Abstract la material

Prezentări despre tehnologie (muncă) sunt un mijloc eficient de a îmbunătăți procesul de învățare al copiilor în lecțiile în care trebuie să fii creativ atunci când lucrezi diverse materiale. Majoritatea studentilor școală primară Se disting printr-o gândire vizual-figurativă pronunțată, așa că este important pentru ei să-și imagineze în prealabil obiectul pe care trebuie să-l producă. Vizualizarea slide-urilor de prezentare a unei lecții de muncă (tehnologie) produs gata sau etapele de lucru asupra acestuia, elevii își pot imagina mai precis progresul Propria muncași fă-o mai bine.

Predarea unei lecții de tehnologie în orice sală de clasă nu este ușor. Profesorul petrece mult timp explicând procesul de creare a unui produs, astfel încât, uneori, copiii nu au suficient timp pentru a-și finaliza propria lucrare. Descărcarea prezentărilor pe cele mai complexe subiecte tehnologice (muncă, pregătire a forței de muncă) înseamnă economisirea timpului în explicarea materialului. Nu este nevoie să desenați diagrame pe tablă sau să arătați aceeași etapă de lucru de mai multe ori. Având o prezentare despre tehnologie în clasă, puteți reveni oricând la diapozitivul dorit și arătați copiilor o etapă separată de lucru asupra produsului.

Un număr mare de prezentări cu note pe toate subiectele lecțiilor de tehnologie (muncă, pregătire profesională) sunt adunate în această secțiune pentru școala elementară, pentru băieți și fete din liceu și gimnaziu. Folosind dezvoltarea multimedia în lecție, profesorul nu numai că umple lecția cu claritate, ci susține interesul pentru subiect. Elevii sunt interesați să realizeze un meșteșug neobișnuit, făcând un produs de înaltă calitate din țesătură sau fir de care nu au auzit până acum.

Atunci când creați un proiect tehnologic, prezentarea finală servește ca un exemplu al modului în care va fi efectuată lucrarea. Înainte de a crea ceva, trebuie să înțelegeți subiectul pentru a evita greșelile. Prin vizualizarea opțiunilor pentru lucrarea terminată, studenții vor putea să-și evalueze punctele forte și să își finalizeze propriul proiect, poate mai interesant decât cel propus.

Fiecare profesor este îngrijorat când pregătește lecții deschise pentru colegi sau pentru participarea la concursuri. Din colecția noastră puteți descărca prezentări și note gratuite dintr-o lecție deschisă despre tehnologie și muncă pentru școala elementară și gimnaziu sau liceu și puteți face propriile mici ajustări pentru a le utiliza pentru o anumită clasă.

Descărcați prezentarea pentru lecția de tehnologie (muncă). pe diverse subiecte se poate face din secțiunile corespunzătoare, unde toată munca este împărțită în clase. Fiecare dezvoltare a unei lecții de tehnologie, pe care o oferim pentru a descărca gratuit din secțiunile site-ului, va aduce bucurie vieții copilului și varietate în procesul educațional. Creați cu copiii din hârtie și țesătură, din plastilină și frunze uscate, din lemn și alte materiale. Orice subiect va fi interesant dacă profesorul îl poate prezenta sub forma unei mici vacanțe.

Munca, tehnologie - clasa I

Lecția de meșteșuguri cu prezentare în clasa I este o lecție preferată de elevii din școala elementară, unde le place să-și arate creativitatea văzând un produs uimitor produs într-o perioadă scurtă de timp. Ei așteaptă cu nerăbdare momentul în care produsul frumos lucrat pe care îl pot realiza apare pe diapozitivele afișate pe ecran...

Munca, tehnologie - clasa a II-a

Prezentările despre lucrările din clasa a 2-a devin o parte integrantă a învățării astăzi. Nimeni nu se mai îndoiește de eficacitatea lor, deoarece rezultatul impactului unui astfel de material vizual asupra studenților este imediat vizibil. Scolarii mai mici, după ce au văzut lucrări frumoase pe ecran și procesul de creare a acesteia, încearcă să facă față sarcinilor stabilite de profesor cât mai eficient posibil. In orice caz...

