Жинхэнэ болгоомжлолыг тараасан үнэт мэргэн ухаан Еврипид. Orkse модуль "Шашгүй ёс зүйн үндэс" (тэмдэглэлийн дэвтэр)

Тула мужийн Богородицк хотын "2-р дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллага "Үндэс" АЖЛЫН ДАВЛАХ модулийн материал. шашны ёс зүй» Эмхэтгэсэн: Золотарева Людмила Николаевна бага сургуулийн багш, 2016 Энэ нь сонирхолтой юм! Хураангуй Эх орон гэдэг үг нь удам угсаа гэсэн эртний үгнээс гаралтай бөгөөд цусаар нэгдсэн бүлэг хүмүүс гэсэн утгатай. Бидний хүн нэг бүр эртний эртний гэр бүлийн үр удам юм. Род гэдэг үг нь өөрөө Славуудын хамгийн эртний бурхан Род гэсэн утгатай. Росс омгийн гол хот (Оросын ард түмнийг урьд нь ингэж нэрлэдэг байсан) нь Роден (Родня) хот байв. Энэ нь Род бурханд зориулагдсан байв. Эх орон гэдэг бол хүний эх орон, эх орон, төрсөн нутаг. Төрнө гэдэг нь үр удмаа төрүүлнэ гэсэн үг. Эмэгтэй хүн төллөнө, мал төлнө, хөрс нь төллөнө, газар төлнө. Эцэг эхчүүд бол хүүхэд төрүүлж буй ээж, аав юм. Хамаатан садан, овгийн гишүүн. Хамаатан садан нь хамаатан садан. Удам угсаа - нэг гэр бүлийн үеийн жагсаалт. Хүмүүс удам угсаагаараа бахархаж, судалдаг. Дасгалын номыг ерөнхий боловсролын бага боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу боловсруулсан болно ажлын хөтөлбөр“Ажлын хөтөлбөрүүдийн цуглуулга. Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс. 4-р анги". Тэмдэглэлийн дэвтрийн агуулга нь А.Я.Данилюкийн "Шашны соёлын үндэс ба шашны ёс зүй" сурах бичгийн дагуу "ORKSE" хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн онцлогийг тусгасан болно. Иргэний ёс зүйн үндэс. 4-р анги". Дэвтэр нь 4-р ангийн хүүхдүүдэд бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, ёс суртахууны зан үйлийн талаар санаа өгөх, түүнчлэн хүмүүстэй харилцах харилцааг бий болгох дүрэм, хэм хэмжээг өгөхөд тусална. Тэмдэглэлийн дэвтрийг хичээл дээр болон хичээл дээр ашиглах боломжтой бие даасан судалгаахүүхдүүд гэртээ гэр бүлтэйгээ. Агуулга: Хичээл 1. Орос бол бидний эх орон Хичээл 2. Дэлхийн ёс зүй гэж юу вэ Хичээл 3. Соёл ба ёс суртахуун Хичээл 3. Соёл ба ёс суртахуун Хичээл 4. Ёс суртахууны онцлог Хичээл 5. Сайн ба муу Хичээл 6. Сайн ба муу (Өөрийгөө сорьж үзээрэй) Хичээл 7. Буян ба хор хөнөөл Хичээл 8 Буян ба муу Хичээл 9. Хүний эрх чөлөө ба ёс суртахууны сонголт Хичээл 10. Эрх чөлөө ба хариуцлага Хичээл 11. Ёс суртахууны үүрэг Хичээл 12. Шударга ёс Хичээл 13. Буян ба хувиа хичээх хичээл 14. Найрамдлын хичээл 15. Ёс суртахуунтай байх нь юу гэсэн үг вэ? 16. Дүгнэж байна. (Өөрийгөө сорих) Хичээл 18. Хүйс бол ёс суртахууны харилцааны эх сурвалж Хичээл 19. Ёс суртахууны үйл ажиллагаа Хичээл 20. Алтан дүрэм Ёс суртахуун Хичээл 21. Ичих, гэм буруу, уучлалт гуйх Хичээл 22. Нэр төр, нэр төр Хичээл 23. Ухамсрын тухай хичээл 24. Ёс суртахууны үзэл суртал Хичээл 25. Ёс суртахууны үзэл суртал Хичээл 26. Эх орны соёл дахь ёс суртахууны загвар Хичээл 27. Etiqu 28. Гэр бүлийн баяр. Хичээл 29. Хүний амьдрал бол ёс суртахууны дээд үнэт зүйл Хичээл 30. Эх орноо хайрлах, хүндэтгэх Хичээл 31. Оросын олон үндэстэн, олон шашинтай ард түмний эх оронч үзэл. Хичээл 32. Оросын уламжлалт шашинууд. Хичээл 1. Орос бол бидний эх орон. Даалгавар 1. Өгүүлбэр дэх хоосон зайг нөхөж бич. Бид гайхалтай ______________________________________ амьдарч байна. нэртэй улсад - Бид эх орноо ______________________ хайраар дууддаг, учир нь бид тэнд төрж, амьдардаг. Манай улсын үндсэн хууль нь _______________________. ОХУ-ын нийслэл нь __________________________ хот юм. Манай төрийн тэргүүн нь ______________________ бөгөөд одоогоор энэ албан тушаалыг _________________________________________________ эзэлж байна. ОХУ-ын төрийн бэлгэ тэмдэг нь ________________, ______________, _____________ юм. Даалгавар 2. ОХУ-ын төрийн бэлгэдлийн талаархи асуултанд хариулна уу. ОХУ-ын Төрийн сүлд ОХУ-ын төрийн сүлдний элементүүдийг нэрлэнэ үү: ОХУ-ын далбаа _______________________________________ _________________________________ ________________________________________________ ___________________________________ _____________________________________ Оросын төрийн далбааны өнгө нь юуг бэлгэддэг гэж та бодож байна вэ? цагаан өнгө - _________________________________ цэнхэр өнгө - _________________________________ улаан өнгө - _________________________________ Хичээл 2. Иргэний ёс зүй гэж юу вэ? Даалгавар 1. Сэтгэгчид. Рафаэлийн "Афины сургууль" хэмээх фреск дээр бид эртний хоёр гайхалтай сэтгэгчийг философийн талаар маргаж байхыг хардаг. Тэд хэн бэ? _________________________________________________________________________________ Даалгавар 2. Үгийн сан __________________________ – мэргэн ухааныг хайрлах. __________________________ – (Грекийн ethike, ethos заншил, зан чанар, зан чанар), ёс суртахууныг судалдаг гүн ухааны шинжлэх ухаан. Энэ нэр томъёог Аристотель нэвтрүүлсэн. (МЭӨ IV зуун). __________________________ - сүм биш, иргэний. Даалгавар 3. Иргэний мэргэжлээр ажилладаг хүмүүсийг дүрсэлсэн зургуудыг (хайрцагыг чагтална уу) тэмдэглэ. Даалгавар 4. Иргэний барилга байгууламжийг дүрсэлсэн зургуудыг (хайрцагыг чагтална уу) тэмдэглэ. Даалгавар 5. Иргэний ёс зүй нь хүнд юуг ойлгуулдаг вэ? (Хариулахын тулд сурах бичгээ ашиглана уу) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3-р хичээл. Соёл, ёс суртахуун. Даалгавар 1. Толь бичиг. _________________________________ – 1. Хүн төрөлхтний үйлдвэрлэл, оюун санаа, нийгмийн ололт амжилтын нийлбэр. 2. Дэлхийн ард түмний амьдралын хэв маяг, зан заншил, уламжлал, итгэл үнэмшил, оюун санааны болон материаллаг баялаг. _______________________ бол гайхамшигт, ер бусын хүч, төрөлхтөнд итгэх итгэл дээр үндэслэсэн санаануудын багц юм. Ёс суртахуун бол ёс зүйгээр тогтоосон зан үйлийн дүрэм юм. Ёс суртахуун бол дотоод урьдач байдал бөгөөд эдгээр дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгцээ юм Даалгавар 2. Эцэг эхтэйгээ хамт гэр бүлдээ хүлээн зөвшөөрөгдсөн ёс суртахууны хэм хэмжээ (дүрэм)-ийн багц (жагсаалт) бий болго. 1. ________________________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________________________ 5. ______________________________________________________________________ Даалгавар 3. 17-р зуунд Арабын аялагч Павел Алеппо Орост иржээ. Тэр үеийн Оросын амьдралын онцлогийг ингэж дүрсэлсэн байдаг. "IN амралтын өдрүүд Хүн бүр хамгийн сайхан хувцсаа өмсөн сүм рүү гүйдэг, ялангуяа эмэгтэйчүүд ... Хүмүүс сүмд зургаан цаг залбирдаг. Энэ бүх хугацаанд ард түмэн хөл дээрээ зогсож байна. Ямар тэсвэр тэвчээр вэ! Эдгээр хүмүүс бүгд гэгээнтнүүд байдаг нь эргэлзээгүй! Архи, согтууруулах ундааны дэлгүүрүүд Бямба гарагаас Даваа гараг хүртэл хаалттай хэвээр байна. Томоохон амралтын үеэр ч мөн адил хийдэг. Тариачид хүртэл овог нэрээр нь дуудагддаг. Хүмүүс цагаан талхнаас илүү бор талханд дуртай. Нохойг байнга махаар хооллож, сүү өгдөг. Тиймээс байшин руу дайрах үед нохой бүр олон хүнтэй тулалдаж чаддаг. Эхнэр нь хоол авчирч, эрчүүдтэй нэг ширээнд суув. Улаан өндөгний баяраар хүн бүр үнсэж, "Христ амилсан!" Москвачуудын худалдаа хэцүү, энэ бол сайн хооллодог хүмүүсийн худалдаа юм. Тэд арилжаа хийхдээ бага зэрэг ярьдаг. Чамайг наймаалцах гэтэл тэд уурлана. Зах зээл дээр үнэ ижил байна. Эмнэлэгт ороход эвгүй үнэр нь энэ өрөөнд байж өвчтөнүүдийг харах боломжгүй болгосон. Хаан өвчтэй хүн болгонд ойртож, толгой, ам, гарыг нь үнсэв." Баримт бичгийг уншаад дараах асуултуудыг эцэг эхтэйгээ ярилц. 1.Араб аялагчийг гайхшруулж байсан 17-р зууны Оросын соёлын ямар онцлогууд одоо ч амьд үлдсэн бэ? (цэнхэр харандаагаар доогуур зур) 2.Тэр уламжлалуудын аль нь олдохгүй болсон бэ? (шар харандаагаар доогуур зур) 3. Та үүнийг сайн гэж бодож байна уу?(бичих) ________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Хичээл 4. Ёс суртахууны онцлог. Даалгавар 1. Ёс суртахуун сайшаадаг хүний шинж чанаруудыг онцлон тэмдэглэ. Зориг хулчгар байдал Үнэнч атаархал Даруу байдал Эелдэг байдал Урвах Өгөөмөр байх Үнэн байх Шаденфрейд Нөхөрлөл Уутгах Өгөөмөр сэтгэл Шунал нигүүлсэл эелдэг байдал Бардам зан Бүдүүлэг байдал Хүндэтлээ хайхрамжгүй Даруу байдал Зориггүй байдал Эр зориг Эр зориг хайхрамжгүй байдал Хуурамч байдал Танд эдгээр чанарууд байгаа эсэхийг бодоод үз дээ? Та яагаад ийм дүгнэлтэд хүрсэн бэ? (бичих)________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Даалгавар 2. Текстийг анхааралтай уншиж, Анатолийн зөрчсөн ёс суртахууны хэм хэмжээг тодорхойлж, доогуур нь зур. Ээж нь Толикийг өглөө 9 цагт сэрээд дэлгүүр орохыг хүсэв. Тэр орон дээрээ 11 цаг хүртэл зурагт ширтэн хэвтэв. Өглөөний цайгаа уусны дараа би хоёр алим бариад нохойтой зугаалахаар гарлаа. Тэр даруй түүнийг өшиглөсөн (тэр баярласандаа хуцав). Ээж 13:00 цагт гэртээ байж үдийн хоол идэхийг хүссэн. Ангийн найзтайгаа уулзлаа. Математикийн хүнд хэцүү бодлого өгсөн гэдгийг тэр надад сануулав. Ярианы үеэр Толик хоёр дахь алимыг хазаж эхлэв. 14:00 цагт гэртээ харьсан. Үдийн хоолны дараа ээж гэрийн даалгавраа хийх цаг боллоо гэж хэлэв. "Гэхдээ тэд биднээс асуугаагүй" гэж Толик хэлэв. 