Prezentare pe tema „omul ca ființă spirituală”. Prezentare - omul ca ființă spirituală Ce a fost mai întâi: omul sau societatea
Slide 1
Subiectul lecției:
Omul ca ființă spirituală
Slide 2
Să ne verificăm?!
De ce, întorcându-ne la esența omului, ne întrebăm ce este un om și nu cine este un bărbat?
Slide 3
Să ne verificăm?!
Care sunt principalele trăsături distinctive (esențiale) ale unei persoane?
Slide 4
Să ne verificăm?!
Ce științe studiază oamenii?
Care probleme din studiul omului pot fi clasificate drept eterne și care sunt urgente?
Slide 5
Determinați elementele care sunt următoarele fenomene:
Tărâmul spiritual
Sfera politică
Sfera economică
Sfera socială
Slide 6
Omul ca ființă spirituală
Slide 7
Lumea spirituală a omului.
Conceptul vieții spirituale a oamenilor îmbrățișează toată bogăția de sentimente și realizări ale minții, unește asimilarea de către omenire a valorilor spirituale acumulate și conștiința creativă a altora noi. Pentru o persoană a cărei viață spirituală este foarte dezvoltată, spiritualitatea înseamnă lupta pentru înălțimea idealurilor și a gândurilor care determină direcția tuturor activităților. Pentru o persoană spirituală, motivul și sensul vieții nu sunt nevoi și relații personale, ci cele mai înalte valori umane.
Slide 8
Asimilarea anumitor valori creează orientări valorice - dorința conștientă a unei persoane de a-și construi viața și de a transforma realitatea în conformitate cu acestea. O persoană a cărei viață spirituală este slab dezvoltată este nespirituală, incapabilă să vadă și să simtă toată diversitatea și frumusețea lumii din jurul său.
Slide 9
Morala este un sistem de norme și reguli care guvernează comunicarea și comportamentul oamenilor, asigurând unitatea intereselor publice și personale.
Slide 10
Morala este atitudinea internă a unui individ de a acționa conform conștiinței și liberului arbitru
Slide 11
Sarcina: pp. 36-39
1. Cum s-a dezvoltat morala (sau cine stabilește standardele morale). 2. Demonstrați că standardele morale au fost dezvoltate de-a lungul a mii de ani. 3. Ce înseamnă imperativul categoric? 4. Categorii morale.
Slide 13
„Regula de aur a moralei”
„Nu face nimănui ceea ce nu vrei să ți se facă!” Chilon
Slide 14
Obiectivele moralei
moralitate
evaluează
educă
reglementează
Slide 15
Morala evaluează
Evaluare juridică
Evaluarea morală
?
Stat
Slide 16
Ruşine
Demnitate
Pocăinţă
Stima de sine
Conştiinţă
Slide 17
„Nu poate exista plăcere adevărată dacă conștiința unei persoane nu este clară.” Margareta de Navarra
„Ce este gloria? Este o fericire pură pentru noi să trăim în pace cu conștiința noastră!” G.R.Derzhavin
Slide 18
Conștiința este capacitatea unui individ de a-și formula în mod independent propriile obligații morale, de a implementa autocontrolul moral, de a cere să le îndeplinească și de a face o autoevaluare a acțiunilor sale.
Slide 19
Evidențiază acele puncte care sunt valoroase pentru tine în viață.
Bun studiu
Înțelegerea părinților
Vizitarea teatrelor și muzeelor
Prieteni adevărați
Respectă clasa
Lectură
Atitudine bună a profesorilor
Animale de companie
Succes sportiv
Bani de buzunar pentru cheltuieli
Haine la modă
Slide 20
Scrieți ceea ce nu veți putea niciodată să iertați persoana cu care sunteți prieten sau o respectați. Explicați de ce. Completează lista.
Grosolănie
?
Slăbiciune de caracter
Vulgaritate
?
Trădare
Lăcomie
răutatea
?
Slide 21
Cea mai importantă valoare pentru orice persoană este viața. dar uneori oamenii riscă. Citiți textele și stabiliți pentru ce valori și-au riscat viața oamenii.
Doi prieteni alpinişti au fost prinşi într-o cădere de stâncă în munţi. Unul a fost grav rănit, iar al doilea l-a salvat, riscându-și propria viață.
În timpul epidemiei de tifos, medicul îi ajuta pe bolnavi, deși știa că aceasta este o boală.
În 1941, mii de voluntari au mers pe front pentru a lupta cu trupele fasciste care ne-au atacat țara.
Sugerează-ți situația.
Slide 22
Ce sunt valorile?
