Temă pe tema lexicală „Ziua mamei” Profesiile femeilor„contribuie la creșterea treptată cantitativă și calitativă a vocabularului copilului, precum și la normalizarea structurii gramaticale a vorbirii. Exerciții și jocuri didactice ghidează părinții în cantitatea de informații pe care copilul lor trebuie să le învețe în timpul ședințelor de logopedie.

Subiect lexical „Ziua mamei, profesiile femeilor”

1. Discutați despre faptul că în prima lună de primăvară, 8 martie, întreaga lume sărbătorește sărbătoarea femeii (sărbătoarea mamelor și bunicilor). Ce poate face o mamă (profesii feminine)?

Ne extindem vocabularul: cadou, surpriză, primăvară, martie, flori, mimoză, lalea, drag, iubit, grijuliu, afectuos, zvelt, deștept etc., îngrijire, dragoste, respect, încercare, dăruire, ajutor, gătit etc. .d.; profesii.

2. Selectarea adjectivelor:

Mamă, care? – matur, afectuos, inteligent etc.
Bunica, care? – grijuliu, amabil etc.
Sora, care? – mic, vesel etc.

3. Selectarea cuvintelor - acțiuni:

Ce poate face mama? – coaseți hainele la mașină, tăiați mâncarea cu un cuțit, măturați podeaua cu o mătură etc.
Ce poate face bunica? – coaceți plăcinte, prăjiți cartofi, brodați cu un ac, tricotați o eșarfă etc.
Ce poate face sora ta? – desenați cu vopsele, sculptați un om de zăpadă, jucați-vă cu un câine etc.

4. Acordul substantivelor cu numerale:

O mamă, două mame, cinci mame.
O bunica, doua bunici, cinci bunici.
O soră, două surori, cinci surori.
Un profesor, doi profesori, cinci profesori.
Un vânzător, doi vânzători, cinci vânzători etc.

5. Formarea cuvintelor (verbe cu prefix):

Ce face mama? - lovituri. Mamă, ce va face? - fier, fier, fier, fier.

Spălare - spălat, spălat, spălat, spălat.
Coase - coase, brodează, coase.
Vindecă, el va vindeca, el va vindeca, el va vindeca.
Învață - învață, învață, învață, învață etc.

6. Completați propoziția (declinarea substantivului):

Fiecare copil are... (mamă). Fiecare om ii iubeste pe a lui... Este foarte greu sa traiesti in lume fara... In sarbatoarea de 8 Martie facem cadouri si flori... Imi place sa ma plimb cu ale mele... Sunt foarte mandra de mine. ..

7. Alcătuirea unei povești descriptive despre mama ta (bunica, sora) conform planului:

Ce este (nume, patronim), vârsta, aspectul, profesia, de ce o iubești, cum o ajuți?

8. Alcătuirea unei povești de comparație despre mamă și bunica conform planului:

• Care este numele (IO)?
• Cine este mai în vârstă, cine este mai tânăr?
• Cine ești tu pentru mama ta și cine ești pentru bunica ta?
• Aspect, profesie.
• Cine ce face prin casă?
• Cum ajuți?

9. Citește și analizează poezia:

"Cine este cine?"

Bunica, bunica, a cui fiică sunt?
- Ești fiica Fedyei, fiul meu.
- Tatăl meu este mare, dar nu e deloc fiu.
- Fiule. Fratele fiicelor mele.
Îți amintești când l-am vizitat pe cel mai mare, Avdotya?
- Chiar ne-am vizitat fiica? Mătușa mea are!
- Ți-am legănat mătușa în leagăn...
- Bunico, oprește-te, explică mai întâi,
Cine sunt pentru mine Natasha și cei doi frați ai ei?
- Bine, hai să încercăm să ne dăm seama:
Mama lor, nepoatele soțului, sora,
Oh, era mică și agilă!
Și ajungi să... Este un lucru complicat...
-Bunico, ceva s-a ars!
- Uf, în timp ce mă gândeam,
Tot laptele a ieșit din tigaie.
Y. Akim

10. Învață poezia:

Merg în continuare, mă gândesc, mă uit:
„Ce îi voi da mamei mâine?
Poate o păpușă? Poate niște dulciuri? - Nu!
Floare stacojie-luminoasă!

Koroleva Elena Valerievna,
profesor logoped,
grădiniţă Nr. 1655 tip combinat
cu grupuri de logopedie, Moscova

- material suplimentar pe tema „Profesii”.

Vocabular nou

Substantive:

constructor, zidar, pictor, profesor, vânzător,tâmplar, geam, arhitect, profesor, bucătar, doctor,

asistent medical.Numele instrumentelor legate de dateprofesii (vezi subiectul „Instrumente”).

Verbe:

ridicați, puneți, gestionați, vopsiți, adunați,construi, repara, vindeca, preda.

Adjective:

înalt, jos, frumos, blocat, cărămidă, deinteligent, urban, atent, strict, inteligent, capabil

Adverbe:

frumos, îngrijit, uniform, drept, înalt, rapid, prinde

Joc "Cine este cel mai atent?"

Obiective: dezvolta atenția auditivă și memoria, clarifică șiactivați dicționarul pe tema lexicală „Profesii”.

Jocuri HOD: profesorul le citește copiilor o poezie, apoile cere să încerce să-și amintească numele căror profesii

găsite în poem, ce alte profesii cunosc ei.

NU-MI PLACE SA STAU ACASA

Nu-mi place să stau acasă

Mie Imi place sa ma plimb.

iubesc mergând, îmi place să privesc,

Adu-ți prietenii cu tine.

Îmi place să mă uit la nori

La rasarit;

Pe ca un râu răcnitor

Sparge gheața.

Cum un tâmplar face meșteșuguri

Masa, scaun sau taburet,

ȘI pictor pictează camere

ÎN orice culoare distractivă.

Cum curăță un portar în curte -

Greblează zăpada într-un morman,

Si cum lustruitor de podea dansând -

Om vesel .

Ca o furtună , sufocant sau geros,

Un fluier ascuțit sub vânt

Conducerea unei locomotive grele

Șofer neînfricat.

Nu-mi place să stau acasă

Nu, nu-mi place să stau.

Îmi place să privesc lumea

Uită-te la soare!

E. Blaginina

Jocul „Poezii înalte”

Obiective: dezvoltarea atenției auditive, gândirea logică,activați vocabularul pe tema „Profesii”.

Hodigames.poezie și găsiți erori în ea.

Profesorul a construit inteligent casa,

Cântăreața scrie muzica,

Coase vânzător de haine.

S. Chesheva

Jocul „Ghici cine vreau să fiu?”

Obiective: dezvoltarea atenției auditive, a gândirii, a vorbirii coerente,actualizați vocabularul pentru subiectele „Profesii”,

„Unelte”.

Desfăşurarea jocului.Profesorul îi invită pe copii să se gândească la cine sunt eiar dori să fie, descrie-ți profesia astfel încât alții

ghicit corect.

De exemplu:

Copil: Am nevoie de următoarele instrumente: foarfece, pieptene , aparat de ras, uscator de par.

Alți copii: Vrei să fii coafor.

Jocul „Cine controlează ce”

Ţintă: consolida capacitatea de a folosi substantiveforma instrumentală a cazului.

Hodigames. Profesorul afișează imagini pe panouriimaginea unui vehicul și se oferă să spună cine este care

gestionează transportul.

(Sofer) ... conduce autobuzul.

(Sofer) ... conduce camionul.

(Conducător auto) ... controlează trenul.

(Pilot de elicopter)... controlează elicopterul.

(Pilot) ... controale cu avionul.

(căpitan) ... controlează nava.

(Motociclist) ... conduce o motocicletă.

(Biciclist) ... conduce o bicicletă.

(Cosmonautul) ... controlează racheta.

Jocul „Cine ce face?”

Obiective: dezvolta structura gramaticală a vorbirii, activeazăvocabular pe tema „Profesii”.

Hodigames. Profesorul îi invită pe copii să răspundăîntrebări.

De exemplu:

Doctorul (ce face?) tratează oamenii.

Profesor... Bucătăre...

Pompier... croitorie...

Serviciul... Poștașul...

Vanzator... Artist...

Profesor... Coafor...

Jocul „Explică”

Obiective: dezvoltarea vorbirii gramaticale,formarea cuvintelor: predați înțelegerea și interpretarea complexului cuvinte

Hodigames. Profesorul îi invită pe copii să explicece cuvinte au fost folosite pentru a crea numele profesiilor?

Cuvinte: pescar, tăietor de lemne, tăietor de lemne, fermier de blană, crescător de cai,legumicultor, grădinar etc.

Jocul „Cine are nevoie de ce?”

Obiective: dezvolta atentia auditiva, formastructura gramaticală a vorbirii, învață utilizarea dativului

caz substantiv, formare relativă adjectivele.

Hodigames. Profesorul îi invită pe copii să asculte oferi , găsiți eroarea, corectați-o, repetați

propunerea este corecta.

Bucătarul (bucătarul) are nevoie de o cratiță.

A văzut nevoie de... un tâmplar (dulgher).

Mașinărie nevoie de... un strungăritor (strungăr).

Brutarul (brutarul) are nevoie de făină.

Avem nevoie de pensule... artist(la artist).

Am nevoie de un topor... un tăietor de lemne(gros de lemne).

Am nevoie de foarfece... croitor(croitorului).

Am nevoie de un ciocan... cizmar(către cizmar).

Jocul „Silabele împrăștiate”

Ţintă: dezvolta analiza si sinteza silabelor, vizualeatenția și memoria vizuală, activează vocabularul

stoc pe tema „Profesii”.

Progresul jocului. Profesorul îi invită pe copii să „repare” cuvintele,care s-a năruit. Pe imprimanta de covoare - silabe: TOR - PO -

PA - SAME - RIK - MA - DOV - NICK - SA - DODGE - HU - NICK -

IN - EA - NER - DOC - VAR. Copiii fac cuvinte din ei.

Cuvinte: artist, coafor, doctor, grădinar, inginer, bucătar.

Joc „Numiți sunetele”

Goluri: îmbunătățește procesele fonemice, capacitateaidentifica primul și ultimul sunet dintr-un cuvânt.

Progresul jocului. Profesorul îi invită pe copii să-i numească pe primul șiultimele sunete din cuvinte sunt nume de profesii.

Cuvinte: bucătar, doctor, inginer, dulgher, mașinist, dulgher,zidar, artist, pictor, arhitect.

Jocul „Cine să fie?”

Obiective: dezvoltați un discurs coerent, învățați vorbirea coerentădeclarație monolog, activați vocabularul copiilor

pe tema „Profesiile”.

Progresul jocului. Profesorul îi invită pe copii să adauge la poveste.

Într-o zi, la grădiniță, copiii au visat cine vor fi,când devin adulți. Petya a spus:

Vreau să vindec oamenii. voi fi (cine?)... .

Și eu, a spus Yulia, când voi crește, voi începe să educcopii mici. voi fi (cine?)... .

Ce este aia! – răspunse Vasia. - Deci voi deveni în curând oameni dinsalva focul, combate focul. voi fi (cine?)... ..

