OGKOU Ivanovo okulu VIII tip No. 2
Soyut
müfredat dışı etkinlikler,
İlkokul Haftasında düzenlenen
Ders konusu:
“Becerikli eller can sıkıntısını bilmez”
Derleyen: Alexandrova M.A.
İvanovo, 2014
Amaç: Öğrencilerin yaratıcı faaliyetlerini etkinleştirmek ve teşvik etmek.
Görevler:
Dersin konusuna ilgi uyandırın ve iletişim kurma arzusunu uyandırın.
Hafızayı, düşünmeyi, hayal gücünü geliştirin.
Duygusal-istemli alanı, konuşma-motor aparatını, motor fonksiyonlarını düzeltin.
Çeşitli becerilerde ustalaşmada olumlu motivasyon oluşturun.
Çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin.
Dostluk, dostluk, dürüstlük, adalet gibi nitelikleri geliştirmek.
Çocuklar arasında kişilerarası ilişkilerin kurulmasına katkıda bulunun.
Olumlu bir duygusal tepki ve eğitici oyunlara katılma arzusu uyandırın.
Teçhizat:
- “Becerikli eller can sıkıntısını bilmez” başlıklı bir kart;
- harf içeren bireysel çalışma kartları;
- bireysel kesilmiş resimler;
- konu resimleri: “kelebek”, “çiçek ve çimen”, “balık”;
- renkli ataçlar (mandallar);
- karton şablonlar: daireler, yamuklar;
- bilmece kartı;
- sayma çubukları;
- bir stand üzerinde kadife kağıt şeritlerinden boş bir "balık";
- “Noktaları birleştir” boyama kartları;
- kağıttan denizler: mavi ve lacivert;
- renkli kağıttan yapılmış tekneler;
- TV, DVD oynatıcı.
Dersin ilerlemesi
I. Örgütlenme anı Bir şekilde ellerimiz sıkıldı ve can sıkıntısından ağladı: Çalışmadan kayboluruz, Çabuk yardım edin ellerinize, Can sıkıntısından ölürlerse, onlara acilen yapacak bir şeyler verin! ölme!
- Çocuklar, dersimize hoş bir oyunla başlayalım: "Ellerinizle iltifat edin" (bir daire içinde dokunma, el sıkışma, okşama vb.) - Birbirinize hangi dokunuşları vermek en iyisidir?
II. Dersin konusuna giriş.
- Dersimizin konusunu tahtadan okuyun.
Maharetli eller can sıkıntısını bilmez
Sonra: koro halinde okuyoruz, sadece kızlar okuyor, sadece erkekler okuyor.
- Bu ifadenin anlamını nasıl açıklıyorsunuz? (Bu, çalışkan bir insanın asla boş durmaması, asla sıkılmaması ve onun için her şeyin yolunda gitmesi, her şeyin başarılı olması anlamına gelir).
- Yani bugün ellerimizin sıkılmasına izin vermeyeceğiz, birçok ilginç görev gerçekleştireceğiz.
- “Becerikli eller can sıkıntısı bilmez” ifadesini kesilmiş harflerden toplayın (her öğrenci bağımsız olarak bir araya getirmeye çalışır).

-Aferin, hepiniz görevi tamamladınız!
III. Ana bölüm.
1. Resimleri kesin.
- Karışık harfleri sıraya koyun.
OBACHAKB
4 3 7 5 2 6 1
Hangi kelimeyi buldun? (Kelebek)
- Resminizde bir kelebek toplayın, her biriniz diğerleri gibi değil, kendi kelebeğinizi alacaksınız.
Öğretmen öğrencilere gerekli yardımı sağlar.
- Aferin çocuklar. Ne kadar farklı ve sıradışı kelebekler yarattınız!
2. Ataçlı oyunlar.
Öğretmen bir resim gösterir.
- Üzerinde ne görüyorsun? (Çimenlerdeki çiçek)
- Şimdi ataçlardan çiçek ve çimen toplayacağız.
- Size farklı renklerde ataçlar verildi, onlara isim verin.
- Sağ. Şimdi işe koyulun.
Öğretmen öğrencilere gerekli yardımı sağlar.
- Aferin çocuklar. Ne güzel çiçekler almışsın!
Beden eğitimi oturumu (müzikal ısınma “Güneşe Giden Yol”)
3. Sayma çubuklarıyla çalışmak.
- Tahmini bilmece.
Suda yaşıyoruz
Su olmazsa kayboluruz.
(Balık)
- Doğru, o bir balık.
Öğretmen bir resim gösterir.
- Balık toplayacağız ama neyden olduğunu söyleyin. Elimde ne var? (Sayma çubukları)
- Evet. Balıkları kaç tane koymamız gerekiyor? (13)
Öğretmen, kadife kağıt şeritlerinden balıkların katlandığı bir standı gösterir.
- Her birinize yemek çubukları verildi, çalışmaya başlayabilirsiniz.
Öğretmen öğrencilere gerekli yardımı sağlar.
- Aferin çocuklar. Ne kadar harika bir balığınız var!
IV. Refleks.
- Çocuklar, bakın. “Sevinç Denizi” ve “Hüzün Denizi”ne gelmeden (öğretmen bunları gösterir), ruh halinize göre teknenizi denize bırakın.
- Dersten sonra ayrılırsanız iyi ruh hali, ardından teknenizi mavi denize, tersi durumda ise lacivert denize indirin.
Müzik çalıyor.
Öğrenciler tahtaya çıkıp “teknelerini denize gönderirler.”
- Şimdi yerlerinize oturun.
V. Dersin özeti - Dersimizin konusu nedir?
- Derste hangi egzersizleri yaptık?
- Hangi görevleri diğerlerinden daha çok sevdiniz?
- Dersin sonunda ruh halinizi nasıl değerlendirdiğinize bakın.
- Siz harikaydınız: çok aktif, yaratıcı ve yetenekliydiniz. Bu nedenle her birinize bir “Noktaları Birleştir” boyama kartı verilir.
- Dersimiz bitti, hep aynı aktif olun çocuklar.

Ders saati "Becerikli eller can sıkıntısı tanımaz"

Yazar: Kuyava Antonina Timofeevna, öğretmen, OGSKOU “Özel (düzeltici) Kapsamlı okul Bodaibo şehri 3. sınıf öğrencileri (10-11 yaş) için “Becerikli eller can sıkıntısını bilmez” konulu bir ders özeti sunuyorum. Bu materyal, ıslah okullarının öğretmenleri ve eğitimcileri için faydalı olacaktır. Bu materyal, öğrencilere ve öğrencilere yaratıcı çalışmaya ilgi duymayı amaçlamaktadır.

Ders notları "Becerikli eller can sıkıntısı tanımaz"

Hedef: Bağımsız olarak ve takım halinde çalışma becerilerini geliştirmek.
Görevler:
Eğitici: Yaratıcı çalışma da dahil olmak üzere çocukların iş anlayışını ve bunun insanların hayatındaki önemini genişletin.
Eğitici: Sıkı çalışmayı teşvik etmek, çalışmaları aracılığıyla insanlara neşe ve mutluluk getirme arzusu. Çocuklar arasında dostluklar geliştirin.
Düzeltici: Görsel dikkatin düzeltilmesi, ince motor becerilerin geliştirilmesi.
Dekor: Multimedya, bilgisayar, resimler, çiçekler.
Teçhizat: Renkli karton, renkli kağıt, makas, PVA tutkalı, kurutulmuş yaprak ve çiçekler, fırçalar.
Ders saatinin ilerlemesi.
Müzik duyulur ve herkes sınıfa girer.
- Merhaba sevgili misafirlerimiz: öğretmenler, veliler ve sizler. Bugün bu sınıfta çok ilginç bir ders için toplandık. Buna ne denir? Haydi tahmin edelim.
Düzeltici alıştırma: Ders saatinin adı slaytta şifrelenir, çocuklar çözer. Cevap: “Becerikli eller can sıkıntısını bilmez.”
- Bir insanın tüm hayatı işle doludur. Küçük bir balık bile göletten zorlanmadan çıkarılamaz. İşle ilgili birçok atasözü vardır. Bunlardan bazılarını tahmin edelim.
Düzeltici alıştırma: Atasözünün ikinci kısmını bulun.