16 цагт цэцэрлэгт хүрээлэнд хөл бөмбөг тоглохоор явсан. Бөмбөг модон дээр наалдав. Толик бутнаас урт мөчрийг хугалж, бөмбөгийг унагав. Гэртээ буцаж ирээд би газар хэтэвч харав. Ойр хавьд санаа зовсон эмэгтэй газар ширтэн алхаж байв. Толик чимээгүйхэн түрийвчээ аваад зайрмаг авахаар гүйв. Гудамжны эсрэг талын гарам дээр харааны бэрхшээлтэй хөгшин эмэгтэй зогсож байв. Толик гудамжны нөгөө талд шууд дэлгүүр рүү гүйв. 3. Та амьдралын замд ямар ёс суртахууны дүрмийг баримтлах вэ? Хичээл 5. Сайн ба муу. Даалгавар 1. зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу. Араатан араатан төрүүлэв, Төрж байна шувуу шувууМуу зүйл чамайг устгахгүйн тулд сайныг хий, ингэснээр хайрласнаар сайнаас сайн, муугаас муу зүйл төрөх болно. Дэндүү муу байна, сайн нь чамайг олсон.Муу бүү үйлд, сайн мууг хийх нь үргэлж бүх хүмүүсийн мэдэлд байдаг. Харин мууг хөдөлмөргүйгээр бүтээдэг, Хэнд ч сайн зүйл хийхгүй бол сайныг бүтээхэд хэцүү.Даалгавар 2. Аль үг нь сондгой нь вэ? МУУ ГАЛТАХ SOULARITY ХЭРЭГТЭЙ ХЭРЭГТЭЙ ХЭРЭГСЛИЙГ онцлох Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Бичнэ үү ______________________ Даалгавар 3. Аль үг нь сондгой нь вэ? Онцлох. БУЯН СЭРҮҮЛЭЛ МЭДРЭМЖ ТОГТГОЛГҮЙ БАЙДАЛ ЗҮРХ БАЙДАЛ Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Үүнийг бичээрэй. _______________________ Даалгавар 4. Хүүхдийн үйлдлийг үнэл ( тавих): Хүүхдийн үйлс Сайн муу Тэднийг хас. гэрийн даалгаварАсуудлын шийдлийг тайлбарлах Эцэг эхээс муу дүн нуух Орон гэргүй зулзага тэжээх Хичээл 6. Сайн ба муу. Даалгавар 1. Алга болсон үгийг оруулна уу: энэ бол хүмүүсийн үйлдэл, тэдгээрийн хоорондын харилцааны жишээ юм. сайн сайхны эсрэг тал нь ёс суртахууны арилгах, засахыг эрэлхийлдэг зүйл юм. үед түүхэн хөгжилнийгэм, соёл улам бүр их болсон... Ёс суртахуунгүй үйлдлүүдийг бас нэрлэдэг... Даалгавар 2. Зөв хариултыг сонгоно уу:  Юуг сайн үйлс гэж үзэх вэ? а) найзынхаа асуудлыг шийдэх; б) сонирхолгүй уулзалтаас хоцрох; в) хөршдөө асуудлыг ойлгоход нь туслах; г) тааламжгүй хүсэлтийг март.  Тэд сайн үйлсийг хэрхэн хийдэг вэ? а) шийтгэлээс зайлсхийх; б) шагнал авах найдвар; в) магтаал найдвараар; г) харамгүй, ухамсартайгаар.  Нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үйлдлүүдийг заана уу: a) харилцан туслалцах; б) хүчирхийлэл; в) доромжлол; г) хууран мэхлэлт.  Муу үйлийн үр дагавар юу вэ? а) дайсагнал; б) баяр баясгалан; в) энх тайвнаар зэрэгцэн орших; г) нөхөрлөл. Даалгавар 3. Үйлдлүүдийг хоёр бүлэгт хуваа: өндөр настай эцэг эхчүүдэд туслах хүсэлгүй байх, өвчтэй хүүхдүүдийг үрчлэн авах, доромжлох, тусламж хэрэгтэй хүмүүст туслах. Ёс суртахууны үйлдэл Ёс суртахуунгүй үйлдэл Хичээл 7. Буян ба муу. Даалгавар 1. Толь бичиг. _____________________ - эерэг ёс суртахууны чанар хүн. _____________________ - ёс суртахуун, оюун санааны дутагдал; үнэн ба сайн сайханд харшлах бүх зүйл; бузар муу, худал нь хүний өмч, чанар; аливаа ёс суртахууны гажуудал; муу зүйл рүү, муу амьдралд хандах хандлага. Даалгавар 2. Хоосон зайг бөглөнө үү. Уурыг дарангуйл - зөөлөн сэтгэлээр, Мууг - ____________________, Шуналыг - _______________, Худал - ___________________. Даалгавар 3. “Алтан дундаж” Буян нь илүүдэл ба дутагдал гэсэн хоёр муу зүйлийн дунд байдаг. Сайн чанаруудыг тодорхойл: Лавлах үгс: нөхөрсөг байдал, өгөөмөр сэтгэл, эр зориг. Үрэлгэн байдал Харамч дайсагнал Даалгаваргүй зориг Ухаангүй зориг хулчгар зан Даалгавар 4. “Үнэт ухааны сарнил”. Хоосон зайг бөглөж, сурах бичгийг ашиглана уу. Үнэн ____________________ анхааруулга. ________________ болгоомжтой байх нь зөвхөн хулчгар байдлын онцгой төрөл юм. Euripides Seneca Нөхөрсөг байдал _________________ хоёр дахин нэмэгдэж, _________________ хагас. Фрэнсис Бэкон Хүссэн хүн өөрөө нөхөрсөг байх ёстой. Библийн даалгавар 5. Хүн бүрийн үнэ цэнэ нь түүний хүсэл тэмүүллийн объектуудын үнэ цэнээр тодорхойлогддог. (Маркус Аурелиус). Та эдгээр үгсийг хэрхэн ойлгож байна вэ? ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Хичээл 8. Буян ба буян. 1. Хүний эерэг ба сөрөг шинж чанаруудыг хуваарилах: Буян буян үнэнч шударга уур хилэн нинжин сэтгэл тактик хоёр нүүртэй хариуцлага давхардал Даалгавар 2. Түүхэнд мөрөө үлдээсэн агуу хүмүүсийн хэлсэн үгнээс нэг онцлог нь буян, мөн чанарыг олж доогуур нь зур. хоёр муу зүйл. "Талархал бол хамгийн бага буян, харин үл талархал бол хамгийн муу муухай чанар юм" Томас Фуллер "Эелдэг байдал бол хамгийн анхны бөгөөд хамгийн тааламжтай сайн чанар" Франсуа Фенелон "Эцэг эхээ хайрлах нь бүх сайн чанарын үндэс юм. Буянтай бүхэн аз жаргалтай байдаг” Цицерон “Худал бол хамгийн бузар муу” Монтень Даалгавар 3. Ижил нэршил. НАЙРСАМ гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг ол ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ЗОРИГТОЙ гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг ол ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ӨГӨМӨР гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг ол ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9-р хичээл. Хүний эрх чөлөө, ёс суртахууны сонголт. Даалгавар 1. Сурах бичгийн текстийг ашиглан өгүүлбэрийг сэргээ: Ёс суртахууны сонголт гэдэг нь ____________________ ба ________________________, ________________________, ________________________ хооронд хийх сонголт юм. ____________________ ____________________ ба болон Даалгавар 2. Өөрийгөө сорих.  Хүний ёс суртахууны сонголтыг юу тодорхойлдог вэ? а) найз нөхдөөсөө; б) улсаас; в) эцэг эхээс; г) тухайн хүнээс.  Хүний ёс суртахууны сонголтыг юу тодорхойлдог вэ? а) зан чанарын тууштай байдал; б) гэр бүл; в) оршин суугаа газар; г) нас. Хичээл 10. Эрх чөлөө ба хариуцлага. Даалгавар 1. Мэдэгдэлүүдийг уншина уу алдартай хүмүүс. Та тэдгээрийн алинд нь санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байна вэ? Тэмдэглэх (+ санал нийлэх, санал нийлэхгүй)  Эрх чөлөөтэй хүмүүсийн хувьд бүх өндөрлөгт хүрэх боломжтой. (Максим Горький)  Эрх чөлөө бол хариуцлага юм. Тийм ч учраас бүгд түүнээс айдаг. (Бернард Шоу)  Эрх чөлөө гэдэг бол хүчээр, хуулиар хориглоогүй бол хүн бүр өөрийн хүссэн зүйлээ хийх байгалийн чадвар юм. (Жастиниан)  Би юунд ч найддаггүй, юунаас ч айдаггүй хүнийг эрх чөлөөтэй гэж үздэг. (Демокрит) Даалгавар 2. Зөвхөн өөрийнхөө хариуцах зүйлсийг сонго. талх авах алхах нохой хог гаргах аяга таваг угаах услах сайн сурах цэцэг цэвэрлэх өрөөгөө дүүтэйгээ тоглох Даалгавар 3. Сурах бичгийн өгүүлбэрийн текстийг ашиглах: (х. 25), нэмэх Эцэг эх нь _______________________ Хүүхдийг хариуцна. __________________________ хариуцна. хариуцлагатай Багш нар __________________________ хариуцна. Оюутнууд _____________________________________. Эмч нар ____________________________. Архитекторууд ______________________. Уран бүтээлчид ______________________ авч явдаг. хариуцлага хариуцлага Хичээлийн 11. Сэдэв. Ёс суртахууны үүрэг. Даалгавар 1. Ёс суртахууны үүргийн төрлүүд ба эдгээр үүргүүдийн илрэлийн жишээ хоорондын уялдаа холбоог бий болгох: ёс суртахууны үүрэг эх оронч үүрэг эцэг эхийн үүрэг ☼ ☼ ☼ түүний илрэлийн жишээ Зуны амралтыг зохион байгуулах ☼ ☼ Эцэг эхчүүдэд анхаарал халамж тавих Гал түймрээс урьдчилан сэргийлэх ☼ мэргэжлийн үүрэг ☼ Эх орноо хамгаалах ☼ Даалгавар 2. Сургаалт зүйрлэлийг уншиж, түүний талаархи асуултад хариул. Таоист сургаалт зүйрлэл. Мэргэн гахай ёс суртахууны тухай Нэгэн өдөр Мэргэн гахай ёс суртахууны талаар бодож, бага зэрэг бодсоны эцэст чангаар хэлэв: - Овог, овог, тэр байтугай айл бүр хашаандаа гурван тахиа амьдардаг бол өөрийн гэсэн байдаг. ёс суртахуун. Зарим нь дайсныг заль мэхээр алах нь дайчин байх ёстой гэж үздэг бол зарим нь түүнийг хүлэг баатрын тулаанд ялах нь зохистой гэж үздэг. Зарим нь зовлонг хөнгөвчлөхийн тулд алж, зарим нь зовж зүдэрсэн тахир дутуу хүний амийг авардаг. Эдгээр зөрчилдөөнийг тоочвол эцэс төгсгөлгүй үргэлжилж болох ч энэ бүхнээс гарах гол зүйл бол хэн нэгний өмнө ёс суртахууны хуулийг дагаж мөрддөг хүн болж харагдахыг хүсч байвал түүний үзэл бодлын дагуу үйлд. Энэ бүхнийг хэлээд бардам Гахай өчигдрийн оройн хоолноос юу ч үлдсэн эсэхийг шалгахын тулд тэвш рүүгээ буув. Текстээс Гахайн мэргэн үгийг (түлхүүр) олоорой? Онцлон тэмдэглэе. Даалгавар 3. Энэ шүлгийг илэрхий унш. Зохиогчийн хэлснээр юу байх ёстой вэ сайн хүн ? Онцлох. Гэвч амьдрал биднийг хэчнээн хугалж байсан ч түүнд ямар нэгэн ид шид бий... Сайн хүн дэндүү цөөхөн. Гэсэн хэдий ч тэд олонхи болсон. Сайн шидтэн болоорой, Нука, туршаад үзээрэй! Энд онцгой заль мэх хэрэггүй: Бусдын хүслийг ойлгож, биелүүлэх нь үнэхээр таашаал юм! Хичээл 12. Шударга ёс Даалгавар 1. Зүйр цэцэн үгсийг гүйцээ:  Та унах дуртай юу,___________________________.   