Gândește-te, un pompier!- râse Katya.- YavotVoi începe să pictez poze. voi deveni (cine?)... .

Cel mai mic băiat, Oleg, se uită liniştit la copii a spus:

Și îți voi găti mâncare. voi deveni (cine?)...

S. Chesheva

Text pentru repovestire

LA CE SUNT MÂINILE?

Petya și bunicul lui erau prieteni grozavi.Despre toate. vorbit.

Un bunic l-a întrebat odată pe nepotul său:

Și de ce, Petenka, oamenii au nevoie de mâini?

„Să te joci cu o minge”, a răspuns Petya.

Și, de asemenea, pentru ce? - a întrebat bunicul.

A ține o lingură.

Ce altceva?

Să mângâi pisica.

Ce altceva?

Să arunci pietricele în râu...

Toată seara i-am răspuns bunicului lui Peter. El a răspuns corect.Doar el era mic și se descurca pe toți ceilalți

judecat, și nu prin muncă, mâini lucrătoare, cu care toată viața,toată lumina ține.

E. Permyak Întrebări:

Ce a întrebat-o bunicul pe Petya? Ce a răspuns Petya?

De ce a răspuns Petya așa? De ce o persoană

De ce ai nevoie cel mai mult?

Text pentru repovestire

DOUA PLURI

Din aceeași bucată de fier și apăatelierul a făcut două pluguri.

Unul dintre ei a căzut în mâinile unui fermier și a plecat imediatla locul de muncă, iar celălalt zăcea mult timp și complet inutil,

a căzut în magazinul unui negustor.

S-a întâmplat după un timp ca ambii compatrioți din nouîntâlnit.Pragul, fost al fermierului, strălucea ca

argint și era chiar mai bun decât atunci când eltocmai a ieșit din atelier; un plug întins afară

toate afacerile din magazin, întunecate și acoperite de rugină.

Spune-mi, te rog, de ce străluciți atât de mult? - a întrebatun plug ruginit de la un vechi prieten.

„Desigur, draga mea”, a răspuns el. „Aslitsa ruginit și a devenit mai rău decât era, pentru că toate acestea

stai întins pe partea ta o vreme, fără să faci nimic.

LA . Ushinsky

Întrebări :

Cum și unde au fost făcute cele două pluguri?

Cine a luat un plug și ce s-a întâmplat cu celălalt?

Cum arătau cele două pluguri când s-au întâlnit din nou?

Despre ce vorbeau cele două pluguri?

Natalia Dippel
Subiect lexical„Mesiile la grădiniță”

OFERIM O SELECTIE DE MATERIAL DIDACTIC PE SUBIECT: "Profesiuni de grădiniță"

Jocuri didactice

„Cine lucrează unde?”

Ţintă: clarificați ideile copiilor despre locurile de oameni de diferite profesii, cum se numește locul lor de muncă.

Educator - în grădiniţă;

profesor de școală;

medic - într-un spital, clinică, grădiniţă, scoala;

bucătar - în bucătărie, sufragerie, restaurant, cafenea... etc.

„Cine știe și poate face asta?”

Ţintă: extindeți ideile copiilor despre cunoștințele și abilitățile pe care trebuie să le aibă oamenii de diferite vârste profesii.

știe poezii pentru copii, povestește basme, joacă și se plimbă cu copiii... profesor.

Cântă la pian, știe cântece pentru copii, predă cânt, dans, joacă cu copiii jocuri muzicale... director muzical.

Cunoaște corpul uman, poate acorda primul ajutor, știe să recunoască și să trateze bolile... un medic etc.

— Cine face asta?

Ţintă: pentru a instrui copiii în capacitatea de a determina numele profesii prin nume de acțiuni.

Tăie, coafează, spălă, pieptănează, usucă... coafor.

Înmuiează, săpun, spală, scutură, usucă, călcă... spălătoria.

Împachetează, cântărește, taie, împachetează, numără... vânzătorul.

Curăță, spală, prăjește, gătește, gătește, sare, gustă, hrănește... bucătarul etc.

— Cine ce face?

Ţintă: extinde și clarifică ideile copiilor despre muncă (operatiuni de munca) oameni diferiti profesii.

Portarul mătură, curăță, udă, greblează...

Directorul muzical cântă, joacă, dansează, predă...

Profesor junior (dădacă) spala, curata, sterge, machiaza, imbraca, citeste... etc.

"Corecteaza greseala"

Ţintă: învață copiii să găsească și să corecteze greșelile în acțiunile diferitelor persoane profesii.

Bucătarul tratează, iar doctorul gătește.

Conducătorul vinde, iar vânzătorul mătură.

Profesorul tunde părul, iar coaforul verifică caietele.

Directorul muzical spală rufele, iar spălătoria cântă cu copiii cântece... etc.

„Pentru o persoană ce profesia are nevoie de ea?»

Ţintă: extinde ideile copiilor despre obiectele necesare unei anumite persoane profesii.

Cântare, contor, mărfuri, casa de marcat... - vânzătorului.

Mătură, lopată, furtun, nisip, rangă, freză de zăpadă... - către portar.

Mașină de spălat, baie, săpun, fier de călcat... - la spălătorie.

Pieptene, foarfece, uscător de păr, șampon, fixativ, mașină de tuns... - la coafor etc.

„Cine are nevoie de ce pentru muncă?”

Ţintă: extinde și clarifică ideile copiilor despre obiectele lumii înconjurătoare (materiale, unelte, echipamente etc., necesare lucrului pentru oameni de diferite profesii.

Profesorul - un indicator, un manual, cretă, tablă...

Pentru bucătar - o cratiță, o tigaie, un cuțit, un tăietor de legume, un cuptor electric...

Șoferul - o mașină, o roată de rezervă, benzină, unelte...

Profesor de artă - pensule, șevalet, lut, vopsele. etc.

„Bateți din palme dacă este necesar pentru... (Nume profesii) »

Ţintă: exersați capacitatea de a corela cuvinte și fraze cu un specific profesia persoanei.

Copiii sunt rugați să bată din palme atunci când aud un cuvânt sau o expresie care se potrivește profesii, De exemplu, doctor: tunsoare, frig, solzi, "Ambulanță", mașină de cusut, consultarea pacienților, coafura la modă, praf de spălat, halat alb, freza de zapada etc.

„Cine poate numi mai multe acțiuni?” (cu o minge)

Ţintă: învață copiii să coreleze acțiunile diferitelor persoane profesii.

Profesorul numește câteva profesieși aruncă pe rând mingea copiilor, care numesc ce face persoana cu asta profesii.

„Continuă propoziția”

Ţintă: exersați capacitatea de a completa propoziții folosind cuvinte și expresii legate de un anumit profesia persoanei.

Bucătarul curăță... (pește, legume, vase,

Spălătorie care spală rufe (prosoape, lenjerie de pat, halate de baie).

Profesor dimineata cu copiii (face exerciții, ia micul dejun, conduce cursuri)

Serviciul în curte iarna (grebla zapada, curata zonele, presara nisip pe poteci) etc.

"Cine este pe fotografie?"; „Găsește și spune” (După fotografie)

Ţintă: consolidați ideile copiilor despre munca angajaților grădiniţă.

Copiii sunt rugați să numească angajatul grădiniţă(După fotografie) sau alege fotografia dorităși spune despre asta persoană: cum îl cheamă, în ce cameră lucrează, cum este, ce face?

„Hai să desenăm un portret” (vorbire)

Ţintă: învață copiii să facă portrete de vorbire ale angajaților grădiniţă.

Copiii sunt rugați să scrie o poveste descriptivă (Cine este acesta? Cum arată? Ce face? Etc.) despre angajat model de gradinita, plan, algoritm, folosind fotografii, tabele mnemonice.

„Încep propoziția și tu o termini”

Ţintă: pentru a consolida ideile copiilor despre semnificația și rezultatele muncii diferitelor persoane profesii.

Dacă nu ar exista profesori, atunci...

Dacă nu ar exista medici, atunci...

Dacă nu existau ștergătoare, atunci...

Dacă nu erau șoferi, atunci... etc.

PROFESOR

Un profesor este o persoană care crește și îi învață pe copii grădiniţă. Profesie profesorul este important și necesar. El trebuie să iubească și să înțeleagă copiii.

ÎN grădiniţă Profesorul organizează jocuri cu copiii, îi învață să deseneze, să sculpteze, să decupeze din hârtie, să deseneze și să lucreze. Profesorul le citește cărți copiilor, le spune basme, le învață poezii, ghicitori și numărătoare, îi face cunoștință cu lumea din jurul lor, îi învață să iubească natura și să-și respecte bătrânii.

Dimineața când vin copiii la grădiniţă, profesorul face exerciții cu ei - acestea sunt exerciții fizice simple, dar foarte utile.

Profesorul îi învață pe copii să se spele, să se îmbrace și să se dezbrace, să folosească corect tacâmurile și îi învață pe copii regulile de etichetă. În timp ce îi pregătește pe copii pentru plimbare, el îi ajută pe copii să se îmbrace, să lege eșarfe și să închidă nasturi.

Profesorul vede relațiile copiilor din grup, știe cine este receptiv, prietenos, căruia îi place să se plângă, cine începe certuri și certuri. Prin comportamentul și conversațiile sale, profesorul îi influențează pe copii, încercând să suprime manifestările de calități rele din ei și să le cultive pe cele bune.

În grupurile mai vechi pentru copii profesor de grădiniță pregătește copiii pentru educație în şcoală: introduce cifre, litere, învață să numere, să scrie povești.

Un profesor este o persoană amabilă, atentă, grijulie, care iubește foarte mult copiii mici.

Lucru de vocabular: profesor, tacâmuri, etichetă, simpatic, calități proaste.

Nume de acțiuni: educă, învață, spune, ajută, joacă, compătimește, citește, arată, explică, prezintă, implică...

Numele trăsăturilor de personalitate: amabil, afectuos, vesel, corect, atent, grijuliu, strict, rabdator...

Care se joacă mereu cu copiii,

Citește cărți inteligente,

Scoate copiii la plimbare

Și îl pune în pat?

(Profesor)

Olga Pavlovna

Cine va spune totul:

De ce tună acolo?

Cum funcționează fabricile?

Și ce fel de mașini există?

Și despre cum grădinarii

Plantarea paturi de flori

Și despre nord și despre sud,

Și despre tot ce este în jur,

Și despre cărbune și gaz,

Despre taiga și Caucaz,

Despre urs, despre vulpe

Și despre fructele de pădure din pădure?

Cine te va invata sa desenezi?

Construiește, coase și brodează,

După ce a așezat copiii în cerc,

Citește-le o poezie

El va spune: „Învață singur,

Și apoi citește-o mamei tale.”

Cine își va da seama acum?

De ce se luptă Oleg?

De ce au Galya și Nina

A luat păpușa de cuib,

De ce un elefant făcut din lut

A rupt-o Misha imediat?

Acesta este profesorul

Aceasta este Olga Pavlovna.

Olga Pavlovna iubește

Toți băieții mei

Foarte Olga Pavlovna

Iubiri grădiniţă.