Bir adam kelimelerle değil, bir saatlik eğlenceyle muhteşemdir.
İş zaman alır ama insan emek verir.
Aceleyle yapıldı - can sıkıntısını bilmiyorlar.
Güneş dünyayı renklendirir; cesurca yürüyün.
Becerikli eller, gülmek için yaratılmıştır.
İşi bitirdi ama yaptıklarıyla ünlü.
- Tek bir canlı bile çalışmadan geçinemez. Kuşlar, hayvanlar, karıncalar, arılar vb. çalışır. Annen baban her sabah işe gidiyor, sen okula gitmek için acele ediyorsun çünkü... Şu anda ana işiniz ders çalışmaktır.
Temiz havada çalışmak çok faydalıdır. Akciğerleriniz nefes alır, oksijen açısından zengin temiz hava alır, sonra kana karışır ve vücuda yayılır ve siz ve ben bize ilaçların değil doğanın verdiği sağlığı alırız.
- Bugünkü dersimizde ruh için yaptığımız işlerden (İş – hobi – tutku) bahsedeceğiz. Ben ve ailen sana hobilerimden biraz bahsedeceğiz, sonra Daniil Lebedev bir ustalık sınıfı göstereceğiz ve sen de ilginç çalışmalara katılacaksın.

Oshibana – preslenmiş çiçekçilik. Flora - bitkiler. Bu, yaratıcılığım için alışılmadık malzemeler kullandığım anlamına geliyor - bunlar çiçekler, yapraklar, otlar, dallar, ağaç kabuğu, basınç altında o kadar ustaca kurutuluyor ki renklerini ve şekillerini koruyorlar.

İle çalışmaya başladığınızda doğal malzeme, o zaman her seferinde yaratıcı bir neşe duygusu yaşarsınız, çünkü çiçekler, hatta kurutulmuş olanlar bile harika bir auraya sahiptir. Çiçekler bize sıradan güzellikleri görmeyi öğretir. Puşkin'i hatırlayın (Kitaptan kurutulmuş bir çiçek çıkarıyorum).
“Kurumuş, kokusuz bir çiçek,
Kitapta unutulduğunu görüyorum;
Ve şimdi garip bir rüyayla
Ruhum doldu..."
Her biriniz bir kitapta birden fazla kez kurutulmuş çiçekler veya yapraklar var ve sanırım herkes şairin sözlerini anlıyor.

Resimde daha önce yapılan bazı çalışmalar gösteriliyor. Derse hazırlanırken biraz çalıştım ve şunu buldum: “Menekşelerin Yuvarlak Dansı”, “Yaza Veda”, “Sonbahar Öpücüğü”. Çalışma malzemesi yaz ve sonbaharda hazırlanır, kışın ise pencerenin dışındaki don 30 derece olduğunda çiçeklerle çalışarak ruhumuz çözülür, ısınır ve yaratmak, iyilik yapmak isteriz.

Artem Manzhuev'in annesi Nadezhda Sergeevna bize hobisini anlatacak. Ayrıca yetenekli elleri var.

Polina Kleofastova annesiyle gurur duyuyor. Annesinin ne kadar lezzetli yemek pişirdiğinden her zaman tutkuyla bahseder. Şimdi Elena Gennadievna'yı (ebeveynin konuşması) dinleyeceğiz.
Danil Maksimov'un annesi Aksinya Fedorovna'nın deri giydirmek, yüksek kürk çizmeler dikmek, bunları boncuk ve deriyle süslemek gibi halk gelenekleriyle ilgili hobileri var. Bu oldukça zor ve özenli bir iştir.

Sınıfımızda yaratıcı çocuklarımız da var. 2. sınıfta Danil Lebedev, Usta "Altın Eller" unvanını aldı. Ve bugün arkadaşlar, Danil bize Ustalık Sınıfı verecek. Sana kağıttan çiçek yapmayı öğretecek.
Ama önce fiziksel bir dakika geçirelim.
Fiziksel egzersiz: Avuç içlerinizi güçlü bir şekilde ovalayarak ısıtın. Yanaklara uygulayın (3 kez). Kulakları ovun, lobları aşağı çekin (3 kez), göz jimnastiği: döndürme - sağa - sola (3 kez), yukarı - aşağı (3 kez), dairesel hareketler, mesafeye bakın - burnun ucunda (3) zamanlar). Burundan derin nefes alın, ağızdan nefes verin (3 kez).
Danil bir Master dersi veriyor.
- Göreviniz, yaptığınız çiçeği ve kurutulmuş bitkileri kullanarak, 8 Mart'ta annenize vereceğiniz kendi kompozisyonunuzu oluşturmaktır.

Danil'in yarattığı kompozisyonlara bakın.

Güvenlik önlemleri: Makasla nasıl doğru çalışılır?
Etkinliğimizin yaratıcı fikirlerini beğendiniz mi? O halde acele edin ve başlayın ve hayallerinizin kimseye tuhaf gelmesine izin vermeyin. Herkese iyi şanslar.
Arka planda müzikli pratik kısım:Çocuklar kağıttan bir çiçek yapar ve ardından kurutulmuş yaprak ve çiçekleri kullanarak kendi kompozisyonlarını oluştururlar. Ebeveynler çocuklara yardım eder.
Bireysel çalışma: Bireysel çocuklar için şablonlar hazırlanır, resim verilir ve görev, örneğe göre bir çiçeğin yapıştırılmasıdır.
Sonuç:Öğrencilerin ve misafirlerin eserlerinin sergilenmesi.
- Sevgili arkadaşlar, bugün herkesi nasıl çalışılacağını bildiğinize ikna ettiniz. Ve bu harika. Sonuçta işsiz yaşayamazsınız, ancak yetenekli eller için her zaman hoşunuza gidecek bir şey olacaktır. “Çiçeklerin Dünyası” çemberinde bu ilginç çalışmaya devam edeceğiz ve umarım kendi ellerimizle nasıl mucizeler yaratacağımızı öğreneceğiz.
-Çocuklar bir şiir okur.
Usta eller, usta eller
Hiçbir zaman can sıkıntısı çekmezler.
İzin günlerinde dinlenmeleri yok,
Ağır ve büyük olana aşinadırlar.
Altın eller altından yapılmış eller değildir.
Altın eller soğuktan korkmaz.
Bu eller sıyrıklarla ve nasırlarla kaplı.
En çok en iyi eller Dünyada!
Refleks: Kendi ellerinizle yaratmaktan keyif aldınız mı?
Ne öğrendin?
Bugün nasıl çalıştın? (Arkadaşça!).
Dersten sonraki ruh halim güneş gibidir; parlak, ışıltılı. Ruh halin nedir? Kötüyse bir bulut koyun, çok iyi değilse bulutlu bir güneş koyun ve benimki gibi parlak ve ışıltılıysa bir güneş koyun, konuklar da katılabilir.
“Becerikli eller için her zaman bir şeyler vardır” şarkısı geliyor.
Çözüm: Sonuç olarak size şunu diliyorum: Kendinizi ve ebeveynlerinizi mutlu etmek için güvenli davranış kurallarına uymalısınız! Bahar yaklaşıyor, yakında çatılarda buz sarkıtları görünecek. Ne gibi tehlikeler yaratıyorlar? Bu tehlikeden nasıl kaçınılır?
Çözüm:"Mutlu olmak istiyorsan,
Dürüst ve sabırlı olun
İyiliği ve çalışmayı sevin,
Bak mutluluk orada.”
G. Drobiz.

“Dostlukla ilgili atasözleri” - Para bir arkadaşı satın alamaz. Arkadaşınızı sorun yaşamadan tanıyamazsınız. Arkadaşınız sizin aynanızdır. Dostluğun bedeli dostlukla ödenir. Arkadaşlarınla ​​övün ama geride kalma. Arkadaşınızı şanssız bırakmayın. İçin sevgili arkadaşım- kapı sonuna kadar açık. Dostluk dalkavuklukla değil, doğruluk ve onurla güçlenir. Sadık bir arkadaş değerli bir taştan daha iyidir.

