Ce este un grup? Defini
GRUP
- Acest
Ce oferă un grup unei persoane?
Uniune
Este posibil să intri în oameni diferiți,
grupuri în același timp? situat în
interacţiune
și uniți
general
interese şi
obiective

îndeplinește un anumit rol.


îndeplini. Completați diagrama

Se știe că fiecare membru al grupului
îndeplinește un anumit rol.
Selectați un grup ca exemplu și
gândiți-vă ce roluri puteți juca în ea
îndeplini. Completați diagrama
familie

Mamă tată)
Fiu fiica)
Sora frate)
familie
bunica
(bunicul)
nepotul
(nepoata)
Nepot
(nepoată)

Influența unui grup asupra unei persoane

ORAL: § 6 (punctele 1 și 2) – citiți, evidențiați punctele principale, predați
termeni
PREZENTARE – revizuiți, amintiți-vă ce și cum a fost
lecţie.
SCRIS (opțional):
Influența unui grup asupra unei persoane
1) Completați tabelul
POZITIV
NEGATIV
2) *Finalizează sarcina pe baza picturii lui V. Surikov de la pagina 63:

„Citește” imaginile

Cine este un lider?

Un lider este o persoană în spatele căreia toată lumea
restul grupului recunosc dreptul de a lua
ia cele mai responsabile decizii

Cine poate fi lider?

Pe baza propriei mele experiențe de viață,
listă cele mai importante calități, care
un lider de grup trebuie să aibă
Citiți exemplele din textul manualului de la pagina 61

Ce fel de lideri pot fi?

LIDER
unul ales
grup
numit
din afara
Care este diferența
lider desemnat din
lider, ales
de grupul însuși?
Este întotdeauna liderul
are un efect pozitiv
pe grup?

1. Ce este mai important pentru tine în joc?
A) Victorie. B) Divertisment.
2. Ce preferi în conversația generală?
A) Dați dovadă de inițiativă, oferiți ceva.
B) Ascultă și critică ceea ce oferă alții.
3. Sunteți capabil să rezistați criticilor și să nu vă implicați în privat
cearta, nu scoate scuze?
A) Da. B) Nu.
4. Îți place când ești lăudat în public?
A) Da. B) Nu.
5. Îți aperi opinia dacă împrejurările (opinie
majoritar) impotriva ta?
A) Da. B) Nu.
6. Într-o companie, într-o cauză comună, ești întotdeauna liderul,
vii cu ceva care este interesant pentru alții? A) Da. B) Nu
7. Știi cum să-ți ascunzi starea de spirit de ceilalți?
A) Da. B) Nu.
8. Întotdeauna faci imediat și fără plângere ce vrei?
spun bătrânii?
Un nu. B) Da.
9. Într-o conversație, discuție, într-o conversație, într-o discuție, ești capabil să convingi, să atragi
partea ta de cei care anterior nu au fost de acord cu tine? A) Da B) Nu.
10. Îți place să predai (preda, educă, preda, dăruiește
sfat) de la alții?
A) Da. B) Nu.

Numărați numărul total de răspunsuri „A” și „B”.
PREMIUMITATEA RĂSPUNSURILOR „A”
Ai toate elementele unui lider. Părerea ta este ascultată
punctul tau de vedere este interesant. Dar amintiți-vă că, în același timp, fiind exigent
tu din ceilalti este foarte grozav. Ei se așteaptă să fii curajos
acțiuni și decizii originale. Și ar trebui să-ți amintești și asta
conducerea ta nu ar trebui în niciun caz să devină dictatură,
deoarece dictatorii sunt de obicei răsturnați
EGALITATEA RĂSPUNSURILOR „A” ȘI „B”
Pari să fii destul de independent și încrezător
Uman. În același timp, nu îi îndoiți pe cei din jur la voința voastră.
străduiește-te. Dar dacă vrei să faci asta, șansele tale de succes nu sunt
atat de mic
PREMIUMITATEA RĂSPUNSURILOR „B”
Ești mai mult un adept decât un lider. Poate că acesta nu ești foarte tu
Este confuz, dar ar trebui să devii totuși mai independent
judecăți și acțiuni.