Эргэн тойронд байгаа зүйл _____________________________________ эргэн тойронд ирдэг. Хэн нэгэнд нүх ухаж болохгүй, ______________________________________. Даалгавар 2. Сурах бичгийн текстийг (х. 28) ашиглан өгүүлбэрийг сэргээ. Шударга ёс гэдэг нь ______________________ зохицуулалтын дүрэм, _____________________, ____________________ болон _____________________, ______________________, гэх мэтийг хуваарилах ___________________________________________. Даалгавар 3. Та амьдралдаа ямар ёс суртахууны дүрэмтэй тулгарч байсан (бичих), ямар дүгнэлт хийсэн бэ? (Сурах бичгийн 29-р хуудасны дүрэм) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Даалгавар 4. Найз нөхөдтэйгээ ярилцаж, бусдад шударгаар хандахад туслах багц дүрмийг бич. Хичээл No13 Алтруизм ба эгоизм Хичээл 13. Алтруизм ба эгоизм Даалгавар1. Тайлбар толь: _ 1.____ хувийн ашиг сонирхлыг хангах, түүний дотор бусад хүмүүс, нийгмийн ашиг сонирхлыг хохироох зорилготой зан үйл. (Латин эго - I) 2. _______________ (бусдыг өөрчилдөг латин үгнээс) өөрийн ашиг сонирхлоос үл хамааран бусдын тусын тулд харамгүй ажиллах хүсэл эрмэлзэл. Үзэл баримтлал, жишээнүүдийг хооронд нь уялдуулах: Алтруизм Нэгэнт танихгүй хүүхдийн хүсэлтийг биелүүлсэн Нэг ангийн хүүхэд гэрийн даалгавраа өгөөгүй Хувиа хичээсэн байдал Хүү хандивласан чихрийг хуваалцаагүй Нэг хүн хөршийнхөө байрыг үнэ төлбөргүй засварласан Даалгавар 2. Сурах бичгийн эхийг уншина уу. (х. 30 – 31). Үүнийг ашиглан К.Перрогийн үлгэрийн баатрыг Үнсгэлжин альтруист гэж нэрлэж болохыг батлаарай. 1.________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ 2________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ Та "Үнсгэлжин" үлгэрийн баатруудын хэнийг хувиа хичээсэн гэж боддог вэ? (бичих) Яагаад?. _________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________. Хичээл 14. Нөхөрлөл. Даалгавар 1. зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу. Хуучин найз Өнгө шиг амттай Зуун рубльгүй, Найзууд таньдаг Өөрийгөө мөхөж, гай зовлонд хоёр шинэ найзаас илүү сайн найз байдаггүй, үндэсгүй мод шиг, харин зуун найзтай Найзгүй хүн, даалгавар 2 Найзыгаа яаж тэвчсэнээ надад хэлээч. Эвлэрэхэд тохирох үгсийг сонго: нөхөртөө тусал. Уучлаарай, магадгүй зуу Дахиж хэрүүл хийхээ больё, эвлэрье, би маш их ичиж, хийсэн үйлдэлдээ харамсаж байна, нөхөрлөлийг эрхэмлэдэг, уучлал гуйж байна Даалгавар 3. А.Бартогийн шүлгийг уншиж асуултанд хариулна уу. Өчигдөр нэг найз надад сануулсан: Тэр надад ямар их сайн зүйл хийв: Яагаад залуусын нөхөрлөл аюулд оров? __________________________________________ надад нэг удаа харандаа өгсөн (тэр өдөр би харандааныхаа хайрцгийг мартчихаж), __________________________________________ Ханын сонинд бараг бүгдээрээ, __________________________________________ Тэр намайг дурссан. __________________________________________ Би унаж, норсон - __________________________________________ Тэр намайг хатаахад тусалсан. ________________________________________________ Хайрт найздаа зориулав ___________________________________________ Тэр бялуунаас өршөөгөөгүй, ___________________________________________ Тэр надад нэг удаа хазуулсан, ___________________________________________ Одоо тэр тоолоод байна. ______________________________________________ Тэгээд би түүнд татагдсан шүү, залуусаа, ________________________________________________ Ямар нэг зүйл намайг татахаа больсон ______________________________________ Хичээл 15. Ёс суртахуунтай байх нь юу гэсэн үг вэ 1. Зурган дээрх дүрүүдийн үйлдлүүдэд дүн шинжилгээ хий. Баатруудын дунд байр сууриа олж, тойрог дотор  дүрсийг тавь. 2. Алга болсон үгийг бөглөнө үү.  Сайн муу нь ___________________ хүнд илэрдэг.  Буян гэдэг нь _______________ хамгийн сайн зан үйлийг сонгох явдал юм.  Ёс суртахуунтай байна гэдэг нь _____________________ гэсэн үг.  Нийгэмд ёс суртахууны үлгэр жишээ байх _________________________________________________. болно 3.Үнэлгээ үлгэрийн баатрууд . Тэдгээрийн аль нь ариун журамтай (D), аль нь муу шинж чанартай (P) вэ? Хичээл 16. Дүгнэлт. (Өөрийгөө туршиж үзээрэй) Эцсийн тест. Амжилт хүсье! 1. Хүмүүсийн хоорондын үйлдэл, харилцааг сайн муугийн талаарх үзэл бодлын үүднээс судалдаг шинжлэх ухаан.__________________________________________ 2. Хүмүүсийн зан үйлийг зохицуулдаг хэм хэмжээ, үнэт зүйлсийн тогтолцоо. _________________________________________________ 3. Хүний үйл ажиллагаатай холбоотой ёс суртахууны үнэ цэнэ.__________________________ 4. Хүний сайн сайхныг хүсэх хүслийг илэрхийлдэг._______________ ___________________________________________________ 5. Өөртөө болон бусдад хор хөнөөл учруулсан үйлдэл. _________________________________________________________________ 6. Байгаль, нийгмийн хууль тогтоомжийг харгалзан өөрийн зан төлөвийг тодорхойлох чадвар. ___________________ ________________________________________________________________ 7. Хүн өөрийн чөлөөт сонголтоо хариуцах чадвар. _____________________________________ 8. Хүмүүсийн ашиг тус, урамшуулал, шийтгэл, орлого зэргийг хуваарилах харилцааг зохицуулдаг ёс суртахууны дүрэм. ________________________________________ 9. Хүнээс бусад хүмүүсийн төлөө эсвэл нийтлэг зорилгынхоо төлөө аминч бус үйлдэл хийхийг шаарддаг амьдралын ёс суртахууны байр суурь. ________________________________ 10. Бие биенээ хайрлах, хувийн ашиг сонирхолд суурилсан харилцаа. ____________________________________ САЙН ХИЙЛЭЭ! Хичээл 18. Овог, гэр бүл ёс суртахууны харилцааны эх сурвалж.Даалгавар 1. Зохиогчийн хувьд гэр бүл гэж юу болохыг тайлбарлах. Шүлгийг уншиж, мөрийг олж, доогуур зурж, Гэр бүл бол аз жаргал, хайр, аз жаргал, Гэр бүл бол зуслангийн байшинд аялал юм. Гэр бүл бол амралт, гэр бүлийн болзоо, бэлэг, дэлгүүр хэсэх, тааламжтай зардал. Хүүхдүүдийн төрөлт, анхны алхам, анхны үг хэллэг, сайн сайхныг мөрөөдөж, сэтгэлийн хөөрөл, айдас. Гэр бүл бол ажил, бие биенээ халамжлах, Гэр бүл бол маш их гэрийн даалгавар. Гэр бүл чухал! Гэр бүл хэцүү! Гэхдээ ганцаараа аз жаргалтай амьдрах боломжгүй! Үргэлж хамт байж, хайрыг халамжилж, гомдол, хэрүүл маргааныг зайлуул, би найзуудаа бидний тухай хэлэхийг хүсч байна: Танай гэр бүл ямар сайхан юм бэ! Даалгавар 2. Гэр бүлийн тухай алдартай хүмүүсийн мэдэгдлийг сэргээнэ үү Хайр, учир нь, үндэс, эцэг эх, буян, бүх (Цицерон) ________________________________________________________________________________ Үгүй ээ, ариун, мөн, хайр, илүү харамгүй, юу ч биш, ээж (В.Г. Белинский) ___________________________________________________________________ Даалгавар 3. Гэр бүл дэх гэр бүлийн хэлхээ холбоог ЭЭЖ ӨВӨӨ, ЭЭЖ, ЗЭЭ ЗЭЭЛИЙН ЁС ЗҮЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 19-р хичээл. ДААЛГАВАР 1 1. Сурах бичгийн нийтлэлийг уншина уу (40 – 41-р тал) 2. Диаграммыг бөглөнө үү: Ёс суртахууны үйл ажиллагааны шинж тэмдэг ДААЛГАВАР 2. “Хар -” тоглоом цагаан ертөнц ". "Хар" хэсэгт тэд амьдралын харанхуй талыг, нөгөө талд нь амьдралын тод талыг тусгадаг. үйлдлүүдийг бичнэ үү, ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ДААЛГАВАР 4. ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ____________________________ Даалгавар 3. А.Линдгрений “Дээвэр дээр амьдардаг жаал ба Карлсон хоёр” үлгэрийг санаарай. Эцэг эхтэйгээ хамт Карлсоны хошигнолуудын нэгийг ёс суртахууны үүднээс авч үз. Хичээл 20. Ёс суртахууны алтан дүрэм Даалгавар 1 НАЙРАМШЛЫН ХУУЛИЙГ санацгаая 1. Найздаа асуудалд тусал. 2. Найзтайгаа хэрхэн баяр баясгаланг хуваалцахаа мэддэг. 3. Найзынхаа дутагдлыг хараад инээж болохгүй. 4. Найзыгаа муу юм хийж байгаа бол зогсоо. 5. Тусламж, зөвлөгөөг хэрхэн хүлээж авахаа мэддэг байх. 6. Найзыгаа бүү хуур. 7. Найзаасаа бүү урва. 8. Алдаагаа хэрхэн хүлээн зөвшөөрч, найзтайгаа эвлэрэхээ мэддэг. 9. Найздаа өөртэйгөө харьцахыг хүсч байгаагаар нь харьц. Эдгээр дүрмийн нэгийг алтан дүрэм гэж нэрлэдэг. Аль нь, яагаад? (бичих) ______________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ _____ Даалгавар 2. Оньсого тааварлаарай. Нэг нь яригч, нөгөө нь исгэрч, гурав дахь нь гүйгч, хоёр ах нь могой, хоёр нь сонсогч, хоёр ах нь гүйгч, хоёр ах нь барьдаг. Муугаар бол мууг хүлээ, Сайндаа - _____________ Үгүй _________________, харагтун, олдвол санаа тавь. Сэргээх үгсийг ашиглан зүйр цэцэн үг зохио. Гэрийн даалгавар. Үлгэрийн баатруудын үйлдлийг ЁС ЗҮЙН АЛТАН ДҮРЭМ гэдэг үүднээс үнэл. ________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ______________ Хичээл 21. ИЧИГ, ГЭМТ, УУЧЛАЛТ. Цэвэр цагаан эсвэл цэвэр хар хүмүүс байдаггүй - хүмүүс бүгд алагласан байдаг. (А.М.Горький) ДААЛГАВАР 1. “Нэг тариачин хүүтэй болж, муухай аашилж эхлэв. Нөлөөлөх бүх аргыг туршиж үзээд аав нь дараахь зүйлийг гаргаж ирэв: тэрээр байшингийн урд багана ухаж, хүүгийнхээ буруу үйлдэл бүрийн дараа энэ баганад хадаас хадаж байв. Хэсэг хугацаа өнгөрч, баганан дээр амьдрах орон зай үлдсэнгүй - бүгд хадаастай байв. Энэ зураг хүүгийн төсөөллийг маш ихээр татсан тул тэрээр өөрийгөө засаж эхлэв. Дараа нь түүний үйлдэл болгонд аав нь нэг хадаас сугалж эхлэв. Тэгээд сүүлчийн хадаас сугалах өдөр ирсэн боловч энэ нь хүүд гэнэтийн сэтгэгдэл төрүүлэв: тэр гашуунаар уйлав. - Чи яагаад уйлаад байгаа юм? гэж аав нь асуув. -Дахиад хадаас байхгүй болсон биз дээ? "Хадаас байхгүй, гэхдээ нүх нь үлддэг" гэж хүү хариулав. Асуултанд хариул: Хүү яагаад уйлсан бэ? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ДААЛГАВАР 2. Өөрт тохиолдсон нөхцөл байдлыг төсөөлөөд үз дээ: “Өчигдөр танай ангид тест математик. Өнөөдөр багш үр дүнгээ зарлалаа, та таван оноо аваарай! Гэтэл дэвтрээ тарааж, ажлаа дахин харахад багш нэг их ноцтой алдаа байгааг анзаарсангүй. Энд ямар ч шилдэг тав байж болохгүй! А-г бүрэн үндэслэлгүйгээр хүлээн авсан. Таны ажил хамгийн сайндаа "дөрөв", бүр "гурав" гэсэн үг. Та юу хийх вэ? o та хэнд ч юу ч хэлэхгүй; o та гарцаагүй хэлэх болно; o хэрэв та тэгж хэлэх юм бол, хэзээ: мэдээж бүх ангийн өмнө; ганцхан багштай юу? Чамд ямар мэдрэмж төрүүлэх вэ? _________________________________ ДААЛГАВАР 3. 1. Үнэн гэж бодож буй өгүүлбэрээ сонго. o Дэлхий дээр Сайн, Мөс чанар гэж байдаггүй. o Дэлхий дээр Сайн сайхан ба Мөс чанар гэж байдаг уу!? o Үгүй ээ, эцсийн эцэст энэ дэлхийд Сайн ба Мөс чанар гэж байдаг. o Дэлхий дээр Сайн ба Мөс чанар гэж байдаг. o Сайхан сэтгэл ба мөс чанар дэлхийг захирдаг! o 2. “Зүйр цэцэн үг цуглуул” тоглоом Хэнд ичгүүр бий, Хэчнээн ухаантай ч гэсэн Мөс шүдгүй мөртлөө мөсийг давж чадахгүй. тэр гэртээ байгаагүй бөгөөд мөс чанар нь хазах болно Ухамсрын мэдлэг олгох үед Даалгавар 4. тодорхойлолтууд: Сурах бичгийн эхийг уншиж, дараах зүйлийг олж бичнэ үү ИЧИХ ________________________________________________ _______________________________________________________ ГЭМТ ________________________________________________________________ _______________________________________________________ Даалгавар 5. Хүн юунд хүргэж болох вэ ичиж байна уу? а) биелэгдээгүй амлалт; б) бүх сонголт зөв; в) хууран мэхлэлт; г) хэрүүл маргаан; e) таны хариулт _________________________________ Даалгавар 6. Гэм буруутай мэдрэмжээс ангижрахын тулд та: a) сонирхолтой ном унших; б) шинэ найз олох; в) муу үйлийн тухай мартах; г) гомдоосон хүнээсээ уучлалт гуй. Даалгавар 7. Ичих, гэм буруугийн тухай өгүүлсэн хоёр, гурван зүйр цэцэн үг сонгож, дэвтэртээ бичээрэй. _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________ Хичээл 22. Нэр төр, нэр төр Даалгавар 1. Шүлгийг унш Хаадтай ярихдаа энгийн байж, Олон түмэнтэй ярихдаа үнэнч байж, Шулуун байж, дайсантай тууштай байж, дахин давт. өөрсдийн цаг. Агшин бүрийг утга учираар дүүргэж, Цаг, өдрүүдийн няцашгүй яаруу. Дараа нь чи бүх дэлхийг өөрийн эзэмшилд хүлээн авна.Тэгвэл хүү минь чи эр хүн болно. (Р.Киплинг.) Энэ цол хэргэмээрээ бахархахын тулд хүн ямар шинж чанартай байх ёстой вэ Хүн_________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Даалгавар 2. Ишлэлүүдийг уншина уу. Та тэднийг хэрхэн ойлгож байна вэ? Хүн нөхцөл байдлаасаа биш угаасаа шударга байх ёстой. Маркус Аврелиус ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Хүн агуу байхгүйгээр шударга хүн байж болно; гэхдээ шударга байхгүйгээр агуу хүн болж чадахгүй. “Афоризмын нэвтэрхий толь”-оос _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Даалгавар 3. “Дэлхийн оюун ухаан” түүврээс богино хэмжээний эшлэл уншиж, үйл явдал, нөхцөл байдал бидний зан байдал, зарчимд нөлөөлдөг үү? Шударга, эрхэмсэг Спартан Нэгэн цагт олзлогдсон Спартанчуудын нэг хэсэг боолчлолд зарагджээ. Нэг худалдан авагч худалдаж авах гэж байсан хоригдлоос: "Хэрэв би чамайг худалдаж авбал чи шударга хүн болох уу?" "Чи намайг худалдаж авсан эсэх нь надад хамаагүй" гэж Спартан хариулав. ХИЧЭЭЛ 23. Мөс чанар. Даалгавар 1. “МӨСҮР ГЭЖ ЮУ” шүлгийг уншина уу Ээжээ, мөс чанар гэж юу вэ? Мөс чанар, охин минь, энэ бол сайн үйлсийн тухай түүх юм - Амьдрал танд бид хоёрт өгсөн. Өөрийн ухамсрын дагуу амьдардаг хүн хэнийг ч урам хугарахгүй. Мөс чанар бол таны сэтгэлийн баялаг юм. Түүний дотор тод гэрлийн туяа. Энэ бол чиглүүлэгч гэрэл юм. Тэр чамайг зовлон бэрхшээлээс аврах болно. Энэ нь таны дотор үргэлж шатаж байдаг. Тэр бол таны хамгийн хүчтэй бамбай юм. Хүний мөс чанар хаана байдаг гэж та бодож байна вэ?_________________________________ Даалгавар 2. Ийм нөхцөлд та юу хийх вэ? Нэг ангийн хүүхэд самбар дээр алдаа гаргажээ. Та анзаарч, ________________________________________________________________ Ангийнхаа найзыг санамсаргүйгээр түлхсэн байна _________________________________ Хэн нэгэн таны хөлийг санамсаргүй гишгэсэн. Чи өвдөж байна__________________________ Чамайг дургүй хүнтэйгээ ширээнд суулгачихлаа _____________ Ангиар алхаж байхдаа дэвтэр болон бусад зүйлсээ шүүрдэв. Та юу хийх вэ? ______________________________________________________________ Чамайг юу гэж дууддагийг сонссон _________________________________ Леша, Рома удаан хугацаанд өвдөж байна, чи _________________________________ Даалгавар 3. Мэргэн ухааны худгийг харцгаая. Зөв илэрхийлэл сонгох 1 Ухамсрын хувьд итгэл үнэмшлийнхээ эсрэг үйлдэл хийх 2. Ухамсрын эсрэг шударга, шударга амьдрах 3 Ухамсрын зовиургүй сайн зүйл хийх 4. Ухамсрын дагуу харамсахгүйгээр тайван амьдрах ДААЛТ 4. Мөс чанарыг дүрслэн харуулахыг хичээ. зарим бэлгэдлийн. Хичээл 24. Баатрын ёс суртахууны дүр төрх. Ideal бол хамгийн дээд төгс төгөлдөр байдал юм. Өрөвдөлтэй хүн бол идеалгүйгээр амьдардаг хүн юм. I.S. Тургеневын даалгавар 1. Оросын баатруудын тухай А.С.Пушкины “Руслан Людмила хоёр” шүлгээс ишлэл уншина уу: Алдарт Оросын хүчирхэг, хүчирхэг баатрууд! Дайснууд манай нутгаар давхиж, Оросын газар нутгийг морьтойгоо бүү гишгээрэй, Тэдний төлөө бидний улаан нарыг бүү хиртүүлээрэй. Орос зуун жил зогсож байна - энэ нь гуйвахгүй! Мөн энэ нь хэдэн зууны турш хөдлөхгүйгээр зогсох болно! Оросын баатруудын нэрсийг бичнэ үү: ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Даалгавар 2. Сурах бичгийн эх бичвэрийг (х. 50 – 51) ашиглан шударга баатарлаг тулааны дүрмийг гарга. ________________________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________ ДААЛГАВАР 3. Зүйр цэцэн үгсийг унш. Манай хичээлийн сэдвийг тодорхой тусгасан гэж бодож байгаа нэгийг нь сонго. Онцлон тэмдэглэе. Зоригтой хүн морь унав. Оросууд сэлэм, өнхрүүлгээр хошигнодоггүй. Орос улсад загалмайтнууд бүгд загалмайтнууд биш, бас зулзаганууд байдаг. Зоригтой хүн вандуй идэж чадна, харин аймхай хүн байцааны шөлийг ч харж чадахгүй. Баатар үхсэн - түүний нэр үлдэх болно. Оросын газар нутаг нь баатруудаараа алдартай. Хичээл 25. Ёс суртахууны үзэл баримтлал Даалгавар 1. Хүлэг баатрын шинж чанартай хэн бүхэн шилтгээнд орж болно. Тэдгээрийг сурах бичгийн текстийг ашиглан бич (х. 52) Даалгавар 2. Доорх жагсаалтын аль чанар нь “ноён”, “хатагтай” гэсэн ойлголтуудад тохирох, аль нь тохирохгүй вэ? Нөхөрсөг, цаг баримталдаг, хайхрамжгүй, хөнгөмсөг, болхи, боловсролтой, дэгжин, үгэнд үнэнч, хувиа хичээсэн, эх оронч үзэл. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________ Гэрийн даалгавар Сэдвийн талаар бодож үзээрэй: “Насанд хүрсэн хүн байтугай миний үе тэнгийнхэн л хүлэг баатар гэж нэрлэгдэх боломжтой, эрхэм ээ, хатагтай? " ___________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________ ___________________________________________________ ____ Хичээл 26. Эх орны соёл дахь ёс суртахууны загварууд Даалгавар 1. "Оросын соёл". Сурах бичгийн текстийг ашиглан (х. 54) үзэл баримтлалыг сэргээнэ үү - Оросын соёл бол ________________________, мэдлэгийн сан хөмрөг, ________________________________, _________________________________, тогтвортой хэм хэмжээ, __________________________________________-ийн жишээ юм. Даалгавар 2. мэдэгдэл. Дүрслэлүүдийг тохирох зурагтай нь тааруулж бичээрэй.Эх орноо хамгаалах нь мөн нэр төрөө хамгаалах явдал юм. /Н.Рерих/ Авьяастай, ажилдаа дуртай хүнд ямар ч саад бэрхшээл байхгүй. (Л. Хүн угаасаа нийгмийн амьтан юм. (Аристотель) 1. Эх орондоо хандах ёс суртахууны хандлага юу вэ? o Ард түмнээ хайрлах; o төрөлх нутгийнхаа байгалийг хайрлах сайхан сэтгэл; o ажиллахдаа. Эх орны сайн сайхны төлөөх бүх хувилбар зөв 2. Ёс суртахууны үлгэр жишээг юу гэж нэрлэх вэ? o Сургуулийн олимпиадад ялалт байгуулсан байх o Төрийн хууль тогтоомжийг мэддэг байх o Зорилгодоо ямар ч үнээр хамаагүй хүрэх чадвар; o хүмүүсийн нийтлэг сайн сайхны төлөө чиглэсэн үйлс Гэрийн даалгавар Танай гэр бүлийн гишүүдийн хэн нь (эх оронч, нэгдэлч, хөдөлмөрч, дайчин) таны хувьд ёс суртахууны үлгэр дууриал болж байна вэ? Энэ хүний тухай өгүүллэг бэлтгэ. ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ _____________________________________________________ 27. Ёс зүй 1. Сурах бичгийн эх бичвэрээс хуулбарлах (х. 57): харилцааны хүлээн зөвшөөрөгдөх ба хүлээн зөвшөөрөхгүй дүрэм. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ________________________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ___________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ___________________________________ 2. Зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу. Хүссэнээрээ гэртээ, Баян биш ч гэсэн чимээгүй байх нь алт, хараарай Ганц хөлтэй хүмүүс амьдардаг тосгон руу, харин зочдыг хүлээн авна Үг мөнгө, Хувцасыг бүү дүгнэ, бэлэг биш. үнэтэй - хайр бол эрхэм, зочлохдоо - тэд таныг нэг хөл дээрээ явахыг хэлдэг шиг Даалгавар 3. Таны бодлоор ёс зүйн хамгийн зөв тодорхойлолтыг сонго. Ёс зүй бол нэг төрлийн дүрэм журам юм Ёс зүй гэдэг нь сайн зан үйл, зан үйлийн дүрмийн нэг төрлийн дүрэм юм.