“İngiliz atasözleri” - İçerikle ilgili sorular. Atasözlerinde milli karakter nasıl yansıtılır? Projenin aşamaları. Konuşmamızda neden atasözleri kullanırız? Atasözleri dünyaya nasıl yayılır? Halk bilgeliğinde ortak olan nedir? Farklı ülkeler? Rus atasözlerinin hangi eşdeğerleri var? ingilizce dili? Atasözlerini hangi durumlarda kullanırız?

“Ekmek ve tuz” - Elektrolitik ayrışma teorisi açısından tuzların kimyasal özellikleri. Yemeklerde sofra tuzu kullanılır. Nedir? Kimyasal özellikler tuzlar mı? Tuzlar neden benzer özelliklere sahiptir? En yetenekli şeflerin hazırladığı her şey yumuşak ve tatsızdı. Kralın üç kızı vardı. Tuzların alkalilerle etkileşimi.

“Rus ve İngiliz atasözleri ve sözler” - Büyük meşeler küçük darbelerle düşer. Çalışma konusu. Alaka düzeyi. Hedefler. Geç olsun güç olmasın. İyi başlamak işin yarısıdır. ÇEKİRDEK: karar verme; proje uygulaması. İyi başlamak işin yarısıdır. Babasının oğlu. HAZIRLIK: hedef belirleme; planlama. Gözlem analizi karşılaştırma sınıflandırması çeviri modelleme.

“İyilikle ilgili atasözleri” - Nazik söz ve demir kapıları açar. HATIRLAMAK! Saldırmaya değil teslim olmaya çalışın. Güzel söz, kuraklıktaki yağmur gibidir. Yumruğunu gösterme ama avucunu uzat. İyiliği hatırla ve kötülüğü unut. Gömlek eskir ama yapılan iyilik unutulmaz. İyiliğin karşılığı iyilikle ödenir. Git dostum, daima iyiliğin yolunu izle! İyilik dünyada sessizce yürür.

“Atasözleri” - Kitap okumak hiç sıkılmamak demektir. Kendi toprağınız bir avuç da olsa tatlıdır. Ailede uyum varsa neden hazine? Sağlıklı bir vücutta sağlıklı bir zihin. Düşmanlık hiçbir işe yaramaz. Usta nasılsa iş de öyledir. Demir kullanımdayken pas onu almaz. İnsanlar bilimle beslenir. Çöpçatanımızın ne arkadaşı ne de kardeşi var. Kalacha peyniri daha beyaz, bütün dostların anası daha tatlıdır.

Kulüp saati. Ders. « Ellerimiz can sıkıntısı için değil".

Hedef: işin insan yaşamındaki anlamını ve değerini ortaya çıkarmak; çocukların iş ve işin insan hayatındaki önemi hakkındaki fikirlerini genişletmek; hayatta her şeyin çalışarak elde edildiğini örneklerle gösterin; “Çalışkan”, “çalışkan”, “çalışkan”, “ilgili” kavramlarını oluşturmak, bu nitelikler hakkında olumlu bir değerlendirme yapmak; sıkı çalışmayı ve yaptıkları iş aracılığıyla insanlara neşe ve mutluluk getirme arzusunu teşvik etmek; okul çocuklarında ortak katılım arzusu yaratmak emek faaliyeti, başkalarına faydalı bir şeyler yapın;çocuklar arasında dostane ilişkiler geliştirmek.

Olayın ilerleyişi

Öğretmen: Merhaba sevgili misafirlerimiz, öğretmenlerimiz, velilerimiz ve sizler! Bu salonda toplandık Ders saati"Ellerimiz can sıkıntısı için değil."

Bugün ne hakkında konuşacağız? (çocukların cevapları)

Bugün yetişkinlerin ve çocukların çalışmaları hakkında konuşacağız. Herkes aniden çalışmayı bırakırsa ne olacağını hayal edelim.

Ne olacağını düşün

Bir terzi ne zaman şöyle der:

“Elbise dikmek istemiyorum

Bir gün izin alacağım!”

Ve şehirdeki tüm terziler

Onu evine kadar takip etmeliydik.

Keşke insanlar çıplak dolaşsa

Kışın sokaklarda...

Ne olacağını düşün

Sürücü ne zaman şunu söyler:

"İnsanları taşımak istemiyorum"

Ve motoru kapattık.

Troleybüsler, otobüsler

Karla kaplanacaktı.

Fabrika işçileri

Yürüyebildik...

Ne olacağını düşün

Bir doktor şunu söylediğinde:

"Dişlerimi çekmek istemiyorum.

Ağlasan bile yapmayacağım!

Hastalar için tıbbi bakım

Hiç olmayacaktı.

Ve oturup acı çekerdin

Bağlı bir yanakla.

Bir okul öğretmeni şöyle derdi:

"Ben bu yıl

Çocuklara öğretmek istemiyorum.

Okula gelmeyeceğim!''

Defterler ve ders kitapları

Tozun içinde yuvarlanırdık

Ve bilim dışı olurdunuz

Yaşlılığa doğru büyüdüler.

Ne hakkında düşünmek

Aniden kötü bir şey oldu!

Ama o bunu yapmayacak

Hiç kimse.

Ve insanlar reddetmeyecek

Gerekli çalışmalardan. (L. Kuklin)

Öğretmen: Evet, işsiz yaşayamazsınız. Emek, Dünya'daki yaşamın temeliydi, öyledir ve her zaman da öyle olacaktır. Bütün dünya işçilerin elinde. Boşuna demiyorlar ki: “Ve senin ellerin kardeşim, büyük bir hazine. Eller iş için verilmiştir!”

Usta eller, usta eller

Hiçbir zaman can sıkıntısı çekmezler.

İzin günlerinde dinlenmeleri yok,

Ağır ve büyük şeylere aşinadırlar.

Nasırlı, topaklı çalışan eller,

Çalışıyor ama inanılmaz temiz

Her şeyi o kadar iyi ve ustalıkla yapıyorlar ki,

Söylendiği gibi: işlerin gittiği yer oralardır!

Altın eller altından yapılmış eller değildir.

Altın eller soğuktan korkmaz.

Bu eller sıyrıklarla ve nasırlarla kaplı.

Dünyanın en kullanışlı elleri!

Anneler biliyor, çocuklar biliyor

Yetişkinler ve çocuklar şunu biliyor:

Bacaksız bir taburede

Hareketsiz oturmanın hiçbir yolu yok.

Bir arabayı tekerlekleri olmadan hareket ettiremezsiniz,

En azından ona bir at koşun;

Dondan kaçamazsın

Ocakta ateş yoksa.

İğne pek işe yaramaz

İğnenin gözü yoksa.

Yani zorluk çekmeden eller

İyi değiller.

Öğretmen: Bir insanın tüm hayatı işle doludur. Dünyadaki her şey emekle elde edilir. Küçük bir balık bile göletten zorlanmadan çıkarılamaz. Rus halk atasözleri her zaman emeği ön plana çıkarmıştır. Eski zamanlarda ortaya çıkan işle ilgili atasözlerini ve sözleri hatırlayalım.

Öğretmen: İşle ilgili hangi atasözlerini biliyorsunuz?(Çocuklar sırayla atasözlerini söylerler.)

Maharetli eller can sıkıntısını bilmez.

Bir kişi sözleriyle değil, yaptıklarıyla değerlendirilir.

Çalışmak bozulur ama tembellik bozulur.

Tembelliğe alışmayın, el sanatlarını öğrenin.

Hızlı yiyen hızlı çalışır.

Canınız sıkıldığında meseleyi kendi ellerinize alın.

Çalışmayan yemek yemez.

Çok çalıştım ve iştahımı kazandım.

Karnınızı doyurun ve terleyene kadar çalışın.

Eğer işiniz varsa tembel olmak istemezsiniz.

Çalışmak kalbi mutlu eder.

Mutluluk işte gizlidir.

Çalışmayı seven boş duramaz.

Eğer yapacak bir şey yoksa, akşama kadar uzun bir gün var.

Bir arzu olsaydı, iş iyi giderdi.

Sabır ve biraz çaba.