Profesor asistent

Profesor asistent la grădiniţă, cu alte cuvinte, bona? are grijă de copii, are grijă de ei. Dădaca trebuie să fie bună, grijulie, muncitoare și receptivă.

ÎN grădiniţă Asistentul profesorului pune masa, aranjează frumos vasele, hrănește copiii, spală vasele și podeaua și șterge praful.

Asistenta profesorului schimba prosoapele si lenjeria de pat copiilor, le baga frumos patuturi. Datorită muncii bonei, grupul este întotdeauna curat și confortabil.

În timp ce pregătește copiii pentru o plimbare, profesorul junior îi ajută să se îmbrace, să lege eșarfe și să-și prindă nasturi. Când copiii se întorc de la o plimbare, îi întâmpină călduros pe copii și îi ajută să se dezbrace.

Când profesorul lucrează cu un subgrup de copii, bona se joacă cu restul copiilor, citește cărți și vorbește.

Munca ei este foarte necesară grădiniţă.

Lucru de vocabular: mop, lenjerie de pat, asistent, harnic.

Nume de acțiuni: spală, curăță, acoperă, ajută, șterge, pune deoparte, schimbă, vorbește, joacă, citește...

Numele trăsăturilor de personalitate: amabili, muncitori, grijulii, iubitori de copii, atenti, afectuosi, responsabil, rabdatori, receptivi...

Cine îl va ajuta pe profesor?

Totul din grup va fi curățat,

El va hrăni copiii, îi va pune în pat,

Va fi totul în ordine?

(Dădacă. profesor asistent)

O poveste despre dădaca noastră

Dădaca noastră este grozavă,

Încercând toată ziua pentru S.U.A:

Micul dejun se servește dimineața,

Apoi pune deoparte vasele,

Totul va fi spălat și șters

Și va restabili ordinea.

Ne va îmbrăca la plimbare,

Dacă venim de pe stradă, se va dezbraca.

Pranzul va fi adus din bucatarie

Și din nou va pune deoparte vasele.

El va întinde patul tuturor -

Copiii trebuie să doarmă în timpul zilei.

Aici ne trezim dupa somn,

Și bona a adus o gustare de după-amiază.

Muncă aglomerată -

Aveți grijă de copiii mici:

Trebuie să faci curat după ele

Dacă este necesar, mângâie

Dezbraca-te sau imbraca-te, spala

Pune vasele, podeaua și masa...

Bonă - profesor asistent,

Funcționează grozav!

Proverbe

Ordinea este sufletul tuturor

ASISTENT MEDICAL

Asistent medical- Acesta este un asistent medical care are grijă de persoanele bolnave și ajută la tratarea acestora.

Asistenta trebuie să aibă cunoștințe necesareși abilități în diverse domenii medicament: să fie capabil să trateze corect o rană, să aplice un bandaj, să facă o injecție și să efectueze alte proceduri medicale. Asistenta trebuie să respecte cu strictețe instrucțiunile medicului.

ÎN grădiniţă asistenta monitorizează sănătatea copii: le examinează, le cântărește și le măsoară înălțimea, le face vaccinări. Ea creează un meniu pentru fiecare zi, astfel încât bucătarul să pregătească mâncare delicioasă și sănătoasă.

Cabinetul asistentei este aprovizionat cu produse esențiale echipamente: stadiometru, cântare, seringi, diverse medicamente, vitamine.

Asistenta poartă întotdeauna o haină albă și o șapcă albă. Ea trebuie să fie răbdătoare, bună, disciplinată și observatoare.

Lucru de vocabular: asistenta medicala, contor de inaltime, cantar, meniu, seringi, vaccinari, proceduri, medicamente, vitamine.

Nume de acțiuni: tratează, pune, cântărește, măsoară, verifică, examinează...

Numele trăsăturilor de personalitate: amabil, atent, răbdător, grijuliu, observator, afectuos, disciplinat...

După boală se va întâlni

Și te salut cu drag.

Măsurați înălțimea și greutatea tuturor,

Și știe cine doarme și cum mănâncă.

Și dacă un copil are brusc dureri de cap,

Se va grăbi imediat să ajute. Cine este aceasta? ...

(Asistent medical)

Asistent medical

Sunt o asistentă

Cei sănătoși și cei bolnavi au nevoie:

Iată o injecție, o pastilă -

Bomboane medicinale.

Îmi tratez copiii cu un medic

În biroul alb,

Ca să poți merge cu încredere la medic

Copil mic!

Si in la grădinița noastră

Îți voi măsura înălțimea și greutatea.

Voi vaccina toți copiii

Și te voi forța să fii sănătos!

Bucătarul este o persoană care pregătește mâncarea. Știe să gătească delicios și apetisant, să decoreze frumos orice farfurie: atat salata cat si prajitura.

ÎN grădiniţă bucătarul pregătește diferite feluri de mâncare în bucătărie. El gătește supe, terci, compoturi, cotlet de cartofi prăjiți, clătite și carne. Bucătarul știe să coacă plăcinte și chifle delicioase. Când un bucătar pregătește mâncarea în bucătărie, mirosurile delicioase se răspândesc în jur. Bucătarul folosește un aragaz și un cuptor pentru a pregăti mâncarea. "Asistent" Bucătarii sunt mașina de tocat carne, mașina de curățat cartofi, felia pâine, mixerul de aluat. Mâncarea se prepară după rețete. Din mâinile bucătarului, la masa copiilor vin primul, al doilea și al treilea fel, salate și produse de patiserie. Este important nu numai să pregătiți mâncărurile corect, ci și să decorați frumos felurile de mâncare, astfel încât chiar și doar vederea lor să vă trezească pofta de mâncare.

Bucătarul trebuie să aibă o memorie bună. Știe și își amintește cum să pregătească anumite feluri de mâncare, câte și ce alimente să pună, ce garnituri să servească cu cotlet, pui, pește și carne.

Alimentele trebuie preparate în condiții sterile. De aceea bucătarul poartă întotdeauna halat și șapcă albă.

Un bucătar este o persoană căreia îi place să gătească, dând dovadă de imaginație și invenție; el trebuie să aibă un simț al mirosului subtil și un simț al gustului bine dezvoltat.

Lucru de vocabular: mașină de tocat carne, feliere pâine, curățător de cartofi, aragaz, vase, coacere, poftă de mâncare, garnitură, condiții sterile, simțul mirosului, gust, imaginație.

Nume de acțiuni: fierbe, cartofi prajiti, taie, sareaza, curata, coace, gateste...

Numele trăsăturilor de personalitate: harnic, amabil, grijuliu, îngrijit, răbdător...

Cine este maestrul supei de varză și borșului?

Și tocană de legume?

El ne va găti un bulion delicios,

Poate coace o prăjitură

Și va prăji cotlet pentru noi.

Cine este el? Ghiciți, copii!

(Bucătar)

Da-i bucatarului mancare:

Carne, pasare, fructe uscate,

Orez, cartofi... Și apoi

Mâncare delicioasă vă așteaptă.

Un bucătar se plimbă în șapcă

Cu o oală în mână.

El ne gătește prânzul:

Terci, supă de varză și vinegretă.

Despre bucătar

Este întotdeauna plăcut pentru oameni să mănânce atunci când mâncarea este delicioasă.

Și bucătarii buni au întotdeauna mâncare gustoasă.

Probabil că își lucrează la cina ca vrăjitorii,

Și se pare că nu există secrete, dar felurile de mâncare sunt toate delicios:

Friptură, pește, vinegretă, okroshka și borș,

Salată, cotlet și omletă și chifle și supă de varză.

Totul este mereu proaspăt cu ei, așa cum ar trebui să fie,

Alimentele nu pot arde și nu trebuie să se răcească.

Odată ce am venit la prânz, am mâncat această supă,

Aproape că am înghițit lingura, aproape că am mâncat farfuria!

De aceea se grăbesc să-i vadă, să meargă la cină cu ei,

Și le mulțumesc mult timp pentru această muncă delicioasă.

Proverbe

Nu cuptorul hrănește, ci mâinile.

Ce coci este ceea ce mănânci.

Un bucătar bun merită un medic.

CONDUCĂTOR AUTO

Un șofer sau șofer este o persoană care conduce un vehicul. mijloace: mașină, autobuz, camion etc. Aceasta profesie foarte interesant si necesar.

Șoferul unui autoturism sau autobuz transportă persoane, iar un șofer de camion transportă diverse mărfuri. Camioanele sunt folosite pentru a transporta legume, cereale, fân, animale la zone rurale. În oraș, camioanele livrează alimente și mărfuri industriale la magazine.

Șoferul trebuie să cunoască bine structura mașinii, să o conducă cu pricepere, să fie capabil să repare motorul, să umfle roțile, să cunoască regulile de circulație și să nu le încalce niciodată. La benzinării, șoferul umple mașina cu benzină sau benzină.

Mulți șoferi lucrează în transportul public - tramvaie, autobuze, troleibuze. Înainte de a ieși pe poteci, acestea vehicule sunt verificați de mecanici, iar un medic examinează șoferul. Șoferul trebuie să fie sănătos! La urma urmei, el este responsabil pentru viața multor oameni. La opriri, șoferul apasă un buton special și deschide ușile. Unii pasageri coboară din autobuz, în timp ce alții intră.

Șoferul trebuie să aibă memorie excelentă, rezistență, forță, sănătate bună și vedere excelentă. El trebuie să distingă toate semnalele luminoase și să aibă un auz excelent.

Lucru de vocabular: șofer, reguli de circulație, transport public, autostrada, mecanic, benzinarie.

Nume de acțiuni: controlează, transportă, transportă, presează, verifică, umple, repara, repara, pompează, arată...

Numele trăsăturilor de personalitate: puternic, curajos, sănătos, atent, responsabil, priceput, disciplinat, ascultător, tact, competent...

Cine conduce o mașină cu pricepere?

La urma urmei, acesta nu este primul tău an la volan?

Cauciucurile strânse foșnesc ușor,

Cine ne conduce prin oraș?

(Sofer. Sofer)

Șoferul a lucrat toată ziua,

Era obosit, era praf.

A dus cărămizi la un șantier,

A ajutat la construirea casei.

Și acum mă duce la spălătorie

Propriul tău camion basculant uriaș.

Și din nou un drum lung,

Și cupola cerului este albastră.

Va călători mult,

Dar tot nu vrea să se retragă.

Probabil că abia își amintește

Câtă marfă pentru țară

A transportat; ii asteptau peste tot,

Și toată lumea avea nevoie de ele.

El vorbește adesea râzând

Fără a-ți lua ochii de la volan:

„Am înconjurat globul de cinci ori,

iar Pământul este mic pentru mine.

Sunt foarte fericit până acum

Indiferent dacă conduc sau șofer.”

Camionul meu

E un camion uriaș! Sunt obișnuit să-l conduc

Port încărcături pe el dacă construiesc casă nouă.

Pentru toate mașinile, el este o mașină - un adevărat colos!

Poartă cărămizi, nisip, ar putea muta un munte!

Toată ziua stăm singuri cu el, eu sunt în cockpit la volan.

Este ascultător, parcă în viață, de parcă ar fi tovarășul meu.