Олон ярих, их ярих нь ижил зүйл биш юм.

Хайдаг хүн олдог.

Амьдралын амт нь мэргэн ухаанд оршдоггүй.

Тууштай зан чанар нь бууж өгөх магадлалтай.

Ситиумын Зено

(МЭӨ 334 он, Китион, Кипр) - c. МЭӨ 262 он д., Афин, Грек)

Эртний Грекийн гүн ухаантан, стоикийн сургуулийг үндэслэгч.

Хайр бол гоо үзэсгэлэнгийн дүр төрхөөс үүдэлтэй дотно харилцааг хүсэх хүсэл юм.

Хүн байгалийн жам ёсоор амьдрах ёстой бөгөөд энэ нь буянтай адил юм.

Найз бол бидний хоёр дахь хүн.

Бид хоёр чих, нэг амтай учраас их сонсож, бага ярьдаг.

(МЭӨ 480, Грек - МЭӨ 406, Эртний Македон)

Эртний Грекийн эмгэнэлт хүн, шинэ мансарда эмгэнэлт явдлын төлөөлөгч.

Нас барсан хүн биш, амьдралын хатуу ширүүн тэмцлийн төлөө төрсөн хүн гашуудах ёстой.

Уруул тангараглав; сэтгэл нь тангарагт баригддаггүй.

Үхэл өөрөө түүнийг хүлээхээс бага зовлонтой байдаг.

Хэрэв та амьдралаа үнэлдэг бол бусад хүмүүс өөрөөсөө дутахгүй үнэлдэг гэдгийг санаарай.

Жинхэнэ зориг бол болгоомжтой байх явдал юм.

Хаан ард түмнийг захирдаг, хууль дүрмийн дагуу захирах үүрэгтэй, мөнхөд захирагдахгүй гэсэн гурван зүйлийг санах ёстой.

Чөлөөт хүний цол хамгийн үнэ цэнэтэй.

Шүтэн хүн хүнийг шийтгэхийг хүсэхдээ юуны түрүүнд түүнийг учир шалтгаанаас нь салгадаг.

Амьдрах нь үхэх, үхэх нь амьдрах гэсэн үг ч юм билүү, хэн мэдлээ.

(МЭӨ 470 он, Афин – МЭӨ 399 он, Афин)

Эртний сэтгэгч, Афины анхны философич, сургаал нь байгаль, ертөнцийг үзэхээс эхлээд хүнийг авч үзэх хүртэл философийн эргэлтийг илэрхийлдэг.

Би юу ч мэдэхгүй гэдгээ мэдэж байна.

Үг нь хүрэхгүй бол саваа ч тус болохгүй.

Би амьдрахын тулд иддэг, бусад хүмүүс идэхийн тулд амьдардаг.