Can sıkıntısı aylaklıktan, nasır ise işten gelir.

Gözler korkuyor ama eller yapıyor.

Eğer yapacak bir şey yoksa akşama kadar olan gün sıkıcıdır.

Öğretmen: Hiçbir canlı çalışmadan geçinemez. Kunduz çalışıyor, kendine baraj yapıyor, kuşlar yuva yapıyor, tilkiler, fareler, köstebekler kendilerine çukur kazıyor. Herkes karıncanın küçük olduğunu bilir ama dağları kazar. Eminim ki dostlarım, zaten çok şey biliyorsunuzdur. Bize nasıl çalıştığınızı anlatın.

İşsiz oturmuyorum - ellerimde ütü tutuyorum.

Ben de evdeyim, elimden geldiğince mutfakta anneme yardım edeceğim!

Bugün büyükannem hasta, ilacını vermem gerekiyor.

Bir bahçe ekiyoruz. Onunla çok sıkıntımız var.

Tavuklarımız yemek istiyor, biz de tavukları beslemek zorundayız.

Tohum topluyorum, sepet dolu görünüyor.

Çocuklar için yapılacak çok şey var! İş içinde yaşıyoruz, zorlanmıyoruz.

Evde, bahçede ve en önemlisi okulda da yapılacak şeyler var. (S. Mikhalkov “Önemli konular”)

Öğretmen: Şimdi çocuklar, tekerlemeler oynayalım. Ben şiirleri okuyacağım, sen de bitireceksin.

Çalışmayı seviyorum, tembel olmayı sevmiyorum

Kendi yatağımı nasıl eşit ve düzgün bir şekilde yapacağımı kendim biliyorum...(beşik)

Küçük Irinka'mız için resim yapmayı seviyorum...(resimler)

Anneme yardım edeceğim, onunla yıkanacağım... (bulaşıklar)

Öğretmen: Ancak bazen bunun tersi de olur. Ve N. Lifshits bunu şiirinde yazdı.

Annem akşam işten eve yorgun geldi

Oğlunun yatağının derli toplu olmadığını görüyor.

Bardaktaki çayın soğuması, yerlerin süpürülmemesi,

Kanepede uzanmış kitap okuyor.

Ve annesi ona gücenerek şöyle dedi: “Oğlum,

Hiç annenize herhangi bir şekilde yardım ettiniz mi?

Ve oğul annesine zar zor bakarak kasvetli bir şekilde cevap verdi:

Sen anne, kitabı okumayı bitirmemi engelliyorsun.

Öğretmen: Böyle bir oğul hakkında ne söyleyebilirsiniz? (çocukların cevapları)

Öğretmen: Annem bazen işten eve yorgun geliyorsa,

Onu ilginizle ısıtın, sonra ona her konuda yardım edin.

- Şimdi “Sparrow Chiv” kukla tiyatrosunu izleyin.

serçe chiv

Karakterler: sunum yapan kişi, Anne, Baba, serçe Chiv.

Sunucu: Dünyada Chiv adında genç bir serçe yaşıyor. Onun hem babası hem de annesi var. Çok çalışkan ebeveynler. Chivu'nun iyi bir hayat sürmesi için çabalıyorlar. Herkes ona çalışmayı öğretmek istiyor. Peki Chiv?..

Chiv: Bir sürü lezzetli şey ve bol bol yürüyüş istiyorum.

Solucan yiyin ve biraz su için.

Baba: Çok çalış, çok çalış ve sonra masaya otur.

Chivik, Chivik, oğlumuz. Çok lezzetli yiyeceksin dostum.

Anne (ikna eder)

Yataklar, Chivik, siz tarlalar,

Genç serçemiz!

Chiv: Yataklarına ihtiyacım yok.

Sonuçta, yine de iyiler!

Baba: Peki o zaman çatıya çık.

Delik burada ortaya çıktı.

Kış yakında gelecek

Evimize kar getirecek.

Chiv: Artık üşümüyorum.

Ve kış sorunları tam size göre.

Anne: Chivik, Chivik, serçe,

En azından semaveri ısıtın!

Chiv:(öfkeyle) Tabii ki! Hiçbir plan yoktu

Bu çocukların değil ebeveynlerin işi!

baba(öfkeyle) Peki, git odun kes

Bahçenin ortasında bir balta var.

Chiv: Ağırlıktan dolayı

Büyümeyeceğim.

Anne: Semaveri ısıtacağım,

Her yere hızla ulaşabiliyorum.

Chiv: İşte bu! İşte bu, işte bu,

Uzun zaman önce öyle olurdu anne.

Baba: Mağazadan getirdim

İki sepet tatlı var.

Hadi çay içelim

Güç kazanmak için.

Chiv(yeterli) Vay! Bu baba!

Oğlunu seviyor, çok memnunum!

Anne: Hadi hep birlikte masaya oturalım.

Ne iştah!

Chiv: İlk ben gideceğim!

Sonuçta ben örnek bir oğlum!

anne(çay fincanlarını bırakır).

Sadece bardakları ayarlıyorum

Aromatik çayımız var.

Chiv(acele eder).

Hüzün yoktu

Daha hızlı olamaz mıydı?

baba(çay koyar).

Kupaları birlikte aldılar

Çay içmeye başladık.

Babam ve annem çay içmeye başlarlar.

Chiv(şaşırmış).

Anlamadığım bir şey var baba.

Bardağım neden boş?

Baba: Sen oğlum, bir kırıntıya bile layık değilsin.

Tembelliğinizi biraz ehlileştirin.

anne(eğitici bir şekilde).

Boş bardağından yudumla,

Tembel alışkanlıklarınızdan vazgeçin!

Chiv ağlıyor.

Chiv: Artık tembel olmayacağım!

Anladım, çalışacağım.

Anne ve babası fincanına çay koyuyor ve bir tabak tatlıyı ona doğru itiyor.

Sunucu: Tembel Chiv'e bu şekilde bir ders verildi. Anne ve babasının örnek bir asistanı oldu. Herkes onu seviyor ve övüyordu. Bunu aklınızda bulundurun arkadaşlar!

Tembellik tesadüfen sana yapışırsa,

Çünkü bu utanç verici ve üzücü

Aramızda tembel insanlar çoğalıyorsa.

Uzun süredir yatakta yatıyorsanız,

Derslerinizi öğrenmek için zamanınız yoksa,

Eğer annene yardım etmeyi reddetseydin -

Bu, tembellikten ciddi şekilde hasta olduğunuz anlamına gelir.

Tembelliği birbirinizden yakalayabilirsiniz,

Tembellik kir ve katran gibi yapışkandır.

Ve tek çare var; çalışmak.

Böylece tembellik sana yolunu bulmaz.

Öğretmen: Çocuklar, bize ailenize nasıl yardım ettiğinizi anlatın.

Pek çok şeye hazırım.

Üstelik lafı daha fazla uzatmadan.

Annemin yorgun olduğunu görüyorum

Bu ona pek yardımcı olmadığı anlamına gelir.

Hızla elektrikli süpürgenin yanına gidiyorum.

Annem görüyor

Asistan ortaya çıktı.

Babam bile şaşırdı

Ve bana şöyle dedi: “Aferin!

Bir adam yetiştirdik.

Ve gurur duymak için bir neden var:

Sen gerçek bir erkeksin!”

Annem ve ben aşçıyız!

Akşam yemeğini pişirme zamanımız geldi.

Bak: küçücük olmama rağmen,

Patatesleri bir kapta yıkayın

Kabağı rendeliyorum

Soğanları ve sarımsakları soyuyorum.

Tuzu kendim aldım.

Çorbayı tavada karıştırdım.

Ve beş tane pirzola yaptı...

İşte bu - öğle yemeği hazır!

Annem ve ben aşçıyız!

Aşçılara: Yaşasın! Yaşasın!

Annem turta yapıyor.

Kızına sorar: - Yardım edin!

Bugün Pazar -

Babanın doğum günü.

Annem ve ben birlikte

Hamuru yoğuruyoruz, hamuru yoğuruyoruz.

Bir gülümsemeyle yoğuruyoruz,

Bu hamur yapışkandır.