ORAL: § 6 paragraful „Cine poate fi lider” –
citește, repetă, evidențiază punctele principale, preda
termeni
ÎN SCRIS:
:

Astăzi la clasă...

Aproape că am adormit
deoarece….
Simțit
Uimitor,
deoarece…
Am invatat multe
nou,
deoarece…
Simțit
incomod,
deoarece…

Evaluează-ți munca la clasă:

Am participat activ la lucrarea la
toate etapele lecției, gândirea și
gând, a exprimat al lui
parere, a făcut față tuturor
sarcini.
Nu am participat la lucrare
aproape pe toată durata lecției,
nu am încercat, nu m-am gândit,
nu a încercat să formuleze
și exprimă-ți părerea,
Nu am putut face față sarcinilor.

O persoană dintr-un grup Studii sociale. clasa a VI-a O persoană dintr-un grup Studii sociale. clasa a VI-a

Se știe că fiecare membru al grupului îndeplinește un anumit rol. Alegeți un grup ca exemplu și gândiți-vă ce roluri puteți ocupa în el. Completați tabelul.

Se știe că fiecare membru al grupului îndeplinește un anumit rol. Alegeți un grup ca exemplu și gândiți-vă ce roluri puteți ocupa în el. Completați tabelul. Nepot (nepoată) Fiu (fiică) Frate (sora) Familie Mamă (tată) Bunica (bunic) Nepot (nepoată) Familie

CONCLUZII O persoană din momentul nașterii Fiecare persoană poate fi membru al Grupurilor care unesc oameni.Fiecare grup are o cauză comună și aparține grupului social „familie”, multe. și un scop comun. În funcție de scopul grupului, acesta poate avea un număr diferit de participanți. simultan în mai multe grupuri diferite. Din momentul nașterii, o persoană aparține grupului social „familie”. Există multe grupuri care unesc oamenii. Fiecare grup are o cauză comună și un scop comun. În funcție de scopul grupului, acesta poate avea un număr diferit de participanți. Fiecare persoană poate fi membru al mai multor grupuri diferite în același timp.

Cine poate fi lider?

Cine poate fi lider? Un lider este o persoană pe care toți ceilalți membri ai grupului o recunosc ca având dreptul de a lua cele mai responsabile decizii.

CINE POATE FI LIDER CINE POATE FI LIDER

CINE POATE FI LIDER Fiecare grup are propriile sale roluri. Ce calități deosebesc un lider de grup de ceilalți? Cine devine lider și de ce? Un lider este o persoană care preia conducerea unui grup. El îi ajută pe alți membri ai grupului, dă sfaturi utile, îi conduce. Un lider adevărat nu se opune niciodată altora în numele intereselor personale. CINE POATE FI UN LIDERFiecare grup are propriile sale roluri. Ce calități deosebesc un lider de grup de ceilalți? Cine devine lider și de ce Un lider este o persoană care preia conducerea unui grup. El îi ajută pe ceilalți membri ai grupului, oferă sfaturi utile și îi conduce.Un lider adevărat nu se opune niciodată altora în numele intereselor personale.

CINE POATE FI LIDER Cum diferă un lider numit de un lider ales de grupul însuși? Are un lider întotdeauna o influență pozitivă asupra grupului? CINE POATE FI LIDER

SARCINI 1. Pe baza propriei experiențe de viață, 2. Explicați cum diferă un lider desemnat de 3. Presupuneți dacă un lider are întotdeauna un impact pozitiv, enumerați cele mai importante calități pe care ar trebui să le aibă un lider de grup. lider ales de grup. pe grup. Susține-ți opinia cu exemple istorice sau literare. SARCINI

RĂSPUNSURI SUGERATE 1. 1) dorința de a ajuta, 2) capacitatea de a fi responsabil pentru acțiunile cuiva, 3) capacitatea de a conduce, 4) nu se opune celorlalți... 2. Liderul desemnat poate fi pur și simplu puternic fizic sau un elev bun, dar nu va fi capabil să conducă îi urmează pe alții și chiar îi poate jigni. 3. Pozitiv A. Gaidar „Timur și echipa lui”. Negativ - Hitler, Napoleon RĂSPUNSURI SUGERATE 1.1) dorința de a ajuta, 2) capacitatea de a fi responsabil pentru acțiunile cuiva, 3) capacitatea de a conduce, 4) nu se opune celorlalți... 2. Liderul desemnat poate fi pur și simplu puternic din punct de vedere fizic sau un elev bun, dar nu va fi capabil să-i conducă pe ceilalți și chiar îi poate jigni 3. Pozitiv A. Gaidar „Timur și echipa lui.” Negativ - Hitler, Napoleon