Хэзээ ч практик зөвлөгөөнөөс өөрийн бүтээсэн тэнэглэлийг бүү илүүд үз.

Ухаантай хүн бас сайн.

Юу ч хийхгүй байснаас тодорхой зорилгогүй ажиллах нь дээр.

Чамайг харахын тулд ярь.

Хүн бүрийн дотор нар байдаг. Зүгээр л гэрэлтүүлээрэй.

Энэ бол гайхалтай: хүн бүр хэдэн хоньтойгоо амархан хэлж чадна, гэхдээ хүн бүр хэдэн найзтай болохыг хэлж чадахгүй - тэд тийм ч үнэ цэнэтэй биш юм.

Халуун нүүрсийг хэлэн дээрээ барих нь нууц гэхээсээ илүү хялбар байдаг.

Ичиж амьдарсанаас зоригтой үхсэн нь дээр.

Муу хүн өөртөө ямар ч ашиггүй бусдад хор хөнөөл учруулдаг.

Хамгийн сайн гэр бүл бол эхнэр нь хараагүй, нөхөр нь дүлий байдаг.

Гэрлэсэн ч бай, үгүй ч бай ямар ч байсан гэмшинэ.

Гэрлэхээ мартуузай. Сайн эхнэр авбал жаргана, муу эхнэр авбал гүн ухаантан болно.

Демокрит

(МЭӨ 460 орчим, Абдера – МЭӨ 370, Абдера)

Эртний Грекийн философич, атомизм ба материалист гүн ухааныг үндэслэгчдийн нэг.

Хүсэл тэмүүллээр ядуу хүн баян.

Амралтгүй амьдрал бол хашаанд зочлохгүйгээр урт удаан аялал юм.

Юмны учир шалтгааныг асуух нь хязгааргүйн эхлэлийг хайхтай адил юм.

Үг бол үйлдлийн сүүдэр юм.

Юу ч үнэн биш, эсвэл үнэн нь бидэнд мэдэгддэггүй.

Эмэгтэй хүн маргах хэрэггүй: энэ бол аймшигтай.

Шалтгаангүйгээр нэг ч зүйл үүсдэггүй, харин бүх зүйл ямар нэг шалтгаанаар, зайлшгүй шаардлагаас үүдэлтэй байдаг.

Тэнэгүүдийн багш бол үг биш харин золгүй явдал юм.

Мунхаг болж хувирахгүйн тулд бүгдийг мэдэх гэж бүү оролд.

Үзэсгэлэнтэй нь хичээл зүтгэл, хичээл зүтгэлээр ойлгогддог, муу нь өөрөө өөртөө шингэдэг.

Юунд ч найддаг, юунаас ч айдаггүй хүнийг би эрх чөлөөтэй гэж боддог.

Зориг бол аливаа зүйлийн эхлэл, харин санамсаргүй бол эцсийн эцэст эзэн болдог.

Сайн хүргэнтэй болсон нь хүүтэй, муутай нь охинтой болсон.

Антистен

(МЭӨ 440 орчим, Афин – МЭӨ 365, Афин)

Эртний Грекийн гүн ухаантан, Сократын хамгийн алдартай сургуулиудын нэг болох цинизмыг үндэслэгч, гол онолч.

Аль шинжлэх ухаан хамгийн хэрэгтэй вэ? – Шаардлагагүй зүйлийг мартах шинжлэх ухаан.

Буян гэж тэмүүлдэг бүхэн бие биетэйгээ нөхөрлөж байдаг...

Цөөн хэдийнхээ дунд барилдсан нь дээр сайн хүмүүсОлон муугуудын эсрэг, харин цөөн хэдэн сайнуудын эсрэг.

Та ойлгохын тулд оюун ухаан, эсвэл өөрийгөө дүүжлэхийн тулд олсоор нөөцлөх хэрэгтэй.

Дайснуудаа үл тоомсорлож болохгүй: тэд таны алдааг хамгийн түрүүнд анзаардаг.

Сайн хүн хайрыг хүртэх ёстой.

Та үүнд талархах эмэгтэйчүүдтэй уулзах хэрэгтэй.

Аристипп

(МЭӨ 435, Кирена, Ливи - МЭӨ 356, Кирена, Ливи)

Чудинов Валерий Алексеевич

1942 онд төрсөн, Соёл судлал, менежментийн тэнхимийн профессор Улсын их сургуульМенежмент, философийн ухааны доктор, физик-математикийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигч. Шинжлэх ухаан. 1967 онд физикийн ангийг төгссөн. Москвагийн Улсын Их Сургуулийн факультет, герман хэлээр ярьдаг Англи хэлнүүд. 120 гаруй бүтээлтэй. Шинжлэх ухааны сонирхол: Славян домог ба палеографи. 2002 оноос - Оросын ШУА-ийн Тэргүүлэгчдийн дэргэдэх Соёлын түүхийн зөвлөлийн Эртний Оросын соёлын түүхийн комиссын дарга.

Хамгийн сүүлийн үеийн хэвлэгдсэн монографиуд: Эртний Славуудын ариун чулуу, паган сүмүүд. 2004, 619 х. Руница ба Оросын археологийн нууцууд. 2003, 425 х. Славян бичгийн нууцууд. 2002, 527 х.

Гол ололт амжилт: Славян хэлний өмнөх кирилл үсгийг тайлж уншсан - руника, эхний үе дэх стресс, өнөөг хүртэл 2000 гаруй бичээсийг уншсан. Тэрээр славян ард түмний дунд кирилл, глаголит, руник гэсэн гурван төрлийн бичиг байдгийг нотолсон. Славян ард түмний дунд өөрийн гэсэн гурван төрлийн бичээс бий болсон нь соёлын түүхэнд урьд өмнө байгаагүй үзэгдэл бөгөөд Славууд эрт дээр үед оюун санааны хамгийн өндөр соёлтой байсныг харуулж байна....

Хичээл 5-6. Сайн ба муу.

Дасгал 1.Үлгэрийн баатруудыг хоёр хаант улсад хуваарил. Та эдгээр мужуудыг юу гэж нэрлэх вэ?

Үхэшгүй мөнх Кощей, Баба Яга, Үнсгэлжин, Чипполино, Иван Царевич,

Мэргэн Василиса, Илбэчин, Бармалей.

Даалгавар 2.Хэн хэнийг төрсөн өдрөө урих вэ?
Леопольд муур

Үхэлгүй Кощей

Матар Гена

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк

Аймшигт хорхой

Доктор Айболит

Эмэгтэй

Даалгавар 3.

Дитгэл үнэмшил

ТУХАЙхариуцлага

Бахан дүүс

Ртамын байдал

ТУХАЙТвага

Өөрийнхөө "код тайлах" үгсийн хувилбарыг санал болго
D___________

О_____________ H_______________

Б____________ L____________

Р___________ О____________

ТУХАЙ____________
Даалгавар 4. Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу.

Сайнаас - сайнаас,

Бузар муугаас - бузар муу төрдөг

Араатан араатныг төрүүлж,

Шувуу шувуу төрүүлдэг,

Сайн сайхан чамайг олсон

Сайныг хий, тэгвэл хайрласнаар,

Гэвч муу зүйл ямар ч бэрхшээлгүйгээр тохиолддог,

Сайн зүйл хийхэд илүү хэцүү байдаг

Дэндүү муу байна

Үргэлж сайн мууг үйлд

Бүх хүмүүсийн эрх мэдэлд.

хэнд ч сайн зүйл хийдэггүй

Даалгавар 5. Валентина Осеевагийн түүхийг уншиж, асуултанд хариулна уу.

Хоёр эмэгтэй худгаас ус авч байв. Гурав дахь нь тэдэнд ойртов. Тэгээд өвгөн амрахаар хайрга дээр суув. Энд нэг эмэгтэй нөгөөдөө юу гэж хэлдэг вэ:

Миний хүү авхаалжтай, хүчтэй, түүнийг хэн ч барьж чадахгүй.

Та яагаад надад хүүгийнхээ тухай хэлэхгүй байгаа юм бэ? - гэж хөршүүд нь түүнээс асууж байна.

Би юу хэлж чадах вэ? - гэж эмэгтэй хэлэв. -Түүнд онцгой зүйл байхгүй.

Ингээд эмэгтэйчүүд дүүрэн хувин цуглуулж аваад явлаа. Тэгээд өвгөн тэдний ард байна. Эмэгтэйчүүд алхаж, зогсдог. Миний гар өвдөж, ус асгарч, нуруу өвдөж байна.

Гэнэт гурван хүү бидэн рүү гүйж ирэв.

Тэдний нэг нь түүний толгой дээгүүр эргэлдэж, тэргэнцэр шиг алхаж, эмэгтэйчүүд түүнийг биширдэг.

Тэр өөр дуу дуулж, булбул шиг дуулдаг - эмэгтэйчүүд түүнийг сонсдог.

Гурав дахь нь ээж рүүгээ гүйж очоод, түүнээс хүнд хувин авч, чирэв.

Эмэгтэйчүүд өвгөнөөс асуув:

За? Манай хөвгүүд ямархуу хүн бэ?

Тэд хаана байна? - гэж хөгшин хариулав. - Би ганц хүүг л харж байна!
Эмэгтэйчүүд хүүгийнхээ тухай ярихдаа ямар сэтгэгдэлтэй байсан бэ? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Өвгөний хэлсний дараа тэд өөрчлөгдсөн үү? ___________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Сайн хүү (охин) байх нь юу гэсэн үг вэ? ___________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 6
МАШ ХҮЧТЭЙ SOULARITY ХЭРЭГТЭЙ ХЭРЭГТЭЙ
Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Бичнэ үү ________________________________
Даалгавар 7. Цувралд аль үг дутуу байна вэ? Онцлох.
ӨРШӨӨЛ СОЛИФИЗМ МЭДРЭМЖ ТОГТГОЛГҮЙ БАЙДАЛ ЗҮРХ СЭТГЭЛ
Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Үүнийг бичээрэй. _______________________
Даалгавар 8.“САЙН, МУУ гэж юу вэ” сэдвээр дүгнэлт гаргана уу?

Даалгавар 9. Хүүхдүүдийн үйлдлийг үнэл ( тавих):

Хүүхдүүдийн үйлдэл	Сайн байна	Муу
Гэрийн даалгавраа хуулах
Асуудлын шийдлийг тайлбарла
Муу дүнг эцэг эхээс нуу
Орон гэргүй зулзагыг тэжээ

Хичээл 7-8. Буян ба муу муухай.