Sonunda yoğruldu!

Ah kızım, aferin!

Yakında pastalar da olacak...

Peki, konuklarla tanışın, koşun!

(Bir oyun "Biraz turta pişir." Kızlar oynuyor - 2 takım. Her takımda şunlar bulunur: şef şapkaları, önlükler, saplı kızartma tavaları ve kartondan yapılmış turtalar. Önlüğü ve kapağı takmanız, turtayı tavaya koyup aktarıp bir tabağa koymanız gerekir.)

Anne, bütün bardakları seninle yıkayacağım.

Araba yıkamada onlara giydireceğiz.

El bezi var, su var... Bardaklar yıkanacak mı? Evet!

Tabaklar üzüldü: - Ve bizi unuttular!

El bezi var, su var... Tabaklar yıkanacak mı? Evet!

Tabaklar yıkanacak ve kırılmayacaktır.

Biz: anne ve kız bulaşıkları yıkadık.

Kaşıklar, kaseler, bardaklar, tabaklar parlıyordu.

Annem bana - kızıma: - Çiçeklere bir içecek ver.

Sıcakta biraz su içmek istiyorlar.

Hemen sulama kabını aldım ve sulama kabına su döktüm.

Lei, su, su! İç, çiçek, kurumasın!

Annem ve ben mutfağın zeminini birlikte süpüreceğiz.

Hadi süpürge, tembel olma! Hadi çöp, dikkat et!

Kanepenin altını, masanın altını süpürüyoruz, süpürüyoruz, süpürüyoruz,

Pencerenin altında, büfenin altında ve ayrıca taburenin altında.

Her yeri süpürmek lazım... Çöp nerede? Bulunamadı!

(Bir oyun "Çöp topla." Oynayan 2 takım var: hem kızlar hem de erkekler. Faraşları ve süpürgeleri var. Çöpler salonun her tarafına düzensiz bir şekilde dağılmış durumda: kapaklar, ilaç kutuları, yoğurt kapları vb. Takımların önünde boş bir kutu var. Tüm çöpleri kutulara toplayın.)

Yıkandıktan sonra annem ve ben bahçeye çıkıyoruz.

Seni ve beni bir anda çamaşır ipine asacağız

Ve elbiseler ve çarşaflar... - Elbisem nerede?

Pijamalarım, bluzum, Panama şapkam nerede?

Hadi, esneme, bana bir şeyler ver!

Dışarıda her şey kuruyor... Annem ve ben akıllıyız!

Uyuduktan sonra beşik ağlıyor: - Beni unuttular!

Ve yatak, beşik ağlıyor, henüz başaramadın.

Yünlü bir battaniyeyi bir kağıda katlayın

Ve üstüne boyalı bir battaniye atacağız.

Beşik hayranlık duyuyor: - Her şey ne kadar düzenli!

Beşik gülümsüyor: - Çok sevindim!

Neşeli ve güçlüyüm, bütün işi yapacağım.

İrademi göstereceğim, sözümü tutacağım.

Sitedeki evin yakınında kürekle kar kürüyorum.

Ferah ve geniş olsun diye uzağa atıyorum.

(Bir oyun "Kar - kar." Oynayan 2 erkek takım var. Kulak kapaklı ve çocuk kürek kemikli şapkaları var. Takımların önünde beyaz kağıttan yapılmış kartopları vardır. Takımların karşısında boş kutular var. Sırayla tüm kartoplarını boş bir kutuya alın.)

Öğretmen: Temiz havada çalışmak çok faydalıdır. Akciğerleriniz nefes alır, temiz hava ve oksijen alırlar ve bu daha sonra kana karışır. Ve kan onu vücudun her yerine taşır. Ve kişi bize uyuşturucuların değil doğanın verdiği sağlığı alır.

Bazen sevdiklerinize yardım ederken aşağıdakiler olur:

"ANNE ve MASHA" taslağı

Anne: Sabah kızıma şunu söyledim: - Maşa, büyüdün,

Ben arkadaşımın yanına gideceğim, sen evin hanımı olacaksın.

Küçük kız kardeşini giydir, yavru kediye süt dök,

Tarlalardaki tüm çiçekleri suyla ısıtın ve pirzolaları ısıtın.

Masha: Biliyorum, biliyorum, büyüğüm, çok yardımcıyım,

Her şeyi doğru yapacağım, çok mutlu olacaksın anne!

Anne: Eve dönüyorum, gördüğüm şey: Allah'ım!

Kedi: Yardım et kedicik, bana temiz bir bebek bezi ver.

Peki neden böyle anladım: Masha onu sulama kabıyla mı suladı?

Abla: Nasıl ağlamayayım, ablam giyinmeme izin vermiyor,

Benim için başkasının kasesine süt döktü.

Köfte: Ben bir pirzolayım, kusura bakmayın, elbisemi çıkarmama yardım edin.

Görünüşe göre yanılmışsın Masha, diz çoraplarına ihtiyacım yok.

Çiçekler: Bizi ocaktan alın, biz pirzola değiliz - çiçekler,

Ateşe hiç ihtiyacımız yok, akşam yemeğine uygun değiliz!

Maşa: Anne, dediğin gibi her şeyi yapacağıma söz verdim.

Az önce seninleyken anne, bana tuhaf bakıyorsun.

Anne: Sen Maşa, bunu nasıl başardın...

Annemin dili tutulmuştu.

Hepsi: Annenize yardım etmek için her şeyi yapabilmeniz ve bilmeniz gerekir.(Slayt 17)

Birbirine sıkı sıkıya bağlı bir aileyiz: anne, baba, erkek kardeş, ben.

Annem evi temizliyor: süpürüyor, süpürüyor.

Ona yardım edeceğim, tozu sileceğim, çiçekleri sulayacağım.

Babam evde testere kesiyor, yakıyor ve yardım ediyor.

Kardeş Yegorka küçük olmasına rağmen evin işlerine yardım ediyordu.

Köpek Barbos yardım etmekten mutluluk duyacaktır ama patileri öyle söylemiyor!

Öğretmen: Dost canlısı bir ailede sadece birlikte rahatlamakla kalmaz, aynı zamanda her zaman birbirlerine yardım ederler. Artık ekiplerimiz ortak ev işlerinde yer almak zorunda kalacak. Annelerin çocuklarıyla birlikte takım halinde hareket etmeleri ve size düşen görevleri kurayla tamamlamaları gerekiyor.

(Yarışma Ev işi". Görevler: Noel ağacını cicili bicili ve oyuncaklarla süsleyin, bir hediye sarın, tatil için her boyutta ve şekilde kar taneleri kesin, çamaşırları kuruması için bir ipe asın, eşyaları ters çevirin ve yıkadıktan sonra katlayın, dersler için defterleri sarın , vesaire.)

Öğretmen: Teşekkür ederiz arkadaşlar, her gün çok çalışıyoruz. Bir okul çocuğunun asıl işi nedir?(Çalışmalar)

Öğretmek ve çalışmak çok iştir. İnsanın sabırlı, çalışkan ve çalışkan olması gerekir. Sonuçta her şey her zaman kolay olmuyor.

Popüler bilgelik, "Sabır ve çalışma her şeyi öğütür" diyor. Çok çalışmak insani bir onurdur. Bütün büyük insanlar olağanüstü gayretli ve çalışkandı.

- “Çalışkan” ve “gayretli” kelimelerine ne anlam yüklüyorsunuz?(Çocukların cevapları)

S.I. Ozhegov'un Açıklayıcı Sözlüğüne bakarsak, bir açıklama bulacağız:gayretli - bir şeyi iyi ve bilinçli bir şekilde yapmak;gayretli - çalışma ve çalışmadaki gayretle ayırt edilir.

- Çalışkan, çalışkan bir insanı nasıl hayal edersiniz? Betimlemek. (Çocuklar cevap verir)

- Öğretmenler sıklıkla öğrencilere şu taleple başvurur: "Çok çalışın!" Bu ne anlama geliyor?(Bu, görevi, sonucun son derece takdir edileceği ve herkese neşe getirecek şekilde tamamlamanız gerektiği anlamına gelir).

Onurlu yaşamak için herkesin çalışması gerekir.