Munca, tehnologie - clasa a III-a

Prezentările despre tehnologie pentru clasa a III-a pot schimba radical lecția obișnuită, în care elevii de școală primară învață să producă cu propriile mâini. produse frumoase din hartie si foietaj, din carton si plastilina, din conuri si stofa. Lecțiile sunt planificate în așa fel încât elevii să stăpânească multe tehnici. Povestește-ne despre fiecare în detaliu, te interesează de artă...

Munca, tehnologie - clasa a IV-a

Prezentările despre tehnologie pentru clasa a 4-a sunt un miracol care fac posibilă ca o lecție de muncă să fie interesantă și productivă. Văzând rezultatul final al muncii lor, studiind procesul pas cu pas de realizare a unui produs pe diagrame și uitându-se la un număr mare de exemple de lucrări realizate din diferite materiale, elevii doresc să învețe. Devin interesați de un subiect în care își pot folosi propriile mâini...

Prezentare Primăvara, trezirea naturii O prezentare cu un rezumat pe tema „Primăvara, trezirea naturii” va ajuta la organizarea și desfășurarea unei lecții interesante despre lumea înconjurătoare în clasa I. Se selectează tot materialul aflat pe diapozitive...De ce sunt necesare mașinile - prezentare O prezentare pe tema „De ce sunt necesare mașinile” va permite unui elev de clasa I să obțină răspunsuri la întrebările pe care le punea adesea părinților sau... .Prezentare De ce sunt necesare trenuri O prezentare pentru o lecție despre lumea din jurul nostru cu tema „De ce sunt necesare trenurile” oferă elevilor o idee despre de ce această tehnică complexă care se mișcă... \ Pentru profesorii de tehnologie și formare profesională

Când utilizați materiale de pe acest site - iar plasarea unui banner este OBLIGATORIE!!!

Joc test despre pregătirea muncii pentru elevii din clasele 5-8 „Gospodine” + prezentare

Jocul test a fost trimis de: Antonova Marina Nikolaevna, profesor de tehnologie, [email protected]

JOC QUIZ „Gospodine” PENTRU ELEVII CLASELE 6-8

Scopul jocului test:

• Educational:
• Consolidarea cunoștințelor la secțiunile disciplinei de tehnologie „Gătit”, „Știință mecanică”, „Floricultura”, „Inginerie electrică”, „Cusut”, „Știința materialelor”, „Meșteșuguri”.
• Controlul cunoștințelor obținute în diferite secțiuni ale tehnologiei.
• Dezvoltare:
• Dezvoltarea abilităților de actualizare a cunoștințelor, a funcțiilor de gândire (analiza, sinteza, compararea, clasificarea, generalizarea).
• Educational:
• Dezvoltați capacitatea de a lucra în grup, bunăvoința, respectul unul față de celălalt, asistența reciprocă, cooperarea, creșterea interesului cognitiv pentru subiect (activarea procesului cognitiv).

Elevii sunt împărțiți în brigăzi (echipe) sau clase din 2-8 echipe la alegere, alegeți un căpitan, puteți veni cu nume de echipă, un motto, o emblemă.

Începutul jocului (vezi prezentarea):

Slide 1.

"Gospodine"

JOC QUIZ PENTRU ELEVII CLASELE 6-8

CLICK PE MOUSE - apar criteriile și numerele întrebării

Comanda selectează aleatoriu o secțiune și un număr de întrebare.

CLICK PE MOUSE - apare răspunsul la întrebare.

Fiecare echipă primește un punct pentru fiecare răspuns corect.

CLIC DE MOUSE - pe un buton controlat revine la diapozitivul 2 (Criterii de întrebare).

Echipa selectează aleatoriu din nou secțiunea și numărul întrebării dacă răspunsul este dat corect. Dacă nu, rândul îi revine celeilalte echipe.

