Teatrul pentru copii este un mijloc puternic de influențare a formării personalității copilului. Copiilor le place să se joace, îi dezvoltă și îi pregătește pentru maturitate. Iar când văd un spectacol talentat pe scenă, sufletul lor absoarbe întreaga reprezentație până la cel mai mic detaliu. De asemenea, copiilor le place să participe la acțiune. Pentru actorii mici, aceasta este o tranziție într-un basm, iar machiajul și costumele vor completa transformarea. Pentru ca performanța să aibă succes, ai nevoie scenariu bun performanta copiilor, adaptata varstei copiilor.

Care sunt scenariile?

Sketturile care sunt puse în scenă la grădiniță sunt de obicei acte într-un singur act. Toate evenimentele se desfășoară în timp real. Nu există perdea, așa că scenariile ar trebui alese având în vedere asta.

ÎN școală primară spectacolul poate avea loc fie într-o sală de clasă cu mobilierul mutat, fie într-o sală de adunări. În timpul evenimentelor la nivelul școlii, distribuția piesei poate fi de vârste diferite. Acest lucru nu face decât să-i apropie pe băieți.

Scenariul unei piese de teatru pentru copii are adesea o direcție educațională:

• reguli pentru traversarea străzii;
• importanța curățării casei;
• responsabilitatea pentru animalele de companie;
• condamnarea lăcomiei;
• importanța onestității.

La grădiniță

Spectacolele sunt simple și scurte. Atenția copiilor este încă instabilă și le este greu să lucreze ca școlari. Puteți sugera producția „Scufița Roșie”.

1 scena. Casă, pădure în depărtare. Calea merge in doua directii.

Povestitorul povestește despre un sat frumos în care locuiesc mama și fiica ei, Scufița Roșie. El explică de ce îi spun așa și arată spre pădurea din depărtare - acolo locuiește bunica. Bunicul este tăietor de lemne, așa că el și bunica locuiesc în pădure.

Mama iese pe ușă, își sună fiica și îi cere să-i aducă niște cadouri bunicii. Ea spune că a sunat-o deja și că așteaptă. Mama o roagă pe fiica ei să-și sune bunica pe telefonul mobil când vine la ea. El și bunicul lui au instalat o nouă ușă și nu s-au auzit niciun apel sau bătaie.

Fata ia coșul și se uită în el. Mama intră în casă. Fiica merge pe potecă, strânge un buchet și cântă un cântec.

Lupul iese. El află unde se duce fata, ce poartă în coș - și decide să o viziteze pe bunica. El arată drumul lung, iar fata părăsește scena. Lupul aleargă pe loc, spunând că mai întâi o va mânca pe bunica, iar apoi pe fată.

Povestitorul explică că Lupul aleargă pe un drum scurt și acum va fi cu bunica. Se aude muzica. O perdea.

Scena 2. Casa de după deschiderea cortinei este deja de cealaltă parte a scenei. Lupul iese in fuga si bate la usa. O bătrână cu batic și ochelari se uită pe fereastră și vede Lupul. Nu o observă. Ea își scoate eșarfa și ochelarii și se ascunde în casă. Lupul se urcă pe fereastră.

Povestitorul explică că bunica s-a oprit telefon mobil astfel încât să nu sune accidental și să nu se ascundă în dulap. Și a lăsat intenționat eșarfa și ochelarii pe fereastră, ca Lupul să creadă că a plecat. Pentru că toată lumea știa că bunica a ieșit din casă doar purtând lentile de contact.

Lupul și-a pus o eșarfă și ochelari și s-a așezat lângă fereastră, adormind periodic și sforăind.

Scufița Roșie se apropie. În mâini există un coș și un buchet. Ea încearcă să sune la telefon, dar nimeni nu răspunde. Ea spune: „Unde este bunica?”

Lupul se trezește și cu o voce scârțâitoare află cine a venit. Apoi dă instrucțiuni să tragă sfoara. Fata spune: „Bunico, ai schimbat ușa, deschide-o singur.” Lupul dispare în casă și se aude vocea lui: „Ură pe fereastră, ușa nu se deschide”.

Povestitorul explică că ușa poate fi deschisă doar cu o cheie, iar bunica a luat-o cu ea în dulap. Fata îi spune mama și îi spune despre ușă și că bunica ei îi sugerează să se cațăre pe fereastră.

Povestitorul relatează că mama nu i-a spus nimic fiicei ei, dar l-a sunat pe bunicul, iar el este pe cale să se grăbească într-un jeep nou cu echipa lui de tăietori de lemne.

Există un dialog între Lup și Scufița Roșie despre mâinile, urechile, ochii și dinții bunicii. În cele din urmă, Lupul iese pe fereastră și se aruncă spre fată. Sună muzica tăietorilor de lemne. Tăietorii de lemne ies și îl înconjoară pe Lup. O perdea. Muzica se oprește.

Înaintea cortinei, Scufița Roșie plânge. Ies taietorii de lemne, Lupul si Bunica. Se îmbrățișează. Tăietorii de lemne spun că l-au dus pe Lupul în brigadă. Acum nu va trebui să moară de foame. Bunica povestește cum a stat în dulap. Lupul cere să-i dea ceai. Toată lumea merge să bea ceai cu plăcintele pe care le-a adus Scufița Roșie. Ea merge la public și le oferă bomboane. Toată lumea se înclină.

Povestitorul include intrări muzicale și oferă, de asemenea, indicii pentru performanța actorilor și a grupului de sound design.

În clubul școlii

Scenariul unei piese de teatru pentru copii pentru o producție școlară poate include numere de dans, monologuri în poezie și copii care interpretează lucrări muzicale de pe scenă. Se propune punerea în scenă a musicalului „Tsokotukha Fly”.

1 scena. Câmp, muzică. Mukha merge, poartă o cataramă mare de aur la centură. Ea colecționează flori și cântă „Văd o libertate minunată”. Se aplecă și ridică o monedă falsă.

Musca citește începutul basmului lui Chukovsky: ea a traversat câmpul și a găsit niște bani. Ea decide să meargă la piață să cumpere un samovar. Paraseste scena.

Se aude muzica „Târgului de vopsea”. Comercianții vin în fugă și își instalează tarabele. Mukha merge de-a lungul rândurilor, căutând un samovar.

Comercianții ambulanți vin în fugă, cântă melodia „The Box is Full” și se oferă să cumpere un fierbător electric, este de acord.

Musca dansează cu comercianții de dans pătrați, la final este ridicată în brațe și își invită prietenii la ceai. O perdea.

