“Anneler Günü” sözcüksel konusu üzerine ödev Kadın meslekleri“Çocuğun kelime dağarcığının kademeli niceliksel ve niteliksel büyümesine ve ayrıca konuşmanın dilbilgisel yapısının normalleşmesine katkıda bulunun. Egzersizler ve didaktik oyunlar Konuşma terapisi seansları sırasında çocuklarının öğrenmesi gereken bilgi miktarı konusunda ebeveynlere rehberlik edin.

Sözcüksel konu “Anneler Günü, Kadın Meslekleri”

1. Baharın ilk ayı olan Sekiz Mart'ta tüm dünyanın kadın bayramını (annelerin ve büyükannelerin bayramı) kutladığı gerçeği hakkında konuşun. Bir anne ne yapabilir (kadın meslekleri)?

Kelime dağarcığımızı genişletiyoruz: hediye, sürpriz, bahar, mart, çiçekler, mimoza, lale, sevgili, sevilen, şefkatli, sevecen, ince, akıllı vb., bakım, sevgi, saygı, dene, ver, yardım et, yemek yap vb. .D.; meslekler.

2. Sıfatların seçimi:

Anne, ne? – olgun, sevecen, akıllı vb.
Büyükanne, hangisi? – şefkatli, nazik vb.
Kardeşim, hangisi? – küçük, neşeli vb.

3. Kelimelerin seçimi - eylemler:

Annem ne yapabilir? – makinede kıyafet dikin, yiyecekleri bıçakla kesin, yerleri süpürgeyle süpürün vb.
Büyükanne ne yapabilir? – turta pişirin, patates kızartın, iğneyle nakış yapın, atkı örün vb.
Kız kardeşin ne yapabilir? – boyalarla çizim yapın, kardan adam yapın, köpekle oynayın vb.

4. İsimlerin sayılarla uyumu:

Bir anne, iki anne, beş anne.
Bir büyükanne, iki büyükanne, beş büyükanne.
Bir kız kardeş, iki kız kardeş, beş kız kardeş.
Bir öğretmen, iki öğretmen, beş öğretmen.
Bir satıcı, iki satıcı, beş satıcı vb.

5. Kelime oluşumu (ön ekli fiiller):

Annem ne yapıyor? - vuruşlar. Anne, o ne yapacak? - demir, demir, demir, demir.

Yıkama - yıkama, yıkama, yıkama, yıkama.
Diker - diker, nakış yapar, diker.
İyileşir, iyileşir, iyileşir, iyileşir.
Öğretir - öğretin, öğretin, öğrenin, öğrenin vb.

6. Cümleyi tamamlayın (isim çekimi):

Her bebeğin ... (annesi) vardır. Her insan kendini sever... Onsuz dünyada yaşamak çok zordur... 8 Mart bayramında hediyeler ve çiçekler veririz... Benimkiyle yürümeyi seviyorum... Benimle çok gurur duyuyorum. ..

7. Anneniz (büyükanneniz, kız kardeşiniz) hakkında tanımlayıcı bir hikayeyi plana göre derlemek:

(İsim, soyadı), yaşı, görünüşü, mesleği nedir, onu neden seviyorsun, ona nasıl yardım ediyorsun?

8. Plana göre anne ve büyükanne hakkında bir karşılaştırma öyküsü derlemek:

• Adı nedir (IO)?
• Kim daha yaşlı, kim daha genç?
• Annene göre sen kimsin ve büyükannene göre sen kimsin?
• Görünüm, meslek.
• Evin etrafında kim ne yapıyor?
• Nasıl yardım edersiniz?

9. Şiiri okuyun ve analiz edin:

"Kim kim?"

Büyükanne, büyükanne, kimin kızıyım ben?
- Sen Fedya'nın kızısın, oğlum.
- Babam iri ama bir oğul değil.
- Oğul. Kızımın kardeşi.
En büyüğü Avdotya'yı ziyaret ettiğimiz zamanı hatırlıyor musun?
- Gerçekten kızımızı ziyaret ettik mi? Teyzem var!
- Teyzeni beşikte salladım...
- Büyükanne, dur, önce açıkla,
Benim için Natasha ve iki erkek kardeşi kimdir?
- Tamam, anlamaya çalışalım:
Anneleri, kocalarının yeğenleri, kız kardeşleri,
Ah, küçük ve çevikti!
Ve sen... Bu zor bir şey...
-Büyükanne, bir şey yanmış!
- Ben düşünürken,
Sütün tamamı tavadan aktı.
Y.Akim

10. Şiiri öğrenin:

Yürümeye devam ediyorum, düşünmeye devam ediyorum, bakıyorum:
“Yarın anneme ne vereceğim?
Belki bir oyuncak bebek? Belki biraz şeker? - Hayır!
Kırmızı çiçek ışığı!

Koroleva Elena Valerievna,
öğretmen konuşma terapisti,
çocuk Yuvası 1655 kombine tip
konuşma terapisi gruplarıyla, Moskova

- "Meslekler" konulu ek materyal.

Yeni kelime

İsimler:

inşaatçı, duvarcı, ressam, öğretmen, satıcı,marangoz, camcı, mimar, öğretmen, aşçı, doktor,

hemşire.Veri ile ilgili araçların adlarımeslekler (“Araçlar” konusuna bakın).

Fiiller:

kaldırın, koyun, yönetin, boyayın, toplayın,inşa et, onar, iyileştir, öğret.

Sıfatlar:

yüksek, düşük, güzel, bloklu, tuğla, deakıllı, şehirli, dikkatli, katı, akıllı, yetenekli

Zarflar:

güzel, düzenli, düz, yüksek, hızlı, yakalamak

Oyun "En dikkatli kim?"

Hedefler: işitsel dikkat ve hafızayı geliştirmek, netleştirmek ve“Meslekler” sözcüksel konusuyla ilgili sözlüğü etkinleştirin.

HODgames: Öğretmen çocuklara bir şiir okur, ardındanhangi mesleklerin adlarını hatırlamaya çalışmalarını ister

Şiirde başka hangi meslekleri bildiklerini bulduk.

EVDE OTURMAYI SEVMİYORUM

evde oturmayı sevmiyorum

Bana göre Yürümeyi severim.

seviyorum yürümeyi, bakmayı severim

Arkadaşlarınızı yanınızda getirin.

Bulutlara bakmayı seviyorum

Gündoğumunda;

Açık kükreyen bir nehir gibi

Buzu kırar.

Bir marangoz nasıl el sanatları yapar?

Masa, sandalye veya tabure,

VE ressam odaları boyar

İÇİNDE herhangi bir eğlenceli renk.

Bir kapıcı bahçeyi nasıl temizler?

Karları bir yığın haline getirir,

Ve nasıl zemin cilalayıcı dansı -

Neşeli adam .

Fırtına gibi , boğucu veya soğuk,

Rüzgarın altında keskin bir ıslık

Ağır bir lokomotifi sürmek

Korkusuz sürücü.

evde oturmayı sevmiyorum

Hayır oturmayı sevmiyorum.

Dünyaya bakmayı seviyorum

Güneşe bak!

E. Blaginina

Oyun "Uzun Şiirler"

Hedefler: işitsel dikkati, mantıksal düşünmeyi geliştirmek,“Meslekler” konusundaki kelime dağarcığınızı etkinleştirin.

Hodigames.şiiri okuyun ve içindeki hataları bulun.

Öğretmen evi akıllıca inşa etti.

Şarkıcı müziği yazıyor,

Diker kıyafet satıcısı.

S. Çeşeva

Oyun "Bil bakalım kim olmak istiyorum?"

Hedefler: işitsel dikkat, düşünme, tutarlı konuşma geliştirmek,“Meslekler” konularına ilişkin kelime dağarcığını güncellemek,

"Aletler".

Oyunun ilerleyişi Öğretmen çocukları kim olduklarını düşünmeye davet eder.olmak istiyorsanız, mesleğinizi anlatın ki diğer çocuklar da

doğru tahmin ettim.

Örneğin:

Çocuk: Şu aletlere ihtiyacım var: makas, tarak , jilet, saç kurutma makinesi.

Diğer çocuklar: Kuaför olmak istiyorsun.

Oyun "Kim neyi kontrol ediyor?"

Hedef: isimleri kullanma yeteneğini pekiştirmekenstrümantal vaka formu.

Hodigames. Öğretmen resimleri panolarda sergiliyorBir aracın görüntüsü ve kimin hangisi olduğunu söyleme teklifleri

taşımayı yönetir.

(Sürücü) ... otobüsü kullanıyor.

(Sürücü) ... kamyonu sürüyor.

(Sürücü) ... treni kontrol ediyor.

(Helikopter pilotu) ... helikopteri kontrol ediyor.

(Pilot) ... kontroller uçakla.

(Kaptan) ...gemiyi kontrol ediyor.

(Motosikletçi) ... motosiklet kullanıyor.

(Bisikletçi) ... bisiklet kullanıyor.

(Kozmonot) ... roketi kontrol ediyor.

Oyun "Kim ne yapıyor?"

Hedefler: konuşmanın gramer yapısını geliştirmek, etkinleştirmek“Meslekler” konulu kelime hazinesi.

Hodigames.Öğretmen çocukları cevaplamaya davet eder sorular.

Örneğin:

Doktor (ne yapar?) insanları tedavi eder.

Öğretmen... Aşçı...

İtfaiyeci... Terzi...

Temizlikçi... Postacı...

Satıcı... Sanatçı...

Öğretmen... Kuaför...

Oyun "Açıkla"

Hedefler: gramer konuşmasını geliştirmek,Kelime oluşumu: karmaşık sözcüklerin anlaşılmasını ve yorumlanmasını öğretmek kelimeler

Hodigames.Öğretmen çocukları açıklamaya davet eder.Meslek adlarını oluşturmak için hangi kelimeler kullanıldı?

Kelimeler: balıkçı, oduncu, oduncu, kürk çiftçisi, at yetiştiricisi,sebze yetiştiricisi, bahçıvan vb.

Oyun "Kimin neye ihtiyacı var?"

Hedefler: işitsel dikkat geliştirmek, biçimlendirmekKonuşmanın gramer yapısı, datifin kullanımını öğretmek

isim durumu, göreceli oluşum sıfatlar.

