд маш их зүйлийг илчилж, санал болгодог. Би жишээ өгөхийг хичээх болно.

А.С.Пушкиний "Евгений Онегин" шүлгийн Оросын анхны романы баатар Татьяна Ларина хүүхэлдэй тоглох дургүй, зэрлэг мэт санагдаж, эгч Ольга шиг биш байв. Татьяна маш их уншиж, дуртай уншдаг. Евгений Онегин явахдаа түүний ажлын өрөөнд байхдаа сонгосон хүнийхээ уншиж байсан номнуудыг хэд хоногийн турш уншиж, түүний бүх тэмдэглэл, дэлгэрэнгүй мэдээлэл, жижиг зүйлийг анзаарав. Энэ номууд нь түүнд Онегин болон түүний үйлдлийг ойлгоход нь тусалсан бөгөөд тэрээр түүнд хайрынх нь боломжгүй байдлын талаар жинхэнэ лекц уншиж өгсөн юм. Татьяна илүү сайн болсон.

Ф.М.Достоевскийн "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" романы Соня Мармеладовад маш их суралцах, унших боломж байгаагүй. Гэхдээ түүний амьдралд Лизавета түүнд бэлэглэсэн ном байдаг бөгөөд тэр үүнийг зөвхөн баяр хөөртэйгөөр биш харин биширч, биширч уншдаг. Библи - энэ ном нь дэлхий дээрх хамгийн их уншигдсан, дэлхий ертөнц, хүмүүсийн ухамсарыг өөрчилсөн ном хэвээр байна. Тэр Сонягийн бүх зүйл болсон. Библи түүнд амьдралын бэрхшээлийг даван туулах, зөв ​​зүйл хийх, хэзээ ч цөхрөлгүй, сайн сайханд итгэхэд тусалдаг. Тэр түүний дэмжлэг болсон. Раскольников бас энэ номонд ирнэ.

Дээр дурдсан бүхнээс би дүгнэхийг хүсч байна: баяртайгаар уншихаа мартуузай. Сайхан номнасан туршийн найз чинь болж чадна. Хүн бүр байнга дурдаж, дэлгэрэнгүй мэддэг дуртай бүтээлтэй байх ёстой. Унших дуртай! Мөн сонирхон уншаарай!

Шинэчлэгдсэн: 2018-01-06

Анхаар!
Хэрэв та алдаа эсвэл үсгийн алдаа анзаарсан бол текстийг тодруулж, товшино уу Ctrl+Enter.
Ингэснээр та төсөл болон бусад уншигчдад үнэлж баршгүй ашиг тусыг өгөх болно.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа.

.

Энэ сэдвээр хэрэгтэй материал

Улсын нэгдсэн шалгалтын текст

(10) Уран зохиолын багш маань надад сургуульд “сонирхолгүй” уншихыг заасан. (11) Багш нар ихэвчлэн хичээлээ тасалдаг байсан жилүүдэд би сурч байсан - тэд Ленинградын ойролцоо шуудуу ухаж байсан, эсвэл ямар нэгэн үйлдвэрт туслах ёстой байсан, эсвэл зүгээр л өвчтэй байсан. (12) Леонид Владимирович (энэ бол миний уран зохиолын багшийн нэр байсан) нөгөө багшийг эзгүйд ангид ирж, багшийн ширээн дээр санамсаргүйгээр сууж, цүнхнээсээ ном гарган бидэнд уншихыг санал болгодог байв. (13) Бид түүнийг хэрхэн уншиж, уншсан зүйлээ тайлбарлаж, бидэнтэй хамт инээж, ямар нэг зүйлийг биширч, зохиолчийн урлагийг гайхшруулж, ирээдүйд юу болох талаар баярлаж чаддагийг бид аль хэдийн мэддэг байсан. (14) Тиймээс бид "Дайн ба энхтайван", "Ахмадын охин" зэрэг олон хэсгүүдийг сонссон, Мопассаны хэд хэдэн түүх, Найтингейл Будимировичийн тухай туульс, Добрынья Никитичийн тухай өөр нэг туульс, уй гашуугийн тухай түүх, Крыловын үлгэр, Державины тухай өгүүллэг. odes болон бусад олон. (15) Би хүүхэд байхдаа сонсож байсан зүйлдээ дуртай хэвээр байна. (16) Гэртээ аав, ээж хоёр оройн цагаар ном унших дуртай байв. (17) Бид өөрсдөдөө зориулж уншсан бөгөөд бидний дуртай зарим хэсгийг бидэнд уншсан. (18) Тэд Лесков, Мамин-Сибиряк, түүхэн романуудыг уншиж, тэдэнд таалагдаж, аажмаар бидэнд таалагдаж эхэлснийг би санаж байна. (19) "Сонирхолгүй" боловч сонирхолтой унших нь таныг уран зохиолд дуртай болгож, хүний ​​алсын харааг тэлж өгдөг зүйл юм.

