>>Teknoloji: Yaratıcı projeler nelerdir?

Yaratıcı proje- bağımsız son çalışma. Uygulamanın kalitesi, programın çeşitli bölümlerinin içeriğine ne kadar iyi hakim olduğunuza, sınıfta edindiğiniz bilgi, beceri ve yeteneklerinizin ne kadar güçlü olduğuna bağlıdır. Birazcık Ölçek yıl için sınav emek eğitimi.
Bir proje, örneğin eskizler, çizimler, bir ürünün üretimine yönelik çizimler veya teknolojik bir sürecin geliştirilmesi gibi ayrı parçalardan oluşabilir. Hesaplamaları, test sonuçlarını, araştırmaları, yeniden yapılanma unsurlarını ve ürünlerin iyileştirilmesini içerebilir, ekonomik hesaplamalar vesaire.
Proje seçenekleri çok farklı olabilir. Projenin tamamını, özellikle de karmaşık olanı kendiniz tamamlamanıza gerek yoktur. Projenin bir kısmı bir arkadaş, ebeveyn veya öğretmen tarafından zaten hazırlanmış veya tamamlanmış olabilir. Proje birkaç sınıf arkadaşıyla ortaklaşa tamamlanabilir ve her kişinin işi açıkça tanımlanmalıdır.
Herhangi bir projenin amacı insanları çevreleyen yapay çevreyi değiştirmeyi amaçlamaktadır. Proje aynı zamanda insan ihtiyaçlarını karşılayan ve alıcılar arasında talep gören yeni, etkili, rekabetçi bir ürünün üretimini de içermelidir. Projenin uygulanması, yaratıcı yeteneklerin, inisiyatifin, mantıksal düşünmenin, bilişsel ve eğitimsel işlevlerin geliştirilmesine, teknik bilgi, beceri ve yeteneklerin derinleştirilmesine ve pekiştirilmesine katkıda bulunacaktır.

• Yaratıcı proje

1. Yaratıcı proje nedir?

2. Proje hangi bölümlerden oluşabilir?

3. Projenin hedefleri nelerdir?

4. Hangi projeyi önerebilirsiniz?

A.T. Tishchenko, P.S. Samorodsky, V.D. Simonenko, Shchipitsyn, Teknoloji 5. sınıf
Web sitesinden okuyucular tarafından gönderildi

Ders içeriği ders notları destekleyici çerçeve ders sunumu hızlandırma yöntemleri etkileşimli teknolojiler Pratik görevler ve alıştırmalar kendi kendine test atölyeleri, eğitimler, vakalar, görevler ödev tartışma soruları öğrencilerden gelen retorik sorular İllüstrasyonlar ses, video klipler ve multimedya fotoğraflar, resimler, grafikler, tablolar, diyagramlar, mizah, anekdotlar, şakalar, çizgi romanlar, benzetmeler, sözler, bulmacalar, alıntılar Eklentiler Özetler makaleler meraklı beşikler için püf noktaları ders kitapları temel ve ek terimler sözlüğü diğer Ders kitaplarının ve derslerin iyileştirilmesiDers kitabındaki hataların düzeltilmesi Ders kitabındaki bir parçanın güncellenmesi, dersteki yenilik unsurları, eski bilgilerin yenileriyle değiştirilmesi Sadece öğretmenler için mükemmel dersler yılın takvim planı yönergeler tartışma programları Entegre Dersler

Yürütme adımları yaratıcı proje Hazırlık aşamasışunları içerir: bir proje konusunun seçilmesi: bir ürüne duyulan ihtiyaç; bir atölyede üretim imkanı; Kullanılabilirlik gerekli malzemeler, aletler; teknolojik yeteneklere uygunluk; konunun seçildiği esas alınarak yazılı gerekçe; özgünlük, erişilebilirlik, estetik, güvenlik dikkate alınarak ürün tasarımlarının seçimi ve analizi; Ürün için birkaç tasarım seçeneği geliştirmek ve ardından en iyisini seçmek daha iyidir;

Üretim teknolojisinin gelişimi: teknolojik bir harita hazırlanır; ürünün işlenmesi ve bir araya getirilmesi sürecini açıklar; kullanılan malzemeler belirtilmiştir; gerekli araç ve ekipmanlar listelenmiştir. Teknolojik aşama - sağlanan işlemlerin gerçekleştirilmesi teknolojik süreç. Bu durumda, işlem sırasına, kurallara kesinlikle uymak gerekir. güvenli çalışma. Son aşamaşunları içerir: nihai kontrolün uygulanması; reklam broşürünün yürütülmesi; ürünün üretim maliyetinin belirlenmesi; olası uygulama yollarını önermek.

Ürün üzerinde çalışma aşamaları: Ürüne uygun gerekli malzemeleri seçin. Uygun aletleri ve teknolojik ekipmanları seçin. Ürünü teknik çizim, eskiz, çizim şeklinde tasvir edin. Gelecekteki ürün için yüksek kaliteli bir boşluk seçin. İş parçasını işaretleyin. Gerekli işlemleri gerçekleştirin: planyalama, kesme... Temizleme ve üretme İşi bitirmekürünle birlikte.