CLICK PE MOUSE - apare o întrebare.

CLICK PE MOUSE - apare răspunsul la întrebare

CLIC DE MOUSE - pe un buton controlat revine la diapozitivul 2 (Criterii de întrebare), etc.

Întrebări pentru jocul test:

„Gătit”

Slide 3. Ce însemna, conform credințelor populare, începutul oricărei vieți? Ou.

Slide 4. Un cuvânt care nu-ți face gura să se simtă dulce, indiferent cât de mult l-ai repeta. Halva.

Slide 5.În Evul Mediu, cavalerii purtau această legumă pe piept ca un talisman. Ceapă.

Slide 6. Un diplomat și o metodă de preparare a heringului. Ambasador.

Slide 7. Produsul care l-a răcit pe bătrânul Hott-bych. Înghețată.

Slide 8. Materii prime pentru realizarea unei cărucioare pentru Cenușăreasa. Dovleac.

Slide 9. Acest fruct ușor mușcat a devenit simbolul computerelor Macintosh. Măr.

Slide 10. Ce vine cu mâncatul? Apetit.

Slide 11. Un vas cu lapte a fost pus la frigider, celălalt a fost lăsat în cameră.

Slide 12. Unde se va aseza mai repede crema? Într-un frigider.

Slide 13. Cum se numește sandvișul mic? Tartine.

Din ce limbă este împrumutat cuvântul „bucătărie”? Din germană.

Slide 14. De unde a venit prima dată ceaiul în Rusia? Din China.

„Știința mecanică”

Slide 15. Cine a venit cu primul design pentru o mașină de cusut pentru confecţionarea hainelor? Leonardo da Vinci.

Slide 16. Ce piesă a mașinii de cusut se află în cutia neagră? Are același nume cu una dintre piesele bicicletei. Pedala.

Slide 17. Cine a inventat prima mașină de cusut folosind fire de sus și bobină? Walter Hunt (1834).

Slide 18.În ce oraș din Rusia a fost fondată prima fabrică de mașini de cusut? În orașul Podolsk.

Slide 19. Care fabrică a devenit centrul producției de mașini de cusut în Rusia? PMZ (Uzina Mecanică Podolsk).

Slide 20.În ce direcție se rotește volantul față de muncitor la diferite tipuri de mașini de cusut? Volanul diferitelor mașini se rotește în același mod - spre sine.

Slide 21. Care este funcția canelurilor de pe lama acului? Protejați firul de frecare de material.

Slide 22. Cum alegi un ac și un fir pentru lucrul la mașină? În funcție de grosimea și proprietățile țesăturii.

Slide 23. Ce parte principală a unei mașini de cusut poartă numele îmbrăcămintei? Mânecă.

Slide 24. Care parte pune în mișcare toate părțile de lucru ale unei mașini de cusut? Ax principal.

Slide 25.În ce poziție ar trebui să fie acul la înfilarea firului superior? În cea mai înaltă poziție.

Slide 26. Care fabrică a devenit centrul producției de mașini de cusut: a) GAZ; b) VAZ; c) PMZ? PMZ (Uzina Mecanică Podolsk).

"Inginerie Electrică"

Slide 27. Este în fiecare cameră și pe tavan. Lampă.

Slide 28. Vine în 127 și 220 V. Ce este? Voltaj.

Slide 29. Sursa de lumina termica. Bec.

Slide 30. Câte siguranțe sunt conectate la un circuit electric? Două.

Slide 31. Ce tipuri de cablaje electrice există în funcție de metoda de așezare a firelor? Deschis și ascuns.

Slide 32. Măsoară puterea curentului: a) wattmetru; b) contor de energie electrică; c) ampermetru. Ampermetru.

Slide 33. Măsoară tensiunea: a) voltmetru; b) ampermetru; c) wattmetru. Voltmetru.