Valorile sunt valoarea pozitivă a ceva care nu este pus la îndoială. Valorile morale servesc ca un ideal pentru toți oamenii. Șapte valori fundamentale: Adevăr, Bunătate, Beneficiu, Stăpânire, Dreptate, Libertate, Frumusețe.
Slide 23
Indicați ce nu vă permiteți niciodată să faceți atunci când comunicați cu persoana pe care o iubești și pe care o prețuiești. Explicați de ce. Adăugați opțiunile dvs.
Fii nepoliticos
Spune minciuni
?
Înşela
Ridică vocea
?
Arată neîngrijit
?
Slide 24
Ce este un ideal?
Un ideal este un model, ceva perfect, cel mai înalt obiectiv al aspirațiilor.
Slide 25
Patriotismul este o atitudine bazată pe valori față de Patrie, devotament și dragoste pentru Patria, poporul cuiva.
cetăţenie
Slide 26
Viziunea asupra lumii și rolul ei în viața umană
Viziunea asupra lumii este o idee holistică a naturii, societății, omului, care este exprimată în sistemul de valori și idealuri ale individului, grup social, societatea.
Tipuri de viziune asupra lumii:
obișnuit (de zi cu zi)
2. religioase
3. științific
Slide 27
Clasificarea tipurilor de viziune asupra lumii.
Viziunea zilnică asupra lumii. Viziunea de zi cu zi asupra lumii apare în viața unei persoane în procesul activității sale practice personale, de aceea este uneori numită viziunea de zi cu zi. Această viziune asupra lumii se formează spontan. Viziunea de zi cu zi asupra lumii se bazează pe experiența directă de viață a unei persoane.
Lecția nr. 7-8
Studii sociale, 10
Omul ca ființă spirituală
D.Z.: § 4, ?? (pag. 45), sarcini (pag. 45-46)
© ed. A.I. Kolmakov
Obiectivele lecției
- formarea în studenți a orientărilor morale, viziunea umanistă asupra lumii, cetățenia și cultura generală;
- dezvoltarea unei înțelegeri a conceptului de „spiritualitate”;
- formarea competenţei comunicative, informaţionale, socioculturale, poziţie proprie;
- educarea valorilor morale şi spirituale.
Concepte, termeni
- LUME SPIRITUALĂ;
- GHIDURI SPIRITUALE ALE PERSONALITATII: MORALITATE, VALORI, IDALE, CATEGORII MORALE IMPERATIV CATEGORIC, VIZIUNEA LUMIEI SI TIPURI DE CLASIFICARE A EI
Să știi și să poți
A fi capabil să:
- exprimă-ți părerea;
- lucrul cu textul manualului;
- răspunde la întrebările puse;
- definiți conceptele: ghiduri spirituale, ideal, patriotism, cetățenie, viziune asupra lumii;
- explica esența viziunii asupra lumii.
REPETAREA CE S-A TRUCIT
CE A VENIT MAI DEvreme: PERSOANA SAU SOCIETATEA?
FORME DURABILE DE ORGANIZARE A ACTIVITĂȚII COMUNE STABILITE ISTORIC, GUVERNATE DE NORME ȘI TRADIȚII, OBICEI ȘI DIRECTATE PENTRU RESULTAREA NEVOILOR SOCIETĂȚII.
CINCI NEVOI SOCIETATE
REPETAREA CE S-A TRUCIT
SENSUL VIEȚII ESTE ÎN EXISTENȚA UMĂ.
SENSUL VIEȚII: PUNCTE DE VEDERE
REALIZARE DE SINE, CUNOAȘTERE DE SINE
SCOPUL VIEȚII ESTE FERICIREA
AI…
DA
Cum diferă o persoană spirituală de o persoană nespirituală?
Nava are un timonier numit „personalitate”?
Există oameni care nu au viziune asupra lumii?
Învățarea de materiale noi pe întrebări
- Omul ca ființă spirituală.
- Viața spirituală a unei persoane.
- Viziunea asupra lumii.
- Orientări privind valorile personale.
- Patriotism și cetățenie.
LUMEA SPIRITUALĂ A OMULUI.
VIAȚA SPIRITUALĂ INTERNĂ A UNEI PERSOANE, CARE INCLUDE CUNOAȘTEREA, CREDINȚA, SENTIRILE, ASPIRAȚIILE OAMENILOR
SPIRITUAL LUME
DEZVOLTAREA MARE A VIEȚII SPIRITUALE ADUCĂ O PERSOANĂ CALITĂȚI PERSONALE ÎNALTE
SPIRITUALITATE – ACESTA ESTE CEL MAI ÎNALT NIVEL DE DEZVOLTARE ȘI AUTOREGLARE AL O PERSONALITATE MATURĂ. FIECARE LUME SPIRITUALĂ ESTE INDIVIDUALĂ.