(20) Хэрхэн уншихаа мэддэг бол зөвхөн сургуулийн хариултаас гадна хүн бүр энэ эсвэл тэр зүйлийг уншиж байгаа учраас биш, энэ нь загварлаг юм. (21) Яаж сонирхолтой, удаан уншихаа мэддэг. (22) ТВ яагаад одоо номыг хэсэгчлэн сольж байна вэ? (23) Тийм ээ, зурагт таныг ямар нэг нэвтрүүлгийг удаан үзэх, юу ч саад болохгүй, санаа зовнилоос тань сатааруулж, хэрхэн үзэх, юу үзэхийг танд зааж өгдөг тул тухтай суу. (24) Гэхдээ өөрт таалагдсан ном сонгохыг хичээгээрэй, хорвоогийн бүх зүйлээс хэсэг хугацаанд завсарлага аваад номтой тухтай суу, тэгвэл та номгүйгээр амьдарч чадахгүй олон ном байдгийг ойлгох болно, тэдгээр нь илүү чухал юм. мөн олон хөтөлбөрөөс илүү сонирхолтой. (25) Би: ТВ үзэхээ боль гэж хэлэхгүй байна. (26) Гэхдээ би: сонголттойгоор хар. (27) Энэ дэмий хоосон зүйлд цагаа зарцуул. (28) Дэлгэрэнгүй уншиж, хамгийн сайн сонголтоор уншаарай. (29) Сонгосон ном нь сонгодог болохын тулд хүн төрөлхтний соёлын түүхэнд ямар үүрэг гүйцэтгэсэн болохыг харгалзан үзээд сонголтоо өөрөө шийд. (30) Энэ нь ямар нэг чухал зүйл байгааг илтгэнэ. (31) Эсвэл хүн төрөлхтний соёлд зайлшгүй шаардлагатай энэ нь танд бас чухал зүйл болж хувирах болов уу? (32) Сонгодог бүтээл бол цаг хугацааны шалгуурыг давсан бүтээл юм. (33) Түүнтэй хамт та цагаа дэмий үрэхгүй. (34) Гэхдээ сонгодог зохиолууд өнөөгийн бүх асуултад хариулж чадахгүй. (35) Тиймээс бид орчин үеийн уран зохиол унших ёстой. (36) Загварлаг ном болгон руу яарах хэрэггүй. (37) Бүү дэмий хоосон бай. (38) Эцсийн эцэст дэмий хоосон зүйл нь хүнийг өөрт байгаа хамгийн том, хамгийн үнэт капитал болох цаг хугацаагаа бодлогогүй зарцуулахыг албаддаг.

(Д.С. Лихачевын хэлснээр)

Оршил

Унших нь мэдлэгийн эх сурвалж юм. Уншлагын тусламжтайгаар бид алс холын үеийн мэдээллийг олж авах, уран сайхны өндөр түвшний бүтээл туурвидаг яруу найрагч, зохиолчийн дотоод байдлыг мэдрэх боломжтой.