Slide 34. Dispozitive tehnice care folosesc acțiune electromagnetică curent electric: a) motoare electrice; b) generatoare; c) corpuri de iluminat. Motoare și generatoare electrice.

Slide 35. Cum se numește știința de a primi, transmite și folosi energie electrică? Inginerie Electrică.

Slide 36. Ce se arată în imagine? Linii de înaltă tensiune.

Slide 37. Contorul de energie electrică măsoară: a) puterea curentului; b) tensiunea de rețea; c) consumul de energie pentru un anumit timp. Consumul de energie într-un anumit timp.

Slide 38. Energie electrica măsurată în: a) volți; b) wați; c) kilowați-oră? Kilowați-oră.

"Cusut"

Slide 39. Din ce sunt făcute hainele. Material.

Slide 40. Riglă curbă pentru trasarea liniilor curbe. Model.

Slide 41. Ce părți sunt tăiate mai întâi, mari sau mici? Unele mari.

Slide 42. Haina formata din maneci. Chimono.

Slide 43. O întreprindere în care toată lumea este tratată diferit. Studio.

Slide 44. Ce măsură determină dimensiunea unui produs de umăr? Circumferinta pieptului.

Slide 45. Rebus. Cusături.

Slide 46. Cum se numesc cele mai necesare părți din orice îmbrăcăminte (pot fi deasupra capului, interioare, cu fante, prinse cu fermoar, cel mai adesea situate pe pantaloni, șorțuri, fuste)? buzunare.

Slide 47. Pe ce parte a figurii se fac măsurătorile? Pe dreapta.

Slide 48. Ce fire sunt folosite pentru a face cusături de copiere? Contrast.

Slide 49. De ce se acordă indemnizații? Pentru realizarea cusăturilor.

Slide 50. Rebus. Degetar.

"Floricultura"

Slide 51. Lalea din familie: a) crin; b) bujor; c) leguminoase. Liliaceae.

Slide 52. Ce plante în ceea ce privește speranța de viață includ irisi:

• a) anuale;
• b) bienale;
• c) plante perene.
• Plante perene.

Slide 53. Adâncimea de plantare a bulbilor de narcise depinde de:

• a) dimensiunea becului;
• b) vremea;
• c) îngrijirea plantelor.
• Dimensiunea becului.

Slide 54. Plantele bulboase au bulbi care se coace vara sau toamna? In vara.

Slide 55.Învelirea semințelor cu amestecuri de sol (turbă, humus, argilă) cu adezivi (pastă de cartofi) și îngrășăminte minerale numit... Peleting.

Slide 56. Una dintre cele mai vechi ramuri ale culturii plantelor, oferind populației flori. Floricultura.

Slide 57. Care floare înseamnă „perlă” în greacă? Margaretă.

Slide 58. Imaginea ce floare a fost bătută pe monede pe insula grecească Rodos? Trandafiri.

Slide 59. Ce plantă din familia Asteraceae a fost adusă din Mexic în 1796 și a fost numită în onoarea profesorului de botanică Johann Zinn? Zinnia.

Slide 60. Câte flori ar trebui să fie într-un buchet? Numar impar.

Slide 61. Cum se reproduc daliile? Tuberculi de rădăcină.

Slide 62.În 1830, cartea lui D.P. Oznobishin „Selam, or ..... .....”? Limbajul florilor.

"Stiinta Materialelor"

Slide 63. Ce fel de țesătură în țesături complică tăierea și prelucrarea produselor și de ce? Satin și satin.

Slide 64. Cel mai fin fir desfășurat din coconul viermelui de mătase de dud și stejar se numește -... Mătase naturală.

Slide 65. Ce fire trec pe margine? Bătătură sau cruce.

Slide 66. Vânt și țesătură și marshmallow. Bezea.

Slide 67. Atât material, cât și o colecție de carduri. Atlas.

Slide 68. Cum se numește fâșia îngustă de-a lungul țesăturii? Margine.

Slide 69. Ce fel de împletire a firelor este prezentat în imagine? Lenjerie.