Proje savunması aşağıdaki aşamalardan geçer: Projenin gerekçelendirilmesi; Teknolojik dokümantasyon; Ekonomik verimliliğin hesaplanması; El ilanı; Doğrudan ürün. Ürün ve açıklayıcı notun değerlendirilmesini dikkate alan yaratıcı bir proje için kriterler aşağıdaki gibidir: Açıklayıcı notun gereklilikleri tam olarak karşılanırsa “mükemmel” notu verilir. Tam, açık ve doğru bir şekilde hazırlanmıştır. Ürün teknik açıdan standartlara uygun olarak üretilmiş olup, üzerine yüklenen estetik gereksinimleri karşılamaktadır. Bu bir sanat ve zanaat ürünüyse, o zaman işin konusu ilginç olmalı, bireyselliğinizi ve yaratıcılığınızı buna katmalısınız.

Çalışma öğrenciler tarafından bağımsız olarak planlandı; yenilik unsurları içeren yaratıcı problemler çözüldü. Çalışmanın yüksek ekonomik değerlendirmesi ve geniş uygulama olasılığı var. Elde edilen çalışma veya araştırma sonuçları teknoloji derslerinde veya diğer konularda yol gösterici olarak kullanılabilir. “İyi” – açıklayıcı notta önerilerden hafif sapmalar var. Ürün teknik açıdan standartlara uygun olarak üretilmiş olup, üzerine yüklenen estetik gereksinimleri karşılamaktadır. Eğer bu ürün dekoratif ve uygulamalı yaratıcılık, o zaman dikkatlice yapılır, ancak olağanüstü bir yenilik içermez. Çalışma, öğretmenin önemsiz bir yardımıyla planlandı, öğrencinin yaratıcı nitelikteki sorunları çözme konusunda istikrarsız bir arzusu var. Projenin iyi bir ekonomik değerlendirmesi ve bireysel başvuru imkanı bulunmaktadır.

“Tatmin edici” – açıklayıcı not, çok dikkatli olmayan, gereksinimlerden sapmalarla yürütülmüştür. Ürünün estetik içeriği, üretim teknolojisine uygunsuzluğu, malzemesi ve şekli açısından uygulanmasına ilişkin yorumlar bulunmaktadır. Bir öğretmenin yardımıyla çalışmayı planlamak, öğrencinin teknolojiye olan durumsal (kararsız) ilgisi. Projeye daha düşük bir not verilmeyecektir. Değiştirilmeye veya değiştirilmeye tabidir.

Bir ürünü tasarlarken teknolojik açıdan gelişmiş olması, yani en az zaman, para, işçilik ve malzeme ile üretilmiş olması; dayanıklı, yani belirli bir yüke zarar vermeden dayanabilir; güvenilir yani kusursuz çalışmak uzun zaman; ekonomiktir yani imalat aşamasında ek maliyet gerektirmez.

Ders: « Yaratıcı proje. Projenin aşamaları ve içeriği»

Dersin Hedefleri:

eğitici: Öğrencilere şu kavramları tanıtın: “Yaratıcı proje. Proje uygulama aşamaları. Hazırlık aşaması";

Gelişimsel: düşüncelerinizi açık ve doğru ifade etme becerilerini aşılamak, analiz edebilmek, ana şeyi vurgulayabilmek ve karşılaştırabilmek; temel terminolojinin ezberlenmesini teşvik etmek;

eğitici: Bireyin donanım ve estetik niteliklerine karşı özenli bir tutumu teşvik etmek.

1. 
   Dersin metodolojik donanımı .

Malzeme ve teknik temel:

• 
  Kişisel bilgisayar, multimedya projektörü.

Didaktik destek:

• 
  Dergiler, projeler, ürün örnekleri

1. 
   Öğretme yöntemi: hikaye.
2. 
   Ders türü: birleştirilmiş.

Dersler sırasında.

1. 
   Zamanı organize etmek.

• 
  Selamlar.
• 
  Öğrenci devamsızlıklarının kontrol edilmesi.
• 
  Öğrencilerin derse hazır olup olmadıklarının kontrol edilmesi.
• 
  Ders planının öğrencilere duyurulması.

2. Öğrencilerin bilgilerinin güncellenmesi.

Yaratıcı proje nedir?

3. Yeni materyalin sunumu

Yaratıcılık ve yaratıcı proje nedir?

“Yaratıcılık” kelimesi “yaratmak” kelimesinden gelir ve “geçmiş deneyimlerde karşılaşılmamış bir şeyi aramak, icat etmek ve yaratmak” anlamına gelir. Yaratılış- bu, hayatı neşeyle dolduran, bilgi ihtiyacını uyandıran, düşünce çalışmasını geliştiren yeni ve güzel bir şey yaratma sürecidir.

Yaratıcı proje- Yenilik içeren kullanışlı bir ürünün yaratıldığı bağımsız nihai çalışma. Örneğin, bir malzemeyi işlemek veya bitirmek için yeni yöntemlere hakim olmak, bir ürünün orijinal tasarımını veya şeklini geliştirmek vb.

Şu veya bu teknik sorun üzerinde düşünerek, düşünerek, ürüne, yani sahip olduğunuz fikirlere yaratıcı keşifler katmalısınız.