Hodigames.Öğretmen çocukları dinlemeye davet eder teklif , hatayı bulun, düzeltin, tekrarlayın

teklif doğrudur.

Aşçının (aşçının) bir tencereye ihtiyacı vardır.

Testere bir marangoz (marangoz) lazım.

Makine bir tornacıya (çeviriciye) ihtiyacım var.

Fırıncının (fırıncının) una ihtiyacı vardır.

Fırçalara ihtiyaç var... sanatçı(sanatçıya).

Bir baltaya ihtiyacım var... bir oduncuya(oduncu).

Makasa ihtiyacım var... terzi(terziye).

Çekiç lazım... kunduracı(ayakkabıcıya).

Oyun "Dağınık Heceler"

Hedef: hece analizi ve sentezini geliştirmek, görseldikkat ve görsel hafıza, kelime dağarcığını etkinleştirin

“Meslekler” konulu stok.

Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları kelimeleri “düzeltmeye” davet eder.ufalandı. Halı yazıcısında - heceler: TOR - PO -

PA - AYNI - RIK - MA - DOV - NICK - SA - DODGE - HU - NICK -

IN - HER - NER - DOC - VAR. Çocuklar onlardan kelimeler çıkarırlar.

Kelimeler: sanatçı, kuaför, doktor, bahçıvan, mühendis, aşçı.

Oyun “Sesleri adlandırın”

Hedefler: fonemik süreçleri geliştirmek, yetenekBir kelimedeki ilk ve son sesleri tanımlayın.

Oyunun ilerleyişi.Öğretmen çocukları ilk ve son ismi söylemeye davet eder.Kelimelerin son sesleri meslek isimleridir.

Kelimeler: aşçı, doktor, mühendis, marangoz, makinist, marangoz,duvarcı, sanatçı, ressam, mimar.

Oyun "Kim Olmalı?"

Hedefler: Tutarlı konuşmayı geliştirin, tutarlı konuşmayı öğretinMonolog ifadesi, çocukların kelime dağarcığını etkinleştirin

"Meslekler" konulu.

Oyunun ilerleyişi.Öğretmen çocukları hikayeye katkıda bulunmaya davet eder.

Bir gün anaokulunda çocuklar kim olacaklarını hayal ettiler.yetişkin olduklarında. Petya şunları söyledi:

İnsanları iyileştirmek istiyorum. Ben (kim?) olacağım... .

Ve ben,” dedi Yulia, “büyüdüğümde eğitim vermeye başlayacağımküçük çocuklar. Ben (kim?) olacağım... .

Bu nedir - Vasya'ya cevap verdi. - Yani yakında insanlardan olacağımAteşi kurtar, ateşle mücadele et. Ben (kim?) olacağım... ..

Bir düşünün, bir itfaiyeci! - Katya güldü - Yavot.Resim yapmaya başlayacağım. Ben (kim?) olacağım... .

En küçük oğlan Oleg sessizce çocuklara baktı söz konusu:

Ve sana yemek pişireceğim. Ben (kim?) olacağım...

S. Çeşeva

Yeniden anlatmak için metin

ELLER NE İÇİNDİR?

Petya ve büyükbabası her konuda çok iyi arkadaşlardı. konuştu.

Bir gün bir dede torununa sormuş:

Peki Petenka neden insanların ele ihtiyacı var?

Petya, "Topla oynamak için" diye yanıtladı.

Ayrıca ne için? - büyükbabaya sordu.

Kaşık tutmak için.

Başka ne?

Kediyi sevmek.

Başka ne?

Nehre çakıl taşları atmak...

Bütün akşam Peter'ın büyükbabasına cevap verdim. O doğru cevap verdi.Sadece o küçüktü ve diğerleriyle başa çıkabilirdi

tüm yaşamın kullandığı çalışan ellerle değil, emekle yargılanır.tüm ışık devam ediyor.

E. Permyak Soruları:

Büyükbaba Petya'ya ne sordu? Petya ne cevap verdi?

Petya neden böyle cevap verdi? Bir insan neden

En çok neye ihtiyacınız var?

Yeniden anlatmak için metin

İKİ PULLUK

Aynı demir ve su parçasındanatölye iki pulluk yaptı.

Bunlardan biri bir çiftçinin eline düştü ve hemen gitti.işteyken diğeri uzun süre yattı ve tamamen işe yaramaz hale geldi,

bir tüccarın dükkânına düştü.

Bir süre sonra her iki hemşerimiz tekrarEskiden çiftçininki olan saban gibi parlıyordu.

gümüş ve o zamanki halinden bile daha iyiydiaz önce atölyeden çıktım;

Dükkandaki tüm işler kararmış ve pasla kaplıydı.

Söyle bana lütfen, neden bu kadar parlıyorsun? - diye sordueski bir dosttan kalma paslı bir saban.

"Elbette canım," diye yanıtladı. "Aslits.paslandı ve eskisinden daha da kötüleşti, çünkü tüm bunlar

bir süre hiçbir şey yapmadan yan yatarsın.

İLE . Ushinsky

Sorular :

İki saban nasıl ve nerede yapıldı?

Bir sabanı kim aldı ve diğerine ne oldu?

İki saban tekrar karşılaştıklarında neye benziyorlardı?

İki saban ne hakkında konuşuyordu?

Natalia Dippel
Sözcüksel konu"Anaokulunda Meslekler"

ÜZERİNDE EĞİTİM MATERYALLERİNDEN BİR SEÇİM SUNUYORUZ BAŞLIK: "Anaokulu meslekleri"

Didaktik oyunlar

“Kim nerede çalışıyor?”

Hedef: Çocukların farklı kültürlerden insanların nerede olduğuna dair fikirlerini açıklığa kavuşturmak meslekler, iş yerlerinin adı nedir?

Eğitimci - içinde çocuk Yuvası;

okul öğretmeni;

doktor - hastanede, klinikte, çocuk Yuvası, okul;

aşçı - mutfakta, yemek odasında, restoranda, kafede... vb.

“Bunu kim biliyor ve yapabilir?”

Hedef: Farklı yaşlardaki insanların hangi bilgi ve becerilere sahip olması gerektiği konusunda çocukların fikirlerini genişletmek meslekler.

Biliyor çocuk şiirleri, masallar anlatır, çocuklarla oyun oynar ve yürür... öğretmenim.

Piyano çalıyor, biliyor çocuklar için şarkılar, şarkı söylemeyi, dans etmeyi, çocuklarla oyun oynamayı öğretiyor müzik oyunları...müzik direktörü.

İnsan vücudunu tanır, ilk yardım yapabilir, hastalıkları tanımayı ve tedavi etmeyi bilir... doktor vb.

"Bunu kim yapıyor?"

Hedef: Çocuklara isim belirleme becerisi kazandırmak meslekler eylem adlarına göre.

Keser, şekillendirir, yıkar, tarar, kurutur... kuaför.

Çamaşırcıyı ıslatır, sabunlar, yıkar, sallar, kurutur, ütüler...

Paketler, tartar, keser, sarar, sayar... Satıcı.

Temizler, yıkar, kızartır, pişirir, pişirir, tuzlar, tadına bakar, besler... aşçıyı vb.

"Kim ne yapıyor?"

Hedef: Çocukların işle ilgili fikirlerini genişletin ve netleştirin (işçilik operasyonları) farklı insanlar meslekler.

Kapıcı süpürür, temizler, sular, tırmıklar...

Müzik direktörü şarkı söylüyor, çalıyor, dans ediyor, öğretiyor...

Kıdemsiz öğretmen (dadı) yıkar, temizler, siler, makyaj yapar, giyinir, okur... vb.

"Yanlışı düzelt"

Hedef: Çocuklara farklı insanların eylemlerindeki hataları bulmayı ve düzeltmeyi öğretin meslekler.

Aşçı ikram eder, doktor da yemek yapar.

Kapıcı satıyor, satıcı ise süpürüyor.

Öğretmen saçları keser ve kuaför defterleri kontrol eder.

Müzik direktörü çamaşırları yıkıyor ve çamaşırcı çocuklarla birlikte şarkılar söylüyor... vs.

"Bir kişi için ne mesleğin buna ihtiyacı var?»

Hedef: belirli bir kişi için gerekli nesneler hakkında çocukların fikirlerini genişletmek meslekler.

Terazi, sayaç, mal, ATM... - satıcıya.

Süpürge, kürek, hortum, kum, levye, kar püskürtme makinesi... - hademeye.

Çamaşır makinesi, banyo, sabun, ütü... - çamaşırcıya.

Tarak, makas, saç kurutma makinesi, şampuan, saç spreyi, saç kesme makinesi... - kuaföre vb.

"Kimin çalışmak için neye ihtiyacı var?"

Hedef: Çocukların çevredeki dünyadaki nesneler (farklı insanlar için çalışmak için gerekli malzemeler, aletler, ekipman vb.) hakkındaki fikirlerini genişletmek ve netleştirmek meslekler.

Öğretmen; bir işaretçi, bir ders kitabı, bir tebeşir, bir kara tahta...

Aşçı için - bir tencere, bir kızartma tavası, bir bıçak, bir sebze doğrayıcı, bir elektrikli fırın...

Sürücü - bir araba, bir yedek lastik, benzin, aletler...

Resim öğretmeni - fırçalar, şövale, kil, boyalar. vesaire.

“Gerekiyorsa ellerinizi çırpın... (İsim meslekler) »

Hedef: kelimeleri ve cümleleri belirli bir kelimeyle ilişkilendirme becerisini geliştirmek kişinin mesleği.

Çocuklardan eşleşen bir kelime veya cümleyi duyduklarında ellerini çırpmaları istenir. meslekler, Örneğin, doktor: saç kesimi, soğuk, terazi, "Ambulans", dikiş makinesi, hastaları görmek, modaya uygun saç modeli, çamaşır tozu, Beyaz bornoz, kar küreme makinesi vb.

"Kim daha fazla eyleme isim verebilir?" (bir top ile)

Hedef: çocuklara farklı insanların eylemlerini ilişkilendirmeyi öğretin meslekler.

Öğretmen bazı isimleri söyler meslek ve sırayla topu çocuklara atıyor, onlar da kişinin bununla ne yaptığını söylüyor meslekler.