буян

үнэнч шударга байдал

хариуцлага

хоёрдмол байдал

хоёр нүүр гаргах

Дасгал 1. Хувь хүний эерэг ба сөрөг шинж чанаруудыг хуваарилах:

Даалгавар 2.Толь бичиг.

_____________________ бол хүний ёс суртахууны эерэг чанар юм.

_____________________ - ёс суртахуун, оюун санааны дутагдал; үнэн ба сайн сайханд харшлах бүх зүйл; бузар муу, худал нь хүний өмч, чанар; аливаа ёс суртахууны гажуудал; муу зүйл рүү, муу амьдралд хандах хандлага.
Даалгавар 3.Хоосон зайг дүүргэ.

Уурыг эелдэг зөөлөн, хорон мууг - ____________________, шуналыг - _________________, худал - ___________________.
Даалгавар 4."Алтан дундаж"

Буян нь илүүдэл ба дутагдал гэсэн хоёр муу зүйлийн дунд байдаг. Сайн чанаруудыг тодорхойлох:

Харамч байдал

Үрэлгэн байдал

Даалгавар

Дайсагналт

хулчгар зан

Ухаангүй зориг

Даалгавар 5. "Мэргэн ухааны нандин тархалт."

Даалгавар 6. Хүн бүрийн үнэ цэнийг түүний хүсэл эрмэлзлийн объектуудын үнэ цэнээр тодорхойлдог. (Маркус Аурелиус). Та эдгээр үгсийг хэрхэн ойлгож байна вэ? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Даалгавар 7. Синоним.

НАЙРСАГ гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг олоорой __________________________________________ ______________________________________________________________________________________
ЗОРИГТОЙ гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг олоорой __________________________________________

_____________________________________________________________________________________
ӨГӨМӨР гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг олоорой ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Даалгавар 8. Мэдэгдэлүүдийг уншина уу. Хэрэв та санал нийлж байгаа эсвэл санал нийлэхгүй байгаа бол "тийм" эсвэл "үгүй" гэж хариулна уу.

Ёс суртахууны хамгийн алдартай буяныг эртний Грекийн гүн ухаантан Диоген санал болгосон.
Буян бол бүх зүйлд хамгийн сайныг хийх чадвар юм.
Хэн ч хэзээ ч бүрэн буянтай болж чадахгүй.
Хувь хүний ёс суртахууны төлөвшил 16 наснаас эхэлдэг ба түүнээс өмнө

нас, тэр юу ч хийж чадна.

Буян ба муу зан нь эсрэг тэсрэг хоёр зан чанар юм.

үүгээрээ бусад хүмүүс түүнийг үнэлдэг.

Даалгавар 9. Хэн нь хэн бэ?

Эдгээр үлгэрийн баатруудын нэрийг санаарай. Тэдэнд ямар буян, муу муухай байдгийг зааж өг. Дуртай зургуудаа будаарай.

Даалгавар 9. Өгүүллийг уншиж, асуултуудад хариулж, түүнд зориулж зураг зур.

Муу.

Нохой ууртайгаар хуцаж, урд сарвуугаараа унав.Яг урд нь хашаанд дарагдсан бяцхан хүү сууж байв.сэгсгэр зулзага. Тэр амаа том ангайвгэж өрөвдмөөр мивхийв. Хоёр хүү хажууд нь зогсож байвБид юу болохыг хүлээж байсан.

Нэг эмэгтэй цонхоор харан яаран гүйж гаравүүдний тавцан дээр. Тэр нохойг хөөж гаргаад ууртайгаар хашгиравхөвгүүд:

-Ичиж байна!

-Ямар ичмээр юм бэ? Бид юу ч хийгээгүй! - гайхсанхөвгүүд.

-Энэ муу байна! - гэж эмэгтэй ууртай хариулав.

В.Осеева

Асуултуудад хариулна уу:

Тэр эмэгтэй яагаад хөвгүүдийг ичдэг гэж та бодож байна вэ? _________________________________ ________________________________________________________________________________

Идэвхгүй байдал нь хайхрамжгүй байдал гэж хэлж болох уу, мөн хайхрамжгүй байдал нь муу зүйл мөн үү? ______________ ________________________________________________________________________________

Даалгавар 10. Уншиж буй түүхийнхээ утгыг тусгасан афоризмыг сонго.

Хууль нь муу муухайг устгаж, буяныг төлөвшүүлэх ёстой. (Цицерон)
Бусдын муу муухай нь үргэлж бидний нүдний өмнө байдаг, харин бидний өөрсдийнх нь ард байдаг. ( Бага Сенека)
Бусдын зовлонд хайхрамжгүй хандвал хүн гэж нэрлэгдэх эрхгүй. (М. Саади)
Хүний хамгийн том нүгэл бол үзэн ядалт биш, харин ах дүүсээ хайхрамжгүй хандах явдал юм. (Эх Тереза)

Хичээл 9. Хүний эрх чөлөө, ёс суртахууны сонголт.
Дасгал 1. Түүхийг уншина уу.

Сергейгийн төрсөн өдөрт ангийнхан бүгдээрээ цугларав. Залуус Сергейгийн өвөөгийн зурсан зургууд болон түүний аавын цуглуулсан бяцхан машины загваруудын цуглуулгыг сонирхон харав. Найзууд зугаацаж, бүжиглэж, мөнгө тоглож байв. Орой нь анзаарагдахгүй өнгөрөв.

Долоо хоногийн дараа Сергейгийн ангийн хоёр найз кино театрт явахаар шийдэв. Вадим Костягийн ард явж, хонгилын тавиур дээр байсан гайхалтай танил жижигхэн машиныг харав. Энэ бол саяхан Сергейгийн төрсөн өдрөөр гартаа барьсан тод улаан уралдааны загвар байв. Вадим эргэлзэж, найзаасаа шууд асуухаар шийдэв.

Костя хүлээн зөвшөөрсөн. Машин маш сайн байсан тул тэр эсэргүүцэж чадалгүй өөртөө авав. Тэр Вадимаас өөрийг нь өгөхгүй байхыг гуйв...
Асуултуудад хариулна уу:

Вадим ямар сонголттой тулгарсан бэ? ___________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Костя ямар сонголттой вэ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Энэ түүх яаж төгсөх вэ? Та зөв гэж үзсэн хувилбараа бичнэ үү. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 2. Сургаалт зүйрлэлийг уншаад энэ тухай асуултад хариул.

Соломон хааны сургаалт зүйрлэл.

Нэгэн өдөр Соломон ан агнуурын шувуутай тоглож байтал нэгэн хүн ирээд:

Хаан минь, надад туслаач, би гунигтай байна. Өчигдөр би боолуудаа сулласан, өнөөдөр тэд миний гэр рүү чулуу шидэв.

Хаан түүн рүү анхааралтай хараад асуув:

Та яагаад боолуудаа чөлөөлөв?

Зөвлөгөө авахаар ирсэн хүн ингэж хариулав.

Би баялаг өвийг өвлөн авсан бөгөөд би бага насаа хамт өнгөрүүлсэн боолуудыг чөлөөлөхөөр шийдсэн. Би тэднийг аз жаргалтай болгоно гэж төсөөлж байсан.

Тэгтэл Соломон асуув:

Эрх чөлөө бол аз жаргал, аз жаргал бол эрх чөлөө гэж хэн чамд хэлсэн бэ?

Тэгээд тэр бас хэлэв:

Энэ махчин шонхор шувууг хараарай. Хэдийгээр торонд хорьдог ч агнуурын үеэр эзэн, эзэн болдог. Хэрэв тэр агнахыг хүсэхгүй бол хэн ч түүнийг албадахгүй, харин орой нь тэр туулайгаа авах болно. Тэр чөлөөтэй нисэх боломжтой бөгөөд хэн ч түүнийг саатуулахгүй - энэ нь тэр хүссэн үедээ надтай хамт байна гэсэн үг юм. Түүний хувьд эрх чөлөө бол аз жаргал биш харин түүний хувьд амьдрал юм.

Өөр нэг шувуу байдаг - тахиа. Тэр өдөр бүр хашаандаа алхаж эсвэл өндөг гаргадаг. Түүнийг хээр гаргавал тэр эрх чөлөөнд галзуурч, нэг өдрийн дотор үхэх болно. Түүний хувьд эрх чөлөө бол аз жаргал биш харин түүний хувьд үхэл юм.

Дараа нь цөхөрсөн өргөдөл гаргагч асуув:

Тэгвэл мэргэн ухаан гэж юу вэ?

Тэгээд Соломон хариулав:

Эзний мэргэн ухаан бол тахиа шонхор шувууг салгах явдал юм. Та эхнийх нь олзлогдлоо, хоёр дахь нь эрх чөлөөгөөр устгана.

Тэгээд тэр бас хэлэв:

Цөөхөн шонхор шувуу, олон тахиа байдаг ч бид аль алиныг нь арчлах хэрэгтэй.

Нөхөр нь хариулав:

Би чамайг ойлголоо, хаан минь.

Дараа нь явж, нэгийг нь нөгөөгөөс нь салгах чадвартай хэвээр байгаарай. Өргөдөл гаргагч газар бөхийж, бодлогоширон гарч одов.

Соломоны үгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ? “Эзний мэргэн ухаан бол шонхор шувууг тахианаас салгах явдал юм. Та нар эхнийх нь олзлогдлоо, хоёр дахь нь эрх чөлөөгөөр устгана."

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 3.Сурах бичгийн текстийг ашиглан өгүүлбэрийг сэргээ.

Ёс суртахууны сонголт бол сонголт юм

____________________ болон ___________________________________ хооронд,

____________________ болон ______________________ хооронд.

Машинууд

Цэргийн үүрэг

Сургаалт үгс, зүйр цэцэн үгс

Даалгавар 3.Эцэг эхтэйгээ хамт гэр бүлдээ хүлээн зөвшөөрөгдсөн ёс суртахууны хэм хэмжээ (дүрэм) -ийн багц (жагсаалт) гарга.

Манай гэр бүлийн код

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Даалгавар 4. 17-р зуунд Арабын аялагч Павел Алеппо Орост иржээ. Тэр үеийн Оросын амьдралын онцлогийг ингэж дүрсэлсэн байдаг.
“Баярын өдрүүдээр хүн бүр хамгийн сайхан хувцсаа өмсөн сүм рүү яаран очдог, ялангуяа эмэгтэйчүүд... Хүмүүс сүмд зургаан цаг залбирдаг. Энэ бүх хугацаанд ард түмэн хөл дээрээ зогсож байна. Ямар тэсвэр тэвчээр вэ! Эдгээр хүмүүс бүгд гэгээнтнүүд байдаг нь эргэлзээгүй!