İşi kendi başına yapmak ne anlama geliyor? Bu, öğretmenden aldığınız görevi kimsenin yardımı olmadan tamamlamanız gerektiği anlamına gelir. Bu çalışma öncelikle konudaki gerçek yeteneklerinizi yansıtacaktır, çünkü nesne seçimini ve tasarımını bağımsız olarak belirlemeniz gerekecektir. Örneğin ürünün karmaşıklığını, işlevselliğini, güvenilirliğini, gücünü, güzelliğini belirleyin. dış görünüş. İkinci olarak, ürünü yaptıktan sonra onu sınıf arkadaşlarınızın yaptığı diğer yaratıcı nesnelerle ilişkili olarak değerlendirebileceksiniz.

Herhangi bir yaratıcı projenin amacı, bir kişinin etrafındaki gerçekliği dönüştürmektir. Kullanışlı, kullanışlı ve güzel hale getirilebilecek şeylerle dolu bir dünyada yaşıyoruz. Bu nedenle tasarladığınız ürünün insan ihtiyaçlarını karşılaması ve talep görmesi gerekiyor. Projenin kalitesi sınıfta edindiğiniz bilgi, beceri ve yeteneklerinizin düzeyine ve gücüne bağlıdır.

Yaratıcı çalışma sürecinde göstermeniz ve göstermeniz gerekecek kişisel nitelikleri: kararlılık, beceriklilik, merak, sıkı çalışma.

Proje süresince faaliyetlerinizin sırası ve içeriği Tablo 1'de gösterilmektedir.

tablo 1

Projenin aşamaları ve içeriği

	Aşamalar	İçerik
1	Hazırlık	Proje konusunun seçimi ve gerekçesi. Tarihsel ve teknik bilgiler
2	Tasarım	Gelişim tasarım belgeleri(çizimler, modeller, eskizler, diyagramlar, çizimler vb.)
3	Teknolojik	Gelişim teknolojik dokümantasyon(teknolojik harita veya ürün üretim planı)
4	Ürünün imalatı	İşyerinin organizasyonu. Teknolojik operasyonların gerçekleştirilmesi
5	Final	Ekonomik gerekçe. Ürün broşürü. Çalışmanın sonuçlarına dayalı sonuçlar. Proje koruması

Her aşamanın kalitesi öğretmen tarafından değerlendirilir. Proje üzerindeki çalışmalar bireysel veya toplu olarak (2-3 kişi) yapılabilir. Bu, özellikle her öğrencinin ne yaptığını tanımlar. Bir ürünü tasarlarken hazır parça ve mekanizmaları kullanabilirsiniz. Örneğin bağlantı elemanları (cıvatalar, vidalar, saplamalar vb.), elektrik tesisatı armatürleri vb. Aşağıdaki paragraflarda yaratıcı tasarımın her aşamasında yapılan çalışmalara bakacağız.

Projenin hazırlık aşaması-

Tasarım, hazırlık aşamasının tamamlanmasıyla başlar.

Bu aşamada öncelikle gelecekteki projenin konusunu seçmeniz ve gerekçelendirmeniz gerekir. Bizi çevreleyen birçok şeyden dolayı bu o kadar basit değil Gündelik Yaşam, bir tasarım nesnesi seçin. Uzun zamandır aşina olduğunuz nesnelerde nelerden memnun olmadığınızı, neleri değiştirmek istediğinizi düşünün. Güçlü yönlerinizi ve yeteneklerinizi gerçekçi bir şekilde değerlendirin.

Öğretmeninize tüm fikirlerinizi anlatın, güçlü yönlerimizi doğru bir şekilde hesaplamamıza ve seçtiğiniz ürünü üretme olanaklarını gerçekçi bir şekilde değerlendirmemize yardımcı olacaktır.

Çocuklarla birlikte "Maşa ile Ayı" adlı çizgi filmin video parçasını izledikten sonra, Ayı'nın bakış açısından gelecekteki projenin temasını, amacını ve hedeflerini formüle ediyoruz.

Bir proje konusu seçerken dikkate alınması gereken gereksinimler şunlardır:

• 
  öz yaklaşan çalışma anlaşılır olmalı;
• 
  iş ilginç olmalı;
• 
  temel işlemleri bağımsız olarak gerçekleştirebilmelisiniz teknolojik operasyonlar proje ilerledikçe;
• 
  Çalıştayların malzeme ve teknik temeli projenin uygulanmasını sağlamalıdır.

Proje konusu seçilmişse neden bu özel nesnenin seçildiğini açıklayın. Bu seçimin nedenini açıklayın ve yaratıcı projeye yönelik açıklayıcı bir notta gerekçeyi belirtin.

Bundan sonra hazırlanmanız gerekir tarihi bilgi- tasarım nesnesinin tarihi üzerine küçük bir çalışma. Bu sertifika şunları belirtir:

• 
  tasarım nesnesinin ortaya çıkma zamanı ve yeri (varsa);
• 
  gelişim ve uygulama tarihi (yerel tarih materyali);
• 
  üretim teknolojisinin özellikleri; Üretim ve kullanım gelenekleri.

İşin bu bölümünü gerçekleştirirken projenin konusuyla ilgili kılavuzlar ve referans kitaplarla çalışmayı öğrenmelisiniz. ile yapılan görüşmelerden bilgi alınabilir. bilgili insanlar kitaplardan, dergilerden, TV şovlarından ve diğer kaynaklardan (Şema 1).

şema 1

Bilgi kaynakları

- Tarihsel bir arka plan hazırladıktan sonra geliştirmeye başlıyoruz teknik Bilgiler- ana açıklamaları teknik özellikler seçilen nesne.