"Cümleye devam et"

Hedef: Belirli bir konuyla ilgili kelimeleri ve cümleleri kullanarak cümleleri tamamlama becerisini uygulayın kişinin mesleği.

Aşçı temizler... (balık, sebze, tabak,

Çamaşırcı çamaşır yıkıyor (havlu, nevresim, bornoz).

Sabah çocuklarla öğretmen (egzersiz yapar, kahvaltı yapar, dersleri yönetir)

Kışın bahçede kapıcı (karları tırmıklar, alanları temizler, yollara kum serper) vesaire.

"Fotoğraftaki kim?"; "Bul ve Söyle" (Fotoğrafa göre)

Hedef: Çocukların çalışanların çalışmaları hakkındaki fikirlerini pekiştirmek çocuk Yuvası.

Çocuklardan çalışanın adını söylemeleri istenir çocuk Yuvası(Fotoğrafa göre) veya seç istenilen fotoğraf ve bunu anlat kişi: adı nedir, hangi odada çalışıyor, nasıl biri, ne iş yapıyor?

"Hadi bir portre çizelim" (konuşma)

Hedef: çocuklara çalışanların konuşma portrelerini yapmayı öğretin çocuk Yuvası.

Çocuklardan açıklayıcı bir hikaye yazmaları istenir. (Bu kim? Neye benziyor? Ne yapıyor? Vb.)çalışan hakkında anaokulu modeli, plan, algoritma, fotoğraf kullanımı, anımsatıcı tablolar.

"Ben cümleye başlıyorum sen bitir"

Hedef: Farklı insanların çalışmalarının anlamı ve sonuçları hakkında çocukların fikirlerini pekiştirmek meslekler.

Öğretmenler olmasaydı...

Eğer doktorlar olmasaydı...

Silecekler olmasaydı...

Sürücü olmasaydı, o zaman... vb.

ÖĞRETMEN

Öğretmen çocukları yetiştiren ve öğreten kişidir. çocuk Yuvası. MeslekÖğretmen önemli ve gereklidir. Çocukları sevmeli ve anlamalıdır.

İÇİNDE çocuk YuvasıÖğretmen çocuklarla oyunlar düzenler, onlara çizim yapmayı, heykel yapmayı, kağıttan kesmeyi, tasarlamayı ve zanaat yapmayı öğretir. Öğretmen çocuklara kitap okur, onlara masal anlatır, onlara şiirler, bilmeceler ve tekerlemeler öğretir, onları çevrelerindeki dünyayla tanıştırır, doğayı sevmeyi ve büyüklerine saygı duymayı öğretir.

Sabah çocuklar geldiğinde çocuk YuvasıÖğretmen onlarla egzersizler yapar - bunlar basit ama çok faydalı fiziksel egzersizlerdir.

Öğretmen çocuklara kendilerini yıkamayı, giyinmeyi ve soyunmayı, çatal bıçak takımını doğru kullanmayı öğretir ve çocuklara görgü kurallarını öğretir. Çocukları yürüyüşe hazırlarken çocukların giyinmelerine, eşarp bağlamalarına, düğmeleri iliklemelerine yardımcı oluyor.

Öğretmen gruptaki çocukların ilişkilerini görür, kimin duyarlı, arkadaş canlısı olduğunu, kimin şikayet etmekten hoşlandığını, kimin tartışma ve kavga başlattığını bilir. Öğretmen, davranışları ve konuşmalarıyla çocukları etkiler, onlardaki kötü niteliklerin tezahürlerini bastırmaya ve iyi nitelikleri geliştirmeye çalışır.

Daha yaşlı gruplarda çocuk anaokulu öğretmeni çocukları eğitime hazırlar okul: Sayıları, harfleri tanıtır, saymayı, hikaye yazmayı öğretir.

Öğretmen, küçük çocukları çok seven, nazik, özenli, şefkatli bir kişidir.

Kelime çalışması: öğretmen, çatal bıçak takımı, görgü kuralları, sempatik, kötü nitelikler.

Eylem adları: eğitir, öğretir, anlatır, yardım eder, oynar, acır, okur, gösterir, açıklar, tanıştırır, meşgul eder...

Kişilik özelliklerinin adları: nazik, sevecen, neşeli, adil, özenli, şefkatli, katı, sabırlı...

Her zaman çocuklarla oynayan,

Akıllı kitaplar okur,

Çocukları yürüyüşe çıkarıyor

Ve onu yatağına mı yatıracak?

(Öğretmen)

Olga Pavlovna

Her şeyi kim anlatacak:

Neden gök gürültüsü var?

Fabrikalar nasıl çalışır?

Peki ne tür makineler var?

Ve bahçıvanların nasıl olduğu hakkında

Çiçek tarhlarının ekimi

Ve kuzey ve güney hakkında,

Ve etraftaki her şey hakkında,

Ve kömür ve gaz hakkında,

Tayga ve Kafkasya hakkında,

Ayı hakkında, tilki hakkında

Peki ormandaki meyveler hakkında?

Sana nasıl çizileceğini kim öğretecek?

İnşa edin, dikin ve nakış yapın,

Çocukları daire şeklinde oturttuk.

Onlara bir şiir oku

O söyleyecek: “Kendin öğren,

Sonra da annene oku."

Şimdi bunu kim çözecek?

Oleg neden kavga ediyor?

Galya ve Nina'nın neden

Yuva yapan bebeği aldı,

Neden kilden yapılmış bir fil

Misha onu hemen mi kırdı?

Bu öğretmen

Bu Olga Pavlovna.

Olga Pavlovna seviyor

Bütün adamlarım

Çok Olga Pavlovna

seviyor çocuk Yuvası.

Yardımcı öğretmen

şirketinde Yardımcı öğretmen çocuk Yuvası, başka bir deyişle dadı mı? çocuklara bakar, onlara bakar. Dadı nazik, şefkatli, çalışkan ve duyarlı olmalıdır.

İÇİNDE çocuk YuvasıÖğretmenin asistanı masayı kurar, bulaşıkları güzelce düzenler, çocukları besler, bulaşıkları ve yerleri yıkar, tozu siler.

Öğretmenin asistanı çocukların havlularını ve nevresimlerini değiştiriyor, güzelce yerleştiriyor beşikler. Dadının çalışması sayesinde grup her zaman temiz ve rahattır.

Çocukları yürüyüşe hazırlarken, kıdemsiz öğretmen onların giyinmelerine, eşarp bağlamalarına ve düğmeleri iliklemelerine yardımcı olur. Çocuklar yürüyüşten döndüklerinde çocukları sıcak bir şekilde selamlıyor ve soyunmalarına yardım ediyor.

Öğretmen bir grup çocukla çalışırken, dadı diğer çocuklarla oynar, kitap okur ve konuşur.

Onun işine çok ihtiyaç var çocuk Yuvası.

Kelime çalışması: paspas, nevresim, asistan, çalışkan.

Eylem adları: yıkar, temizler, örter, yardım eder, siler, kaldırır, değiştirir, konuşur, oynar, okur...

Kişilik özelliklerinin adları: nazik, çalışkan, ilgili, çocukları seven, özenli, sevecen, sorumluluk sahibi, sabırlı, duyarlı...

Öğretmene kim yardım edecek?

Gruptaki her şey temizlenecek,

Çocukları besleyecek, yatıracak,

Her şey yolunda olacak mı?

(Dadı. öğretmen yardımcısı)

Dadımız hakkında bir hikaye

Dadımız harikadır.

Bütün gün çabalıyorum biz:

Sabah kahvaltısı verilmektedir,

Sonra bulaşıkları kaldırıyor.

Her şey yıkanıp silinecek

Ve düzeni yeniden sağlayacak.

Bizi yürüyüşe çıkaracak,

Sokaktan gelirsek soyunur.

Öğle yemeği mutfaktan getirilecektir

Ve yine bulaşıkları kaldıracak.

Herkesin yatağını yayacak -

Çocukların gündüzleri uyuması gerekir.

Burada uyuduktan sonra kalkıyoruz.

Dadı da öğleden sonra atıştırmalıkları getirdi.

Yoğun iş -

Küçük çocukların bakımı:

Onlardan sonra temizlik yapmalısın

Gerekirse okşa

Soyun veya giyin, yıkayın

Bulaşıkları, zemini ve masayı hazırlayın...

Dadı - öğretmen yardımcısı,

Harika çalışıyor!

Atasözleri

Düzen her şeyin ruhudur

HEMŞİRE

Hemşire- Bu, hasta insanlarla ilgilenen ve tedavilerine yardımcı olan bir doktor asistanıdır.

Hemşirenin olması lazım gerekli bilgi ve çeşitli alanlardaki beceriler ilaç: Bir yarayı uygun şekilde tedavi edebilme, bandaj uygulayabilme, enjeksiyon yapabilme ve diğer tıbbi prosedürleri uygulayabilme. Hemşire doktorun talimatlarına harfiyen uymalıdır.

İÇİNDE çocuk Yuvası hemşire sağlığı izler çocuklar: Onları muayene eder, tartar ve boylarını ölçer, aşılarını yaptırır. Aşçının lezzetli ve sağlıklı yemekler hazırlaması için her gün için bir menü oluşturuyor.

Hemşirenin ofisi temel ihtiyaçlarla dolu teçhizat: Stadiometre, terazi, şırıngalar, çeşitli ilaçlar, vitaminler.

Hemşire her zaman beyaz bir önlük ve beyaz bir şapka giyer. Sabırlı, nazik, disiplinli ve dikkatli olmalıdır.

Kelime çalışması: hemşire, boy ölçer, tartı, menü, şırıngalar, aşılar, prosedürler, ilaç, vitaminler.

Eylem adları: ikram eder, koyar, tartar, ölçer, kontrol eder, inceler...

Kişilik özelliklerinin adları: nazik, özenli, sabırlı, ilgili, gözlemci, şefkatli, disiplinli...

Hastalıktan sonra buluşacak

Ve sizi nazikçe selamlıyorum.

Herkesin boyunu ve kilosunu ölçün,

Kimin nasıl uyuduğunu, nasıl yemek yediğini de biliyor.

Ve eğer bir çocuğun aniden başı ağrırsa,

Hemen yardıma koşacaktır. Bu kim? ...

(Hemşire)

Hemşire

Ben bir hemşireyim

Sağlıklı ve hasta ihtiyaç:

İşte bir enjeksiyon, bir hap -

Tıbbi şeker.