Voi porni muzica în liniște și voi învârti volanul,

Fie că plouă sau ninge, mergem, mergem înainte!

Proverbe

Munca maestrului este frică.

Om bun la toate.

VANZATOR

Un vânzător este o persoană care ne vinde diverse lucruri și produse. Profesie Vânzătorul este împărțit în mai multe specialități. Nu există vânzători Produse alimentare (haine, pantofi, mobilier, carti, echipamente electrice, bunuri de uz casnic)și vânzătorii de alimente (legume, fructe, brutărie, cofetărie și alte produse).

Vânzătorul lucrează în magazin. El trebuie să-și cunoască bine produsul, proprietățile acestuia, să-și amintească prețurile, dimensiunile și locația mărfurilor. Aceasta înseamnă că vânzătorul are nevoie de un bun memorie profesională.

Într-un magazin obișnuit, vânzătorul stă în spatele tejghelei. El cântărește marfa pe cântar și îi spune cumpărătorului prețul. Cumpărătorul plătește costul mărfurilor la casa de marcat, dă vânzătorului un cec, primind în schimb produs necesar. Vânzătorul ajută la ambalarea alimentelor.

Sunt magazine noi - supermarketuri. Acolo, toate marfurile sunt deschise pe rafturi, cumpărătorul se plimbă și le alege pe cele de care are nevoie și plătește la plecare. În supermarketuri, vânzătorii joacă un rol consultanti: ajută clienții cu alegerea lor, explică scopul produselor, arată unde se află produsul dorit.

Vânzătorii au propriile lor salopete, care trebuie să fie curate și îngrijite. Dar principalul lucru pentru un vânzător este o atitudine bună și respectuoasă față de oameni, politețe, tact și un zâmbet fermecător.

Lucru de vocabular: vanzator, cumparator, supermarketuri, haine de lucru, ghiseu, casa de marcat, cec, tact, fermecator, consultant.

Nume de acțiuni: vinde, cântărește, numără, ambalează, sfătuiește, arată...

Numele trăsăturilor de personalitate: politicos, atent, plin de tact, amabil, răbdător...

Cine vinde produse?

Lapte, smantana, miere?

Cine ne vinde cizme?

Pantofi și sandale?

Toți cunosc bunurile

Nu pierde timpul

Magazinele sunt grozave.

Cine este aceasta? ...

(Vânzători)

Vânzători

Mergem cu toții la magazine. Vânzători în magazine

Ne vând portocale, cafea, ceai și bomboane.

Și cartofi, morcovi, sfeclă, ceapă și castraveți

Vânzătorii vor ajunge la noi rapid, politicos și abil.

Aici ce profesie, și nu degeaba, până la urmă,

Fetele noastre se joacă "Magazin"Și „Vânzători”.

"Ce vrei?"- ei află: „Vrei varză? Ogurtsov?

Poate cafea sau ceai? Există cârnați, șuncă...”

Aici ce profesie, toată lumea are întotdeauna nevoie de el.

O spălătorie este o persoană care spală, usucă și călcă hainele. Munca de spălătorie este grea, dar foarte necesară altor persoane.

ÎN grădiniţă Spălatoarea spală prosoape, lenjerie de pat și halate de baie.

Camera în care lucrează o spălătorie se numește spălătorie. Există o cadă pentru înmuierea rufelor, o mașină de spălat pentru spălat și o centrifugă pentru tors hainele.

Dupa spalare, spalatoarea pune rufele umede intr-un uscator special, iar vara poti usca rufele afara. Când lenjeria este uscată, spălătoria o călcă și o pliază frumos.

Datorită muncii spălătorii, copiii în grădiniţă Se usucă cu prosoape curate, dorm pe lenjerie de pat proaspătă, iar angajații poartă halate de baie curate. Spălătoria se asigură că toată lenjeria este întotdeauna curată și proaspătă.

Pentru a spăla hainele aveți nevoie de praf de spălat, sapun de rufe, mănuși. Facilitează munca unei spălătorii casnice tehnică: masina de spalat rufe, centrifuga, fier de calcat.

O spălătorie trebuie să fie o persoană harnică, harnică, responsabilă și îngrijită.

Lucru de vocabular: spălătorie, spălătorie, mașină de spălat, centrifugă, fier de călcat, praf de spălat, uscător, angajați grădiniţă.

Nume de acțiuni: se înmoaie, se spală, se stoarce, se aprinde, se toarnă, se usucă, se calcă, se pliază, se scutură...

Numele trăsăturilor de personalitate: harnic, îngrijit, grijuliu, amabil, harnic, responsabil, răbdător...

Cine ne va spăla hainele?

Ca să fie curat,

Se usucă și netezește

Și călca-l?

(Spălătoreasă)

Mașină de spălat

Mașinii de spălat îi place să lucreze,

Este foarte mândru de munca lui.

Belew spune ea: „Hei, băieți murdari!

Scutece, tricouri, pantaloni și cămăși!

Te invit la toba mea, murdarule,

Spăl petele și murdăria cu pudră.

Voi aranja o baie bună cu lenjerie,

Proprietarul va aprecia munca mea!”

Fier de calcat -

Un prieten de încredere pentru spălătorie.

El plutește pe haine

Ca un vapor fierbinte.

Rămâne pentru noi, băieți,

Admirați rezultatul:

Toată lenjeria a devenit uimitoare

Foarte neted și frumos!

Proverbe

Ordinea este sufletul fiecărei afaceri.

Cine iubește să muncească nu poate sta degeaba.

Un portar este o persoană care păstrează străzile și curtea curate. Munca unui portar este necesară și necesită respect.

ÎN îngrijitor de grădiniță mătură locurile de joacă, colecteaza gunoaie, uda nisip si zone, tunde iarba. Toamna, un îngrijitor greblează frunzele căzute și le îndepărtează din zone. Iarna, un îngrijitor curăță zăpada de pe poteci și îndepărtează zăpada din zone. El se asigură că curtea este întotdeauna curată și frumoasă.

Pentru a lucra, un îngrijitor are nevoie de o mătură, o lopată, o greblă, un cărucior, un furtun de udare și mănuși. Iarna, poate folosi o freză de zăpadă pentru a-și ușura munca.

Un îngrijitor trebuie să fie o persoană muncitoare, grijulie, puternică, sănătoasă și disciplinată.

Lucru de vocabular: portar, mătură, greblă, cărucior, freză de zăpadă.

Nume de acțiuni: mătură, curăță, greblează, udă, tunde, adună, pune deoparte...

Numele trăsăturilor de personalitate: harnic, îngrijit, grijuliu, amabil, puternic, disciplinat, responsabil, răbdător...

Lopata zapada

Mătură curtea cu o mătură.

Voi băieți ați ghicit

Cine ține lucrurile curate?

(Maturator de strazi)

Portarul se va trezi în zori,

Zapada va fi curăţată în curte.

Serviciul va scoate gunoiul

Și gheața va presăra nisip.

Grebla cu o laba cu gheare

Scoateți gunoiul în mod curat

Iarba de anul trecut

Și frunze căzute.

O are portarul, băieți,

Un instrument de ajutor este o lopată.

El sapă pământul cu el,

Zapada este indepartata iarna.

Conducătorul are nevoie de o lopată:

Ușurează munca.

Proverbe

Cine iubește să muncească nu poate sta degeaba.

Fără îndemânare, puterea nu are nimic de-a face cu asta.

Un medic este o persoană care tratează oamenii pentru tot felul de boli.

Dacă pacientul nu poate veni el însuși la medic, medicul merge la el și oferă asistență la fața locului. Prin urmare, mașina, dar pe care o conduce medicul, și numit: "Ambulanță".

Medicii sunt diferiti: terapeuții tratează toate bolile, stomatologii tratează dinții, pediatrii - numai copii, otolaringologii - urechi, gât, nas, neurologi - nervi, oftalmologi - ochi, dermatologi - piele.

Profesia medicală este foarte dificilă. Este nevoie de multe cunoștințe și atenție atentă pentru pacient. Un medic trebuie să știe multe despre structura corpului uman, despre funcționarea organelor interne și trebuie să fie capabil să înțeleagă diferite boli.

Când vizitează un pacient, medicul va asculta cu siguranță plămânii și inima și se va uita la gât. Medicul recunoaște de ce este bolnav pacientul său, pune un diagnostic, prescrie tratament și scrie rețete pentru medicamente.

Medicul folosește în munca sa unelte: un fonendoscop, cu care ascultă inima și respirația, se uită la gât cu o spatulă. Doctorul este întotdeauna îmbrăcat într-o haină albă.

Un medic adevărat ar trebui să-i pară rău pentru pacienții săi bolnavi și să încerce să-i ajute să se îmbunătățească.

Lucru de vocabular: spatula, fonendoscop, reteta, medicament, ajutor, diagnostic, pacient.

Nume de acțiuni: tratează, ascultă, privește, prescrie, prescrie, ajută, explică...

Numele trăsăturilor de personalitate: inteligent, atent, amabil, grijuliu, rabdator, persistent, competent...

Proverb

Amarul este folosit pentru a vindeca, dar dulce este folosit pentru a schilodi.

Dacă te doare urechea,

Sau ți se usucă gâtul,

Nu-ți face griji și nu plânge -

La urma urmei,... (un medic!) te va ajuta!

Toate bolile sunt tratate de un medic,

El va înțepa - nu plânge.

Privește mai vesel în jurul tău:

Un pediatru este un prieten pentru copii.

Mergeți la doctor, copii mici!

Acest bătrân doctor este cel mai bun din lume.

Nu există medic mai amabil pe lume,

El îi ajută pe toată lumea: Doctorul este prieten cu copiii.

Când capul este fierbinte, sunăm rapid un medic.

Mă doare burta înainte de culcare – vom chema din nou medicul.

Se tratează cu mama și tata și bunica mea,

Chiar dacă sunt încăpățânat, el tratează întreaga familie.

Lasă tunetul să urle și ploaia să cadă,

Doctorul va veni cu siguranta!

Doctorul este prietenul nostru bun și credincios,

El va vindeca orice boală.

"Ambulanță"

O mașină albă cu cruce roșie

Cum "Ambulanță" toata lumea stie

Și face loc în orice flux

Întotdeauna și oriunde cedează!

Mașina se grăbește, doctorul se grăbește

Pentru a salva pe cineva de la ardere,

Și dacă bătrânii au dureri de inimă,

Și dacă îți rupi piciorul.

Va veni un doctor în haină albă ca zăpada,

Ținând o valiză magică.

Există tuburi și iod simplu stivuite acolo,

Atât seringa, cât și soluția de vindecare.

Măsurați-vă tensiunea arterială și dați sfaturi

Și cu un cuvânt bun și atent,

Și dacă este necesar, te va duce la spital,

Pentru ca o persoană să devină sănătoasă acolo.

Boala este un dezastru pentru adulți și copii,

Dar există o cale de ieșire din asta.

Esti in "Ambulanță" sunați mereu!

03 este numărul tratamentului!

COAFEZĂ

Un coafor este o persoană care tunde părul oamenilor și le face părul. Coafor – foarte interesant și creativ profesie. Pentru a deveni un adevărat coafor, trebuie să studiezi și să primești o diplomă specială.