• 
  tasarım nesnesinin üretimi için gerekli araç ve malzemeler;
• 
  ürünün şekli, rengi, boyutu ve diğer parametreleri;
• 
  dekorasyon gelenekleri (çizimlerde, kompozisyonda, teknolojik tekniklerde);
• 
  teknolojik yöntemlerin kısa açıklaması ( semboller, diyagramlar, resimler, çizimler);
• 
  Ürünlerin bitirilmesi türleri ve yöntemleri.
  Projenin hazırlık aşaması teknik sertifikanın hazırlanmasıyla sona ermektedir.

1. 
   Yeni malzemenin konsolidasyonu.

1. 
   Yaratıcılığı tanımlayın.
2. 
   Yaratıcı proje nedir?
3. 
   Yaratıcı bir projenin amacı nedir?
4. 
   Ana tasarım aşamalarını listeleyin.
5. 
   *Öğrenci bir projeyi tamamladı: üç katmanlı kontrplaktan yapılmış bir “Tavuk” paneli ve işin kalitesi mükemmeldi. Hatıra fotoğrafı ortaya çok güzel çıktı ve herkes beğendi. Öğrenci panelin şeklini ve tasarımını bir okul ders kitabından almıştır. İlerleme raporu da zamanında sunuldu. Öğrenci çalışırken tüm görevleri titizlikle tamamladı, iş güvenliği önlemlerini aldı ve öğrendiği becerileri doğru bir şekilde uyguladı. iş uygulamaları ve işyerinde düzeni sağladı. Çalışmalarının yaratıcı olduğunu düşünüyor musunuz?
6. 
   Hazırlık aşaması neler içerir?
7. 
   “Proje gerekçesi” kavramı ne anlama geliyor?
8. 
   Bize tarihsel referansın içeriğinden bahsedin.
9. 
   Teknik sertifikada hangi bilgiler bulunmalıdır?
10. 
    Ana bilgi kaynaklarını listeleyin.
11. 
    *Projenizi tamamlamak için hangi bilgi kaynaklarını kullandınız?
12. 
    *Hazırlık aşamasında projeyi tamamlarken ne gibi zorluklarla karşılaştınız? Cevabınızı gerekçelendirin.

Yeni kavramların gözden geçirilmesi

• 
  Yaratıcılık, yaratıcı proje,
• 
  Tasarım aşamaları
• 
  Hazırlık aşaması,
• 
  Projenin gerekçesi,
• 
  Tarihsel referans,
• 
  Bilgi,
• 
  Bilgi kaynakları,
• 
  Teknik Bilgiler.

5. Pratik çalışma.

1-" Dekor Giriş sayfası. Referans diyagramının tasarımı"

2 - « Proje referans diyagramının grafik taslağının yapılması. Proje konusunun gerekçesi. Tarihsel ve teknik bilgilerin derlenmesi"

1. 
   İndüksiyon eğitimi

• 
  Konu mesajı.
• 
  Görevlerin açıklığa kavuşturulması pratik iş.
• 
  Örnekleri göster
• 
  Güvenlik ve operasyonel prosedürlere ilişkin talimatlar.

1. 
   Bağımsız işöğrenciler.

• 
  Mevcut talimat:
• 
  Öğrencilerin çalışmaya başladıklarında organize olduklarından emin olun.
• 
  Öğrencilerin güvenlik ve sağlık düzenlemelerine uygunluğunu kontrol edin.

1. 
   Hedefli taramalar

• 
  Öğrenci konsantrasyonu.
• 
  Yetersiz hazırlanmış öğrencilerin ödevlerini tamamlamalarına yardımcı olmak.
• 
  Öğrencilerin öğrenme araçlarına karşı dikkatli tutumlarının izlenmesi.

1. 
   Son brifing

• 
  Öğrencilerin bağımsız çalışma performansının analizi.
• 
  Tipik hataların analizi.
• 
  Öğrencilerin yaptığı hataların nedenlerini ortaya çıkarmak.

6. Özetleme.

• 
  Ders hedeflerine ulaşıldığının raporlanması.
• 
  Öğrenci çalışma sonuçlarının değerlendirilmesi.
• 
  Ev ödevi.

7. İşyerlerinin temizlenmesi.

\ Dokümantasyon \ Teknoloji ve işgücü eğitimi öğretmenleri için

Bu sitedeki materyalleri kullanırken - ve banner yerleştirmek ZORUNLUDUR!!!

Materyaller Glebov A.A. tarafından gönderildi. teknoloji ve işgücü eğitimi öğretmeni, MOU "Veselolopanköy ortaokulu"

Hedef:Öğrencileri yaratıcı bir projeyi tamamlama sırasına alıştırmak.

Dersler sırasında

I. Program materyalinin sunumu.

1. Öğretmenin plana göre hikayesi:

Yaratıcı proje nedir?

Yaratıcı bir projenin aşamaları:

a) hazırlık aşaması (ürün teknolojisinin geliştirilmesi);

b) teknolojik aşama;

c) son aşama.

1. Yaratıcı bir proje bağımsız bir final çalışmasıdır

Proje ayrı bölümlerden oluşabilir:

"eskiz;

"çizim;

"çizimler;

teknolojik süreç geliştirme. Proje seçenekleri çok farklı olabilir.

Proje bireysel olarak veya birkaç öğrenci tarafından ortaklaşa tamamlanabilir.