Çocuklarımı doktorla tedavi ediyorum

Beyaz ofiste,

Güvenle doktora gidebilmeniz için

Küçük çocuklar!

Ve anaokulumuzda

Boyunuzu ve kilonuzu ölçeceğim.

Bütün çocuklara aşı yapacağım

Ve seni sağlıklı olmaya zorlayacağım!

Aşçı yemek hazırlayan kişidir. Lezzetli ve iştah açıcı yemek pişirmeyi, her şeyi güzelce dekore etmeyi biliyor. tabak: hem salata hem de kek.

İÇİNDE çocuk Yuvası aşçı mutfakta farklı yemekler hazırlıyor. Çorba, yulaf lapası, komposto, patates kızartması, krep ve et pişiriyor. Aşçı lezzetli turta ve çöreklerin nasıl pişirileceğini biliyor. Şef mutfakta yemek hazırladığında etrafa nefis kokular yayılır. Aşçı yemek hazırlamak için ocak ve fırın kullanır. "Asistan" Aşçılar bir kıyma makinesi, patates soyucu, ekmek dilimleyici, hamur karıştırıcıdır. Yemekler tariflere göre hazırlanır. Aşçının elinden birinci, ikinci ve üçüncü yemekler, salatalar, hamur işleri çocuk masasına geliyor. Sadece doğru şekilde pişirmek değil, aynı zamanda bulaşıkları güzelce dekore etmek de önemlidir, böylece sadece görünüşleri bile iştahınızı harekete geçirecektir.

Aşçının iyi bir hafızası olmalıdır. Bazı yemeklerin nasıl hazırlanacağını, ne kadar ve hangi yiyeceklerin konulacağını, pirzola, tavuk, balık ve etle hangi garnitürlerin servis edileceğini biliyor ve hatırlıyor.

Yiyecekler steril koşullar altında hazırlanmalıdır. Bu yüzden aşçı her zaman beyaz bir elbise ve kasket giyer.

Aşçı, yemek yapmayı seven, hayal gücü ve buluş sahibi bir kişidir; ince bir koku alma duyusuna ve iyi gelişmiş bir tat alma duyusuna sahip olmalıdır.

Kelime çalışması: kıyma makinesi, ekmek dilimleyici, patates soyucu, ocak, tabaklar, pişirme, iştah, garnitür, steril koşullar, koku alma duyusu, tat alma, hayal gücü.

Eylem adları: haşlama, kızartma, kesme, tuzlama, temizleme, pişirme, pişirme...

Kişilik özelliklerinin adları: Çalışkan, nazik, şefkatli, temiz, sabırlı...

Lahana çorbası ve pancar çorbasının ustası kimdir?

Peki sebze güveci?

Bize lezzetli bir et suyu pişirecek,

Kek pişirebilir

Ve bizim için pirzola kızartacak.

Kim o? Tahmin edin çocuklar!

(Aşçı)

Aşçıya yemek ver:

Et, kümes hayvanları, kurutulmuş meyveler,

Pirinç, patates... Ve sonra

Lezzetli yemekler sizi bekliyor.

Bir şef şapkayla dolaşıyor

Elinde kepçeyle.

Bize öğle yemeği pişiriyor:

Yulaf lapası, lahana çorbası ve salata sosu.

Aşçı hakkında

Yemek lezzetli olduğunda insanların yemek yemesi her zaman güzeldir.

Ve iyi şeflerin her zaman lezzetli yemekleri vardır.

Muhtemelen akşam yemeklerini büyücüler gibi çalışıyorlar.

Görünen o ki hiçbir sır yok ama bulaşıkların hepsi lezzetli:

Kızartma, balık, salata sosu, okroshka ve pancar çorbası,

Salata, pirzola ve omlet, çörekler ve lahana çorbası.

Onlarda her şey olması gerektiği gibi her zaman taze,

Yiyecekler yanmamalı ve soğumamalıdır.

Öğle yemeğine geldiğimde bu çorbayı yedim.

Neredeyse kaşığı yutuyordum, neredeyse tabağı yiyordum!

Bu yüzden onları görmek için acele ediyorlar, onlarla akşam yemeğine gidiyorlar,

Ve bu leziz çalışmalarından dolayı kendilerine uzun süre teşekkür edilir.

Atasözleri

Besleyen fırın değil ellerdir.

Ne pişirirseniz onu yersiniz.

İyi bir aşçı doktora bedeldir.

SÜRÜCÜ

Sürücü veya şoför, aracı çalıştıran kişidir. araç: araba, otobüs, kamyon vb. meslekçok ilginç ve gerekli.

Bir arabanın veya otobüsün sürücüsü insanları taşır ve bir kamyon şoförü çeşitli malları taşır. Kamyonlar sebze, tahıl, saman ve hayvanları şehirlere taşımak için kullanılır. kırsal bölgeler. Şehirde kamyonlar gıda ve sanayi ürünlerini mağazalara ulaştırıyor.

Sürücü, arabanın yapısını iyi bilmeli, ustaca kullanmalı, motoru tamir edebilmeli, tekerlekleri şişirebilmeli, yol kurallarını bilmeli ve asla çiğnememelidir. Benzin istasyonlarında sürücü araca benzin veya gaz doldurur.

Birçok sürücü toplu taşıma araçlarında çalışıyor - tramvaylar, otobüsler, troleybüsler. Yollara çıkmadan önce bunlar Araçlar Tamirciler tarafından kontrol ediliyor ve bir doktor sürücüyü muayene ediyor. Sürücü sağlıklı olmalı! Sonuçta birçok insanın hayatından o sorumludur. Duraklarda sürücü özel bir düğmeye basıyor ve kapıları açıyor. Yolcuların bir kısmı otobüsten inerken, bir kısmı da otobüse biniyor.

Sürücünün mükemmel hafızaya, dayanıklılığa, güce, iyi sağlığa ve mükemmel görüşe sahip olması gerekir. Tüm ışık sinyallerini ayırt edebilmeli ve mükemmel işitmeye sahip olmalıdır.

Kelime çalışması: sürücü, trafik kuralları, toplu taşıma, otoyol, tamirci, benzin istasyonu.

Eylem adları: kontroller, taşımalar, taşımalar, presler, kontroller, doldurmalar, onarımlar, onarımlar, pompalamalar, görünümler...

Kişilik özelliklerinin adları: Güçlü, cesur, sağlıklı, özenli, sorumluluk sahibi, becerikli, disiplinli, itaatkar, incelikli, yetkin...

Kim ustalıkla araba kullanır?

Sonuçta bu direksiyon başındaki ilk yılın değil mi?

Sıkı lastikler hafifçe hışırdıyor,

Bizi şehirde gezdiren kim?

(Şoför. Şoför)

Şoför bütün gün çalıştı

Yorgundu, toz içindeydi.

İnşaat alanına tuğla taşıdı

Evin inşasına yardım etti.

Ve şimdi beni araba yıkamaya götürüyor

Kendi devasa damperli kamyonun.

Ve yine uzun bir yol,

Ve göğün kubbesi mavidir.

Çok seyahat edecek,

Ama yine de emekli olmak istemiyor.

Muhtemelen zar zor hatırlıyor

Ülke için ne kadar kargo

Taşıdı; her yerde onları bekliyorlardı

Ve herkesin onlara ihtiyacı vardı.

Sık sık kahkahalarla konuşuyor

Gözlerinizi direksiyondan ayırmadan:

"Dünyanın etrafını beş kez dolaştım,

ve Dünya benim için küçük.

şu ana kadar çok mutluyum

İster ben sürüyorum, ister sürücü.

Tırım

Bu çok büyük bir kamyon! Onu sürmeye alışkınım

Eğer inşa ediyorlarsa üzerinde yük taşıyorum yeni ev.

Tüm makineler için o bir makinedir; gerçek bir dev!

Tuğla ve kum taşıyor, bir dağı yerinden oynatabilir!

Bütün gün onunla baş başayız, ben kokpitte direksiyon başındayım.

Sanki canlıymış gibi, sanki yoldaşımmış gibi itaatkardır.

Müziği sessizce açacağım ve direksiyonu çevireceğim,

İster yağmur yağsın ister kar yağsın, gidiyoruz, ileri gidiyoruz!

Atasözleri

Ustanın işi korkuyor.

Tamirci.

SATIŞ ELEMANI

Satıcı, bize çeşitli şeyler ve ürünler satan kişidir. Meslek Satış elemanı çeşitli uzmanlıklara ayrılmıştır. Satıcılar var Olumsuz Gıda Ürünleri (giysi, ayakkabı, mobilya, kitap, elektrikli ekipman, ev eşyaları) ve gıda satıcıları (sebze, meyve, fırıncılık, şekerleme ve diğer ürünler).

Satıcı mağazada çalışıyor. Ürününü, özelliklerini iyi bilmeli, fiyatlarını, boyutlarını, malların yerini hatırlamalıdır. Bu, satıcının iyi bir şeye ihtiyacı olduğu anlamına gelir profesyonel hafıza.

Sıradan bir mağazada satıcı tezgahın arkasında durur. Malları terazide tartar ve alıcıya fiyatını söyler. Alıcı, kasada malın bedelini öder, satıcıya çek verir ve karşılığında alır. gerekli ürün. Satıcı yiyeceklerin paketlenmesine yardımcı olur.

Yeni mağazalar - süpermarketler var. Orada tüm mallar raflarda açık, alıcı yürür ve ihtiyacı olanı bağımsız olarak seçer ve ayrılırken ödeme yapar. Süpermarketlerde satış elemanları rol oynuyor danışmanlar: Müşterilere seçimlerinde yardımcı olun, ürünlerin amacını açıklayın, istenilen ürünün nerede bulunduğunu gösterin.

Satıcıların temiz ve düzenli olması gereken kendi tulumları vardır. Ancak bir satıcı için asıl önemli olan insanlara karşı nazik, saygılı bir tutum, nezaket, incelik ve büyüleyici bir gülümsemedir.

Kelime çalışması: satıcı, alıcı, süpermarketler, iş kıyafeti, tezgah, yazarkasa, çek, incelik, sihir, danışman.

Eylem adları: satar, tartar, sayar, paketler, tavsiyelerde bulunur, gösterir...