Scena 2. Apartamentul lui Mucha. Masă mare, scaune în jur. În colțuri sunt canapele. În fundal este o fereastră cu perdele. Există o ușă în stânga. Se aude muzica „La samovar, eu și Masha a mea”. Sună soneria, Mukha merge să răspundă. Gândacii intră.

Musca invită: „Intră” și oferă ceai. Se așează la masă și beau ceai. Musca comentează evenimentele din basm.

Gângănii vin și aduc lapte și produse de patiserie. Musca le însoțește acțiunile cu cuvintele unui basm.

Puricii intră și dau cizme. Mucha însoțește totul cu cuvintele lui Chukovsky.

Albina șchiopătează și merge greu. Purtând un butoi cu miere. Gândacii îl destupă repede și îl pun pe masă. Toată lumea mănâncă miere, scoțând-o din butoi cu lingurile. Muzica se oprește.

Fluture vine alergând, ea are grijă de silueta. Refuză ceaiul. Toată lumea o convinge la unison: „Mâncați dulceața”.

Păianjenul intră neobservat. Îl apucă pe Mukha și îl târăște până la ușă. Gândacii observă acest lucru și comentează îngroziți.

Musca le cere ajutor oaspeților. Ei, pronunțând cuvintele lui Chukovsky, se ascund undeva. Lăcusta sare spre uşă, recitând poezii despre sine.

Mukha rezumă: „Nimeni nu se va mișca”.

Păianjenul leagă Musca de un scaun cu frânghii, frecându-și mâinile și lingându-și buzele. Bukashka comentează aceste acțiuni de sub scaunul său. Musca țipă. Bug-ul a comentat și asta.

Muzică „Timpul înaintează” de G. Sviridov. Toată lumea a înghețat. Cortina se deschide și Komar intră în costum de mușchetar și cu lanternă.

Bug-ul comentează sosirea lui în cuvintele lui Chukovsky.

Țânțarul își spune cuvintele: „Unde este ticălosul?” - și atacă Păianjenul. Există o ceartă și ei fug pe ușă. Komar se întoarce singur. Lăcusta îl urmărește și îi spune ce a văzut.

Țânțarul își continuă singur: „Ia o muscă de mână...”. Ea și Mukha decid să se căsătorească.

Muzică „Nunta a cântat și a dansat”. Toată lumea iese din ascunzătoare și comentează evenimentele din basm.

Tantarii si musca danseaza Valsul Florilor.

Toată lumea vine la marginea scenei și aruncă cu flori publicului. Se înclină.

Baieti de diferite vârste poate juca atât rolul copiilor, cât și al adulților. Aceasta determină alegerea scenariului. Alături de astfel de lucrări care trec prin curiculumul scolar, sunt lucruri clasice care sunt de neuitat și iubite de toată lumea. Acestea sunt „Cenuşăreasa”, „Porci”, „Morozko”, „Aibolit”. Scenariul nu este scris foarte aproape de text; se adaugă cântece populare și muzică. Nu uitați de indicațiile de scenă ale autorului - acestea sunt instrucțiuni pentru actori despre loc, timp, situație și alte caracteristici.

Magia este înlocuită de un efect special. Autorul prescrie în scenariu cum să faci un miracol. Aceasta se numește observația autorului. De exemplu, în basmul „Moidodyr” o lumânare fuge de un băiat. Acest lucru se poate face astfel: legați un fir de pescuit de o lumânare și trageți-l în spatele perdelei. Acolo stă un actor care va scoate treptat firul de pescuit, iar lumânarea va „fuge”.

Alături de personajele obișnuite din basm, puteți introduce altele noi în acțiune: un băiat cu un iPhone, o bunică grijulie care își urmează nepotul cu o pungă de lucruri utile, un om de știință modern (el, ca și Paganel, îi va ajuta pe eroi să obțină din situații dificile nu cu ajutorul magiei, ci cu ajutorul Științelor).

În studioul de teatru

Profesorii care conduc cursurile cu copii în teatru au scopuri și obiective care diferă piese de teatru de la școală. Copil, antrenatîntr-un grup de teatru, trebuie să fie capabil să se transforme. El este învățat să colecteze gesturile și expresiile faciale ale diferitelor persoane într-un fel de „pușculiță”. Apoi va sculpta o imagine pe baza acestui bagaj.

Etica actoricească este încurajată și este dezvăluită capacitatea de a improviza. Acest lucru este necesar pentru a învinge orice problemă sau greșeală a partenerului tău. Un rol important este acordat carismei profesorului de actorie. Mișcarea scenică, artele plastice, studiile, lucrul cu obiecte invizibile sunt disciplinele studioului de teatru.

Scenariile pentru spectacole pentru copii pentru un studio de teatru sunt complexe: includ acțiuni înaintea cortinei, schimbarea hainelor în timpul spectacolului și pot conține elemente interactive și monologuri. Peste o sută de festivaluri Shakespeare din America au arătat că copiii pot juca roluri complexe. Dar este mai bine să te întorci la basme.

Scenarii pentru basme pentru copii

Este mai bine să scrieți singur scenariul, așa cum face Svetlana Valentinovna Kurmanaeva, un locuitor din Yoshkar-Ola. Acesta este un profesor clasele primare iar de treizeci de ani șeful școlii.Toate basmele sunt muzicale, cu dans. „Oseniny” arată chiar ca un musical, toate personajele cântă acolo. Svetlana Valentinovna găsește ea însăși material pentru scenariu, dar uneori copiii îl aduc. Sunt puse și spectacole bazate pe astfel de lucrări. Băieții participă și la discutarea scenariului. Pentru o producție mai complexă - cu schimbare de decor - este potrivit scenariul piesei pentru copii „Regina zăpezii”.

Profesorul a pus în scenă multe spectacole, mai ales basme. „Tsvetik-Semitsvetik” ia introdus pe copii în cultură tari diferite. Povestea călătoriei la acvariu m-a învățat să fiu responsabil pentru cei pe care i-am îmblânzit. „Râsete și lacrimi” bazat pe lucrările lui S. Ya. Marshak învață asistență reciprocă și determinare.

Basmele sunt scrise inițial pentru copii, așa că pe fundația lor pot fi puse în scenă spectacole bune: la grădiniță, la școală, la Casa de Cultură – oriunde este scenă și spectatori. Binele va învinge cu siguranță răul, iar personajele principale sunt frumoase. Și se va întâmpla o minune, pentru că bunătatea face minuni.