2. Yaratıcı bir proje gerçekleştirmenin aşamaları.

Yaratıcı bir proje üzerinde çalışmak üç aşamaya ayrılabilir:

"hazırlık;

"teknolojik;

"son.(Bkz. Ekler, Şekil 85.) Her aşamanın neler içerdiğini ele alalım.

"Hazırlık aşaması şunları içerir:

proje konusu seçme(seçim yaparken dikkate almalısınız): ürüne olan ihtiyaç; bir atölyede üretim imkanı; gerekli malzemelerin, araçların, ekipmanların mevcudiyeti; teknolojik yeteneklere uygunluk;

yazılı gerekçe bu konunun seçilmesine dayanarak;

tasarım seçimi ve analiziözgünlüğü, erişilebilirliği, estetiği, güvenliği dikkate alan ürünler;

Ürün için birkaç tasarım seçeneği geliştirmek ve ardından en iyisini seçmek daha iyidir;

ürün teknolojisi geliştirme:

Teknolojik bir süreç veya teknolojik harita çizilir;

ürünün işlenmesi ve bir araya getirilmesi sürecini açıklar; - kullanılan malzemeler belirtilmiştir;

gerekli araç ve ekipmanlar listelenmiştir.

"Teknolojik aşama:

Teknolojik aşama- teknolojik sürecin sağladığı işlemleri gerçekleştirmek. Bu durumda, operasyon sırasını sıkı bir şekilde gözlemlemek, güvenli çalışma kurallarına sürekli ve kusursuz bir şekilde uymak gerekir.

"Son aşamaşunları içerir: nihai kontrolün uygulanması; reklam broşürünün yürütülmesi; ürünün üretim maliyetinin belirlenmesi; olası uygulama yolları önerisi.

II. Pratik iş.

Öğretmen öğrencilerden yaratıcı bir proje için bir konu seçmelerini ister. (Bkz. Ekler, Şekil 86, 87,88, 89.)

Öğrencilerin bilgi ve becerileri dikkate alınarak konunun nihai seçimi öğretmene kalır.

Öğrenciler seçilen projenin teknolojik haritasını (proje seçenekleri) tamamlarlar.

Karmaşık bir ürün seçerken, örneğin tek lambalı bir lamba" (bkz. Ekler, Şekil 89), 2-3 öğrenci teknolojik haritayı tamamlar. İlki, tabanın teknolojik haritasını gerçekleştirir (1-13 arası sayılar), ikincisi - reflektör ve kulaklar (14-24), üçüncü - zımbalar ve süslemeler, montaj (25-39).

III. Ders özeti.

1. Pratik iş performansının değerlendirilmesi. Not. Pirinç. 87, 88 - zayıf öğrenciler için; pirinç. 86, 87 - en hazırlıklı öğrenciler için; pirinç. 90 - bir grup öğrenci için.

2. Öğretmenin son sözleri.

Yakışıklı bir iş adamı; bir biçerdöver operatörü, bir traktör sürücüsü, arabasının dümeninde bir pilot, en sevdiği ağacın başında bir bahçıvan.

Güzel olmak istiyorsanız kendinizi unutana kadar çalışın, çalışın ki sevdiğiniz işte yaratıcı, usta, usta gibi hissedin. Gözlerinizin maneviyatı büyük insan mutluluğuyla - yaratıcılığın mutluluğuyla - ifade etmesi için çalışın.

5. sınıfta teknoloji derslerinde çalışmayı öğrendiniz, çeşitli teknolojik tekniklerde beceriler edindiniz, yaratıcı projelerde kendinizi denediniz, yani yaratıcı teknolojiyle tanıştınız.

Edindiğiniz tüm bilgi ve becerilerin gelecekteki yaşamınızda size faydalı olacağından emin olun.

Önemli olan beyler, iş kültürünü unutmayın.

HATIRLATMA "Çalışma kültürü hakkında"

1. Derslerde çok çalışın, dikkatli ve aktif olun.

2. Kitaplarınızı ve defterlerinizi belli bir yerde düzenli tutun.

3. Ödevinizi yapmak için daima aynı anda oturun.

4. İlk önce sizin için en zor olanı yapın.

5. Her 40-45 dakikada bir işe ara verin.

6. Kitaba iyi bakın, sayfalarının köşelerini katlamayın, yer imleri kullanın.

7 .Kitapların sayfalarını yırtmayın, not almayın, çizim yapmayın.

8. Okuma odasında sessiz olun ve konuşmalarınızla başkalarını rahatsız etmeyin.

9. Zamanınızı akıllıca planlayın ve kullanın, hassas ve verimli olun, işinizi doğru şekilde organize etmeyi öğrenin.

10. Çalışmaya saygı gösterin, sonuçlarının bol olmasını sağlayın.

11. Birleştir fiziksel iş zihinsel gelişim ile.

12. Öğretmenlerin ve ebeveynlerin gereksinimlerini takip edin.

Ders No. 53-68. Yaratıcı proje. Yaratıcı bir projenin aşamaları.

Beğendiniz mi? Lütfen bize teşekkür edin! Sizin için ücretsizdir ve bizim için büyük bir yardımdır! Web sitemizi sosyal ağınıza ekleyin:

İnsan yaşamına çok basit ya da son derece karmaşık olabilen sorunların sürekli çözülmesi eşlik eder. Bunları çözmek için belirli bir soruna çözüm bulmaya karar vermeniz gerekir. Örneğin, nasıl yaratılır, dikilir, inşa edilir veya tasarlanır?