IN Сүүлийн үедномыг маш их шахаж байна Хамгийн сүүлийн үеийн технологиуд- Та таблет, утастай хүмүүсийг улам бүр харж байна. Харин бичсэн зүйлдээ бүрэн автаж, цаасны үнэрийг амьсгалж, тэдний зовлон жаргал, зовлон жаргалыг баатруудтай хамт мэдрэхийг юутай ч зүйрлэшгүй.

Асуудал

Д.С. Лихачев орчин үеийн хүмүүсийн хувьд улам бүр ач холбогдолгүй болж буй ном унших хандлагын асуудлыг дурджээ. Бид уран зохиолын бүтээлүүдийг унших талаар тусгайлан ярьж байна.

Сэтгэгдэл

Уран зохиолын бүтээлийг тайван унших шиг сайхан зүйл байхгүй гэж зохиолч хэлдэг. Уран зохиол нь хүмүүсийн гайхалтай туршлагыг шингээдэг өөр өөр нөхцөл байдал. Энэ нь хүмүүсийг ойлгох, бусдын хүсэл эрмэлзэл, хүний ​​​​сэтгэл санааг ойлгоход тусалдаг бөгөөд энэ нь биднийг илүү ухаалаг болгодог.

Зөвхөн анхааралтай уншсаны дараа та үйл явцын бүрэн ашиг тусыг ойлгож чадна, энэ нь нарийн ширийн зүйлийг нарийвчлан судлах боломжийг танд олгоно. Хэрэв та номоо зөв уншиж чадаагүй бол хэд хэдэн удаа дахин унших хэрэгтэй.

Хүн бүрийн амьдралд бэрхшээл, эргэлзээтэй үед эргэж очих, шуугиантай компаниудад зугаацах эсвэл уур амьсгалыг намжаахын тулд эш татдаг ажил байх ёстой.

Та үнэ цэнэтэй цагийг дэмий үрэхгүйн тулд загварт найдахгүйгээр зөвхөн өөрийнхөө амтанд нийцүүлэн уншихыг сонгох хэрэгтэй.

Шавь нартаа ном уншихын нууцыг зааж, номтой харилцах баяр баясгаланг бэлэглэсэн уран зохиолын багшаа зохиолч дурсав. Энэ бол онцгой үнэ цэнэтэй туршлага байсан, учир нь түүний бэлтгэл дайны үед явагдсан бөгөөд багш нь суваг шуудуу барих, эсвэл үйлдвэрт ажиллах зэргээс болж хичээлээ таслахаас өөр аргагүй болдог. Леонид Владимировичийн хичээл дээр уншсан бүтээлүүд нь амьдралынхаа туршид зохиолчийн дуртай бүтээлүүд болжээ.

Ном унших дурлалыг төлөвшүүлэхэд эцэг эхчүүд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд тэд өөрсдийн үлгэр жишээгээр хүүхдийнхээ номонд хандах хандлагыг харуулж, дахин унших ёстой. сонирхолтой цэгүүдхамтдаа, хэлэлцэх.

Юу уншихаа огт мэдэхгүй байгаа хүмүүст цаг хугацааны шалгуурыг даван туулсан, ашиггүй байж болохгүй сонгодог зохиолуудад хандахыг зохиолч зөвлөж байна. Орчин үеийн бодит байдлыг ойлгохын тулд орчин үеийн зохиолчдыг унших нь зүйтэй.

Зохиогчийн байр суурь

Д.С. Лихачев таныг уншихдаа анхааралтай байж, олны санаа бодлыг дэмий хоосон өнгөрөөхгүй, загварын хөөцөлдөхгүй байхыг уриалж байна. Хамгийн гол нь ном унших нь тааламжтай мэдрэмжийг төрүүлэх ёстой тул тав тухтай байрлалыг сонгох, хэн ч танд саад болохгүй, яарах газаргүй байх цагийг сонгох нь чухал юм. Зөвхөн дараа нь та жинхэнэ мэдлэг, сэтгэл хөдлөлийг олж авах боломжтой болно.