Ve bugün okuldaki görevimiz iyi çalışmak!

Öğretmen: Sevgili arkadaşlar, bugün hepimizi nasıl çalışılacağını bildiğinize ikna ettiniz. Ve bu harika. Sonuçta, işsiz yaşayamazsınız, ancak yetenekli eller için her zaman beğeninize göre yapacak bir şeyler olacaktır.

Etkinliğimizin sonunda size şunları diliyorum:

Mutlu olmak istiyorsan,

Dürüst ve sabırlı olun

İyiliği ve çalışmayı sevin.

Bak mutluluk orada!(G. Drobiz “Mutluluk”)

“Becerikli eller için her zaman bir şeyler vardır” şarkısı. (Sözler M. Evenson, müzik A. Alexandrov)

Tavuğa bir içecek verilmesi gerekiyor,

Yavru kedinin beslenmesi gerekiyor

Ve bulaşıkları, bulaşıkları ve bulaşıkları yıka.

Usta ellerin her zaman yapacak bir işi vardır.

Etrafınıza iyice bakarsanız:

Ve yatakların sulanması gerekiyor,

Ve bebeğin kılıflanması gerekiyor

Ve resimler, resimler ve çizilecek resimler.

Usta ellerin her zaman yapacak bir işi vardır.

Etrafınıza iyice bakarsanız:

Ve davayı bulamayan kişi,

Bütün yıl boyunca sıkılmasına izin ver

Ve biz tembeliz, tembeliz ve tembel olarak tanınacağız!

Öğretmen: Teşekkür ederim!

Suşçenya Lyudmila Petrovna
İş unvanı: ek eğitim öğretmeni
Eğitim kurumu: MBOU DOD DDT
Yerellik: Murmansk bölgesi Kutup şafakları
Malzemenin adı: Ders notları
Ders: Maharetli eller can sıkıntısını bilmez
Yayın tarihi: 19.03.2017
Bölüm: ek eğitim

BOŞ ZAMAN, Tembellik DEĞİLDİR

“Becerikli eller can sıkıntısını bilmez”

Hedef

Olaylar:

göstermek

İlginç

yönetmek boş zaman, faydalı olun ve ufkunuzu genişletin.

Teçhizat: el sanatları, illüstrasyonlar.

Olayın ilerleyişi.

Boş vakit p r o is h o d i t

gl. Yaptım mı

başarmak. VE

başlangıçta eğlence anlamına gelir

ben öyleyim,

ulaştı" ,

Başarı (Ukraynaca dostagnennya), sonuç, aylaklık değil.

başarı, boş zamanı. Ve şimdi bu rezervlerde - boş zamanlarında - zaten

canlı

Yapmak,

– Boşta sahibi, yani yetenekli, başarılı, başarılarla dolu.

Diğeri ise hiçbir şey toplamadı, hiçbir başarısı yok, boş zamanı yok. VE

o boş zaman eksikliği –

bana ait

– Boşta yani şanssız, şanssız bir kişi.

ne boş zaman

özgür

daha ziyade tembel bir kişinin aylaklığı değil, başarmış birinin geri kalanı,

Zaten çok çalıştım.

Konuşmaya bir benzetmeyle başlamak istiyorum... Bilge bir adam boş bir tane aldı.

sürahiyi alıp ağzına kadar küçük taşlarla doldurdum. Toplanmış

öğrencilerine ve onlara ilk soruyu sordu: “Söyleyin bana sevgililer,

Sürahim dolu mu? Buna cevap verdiler: "Evet, dolu." Daha sonra

bilge bir kavanoz dolusu bezelye aldı ve içindekileri içine döktü

taşlarla dolu sürahi. Bezelye taşların arasındaki boş alanı kaplıyordu.

Bilge ikinci soruyu sordu: "Sürahim şimdi doldu mu?"

Öğrenciler kontenjanın dolduğunu bir kez daha doğruladılar. Sonra bilge bir kutu aldı

kumu da sürahiye döktü. Kum sızdı

bezelye ve taşlar tüm boş alanı kapladı ve her şeyi kapladı. Tekrar

Bilge öğrencilerine sürahinin dolu olup olmadığını sordu ve tekrar

Olumlu bir cevap duydum. Sonra bilge adam dışarı çıktı

bir bardak su doldurup son damlasına kadar kavanozun içine döktü.

Bütün bunları gören öğrenciler güldüler. Bilge şöyle dedi: “Ben istedim

Sürahinin bizim hayatımız olduğunu anladınız. Taşlar en çok

herkesin hayatının ana bileşeni: çocuklar, aile, arkadaşlar,

sağlık. Bezelye sahip olunması güzel şeylerdir ama değildir

en önemli şeyler: ev, iş, araba, değerli eşyalar vb. Kum

Herhangi bir insanın hayatında bol miktarda bulunan küçük şeyleri sembolize eder.

Sürahiyi önce kumla doldurursanız yer kalmaz.

bezelye ve özellikle taşlar. Hayatta da durum aynıdır: eğer zamanınızı boşa harcarsanız

önemsiz şeylerde, en önemli şey için zaman kalmayacak. Dikkat etmek

aileniz ve arkadaşlarınız, kendiniz ve arkadaşlarınız için ilk kez ve

Temizlik ve onarım yapmak için her zaman zaman olacaktır. Meli

önce taşların üzerinde vakit geçir, geri kalan her şey kum. Adaçayı

Öğrencilerden biri bir soru sorduğunda ayrılmak üzereydi: “Bir

Su ne için gerekliydi? Öğretmen gülümseyerek cevap verdi: “Ben

ne olursa olsun sana bunu göstermek için

Hayat meşguldür, tembelliğe her zaman yer vardır.”

(neşeli halk müziği sesleri)

Sizleri gördüğümüze sevindik misafirler.

Canlarımız!

Rusça teşekkür ederim

Size yürekten söyleyeceğiz!

Bizim memleketimizde

Seni büyütüyoruz!

Sağlık

Size kalbimizin derinliklerinden diliyoruz!

Eğiliyoruz,

Eğer birbirinizi tanımıyorsanız?!

Geleneğin gerektirdiği gibi:

Herkes kendini evindeymiş gibi hissetsin!

Seni odamda gördüğüme sevindim! Modern dairelerde hepsi aynı

bu değil! Bir çeşit lordluk, samimiyet yok mu? Ve genel olarak ne

karşılaştırmak? Veya ahşap bir kule ev veya devlet tarafından verilen taş bir kutu,

Komşuların birbirini tanımadığı bir yer...

Ustaların yaşadığı zamanı hatırlıyorum,

Neleri vardı? Eller ve balta.

Gün sabahın erken saatlerinde başladı

Artık eskisi gibi değil, çalışmak rezalet.

Rusya'nın her yerinde kuleler vardı.

Güzelliğiyle herkesi sevindirdi.

Artık bela var, kutular var, evde değil

Onlara bakıp gülüyorum.

Bu daha önce olamazdı,

Arsanın yanına konut yaptılar,

Seni besleyecek ve yaşamana yardım edecek,

Bunu sadece yaşlı adam hatırlıyor...

Geri dönmeyecek olması üzücü, uzun zaman önceydi

Geçmişten gelen bir sitem sana dokunmayacak.

Daha önce yaşananlar ustanın bir mucizesi,

Neleri vardı? Eller ve bir balta...

Peki, peki, bu konuda ne söyleyebilirim! Hikayemizi başka bir şeyle anlatacağız. HAKKINDA

gerçek mucizeler yaratabilecek basit eller.

Yedi yürüyüşçü bir zamanlar ışık saçıyor

Hadi gidip dünyevi gerçeği arayalım.

Sadece uzakta yaşlı bir adam buldular:

O yaşlı adam bilgeydi, ne büyük lütuf!

Yürüyüşçüler bilgeye sordu:

"Hepimiz buraya uzaktan geldik.

Bilge babadan öğrenmek için,

Bilmecenin cevabı yüzyıllardır yaşadığıdır.

Vazgeçen birini yaratıcıdan nasıl ayırt ederiz?

Aptal olduğu belli olan birisinden akıllı biri mi?