Архи, согтууруулах ундааны дэлгүүрүүд Бямба гарагаас Даваа гараг хүртэл хаалттай хэвээр байна. Томоохон амралтын үеэр ч мөн адил хийдэг.

Тариачид хүртэл овог нэрээр нь дуудагддаг.

Хүмүүс цагаан талхнаас илүү бор талханд дуртай.

Нохойг байнга махаар хооллож, сүү өгдөг. Тиймээс байшин дайрах үед нохой бүр олон хүнтэй тулалдаж чаддаг.

Эхнэр нь хоол авчирч, эрчүүдтэй нэг ширээнд суув.

Улаан өндөгний баярын өдөр бүгд үнсэлцэж, "Христ амилсан!"

Москвачуудын худалдаа хатуу, энэ бол сайн хооллодог хүмүүсийн худалдаа юм. Тэд арилжаа хийхдээ бага зэрэг ярьдаг. Чамайг наймаалцах гэтэл тэд уурлана. Зах зээл дээр үнэ ижил байна.

Эмнэлэгт ороход эвгүй үнэр нь энэ өрөөнд байж өвчтөнүүдийг харах боломжгүй болгосон. Хаан өвчтэй хүн болгонд ойртож, толгой, ам, гарыг нь үнсэв."
Баримт бичгийг уншаад дараах асуултуудыг эцэг эхтэйгээ ярилц.

Араб аялагчийг гайхшруулж байсан 17-р зууны Оросын соёлын ямар онцлогууд өнөөг хүртэл амьд үлдсэн бэ?
Дээр дурдсан уламжлалуудын аль нь харагдахаа больсон бэ?
Та үүнийг сайн гэж бодож байна уу?

Хичээл 4. Ёс суртахууны онцлог.
Дасгал 1.Ёс суртахуун сайшаадаг хүний шинж чанаруудыг онцлон тэмдэглэ.

Даалгавар 2.Текстийг анхааралтай уншиж, Анатолий зөрчсөн ёс суртахууны хэм хэмжээг тодорхойлж, тэдгээрийн доогуур зур .

Ээж нь Толикийг өглөө 9 цагт сэрээд дэлгүүр орохыг хүсэв. Тэр орон дээрээ 11 цаг хүртэл зурагт ширтэн хэвтэв. Өглөөний цайгаа уусны дараа би хоёр алим бариад нохойтой зугаалахаар гарлаа. Тэр даруй түүнийг өшиглөсөн (тэр баярласандаа хуцав). Ээж 13:00 цагт гэртээ байж үдийн хоол идэхийг хүссэн. Ангийн найзтайгаа уулзлаа. Математикийн хүнд хэцүү бодлого өгсөн гэдгийг тэр надад сануулав. Ярианы үеэр Толик хоёр дахь алимыг хазаж эхлэв. 14:00 цагт гэртээ харьсан. Үдийн хоолны дараа ээж гэрийн даалгавраа хийх цаг боллоо гэж хэлэв. "Гэхдээ тэд биднээс асуугаагүй" гэж Толик хэлэв. 16 цагт цэцэрлэгт хүрээлэнд хөл бөмбөг тоглохоор явсан. Бөмбөг модон дээр наалдав. Толик бутнаас урт мөчрийг хугалж, бөмбөгийг унагав. Гэртээ буцаж ирээд би газар хэтэвч харав. Ойр хавьд санаа зовсон эмэгтэй газар ширтэн алхаж байв. Толик чимээгүйхэн түрийвчээ аваад зайрмаг авахаар гүйв. Гудамжны эсрэг талын гарам дээр харааны бэрхшээлтэй хөгшин эмэгтэй зогсож байв. Толик гудамжны нөгөө талд шууд дэлгүүр рүү гүйв.

Даалгавар 3.Кроссворд тааварыг шийдээрэй. Хэрэв зөв шийдсэн бол тодруулсан нүднүүдэд сүүлийн хоёр хичээлийг нэгтгэсэн үг байх ёстой.

				1.
	2.
			3.
			4.
5.
		6.

Эр зориг, зориг.
Бүх зүйлд хайхрамжгүй хандах, бусад хүмүүсийн зовлон зүдгүүр, зовлон зүдгүүр.
Бүх зүйлээс айдаг; эр зоригийн эсрэг тал.
Бүх зүйлд хайхрамжгүй хандах хандлага, бусад хүмүүсийн асуудал, зовлон зүдгүүр
Урвасан.
Идэвхгүй байдал, юу ч хийхгүй байх, юу ч хийхгүй байх хандлага.

Хичээл 5-6. Сайн ба муу.

Дасгал 1.Үлгэрийн баатруудыг хоёр хаант улсад хуваарил. Та эдгээр мужуудыг юу гэж нэрлэх вэ?

Үхэшгүй мөнх Кощей, Баба Яга, Үнсгэлжин, Чипполино, Иван Царевич,

Мэргэн Василиса, Илбэчин, Бармалей.

Даалгавар 2.Хэн хэнийг төрсөн өдрөө урих вэ?
Леопольд муур

Үхэлгүй Кощей

Матар Гена

Хөгшин эмэгтэй Шапокляк

Аймшигт хорхой

Доктор Айболит

Эмэгтэй

Даалгавар 3.

Дитгэл үнэмшил

ТУХАЙхариуцлага

Бахан дүүс

Ртамын байдал

ТУХАЙТвага

Өөрийнхөө "код тайлах" үгсийн хувилбарыг санал болго

D___________

О_____________ H_______________

Б____________ L____________

Р___________ О____________

ТУХАЙ____________
Даалгавар 4. Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу.

Сайнаас - сайнаас,

Бузар муугаас - бузар муу төрдөг

Араатан араатныг төрүүлж,

Шувуу шувуу төрүүлдэг,

Сайн зүйл хийхэд илүү хэцүү байдаг

Дэндүү муу байна

Үргэлж сайн мууг үйлд

Бүх хүмүүсийн эрх мэдэлд.

хэнд ч сайн зүйл хийдэггүй

Даалгавар 5. Валентина Осеевагийн түүхийг уншиж, асуултанд хариулна уу.

Хөвгүүд.

Миний хүү авхаалжтай, хүчтэй, түүнийг хэн ч барьж чадахгүй.

Та яагаад надад хүүгийнхээ тухай хэлэхгүй байгаа юм бэ? - гэж хөршүүд нь түүнээс асууж байна.

Би юу хэлж чадах вэ? - гэж эмэгтэй хэлэв. -Түүнд онцгой зүйл байхгүй.

Гэнэт гурван хүү бидэн рүү гүйж ирэв.

Тэдний нэг нь түүний толгой дээгүүр эргэлдэж, тэргэнцэр шиг алхаж, эмэгтэйчүүд түүнийг биширдэг.

Тэр өөр дуу дуулж, булбул шиг дуулдаг - эмэгтэйчүүд түүнийг сонсдог.

Гурав дахь нь ээж рүүгээ гүйж очоод, түүнээс хүнд хувин авч, чирэв.

Эмэгтэйчүүд өвгөнөөс асуув:

За? Манай хөвгүүд ямархуу хүн бэ?

Даалгавар 9. Хүүхдүүдийн үйлдлийг үнэл ( тавих):

Хүүхдүүдийн үйлдэл	Сайн байна	Муу
Гэрийн даалгавраа хуулах
Асуудлын шийдлийг тайлбарла
Муу дүнг эцэг эхээс нуу
Орон гэргүй зулзагыг тэжээ

Хичээл 7-8. Буян ба муу муухай.
буян

үнэнч шударга байдал

хариуцлага

хоёрдмол байдал

сайхан сэтгэл

хоёр нүүр гаргах
Дасгал 1. Хувь хүний эерэг ба сөрөг шинж чанаруудыг хуваарилах:

Даалгавар 2.Толь бичиг.

_____________________ бол хүний ёс суртахууны эерэг чанар юм.

Уурыг эелдэг зөөлөн, хорон мууг - ____________________, шуналыг - _________________, худал - ___________________.

Даалгавар 4."Алтан дундаж"

Буян нь илүүдэл ба дутагдал гэсэн хоёр муу зүйлийн дунд байдаг. Сайн чанаруудыг тодорхойлох:

Харамч байдал

Үрэлгэн байдал

Даалгавар

Дайсагналт

хулчгар зан

Ухаангүй зориг

Даалгавар 5. "Мэргэн ухааны нандин тархалт."

ЗОРИГТОЙ гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг олоорой __________________________________________

_____________________________________________________________________________________

ӨГӨМӨР гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг олоорой ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Даалгавар 8. Мэдэгдэлүүдийг уншина уу. Хэрэв та санал нийлж байгаа эсвэл санал нийлэхгүй байгаа бол "тийм" эсвэл "үгүй" гэж хариулна уу.

Ёс суртахууны хамгийн алдартай буяныг эртний Грекийн гүн ухаантан Диоген санал болгосон.
Буян бол бүх зүйлд хамгийн сайныг хийх чадвар юм.
Хэн ч хэзээ ч бүрэн буянтай болж чадахгүй.
Хувь хүний ёс суртахууны төлөвшил 16 наснаас эхэлдэг ба түүнээс өмнө

нас, тэр юу ч хийж чадна.

Буян ба муу зан нь эсрэг тэсрэг хоёр зан чанар юм.

үүгээрээ бусад хүмүүс түүнийг үнэлдэг.

Даалгавар 9. Хэн нь хэн бэ?

үүдний тавцан дээр. Тэр нохойг хөөж гаргаад ууртайгаар хашгиравхөвгүүд:

-Ичиж байна!

-Ямар ичмээр юм бэ? Бид юу ч хийгээгүй! - гайхсанхөвгүүд.

-Энэ муу байна! - гэж эмэгтэй ууртай хариулав.

В.Осеева

Асуултуудад хариулна уу:

Даалгавар 10. Уншиж буй түүхийнхээ утгыг тусгасан афоризмыг сонго.

Хууль нь муу муухайг устгаж, буяныг төлөвшүүлэх ёстой. (Цицерон)
Бусдын муу муухай нь үргэлж бидний нүдний өмнө байдаг, харин бидний өөрсдийнх нь ард байдаг. ( Бага Сенека)
Бусдын зовлонд хайхрамжгүй хандвал хүн гэж нэрлэгдэх эрхгүй. (М. Саади)
Хүний хамгийн том нүгэл бол үзэн ядалт биш, харин ах дүүсээ хайхрамжгүй хандах явдал юм. (Эх Тереза)