Таны байр суурь

Аргумент №1

А.С.-ын шүлгийн романд. Пушкиний "Евгений Онегин" зохиолын гол дүр Татьяна унших дуртай. Тэрээр ээжийнхээ дуртай зохиолуудыг уншдаг бөгөөд сэтгэл хөдлөлийн бүтээлүүдийг сонирхдог. Тэрээр гүн ухааны бүтээлүүдийг сонирхдоггүй. Евгений Онегинтэй уулзсаны дараа Татьяна Руссо, Байрон нарын илүү ноцтой бүтээлүүдэд татагдаж эхлэв.

Өвлийн урт үдшийг ном уншихад амар амгалан өнгөрүүлдэг охин хамгийн сэтгэл хөдөлгөм киног үзээд бидний авч чаддаггүй олон сэтгэл хөдлөл, сэтгэгдлийг авдаг.

Аргумент No2

Оросын уран зохиолын өөр нэг баатар бол Ф.М. Достоевскийн "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" номонд мөн л амьдралынхаа төвд ном уншдаг. Түүний хамгийн дуртай ном бол Библи юм. Тэр эргэлзэж, сэтгэл санааны хямралд орсон үед түүнд ханддаг.

Раскольниковын төлөө Лазарын дахин амилсан тухай домгийг уншиж байхдаа тэр уншлагад маш их гүн гүнзгий нэвтэрч, түүний бүх биенд чичиргээ нэвчиж байв. Үүнийг уншсаны дараа Раскольников олон зүйлийн талаар бодож эхэлдэг.

Дүгнэлт

Уншихыг юугаар ч сольж болохгүй. Кино үзэх, аудио ном сонсох, бүтээлээ дахин ярих нь номын агуулгын талаар бүрэн ойлголт өгөх боломжгүй юм.

Асуулт:

“Залуус одоо юу уншиж байна вэ?” гэсэн асуултад бичгээр хариулна уу. Унших асуудлын талаар санал бодлоо илэрхийлээрэй. Урьдчилан баярлалаа.

Хариултууд:

Үүнтэй төстэй асуултууд

• Үг хэллэгийн шинжилгээ (мэдэгдлийн зорилго, сэтгэл хөдлөлөөр, дүрмийн үндэслэлийн тоогоор, үндсэн гишүүдийн тоогоор, хоёрдогч гишүүдийн оролцоогоор, хүндрэлтэй байгаагаар, схемээр): Эмэгтэйчүүд дуучдыг сонсож, дуугаа сэгсэрнэ. гайхсан толгой; Дараа нь хамгийн залуу эмэгтэй чимээгүйхэн уйлж эхэлсэн боловч хэн ч түүний зүг хандсангүй, учир нь эдгээр нь өвдөлт, гашуун нулимс биш, харин зүрх сэтгэлийг нь биширсэн нулимс байсан.
• Өгүүлбэрээс угтвар үйл үгийн өөрчлөгдсөн хэлбэр, дуу хоолойг тодорхойл 1. a) Фермерүүд 9-р сар гэхэд туршилтаа дуусгана. б) Агрономич хортон шавьжтай тэмцэх шинэ аргыг хайж байна. 2. a) Үндэс системийн талбайн хэмжээ нь хөрсний бүтцээс хамаарна. б) Энэ ургамлын навч, ишийг малын тэжээл болгон ашигладаг

Заримдаа номууд нь хуучин соронзон хальсны хуурцаг эсвэл компьютерийн уян дискний хувь тавилантай адилхан байх шиг санагддаг. Тэд ач холбогдлоо алдсанаас хойш арав гаруй жил өнгөрчээ. Магадгүй одоо биш, гэхдээ алс холын ирээдүйд ном анхдагч утгаа алдаж, бодит байдал нь сүнсгүй, механикжсан, автоматжуулсан организм болж хувирах болно. Хэрэв энэ нь давуу тал юм бол амьдрал энэ асуултыг хамгийн сайн гэрэлтүүлэх болно.