Frizerii lucrează în saloanele de coafură și în saloanele de înfrumusețare. Clientul este așezat într-un scaun confortabil, acoperit cu o pelerină specială, spălat cu șampon și apoi tăiat cu un pieptene și foarfece. Pentru o clientă de sex feminin, coaforul își poate coafa părul cu un uscător de păr și o perie, sau își poate ondula părul în bucle și îl poate acoperi cu un fixativ special.

Frizerii au propria lor îmbrăcăminte specială, care trebuie să fie îngrijită și curată.

Un maestru frizer trebuie să aibă gust bun, imaginație și, desigur, "de aur" mâinile. Coaforul trebuie să fie sociabil, să fie capabil să asculte cu răbdare clientul și să sfătuiască ce coafură este cea mai bună de făcut.

Un coafor trebuie să fie sănătos (la urma urmei, trebuie să petreacă toată ziua de lucru în picioare)și dragoste pentru oameni, să aibă dorința de a aduce bucurie, de a face oamenii mai frumoși.

Lucru de vocabular: coafor, frizerie, coafura, uscator de par, styling, perie, bucle, client, "degete iscusite".

Nume de acțiuni: taie, coafează, spală, usucă, bucle, sfătuiește, pieptănează...

Numele trăsăturilor de personalitate: răbdător, sociabil, priceput, la modă, amabil, responsabil.

Cine va face parul?

Uscător de păr, perie și pieptene.

Buclele se vor ondula luxuriant,

Își va umfla bretonul cu o perie.

Tot ce este în mâinile lui arde -

Cine va schimba aspectul?

(Coafeză)

Coafeză

Coaforul cunoaște afacerea

Le tunde băieților cu pricepere.

De ce să te duci?

De ce să te duci?

E mai bine să fii băieți

Frumos, îngrijit.

Coafeză

Coafor cu siguranță

Vă va oferi o tunsoare modernă.

Dă-mi foarfece, un pieptene,

Îți va face părul.

Despre coafor

Părul a devenit ca o coamă, se pare că e timpul să-l tunzi...

Salonul de coafura este frumos, multa lumina, oglinzi...

M-au îndreptat spre un scaun. Nu am avut timp să spun eu: "Oh!" -

Foarfecele scânteiau și zburau deasupra capului.

Am venit acolo ca o oaie zburată și netunsă.

Și am lăsat un băiat îngrijit și frumos.

Unchiul Sasha frizer pentru mine a spus: "Nu uita

Coaforul nostru. Vino, nu crește prea mult.”

Coaforul poate face totul: daca vrei, te rade in cap

Sau își va scoate bretonul sau își va tăia tâmplele -

Îl va tăia cum vrei tu. Își știe meseria.

Oricine vrea să se tundă, va ajuta fără probleme.

Proverb

O coafura buna este mai importanta decat o tinuta scumpa.

PROFESOR DE EDUCATIE FIZICA

Educator cultura fizica este un profesor care conduce cursuri de educație fizică cu copiii. Îi învață pe copii să fie puternici din punct de vedere fizic, sănătoși, agili și rezistenți.

Dimineața, în sala de sport, profesorul de educație fizică desfășoară cu copiii exerciții de dimineață pe muzică veselă, optimistă. În clasele speciale de dezvoltare fizică, copiii efectuează exerciții generale de dezvoltare pentru brațe, picioare și trunchi; ei învață să meargă, să alerge, să sară, să schimbe banda, să arunce, să prindă și să arunce o minge, să se târască și să urce.

Un profesor de educație fizică efectuează exerciții sportive speciale pe schiuri și patine afară iarna și dacă grădinița are piscină, apoi îi învață pe copii să înoate. Profesorul îi învață și pe copii să facă diferite sporturi jocuri: baschet, badminton, fotbal, hochei, orașe. Vara organizează plimbări cu bicicleta și scuter, iar iarna – săniuș. Un profesor de educație fizică cunoaște și desfășoară cu copiii o mulțime de jocuri diferite în aer liber cu alergare, sărituri, târâșuri, cățărare, aruncare. Profesorul organizează și desfășoară curse de ștafetă, activități de educație fizică și evenimente sportive.

Un profesor de educație fizică ar trebui să fie întotdeauna vesel, abil, suplu, vesel, astfel încât toți copiii să își dorească să fie ca el, să iubească să meargă la sală și să facă educație fizică, să participe la curse de ștafetă, competiții și jocuri sportive.

Această persoană trebuie să-și iubească cu adevărat meseria, să vină cu lucruri interesante și jocuri utileși exerciții pentru ca copiii de la orele de educație fizică să fie mereu veseli, veseli și să câștige putere și sănătate.

Lucru de vocabular: educatie fizica, anduranta, jocuri sportive, piscina, exercitii generale de dezvoltare, scuter, vesel.

Nume de acțiuni: învață, explică, antrenează, joacă, organizează, arată, introduce, povestește, conduce, antrenează, exersează, dezvoltă, exersează, inventează, aleargă, sare, aruncă, prinde...

Numele trăsăturilor de personalitate: vesel, priceput, vesel, vesel, competent, răbdător, atent, amabil, strict, grijuliu, responsabil, persistent, disciplinat...

Profesorul este vesel, amabil,

Întotdeauna în formă și vesel

Te învață să alergi și să te joci

Sari, urcă, aruncă o minge,

Insuflă dragostea pentru sport

Ajută la îmbunătățirea sănătății.

Ghici ce, băieți?

Cine este acest profesor?

(Profesor de educatie fizica)

Antrenament fizic!

Să crească și să se dezvolte

Nu pe zile, ci pe ore,

Faceți educație fizică,

Trebuie să ne întărim!

Facem exerciții

Începem dimineața

Pentru a contacta mai rar

Consultați-vă medicii pentru sfaturi.

Ne-a prescris medicul ortoped

Covorașe de masaj.

Mergem de-a lungul lor

Ne întărim picioarele.

Și mingile de masaj

Bun pentru degete

Bun pentru desen

Ține un pix și un creion.

Dezvoltăm ochiul,

Ne jucăm cu aruncări de inele.

Trebuie să-l lovești exact

Pentru a câștiga mai des.

Pentru a fi abil și precis,

Jucăm la boluri.

Și tot la poartă

Am lovit-o bine.

Cine știe mai bine decât noi?

Învârte cercul de o sută de ori.

Noi credem: unu, doi, trei,

Învârtiți-vă cu noi.

Avem o mulțime de jocuri sportive:

Baschet, hochei, biliard...

Foarte interesant in grupuri

Trebuie să jucăm și să câștigăm.

Sportul, băieți, este foarte necesar!

Suntem prieteni puternici cu sportul!

Sportul este un ajutor,

Sport – sănătate,

Sportul este un joc

Antrenament fizic!

Proverb

Educația fizică și munca aduc sănătate.

DIRECTOR MUZICA

Un director muzical este o persoană care îi învață pe copii să cânte, să danseze și să cânte muzică.

ÎN grădiniţă Directorul muzical conduce lecții de muzică cu copiii. La aceste cursuri, copiii învață și cântă cântece, învață mișcări pentru diverse dansuri, ascultă muzică și se familiarizează cu compozitorii și lucrările acestora.

Directorul muzical organizează și conduce matinee și sărbători, diverse spectacole pentru copii. Îi inițiază pe copii cu instrumentele muzicale (metalofon, tamburin, pian etc.)și învață cum să le joace.

Directorul muzical însuși se pricepe la cântări instrument muzical (pian, acordeon cu butoane, acordeon).

Are abilități creative și muzicale. Este o persoana amabila, atenta, vesela.

Lucru de vocabular: director muzical, instrumente, pian, metalofon, acordeon, acordeon cu butoane, compozitor, lucrări, muzică.

Nume de acțiuni: predă, cântă, dansează, joacă, arată, ascultă, organizează, arată, deține, prezintă...

Numele trăsăturilor de personalitate: amabil, vesel, atent, afectuos, creativ, rabdator, vesel, vesel, competent...

Proverbe

Fără o pistă, cântecul nu poate fi cântat.

Acolo unde se cântă melodia, acolo viața este mai ușoară.

Cine îi învață pe copii să cânte, să se joace,

Și dansează valsuri și polke,

Te învață cum să fii prieten cu muzica

Și iubești un cântec rusesc?

(Director muzical)

Despre muzica

Fără muzică, fără muzică

Nu există nicio modalitate de a trăi

Nu se poate dansa fără muzică

Nici polka, nici hopak!

Și nu te poți învârti într-un vals,

Și nu vei putea defila

Și o melodie amuzantă

Nu vei cânta în vacanță!

Director muzical

Muzician și profesor

M-a ajutat să cunosc muzica.

El cântă la pian

Auzul muzical se dezvoltă.

Învață să cânte și să danseze,

Și joacă-te cu clopoțelul.

Vorbește despre compozitor

Și portretul îl va arăta.

Te învață să iubești muzica

Și fii educat.

Pregătește sărbători și divertisment

Spre bucuria și surprinderea tuturor,

La urma urmei, adulții și copiii iubesc

Toate acestea sunt foarte festive!

Despre directorul nostru muzical

Disponibil in Grădinița este o persoană dificilă:

Atât de priceput, plin de viață, răutăcios.

Scrieți un scenariu, creați o stare de spirit

Și îi va invita pe toți la spectacolul lui.

Nu poți număra talentele, sunt multe de oferit învăța:

Dansează ca într-un basm, cântă ca o cântăreață.

Ea are, fără îndoială, un talent pentru arte.

Acesta este profesorul-muzician al nostru.

PROFESOR DE ARTE

Profesor (educator) artele vizuale este un profesor care îi învață pe copii să deseneze și să sculpteze, îi dezvoltă Abilități creative. Această muncă este foarte onorabilă și importantă pentru lucrul cu copiii.

ÎN grădiniţă profesorul de artă conduce special clase: modelare si desen. Într-o formă accesibilă, el explică și le arată copiilor cum să sculpteze sau să deseneze ceva. Profesorul însuși este bun cu creionul și pensula. Pentru a-i învăța pe alții să deseneze și să sculpteze, el însuși trebuie să fie un artist bun, o persoană creativă. În timpul orelor din atelierul de artă, copiii pictează cu vopsele și guașă și fac meșteșuguri din lut. În timpul procesului de vopsire se folosesc suporturi speciale - șevalet și palete pentru amestecarea vopselelor.

Profesorul îi prezintă copiilor diferite tipuri și genuri de arte plastice artă: pictură, natură moartă, grafică, sculptură, arhitectură, jucării populare, vorbește despre artiști, sculptori, arhitecți, îi învață pe copii să privească tablouri.

Un profesor de artă este o persoană creativă, atentă, observatoare, care iubește și înțelege frumusețea.

Lucru de vocabular: profesor, artă, persoană creativă, șevalet, guașă, vopsele, lut, pictură, natură moartă, grafică, sculptură, arhitectură, artist, sculptor, arhitect.

Nume de acțiuni: sculptează, desenează, scrie (imaginează, învață, arată, explică, povestește, introduce...

Numele trăsăturilor de personalitate: creativ, atent, observator, amabil, destept, muncitor, priceput, rabdator, persistent, competent...