Slide 70. Din ce sunt fabricate fibrele sintetice? Cărbune, petrol, gaze naturale.

Slide 71. Ce fel de țesătură de fire formează o țesătură cu aceleași părți din față și din spate: a) twill; b) lenjerie de pat; c) satin? Lenjerie.

Slide 72. Cum se numesc firele lungi și puternice care trec de-a lungul țesăturii? Baza sau capitalul propriu.

Slide 73. Cum se numește procesul de țesut împreună a firelor de fire pentru a face țesături? Ţesut.

Slide 74. Din ce sunt fabricate fibrele artificiale? Fabricat din lemn și pastă de bumbac.

„Lucrare cu ac”

Slide 75. Cum se numește arta de a face noduri? Macrame.

Slide 76. De câte ace de tricotat sunt necesare pentru a tricota un ciorap în cusătură rasă? Cinci.

Slide 77. Cum se traduce „patchwork” în rusă? Tehnica patchwork.

Slide 78. Cum se numește pictura pe mătase naturală? Batik.

Slide 79. Cum se numește dantela, constând din noduri și „picote”, formând fie cercuri, fie arce? Frontaiala.

Slide 80. Cum se numește dispozitivul special pentru întinderea țesăturii? Slide 81. Folosit în broderie. Cerc.

Slide 82. Se transferă pe țesătură. Desen.

Slide 83. Hârtie rezistentă pentru transferul desenelor din original. Hârtie de calc.

Slide 84. Poate fi artistic, științific, tehnic. Creare.

Slide 85. Cum se numesc firele de brodat? Ață dentară.

Slide 86. Cum se numește o cusătură de rană? "Rococo".

Rezultatele jocului sunt rezumate.

Tip de lucru Lucrare colectivă Clasă de master Decorări interioare Eveniment Ziua Profesorului Tehnica Tunderea pe plastilină Material Hârtie ondulată Plastilina Lucrări colective Master Class Decorări interioare Ziua Profesorului Tundere pe plastilină Hârtie ondulată Plastilina

Scopul lucrării: Îmbunătățirea abilităților practice ale copiilor în fabricarea produselor din diferite materiale. Dezvoltarea imaginației, fanteziei și gândirea spațială. Dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor. Cultivarea gustului estetic, acuratețea muncii, respectul pentru munca unui profesor.

Florile înfloresc pentru frumusețe, Pentru gânduri, curate și frumoase, Pentru iubire veșnică, dreaptă Și pentru inimi, frumoase, limpezi. Aroma frumoasă a florilor ne înalță sufletele, Iar frumusețea ne va vindeca De plictiseala și lenevița lângă. Florile, ca scânteile unui foc, ne vor încălzi mereu sufletele. Natura ne-a dat flori pentru a ne face viața mai bună

Desigur, este nevoie de timp pentru ca o sămânță mică să crească într-un vlăstar și apoi un tufiș pe care daliile de lux vor izbucni în flăcări în toamnă. Dar florile noastre sunt din soiul cu cea mai rapidă creștere. Le vom face în doar 40 de minute în timpul master class. Fă cunoștință tehnologie nouă, sau mai bine zis, cu o varietate deja cunoscută. Se numește: tunderea pe plastilină.

15.Acum tăiați pătrate de 3,5 cm pentru al doilea rând de petale. S-ar putea să fie puțin mai puțini. Tăiați petalele din pătrate în același mod. Lipiți petalele celui de-al doilea rând la 34 mm deasupra primului, într-un model de șah. Asigurați-vă că și aceste petale se îndoaie și nu ies în lateral. Acest lucru este ușor de realizat prin înclinarea bastonului. Apoi floarea va dobândi forma sferică dorită.