Bu süreçte, kural olarak, kişinin kafasında çeşitli kararlar kaçınılmaz olarak ortaya çıkar; ihtiyaç duyduğu bilgileri toplar ve zaten tecrübesi olan kişilere danışır. Sonuç olarak seçim gerçekleşir en iyi fikir ve ardından yaratıcı süreç, belirli operasyonların uygulanması hakkında düşünmeye devam eder. Bütün bunlar sonunda bize belirli bir göreve başlama fırsatı veriyor. Böylece kişi yaratıcı projeler tasarlar ve ardından planlar ve uygular.

Eğitim sürecinin zorunlu kısmı

Modern bir okuldaki öğrencilerin temel gereksinimlerinden biri, teknoloji derslerinde edindikleri beceri ve yetenekleri ortaya koyacak etkinlikler yapmalarıdır. Benzer bir süreç yeni federal standartlarda da kayıtlıdır.

Teknolojiyi kullanan yaratıcı projelerin uygulanmasıyla çocuklar bireyselliklerini ifade edebiliyorlar. Bu aynı zamanda öğrencilerin sınıfta edindikleri teorik bilgileri pratikte göstermelerine de olanak tanır.

Yaratıcı teknoloji projelerindeki çeşitli konular çocuklarda aşağıdakileri geliştirir:

Yaratıcı beceriler;
- estetik tat;
- mantıksal düşünme.

Kavramın tanımı

Teknolojide yaratıcı bir eğitim projesi nedir? Bu, bağımsız olarak geliştirilen ve daha sonra üretilen bir üründen başka bir şey değildir. Bu konu, öğretmenin danışmanlık katılımının yardımıyla fikir aşamasından uygulamaya geçmelidir.

Böyle bir öğrencinin projesi onun yaratıcı son çalışmasıdır. Kalitesi doğrudan teknoloji derslerinde edinilen bilgi ve becerilere bağlı olacaktır.

Bu etkinlik çerçevesinde belirli bir ürünün üretilmesi, önceden çok fazla çalışma yapılmadan mümkün değildir. Fikirler üzerinde düşünmek, eskizler, çizimler, çizimler yapmak ve teknolojik süreci geliştirmekten oluşur.

Yaratıcı bir teknoloji projesi seçmek bireysel bir konudur. Benimsenen seçeneğin özellikle karmaşık olması ve bağımsız olarak gerçekleştirilmesi hiç de gerekli değildir. Öğrenci uygulamaya başladığında yaratıcı projenin bir kısmı öğretmen, ebeveynler veya arkadaşlar tarafından zaten hazır veya tamamlanmış olabilir.

Planlarınızı sınıf arkadaşlarınızla birlikte hayata geçirebilirsiniz. Bu durumda proje, kural olarak, katılımcıları arasında bölümler halinde dağıtılır ve her birinin bir getirisi vardır. bireysel sorumluluk Görevinizi tamamladığınız için.

Yaratıcı bir teknoloji projesinin amacı, insan ihtiyaçlarını karşılayan yeni, rekabetçi, çevre dostu ve verimli bir ürün yaratmaktır. Böyle bir ürün sadece çeşitli ürünler değil aynı zamanda hizmetler de olabilir.

"Proje" kelimesinin birebir çevirisini alırsak, "ileriye atılan"dan başka bir anlama gelmez. Bu çalışma biçimi modern okullarda yaygın olarak kullanılmaktadır. Bu sayede öğretmen öğrencilerine doğru sosyal konumu aşılayabilir. Ayrıca teknolojiyi kullanarak yaratıcı bir projeye yönelik herhangi bir fikir, çocukların planlama becerileri kazanmalarına, bireysellik geliştirmelerine ve yaratıcı yeteneklerini ortaya çıkarmalarına yardımcı olur.

Teknoloji yönteminin avantajları

Rusya'da bu fikir 1925'te ortaya çıktı. Ancak o günlerde hiçbir zaman fazla popülerlik kazanmadı. Proje teknolojisi, ancak yeni devletin kabul edilmesinden sonra uyumlu bir şekilde gelişmiş bir kişilik oluşturmanın yollarından biri olarak görülmeye başlandı. eğitim standartları. Aynı zamanda okullarda ve kolejlerde bu metodolojinin kullanılması zorunlu hale geldi.

Proje teknolojisinin olumlu yönleri nelerdir? Bunlar aşağıdaki şekillerde ifade edilir:

Okul çocuklarına edindikleri bilgiler düzeyinde problemleri çözme fırsatı verilir;
- erkekler için yaratıcı teknoloji projeleri, ilk sosyalleşme deneyimidir ve becerilerinin yalnızca öğretmen tarafından değil aynı zamanda akranları tarafından da tarafsız bir şekilde değerlendirilmesi için bir fırsattır;
- Bu methodÖğretmenin işin her aşamasındaki faaliyetlere sistematik bir yaklaşım getirmesine ve mümkün olduğunca geniş çapta gelişmesine olanak tanır Yaratıcı becerilerçocuklar;
- Emek eğitimi dersleri sırasında kızlara yönelik oluşturulan tüm yaratıcı teknoloji projeleri günlük yaşamda kullanılabilir;
- tekniğin ima ettiği Birlikte çalışma okul çocukları gruplar halinde bir takım oluşturmalarına ve kişilerarası ilişkiler kurmalarına olanak tanır.