Bir tüccardan çalışan bir zanaatkar mı?"

Bilge şöyle dedi: “Fark eldir!

Dikkatlice dinleyin arkadaşlar:

Bugün ustanın eline bir ilahi yazacağım.

Bugün onsuz yaşayamayız.

Bakmadığım her şeyde o var.

Tüm anıtlar sadece onun için yaratıldı -

Nasırlı, yetenekli bir el ile.

Solak olan herhangi bir kişi hiçbir şekilde pleb değildir.

O olmasaydı hayat bir hiç olurdu."

Ustanın eli önünde eğilelim,

Başyapıtlarında dünyanın hafızası korunmuştur.

Uzak uzak bir anının o anısı,

Kalbimin derinliklerinden teşekkür ederim arkadaşım

Gavryushkin A.E.

Burada önümde basit bir sandık var.

Sobanın arkasında görünmez bir cırcır böceği var,

Ve ben zaten cırcır böceklerinin şarkı söylemesine alıştım,

Ve sobanın arkasında annemin sandığı var...

İçinde renkli bir sundress saklanır

Örgü için de bazı basit saç modelleri var...

Sonuçta onlara özel bir kader verilmiştir:

Bana kızlığı hatırlatıyor.

(sandığı açar, boyalı tahta kaşıkları çıkarır)

Kaşıklar? Neden burada olduklarını anlamıyorum? Ya da belki de bu yüzden...

(kaşıklar eşliğinde şarkı söyler)

Orman yüzünden dağlar yüzünden

Büyükbaba Egor araba kullanıyordu

Gıcırdayan bir taslakta,

Evet gri bir atın üzerinde

Evet oho-ho!

O arabada mallar var,

Pazara ne getiriyor:

Dantel havlular,

Evet horozlu gömlekler

Evet oho-ho!

Herkes işi sever

Her yerde ünlüdür.

İşlemeli yama

Peki, tıpkı resimdeki gibi

Evet oho-ho!

Eski çağlardan beri Rus halkı sıkı çalışmalarıyla ünlüdür ve dekorasyona çaba sarfetmektedir.

senin hayatın. Kulübedeki hemen hemen her şey kendi elleriyle yapılıyordu: tabakları kesiyorlardı.

ahşap, kilden yontulmuş, dokuma sepetler, bast ayakkabılar, keçe keçe çizmeler, dokuma,

için dikilmiş giysiler, işlemeli ürünler, heykel ve boyalı oyuncaklar

çocuklar. Her şey özenle ve sevgiyle yapıldı, yani her şey sadece değildi

kullanışlı ama aynı zamanda güzel. Bugün ustalar üst odamda toplandılar:

zanaatkarlar ve iğne kadınları.

ve çeşitli ipliklerden oluşan pürüzsüz bir tuval

Desenler karmaşık bir şekilde iç içe geçmiştir.

İlham ve ilhamın yükselişiyle

Yeşillik, çiçekler ve üzümler doğdu.

Burada her masa örtüsünde, peçetede, havluda

Yetenek, ruh ve beceri görünür,

Ve kadınların ellerinin sıcaklığı ve kalplerinin hassasiyeti,

Ve hayatın parlak renkleri bir kutlamadır.

İşlemeler harika paletleriyle baştan çıkarıcı.

Parlıyorlar, nefes alıyorlar ve yaşıyorlar.

Nota sehpalarının üzerindeki notalar gibi,

Acı çekerler, neşe getirirler ve ruhu yükseklere çağırırlar.

Şaşırdım. El sanatlarına bakıyorum

Ve uyuşmuş, nefesimi tutuyorum.

Hayır, bu soylu bir aylaklık mesleği değil,

Ve ilham veren çalışma ve varoluş sevinci.

(V.Ganzhar)

(göğsünden bir halka ve renkli diş ipi çıkarır)

Eskiden kadınlar el işlerine çok meraklıydı.

Köylü kadınlar böylece ev için ev eşyaları yaptılar.

kıyafetler, güzel resimler.

Aristokrasi çapraz dikişi tercih etti. Düşünülen bu

çok asil bir meslek ve zorunlu bir beceri

her genç kız.

Atalarımız doğadaki çeşitli olayları kullanarak tasvir ettiler.

işaretler. Slavların pek çok işaret ve sembolü vardı; hemen hemen hepsi

“muska” anlamını kazandı.

Muskalar - o zamanın fikirlerine göre koruma sembolleri

kötü ruhların nüfuz edemeyeceği bir şey.

Çeşitli hastalıklara karşı koruduğuna inanılarak kıyafetlerin üzerine işlenirdi.

Dertlere ve eve mutluluk getirir.

nakış boş zamanları aydınlattı. Ve kendi ellerinle yaptın

ürünler onlar için her zaman gurur kaynağı olmuştur.

Her biri daha sonra gösterebilmek için her şeyi mümkün olan en iyi şekilde yapmaya çalıştı.

kız arkadaşlarınıza ya da nişanlınıza verin.

(erkek kemerlerini gösterir)

Ah, ne kadar renkli bir desen! “Elleriniz meşgulken can sıkıntısı olmaz!” Ve onlar meşgul

onları nakışla. Ah, nakış! Bu ülkemizdeki en eskilerden biri

sanatsal el sanatları. Hangi öğeyi işliyorsunuz? Ne kadar suredir

nakış yapıyor musun?

ilmek ilmek, iğne çekiyor

Dikişin en karmaşık renklendirmesi.

Ve nakışçı risk alır

Varoluşun sınırlarını aş...

Ama ipler kalbi sıkı sıkı tutar,

Ahenk doğuran ahenkler,

Ve leylak rengi bir scherzo gibi

Bu konular kulağa neşeli geliyor.

(göğüsten iplikleri ve örgü iğnelerini çıkarır)

İlk döngüyü kimin ve ne zaman icat ettiğini kimse bilmiyor ama uzun zamandır

Bu mucizevi döngünün çağımızdan çok önce doğduğu biliniyor.

Bir kadın kendi elleriyle bir şey yaratarak ürünü veriyor gibi görünüyor

kendinden bir parça, ruhun. Ve doğum sürecinden alır

çocuklar büyük bir zevktir.

hayatını bağlayacağım

Kabarık tiftik ipliklerinden,

Hayatını birbirine bağlayacağım

Tek bir döngü bile yalan söylemeyeceğim.

Hayatını birbirine bağlayacağım

Dua alanı boyunca bir desenin olduğu yer

Mutluluk dileklerimle

Gerçek aşkın ışınlarında.

hayatını bağlayacağım

Neşeli melanj iplikten,

hayatını bağlayacağım

Ve sonra onu kalbimden vereceğim.

Konuları nereden alabilirim?

Asla kimseye itiraf etmeyeceğim.

Hayatınızı bağlamak için

Gizlice serbest bırakıyorum...

Örgü örmenin “baharat terapisi” olarak da adlandırıldığını biliyor muydunuz? Böylece?

Başka bir zanaatkarın bize bunu veya nasıl olduğunu anlatması gerektiğini düşünüyorum.

halk arasında dokuma dediler.

(örgü yapan bir zanaatkarın hikayesi)

Ne görüyorum! Ne harika!

Etrafta o kadar çok iş var ki!

Çok güzel değil mi?

Nefes kesici

Bakmak! Bu şeyler

Bugün bizi ziyarete geldiler.

Bize sırlarını anlatmak için

Eski Rus güzelliği.

Bizi Rusya dünyasıyla tanıştırmak için,

Efsanelerin ve iyiliğin dünyasına,

Söylemek gerekirse: ülkede var

Mucize - insanlar ustadır!

(bir tığ işi kanca çıkarır)

Size sıradışı bir masal anlatmamı ister misiniz? Daha sonra arkanıza yaslanın ve

Dinlemek.

Bir zamanlar Veretyon'un büyükannesi bir orman köyünde yaşardı.

Dikilmeyecek, dokunmayacak, ancak

doğrudan... hiçbir dokumadan. Becerilerini böyle aktardı

Kimin ördüğünü bilmiyordum.

Ve ilk olarak kıza beş yaşından itibaren dantel örmeyi öğretmeye başladılar.