Kişilik özelliklerinin adları: Kibar, özenli, incelikli, nazik, sabırlı...

Kim ürün satıyor?

Süt, ekşi krema, tatlım?

Bize botları kim satıyor?

Ayakkabı ve sandalet mi?

Hepsi malları biliyor

Zaman kaybetmeyin

Mağazalar harika.

Bu kim? ...

(Satıcılar)

Satıcılar

Hepimiz mağazalara gidiyoruz. Mağazalardaki satıcılar

Bize portakal, kahve, çay ve şeker satıyorlar.

Ve patates, havuç, pancar, soğan ve salatalık

Satıcılar bize hızlı, kibar ve ustaca ulaşacaklar.

Burada hangi meslek ve sonunda boşuna değil,

Bizim kızlar oynuyor "Mağaza" Ve "Satıcılar".

"Ne istiyorsun?"- öğreniyorlar, - “Lahana ister misin? Ogurtsov'u mu?

Belki kahve ya da çay? Sosis, jambon var...”

Burada hangi meslek herkesin buna her zaman ihtiyacı vardır.

Çamaşırcı, çamaşırları yıkayan, kurutan ve ütüleyen kişidir. Bir çamaşırcının işi zordur ama diğer insanlar için çok gereklidir.

İÇİNDE çocuk YuvasıÇamaşırcı havluları, nevresimleri ve bornozları yıkar.

Çamaşırcının çalıştığı odaya çamaşır odası denir. Çamaşırları ıslatmak için bir küvet, yıkamak için bir çamaşır makinesi ve çamaşırları döndürmek için bir santrifüj bulunmaktadır.

Yıkamanın ardından çamaşırcı ıslak çamaşırları özel bir kurutucuya yerleştirir ve yaz aylarında çamaşırları dışarıda kurutabilirsiniz. Çarşaflar kuruduğunda çamaşırcı onu ütüler ve düzgünce katlar.

Çamaşırcının çalışması sayesinde çocuklar çocuk Yuvası Kendilerini temiz havlularla kurutuyorlar, temiz nevresimlerde uyuyorlar ve çalışanlar temiz bornozlar giyiyorlar. Çamaşırcı, tüm çamaşırların her zaman temiz ve taze olmasını sağlar.

Çamaşırları yıkamak için çamaşır tozuna ihtiyacınız var, çamaşır sabunu, eldivenler. Evdeki çamaşırcının işini kolaylaştırır teknik: çamaşır makinesi, santrifüj, ütü.

Bir çamaşırcının çalışkan, çalışkan, sorumluluk sahibi ve temiz bir kişi olması gerekir.

Kelime çalışması: Çamaşırhane, çamaşır odası, çamaşır makinesi, santrifüj, ütü, çamaşır tozu, kurutma makinesi, çalışanlar çocuk Yuvası.

Eylem adları: ıslatır, yıkar, sıkar, açar, döker, kurutur, ütüler, katlar, silkeler...

Kişilik özelliklerinin adları: Çalışkan, temiz, ilgili, nazik, çalışkan, sorumluluk sahibi, sabırlı...

Çamaşırlarımızı kim yıkayacak?

Temiz olsun diye

Kurutur ve pürüzsüzleştirir

Peki ütülemek mi?

(Çamaşırcı)

Çamaşır makinesi

Çamaşır makinesi çalışmayı seviyor,

Çalışmasıyla çok gurur duyuyor.

Belew diyor ki: “Hey, pis adamlar!

Bebek bezleri, tişörtler, pantolonlar ve gömlekler!

Seni davuluma davet ediyorum, seni pis adam,

Lekeleri ve kirleri tozla yıkıyorum.

Sana çamaşırlarla birlikte güzel bir banyo yapacağım,

Sahibi çalışmamı takdir edecektir!”

Elektrikli ütü -

Çamaşırhane için güvenilir bir arkadaş.

Giysilerin üzerinde yüzüyor

Sıcak bir vapur gibi.

Bu bize kalıyor arkadaşlar.

Sonuca hayran kalın:

Tüm çamaşırlar muhteşem hale geldi

Çok pürüzsüz ve güzel!

Atasözleri

Düzen her işin ruhudur.

Çalışmayı seven boş oturamaz.

Kapıcı, sokakları ve bahçeyi temiz tutan kişidir. Bir kapıcının işi gereklidir ve saygı gerektirir.

İÇİNDE anaokulu hademesi oyun alanlarını süpürüyor, çöpleri toplar, kum ve alanları sular, çimleri budar. Sonbaharda bir kapıcı düşen yaprakları toplayıp alanlardan uzaklaştırır. Kışın, bir kapıcı yollardaki karı temizler ve alanlardaki karı temizler. Bahçenin her zaman temiz ve güzel olmasını sağlar.

Bir kapıcının çalışması için bir süpürgeye, küreğe, tırmığa, el arabasına, sulama hortumuna ve eldivenlere ihtiyacı vardır. Kışın işini kolaylaştırmak için kar püskürtme makinesini kullanabilir.

Kapıcının çalışkan, şefkatli, güçlü, sağlıklı ve disiplinli bir kişi olması gerekir.

Kelime çalışması: hademe, süpürge, tırmık, el arabası, kar püskürtme makinesi.

Eylem adları: Süpürüyor, temizliyor, tırmıklıyor, suluyor, düzeltiyor, topluyor, kaldırıyor...

Kişilik özelliklerinin adları: Çalışkan, düzenli, ilgili, nazik, güçlü, disiplinli, sorumluluk sahibi, sabırlı...

Kar kürekleri

Bahçeyi süpürgeyle süpürür.

Siz bunu tahmin ettiniz

Kim işleri temiz tutuyor?

(Sokak temizleyicisi)

Kapıcı şafakta kalkacak,

Bahçedeki kar temizlenecek.

Temizlik görevlisi çöpleri kaldıracak

Ve buz kum serpecek.

Pençeli bir pençe ile tırmıklayın

Çöpleri temiz bir şekilde çıkarın

Geçen yılın çimleri

Ve düşen yapraklar.

Kapıcıda var arkadaşlar.

Yardımcı olacak bir araç kürektir.

Onunla toprağı kazar,

Kışın kar kaldırılır.

Kapıcının küreğe ihtiyacı var:

Çalışmayı kolaylaştırır.

Atasözleri

Çalışmayı seven boş oturamaz.

Beceri olmadan gücün bununla hiçbir ilgisi yoktur.

Doktor, insanları her türlü hastalıkla tedavi eden kişidir.

Eğer hasta doktora kendisi gelemiyorsa doktor ona gider ve yerinde yardım sağlar. Bu nedenle doktorun kullandığı araba ve isminde: "Ambulans".

Doktorlar farklı: terapistler tüm hastalıkları tedavi eder, diş hekimleri dişleri tedavi eder, çocuk doktorları - sadece çocuklar, kulak burun boğaz uzmanları - kulaklar, boğaz, burun, nörologlar - sinirler, göz doktorları - gözler, dermatologlar - cilt.

Tıp mesleği çok zor. Hastaya çok fazla bilgi ve dikkatli dikkat gerektirir. Bir doktorun insan vücudunun yapısı, iç organların işleyişi hakkında çok şey bilmesi ve çeşitli hastalıkları anlayabilmesi gerekir.

Doktor hastayı ziyaret ederken mutlaka akciğerlerini ve kalbini dinleyecek, boğazına bakacaktır. Doktor, hastasının hastalığını tanır, teşhis koyar, tedaviyi reçete eder ve ilaç reçetesi yazar.

Doktor işinde kullanır aletler: Kalbi ve nefes almayı dinlediği fonendoskop, bir spatula ile boğaza bakar. Doktor her zaman beyaz bir önlük giyer.

Gerçek bir doktor, hasta hastalarına üzülmeli ve onların iyileşmesine yardımcı olmaya çalışmalıdır.

Kelime çalışması: spatula, fonendoskop, reçete, ilaç, yardım, teşhis, hasta.

Eylem adları: davranır, dinler, bakar, reçete yazar, reçete yazar, yardım eder, açıklar...

Kişilik özelliklerinin adları: akıllı, özenli, nazik, ilgili, sabırlı, ısrarcı, yetkin...

Atasözü

Acı iyileştirmek için kullanılır, tatlı ise sakatlamak için kullanılır.

Kulağınız ağrıyorsa

Yoksa boğazınız kurur,

Endişelenmeyin ve ağlamayın -

Sonuçta... (bir doktor!) size yardım edecek!

Tüm hastalıklar doktor tarafından tedavi edilir,

Dikecek - ağlama.

Etrafınıza daha neşeli bakın:

Çocuk doktoru çocukların dostudur.

Doktora gidin küçük çocuklar!

Bu yaşlı doktor dünyanın en iyisidir.

Dünyada daha iyi bir doktor yok

Herkese yardım ediyor: Doktor çocukların dostudur.

Başımız ısındığında hemen doktor çağırıyoruz.

Yatmadan önce karnım ağrıyor, tekrar doktoru arayacağız.

Annemi, babamı ve büyükannemi tedavi ediyor.

İnatçı olmama rağmen o tüm aileye davranıyor.

Gök gürültüsü kükresin ve yağmur yağsın,

Doktor mutlaka gelecektir!

Doktor bizim iyi ve sadık dostumuzdur.

Her türlü rahatsızlığı tedavi edecek.

"Ambulans"

Kırmızı haçlı beyaz bir araba

Nasıl "Ambulans" herkes biliyor

Ve herhangi bir derede yolunu açıyor

Her zaman ve her yerde teslim oluyorlar!

Arabanın acelesi var, doktorun acelesi var

Birini yanmaktan kurtarmak için

Ve eğer yaşlıların kalp ağrıları varsa,

Ve eğer bacağını kırarsan.

Kar beyazı önlüklü bir doktor gelecek,

Sihirli bir çanta tutuyorum.

Orada yığılmış tüpler ve basit iyot var.

Hem şırınga hem de iyileştirme solüsyonu.

Tansiyonunuzu ölçün ve tavsiyelerde bulunun

Ve nazik, özenli bir sözle,

Ve gerekirse seni hastaneye götürecektir.

Böylece insan orada sağlıklı olur.

Hastalık yetişkinler ve çocuklar için bir felakettir.