Энэ бүхэн яаж эхэлсэн

Ном унших асуудал гарч ирэхэд уран зохиолын аргументууд энэ асуултад иж бүрэн хариулт өгдөггүй, гэхдээ бүх талаас нь авч үздэг.

Хүний амьдралд ном 5-р зуунд гарч ирсэн. Эдгээр нь хоорондоо нийлсэн папирус хуудаснууд байв. Хоёр зууны дараа илгэн цаасыг хооронд нь оёж эхэлсэн бөгөөд ингэснээр анхны номнуудын прототипийг бүрдүүлжээ. Мэдээллийг хэн, хэзээ бичихээр шийдсэн нь тодорхойгүй байгаа ч энэхүү сайхан сэтгэлийн ачаар бичвэр гарч ирж, цаг хугацаа өнгөрөхөд ном гарч ирэв.

Дундад зууны үед унших чадварыг язгууртнуудын давуу эрх гэж үздэг байв. Зөвхөн хамгийн чинээлэг гэр бүл л гэртээ номтой байж болно. Цаас гарч ирэхэд номын үнэ бага зэрэг буурч, илүү хямд болсон ч үнэ цэнэтэй худалдан авалт хэвээр байв.

Дэлхийн 2-р дайны үед гэртээ номтой хүн ховор байсан. В.Лакшин өөрийн бүтээлүүддээ “Тэр үед ном унших нь аз жаргал байсан” гэж тэмдэглэсэн байдаг. Тэрээр хөвгүүд Тургенев, Достоевскийг уншиж 10 жил хэрхэн өнгөрүүлсэн тухай өгүүлдэг. Тэр үеийн хамгийн алдартай бүтээл нь "Заль ба хайр" байсан Шиллерийн бүтээлийг тэд үл тоомсорлосонгүй.

Эцэст нь дижитал эрин үе. Хотжилт, нийгмийг механикжуулах нь номыг ар тал руу нь шилжүүлж байна. Залуу хүмүүс бага уншдаг, ялангуяа уран зохиол (ялангуяа сонгодог), учир нь одоо ихэнх шилдэг бүтээлүүд зураг авалтанд орсон - кино үзэх нь илүү хурдан бөгөөд илүү сонирхолтой байдаг.

Номын хүнд үзүүлэх нөлөө

Максим Горький нэг удаа: "Чи номонд дуртай байх ёстой, энэ нь таны амьдралыг хөнгөвчлөх болно." Ихэнхдээ ном нь хүний ​​зан чанарыг бүрдүүлдэг гол хүчин зүйл болдог. Хэрэв ном унших асуудлыг энэ хүрээнд авч үзвэл уран зохиолын аргументууд үүнийг маш сайн гэрэлтүүлэх болно.

Жишээлбэл, та Евгений Онегинээс Татьяна Ларинаг санаж болно. Тэрээр романтик эрин үеийн бүтээлүүдийг уншиж, Онегинд хэзээ ч эзэмшиж байгаагүй чанаруудыг өгч, юу болж байгааг мэдээд тэр бүр урам хугарсангүй. Түүний хоббитой тул тэрээр байнга өндөр түвшинд байдаг, мөнх бус ертөнцийн хоосон, өчүүхэн байдлыг үгүйсгэдэг, түүний үзэл баримтлал нь номын ачаар ихэвчлэн тодорхойлогддог байсан тул үе тэнгийнхнээсээ эрс ялгаатай байдаг.

Хүний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд номын нөлөөллийг Достоевскийн "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" бүтээлээс харж болно. Библиэс нэг хэсгийг уншиж байсан тэр мөчийг санах нь зүйтэй. Бурханы хязгааргүй нигүүлслийн санаагаар шингэсэн Раскольников Острод байхдаа үүнийг уншдаг.

Ном бол сүүлчийн хоргодох газар юм

Тэгээд ч ном хүнд хэчнээн эерэгээр нөлөөлсөн ч, ямар ч маргаантай байсан ч нийгэмд ном унших асуудал байсаар ирсэн.