İşin tamamlanması, belirli bir süre içerisinde yeni bir sonuç elde edilmesine katkıda bulunur. Yaratıcı bir teknoloji projesi hangi amaçlarla kullanılabilir? Bu tür çalışmalara bir örnek, elle yapılan kanaviçe işidir ve anneye Dünya Kadınlar Günü'nü kutlamak için mükemmel bir hediye seçeneğidir.

Proje sınıflandırması

Ortaya çıkan ürünlerin niteliğine bağlı olarak, yaratıcı çalışmalar yenilikçi ve destekleyici seçeneklere ayrılır. Örneğin yukarıda bahsedilen çapraz dikiş. Bu yaratıcı proje destekleyici bir tür olarak sınıflandırılabilir. Yenilikçi çözümler olarak kabul edilenler nelerdir? Bu tür teknolojiyi kullanan yaratıcı bir projeye örnek, bir yazlık ev için alışılmadık mobilyaların üretilmesidir.
Ancak bu listenin tamamen tükendiği söylenemez. Hizmet emek sınıflarında genellikle tamamen farklı yönlerdeki projeler uygulanır. Bu tür çalışmalar arasında sosyal, bilimsel ve teknik, eğitici vb. Yer almaktadır. Dolayısıyla eğitim teknolojisini kullanan yaratıcı bir projenin örneği dantel ürünlerinin imalatıdır. Çünkü bu tür olarak sınıflandırılabilir. bu iş Tığ işi becerilerinin kazanılmasını teşvik eder.

Yaratıcı teknoloji projelerinin farklı son teslim tarihleri ​​olabilir. Bu bağlamda aşağıdaki şekilde sınıflandırılırlar:

Uzun vadeli;
- orta vadeli;
- kısa vadeli.

Uygulama adımları

Yaratıcı bir projenin yürütülmesine ilişkin tüm çalışmalar üç aşamaya ayrılmıştır. Önce arama gelir, ardından teknolojik gelir ve son süreç analitiktir. Üstelik her biri belirli adımları (eylemleri) içerir.

Yani arama aşamasında aşağıdakiler gerçekleşir:

1. Sorun tanımlanır.
2. Projenin konusu seçilir ve ürünün üretilmesi ihtiyacı gerekçelendirilir. Yaratıcı bir teknoloji projesi için nihai ürüne sunulacak ilgili gereksinimlerin belirlenmesi gerekir.
3. Çeşitli ürün seçeneklerini düşünmek ve en iyisini seçmek.

1. Ürün tasarım planlaması.
2. Üretim sırasının geliştirilmesi.
3. Gerekli araç ve malzemelerin seçilmesi ve edinilmesi.
4. İşyerinin organizasyonu.
5. Ürünün iş güvenliği kurallarına uygun olarak doğrudan üretilmesi.

Yaratıcı bir projenin son aşaması analitik aşamadır. Bu işlem sırasında aşağıdakiler yapılır:

1. Hazır ürün test ediliyor.
2. Yapılan iş analiz edilir (hangi kısımların iyi sonuç verdiği, hangilerinin başarısız olduğu).
3. Teknolojiye yönelik yaratıcı bir projenin savunması hazırlanıyor.

İlk keşif aşamasında öğrenci kendi elleriyle tam olarak ne yapmak istediğini düşünmelidir. Daha sonra, kendisine sunulan yetenekleri gerçekçi bir şekilde değerlendirmelidir. Teknolojik aşamada ürünün kendisi tasarlanır. Bu aşamada öğrencinin ilgisini çeken bir ürünü anlatan herhangi bir literatür kullanılabilir, bu sadece uygulamaya değil aynı zamanda fikrin geliştirilmesine de olanak sağlayacaktır. Tasarımın son hali grafiksel olarak yapılmıştır. İş için gerekli tüm verileri gösteren bir eskiz, grafik çizim veya çizim şeklinde gelir.

Bir sonraki aşamada planlanan ürüne yönelik üretim teknolojilerinin planlanması gerçekleşir. Bu durumda güzergahlar ve teknolojik haritalar.
Son analitik aşama, ortaya çıkan ürünün test edilmesini ve izlenmesini içerir. Ürünün üretilmesine harcanan malzeme maliyetleri belirlenir. Aynı aşamada olayın tamamına ilişkin bir değerlendirme yapılır.

En son adım projeyi korumaktır. Teknolojiyi kullanan yaratıcı bir projenin tasarımı, açıklayıcı bir notun sunulmasının yanı sıra bitmiş ürünün gösterimidir.

Rapor yapısı

Yaratıcı bir teknoloji projesi nasıl formatlanmalıdır? Aşağıda verilen açıklayıcı not yazma örneği, herhangi bir ürün oluştururken geçerlidir. Bu durumda raporun yapısında adından sonra aşağıdaki bölümlerin bulunması gerekir:

1. Ortaya çıkan sorunun alaka düzeyi.
2. İşin görevleri ve hedefleri.
3. Eylem planlaması.
4. Yaklaşık tamamlanma süresi.
5. Beklenen sonuç.
6. Maliyet tahmini (malzeme maliyetleri).