Ama bundan kurtulmanın bir yolu var.

Var mısın "Ambulans" her zaman ara!

03 tedavi numarasıdır!

KUAFÖR

Kuaför insanların saçlarını kesen ve saçlarını yapan kişidir. Kuaför – çok ilginç ve yaratıcı meslek. Gerçek bir kuaför olmak için çalışmanız ve özel bir diploma almanız gerekir.

Kuaförler kuaför ve güzellik salonlarında çalışır. Müşteri rahat bir sandalyeye oturtulur, özel bir pelerinle örtülür, şampuanla yıkanır, ardından tarak ve makas kullanılarak şekillendirilir. Kadın müşteri için kuaför, saç kurutma makinesi ve fırçayla saça şekil verebilir veya saçı bukle şeklinde kıvırıp özel bir saç spreyi ile kaplayabilir.

Kuaförlerin düzenli ve temiz olması gereken kendilerine özel kıyafetleri vardır.

Usta bir kuaförün sahip olması gerekenler iyi tat, hayal gücü ve elbette "altın" eller. Kuaför sosyal olmalı, müşteriyi sabırla dinleyebilmeli ve hangi saç modelinin en iyi olduğunu önerebilmelidir.

Bir kuaförün sağlıklı olması gerekir (sonuçta tüm çalışma gününü ayakta geçirmek zorunda) ve insanlara sevgi, neşe getirme, insanları daha güzel yapma arzusuna sahip olmak.

Kelime çalışması: kuaför, berber, saç modeli, saç kurutma makinesi, şekillendirme, fırça, bukleler, müşteri, "becerikli parmaklar".

Eylem adları: keser, şekillendirir, yıkar, kurutur, bukleler, tavsiyelerde bulunur, taraklar...

Kişilik özelliklerinin adları: sabırlı, girişken, becerikli, modaya uygun, nazik, sorumluluk sahibi.

Saçını kim yapacak?

Saç kurutma makinesi, fırça ve tarak.

Bukleler gür bir şekilde kıvrılacak,

Bir fırçayla kaküllerini kabartacak.

Ellerindeki her şey yanıyor -

Görünümü kim değiştirecek?

(Kuaför)

Kuaför

Kuaför işi biliyor

Adamların saçlarını ustalıkla kesiyor.

Neden tüylü olsun?

Neden tüylü olsun?

Erkek olmak daha iyi

Güzel, temiz.

Kuaför

Kuaför kesinlikle

Sana modern bir saç kesimi yapacak.

Bana makas ver, tarak ver,

O senin saçını yapacak.

Kuaför hakkında

Saçlar yele gibi olmuş, belli ki kesme vakti gelmiş...

Kuaför salonu çok güzel, bol ışık, aynalar...

Beni bir sandalyeye yönlendirdiler. söyleyecek zamanım olmadı BEN: "Ah!" -

Makas parladı ve havaya uçtu.

Oraya tüylü ve kırkılmamış bir koyun olarak geldim.

Ve temiz ve yakışıklı bir çocuk bıraktım.

Benim için Kuaför Sasha Amca söz konusu: "Unutma

Kuaförümüz. Gel, fazla büyüme.”

Kuaför her şeyi yapabilir: istersen kafanı tıraş eder

Veya kâküllerini giderecek veya şakaklarını düzeltecek.

İstediğin gibi keser. İşini biliyor.

Saçını kestirmek isteyen herkese sorunsuz bir şekilde yardımcı olacaktır.

Atasözü

İyi bir saç modeli pahalı bir kıyafetten daha önemlidir.

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ

Eğitimci fiziksel Kültürçocuklarla beden eğitimi dersleri veren bir öğretmendir. Çocuklara fiziksel olarak güçlü, sağlıklı, çevik ve dirençli olmayı öğretir.

Sabahları spor salonunda beden eğitimi öğretmeni çocuklarla birlikte neşeli, hareketli müzik eşliğinde sabah egzersizleri yapıyor. Özel fiziksel gelişim derslerinde çocuklar kol, bacak ve gövdeye yönelik genel gelişim egzersizleri yaparak yürümeyi, koşmayı, zıplamayı, şerit değiştirmeyi, fırlatmayı, top yakalamayı ve fırlatmayı, emeklemeyi ve tırmanmayı öğrenirler.

Beden eğitimi öğretmeni kışın dışarıda kayak ve paten üzerinde özel spor egzersizleri yapar ve eğer anaokulunda yüzme havuzu var Daha sonra çocuklara yüzmeyi öğretiyor. Öğretmen ayrıca çocuklara farklı sporlar yapmayı da öğretir. oyunlar: basketbol, ​​badminton, futbol, ​​hokey, kasabalar. Yazın bisiklete binme ve scooter sürmeyi, kışın ise kızakla kaymayı organize ediyor. Bir beden eğitimi öğretmeni çocuklarla koşma, atlama, emekleme, tırmanma, fırlatma gibi birçok farklı açık hava oyununu bilir ve yürütür. Öğretmen ayrıca bayrak yarışları, beden eğitimi etkinlikleri ve spor etkinlikleri düzenler ve yürütür.

Bir beden eğitimi öğretmeni her zaman neşeli, hünerli, ince, neşeli olmalıdır ki, tüm çocuklar onun gibi olmak istesin, spor salonuna gitmeyi ve beden eğitimi yapmayı, bayrak yarışlarına, yarışmalara, spor oyunlarına katılmayı sevsin.

Bu kişi işini gerçekten sevmeli, ilginç ve ilginç fikirler bulmalı faydalı oyunlar beden eğitimi derslerinde çocukların her zaman neşeli, neşeli olmaları, güç ve sağlık kazanmaları için egzersizler ve egzersizler.

Kelime çalışması: Beden eğitimi, dayanıklılık, spor oyunları, yüzme havuzu, genel gelişim çalışmaları, scooter, neşeli.

Eylem adları: öğretiyor, açıklıyor, eğitiyor, oynuyor, organize ediyor, gösteriyor, tanıtıyor, anlatıyor, yönetiyor, eğitiyor, egzersiz yapıyor, geliştiriyor, pratik yapıyor, icat ediyor, koşuyor, atlıyor, fırlatıyor, yakalıyor...

Kişilik özelliklerinin adları: neşeli, hünerli, neşeli, neşeli, yetkin, sabırlı, özenli, nazik, katı, ilgili, sorumlu, ısrarcı, disiplinli...

Öğretmen neşeli, nazik,

Her zaman formda ve neşeli

Koşmayı ve oynamayı öğretir

Zıpla, tırman, top at,

Spor sevgisini aşılıyor

Sağlığın iyileştirilmesine yardımcı olur.

Bilin bakalım ne oldu arkadaşlar?

Kimdir bu öğretmen?

(Beden Eğitimi öğretmeni)

Fiziksel eğitim!

Büyümek ve gelişmek

Günlere göre değil saatlere göre

Beden eğitimi yapın,

Güçlenmemiz lazım!

Egzersiz yapıyoruz

Sabah başlıyoruz

Daha az sıklıkta iletişim kurmak

Tavsiye için doktorlarınıza danışın.

Ortopedist bize bunu yazdı

Masaj minderleri.

Biz onların yanında yürüyoruz

Bacaklarımızı güçlendiriyoruz.

Ve masaj topları

Parmaklar için iyi

Çizim için iyi

Bir kalem ve kurşun kalem tutun.

Gözü geliştiriyoruz,

Yüzük atışlarıyla oynuyoruz.

Tam olarak vurmanız gerekiyor

Daha sık kazanmak için.

Usta ve doğru olmak için,

Bowling oynuyoruz.

Ve ayrıca kapıda

Doğru vurduk.

Kim bizden daha iyi biliyor?

Kasnağı yüzlerce kez döndürün.

İnanıyoruz: bir, iki, üç,

Bizimle bir tur atın.

Çok sayıda spor oyunumuz var:

Basketbol, ​​hokey, bilardo...

Gruplarda çok ilginç

Oynayıp kazanmamız lazım.

Spor çok gerekli arkadaşlar!

Biz sporla güçlü dostuz!

Spor bir yardımcıdır

Spor – sağlık,

Spor bir oyundur

Fiziksel eğitim!

Atasözü

Beden eğitimi ve çalışma sağlık getirir.

MÜZİK YÖNETMENİ

Müzik yönetmeni çocuklara şarkı söylemeyi, dans etmeyi ve müzik çalmayı öğreten kişidir.

İÇİNDE çocuk Yuvası Müzik direktörü çocuklarla müzik dersleri veriyor. Bu derslerde çocuklar şarkı öğrenip söylüyor, çeşitli dans hareketlerini öğreniyor, müzik dinliyor, besteciler ve eserleriyle tanışıyor.

Müzik direktörü matineler ve tatiller, çocuklar için çeşitli performanslar düzenler ve yönetir. Çocukları müzik aletleriyle tanıştırıyor (metalofon, tef, piyano vb.) ve bunların nasıl oynanacağını öğretir.

Müzik direktörünün kendisi bazı müzikleri çalmada iyidir müzik aleti (piyano, düğme akordeon, akordeon).

Yaratıcı ve müzikal yetenekleri var. Nazik, özenli, neşeli bir insandır.

Kelime çalışması: müzik direktörü, enstrümanlar, piyano, metalofon, akordeon, düğme akordeon, besteci, eserler, müzik çalma.

Eylem adları: öğretiyor, şarkı söylüyor, dans ediyor, oynuyor, gösteriyor, dinliyor, organize ediyor, gösteriyor, sahipleniyor, tanıtıyor...

Kişilik özelliklerinin adları: nazik, neşeli, özenli, sevecen, yaratıcı, sabırlı, neşeli, neşeli, yetkin...

Atasözleri

Başrol olmadan şarkı söylenemez.

Şarkı söylenen yerde hayat daha kolaydır.

Çocuklara şarkı söylemeyi, oynamayı kim öğretiyor?

Ve valsler ve polkalar dans edin,

Sana müzikle arkadaş olmayı öğretecek

Ve bir Rus şarkısını seviyor musun?

(Müzik yönetmeni)

Müzik hakkında

Müzik yok, müzik yok

Yaşamanın bir yolu yok

Müzik olmadan dans edemem

Ne polka, ne hopak!