Pe grupuri:

Se afișează publicațiile 1-10 din 361.
Toate secțiunile | Scenarii spectacole de păpuși

Spectacol de păpuși „Povestea unei familii prietenoase de iepuri” Personajele lui Zayachya familie: Tata Mamă Bunicul Bunica Iepuraș - Vulpe Lupul Povestitor Actul întâi Acțiunea are loc într-o poiană de pădure. În centru se află o colibă ​​de iepuri cu fereastra deschisă, în care se vede iepurele-mamă. Povestitor: Într-o poiană însorită...

Scenariul pentru producția unui basm popular rusesc la teatrul de păpuși Kurochka Ryaba Activ chipuri: Bunicul Bunica Pui Șoarecele Ryaba În prim plan este o sobă, o masă și o parte dintr-un perete de bușteni. Pe fundal este o cabana sateasca. Bunicul și bunica stau la masă. bunica (cu un oftat) Cum ar trebui să ne comportăm cu tine, bunicule? Din ce să gătești prânzul? Am răzuit de-a lungul fundului butoiului, doar un șoarece era acolo și...

Scenarii pentru spectacole de păpuși - Scenariu pentru producția unui basm popular rusesc în teatrul de păpuși „Pisica, cocoșul și vulpea”

Publicație „Scenariu pentru punerea în scenă a unei basme populare rusești într-un teatru de păpuși...” Personaje: Pisica Cocoș Vulpe Umplut Animal Tema În stânga este coliba Pisicii și Cocoșului, în dreapta este coliba Vulpii. Între ei este o pădure. Pe fundal în stânga este o poiană, în dreapta este o pădure. Pisica iese din coliba din stanga. Cocoșul se uită pe fereastră. Pisica Ma duc in padure dupa lemne de foc, Nu avem cu ce sa incalzim soba. Acum ești în casă...

Biblioteca de imagini „MAAM-pictures”

Scenariu pentru o producție teatrală pentru un teatru de păpuși la grădiniță „Gâște și lebede” MADOU Grădiniţă Scenariul „Busola” Perm producție teatrală pentru teatrul de păpuși din grădiniță „Gâște-Lebede” Alcătuit de: Gogoleva Polina Evghenievna Personaje, eroi și păpuși: Bunica, Bunicul, Mașa, Vanya, Gâștele (2 buc. Alb și Gri, Baba Yaga, Povestitor. Fundal...

Scenariul pentru producția unui basm popular rusesc în teatrul de păpuși „Pisica și vulpea” Personaje: Om Pisica Vulpe Lup Urs Iepure Pădurea. Există mai mulți copaci în prim-planul stâng. În mijloc în prim plan se află un copac mare cu tufișuri sub el. În dreapta este coliba Vulpii. Un bărbat iese din spatele copacilor din stânga. Cu greu trage geanta în spate, în care se mișcă și se plânge...

Scenariul pentru punerea în scenă a unei povești populare rusești într-un teatru de păpuși Personaje: Kolobok Bunicul Bunica Iepure Lup Urs Vulpe Actul unu În primul plan în stânga este o casă de sat. Sunt copaci în dreapta. Există o pădure în fundal. Bunicul iese din spatele copacilor din dreapta cu un mănunchi de tufiș și merge spre casă. La mijlocul scenei se oprește și pune pachetul pe...

Scenarii pentru spectacole de păpuși - Scenariu pentru producția unui basm popular belarus într-un teatru de păpuși „Cum a salvat găina cocoșul”

Durata spectacolului: 15 minute; număr de actori: de la 2 la 6. Personaje: Pui Cocoș Vaca Cositoare Brutar Lăgăreș În prim plan este un gard în stânga, o pădure în dreapta. Pe fundal este o pajiște. Cocoșul zboară pe gard. Cocoș Ku-ka-re! Ku-ka-re-ku! Îndepărta...

Spectacol de păpuși „Serpent Eremey” Această scenă strălucitoare despre eroii emisiunii de televiziune pentru copii „Noapte bună, copii” este concepută pentru a proteja copilul de crearea de autorități false. Îi va ajuta pe copii să înțeleagă că prietenia nu poate fi cumpărată sau câștigată și nu ar trebui să fie prieteni cu cei care se gândesc doar la ei înșiși, se laudă cu voce tare, jignesc...

Scenariul unui basm teatral pentru grădiniță „Povestea pădurii”

Dmitrieva Nadezhda Vitalievna, director muzical al MBDOU „Grădinița „Curcubeu” din Ceboksary
Descrierea muncii: Această poveste este rezultatul muncii unui grup de teatru în grup de seniori, a fost prezentată la sfârșitul anului școlar. Ținutele au fost realizate manual. Copiii s-au cufundat în lumea basmelor datorită costumelor frumoase și a unei atmosfere neobișnuite. Sărbătoarea a fost un mare succes.

Basm „Povestea pădurii” în grupul senior de grădiniță

Ţintă: dezvoltarea abilităţilor artistice ale copiilor prin activităţi teatrale.
Sarcini:
- îmbunătățirea abilităților artistice și de cântat ale copiilor;
- eliberarea copilului;
- lucrul asupra vorbirii și intonației;
- actiuni colective, interactiuni;
- trezirea la copii a capacității de a-și imagina în mod viu ceea ce se întâmplă, de a simpatiza și de a empatiza cu ceea ce se întâmplă.
Sursa folosita: basm de M.Yu. Kartushina "Iepurele - Croitor"

Progresul scenariului:

Narator:Într-o poiană, sub un pin,
A fost odată ca niciodată un iepuraș cu un ochi înclinat,
Dar nu doar un iepure alb,
Și binecunoscutul croitor
(Iepurele iese și cântă un cântec)
Iepure de câmp: Da! Nu sunt un iepure obișnuit,
Sunt cel mai bun croitor!
Ce, prieteni, să coasez pentru voi?
Voi accepta vreo comandă?
Narator: Despre faptul că în pădure este un croitor,
Câinele zdruncinat a aflat
Și s-a repezit la atelier
Și mi-am adus comanda!
(Câinele Druzhok iese și interpretează „cântecul Druzhok”)
Prieten: Zi și noapte păzesc casa mare,
Slujesc cu credincioșie și sârguință! Bătătură!
Iepure de câmp: Ei bine, de ce să strigi așa?
Ce ați dori să comandați?
Prieten: Grăbește-te la mine, Zainka,
Coaseți o pălărie nouă.
E frig noaptea. frica,
O să răcesc foarte curând!
Iepure de câmp: Maine ne vom revedea,
Pălăria va fi gata!
Prieten: Voi fi foarte, foarte fericit!
Voi chema animalele la tine,
Pe cine voi întâlni pe drum?
Să fie multe comenzi!
(Prietenul fuge, șoarecii ies în poiană pe muzică și interpretează un cântec.)
Narator:Șoarecii la modă se grăbesc,
Rochiile colorate foșnesc.
Soareci: Bună, iepurașule,
Am auzit că ești croitor.
Coase-ne mănuși repede,
Așteptăm oaspeți la cină.
(iese pisica)
Pisică: Te aștepți să vin în vizită?
Un oaspete ca mine este ținut la mare stimă!
Soareci: Pisică, pisică, o necaz!
Fugi în toate direcțiile!
(pe muzică, pisica ajunge din urmă cu șoarecii, care fug)
Pisică: Iepurele, salutările mele pentru tine!
Mă recunoști sau nu?
Iepure de câmp: Ai vrea să stai jos?
Pisică: Există o mică chestiune!
Pentru spatele meu blănos
Coase-mi o pelerină, iepurașule!
Iepure de câmp: Rămâneți pe fază pentru actualizări de miercuri
Te voi aștepta la prânz.
Pisică: Ei bine, sper pentru tine,
La revedere!
Iepure de câmp: Buna dimineata!
(Iepurele ia materialul de la pisică. Pisica pleacă, iepurele începe să coasă pe muzică)
Iepure de câmp: Termin pelerina,
Atașez blana mai strâns.
A mai rămas doar puțin.
Hopa, acul s-a rupt!
Ar trebui să merg la arici?
Poate o să-mi dea dacă cer!
(se apropie de casa ariciului)
Iepure de câmp: Bună, ariciule!
Arici: Bună, iepurașule!
Uită-te aici după milă-
Cizmele mele de pâslă curg!
Iepuraș, iepuraș, hei, grăbește-te
Tile cizmele mele de pâslă!
(La cântecul ariciului iepurele coase cizme de pâslă)
Iepure de câmp: Iată!
Arici: Ei bine! (se uită la cizmele de pâslă) Cum să-ți mulțumesc?
Iepure de câmp: Arici, astăzi am primit o mulțime de comenzi deodată,
Dar nu au mai rămas ace și ultimul s-a rupt!
Arici:Îți voi da ace mici pentru aceste cizme din pâslă
(da o cutie de ace)
Iepure de câmp: O să fug acasă repede! (aleargă în casă)
Narator: Frumos în pădure iarna
Veverițe roșii sub un pin
Ei dansează și cântă
Ei trăiesc foarte fericiți
Interpretarea „Cântecului veverițelor”
Iepure de câmp: Hei, veverițe răutăcioase,
Surori cu coadă roșie,
Nu mai sări fără nici un rezultat
Prin aspeni si brazi
Proteine: Bună, iepurașule,
Peticește hainele de blană ale veverițelor.
În haine de blană în vremurile cu zăpadă
O să ne fie cald iarna!
Iepure de câmp: Actualizările tale calde
Toată lumea va fi pregătită mâine!
Narator: Veverițele s-au ascuns, iar Zainka a fugit la el acasă.
Este liniște în pădure - molidul scârțâie,
Cineva se grăbește aici să ni se alăture.
DESPRE! Da, acesta este un urs brun,
De ce se plimbă pe aici ca un vagabond?
Și nu e singur,
Fiul lui este langa el!
Ursuleț: Nu vreau, nu voi dormi,
Patul foarte tare!
Unde sunt prăjiturile și ciocolata?
Urs: Dormi, Mishutka, dulce, dulce!
Ursuleț: Nu vreau, nu voi dormi,
Îți sug laba!
(Interprețând „Candidaul de leagăn al ursului”)
Narator: Puiul de urs adoarme, noaptea in padure... Numai vulpea vicleana nu doarme.
(Vulpea iese)
Vulpe: Despre pălării și rochii
Mă gândesc mereu
Dar cine le va coase?
Bineînțeles că iepurele, da, da, da!
Prefer să alerg la el
O să-l fur repede!

(Alergă pe muzică, se oprește la casa lui Hare. El bate. Iepurele deschide ușa.)

Vulpe: Bună, iepurașule,
Știu - ești un croitor la modă,
Coaseți rochie de catifea
Grăbește-te, draga mea!
Iepure de câmp: Rochie? (Își freacă ochii, Fox se furișează din spate).
Bine, o voi coase!
(Vulpea ia geanta)
Vulpe: Sus! (acoperă cu o geantă)
Vei sta într-o pungă cu o coasă,
Croitor de iepuraș frumos!
Mi-aș dori să-mi pot scoate labele cât mai repede posibil,
În timp ce Shaggy Buddy doarme!
(Prietenul apare la muzică)
Prieten: Cineva se plimbă aici prin pădure.
Miros vulpea roșie!
Fox este aici?
Narator: Da!
Prieten: Ea nu poate merge nicăieri!
Iat-o! Stand! Nu te misca!
Labe sus! Ce se află în spate?
Vulpe: Dacă ești cu adevărat interesat,
Punga de aici este complet goală!
Prieten: Nu cred - arată-mi!
(Vulpea scoate geanta, iepurele iese)
Vulpe: O, iartă-mă!
nu te voi supara
Și jignește croitorul!
Ved.: Cum îi putem ierta prietenii?
Animale:Îmi pare rău!
Iepure de câmp:Și te invităm la petrecere!
Demonstrarea modelelor
O vom petrece la molidul bătrân.
Narator: Sunt gata actualizările?
Iepure de câmp: Toate comenzile sunt gata la timp!
Narator: Croitorul i-a tuns pe toți cei din pădure,
Nu am uitat pe nimeni!
(Sună muzica. Începe prezentarea de modă a costumelor de animale)

Narator:Șoareci - în mănuși noi-nouțe
Cusute după ultima modă,
Se potrivește cu rochii colorate
(Șoarecii trec și își iau locul)
Și, arcuindu-și cu grație spatele,
Pisica cu o pelerină nouă.
(Pisica merge și se ridică cu șoarecii)
Arici cu cizme de pâslă cu tivi,
Se îndepărtează în picioare.
(Ariciul îi ia locul)
Veverițele merită o haină de blană,
(Ies veverite)

Pantaloni pentru ursuleț
(Veverițele și urșii cad la loc)
Pălărie - pentru Buddy,
Într-o rochie de catifea Fox -
Frumusete adevarata!
(Vulpea iese)
Narator: Oh, și o demonstrație minunată de modele!
Toate animalele: Iepurele este pur și simplu grozav!
Aici se termină basmul!
(Toți eroii ies să se încline).