Одоо энэ бол "уншихгүй байх" асуудал бөгөөд өмнө нь ном дутагдалтай байсан. Хүнд хэцүү үед хүний ​​гарт ном гарч ирэхэд тэр шууд утгаараа түүний нүдний өмнө амилдаг. Эхний мөрүүд дээр нүдээ гүйлгэн харахад тэр хүн өөр ертөнц рүү алга болсон бололтой.

А.Приставкины "Рогожскийн зах" түүхийг санах нь зүйтэй. Цэргийн Москва. Хүн бүр чадах чинээгээрээ амьд үлдэхийг хичээдэг. Өгүүллийн гол дүр нь нэг баглаа түлээ зарж чадсан бөгөөд одоо төмс худалдаж авахыг хүсч байна. Гэвч тахир дутуугийн ятгалгад автаж, тэрээр ном олж авдаг. Хийсэн зүйлээ буцаах боломжгүйг ухаарсан тэрээр "Евгений Онегин"-ийн хуудсыг дурамжхан эргүүлж эхлэх бөгөөд захын талбайн чимээ шуугиан хэрхэн намжиж байгааг анзаарахгүй, өөрийгөө ертөнц рүү оюун ухаанаараа аваачив. Бөмбөлөг эргэлдэж, шампан дарс урсаж, жинхэнэ эрх чөлөө байдаг. Энэ ном түүнд баяр баясгалан, хамгийн сайн сайхныг найдах мэдрэмжийг төрүүлсэн.

Төмс нь хүнд адилхан нөлөө үзүүлж чадах болов уу гэж би гайхаж байна?

"Гайхамшигт итгэх" эм

Хэрэв та "Ном унших асуудал" гэсэн асуултыг тавих юм бол уран зохиолын аргументууд түүний өөр нэг талыг нээж өгдөг. Тухайлбал, гайхамшигт итгэх итгэл. Энэ ном таныг бодит байдлаас холдуулаад зогсохгүй бүх зүйл сайхан болно гэдэгт итгүүлдэг. К.Паустовскийн “Түүх өгүүлэгч” түүхийг эргэн санах нь зүйтэй. Үйл явдал өрнөх цаг бол ХХ зууны эхэн үе. Христийн Мэндэлсний Баярын өмнөх өдөр гол дүрд Андерсений үлгэрийн цуглуулга өгдөг; Баатар Андерсенд ийм хүнд үед гарч ирж, гайхамшигт итгүүлсэнд талархаж байна. Тэрээр бүх зүйл сайхан болно гэсэн итгэл найдварыг сэргээж, амьдралын жинхэнэ гоо үзэсгэлэн, түүний агуу байдал, өдөр бүр таашаал авах нь зүйтэй түр зуурын чанарыг харуулсан.

Ном унших асуудал: амьдралын аргументууд

Гэхдээ орчин үеийн цаг руу буцах нь зүйтэй юм. Дээр дурдсан аргументууд болох ном унших асуудал хараахан дуусаагүй байна. Өнөөдөр хүмүүс үнэхээр бага уншиж эхэлсэн. Хэдэн арван жилийн өмнө, Зөвлөлт Холбоот Улс оршин тогтнож байх үед оршин суугчид нь дэлхийн хамгийн их ном уншдаг үндэстэн гэж тооцогддог байв. Айл болгон номын цуглуулгатай, номын санд дараалал үүссэн байв. Ялангуяа энэ нь хувцасны загвар, зугаа цэнгэлийн бусад хэрэгсэл байхгүйгээс үүдэлтэй байсан ч тэр үед тэд илүү ихийг уншсан нь гарцаагүй. Тэгээд номонд хандах хандлага өөр байсан. Өнөө үед та хогийн савны дэргэд нямбай уясан номыг олонтаа харж болно. Тэр мэдээжийн хэрэг тэндээс хурдан алга болно, гэхдээ баримтууд өөрсдөө ярьдаг: номоо хая, илүү хүчтэй маргаан байж болох уу?