Instituție de învățământ de stat

„Școala medie nr. 3 din Borisov”

LECŢIE

după materie academică

„Pregătirea muncii”

Profesor de educație pentru muncă Filippova Irina Mikhailovna

Tema lecției: Camera copiilor

Obiectivele lecției :

familiarizați-vă cu cerințele pentru camera copiilor și zonele funcționale;

învățați cum să efectuați zonarea, selectați și aranjați mobilierul în conformitate cu scopul zonelor, selectați schema de culori articole de interior și materiale de finisare pentru decorațiuni interioare;

contribuie la cultivarea sârguinței, a muncii asidue, a acurateții, la dezvoltarea imaginației, a capacității de analiză și generalizare.

Munca practica : Realizarea unui proiect de design pentru o cameră pentru copii.

Echipamente : șabloane de mobilier, mostre de planuri pentru camerele copiilor, instrumente de desen, lipici, foarfece.

Cerințe pentru o cameră pentru copii

Cerințe operaționale manifestată în selecția de mobilier practic și confortabil, care îndeplinește parametrii ergonomici ai copilului. Dimensiune, design, aspect mobilierul depinde de vârsta copilului.

Ergonomie- știința adaptării muncitorilor, obiectelor și obiectelor muncii, precum și programe de calculator pentru munca cea mai sigura si eficienta a angajatului, bazata pe caracteristicile fizice si psihice ale corpului uman.

În conformitate cu cerințe igienice La echiparea unei camere de copii se folosesc materiale de finisare usor de intretinut si care nu sunt deteriorate de impact. Suprafața mobilierului este acoperită cu compuși care sunt siguri pentru copii.

Conform cerințe estetice, camera copiilor este decorată într-un singur stil. Posterele colorate, fotografiile, hărțile, calendarele și desenele de pe pereți joacă un rol estetic și de dezvoltare.

Zonarea camerei

- aceasta este împărțirea unei încăperi în zone corespunzătoare unui anumit tip de activitate a persoanei care locuiește acolo. În camera copiilor există de obicei trei zone - odihnă (somn), joacă și muncă.

Întrebări

pentru a consolida material nou:

• Care sunt cerințele pentru o cameră pentru copii?
• Ce zone trebuie luate în considerare la proiectarea unei camere pentru copii?

Proiect de design interior

Aceasta este o acțiune profesională, creativă pentru a crea un spațiu funcțional și armonios. Oricare dintre obiectele de design, fie că este o casă de țară, un apartament sau un birou, este întotdeauna la început un fel de idee care s-a născut în imaginație.

Dar pentru a da viață unei idei - pentru a construi o casă sau a reconstrui un apartament, este necesar să pregătiți un proiect cuprinzător (proiect de design) care să reflecte pe deplin atât dorințele estetice, cât și cerinte tehnice cerințe pentru un apartament sau birou modern.

Munca practica. Implementarea unui proiect de proiectare

Progres

• Desenați un plan al camerei copiilor la scara 1:20.
• Indicați pe plan locația zonelor pe care intenționați să le organizați în camera copiilor.
• Determinați un set de mobilier pentru camera copiilor în funcție de zonele planificate.
• Pentru a aranja mobilierul, folosește șabloane de mobilier la scară 1:20.
• Aranjați mobilierul pe planul camerei copiilor în conformitate cu zonele alocate, folosind șabloane.
• Alegeți schema de culori a obiectelor de interior (tapet, mobilier, perdele).
• Completați tabelul cu scheme de culori interioare, lipind exemple de scheme de culori.
• Creați un proiect de design pentru o cameră pentru copii color.

Măsuri de siguranță

când lucrezi cu foarfecele

• Treceți inelele foarfecelor înainte
• Nu așezați foarfecele pe marginea mesei
• Nu faceți mișcări bruște în timp ce lucrați cu foarfecele
• Nu țineți foarfecele cu vârful în sus
• În poziția de nefuncționare, capetele foarfecelor trebuie să fie închise
• Când ați terminat, puneți foarfecele la loc.

• Observați erorile tipice.
• Setați mărci.

• Au fost dificultăți în timpul muncii dvs.?
• Ce nou ai învățat în clasă astăzi?