(Povestea de Anul Nou care s-a întâmplat în pădurea de Anul Nou)

PERSONAJELE
POVESTITORI, alias:
MOȘ GERILĂ
FĂCĂTOASA ZĂPĂDEI
BABA YAGA
LUP
VULPE
IEPURE DE CÂMP

PERSONAJELE

AURORA, printesa
KING, tatăl ei
REGINA, mama ei
ZÂNA ÎN GALBEN
ZÂNA ÎN LILAC
ZÂNA ÎN NEGRU
PRINŢ
MATHILDA, prințesă
BRUNHILDE, prințesă

(Piesă de basm în două acte)

PERSONAJELE

KUDYKA
KIKIMORA
PAVLIK
MĂRGĂ, câine.
URS
BROAG MASHA
BABA YAGA

(Piesă de basm în două acte)

PERSONAJELE

ŢAR
IVAN ŢAREVICI
ASISTENT MEDICAL
FATA-APA
PRINȚUL ARSALAN
PRIȚESA AYGUL
PRINCESA GOLD
Vrăjitor Răău

(Piesă de basm în 2 acte. Motiv de D. Rodari)

PERSONAJELE

Bunica
TATA este fiul ei
MAMA - nora ei
NEPOTUL
NEPOATA
PISICI OAMENI: PISIC VECIN, PISIC MARINAR, JUDECATOR CAT
PISICI-PISICI: PISICĂ ROȘIE, PISICĂ ALBĂ

(Piesa este un basm în 2 acte.)

PERSONAJELE

MASHA
VANIA
MAMĂ
VrăJitoarea BUNĂ
BĂTRÂN PĂDURĂ
BLACK CATERPILLAR (fără cuvinte)
URS
MAMA PASĂRĂ
GAGICĂ
FLUTURE (fără cuvinte)

Piesa de basm in 2 acte
(Bazat pe basmele engleze)

PERSONAJELE
PAZA
AMANTĂ
JACK - băiat de la țară
JENNY - fiica gardianului
FEMEIE URIAŞĂ
Regina Pitică
ZANA
FANTOMĂ

PERSONAJELE

PRINȚUL ARTHUR
REGINĂ
REGE
ELIZA
PRIȚESA MARIANNE
PRINȚUL AUGUSTINE

(Piesă pentru copii-basm, eventual pentru un teatru de păpuși)

PERSONAJELE

URS
IEPURE DE CÂMP
MOUSE
VULPE
LUP

(O piesă în două acte bazată pe basmul fraților Grimm)

PERSONAJELE
CROITOR
ȚĂRANNICĂ
GIGANT
SOȚIA GIGANTULUI
REGE
REGINĂ
PRINŢESĂ

PERSONAJELE

NARATOR, alias WHITE ELDER
ascultători,
sunt:
FATA LUNA
URS
LUP
IEPURE DE CÂMP
ANAHAY - spirit rău
VULPE
BROASCĂ
SHAMAN GEK
LUNA

(Piesă de basm în două acte)

PERSONAJELE

ŢAR
MINISTRU
VASILISA ÎNţelept
ELENA CEA FRUMOSA
Ivan Țarevici
VASILY, Țarevici
KOSCHEY, Împărat al regatului al 25-lea, al 25-lea stat
1 – THAUL
2 – THAUL
3 – THAUL
ATAMANSH
CAT BAIYUN
ASISTENT MEDICAL

(Fantezie pe tema basmelor georgiene)

PERSONAJELE
ŢAR
REGINA TINIKO
CHONGURIST TORNIKE
KAJI - spiritul apei
DEV
GVELESHAPI - dragon serpentin
MOTHER PASHKUNZHI - jumătate fiară, jumătate pasăre cu cap de leu și aripi de vultur
BABY PASHKUNJI - la fel ca mama lui

(fantezie delirante)

PERSONAJELE
SASHA
MAMĂ
STRABUNICA LUI ALEXANDER
MAESTRU
CAVALER
ORACOL
PERFORMANT
PAGINI
DOAMNELOR
CAVALIERI
PITIC
DRAGON, (fără cuvinte)
DOAMNA DOMNELLA
PRINŢ
COLEGI DE CLASA

(Povestea pentru teatru de păpuși)

PERSONAJELE
CIZMAR
SOȚIA CIZMARULUI
NEGUSTOR
TIM
VOLUM
MEG
CIOARĂ
PISICĂ

(Bazat pe basmele engleze.)

PERSONAJELE:

ELF
KLOOTI - vrăjitoare bătrână
CAT TOM
KATE
JANET

(O piesă de basm într-un act, posibil pentru un teatru de păpuși)
Bazat pe basmele lui Beatrix Potter.

PERSONAJELE:

JOHNNY este un șoarece de oraș.
TIMMY WILLY - șoarece de țară
LIZZIE – sora mai mare a lui Johnny
KITTY este sora mijlocie a lui Johnny.
BEATRIX – sora mai mică Johnny
ROBIN - fratele mijlociu al lui Johnny
RICK - Fratele mai mic al lui Johnny
PISICĂ
BUCĂTAR
BUCATARI

(Piesă de basm în 2 acte)

PERSONAJELE:

SOLDAT SEMYON
TSAREVNA
PRINŢ
REGINĂ
Vrajitor RĂU
VRAJITOARE REA
BĂTRÂNĂ este o vrăjitoare bună.
DOI DE LA CASTER
LISA - servitoare

(Piesă de basm bazată pe basmele mordoviene în 2 acte)

PERSONAJELE:
YURTAI – croitor
IMPORTANT
MAMA ESTE IMPORTANTĂ
URS
GUY NAY-NAY este o creatură neplăcută
BABA YAGA
VIR-AVA - stăpâna pădurii
VED-AVA – stăpâna apei

(piesa de basm in 2 acte)

PERSONAJELE:
IVAN ŢAREVICI
VASILISA CEA FRUMOSA
KOSCHEI FĂRĂ MOARTE
ŢAR
ASISTENT MEDICAL
STOLNIK
BABA YAGA
FIICA BOIERULUI
FIICA NUGĂTORULUI
URS

(Piesă de basm în 2 acte)

PERSONAJELE:

BABA YAGA
DUNYA
KIKIMORA
Elf
APĂ
PISIC ESHKIN - (pur și simplu pisică)

(Joacă în 2 acte)

PERSOANE:

REGE
PRIȚESA AUGUSTINE
PRINŢ
REGINĂ
Bufon

O piesă de basm în 2 acte, în proză și versuri, pentru copii cu vârsta de peste 5 ani.