Өнөө үед ном уншихад тулгардаг асуудал нь хүмүүс огт уншдаггүй, харин хэт их мэдээлэл шингээж авдагт байгаа юм.

Өмнө нь хүүхдүүд зүгээр л үлгэр уншдаг байсан бол одоо ээж, эмээ нар үлгэрийг хэрхэн зөв унших, аль үлгэр нь сайн, аль нь муу байх талаар зөвлөгөө авахыг интернетээс хайж байна. Одоо бүх номыг цахим хэлбэрээр олж болно. Гэхдээ энэ нь хүмүүс бага уншиж байгаад нөлөөлөхгүй. Одоо хүмүүс зүгээр л мэдээлэл авч, агуулгыг нь өнгөцхөн харж, хэв маягаараа гайхагддаг хуучин сайн номууд сүүдэрт үлддэг - тэдэнд цаг зав байдаггүй.

Дистопи

Энд л ном унших асуудал гарч ирж байна орчин үеийн нийгэм. Энэ талаархи аргументуудыг Рэй Брэдберигийн бүтээлээс иш татаж болно. Тэр ном байдаггүй ертөнцийг дүрсэлдэг. Мөн энэ ертөнцөд мөргөлдөөн, гэмт хэрэг, хүн төрөлхтөнд газар байхгүй. Хэрэв хэн ч уншихгүй бол тэд хаанаас ирдэг вэ? Тиймээс бодлын үйл явцыг бий болгоход юу ч саад болохгүй. Миний дурсамжинд үлддэг мөчүүдийн нэг бол гол дүр, түүний эхнэр хоёрын яриа юм. Том голограмм дэлгэцтэй өрөөнд олон хоног суугаад байхгүй хамаатан садантайгаа харьцсан гэж зохиолч бичжээ. Нөхрийн маань бүх асуултад хариулахдаа тэр "хамаатан садан" нь тохирохгүй тул өөр дэлгэц худалдаж авах хэрэгтэй гэж хэлсэн. Энэ нь утопи эсвэл хараал уу? Хүн бүр өөрийнхөөрөө шийдье.

Амьдрал бэлэглэх уран зохиол

Утга зохиол судлаачид сайн бүтээлийг "амьд ном" гэж нэрлэдэг. Орчин үеийн хүмүүс унших сонирхол ховор байдаг бөгөөд хэрэв тэд ямар нэгэн зүйл уншвал энэ нь ихэвчлэн түр зуурын шинж чанартай байдаг. Энгийн өрнөл, энгийн хэв маяг, наад зах нь нарийн төвөгтэй мэдээлэл эсвэл баримтууд - ажилдаа явахад тань маш сайн гурвалсан. Гэхдээ ийм уран зохиолын дараа Толстой, Гоголь, Стендалийн бүтээлийг сонгоход хэцүү байдаг. Эцсийн эцэст энд бүх мэдээллийг нарийн төвөгтэй хэлбэрээр танилцуулсан болно - өнгөлсөн уран зохиолын хэв маяг, дэд текст, өгүүлбэрийн нарийн төвөгтэй байдал, хамгийн чухал нь - үргэлж бодох хүслийг төрүүлдэг сэдэв.

Тэгэхээр ном унших асуудал... Ямар ч асуудал дээр эцэс төгсгөлгүй мэтгэлцэж болно. Гэхдээ бидний цаг үеийн гол асуудал бол гоёмсог "мутаци" юм. Уншигчид мэдээллийн хэрэглэгч болж хувирсан вирус: тэдэнд гоёмсог хэв маяг, дүгнэлт, танилцуулга хамаагүй, тэд тодорхой асуултын хариултыг мэдэхийг хүсдэг. Мөн агуулга болон хувирсан номнууд. Тэдгээрийг татаж авах эсвэл үзэх боломжтой боловч тунгаан бодож унших нь ховор байдаг.