CINE SETĂ STANDARDELE?
PUTEȚI RĂSPUNDE LA ACEST TU ȘI: CE VA OPREȘTE ÎNTR-O SITUAȚIE DE ALEGERE?
SA REVENIM LA ISTORIE:
- OAMENI MARI - CONFUCIUS, BUDDHA, MOISE, HRISTOS.
- „REGULA DE AUR A MORALIȚII:” TRATATĂ-I PE ALȚII AȘA cum ȚI DOREA CĂI ALȚII SĂ TRATEAZĂ CU VOI.”
- - NORME ȘI REGULI DE MORALITATE DIN PRACTICA DE COTISTE
MORALITATE - ACESTA ESTE UN SISTEM DE NORME, REGULI CARE GUVERNEAZĂ COMUNICAREA ȘI COMPORTAMENTUL OAMENILOR, ASIGURĂ UNITATEA PUBLICULUI
SI INTERESE PERSONALE.
GHIDURI SPIRITUALE DE PERSONALITATE: MORALITATE, VALORI, IDALE.
UMANIREA A DEZVOLTAT PRINCIPALELE INTERDICȚII ȘI CERINȚE MORALE: NU UCI, NU FURA, SPUNE ADEVĂRUL, ETC.
KANT FORMULAT - IMPERATIV CATEGORIC-
FORȚAREA NECONDIȚIONATĂ CERERE FĂRĂ A PERMITERE OBIECȚII, OBLIGATORIE PENTRU TOȚI OAMENII « FĂ-O ÎNTOTDEAUNA
DUPĂ ACEST MAXIM, PE CARE ÎN ACELAȘI TIMP ÎȚI PUTEȚI DORINTA UNIVERSALITATE CA LEGGE.
„NU FACEȚI ALȚILOR CE NU ȚI-ȚI DORIȚI”
Atitudinile morale ale personalității au fost studiate de filozofi
GHIDURI SPIRITUALE DE PERSONALITATE: MORALITATE, VALORI, IDALE.
PE LĂGĂ STANDARDELE DIRECTE DE COMPORTAMENT, MORALITATEA INCLUDE: IDALE, VALORI, CATEGORII (CELE MAI GENERALE, CONCEPTE FUNDAMENTALE)
IDEAL - ACEASTA ESTE PERFECȚIA, CEL MAI ÎNALT TOL AL ASPIRAȚIEI UMANE - MODELARE DE CĂTRE O PERSOANE A VIITORULUI DORIT.
VALORI– REFLECTA CEEA CE ESTE MAI VALOROS PENTRU O PERSOANĂ. PE BAZA LOR OAMENII IAU DECIZII. VALORILE POT FI LEGALE, POLITICE, RELIGIOASE, ARTISTICE, PROFESIONALE, MORALE.
IDEAL ȘI
VALORI
GHIDURI SPIRITUALE DE PERSONALITATE: MORALITATE, VALORI, IDALE.
BINE ȘI RĂU
VIRTUTA SI VICIUL.
CEA MAI IMPORTANTĂ CATEGORIE MORALĂ ESTE – CONŞTIINŢĂ
CAPACITATEA UNEI PERSOANE DE A ÎMPLINIRE VALORI ETICE, DE A FI GHIDIT DE ELE ÎN SITUAȚII DE VIAȚĂ ȘI DE A EXERCITA AUTOCONTROLUL MORAL.
VALORI IMPORTANTE: PATRIOTISM ȘI CETĂȚENIE
VALORILE MORALE IMPORTANTE DIN SISTEM SUNT CONECTATE CU CATEGORII DE MORALITATE
FORMAREA PRINCIPIILOR MORALE ŞI AUTOEDUCAŢIA
CUM SE AFACE LA O PERSOANĂ FORMAREA PRINCIPIILOR MORALE: SPONTAN SAU CONSTIENT
CALITĂȚILE MORALE SUNT INERENTE DE LA NAȘTERE
PUNCTE DE VEDERE
REPREZENTANȚI AI FILOZOFIEI ORIENTALE-
OMUL ESTE PURTĂTORUL RĂULUI
CALITATILE MORALE SE FORMAZA IN FAMILIE, IN COMUNICARE, IN SCOALA, IN PROCESUL DE AUTOEDUCATIE, UNDE CEL MAI IMPORTANT ESTE CONTROL DE SINE
VIZIUNEA LUMIEI ȘI ROLUL EI ÎN VIAȚA OMULUI.
-TEOCENTRISM,
NATURISTISMUL,
ANTROPOCENTRISM,
SOCIOCENTRISM, CENTRISM ŞTIINŢIFIC.