Cine în grădinița noastră

Artistul este pur și simplu clasa cea mai înaltă,

El îi va învăța pe copii cum să sculpteze pe toți,

Și desenează și artizanat?

(Profesor de arte)

Artist

Poate un artist cu pensula

Desenați pe pânză:

Acesta este un arici, aceasta este ploaie,

Este o stea pe fereastră.

Sunt culori în pozele lui

Ele prind viață ca într-un basm.

El este atât fruct, cât și natură

El va desena și un portret.

Angajat de un artist

Pensule, vopsele și șevalet.

Copiilor le place să deseneze

Așa că am luat vopselele în mâini -

Și nu era plictiseală în casă.

Ca să fie mai distractiv

Nu vă zgâriți cu vopseaua strălucitoare!

Asta este adevărat!

Ei bine, ce este de ascuns?

Copiilor le place să deseneze!

Pe hârtie, pe asfalt, pe perete

Și pe geamul tramvaiului!

Maeștrilor nu le place plictiseala

Mâinile la serviciu toată ziua.

Toată lumea sculptează: oale și căni,

Boluri, diverse jucării.

Totul este pe rafturi la rând -

Echipă prietenoasă de zgură.

Proverb

Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala.

DEFECTOLOG SPECIFICA PROFESORULUI

Profesor-defectolog (tiflopedagog)- este o persoană care predă la grădiniță, dezvoltă și educă copiii cu deficiențe de vedere.

Un profesor de logoped conduce cursuri speciale în care îi învață pe copii să privească corect cu ochii, face diverse gimnastică pentru ochi și degete, organizează jocuri, îi învață să gândească și să raționeze, să compare și să generalizeze.

Tiflopedagogul își conduce cursurile cu copiii într-o cameră separată. În aceste clase, copiii joacă jocuri speciale și învață diverse abilități și aptitudini: cum să dantelă, să trapă, să așezi modele din forme, să desenezi folosind șabloane. Un profesor de logopedie îi prezintă copiilor obiectele care îi înconjoară, corpul uman și oameni de diferite profesii. Încearcă să ajute copiii să navigheze corect în spațiul înconjurător și organizează excursii la diverse instituții.

În clasele speciale, copiii se familiarizează cu figurile geometrice, culoarea, mărimea, forma obiectelor, diverse sunete și mirosuri, învață să identifice alimentele după gust și obiectele prin atingere.

În cursurile sale, profesorul îi învață pe copii cum să comunice corect între ei și cu adulții, să vorbească frumos, să scrie povești interesante și să se asigure că copiii sunt bine pregătiți pentru școală.

Un profesor-defectolog este o persoană competentă, responsabilă, răbdătoare, care iubește și învață copiii, le oferă cunoștințele sale.

Lucru de vocabular: profesor, tiflopedagog, birou, instituții, clase speciale, spațiu înconjurător.

Nume de acțiuni: învață, dezvoltă, educă, antrenează, joacă, arată, explică, introduce, povestește, conduce...

Numele trăsăturilor de personalitate: competent, atent, amabil, afectuos, strict, corect, grijuliu, responsabil, cinstit, persistent, disciplinat

Cine învață culoarea să determine,

Numiți forma obiectelor

Îndoiți corect imaginile

Și pune-le în ordine.

Cine învață cum să gândească și să raționeze

Și răspunde la întrebări?

A ajutat la îmbunătățirea vederii

Cine este acest profesor?

(Profesor-defectolog, tiflopedagog)

Profesori-defectologi

Disponibil in educatoare,

Ei nu lucrează degeaba -

Copiii trebuie dezvoltați

Oferă-le cunoștințe diferite:

De ce avem nevoie de brațe sau picioare?

Ce fel de transport există pe drum?

Cum urechile aud, ochii văd,

Și cine este care erou din basm?

Te învață cum să ții un creion

Și trapă și dantelă,

Desenați folosind șabloane,

Compune imagini și puzzle-uri.

Spune copiilor despre natură

Despre timp și vreme,

Și ce ne înconjoară în jurul nostru,

Când și unde de ce se întâmplă.

Te vor învăța să recunoști formele,

Numiți culorile obiectelor,

La atingere, pentru a determina gustul

Și comparați și generalizați.

Ei te vor învăța să prețuiești viziunea,

Purtați benzi și ochelari.

Cu o vedere proastă, băieți.

A trăi fără ochelari este o tortură!

Proverbe

Nu este suficient să-l cunoști singur – trebuie să le dai altora.

O persoană bună învață lucruri bune.

PROFESOR logoped

Un logoped este un profesor care îi învață pe copii să vorbească corect și să dezvolte vorbirea.

Un profesor logoped lucrează cu copiii într-o cameră specială, unde există o mulțime de imagini diferite, jocuri și o oglindă mare pe perete, la care se uită atunci când învață să vorbească corect. Uneori, când treci pe lângă acest birou, poți auzi șuierat, bâzâit, mârâit - aceștia sunt copii care învață să vorbească corect și să pronunțe sunete dificile.

Logopedul se joacă cu copiii jocuri cu degetele, antrenează limbi, învață poezie și răsucitori de limbi, dezvoltă auzul, îi face pe copii să cunoască sunetele și literele limbii lor materne. În timpul orelor, copiii învață multe cuvinte noi, învață să analizeze cuvinte, să construiască propoziții corect și să vorbească frumos. Copiii au caiete speciale în care desenează, umbrează și învață să scrie primele litere. Puteți lua caietul acasă și puteți continua exercițiul acolo, îl puteți lipi sau face o imagine frumoasă.

Împreună cu directorul muzical pentru copii grădiniță profesoară-logoped conduce logoritmice: copiii efectuează diferite mișcări pe muzică, învață să respire, să vorbească corect și să își combină mișcările și vorbirea.

Un profesor logoped poate lucra cu un grup de copii sau cu un singur copil. Logopedul conduce conversații și consultații pentru părinți, astfel încât aceștia să știe să-și ajute copilul să vorbească clar și corect.

La sfârșitul anului școlar există întotdeauna o vacanță de logopedie, în care copiii arată cât de bine au învățat să vorbească și să pronunțe sunete dificile.

Un profesor logoped este o persoană foarte competentă, răbdătoare, responsabilă, care încearcă să se asigure că copiii vorbesc corect și pur.

Lucru de vocabular: profesor, logoped, cabinet, cursuri de logopedie, sunete, litere, cuvinte, propoziții, răsucitori de limbi, logoritmice, consultație.

Nume de acțiuni: învață, explică, antrenează, joacă, arată, introduce, povestește, conduce, antrenează, exersează, dezvoltă, angajează...

Numele trăsăturilor de personalitate: competent, răbdător, atent, amabil, afectuos, strict, grijuliu, responsabil, persistent, disciplinat...

Cine învață să vorbească clar

Și pronunță toate sunetele,

Copiii dezvoltă vorbirea

Joacă el diferite jocuri?

Ai ghicit? Nu căscă!

Cine este aceasta? Răspuns!

(Profesor logoped)

Un logoped vă va ajuta

A vorbi frumos

Corect și curat

Sunetele pe care le-am scos

Încet și rapid.

Sunetele au apărut deodată

Au apărut silabele...

Și cuvintele vin deja

Pe drumul cel bun.

Egorka noastră a învățat

Vorbește șubitori de limbi

Nastya nu mai bavuri,

Iar Stepan nu are nicio șocheală.

Vorbesc frumos:

Cu îndrăzneală și pe îndelete.

Copiilor li se dau sfaturi tuturor:

Un logoped te va ajuta!

Proverb

Învățarea este calea către îndemânare.

Un profesor este o persoană care lucrează într-o școală și îi învață pe copii. Profesie profesorii sunt foarte importanți și necesari.

Este nevoie de un profesor care să le ofere copiilor cunoștințe care le vor fi utile pe tot parcursul vieții. Învață să citească, să numere, să scrie, învață să muncească și să iubească munca, să fie prieteni și să se ajute reciproc.

La școală, un profesor lucrează într-o clasă. Aceasta este o cameră mare, cu birouri la care elevii pot sta și o masă pentru profesor. Există o tablă atârnată pe perete în fața elevilor. Profesorul folosește tabla când explică materialul. El scrie pe tablă cu cretă și atârnă acolo mese și imagini pentru a ajuta elevii să învețe. Timpul în care profesorul îi predă pe copii se numește lecție. Între lecții, studenții se odihnesc - aceasta este o pauză. După orele, elevii pleacă acasă, fac o pauză de la studii la școală și apoi își fac temele încredințate de profesor.

Pentru a deveni profesor trebuie să studiezi mult se: la urma urmei, profesorul trebuie să transmită cunoștințele sale elevilor săi, să-și facă lecțiile interesante și explicațiile sale de înțeles.

Un profesor trebuie să-și iubească și să-și înțeleagă elevii, iar elevii trebuie să-i asculte și să respecte munca profesorului. Un adevărat profesor are un suflet generos și bun, abilitatea de a-și oferi cunoștințele, puterea, timpul și talentul.

Lucru de vocabular: profesor, lecție, pauză, școală, clasă, cunoștințe, talent, generos.

Nume de acțiuni: învață, povestește, explică, scrie, evaluează, verifică, întreabă, ascultă, arată...

Numele trăsăturilor de personalitate: inteligent, amabil, corect, strict, afectuos, educat, răbdător, înțelegător, competent, persistent, responsabil...

Proverbe

Nu este o rușine să nu știi, este o rușine să nu înveți.

Cel ce vorbește seamănă; cine ascultă adună.

Cine învață ordinea copiilor la școală?

Și verifică caietele copiilor,

Împărțiți, înmulțiți și rezolvați probleme?

(Profesor)

Despre profesor

Ne va suna profesorul

Literele sunt toate numite.

Explicați soluțiile la probleme,

Scăderea și adunarea.

El va vorbi despre mări,

Despre păduri, flori, animale...

Se va răspunde la întrebare

Și va da sfaturi utile.

El ne învață să rezolvăm orice problemă.

Răbdarea și cunoștințele lui sunt mari.

Un profesor bun este un mare succes

Elevii săi își amintesc de el toată viața.

Miner și șofer, jucător de șah și halterofil -

Toți au studiat la școală o dată,

Și au sărit în sălile de clasă,

Și le era și frică de teste.

Dar zilele de școală trec din ce în ce mai repede,

Și studiul este de domeniul trecutului...

Și copiii lor merg astăzi la școală -

Și totul se va repeta din nou.

(sursă : INTERNET)

Material de vorbire

Subiect lexical „Profesii”

Profesii.

Substantiv:medic, profesor, educator, bucătar, croitor, frizer, vânzător, grădinar, pilot, șofer, artist, cizmar, constructor, muncitor, sportiv, poștaș, pompier, țesător, cioban, hornător.

Adjective: construcții, muncitor, grădinar, cizmar, tâmplar, sport, pescuit, medic, profesor, șofer, pompier, cioban, detectiv, director, coafor, artistic, juridic.

Verbe: lucrați, construiți, predați, educați, creșteți, coaseți, gătiți, reparați.