Prințul și prințesa s-au văzut într-un vis și s-au îndrăgostit. Și ar fi fericiți în realitate, dar și magicianul malefic Dragon o iubește pe prințesă. Folosind vrăjitorie diabolică, el separă iubiții și ademenește prințesa în casa lui. Prințesa vrea să fugă de el, dar diamantul magic atotvăzător al magicianului o găsește peste tot. Și doar pielea unei maimuțe albe poate ascunde prințesa de vrăjitorul rău. Punându-se pe pielea unei maimuțe albe, prințesa fuge de el în pădure. În pădure este întâmpinată de un prinț care deplânge pierderea miresei sale și o duce pe maimuță la palatul său. Eroilor noștri li se întâmplă mult mai multe, dar până la urmă, așa cum ar trebui să fie într-un basm, vraja răului este risipită și binele învinge răul.

O piesă de basm în 2 acte, în proză și versuri. Pentru copii peste 5 ani si adulti.

ROLURI: feminin - 2; masculin - 4.

Este trist în regatul-stat pentru că cea mai perfectă fiică a regelui, Nesmeyana. Și regele dă un decret: cine o face pe prințesă să râdă se va căsători cu ea! Cine o va face să râdă? Un tip vesel, un trecător, Ivan sau un prinț de peste mări?

O piesă de basm în 2 acte. În versuri. Pentru copiii mai mici.

ROLURI: feminin - 7; bărbați - 1; și, de asemenea, - Mașini prietene, gâște-lebede, pui de broaște, șoareci și o colibă ​​pe pulpe de pui.

Piesa în versuri este scrisă pe baza intriga unui basm rusesc. Fata Masha aleargă după gâștele lebădă, încercând să-și salveze fratele Ivanushka. Pe drum, ea dă peste o sobă, un măr și un râu de lapte. Toată lumea încearcă să o ajute pe Masha. Soarecele mama lui Baba Yaga și șoarecele ei o ajută, la fel ca și coliba pe pulpe de pui. Până la urmă, până și gâștele lebădă, pe care rea Yaga le ține la dispoziție și nu le hrănește deloc, o ajută...

O piesă de basm în 2 acte, în proză și versuri, scrisă pentru cântecele eroilor din basm. Pentru copii de la 6 ani și adulți.

Negustorul Martiros vine în orașul Alep pentru a-și vinde profitabil bunurile acolo. Dar întâlnește escroci care îl înșală cu acest produs. Și în Alep, Martiros întâlnește o fată pe nume Narine, care îl ajută să returneze bunurile și să găsească dragostea...

O piesă de basm în 2 acte. Jumătate în proză, jumătate în versuri, pentru copii de la 8 ani și adulți.

Roluri: feminin - 5, masculin - 4.

O piesă amuzantă în proză și versuri despre cum cele trei fiice ale lui Baba Yaga, după ce au petrecut prea mult timp ca fete, s-au pregătit să se căsătorească.

O piesă de basm în 2 acte.

Roluri: feminin – 3, masculin – 2.

Un basm tradițional din toate punctele de vedere: obraznicul Nastenka este dus în pădure de Baba Yaga. Sora mai mare Alyonushka vine în ajutorul ei.

Piesa este simplu de pus în scenă și, sub rezerva legilor genului, este gata să reziste la mai mult de un an de distribuție. Cartea de teatru pentru copii a Teatrului Dramatic Vologda a jucat mai mult de zece sezoane.

Versurile numerelor cântecului au determinat unele grupuri de teatru muzical să creeze un musical din piesă.

Muzica minunată a cântecelor piesei a fost scrisă de șefa școlii de teatru Vologda, Dina Fedorovna Bortnik.

O piesă de basm în 2 acte, în proză cu versuri pentru cântece. Copii de la 6 ani.

ROLURI: feminin - 5; masculin 4.

Piesa este compusă din două acte într-un act, „Lupul, vulpea și miracolele de vară” și „Lupul, vulpea și miracolele de toamnă” (Summer Tale și Autumn Tale). Dacă în primul act Lupul o ajută pe Vulpea în mașinațiunile ei, pentru care este pedepsit, atunci în al doilea act își vine în fire și refuză să-l ajute pe trișorul cu părul roșu. Mai mult, ajută Veverița, Ursul, Iepurele, Spiridușul și Sirenele să aducă vulpea înșelătoare la apă curată...

sau „Ivan Tsarevich, lup gri si altii"

O piesă de basm în 2 acte în proză cu versuri, pentru copii de la 7 ani și adulți.

ROLURI: feminin - 4; masculin - 4.

Lupul cenușiu mănâncă accidental calul lui Ivan Tsarevich și, prin urmare, decide să-l ajute să obțină mere de întinerire pentru Părintele Țar. Cu toate acestea, Koschey cere un preț mare pentru mere - un cal cu coama de aur, care este deținut de Elena cea Frumoasă și, de asemenea, Înțeleapta. Și începe o mizerie în care participă Baba Yaga, pisica învățată și sirena care stă pe crengi. Și Elena, deși frumoasă, este destul de înțeleaptă. Koschey a fost învins prin eforturi comune, toți sunt fericiți și speră să fie fericiți...

O piesă de basm în 2 acte în proză.

Pentru copii de la 5 ani și părinți.

ROLURI: feminin – 2, masculin – 4.

Deși autorul folosește tema basmului rusesc „Merele întinerite”, piesa este destul de originală, atât ca intriga, cât și ca personaje. Acțiunea este jucată de „bufoni”, care, pe măsură ce narațiunea progresează, se transformă într-unul sau altul personaj din basm.

O piesă de basm în 2 acte. În proză și cu versuri pentru cântece de eroi. Pentru copii de la 6 ani și adulți.

ROLURI:

femei - 5; bărbați -5.

Zânele care ne ridică frumusețea neadormită sunt nemulțumite de elevul lor. În loc să doarmă liniștită și să aștepte să apară prințul și să o trezească cu sărutul său, prințesa aleargă prin pădure, face treburile casnice, visează la marea care foșnește în afara ferestrelor castelului ei, atât de frumoasă și ademenitoare. Nimănui nu-i trece prin minte că marea poate promite probleme: pirații pătrund în castelul prințesei și o răpesc. Iar prințul, care a părut că o trezește cu un sărut, nu are de ales decât să se îndrepte pe corabia piraților și să se angajeze în luptă cu pirații...

O piesă de basm în 6 scene în proză și cu poezii pentru cântece.

Pentru copii peste 6 ani.

ROLURI: feminin – 2, masculin – 6.

Piesa este o călătorie de la început până la sfârșit. Împreună cu personajul principal, privitorul parcurge basmul de la un personaj la altul, făcând fapte bune, greșind și făcând isprăvi. La sfârșitul piesei, eroul așteaptă victoria asupra lui Koshchei și dragostea frumoasei Vasilisa.

O piesă de basm în 2 acte. În proză. Pentru copii de la 8 ani și adulți.