URMATOAREA CLASIFICARE:
- VIZIUNEA ORDINARĂ SAU ÎN FIECARE ZI- BAZAT PE PRACTICĂ.
SLABICUL LUI ESTE ABSENTA DE A UTILIZA EXPERIENTA ALTOR OAMENI.
VIZIUNEA RELIGIOSĂ :
BAZĂ ÎN RELIGIE. Slăbiciune în IRANCOMPACABILITY, IGNORANDO ŞTIINŢA.
VIZIUNEA STIINTIFICĂ A LUMIEI –POZA ŞTIINŢIFICĂ A LUMII, LIPSĂ DE ATENŢIE LA PROBLEMA UMĂ
Privire asupra lumii- ACEASTA ESTE O VIZIUNE INTEGRALĂ A NATURII, SOCIETĂȚII, FIINȚEI UMANE, EXPRIMATĂ ÎN SISTEMUL DE VALORI ȘI IDEALE ALE UNUI INDIVID, GRUP SOCIAL, SOCIETATE
Tipuri istorice de viziune asupra lumii
Mitologie
Din punct de vedere istoric, primul tip de viziune asupra lumii sau metodă de formalizare a ideilor de viziune asupra lumii apare în stadiul formării societății umane. Această viziune asupra lumii este caracteristică sistemului comunal primitiv și societății de clasă timpurie.
Religie
acesta este un mod de a stăpâni realitatea prin dublarea ei în natural, pământesc, pământesc și supranatural, ceresc, de altă lume. Viziunea religioasă asupra lumii diferă de cea mitologică prin modul de asimilare spirituală a realității.
filozofie
Particularitatea viziunii filozofice asupra lumii a devenit abstract-conceptual și nu senzorial-figurativ, ca în alte tipuri de viziune asupra lumii, formă stăpânirea realității. Diferența dintre o viziune filozofică asupra lumii și una mitologică și religioasă nu este în formă, ci în conținutul stăpânirii realității.
ROLUL VIZIUNII ÎN ACTIVITĂȚILE OAMENILOR.
WORLDVIEW OFERĂ PERSOANEI ÎNDRUMĂRI ȘI OBIECTIVE ÎN ACTIVITATEA SA
VEDEREA LUMII
WORLDVIEW AJUTĂ O PERSOANĂ CUM SĂ atingă mai bine obiectivele.
E VIZIUNEA LUMII BAZATĂ PE VALORI DETERMINĂ VALORI ADEVAATE
CONCLUZII PRACTICE.
1. Viața spirituală- aceasta este ceea ce ridică o persoană, îi umple activitățile cu un sens profund și contribuie la alegerea orientărilor potrivite. Ea necesită o îmbogățire constantă prin comunicare și mai ales prin referire la lucrările filozofilor ruși și străini, cărțile sacre ale religiilor lumii, capodopere ale ficțiunii interne și mondiale, muzică și pictură.
2. Autoeducatie moralaînseamnă unitatea conștiinței și comportamentului, implementarea constantă a normelor morale în viață și activitate. Numai prin experiența faptelor bune și a opoziției față de rău se poate realiza în mod conștient auto-îmbunătățirea morală.
3. Timpul nostru permite unei persoane să se angajeze autodeterminare ideologică. Dar trebuie amintit că viziunea obișnuită asupra lumii lasă o persoană la nivelul preocupărilor de zi cu zi și nu îi oferă suficiente motive de orientare într-o lume complexă și în schimbare rapidă. lumea modernă. Fiecare alege singur ceea ce, după părerea lui, îl ajută să trăiască.
Document
- Din moștenirea creativă a filozofului rus S. N. Bulgakov. ...Două principii se luptă constant într-o persoană, dintre care unul îl atrage la activitatea activă a spiritului, la munca spirituală în numele idealului..., iar celălalt se străduiește să paralizeze această activitate, să înece pe cel mai înalt. nevoile spiritului, fac existenta carnale, slaba si josnica. Acest al doilea principiu este adevăratul filistinism; filistinul se așează în fiecare persoană, mereu gata să-și pună mâna molipsitoare asupra lui de îndată ce energia spirituală îi slăbește. În lupta cu sine, inclusiv în lupta cu lumea exterioară, și în asta constă viața morală, care are deci ca condiție acest dualism fundamental al existenței noastre, lupta a două suflete care trăiesc într-un singur trup nu numai în Faust, ci în fiecare persoană...
Document
- Întrebări și sarcini pentru document 1. În ce constă, potrivit filosofului, viața morală a unei persoane? 2. Cum diferă conceptele de „suflet” și „spirit” la Bulgakov? 3. În ce sens folosește autorul cuvintele „spirit”, „spiritual”? Justificați-vă răspunsul folosind textul. 4. Ce idei exprimate în paragraf sunt în concordanță cu ideile filosofului? 5. Ce concluzii se pot trage din acest text?