Proje oluşturma ihtiyacı

Çok sayıda istatistiksel çalışma, bir öğrencinin kendisi için amaç ve hedefler belirlemeyi öğrenme derecesinin onun yaşamdaki başarısını belirleyeceği gerçeğini doğrulamaktadır. Sonuçta birçok politikacı ve girişimcinin kendini gerçekleştirmesi proje düşünce tarzı sayesinde oldu.

Modern bir okulda tüm fırsatlar vardır. başarılı gelişmeçocuklar. Ayrıca tasarım düşüncelerini geliştirmek için de oradalar. Bu amaçla Federal Devlet Eğitim Standardına dahil edildi. araştırma faaliyetleri Ve tasarım.

Eğitim seçeneği

Yaratıcı teknoloji projesi nedir? Böyle bir etkinliğe örnek olarak ahşaptan bir tabure oluşturmak gösterilebilir. Ürünün doğrudan görüntüsünü almadan önce proje katılımcılarının teorik konuları incelemesi gerekir. Bu ürünün elemanları ve sabitleme parçaları seçenekleri ile ilgilidir. İş güvenliğine de dikkat ediliyor.

Erkek çocuklara yönelik yaratıcı teknoloji projeleri ilk bakışta oldukça basit görünebilir. Ancak gerçekte her şey çok daha karmaşıktır. Sonuçta, bir tabure yapıyorsanız, bacakların en uygun yüksekliğini ve ürün tabanının boyutlarını seçmeniz gerekecektir. Güzel bir şey elde etmek yeterli değil. Diğer şeylerin yanı sıra taburenin de sağlam olması gerekir.

Bu proje, materyali rapor ve özet olan, yürütülen araştırma unsurlarını içerebilir. bu konu. Örneğin malzeme tüketiminin dışkı şeklindeki ve görünümündeki değişikliklere bağımlılığını analiz edebilirsiniz. Öyle olsa bile, bu tür yaratıcı çalışmalar kesinlikle okul çocuklarının bağımsız faaliyetlerine dayanmalıdır.

Yumuşak oyuncak

Kızlara yönelik çok çeşitli yaratıcı teknoloji projeleri var. Ve onları seçerken, tüm kız öğrencilerin dikiş dikmeyi sevmediğini, ancak yumuşak oyuncaklara bayıldıklarını aklınızda bulundurmalısınız. Ve burada öğretmen kızlara peluş oyuncak bebek yapma fikrini sunabilir. Bu çalışmanın amacı yumuşak bir oyuncak yapmaktır. İşin başlangıç ​​​​malzemeleri iplikler ve kumaş parçaları, desen ve dolgu için karton ve bir iğne olmalıdır. Böyle bir projenin uygulanması grup çalışmasıyla gerçekleştirilir. Kızlardan biri gelecekteki bebeği kesme görevini alacak. Parçaların konturları bağımsız olarak yapılabilir veya hazır olanlar seçilebilir.

İkinci iğne kadınının hazırlanan tüm unsurları birleştirmesi gerekecek. Projenin üçüncü katılımcısına bitmiş parçaların doldurulması görevi verilebilir. Son aşamada “Oyuncak Bebek” teknolojisini kullanan yaratıcı bir proje, tüm parçaların birbirine bağlanmasını içerir. Bütün kızların bu çalışmaya katılması gerekiyor.

Kartpostal

Bu yaratıcı teknoloji projesi, 8 Mart'ta annelerine orijinal bir hediye yaratmaları için okul çocuklarına sunuluyor. Aynı zamanda çocuklar, sevdikleri biri için güzel bir şey yapmak için paranın hiç de gerekli olmadığını anlamalıdır.

Yaratıcı proje “Kartpostal”, scrapbooking tekniklerinin kullanılmasını içerir. İlk aşamada okul çocukları hazır kartpostalları inceleyerek yapım tekniğine aşina oluyorlar. Daha sonra hedef belirleme geliyor. Parlak ve sıradışı bir kartpostal oluşturmaktan oluşur. Sorunu çözmek için malzemeler seçilir. Listelerinde renkli karton ve figürlü delik zımbaları, saten kurdeleler ve inci yarımları yer alıyor. Bir sonraki aşamada bir eylem planının ana hatları belirlenmeli ve iş sırası analiz edilmelidir. Aynı zamanda sorumlulukların tüm proje katılımcıları arasında dağıtılması gerekir. Bunun gibi yaratıcı bir proje, orijinal bir sonuç yaratmak için sıradan malzemeleri kullanmanın bir örneğidir.

Öğretmenin işi

Faaliyetlerinde kullanan bir öğretmen proje teknolojisi, yeni eğitim standartlarının uygulanması kapsamında bu mesleğin gereklerine tam olarak uymaktadır.

Öğretmen ve öğrencilerinin ortak faaliyetlerinde güvene dayalı bir ilişki kurulur ve çocuğun kişiliğinin çok yönlü gelişiminin ön koşulları ortaya çıkar. Çocuklar belirli bir göreve yanıt bulmak için ortak girişimlerde bulunarak iletişim becerilerini geliştirirler. Yaratıcı projeler üzerinde çalışma deneyimi olan okul çocukları, yalnızca uzmanlaşmış ortaöğretim okullarında değil aynı zamanda özel okullarda da eğitim almayı daha kolay buluyor. yüksek kurumlar eğitim.