Александр Сергеевич Пушкиний шүлгийн зохиолын гол дүр Татьяна Ларина патриархын эртний уур амьсгалд өссөн. Английн сентименталист Сэмюэл Ричардсоны зохиолын баатар, нийслэлийн Грандисонд дурлаж байсан охин насандаа түүний уншлагын дугуйлан нь ээжийнхээ уншлагын дугуйланг үнэхээр давхарлаж байжээ. 18-р зууны дундуур бичигдсэн эдгээр романууд XIX зууны эхэн үед Оросын залуу бүсгүйчүүдийн дунд гайхалтай амжилтанд хүрсэн. Татьяна Руссо, Ричардсон нарын номын нөлөөнд автжээ.

Одоо тэр ямар анхаарал хандуулж байна вэ?
Сайхан роман уншиж байна
Ийм амьд увидастай
Сэтгэл татам хууран мэхлэлт уудаг!

Ийм сонирхолтой уншлага нь Татьянагийн сонголтод нөлөөлдөг.

2. Ф.М. Достоевский "Гэмт хэрэг ба шийтгэл"

Зохиолын гол дүр Соня Мармеладова бол бурханд чин сэтгэлээсээ итгэдэг сүсэг бишрэлтэй охин юм. Түүний амьдралын гол ном бол Библи юм. Тэр үүнийг Раскольниковтой уулзахдаа уншсан. Бурханд итгэдэггүй Родион амьдралаас дэмжлэг хайж, Сонягийн мөн чанараас түүний асуудалтай нийцсэн гэм нүглийг олохыг хичээдэг. Гэвч Сонягийн итгэл төгс биш болж хувирав. Тэрээр Лазарын амилалтын тухай хэсгийг уншихад түүний хоолой болон бүх биеэр нь хүсэл тэмүүлэлтэй чичиргээ мэдрэгддэг. Тэрээр Библи дэх "Би бол амилалт ба амь" гэсэн хэллэгийг маш их чин сэтгэлээсээ хэлсэн тул Раскольников "жинхэнэ, жинхэнэ халуурч, чичирч байсныг" харжээ. Энэ уншлагад Сонягийн бүх итгэл нь зөвхөн Бурханд биш, харин түүний үндэс болсон ертөнцийг эзэгнэж буй хамгийн сайн, хамгийн тод зүйлд илэрдэг.

3. А.С. Грибоедов "Ухаан нь золгүй еэ"

Софья Фамусова бол 18-р зууны Франц, Английн сентименталистууд, романтистуудын зохиолыг унших дуртай, нийгмийн янз бүрийн давхаргын хүмүүсийн хоорондын хайр, хүсэл тэмүүллийг алдаршуулсан залуу бүсгүйчүүдийн нэг юм. Тэгш бус хайрын тухай түүхийг уншсан София энэ үеийн олон бүтээлийн нэгэн адил эцгийнхээ нарийн бичгийн даргыг амрагаар сонгосон байна.

4. Б.Полевой “Жинхэнэ хүний ​​үлгэр”

Агаарын тулалдааны үеэр нацистуудад сөнөөгдсөн сөнөөгч нисгэгч Алексей Маресьев үхлээс зугтаж, цаст ой дундуур арван найман хоног мөлхөж байв. Гэвч хүнд хэцүү аяллын үеэр хөлдсөн хөлийг нь эмнэлэгт эмч нар тайруулжээ. Ажилдаа эргэн орох мөрөөдөл нь баатарт боломжгүй юм шиг санагддаг. Тэрээр өөртөө болон амьдралын утга учирт итгэх итгэлээ алддаг. Нэг өрөөний хамтрагч нь бүдгэрч буй найздаа итгэх итгэлийг сэргээхийн тулд А.Островскийн "Ган хэрхэн ааштай байсан" номыг уншиж эхэлдэг. Гэвч Алексей хийж болох протезийн тухай нийтлэлийг уншиж, түүн дээр алхаж сурсны дараа л жинхэнээсээ сэргэдэг. Уншсан зүйлдээ итгэсэн Маресьев өдөр бүр бэлтгэл сургуулилтаа хийж, нисгэгч рүү буцахыг хичээдэг.