Întrebări de securitate
1. Care sunt îndrumările spirituale și morale ale unei persoane, care este rolul ei în activitate?
2. Care este conținutul și sensul „regula de aur” a moralității? Care este esența imperativului categoric?
3. Ce sunt valorile morale? Descrie-le. Care este semnificația deosebită a valorilor morale pentru cetățenii țării noastre în cele mai grele momente? dezvoltare istorică? 4. De ce este imposibilă dezvoltarea calităților morale ale unei persoane fără autoeducare? 5. Care este esența viziunii asupra lumii? De ce viziunea asupra lumii este adesea numită nucleul lumii spirituale a unei persoane? 6. Ce tipuri de viziune asupra lumii distinge știința? Ce îi caracterizează pe fiecare dintre ei? 7. Ce au în comun conceptele de „moralitate” ȘI „viziune asupra lumii”? Care este diferența lor? 8. Care este semnificația viziunii asupra lumii pentru activitatea umană?
- Azi am aflat...
- A fost interesant...
- A fost greu...
- Am învățat...
- am putut...
- am fost surprins...
- am vrut...
Slide 2
Lumea spirituală a omului.
Slide 3
Slide 8
Slide 4
Morala este un sistem de norme și reguli care guvernează comunicarea și comportamentul oamenilor, asigurând unitatea intereselor publice și personale. „Regula de aur” a moralității: „Fă altora așa cum ai vrea să-ți facă alții ție.” Imperativul categoric este o cerință obligatorie necondiționată care nu permite obiecții, obligatorie pentru toate persoanele, indiferent de origine, funcție, împrejurări.
Filosoful I. Kant a formulat imperativul categoric al moralității: „Acționați întotdeauna într-o astfel de maximă, a cărei universalitate, ca lege, o puteți dori în același timp”.
Slide 5
Un ideal este perfecțiunea, scopul cel mai înalt al aspirației umane, o idee a celor mai înalte cerințe morale, a celor mai sublime într-o persoană. Valorile sunt ceea ce este cel mai prețios și mai sacru atât pentru o persoană, cât și pentru întreaga umanitate. Antivalori sau valori negative - atitudinea negativă a oamenilor față de anumite fenomene
Slide 6 Valorile pot fi legale, politice, religioase, artistice, profesionale, morale. Cel mai important valorile morale
constituie un sistem de valori și orientare morală a unei persoane, indisolubil legat de categoriile moralității. Categoriile morale sunt relative perechi, de exemplu binele și răul.
Slide 7 Una dintre cele mai importante categorii morale este conștiința. Conștiința este capacitatea unei persoane de a cunoaște valorile etice și fii călăuzit de ei în toate situatii de viata
, să-și formuleze în mod independent îndatoririle morale, să-și exercite autocontrolul moral și să fie conștient de datoria cuiva față de ceilalți oameni.
indivizi care combină un sentiment de dragoste pentru Patria Mamă, și responsabilitatea pentru dezvoltarea normală a instituțiilor sale sociale și politice, și conștientizarea de sine ca cetățean cu drepturi și responsabilități cu un set de drepturi și responsabilități.
Principiile morale nu sunt inerente unei persoane încă de la naștere, ci se formează în familie pe baza exemplului care se află în fața ochilor lui; în procesul de comunicare cu alte persoane, în perioada de pregătire și educație la școală, la perceperea unor astfel de monumente culturale care permit atât să se alăture conștiinței morale deja realizate, cât și să-și formeze propriile valori morale pe baza autoeducației. . Autoeducația în sfera moralității este, în primul rând, autocontrol, impunându-și cerințe mari în toate tipurile de activități.
Slide 10
Viziunea asupra lumii este o idee holistică despre natură, societate și om, care este exprimată în sistemul de valori și idealuri ale unui individ, al unui grup social și al societății. Viziunea asupra lumii a unei persoane este de natură istorică: fiecare epocă istorică are propriul său nivel de cunoaștere, propriile probleme, propriile abordări pentru rezolvarea lor și propriile sale valori spirituale.
Slide 11
Viziunea zilnică asupra lumii. Viziunea de zi cu zi asupra lumii apare în viața unei persoane în procesul activității sale practice personale, de aceea este uneori numită viziunea de zi cu zi. Această viziune asupra lumii se formează spontan. Viziunea de zi cu zi asupra lumii se bazează pe experiența directă de viață a unei persoane.