ROLURI: feminin - 2; masculin -2.

Toată lumea știe basmul despre Prințesa Broasca, în care nemuritoarea Koschey a transformat-o pe Elena Înțeleapta într-o broască și cum a salvat-o Ivan Tsarevich. Dar asta a fost cu mult, mult timp în urmă în timpurile străvechi. Dacă Koschey și Yaga trăiesc astăzi? Astfel de bunici discreti se plimbă prin pădure, culeg ciuperci și nimeni nu s-ar gândi că sunt Baba Yaga și Koschey. Și dacă Koschey, după ce a întâlnit-o pe fata Lena în pădure, brusc, o transformă accidental într-o broască, atunci cine o va elibera de pielea urâtă de broaște? La urma urmei, nu mai avem prinți. Ivanii încă se întâlnesc, dar nu sunt deloc prinți...

O piesă de basm în 2 acte, în proză.Pentru copii de la 6 ani și adulți.

Bazat pe basmul italian „Soarta rea”.

ROLURI: feminin - 8; masculin - 3.

Prințesa Santina are o soartă diabolică. Din aceasta cauza, toate nenorocirile se apropie de ea si de familia ei. Așa că ar fi căzut pe capul sărmanei prințese toată viața ei, dar bunătatea și munca grea ei obligă chiar și Soarta ei Răută să ia milă de nefericită și să ajute la atingerea dragostei prințului și a fericirii pentru sora, mama și se...

O piesă-basm, o rețetă culinară în 2 acte, în proză și cu versuri pentru cântecele personajelor. Pentru copiii peste 5 ani și părinții acestora. Bazat pe basme englezești.

ROLURI: feminin - 2; bărbați - 2.

Fiecare englez știe bine că copiii obraznici sunt băgați în sacul lui de teribilul domnul Myakki și duși în casa lui înfricoșătoare din pădure, unde dulcea lui soție, doamna Myakki, gătește supă din ei pentru iubitul ei soț. Tom nu crede asta până când el însuși se găsește în casa unui canibal teribil. Dar este chiar atât de înfricoșător acest canibal? Și chiar este un canibal? Cea mai bună doamnă Sally, soția domnului Myakki, nu poate trata copiii atât de crud, chiar dacă sunt foarte răsfățați. Într-un fel sau altul, Tom se salvează, își salvează sora Mary și, mai mult, devin buni prieteni cu doamna și domnul Myakki.

O piesă de basm în 1 act despre prietenie. În proză și poezie. Pentru copii de la trei până la o sută de ani.

Micul Vulpe și Micul Iepure sunt prieteni. Dar ei vor doar să fie prieteni împreună, unul cu altul, ca să nu existe oameni străini. Așa că alungă atât Ariciul, cât și Ursulețul. Dar Lupul se amestecă în prietenia lor. Nu se consideră deloc o a treia roată. Mai mult, îl consideră pe Iepuraș a treia roată și vrea să facă supă din el. Deci Micul Iepure și Mica Vulpe ar fi dispărut în oala mare a Lupului dacă Ariciul și Ursul Mic nu le-ar fi venit în ajutor și ar fi dovedit lumii întregi că în prietenie nu există oameni de prisos.

Piesa este un basm într-un act. În proză.

Pentru copii peste 6 ani si adulti.

ROLURI: feminin - 3; masculin - 3.

Una dintre piesele despre Vulpea și Lupul. „Povestea primăverii”.

Veverița și iepurele au găsit în pădure, pe dealul de schi, o sanie cu o sperietoare de Maslenița. Iar în sanie este o cadă cu clătite și o oală cu unt. Vulpea vrea să ia descoperirea de la ei. Îl cheamă pe lup după ajutor. Și Belka și Bunny îl trezesc pe Urs. Primavara aduce pace locuitorilor padurii.

O poveste edificatoare în 2 acte bazată pe povestea lui Toelius.

Pentru copiii mai mici și mai mari.

ROLURI: feminin – 6, masculin – 2.

Piesa se bazează pe basmul lui Topelius „Perla magică a Adelminei”. Dar, în același timp, piesa este o lucrare absolut independentă. Mai degrabă, autorul a fost influențat de dragostea durabilă pentru dramaturgia lui Evgeniy Schwartz. Adevărat, acest lucru a făcut ca piesa să fie oarecum edificatoare și, după cum i se pare autorului, exagerat de primă și verbosă. Cu toate acestea, atunci când citesc piesa, ascultătorii o percep cu interes. Montat și rulat la Teatrul Tineretului Voronezh.

O piesă de basm bazată pe basmele kazahe.

O piesă în proză și cu versuri pentru cântecele personajelor.

Pentru copii de 6 ani și peste.

Intriga oarecum detectivă o face interesantă și pentru telespectatorii adulți.

ROLURI: feminin -2; bărbați - 3. + Nukers-ul lui Karakhan și nuker-ul judecătorului Khan.

Ilyas este îndrăgostit de Malik. Dar mama vitregă a lui Malik vrea să o căsătorească cu bogatul Karakhan. Un lucru o reține - cuvântul dat tatălui lui Ilyas. Și apoi cineva în stepa nopții îl ucide pe părintele Ilyas. Judecătorul Khanului, biy, promite să-l găsească pe ucigaș. Și o găsește. Biy îl pedepsește pe vinovat, iar Ilyas se căsătorește cu Malik.

Piesa este un basm în 2 acte. bazat pe basmul de V. Gauf.

ROLURI: feminin - 3; masculin - 4.

Cred că nu este nevoie să introducem intriga acestei lucrări – cine nu a cunoscut această poveste minunată spusă de Wilhelm Hauff încă din copilărie?

Elaborarea de către autor a unui scenariu pentru copiii de vârstă preșcolară senior

AVENTURILE NASTYEI ÎNTR-UN ȚĂMÂNTUL ZÂNELOR

Nastya iese

Nastya: Buna baieti! Astăzi am venit la voi să vă spun o poveste extraordinară care mi s-a întâmplat. Așa a început totul...

Cortina se deschide. Nastya urcă pe scenă și se așează să se uite la televizor. Mama intră.

Mamă: Nastenka, fiică, uită-te la cartea interesantă pe care ți-am cumpărat-o.

Nastya: Uf! Din nou aceste basme! Ți-am spus de o sută de ori că nu-mi plac. Ar fi mai bine dacă mi-ați cumpăra un computer.

Mamă: Nastya, toți copiii iubesc basmele.

Nastya: Dar eu nu iubesc. Mami, nu sunt o fetiță care primește să citească povești înainte de culcare. Du-te la magazin și te rog să schimbi aceste basme stupide cu altceva.