Formare structura gramaticală a vorbirii.

• Stăpânirea unor forme de flexiune prin stăpânirea practică a substantivelor la singular și la plural.

Doctor – doctori

Educator – educatori

Vânzător - vânzători

Grădinar - grădinari

Pilot - piloți

Șofer - șoferi

Cizmar - cizmari

Muncitor in constructii

Pompier - pompieri

Țesător – țesători

Ciobanesc - ciobani

Artist - artiști

Sportiv - sportivi

Curători de coșuri

Tractorist - tractoristi

Croitor – croitori

Muncitor - muncitori

Militar - militar

Profesor - profesori

Bucătar - bucătar

• Formarea unui substantiv feminin dintr-un substantiv masculin.

bucătar

Croitor

Ţesător

Vânzătoare - vânzătoare

Profesor - profesor

Profesor - profesor

Grădinar - grădinar

Cântăreață-cântăreață

Artist-artist

Scriitor-scriitor

Femeie pilot

Jurnalist-jurnalist

Chelner chelnerita

Sportiva

Actor (artist) - actriță (artist)

Asistenta - asistenta

Păstoriţă

Coafeză

• Educația practică a adjectivelor relative cu sensul de corelare la profesii.

Constructorul are o unealtă (ce?) - construcție

Muncitorul are un instrument de lucru

Grădinarul are un instrument de grădinărit

Tâmplarul are o unealtă de tâmplar

Sportivul are un instrument sportiv

Pescarul are echipament sportiv

Cabinetul medicului este un cabinet medical

Directorul are un birou de director

Profesorul are un birou pentru profesor

Șoferul are permis de conducere

Pompierii au o mașină de pompieri

Păstorul are un corn de cioban

Detectivul are o agenție de detectivi

Coaforul are foarfece de frizer

Artistul are o expoziție de artă

Avocatul are studii juridice

Pilotul are un zbor

• Stăpânirea unor forme de flexiune prin stăpânirea practică a substantivelor și verbelor la singular și plural.

Doctorul tratează - doctorii tratează

Profesorul educă – educatorii educă

Vânzătorul vinde - vânzătorii vând

The gardener plants - plantă de grădinari

Șoferul conduce - șoferii conduc

Constructorul construiește - constructorii construiesc

Pompierul stinge - pompierii sting

Țesătorul țes – țesătorii țes

ciobanul pasc - pasc ciobanul

Croitorul coase - croitorii coase

Muncitorul lucrează - muncitorii lucrează

Profesorul preda - profesorii predau

Bucătarul gătește - bucătarul gătește

• Stăpânirea unor forme de flexiune prin stăpânirea practică a substantivelor la singular și plural în combinație cu verbe la singular și la plural de la timpul prezent și trecut.

Doctorul tratează - doctorii au tratat

Grădinarul plantează - grădinarii au plantat

Pilotul zboară - piloții zboară

Șoferul conduce - șoferii conduceau

Cizmarul repara - cizmarii reparau

Constructorul construiește - constructorii construiau

Pompierul stinge - pompierii sting

The weaver weaves - țesătorii țese

ciobanul pasc - pasc ciobanul

Artistul performează - artiștii au interpretat

Cantareata canta - cantaretii cantau

Un atlet se antrenează - sportivii se antrenează

Pluguri tractoriste - pluguri tractoristi

Curăță coșuri - curățează coșurile

Operator excavator care lucrează - lucrează operatori excavator

Croitorul coase - croitorii coase

Muncitorul lucrează - muncitorii lucrau

Armata luptă - armata luptă

Profesorul preda - profesorii predau

Bucătarul gătește - bucătarul gătește

Paznicul se uită – paznicii se uită

• Stăpânirea unor forme de flexiune prin stăpânirea practică a substantivelor masculine și feminine în combinație cu verbe la timpul trecut

Profesorul a predat - profesorul a predat

Profesorul a crescut - profesorul a crescut

Cantareata a cantat - cantareata a cantat

Scriitorul a scris - scriitorul a scris

Vânzătorul vindea - vânzătoarea vindea

Grădinarul a plantat (flori) - grădinarul a plantat (flori)

Pilotul a zburat (pe un avion) ​​- pilotul a zburat (pe un avion)

Artistul a pictat - artistul a pictat

Bucătarul gătit (ciorbă) - bucătarul gătit (ciorbă)

Croitorul a cusut - croitorea a cusut

The weaver weaver - the weaver weaver

Artistul a interpretat (pe scenă) - artistul a interpretat (pe scenă)

Jurnalistul a scris (articol) - jurnalistul a scris (articol)

Chelnerul punea (masa) - chelnerița punea (masa)

Infirmierul lucra - asistenta lucra

Atletul se antrena – sportivul se antrena

Păstorul era păstorit (turma) - păstorul era păstorit (turma)

Coaforul a făcut (coafura) - coaforul a făcut (coafura)

• Stăpânirea abilității de a pune de acord numerele cu substantivele la genitiv singular și plural.

Profesor Doctor Educator Constructor Ţesător bucătar Coafeză Grădinar Pilot Artist Cizmar Atlet Artist Jurnalist Păstor Vanzator

Profesori Doctor Educator Constructor Ţesător Bucătari Coafeză Grădinar Pilot Artist cizmar Atlet Artist Jurnalist Păstor Vânzător

Profesori Doctori Educatorii Constructorii Țesătorii Bucătari Frizerii Sadovnikov Piloți Artiști Sapojnikov Atleții Artiști Jurnaliştii Pastuhov Vânzători

• Utilizarea prepozițiilor simple „pe” „în” în combinație cu formele de caz corespunzătoare ale substantivelor.

Marinar - navă -

Un marinar servește pe o navă.

constructor-constructii-

Un constructor lucrează pe un șantier.

Artist - scena -

Artistul evoluează pe scenă.

Bucătar - bucătărie -

Bucătarul gătește în bucătărie.

Pilot de avion

Un pilot conduce un avion.

Ospatar - masa -

Chelnerul pune masa.

Doctor - spital -

Doctorul tratează în spital.

profesor-scoala-

Profesorul predă la școală.

Vânzător - magazin -

Vânzătorul vinde în magazin.

Gradinar - gradina -

Un grădinar lucrează în grădină.

Atlet - sala de sport -

Un atlet se antrenează în sală.

coafor - salon de coafura -

Un coafor lucrează într-un salon de coafură.

Ofiter de armata-

Ofițerul servește în armată.

• Acordul verbelor la timpul prezent cu substantivele de gen.

Joc „Ce am făcut, nu vă spun mai bine, vă arăt.”

Desfășurarea jocului: În fața jucătorilor se află obiecte (instrumente în funcție de profesii). Copiii iau pe rând un obiect și efectuează acțiuni cu acesta. Restul copiilor descriu acțiunile copilului care arată și recunosc profesia pe care o înfățișează. De exemplu: „Vova scrie o carte. Este un scriitor.” „Zhenya își tunde părul. E coafor”. „Sasha coase cu un ac. E croitorie”. Vanya sare supa. El este bucătar.” Kolya ascultă cu un fonendoscop. El este un medic". „Katya a adus o scrisoare. E poștașă.” „Dasha pictează un tablou. E o artistă.”

Jocul „Ghicește-mi profesia”.

Copilul selectează jucării reale sau imagini cu obiecte legate de anumite profesii pe masa profesorului și spune: „Am luat un cuțit, o scândură, un călnic. Care este profesia mea? Copiii trebuie să ghicească despre ce profesie vorbim și să numească acțiunile efectuate de o persoană în această profesie. ("Acest profesie: bucătar. Bucătarul pregătește mâncarea.”

Jocul „Ghicește profesia”.

Copilul ghicește o profesie; copiii îi pun întrebări:

Ce instrumente sunt necesare pentru această profesie?

Ai nevoie de îmbrăcăminte specială pentru această profesie? Care?

Cu cine (sau cu ce) lucrează o persoană din această profesie?

Ce fac oamenii din această meserie?

Formare și extindere

Partea lexicală a vorbirii.

• Clarificarea dicționarului de verbe și diferențierea acțiunilor similare.

Coase, tricotează, brodează

Constructii, reparatii, reparatii

Ape - se toarnă - se toarnă

• Formarea cuvintelor (cuvinte compuse).

(vorbiți în cor și individual)

Pescarul prinde pește

Apicultorul crește albine

Digger sapă pământul

Țevile sunt curățate de un coș de curățare

Pădurea este tăiată de un tăietor de lemne

Grădina este plantată de un grădinar

Florile sunt cultivate de un florar

Un pompier stinge un incendiu

Copiii sunt predați de un profesor

Copiii sunt crescuți de un profesor

Un tractorist lucrează la un tractor

Operator de excavator care lucrează la un excavator

Țesut țesături - țesător (țesător)

Cizmar coase cizme

Vinde - vânzător

Muncitor - muncitor

Constructor - constructor

Un păstor păzește turma

• Automatizarea sunetului (P) în fraze.

Muncitorul lucrează.

Pescarul pescuiește.

Vânzătorul vinde.

Paznicul se uită.

Fotograful face poze.

Sudorul sudează.

Povestește naratorul.

Standardizatorul se normalizează.

Rătăcitorul rătăcește.

Doamna de curățenie face curățenie.

• Formarea și utilizarea cuvintelor înrudite.

Constructor- constructii constructii build constructii constructii constructii construite.

Grădinar- gradina gradinar gradina gradina mica, gradina, gradina, gradina, plantare (material).

Profesor - profesor, elev, studiu, profesor, preda, educativ, manual, memorează.

Pilot- pilot, zbor, zbor, decolare, avion, zburător, decolare, zburare departe, sosire, decolare, pilot.

Dezvoltarea analizei lexico-sintactice.

Scop: consolidarea abilității de a construi propoziții.

Jocul „Controle de trafic”.

Copiii sunt încurajați să devină controlori de trafic. Dar ei nu vor reglementa trafic, și discursul prezentatorului. În timp ce ascultă propozițiile rostite cu voce tare, ei vor trebui să capteze semnale - puncte - unde se termină propozițiile. Conducătorul trebuie să se oprească când copiii ridică semnalul. Dacă greșesc, prezentatorul le arată greșeala, arătându-le fragmentul de propoziție pe care copiii l-au confundat cu tot. Astfel, se dobândește înțelegerea că o propoziție exprimă un gând complet. Textul este citit de două ori. Copiii ascultă pentru prima dată. Pe al doilea, ei completează sarcina.

Text pentru joc.

Doi nou-veniți au venit la grădiniță - Tolya și Kolya. Mamele lor i-au adus. Băieții s-au întâlnit. Tolia a întrebat-o pe Kolya:

Unde lucrează mama ta?

Nu ai ghicit? – Kolya a fost surprinsă. „Miroase a medicament.” Mama mea este medic. Dacă o persoană se îmbolnăvește, mama lui îl va vindeca. Și unde lucrează mama ta?

„Nu știi?” a spus Tolia. - Miroase a pâine. Mama mea este brutar. Ea hrănește oamenii. Nimeni nu ar putea trăi fără pâine.

Și doctorul?” a întrebat Kolya.

Și doctorul, a răspuns Tolia.