Slide 12
O viziune religioasă asupra lumii este o viziune asupra lumii, a cărei bază este învățăturile religioase conținute în astfel de monumente ale culturii spirituale mondiale precum Coranul și Biblia. Religia conține o anumită imagine a lumii, o doctrină despre scopul omului, porunci menite să-i insufle un anumit mod de viață, să mântuiască sufletul.
Slide 13
Viziunea științifică asupra lumii este moștenitorul legitim al acelei direcții a gândirii filozofice mondiale, care în dezvoltarea sa s-a bazat constant pe realizările științei. Include o imagine științifică a lumii, rezultate generalizate ale realizărilor cunoașterii umane, principii ale relației dintre om și mediul natural și artificial.
Slide 14
1. Viziunea asupra lumii oferă unei persoane linii directoare și obiective pentru toate practicile sale și activitate teoretică. 2. Viziunea asupra lumii prin filozofia sa „de bază” permite oamenilor să înțeleagă cum să-și atingă cel mai bine liniile directoare și obiectivele propuse, îi echipează cu metode de cunoaștere și activitate. 3. Pe baza orientărilor valorice cuprinse în viziunea asupra lumii, o persoană are ocazia de a determina adevăratele valori ale vieții și culturii, de a distinge ceea ce este cu adevărat important pentru activitatea unei persoane în atingerea obiectivelor sale de ceea ce nu are o semnificație reală.
Slide 15
Este viziunea asupra lumii care conține înțelegerea unei persoane despre lume și tendințele dezvoltării acesteia, capacitățile umane și semnificația activității, binelui și răului, frumuseții și urâțeniei.
Vizualizați toate diapozitivele
Sfera spirituală a activității umane și a societății este cea mai sublimă, pentru că aici se naște și se realizează ceea ce deosebește omul de alte ființe vii.
Sfera spirituală a activității umane: morală, știință, religie, educație, artă, cultură
Lumea spirituală a individului este caracteristici individuale al unei persoane, acesta este temperamentul, caracterul, interesele, inteligența, nevoile, abilitățile sale.
Viața spirituală a societății este o zonă relativ independentă a vieții sociale, a cărei bază este producerea, consumul și transmiterea valorilor spirituale. Structura vieții spirituale a societății constă în nevoi spirituale, producție spirituală și beneficii spirituale.
Viața spirituală a societății trebuie să includă în mod necesar dreptul omului la libertate spirituală, de a-și realiza abilitățile și de a satisface nevoile spirituale. Viața spirituală a societății trebuie protejată prin lege.
„Autoconstrucția umană” - este o alegere calea vieții, locul unei persoane în lume, familiaritatea cu principiile morale ale societății. O persoană se construiește pe sine ca o ființă spirituală, își dă seama că este creatorul vieții spirituale, al culturii, purtătorul spiritului și minții.
Spiritualitate- acestea sunt sentimente și conștientizare a realității care direcționează direct sau indirect viața unei persoane. Spirit- acesta este un principiu individual existent în mod obiectiv, capabil să dirijeze activitățile omului și ale societății. Suflet– spirit individualizat, principiu existent subiectiv.
Morala (moralitatea) este un set de reguli speciale, spirituale, care guvernează comportamentul uman, atitudinea lui față de alți oameni, față de el însuși și, de asemenea, față de mediu.
Sensul moralității este întruchipat în regula de aur:
„acționează față de ceilalți așa cum ți-ai dori ca ei să acționeze față de tine” (sau „NU face altora ceea ce nu îți dorești pentru tine”)
Cerințele moralității se aplică tuturor oamenilor și nu permit nicio excepție. Standardele morale sunt un exemplu de comportament corect.
Sensul și rolul moralității. 1. Bine 2. Datoria 3. Conștiință. Bun- tot ceea ce contribuie la îmbunătățirea vieții, la ridicarea morală a individului, la îmbunătățirea societății și a naturii. Cea mai înaltă manifestare a bunătății este pacea și iubirea. Datoria– transformarea cerinței moralității în sarcina personală a acestei persoane. Conştiinţă– capacitatea unui individ de a-și exercita autocontrolul moral, de a-și forma în mod independent responsabilități morale pentru sine, de a cere să le îndeplinească și de a face o autoevaluare a acțiunilor sale.
În procesul dezvoltării istorice, morala joacă un rol extraordinar în societate. 1. Reglează comportamentul uman în toate sferele vieții publice. 2. Este un ghid de viață pentru o persoană care luptă spre auto-îmbunătățire. 3. Formează caracterul moral al individului. 4. Asigură unitate și consecvență în interacțiunea oamenilor într-o mare varietate de circumstanțe, deoarece aderarea oamenilor la principiile morale universale face ca comportamentul lor să fie previzibil.