NORME Fiecare grup care există suficient de mult dezvoltă anumite reguli. Ei disting acest grup de altele. Regulile după care trăiește un grup se numesc „norme”. STANDARDE

NORME DE GRUP Ce sunt regulile? Ce reguli stii? De ce trebuie respectate regulile? Ce sunt normele? STANDARDE DE GRUP

NORME DE GRUP Normele de grup sunt totalitatea relațiilor, interacțiunilor și comunicării din interior și din exterior. reguli, recomandări și cerințe pe care echipa le stabilește pentru a construi norme de grup - regulile după care trăiește grupul. Dacă nu ar exista norme de grup, ar fi greu de realizat obiectivul, sarcina pentru care grupul NORME DE GRUP

SANCȚIUNI Sancțiunile sunt diferite metode de cenzură (pedeapsă) și încurajare (sprijin), care sunt un mijloc de susținere a normelor de grup. SANCȚIUNI Sancțiunile sunt diferite metode de cenzură (pedeapsă) și încurajare (sprijin), care sunt un mijloc de susținere a normelor de grup.

ÎNTĂRĂRI ȘI PEDEPSĂ În ce moduri poate un grup să mențină regulile stabilite? Dă exemple. ÎNFORTĂRI ȘI PEDEPSĂRI În ce moduri poate sprijini un grup regulile stabilite? Dă exemple.

SANCȚIUNI Sancțiunile sunt mijloace de protejare a normelor de grup. Metode de cenzură Metode de încurajare (pedeapsă) Avertisment mustrare (sprijin) Recunoștință aplauze sprijin poreclă nemăgulitoare ridicol SANCȚII

CONCLUZII Pentru încălcarea regulilor, o persoană poate fi exclusă din grup. Acțiunile ilegale de grup agravează vinovăția individului. comportamentul unei persoane în orice grup îi aparține întotdeauna. împiedică oamenii să comunice și distrug personalitatea unei persoane. Responsabilitatea pentru propria displacere și ura față de ceilalți Pentru încălcarea regulilor, o persoană poate fi exclusă din grup. Acțiunile ilegale de grup agravează vinovăția individului. Responsabilitatea pentru comportamentul unei persoane în orice grup îi revine întotdeauna. Antipatia și ura față de alți oameni interferează cu comunicarea și distrug personalitatea unei persoane.

Partea practică a lecției Realizați un tabel comparativ Grupuri mari Grupuri mici Numărul de participanți Semne prin care oamenii pot fi uniți Rolul pe care îl joacă în societate Parte practică a lecției Realizați un tabel comparativ

Completați tabelul, indicând în ce grupuri sociale vă aflați, ce roluri jucați, ce statusuri aveți. Social My Rol de statut social Grupul meu social Completați tabelul, indicând în ce grupuri sociale vă aflați, ce roluri jucați, cu ce statusuri sunteți înzestrat.

Partea practică a lecției Ce semne sunt caracteristice doar relațiilor interumane? 1. Natura reciprocă (reciprocă) 2. Stabilitatea în timp 3. Contactul direct 4. Emoționalitatea Ce semne sunt caracteristice doar relațiilor interpersonale?1. Caracter reciproc (reciproc)2. Stabilitate în timp3. Contact direct4. Emoționalitatea Partea practică a lecției