Mama pleacă.

Nastya: Cum poți să iubești niște basme!

Zana: O, Nastya, Nastya!

Nastya: Cine este aceasta?

Coboară de pe scenă. Cortina se închide.

Zana: Sunt o zână din țara basmelor. Am auzit că există o fată căreia nu-i plac deloc basmele.

Nastya: De ce îi iubim? La urma urmei, în basme totul nu este real. Iată, probabil că nu ești real. Există o voce, dar nicio persoană.

Se aude muzica. Apare Zâna.

Zana: Iată-mă - o adevărată Zână. Bună, Nastya.

Nastya: Nu poate fi... probabil că dorm și visez... mă voi trezi acum. Nu ai dispărut?!

Zana: Desigur că nu. La urma urmei, mulți oameni din întreaga lume iubesc basmele, așa că nici eu, nici țara mea de basme nu putem dispărea.

Nastya: Noah Nu voi crede niciodată că există o astfel de țară.

Zana: Vrei să mergi într-un ținut al zânelor și să-i cunoști locuitorii?

Nastya: Da, ar fi interesant să vezi asta.

Zana: Atunci va trebui să crezi mai întâi în miracole. Iată o pană de la pasărea de foc. Trebuie să-l fluturi și să spui cuvintele magice:

Există o țară de basm

Ea este plină de toate minunile

Ca să mă pot regăsi în ea

Ajută pana Păsării de Foc!

Apoi, când vrei să schimbi basmul, flutură doar stiloul, dar ține minte, trebuie să ai grijă de stilou. La urma urmei, fără el nu te vei putea întoarce acasă. Și dacă stiloul cade în mâinile unei persoane rea, se poate întâmpla un dezastru - în basme, răul va învinge întotdeauna. O călătorie sigură, Nastya, și te voi aștepta în țara noastră.

Zâna pleacă. Nastya flutură pixul și rostește cuvintele. Cortina se deschide. Pe scenă este o pădure.

Nastya: Ce ţinut de zâne... cea mai obişnuită pădure.

Kolobok fuge

Kolobok: OH! (a văzut-o pe Nastya)

Nastya: Ko-lo-bok?!

Kolobok: Și probabil ești nepoata bunicilor mei?

Nastya(nesigur) Probabil... Ascultă, ești un adevărat Kolobok? Din aluat?

Kolobok: Desigur, tocmai am ieșit din cuptor. Uite, atinge-l, încă sunt fierbinte.

Nastya: Wow! Foarte fierbinte.

Nastya:Îți spun... (speriat) Nu, nu, stai, Kolobok. Ai văzut iepurele?

Kolobok: A văzut

Nastya: A vrut să te mănânce?

Kolobok: Am vrut, dar am fugit de el. De unde stii ca?

Nastya: Mai multe despre asta mai târziu. Deci ai cunoscut atât Lupul, cât și Ursul? Asta e, ai plecat.

Kolobok: Cum ai disparut? Unde ai dispărut?

Nastya: Acum o vei întâlni pe Vulpea și ea te va mânca!

Kolobok: Iată altul! Ea va mânca... Am fugit de toată lumea și voi fugi de ea

Nastya: Ce lăudăros ești! Ea este Vulpea... Și Vulpea este foarte vicleană. Nu ai citit basme? Ei bine, da, nu am citit-o. În general, ea te va înșela oricum

Kolobok: (plângând): Ce să fac?

Nastya: Nu plânge, ne dăm seama acum ceva. Eh, mi-aș fi dorit să am o pălărie de invizibilitate aici... Îmi amintesc că mama mi-a citit un asemenea basm. De unde o pot lua?

Apare Zâna.

Zana: Se pare, Nastya, ai nevoie de ajutorul meu?

Nastya: Dragă Zână, chiar vreau să-l ajut pe Kolobok. Acum, dacă aș avea o pălărie de invizibilitate...

Zana: Și s-a întâmplat să-l am cu mine. Ia-l și încearcă să-l ajuți pe Kolobok. Noroc.

Zâna pleacă.

Nastya(se uită la pălărie): Da, am crezut că pălăria va fi mai frumoasă... Da, bine, atâta timp cât funcționează.

Lisa iese. Kolobok se ascunde în spatele lui Nastya.

Nastya: Bună, Lisa

Vulpe: De unde ai venit? Nu ai fost în basmul nostru!

Nastya: Și acum există,

Vulpe: Cine se ascunde la spatele tău?

Kolobok își pune pălăria și ciupește Vulpea. Vulpea fuge de el țipând.

Vulpe: Nu vreau să mai fiu în acest basm, este cumva greșit. Aș prefera să merg la alta. (frunze)

Kolobok(își scoate pălăria): Mulțumesc, Nastya, pentru ajutor. Probabil aș prefera să merg acasă. Pot să păstrez pălăria?

Nastya: Ia-l. Nu mă deranjează.

Kolobok fuge. Nastya coboară de pe scenă. Cortina se închide.

Nastya: Și știi, începe să-mi placă această țară fabuloasă. Voi încerca să intru într-un alt basm. Nastya flutură pixul și rostește cuvintele. Lupul iese.

Lup: O, ce supărat sunt! Am așteptat toată ziua Scufița Roșie aceea urâtă, dar nu s-a dus la bunica. Ce voi mânca? Ah, mi-am amintit... Magpie din pădure vorbeau că Capra a plecat în oraș, iar proștii iezi au rămas singuri acasă. Asta înseamnă că voi avea o cină copioasă.

Lupul pleacă.

Nastya: Oh, ce ar trebui să fac? La urma urmei, Lupul îi va mânca pe copiii mici. Cum să-i ajut?..Dacă aș avea un magnetofon...

Apare Zâna.

Zana: Vreau să te ajut, fată. Iată această cutie magică pentru tine - un magnetofon. Sper că te va ajuta să-ți salvezi caprele.

Nastya: Mulțumesc. Voi încerca.

Ei pleca. Capretele urcă pe scenă.

1 copil: Fraților, să mergem acasă. La urma urmei, mama nu ne-a spus să plecăm din casă.

2 copii: Așa e, altfel Magpie trocea că un Lup furios și flămând rătăcea prin pădure.

3 copii: Mi-e frică…

4 copii: Da, dacă vine Lupul, voi... (se aude un urlet de lup) Oh!

5 copii: Să fugim repede acasă.

Copiii urcă pe scenă. Cortina se deschide. Lupul iese.

Lup: Ei bine, toți copiii sunt la locul lor. Acum mă voi preface că sunt mama lor, îmi vor deschide ușa și le voi mânca. (ciocăni)