Pantofi noi .

Tata i-a dat Svetlanei pantofi noi. Sveta era fericită. Le-a purtat la școală. Sveta a avut grijă de pantofii ei. Ea știa că pantofii erau făcuți de mulți meșteri.

O singură tăietură de pantofi din piele. Alții au cusut tălpi și au bătut în cuie călcâiele.

Maeștrii erau ajutați de mașini.

Fierarii.

Există o forjă nouă mare în satul nostru. Este situat la capătul străzii.

Fierarii lucrează în forjă toată ziua. Fierarii au multe meserii diferite.

Pregătesc mașini și remorci pentru lucrul la câmp, forjează lanțuri și potcoave pentru cai.

Dezvoltarea vorbirii coerente.

1. Compilarea unei povestiri descriptive folosind o diagramă.
2. Compilarea poveștilor bazate pe o serie de imagini ale intrigii.
3. Povestea dintr-o imagine (Kozyreva p. 144 „Fotograf”).
4. Antrenament în redactarea poveștilor descriptive cu elemente de raționament (joc „De unde ai știut?”, „Cine vrea să fie cine?”).

• Compilarea unei povestiri descriptive (conform diagramei)

Jocul „Scriitorul”:Copilului i se cere să portretizeze un scriitor celebru care a venit cu o poveste despre o profesie. Un copil iese în aplauzele prietenilor săi și își spune „invenția”.

Jocul „Cel mai important”:Profesorul distribuie copiilor imagini cu subiecte și reprezentanți ai diferitelor profesii, care dintre ele este cea mai importantă. Copiii descriu obiectul prezentat în imagine la persoana întâi și își încheie povestea cu cuvintele: „Eu sunt cel mai important”. La sfârșitul jocului, profesorul ajunge la concluzia că toți participanții la dispută sunt necesari și utili.

Jocul „ghicitori”: Un copil se gândește la o profesie și o descrie, iar restul copiilor ghicesc despre cine vorbește. Copilul care a ghicit numele profesiei scrie următoarea poveste descriptivă.

• Compilarea povestirilor narative cu elemente de raționament.

Jocul „De unde ai știut”?

Scop: Să înveți cum să selectezi dovezi atunci când compun povești, alegând caracteristici esențiale.

Progresul jocului. Cardurile cu reprezentanți ai diferitelor profesii sunt așezate în fața copiilor. Aceste cărți sunt împărțite jucătorilor. Copiii se uită la imagini și apoi spun, pe rând, de ce au decis că această profesie anume se află în fața lor. Explicați alegând numai trăsăturile substantivelor.

Jocul „Cine vrea să fie cine”.

Progresul jocului. Jucătorii aleg pe rând una sau mai multe poze cu profesiile lor preferate și vorbesc despre ele. Împreună cu prezentatorul, ei află ce abilități și trăsături de caracter ar trebui să aibă o persoană din această profesie.

COPIIII TREBUIE SĂ ȘTIE:
Numele diferitelor profesii.
Scopul diferitelor profesii.

COPIIII TREBUIE SĂ CUNOAȘTE SUBSTANTIVELE: medic, constructor, profesor, pompier, fotograf, bucătar, frizer, polițist, croitor, cizmar, brutar, scriitor, pilot, șofer, bibliotecar, vânzător, grădinar, dulgher, pictor, zidar, electrician, macaragiu, operator excavator, sudor, geam, meșteșugar, arhitect, tractorist, combină, lăptăriță, muncitor de păsări, pediatru, stomatolog, oftalmolog, chirurg, neurolog, asistent medical.

ADJECTIVE: amabil, atent, grijuliu, responsabil, profesionist, priceput, priceput, conștiincios, disciplinat;

VERBE: tratează, învață, educă, fierbe, fotografiază, gătește, gătește, tăie, așează, îngrijește, coase, repară, tăie, coace, scrie, compune, zboară, conduce, poartă, dă, primește, vinde, numără, îngrijește, crește, așează, instalează, ridică, gestionează, vopsește, sapă, planifică, sticla, sudează, scroafe, plantează, sapă.

UNUL ESTE MULTI.
Profesor - profesori - profesori.
Doctor – doctori – doctori.
Vânzător - vânzători - vânzători.
Brutar - brutari - brutari.
Fotograf - fotografi - fotografi.
Croitor - croitori - croitori.
Lăptăriţă - lăptăriţe - lăptăriţe.
Poștaș - poștași - poștași.

NUME DUPA MODEL (copii peste 6 ani):
El este un artist, iar ea este un artist.
El este profesor, iar ea... .
El este un scriitor, iar ea este... .
El este dirijor, iar ea este... .
El este cântăreț, iar ea... .
El este traducător, iar ea este... .

CINE CE FACE?
Profesor - învață să citească, să scrie, să numere.
Un pompier stinge un incendiu.
Constructor - construiește și repara case.
Pictor-tencuitor - vopsele, văruituri, tencuieli.
Fotograf - face fotografii.
Bucătar - ... .
Croitor - ... .
Coafeză - ... .
Bibliotecar -...
Doctor - ... .
Scriitor - ... .
Conducător auto - ... .
Tractorist - ... .
Lăptase - ... .
Păsări de curte - ... .

CINE ARE NEVOIE DE CE PENTRU MUNCĂ?
Coafor - foarfece, pieptene, uscator de par, bigudiuri.
La medic - medicament, o haină albă, un termometru.
Artistului - ... .
Catre profesor - ... .
Croitorului - ... .
Pictor - ... .
Rybolov - ... .
Pentru vânzător - ... .
Către grădinar - ... .
Tâmplar - ... .
Lăptase - ... .
Către tractorist - ... .

GHICI PROFESIUNEA (copii peste 6 ani).
Cine poartă bagajele? (Porter.)
Cine sudează țevile? (Sudor.)
Cine instalează sticla? (Geamgiu.)
Cine lucrează la macara? (Macaragiu.)
Cine pune cărămizile? (Zidar.)
Cine ascuți cuțitele? (Polizor.)
Cine repara ceasul? (Ceasornicar.)
Cine lucrează la un excavator? (Operator de excavator.)
Cine pictează pereții? (Pictor.)
Cine are grijă de păsări? (Femeie pasăre).
Cine compune muzica? (Compozitor.)
Cine cântă la pian? (Pianist.)

CONFUZIE.
Un pictor coase haine.
Șoferul controlează avionul.
Coaforul tricotează un pulover.
Bibliotecarul livrează corespondența.
Fotograful compune muzică.
Un tractorist coase haine.

DESCRĂȚI-VĂ PROFESIUNEA DUPĂ PLANUL DVS.:
Denumirea profesiei.
Ce instrumente sunt necesare pentru a lucra în această profesie.
Ce face o persoană din această meserie?

NUME (copii peste 6 ani):
Medic copii - ... (medic pediatru).
Dentist - ... (medic dentist).
Medic oftalmolog - ... (oftalmolog).
Medicul care efectuează operația este ... (chirurg).
Medicul care tratează nervii este ... (neurolog).
Asistent medic - ... (asistenta).

Îmbrăcăminte medicală - ... (șapcă, batic, halat, mănuși).
Instrumente medicale - ... (seringă, spatulă, pipetă, termometru, ciocan, pensetă).

Ce este o profesie? (Afacere, muncă, ocupație.)
Numiți profesiile părinților tăi.
Pentru ce sunt profesiile?
Ce vrei să fii când vei fi mare?
De ce trebuie să studiezi meserii? Unde sunt invatati?

Ne trezim foarte devreme, pentru că grija noastră este
Condu pe toți la serviciu dimineața. (Conducător auto.)

Va ghida ochiul de sticlă,
Faceți clic o dată - și ne amintim de tine. (Fotograf.)

Trebuie să luptăm cu focul -
Suntem parteneri cu apa.
Nu se vor teme cu noi
Gazele de carbon sunt dăunătoare pentru tine.
Oamenii chiar au nevoie de noi,
Deci cine suntem? - ... (Pompieri).

Spune-mi cine este atât de delicios
Pregătește supă de varză,
Mirosind cotlet, salate, vinegrete,
Toate micul dejun, prânzul? (Bucătar.)

SPUNE UN CUVANT.

În geanta tâmplarului vei găsi un ciocan și un ascuțit... (cuțit).
Orice instrument este disponibil - un avion și... (o daltă).

Trebuie să luptăm cu focul.
Suntem muncitori curajoși.
Suntem parteneri cu apa.
Oamenii chiar au nevoie de noi.
Deci cine suntem? - ... (pompieri).

Aș fi pilot pilot
Cu siguranță am vrut să devin
Eram în avion atunci
Aș fi ajuns la Moscova... (A zburat).

Firul grăbit trece după ac
Pot face orice pentru mine... (cosut).

Nu-mi este greu să-mi repar un ciorap
Fixează buzunarul, coase-l... (curea).

Probabil că există o mie de lire sterline în el!
Grea... (treierat).

Nu mă laud, voi spune:
Îmi voi face toți prietenii mai tineri!
Oameni dezamăgiți vin la mine -
Cu riduri, cu pliuri.
Pleacă foarte frumos -
Distractiv și neted.
Deci sunt un prieten de încredere
Fier de calcat).

Într-o lume de cuvinte diverse,
Ceea ce strălucește, arde și arde
Aur, oțel. Diamant
Nu mai există cuvânt sacru... (muncă).

Pilotul se ridică pe cerul albastru... (avion).

A alungat caprele pe movilă, vesel... (băiat cioban).

Avion în mână - un alt loc de muncă:
Noduri, mârâituri cu un avion... (rindeau).

Dar pictorul nostru nu intră în casă cu o pensulă și o găleată:
În loc de perie, a adus o... (pompă) mecanică.

Pentru ca oamenii să nu se ude în ploaie
Acoperișul acoperă... (casa) cu fier.

O macara se mișcă - o înălțime uriașă
Livrează fier... (foașe) pe acoperiș.

Rumegușul alb zboară, zboară de sub ferăstrău:
Acest tâmplar face rame și... (pardoseli).

Ar trebui să cumpărăm pâine sau să ne facem un cadou -
Tu și cu mine luăm geanta și ieșim afară.
Mergem de-a lungul vitrinelor magazinelor și intrăm în... (magazin).

Ei bine, în acest magazin există un covrig, chifle pe afișaj,
Pâine medicinală cu tărâțe. Magazinul se numește... (magazin de pâine).

În fiecare zi ne aduce acasă un ziar... (poștașul).
Șapte curajoși tineri cositori își ascuțiau coasele și tăiau iarba... (cosite).

Se pictează acoperișul în fața copiilor... (pictori).

Luăm scândurile pe munte, vom construi una nouă... (casă)
Zbor cu păpuși dimineața. Azi eu... (asistenta).

E timpul să pictezi camerele. Au invitat... (pictor). Baruzdin S.

Artistul de circ știe să țâșnească, animale și păsări... (antrenează).

Ir-ir-ir-tatăl meu... (comandant).

Viitorul cabana ne-a adus niște pești din sud... (marinar).

Nu a băut și nu a dormit, a roade un copac... (a văzut).

Cel cu nasul ascuțit coase, coase și înțeapă... (ac).