Ve bir valsde dönemezsin,

Ve yürüyemeyeceksin

Ve komik bir şarkı

Tatilde şarkı söylemeyeceksin!

Müzikal yönetmen

Müzisyen ve öğretmen

Müziği tanımama yardımcı oldu.

Piyano çalıyor

Müzikal işitme gelişir.

Şarkı söylemeyi ve dans etmeyi öğretir,

Ve zille oyna.

Besteciyi anlatıyor

Ve portre onu gösterecek.

Size müziği sevmeyi öğretir

Ve eğitimli ol.

Tatil ve eğlenceyi hazırlar

Herkesin neşesine ve sürprizine,

Sonuçta, yetişkinler ve çocuklar seviyor

Bunların hepsi çok şenlikli!

Müzik yönetmenimiz hakkında

Uygun Anaokulu zor bir insandır:

Çok yetenekli, canlı ve yaramaz.

Bir senaryo yazın, bir ruh hali yaratın

Ve herkesi performansına davet edecek.

Yetenekleri sayamazsınız, sunacak çok şey var öğrenmek:

Bir peri masalındaki gibi dans ediyor, bir şarkıcı gibi şarkı söylüyor.

Hiç şüphesiz sanata yeteneği var.

Bu bizim öğretmen-müzisyenimiz.

SANAT ÖĞRETMENİ

Öğretmen (eğitimci) görsel sanatlar, çocuklara çizmeyi ve heykel yapmayı öğreten, onları geliştiren bir öğretmendir Yaratıcı beceriler. Bu çalışma çocuklarla çalışmak açısından çok onurlu ve önemlidir.

İÇİNDE çocuk Yuvası resim öğretmeni özel ders veriyor sınıflar: modelleme ve çizim. Erişilebilir bir biçimde çocuklara bir şeyi nasıl şekillendireceklerini veya çizeceklerini açıklıyor ve gösteriyor. Öğretmenin kendisi kalem ve fırça konusunda iyidir. Başkalarına çizmeyi ve heykel yapmayı öğretmek için kendisinin iyi bir sanatçı, yaratıcı bir insan olması gerekir. Sanat stüdyosundaki derslerde çocuklar boya ve guajla resim yapıyor, kilden el sanatları yapıyorlar. Boyama işlemi sırasında özel destekler kullanılır - boyaları karıştırmak için şövale ve paletler.

Öğretmen çocukları farklı güzel sanat türleriyle ve türleriyle tanıştırır sanat: resim, natürmort, grafik, heykel, mimari, halk oyuncakları, sanatçılardan, heykeltıraşlardan, mimarlardan bahseder, çocuklara resimlere bakmayı öğretir.

Resim öğretmeni, güzelliği seven ve anlayan, yaratıcı, dikkatli, gözlemci bir kişidir.

Kelime çalışması: Öğretmen, sanat, yaratıcı kişi, şövale, guaj, boya, kil, resim, natürmort, grafik, heykel, mimarlık, sanatçı, heykeltıraş, mimar.

Eylem adları: heykel yapar, çizer, yazar (resimler yapar, öğretir, gösterir, açıklar, anlatır, tanıtır...)

Kişilik özelliklerinin adları: yaratıcı, özenli, gözlemci, nazik, akıllı, çalışkan, becerikli, sabırlı, ısrarcı, yetkin...

Kim var anaokulumuz

Sanatçı en yüksek sınıftandır,

Çocuklara herkesi nasıl şekillendireceklerini öğretecek,

Peki çizim ve zanaat?

(Sanat öğretmeni)

Sanatçı

Belki fırçası olan bir sanatçı

Tuval üzerine çizim yapın:

Bu bir kirpi, bu yağmur,

Pencerede bir yıldız.

Fotoğraflarında renkler var

Sanki bir peri masalındaymış gibi canlanıyorlar.

O hem meyve hem doğa

Ayrıca portre de çizecek.

Bir sanatçı tarafından işe alındı

Fırçalar, boyalar ve şövale.

Çocuklar çizmeyi sever

Böylece boyaları elimize aldık -

Ve evde can sıkıntısı yoktu.

Daha eğlenceli hale getirmek için

Parlak boyadan tasarruf etmeyin!

Bu doğru!

Peki saklanacak ne var?

Çocuklar çizmeyi sever!

Kağıt üzerinde, asfaltta, duvarda

Ve tramvayın penceresinde!

Ustalar can sıkıntısını sevmez

Eller bütün gün iş başında.

Herkes heykel yapıyor: tencere ve kupalar,

Kaseler, çeşitli oyuncaklar.

Her şey arka arkaya raflarda -

Dost canlısı kil ekibi.

Atasözü

Maharetli eller can sıkıntısını bilmez.

ÖĞRETMENE ÖZEL DEFEKTOLOJİ

Öğretmen-defektolog (tiplopagog)- öyle bir kişi ki anaokulu öğretiyor, görme engelli çocukları geliştirir ve eğitir.

Konuşma patologu öğretmeni, çocuklara gözleriyle doğru bakmayı öğrettiği, gözler ve parmaklar için çeşitli jimnastikler yaptığı, oyunlar düzenlediği, onlara düşünmeyi ve akıl yürütmeyi, karşılaştırmayı ve genellemeyi öğrettiği özel dersler düzenler.

Tiplopedagog derslerini çocuklarla ayrı bir odada yürütür. Bu sınıflarda çocuklar özel oyunlar oynayarak çeşitli beceri ve becerileri öğreniyorlar. yetenekler: nasıl düzgün bir şekilde dantel yapılır, tarama yapılır, şekillerden desenler nasıl düzenlenir, şablonlar kullanılarak nasıl çizilir. Bir konuşma patologu öğretmeni çocukları, kendilerini çevreleyen nesnelerle, insan vücuduyla ve farklı türden insanlarla tanıştırır. meslekler. Çocukların çevredeki alanda doğru bir şekilde gezinmelerine yardımcı olmaya çalışıyor ve çeşitli kurumlara geziler düzenliyor.

Özel derslerde çocuklar geometrik şekiller, nesnelerin rengi, büyüklüğü, şekli, çeşitli ses ve kokularla tanışır, yiyecekleri tadıyla, nesneleri dokunarak tanımayı öğrenir.

Öğretmen derslerinde çocuklara birbirleriyle ve yetişkinlerle doğru iletişim kurmayı, güzel konuşmayı, ilginç hikayeler yazmayı öğretir ve çocukların okula iyi hazırlanmalarını sağlar.

Öğretmen-defektolog, çocukları seven ve öğreten, onlara bilgisini veren, yetkin, sorumlu, sabırlı bir kişidir.

Kelime çalışması: öğretmen, tiflopagog, ofis, kurumlar, özel sınıflar, çevredeki alan.

Eylem adları: öğretir, geliştirir, eğitir, eğitir, oynar, gösterir, açıklar, tanıtır, anlatır, yönetir...

Kişilik özelliklerinin adları: Yetkili, özenli, nazik, sevecen, katı, adil, ilgili, sorumlu, dürüst, ısrarcı, disiplinli

Rengi belirlemeyi kim öğretiyor,

Nesnelerin şeklini adlandırın

Resimleri doğru şekilde katlayın

Ve onları sıraya koyun.

Düşünmeyi ve akıl yürütmeyi kim öğretiyor?

Ve soruları cevapla?

Vizyonu iyileştirmeye yardımcı oldu

Kimdir bu öğretmen?

(Öğretmen-defektolog, tipofolog)

Öğretmenler-defektologlar

Uygun Anaokulu öğretmeni,

Boşuna çalışmıyorlar -

Çocukların geliştirilmesi gerekiyor

Onlara farklı bilgiler verin:

Neden kollara veya bacaklara ihtiyacımız var?

Yolda ne tür ulaşım var?

Kulaklar işitir, gözler görür,

Ve masalın hangi kahramanı kim?

Sana kalem tutmayı öğret

Ve tarama ve dantel,

Şablon kullanarak çizim yapın,

Resimler ve bulmacalar oluşturun.

Çocuklara doğayı anlatın

Zaman ve hava durumu hakkında,

Ve bizi çevreleyen şeyler,

Ne zaman ve nerede oluyor, neden oluyor?

Size şekilleri tanımayı öğretecekler,

Nesnelerin renklerini adlandırın,

Dokunulduğunda tadı belirlemek için

Ve karşılaştırın ve genelleyin.

Size vizyona değer vermeyi öğretecekler,

Bant ve gözlük takın.

Görme yeteneği zayıf arkadaşlar.

Gözlüksüz yaşamak işkence!

Atasözleri

Bunu kendinizin bilmesi yeterli değildir; bunu başkalarına da aktarmanız gerekir.

İyi bir insan iyi şeyler öğretir.

ÖĞRETMEN KONUŞMA TERAPİSTİ

Konuşma terapisti, çocuklara doğru konuşmayı ve konuşmayı geliştirmeyi öğreten bir öğretmendir.

Bir konuşma terapisti öğretmeni çocuklarla, birçok farklı resim, oyun ve duvarda doğru konuşmayı öğrendiklerinde baktıkları büyük bir aynanın bulunduğu özel bir odada çalışır. Bazen bu ofisin önünden geçerken tıslama, uğultu, hırıltı duyabilirsiniz - bunlar doğru konuşmayı ve zor sesleri telaffuz etmeyi öğrenen çocuklardır.

Konuşma terapisti çocuklarla oynuyor parmak oyunları, dilleri eğitir, şiir ve tekerlemeleri öğrenir, işitmeyi geliştirir, çocukları ana dillerinin sesleriyle ve harfleriyle tanıştırır. Dersler sırasında çocuklar birçok yeni kelime öğrenir, kelimeleri ayrıştırmayı, cümleleri doğru kurmayı ve güzel konuşmayı öğrenir. Çocukların çizdikleri, gölgeledikleri ve ilk harflerini yazmayı öğrendikleri özel defterleri vardır. Dizüstü bilgisayarı eve götürebilir ve egzersize orada devam edebilir, yapıştırabilir veya güzel bir resim çizebilirsiniz.

Müzik direktörü ile birlikte çocuk anaokulu öğretmeni-konuşma terapisti davranır logoritmikler: Çocuklar müzik eşliğinde farklı hareketler gerçekleştirir, nefes almayı, doğru konuşmayı öğrenir, hareketlerini ve konuşmalarını birleştirmeyi öğrenir.