İlk başta basit bir örgü ördü. Her yeni model oldu

giderek daha da zorlaşıyor. Ve kalıp yapmak için örnekler buldu

çevrelerindeki doğada - ormanda, tarlada, nehirde. Ve ortaya çıktı

dantel “balıksırtı” ve “balık”, “çiçekler” ve “örümcek ağları”. Özenle

beceri de geldi.

Kız büyüdü ve gerçek bir zanaatkar oldu. öğrendim ve

nakış, ancak kancayı unutmadım.

Hayatınızı tembellikle heba etmeyin - El işi yapın!

Shay, ör - cesaretin kırılmasın,

Veya saten dikiş kullanarak nakış yapın.

İşte iğneler, iplikler, halkalar

Çevik parmaklarımız için.

Kumaşlar, kurdeleler, bordürler -

Baş dönüyor!

Sevdiğimiz şeyleri nakışlıyoruz

Her şeyi titizlikle ayarlıyoruz.

Sonuç bizi sevindirdi

Sevdiklerimize ve dostlarımıza.

Ve iş bitti,

Bu yeni bir endişe

Tekrar hikayeleri seçin.

Onları nakışlayın ve örün.

↓Örgü tarihçesi

Uzun zamandır hayatlarını dekore etmeye çalışan insanlar,

basit birleştirmek için en basit malzemeleri kullanın

iddiasız desenlere sahip formlar ve araçlar

yüksek beceri. El örgüsü başlangıçta şu şekilde ortaya çıktı:

Daha sonra dönüşen basit bir faydacı gereklilik

gerçek sanat. Örme ürünler her zaman çok değerli olmuştur

yüksek. Örneğin, Avrupa'da ilk başta yalnızca çok fazla kişi tarafından giyilebiliyordu.

zengin insanlar. Örme ipek çoraplar hediyeydi

krallar için bile! Böylece İsveç kralı Eric IV kendine bir çift sipariş etti.

ipek çoraplar. Ve maliyeti - kraliyetin yıllık maaşı

kunduracı

İplikler ve iplikler nedeniyle örgünün tarihini doğru bir şekilde belirlemek çok zordur.

Bu sanat bize imgeler halinde geldi. Birinde

Mısır mezarlarının (MÖ 1900) korunmuş görüntüsü

çorap giyen kadın. Çorap izi bulundu

MS 79'da Pompeii'nin katılaşmış lavı. e. Çocuk çorapları III-IV yüzyıllar. N. e.

Mısır'da bulundu. Bu çoraplar zaten ayakkabıların, sandaletlerin şeklini hesaba katıyordu

başparmaktan sonra bir kayışla. Eski Mısırlılar

Çorap yapılırken başparmak ayrı ayrı örülmüştür.

eldivenler. Daha sonra, 9. ve 11. yüzyıllarda bir yerde, bazı yetenekli

Örgücüler çorapların üzerine yazılar koymaya bile başladı. Müzelerde

Detroit ve Badel, eski Mısır sanatının bu tür örneklerini içeriyor

eski Arapça metinlerle pamuk ipliklerden örgü.

15.-16. yüzyıllarda örgü oldukça aktif bir şekilde yayıldı.

Avrupa ev işi ve karlı bir sektöre dönüşüyor:

çorap, çorap, eldiven, kapüşon, kazak ve şapka örüyorlar. Aynı zamanda

İskoçlar için bir başlık ortaya çıktı ve geleneksel hale geldi -

örgü bere. Bütün örgü atölyeleri ortaya çıktı. 1589'da

Woolbridge'in küratörü William Lee

örgü makinesini icat etti. Ancak daha fazla ürün üretildi

seri makine üretimi, daha değerli

el yapımı ürünler haline geldi ve özellikle ürünler

tığ işi, çünkü bu tür ürünler imkansızdı

arabada tekrarlayın. Ve hala örgü makineleri yok

tığ işi olmayan kumaşa benzer bir kumaş örebilirler.

Zamanla ustaların işi sanata dönüşür, örülür

ürünler müzelere gidiyor. Örneğin, 17. yüzyıldan kalma iki ceket

İsveç'te saklanıyor - Stockholm'deki İskandinav Müzesi'nde ve

Göteborg'daki Tarih Müzesi. Genellikle Avrupa'da kazaklar örülürdü.

düz iplik, örgü dikişlerini ters ilmeklerle süslemek

tuval, ancak birkaç bin yıl önce Araplar performans sergileyebiliyordu

çok renkli karmaşık desenler.

Günümüzde bu sanat gelişmeye, zenginleşmeye devam ediyor

yeni motifler, kompozisyon teknikleri, modern

malzemeler. Bu ders kesme ve dikim bilgisi gerektirir.

triko ve tığ işi ile çalışmanın nakış ve nakışla pek çok ortak noktası vardır.

dokuma. Ve yine de, el örgüsü ile olumlu bir şekilde karşılaştırılıyor

diğer iğne işi türleri. Özellikle çekici

başlangıç ​​malzemesi olan iplik birkaç kez kullanılabilir ve

fazla kayıp olmadan. El örgüsü yapmanızı sağlar

benzersiz, benzersiz modeller. Kanca yetenekleri

çeşitli dekoratif şeyler yapmanıza izin verir, örneğin

danteller, yatak örtüleri, kıyafetler, oyuncaklar, takılar. Gerçekten de

Günümüzde gardırobumuzu onsuz hayal etmek çok zor.

triko Örme ürünler rahat ve dayanıklı, pratik ve

zarif, sıcak ve rahat. El örgüsü izin verir

kişiliğinizi, amaçladığınız imajı kullanarak ifade edin.

ipliğin dokusunu, rengini, örgüsünü, tasarımını ve

ürünlerin tarzı.

Tığ işinin küçük bir tarihi

Tığ işi - süreç manuel oluşturma kumaşlar, dantel

veya tığ işi kanca kullanılarak ipliklerden yapılan giysiler.

Bu uzun zamandır iyi bilinen ve hala devam eden bir aktivitedir.

hızlı ve kolay bir şekilde gerçekleştirilebilmesi nedeniyle bu günlerde popüler

hem komple kıyafetleri hem de dekorasyonunun unsurlarını yaratın, aynı zamanda

peçeteler, masa örtüleri, dekorasyonlar, oyuncaklar ve çok daha fazlası.

Dünya gezgini ve alanında uzmana göre

tığ işi Annie Potter - tığ işi sanatı

16. yüzyılda yaratıldı.

araştırmacı,

sınırlı

bölge

Avrupa 3 teori öne sürdü.

1) Tığ işi Arabistan'da ortaya çıktı, daha sonra buraya taşındı

takip etti

Diğer Akdeniz ülkelerine ticaret yolları.

2) Tığ işi ilk olarak Güney Amerika'dan öğrendik.

ilkel

kullanılmış

ilgili

dekorasyonlar.

3) Tığ işi bebekler ilk olarak Çin'de ortaya çıktı.

Sonuç olarak Lisa Paludan güvenilir bir kanıtın bulunmadığına inanıyordu

Tığ işi sanatının ne kadar eski olduğu ve

nereden geldi? Tığ işi olduğuna dair bir kanıt yok

Avrupa'da 1800'den önce vardı

Araştırmacılar

19. yüzyılda bir tür tambur nakışı olarak ortaya çıktı.

tabanına çekildi. Çalışma ipliği tuvalin altında tutuldu. İnce

nüfuz etmiş

yakalama

onları yukarıya doğru çekti. İlmik hala açıkken

nüfuz etmiş

bir zincir oluşturuyoruz.

Avrupa'da tığ işi 19. yüzyılın başlarında gelişmeye başladı.

kabul edilmiş

Matmazel

Dönüştürme yeteneğiyle tanınan Blanchardier

Tığ işi desenli eski moda dantel iğnesi. Riego

bunu buldum

dantel

İrlanda danteli denir. O zamanlar çok şey yayınlandı

fırsat

kopyala.

Tığ işi Rusya'da 19. yüzyılın sonlarından itibaren yaygınlaştı.

İğne kadınları çoğunlukla desen kullanarak dantel örüyor

dokuma ve çapraz dikişten.