Valori– acestea sunt ideile ideale, cele mai înalte principii care determină normele de comportament ale oamenilor și scopurile acestora (viață, bunătate, armonie, cetățenie, patriotism, muncă, cunoaștere, libertate umană)
Viziunea asupra lumii este totalitatea opiniilor unei persoane despre lume, precum și atitudinea sa față de lume.
Tipuri de viziune asupra lumii.
- Obișnuit (de zi cu zi, format spontan în procesul activității practice personale)
- Religioasă (baza sa este învățăturile religioase)
- Științific (pe baza realizărilor științei, imaginea științifică a lumii)
Oamenii de știință vorbesc și despre o viziune umanistă asupra lumii, a cărei bază ar trebui să fie o întoarcere către om, tot ce este legat de om.
- Drepturi la intimitate personală
- Principiul statului de drept
- „Regula de aur a moralității”
- Prezența relațiilor publice
Sunt adevărate următoarele afirmații?
A) Sfera spirituală este un subsistem al societății în ansamblu.
B) Schimbările din sfera spirituală sunt o consecință a schimbărilor din societate.
- Doar A este corect
- Doar B este corect
- Ambele judecăți sunt corecte
- Ambele afirmații sunt greșite
Cultura spirituală este numită
1) cultura lecturii
2) cult religios
3) procesul și rezultatul producției spirituale
4) predominarea stabilă a nevoilor spirituale asupra celor materiale
Arta, știința, educația sunt acoperite de concept
1) cultura spirituală
2) progresul social
3) societate industrială
Umanismul este:
- Integritate și neînfricare în fața inumanității
- Filantropie, respect pentru demnitatea personală a unei persoane, încredere în viitorul său
- Sentimentalitatea
- Tip special de activitate
Morala spre deosebire de lege:
- Se bazează exclusiv pe sprijinul public.
- Conține norme de comportament uman
- Devine din experiența istorică a oamenilor
- În curs de dezvoltare
Regulile „Nu face altora ceea ce nu îți dorești”, „nu furi”, „Nu minți”, „Cinstește-ți bătrânii” sunt normele de: 1. artă 2. moralitate 3 . ştiinţă 4. drept
Ați cauzat din greșeală, fără să intenționați, daune sau vătămări altei persoane. Care alegere este în concordanță cu poziția morală a unei persoane umane?
- Fă tot posibilul pentru a elimina răul, daunele
- Prefă-te că nu s-a întâmplat nimic
- Încercați să nu lăsați pe nimeni să observe daunele pe care le-ați provocat.
- Pune vina pe persoana care a suferit.
Viziunea asupra lumii în viața unei persoane este: 1. un ghid pentru activitățile sale 2. consolidarea experienței sale de viață 3. legătura cu religia și știința
Viziunea asupra lumii a unei persoane depinde de:
- Condiții istorice
- Experiență de viață
- De la nivel de educație
- Cultura internă
Produsele culturii materiale nu includ: 1. zgârie-nori 2. muzică 3. mașină 4. TV
Valorile spirituale includ:
- Microscop
- Descoperire științifică
- Calculator
- Casete video
Calități morale ale unei persoane: 1. stabilite de la naștere 2. dezvoltate prin autoeducare, autoperfecționare 3. formate de societate în mod intenționat
Idealurile de viziune asupra lumii, normele morale universale, care reflectă experiența spirituală a întregii umanități, care apar în procesul activităților spirituale și practice ale oamenilor sunt:
- Morală
- Cultură
- Valori universale
- Conștiința socială
Criterii pentru spiritualitatea umană: 1. poziţie de viaţă activă 2. posesie studii superioare 3.angajamentul în gânduri și acțiuni față de valorile umane universale
Nivelul de dezvoltare al culturii spirituale se măsoară:
1. Volumul valorilor spirituale create în societate
2. Calitatea produselor spirituale
3. Cum folosesc oamenii realizările culturii spirituale
4. Gradul în care oamenii ating egalitatea socială și îi introduc în valorile culturale
Moralitatea, spre deosebire de lege, include: 1. orice lege 2. Constituția statului 3. carta organizatie publica 4. anumite principii, Codul de conduită
Sistemul de vederi generalizate asupra realității înconjurătoare este:
- Filozofie
- 2 viziunea asupra lumii
- Ştiinţă
- Sociologie
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Omul ca ființă spirituală Brichenko L.V., profesor GBOU școala secundară Nr. 262 2013