Partea practică a lecției Citiți textul dat, fiecare propoziție este numerotată. care text sunt: ​​a) fapte stabilite. b) opinie, judecată de valoare Stabiliți care propoziții 1. Simpatia este o dispoziție internă, atractivitate 2. Uneori este greu de explicat de ce exact cutare sau cutare persoană ne trezește simpatia 3. Mulți oameni cred că o persoană atractivă în exterior face în mod necesar numai fapte bune 4. Oamenii au mai multe șanse să aibă încredere în cei pe care îi consideră atrăgători Citiți textul de mai jos, fiecare propoziție în care este numerotată. Stabiliți care propoziții din text sunt: ​​a) fapte stabilite. b) opinie, judecată de valoare Parte practică a lecției 1. Simpatia este o dispoziție internă, atractivitate 2. Uneori este dificil de explicat de ce exact cutare sau cutare persoană ne trezește simpatia 3. Mulți oameni cred că o persoană atractivă în exterior face în mod necesar doar fapte bune 4. Oamenii au mai multe șanse să aibă încredere în cei care sunt considerati drăguți

„Națiuni și relații interetnice” - Belgia. Națiune germană din secolul al XIX-lea. Contribuția la cultura mondială. Iugoslavia. În secolul al XX-lea este determinat voluntar. Nicio intervenție guvernamentală în intimitate. Canada. Naţionalităţi. Națiunile și relațiile interetnice în lumea modernă. Națiunile și relațiile interetnice. UE. Structura sociala. Națiunea engleză din secolul al XVI-lea.

„Conceptul de societate în sfera societății” - Sfera spirituală. Spiritual. Sfera politică. Teritoriu propriu. Metode de cunoaștere. Segmentele dezavantajate social ale populației. Partide politice. Cultura proprie, obiceiuri comune, norme juridice, moravuri. Social. Economic. Numele și istoria sa. Președinte, guvern. Introducere. Productie. Organizații și instituții care asigură bunăstarea oamenilor.

„Omul societății naturii” - Spiritual. **** O anumită etapă în dezvoltarea umanității. Condiții pentru realizarea libertății. Ideea omului despre natură. Baza relațiilor interumane sunt SENTIRILE. Omul este o ființă biosocială? Libertate și responsabilitate. Salvarea, asimilarea și reproducerea creatului valori culturale. Prea scump.

„Interacțiunea în societate” - Ce este societatea? Societate. Subsisteme. Gândiți-vă cum se poate raporta o persoană la natură? Societatea și natura. Societatea și relațiile publice. Sistemul științelor sociale. Societatea ca sistem. Interacțiunea dintre om și societate.

„Sărăcia” - Sărăcia în Rusia are trăsături tipice țărilor în curs de dezvoltare. Indicatori de sărăcie. Dezintegrarea socială a oamenilor. Consecințele sărăciei. Sărăcie. Cauzele sărăciei. Sărăcia este considerată una dintre cele mai presante probleme sociale societate modernă. În țările dezvoltate ale lumii, sărăcia este de obicei asociată cu șomajul.

„Structura societății” – Consumator. Structura socială a societății ruse. Societate. Segmente sociale vulnerabile ale populației (persoane sărace). S o l o v i . ? Acest tip stratificarea este tipică pentru țările occidentale dezvoltate. Prietene. ! Colega de clasa.

Sunt 18 prezentări în total

Un grup social este o asociație de oameni bazată pe participarea lor comună la o anumită activitate, conectate printr-un sistem de relații care sunt reglementate de instituții sociale. în funcție de gradul de apropiere de o persoană și de influența grupului asupra acesteia Familia primară (informală), prieteni... Clasa secundară (formală), partid politic...

Este o mică asociație de oameni (de la 2 – 3 la 20 – 30 de persoane) angajate în unele afaceri comune și în relații directe între ei; Aceasta este unitatea elementară a societății. mari asociații de oameni în care contactele personale între toți membrii nu mai sunt posibile, totuși astfel de grupuri au limite formale clare și sunt controlate de anumite relații instituționale, cel mai adesea formale.

Mare grupuri sociale După statut social După etnie După vârstă După locul de reședință După sex După activitate profesională clasele de moșie, naționalitățile, națiunile, tinerii sunt capabili să lucreze. populatia orășeni rezidenți din mediul rural femei bărbați oameni de muncă mintală oameni muncă fizică

Citiți textul paragrafului 7 (punctul 1) de pe pagină și răspundeți la întrebările: Din ce grupuri faceți parte acum și din care veți face parte în viitor? Cum este un grup diferit de altul sau ce unește oamenii din fiecare grup? Este posibil să alegi un grup pentru tine?