Lumea spirituală a omului Cunoaștere Sentimente Credință Aspirații Valori Ideale Spiritualitatea este voința și mintea orientată moral a unei persoane, cel mai înalt nivel dezvoltarea și autoreglarea unei personalități mature
Cele mai înalte valori umane
Unește Patria Limba Vârsta Poziție Interese Religia Divide Patria Limba Vârsta Poziție Interese Religie Oameni
Elemente esențiale ale spiritualității
Valori (după Evrasov B.S.) Politică Societate civilă Drepturile omului Libertăți civile Legea statului Moral Prietenie Bună Dragoste Loialitate Absnență Stare socială Muncă Echipa de muncă Religioasă Dumnezeu Mântuire Legea lui Dumnezeu Har Tradiție Ritualuri Estetică Frumusețe Stil Armonie Gust Imagine Viața Vitală Familie Sănătate Bine- fiind Mediu
Acesta este un sistem de norme și reguli care reglementează comunicarea și comportamentul oamenilor, asigurând unitatea intereselor publice și personale Sarcina moralei este de a face distincția între virtute și viciu
Poruncile lui Buddha, Confucius, Moise, Iisus Hristos, Mahomed Cărți sacre: Biblie, Coran, Tora Liturghie practica zilnică: Surse de moralitate Virtute Libertate Iubire Onestitate Generozitate Bunătate Muncă grea Modestia Loialitate Milă Vice Crimă Fur Minciuni Ipocrizie Cruzime Trădare Lăcomie APROBARE APROBARE
REGULA DE AUR IMPERATIVUL CATEGORIC AL I.KANT-ului Acționează întotdeauna în conformitate cu o astfel de maximă, a cărei universalitate ca lege o poți dori REGULA DE AUR A MORALIȚII Nu face altora ceea ce nu îți dorești. Fă altora așa cum ai vrea ca ei să-ți facă vouă.
Capacitatea unui individ de a recunoaște valorile etice și de a fi ghidat de acestea în toate situațiile de viață, de a-și formula în mod independent responsabilitățile morale, de a-și exercita autocontrolul moral, de a fi conștient de datoria cuiva față de ceilalți oameni. Conștiința este regulatorul intern a comportamentului nostru Cel mai greu lucru în viață este chinul unei conștiințe proaste.
Cât de mare este un om - un titan și un geniu El domină chiar și în stratosferă Marele autor de creații colorate, Slăvit în dragostea și credința sa Cât este un om neînsemnat - victimă a lenei, este gata să creadă orice himeră Ce crime nu s-a săvârșit, delectându-se cu rușine din plin Viu și slab a căzut, îndurerat, Pe drum, bine și rău cu mintea El a combinat și a distins din când în când GĂȘIȚI-VĂ, NEAGĂ-ȚI ȘI ÎNȚI CUNOAȘTE ÎN TINE MĂREȚIA ȘI INIȚIA OMULUI... (B. Brecht)
Adio, Rusia nespălată, țara sclavilor, țara stăpânilor... M.Yu Lermontov Dacă sfânta armată strigă „Aruncă Rus’, trăiește în paradis”, voi spune: „Nu e nevoie de paradis, dă-mi patria mea. ” S. Yesenin Cetăţenie şi patriotism
Învelișul moral al unei persoane Experiența este fiul greșelilor grele...
Totalitatea opiniilor unei persoane asupra lumii care o înconjoară, exprimând atitudinea unei persoane față de lume O idee holistică despre natură, societate, om, care își găsește expresia în sistemul de valori și idealuri ale unui individ, social. grup, societate, viziune asupra lumii, viziune asupra lumii...
Tipuri de viziuni asupra lumii Natură-centrism Teocentrism Cunoaștere-centrism Știință-centrism Sociocentrism Antropocentrism
Obișnuit, cotidian (format spontan pe baza experienței de viață) Religios (format sub impresia textelor religioase, predici) Științific (pe baza realizărilor științei și gândirii avansate) Clasificarea tipurilor de viziune asupra lumii
Oferă linii directoare și obiective în activități practice și teoretice Vă permite să alegeți calea cea mai bună pentru a le atinge Ajută la distingerea între valorile adevărate și cele imaginare Rolul viziunii asupra lumii în activitățile oamenilor
Sufletul trebuie să lucreze zi și noapte, și zi și noapte...
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
PROIECTUL „Omul – Personalitate” Dezvoltarea și educarea spirituală și morală a elevilor în contextul introducerii Standardelor Educaționale Federale de Stat
Proiectul are ca scop rezolvarea problemei: cum se organizează educațional activități extracurriculareșcolarilor, astfel încât să se vizeze obținerea de rezultate și efecte educaționale....
OMUL CA FIINȚĂ SPIRITUALĂ.
Schița a două lecții de studii sociale din clasa a 10-a, „Omul ca ființă spirituală”, care îi ajută pe elevi să înțeleagă îndrumările spirituale și morale ale unei persoane și rolul lor în...