Bir konuşma terapisti öğretmeni bir grup çocukla veya bir çocukla çalışabilir. Konuşma terapisti, çocuklarının net ve doğru konuşmasına nasıl yardımcı olacaklarını bilmeleri için ebeveynlerle konuşmalar ve istişareler yürütür.

Okul yılının sonunda her zaman çocukların konuşmayı ve zor sesleri telaffuz etmeyi ne kadar iyi öğrendiklerini gösterdikleri bir konuşma terapisi tatili vardır.

Konuşma terapisti öğretmeni, çocukların doğru ve saf konuşmasını sağlamaya çalışan, oldukça yetkin, sabırlı ve sorumlu bir kişidir.

Kelime çalışması: öğretmen, konuşma terapisti, ofis, konuşma terapisi dersleri, sesler, harfler, kelimeler, cümleler, tekerlemeler, logoritmikler, danışma.

Eylem adları: öğretir, açıklar, eğitir, oynar, gösterir, tanıtır, anlatır, yönetir, eğitir, egzersiz yapar, geliştirir, meşgul eder...

Kişilik özelliklerinin adları: Yetkin, sabırlı, özenli, nazik, sevecen, katı, ilgili, sorumlu, ısrarcı, disiplinli...

Açıkça konuşmayı kim öğretiyor?

Ve tüm sesleri telaffuz et,

Çocuklar konuşmayı geliştirir

Farklı oyunlar oynuyor mu?

Tahmin ettin mi? Esneme!

Bu kim? Cevap!

(Öğretmen konuşma terapisti)

Bir konuşma terapisti yardımcı olacaktır

Güzel konuşmak

Doğru ve temiz

Yaptığımız sesler

Yavaş ve hızlı.

Aniden sesler belirdi

Heceler ortaya çıktı...

Ve sözler şimdiden geliyor

Doğru yolda.

Egorka'mız öğrendi

Tekerlemeler konuşun

Nastya artık çapak vermiyor,

Ve Stepan'ın peltek sesi yok.

Çok güzel konuşuyorlar:

Cesurca ve yavaşça.

Çocuklara herkese öğüt verilir:

Bir konuşma terapisti size yardımcı olacaktır!

Atasözü

Öğrenme beceriye giden yoldur.

Öğretmen, okulda çalışan ve çocuklara ders veren kişidir. MeslekÖğretmenler çok önemli ve gerekli.

Çocuklara hayatları boyunca faydalı olacak bilgileri verecek bir öğretmene ihtiyaç vardır. Okumayı, saymayı, yazmayı öğretir, çalışmayı ve çalışmayı sevmeyi, arkadaş olmayı ve birbirlerine yardım etmeyi öğretir.

Okulda bir öğretmen sınıfta çalışır. Burası öğrencilerin oturabileceği masaların ve öğretmenin masasının bulunduğu geniş bir odadır. Öğrencilerin önündeki duvarda bir karatahta asılıdır. Öğretmen konuyu açıklarken tahtayı kullanır. Öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olmak için tahtaya tebeşirle yazıyor ve oraya tablo ve resimler asıyor. Öğretmenin çocuklara ders verdiği süreye ders denir. Dersler arasında öğrenciler dinlenir - bu bir moladır. Derslerden sonra öğrenciler evlerine gider, okulda çalışmaya ara verir ve ardından öğretmenin verdiği ödevleri yaparlar.

Öğretmen olmak için çok çalışmanız gerekir kendisi: Sonuçta öğretmen bilgisini öğrencilerine aktarmalı, derslerini ilgi çekici hale getirmeli, açıklamalarını anlaşılır hale getirmelidir.

Öğretmen öğrencilerini sevmeli ve anlamalı, öğrenciler de ona itaat etmeli ve öğretmenin çalışmalarına saygı duymalıdır. Gerçek bir öğretmenin cömert ve nazik bir ruhu vardır; bilgisini, gücünü, zamanını ve yeteneğini başkalarına verme becerisine sahiptir.

Kelime çalışması: öğretmen, ders, teneffüs, okul, sınıf, bilgi, yetenek, cömert.

Eylem adları: öğretir, anlatır, açıklar, yazar, değerlendirir, kontrol eder, sorar, dinler, gösterir...

Kişilik özelliklerinin adları: akıllı, nazik, adil, katı, sevecen, eğitimli, sabırlı, anlayışlı, yetkin, ısrarcı, sorumlu...

Atasözleri

Bilmemek ayıp değil, öğrenmemek ayıptır.

Konuşan eker; kim dinlerse toplar.

Okulda çocuklara düzeni kim öğretiyor?

Ve çocukların defterlerini kontrol ediyor,

Bölmek, çarpmak ve sorunları çözmek mi?

(Öğretmen)

Öğretmen hakkında

Öğretmen bizi arayacak

Harflerin hepsi isimlendirilmiş.

Sorunların çözümlerini açıklamak,

Çıkarma ve ekleme.

Denizlerden bahsedecek

Ormanlar, çiçekler, hayvanlar hakkında...

Soruya cevap verilecek

Ve yararlı tavsiyeler verecek.

Bize her türlü sorunu çözmeyi öğretir.

Sabrı ve bilgisi büyüktür.

İyi bir öğretmen büyük bir başarıdır

Öğrencileri onu hayatı boyunca hatırlıyor.

Madenci ve sürücü, satranç oyuncusu ve halterci -

Herkes bir kez okulda okudu,

Ve sınıfa atladılar

Ayrıca testlerden de korkuyorlardı.

Ancak okul günleri giderek daha hızlı geçiyor,

Ve ders çalışmak geçmişte kaldı...

Ve çocukları bugün okula gidiyor -

Ve her şey yeniden tekrarlanacak.

(kaynak : İNTERNET)

Konuşma materyali

Sözcüksel konu “Meslekler”

Meslekler.

İsim:doktor, öğretmen, eğitimci, aşçı, terzi, kuaför, satıcı, bahçıvan, pilot, şoför, sanatçı, kunduracı, inşaatçı, işçi, sporcu, postacı, itfaiyeci, dokumacı, çoban, baca temizleyicisi.

Sıfatlar: inşaat, işçi, bahçıvan, kunduracı, marangoz, spor, balık tutma, doktor, öğretmen, şoför, itfaiyeci, çoban, dedektif, yönetmen, kuaför, artistik, hukukçu.

Fiiller: çalışın, inşa edin, öğretin, eğitin, yetiştirin, dikin, pişirin, onarın.

Formasyon Konuşmanın gramer yapısı.

• Tekil ve çoğul isimlerde pratik ustalık yoluyla bazı çekim biçimlerine hakim olmak.

Doktor - doktorlar

Eğitimci - eğitimciler

Satıcı - satıcılar

Bahçıvan - bahçıvanlar

Pilot - pilotlar

Sürücü - sürücüler

Kunduracı - kunduracı

İnşaat işçisi

İtfaiyeci - itfaiyeciler

Dokumacı - dokumacılar

Çoban - çobanlar

Sanatçı - sanatçılar

Atlet - sporcular

Baca temizleyicileri

Traktör sürücüsü - traktör sürücüleri

Terzi - terziler

İşçi - işçiler

Askeri - askeri

Öğretmen - öğretmenler

Aşçı - aşçılar

• Eril bir isimden dişil bir ismin oluşumu.

Aşçı-pişir

Terzi

Dokumacı

Pazarlamacı - pazarlamacı

Öğretmen - öğretmen

Öğretmen - öğretmen

Bahçıvan - bahçıvan

Şarkıcı-şarkıcı

Sanatçı-sanatçı

Yazar-yazar

Havacı pilotu

Gazeteci-gazeteci

Garson

Sporcu

Aktör (sanatçı) - aktris (sanatçı)

Hemşire - hemşire

Çoban

Kuaför

• Göreceli sıfatların mesleklerle ilişkisinin anlamı ile uygulamalı eğitimi.

İnşaatçının bir aracı var (ne?) - inşaat

İşçinin çalışma aleti var

Bahçıvanın bir bahçe aleti var

Marangozun bir marangoz aleti vardır

Sporcunun bir spor aleti var

Balıkçının spor malzemeleri var

Doktorun muayenehanesi bir doktorun muayenehanesidir

Yönetmenin bir yönetmen ofisi var

Öğretmenin öğretmen ofisi var

Sürücünün ehliyeti var

İtfaiyecilerin itfaiye aracı var

Çobanın çoban boynuzu var

Dedektifin bir dedektiflik bürosu var

Kuaförde kuaför makası var

Sanatçının bir resim sergisi var

Avukatın hukuk eğitimi vardır

Pilotun uçuşu var

• Tekil ve çoğul isim ve fiillerde pratik ustalık yoluyla bazı çekim biçimlerine hakim olmak.

Doktor tedavi eder - doktorlar tedavi eder

Öğretmen eğitir - eğitimciler eğitir

Satıcı satıyor - satıcı satıyor

Bahçıvan bitkileri - bahçıvanlar bitkisi

Sürücü sürüyor - sürücüler sürüyor

İnşaatçı inşa ediyor - inşaatçılar inşa ediyor

İtfaiyeci söndürür - itfaiyeciler söndürür

Dokumacı dokur - Dokumacı dokur

Çoban otluyor - çoban otluyor

Terzi diker - terzi diker

İşçi çalışıyor - işçiler çalışıyor

Öğretmen öğretir - öğretmenler öğretir

Aşçı aşçı - aşçı aşçı

• Tekil ve çoğul isimler ile şimdiki zamanın ve geçmiş zamanın tekil ve çoğul fiillerinin pratik ustalığı yoluyla bazı çekim biçimlerine hakim olmak.

Doktor tedavi eder - doktorlar tedavi eder

Bahçıvan bitkileri - bahçıvanlar ekti

Pilot uçar - pilotlar uçar

Sürücü sürüyor - sürücüler sürdü

Kunduracı tamir ediyor - ayakkabıcılar tamir ediyordu

İnşaatçı inşa ediyor - inşaatçılar inşa ediyordu

İtfaiyeci söndürür - itfaiyeciler söndürür

Dokumacı dokur - dokumacılar dokur

Çoban otluyor - çoban otluyor

Sanatçı performans sergiliyor - sanatçılar performans sergiliyor

Şarkıcı şarkı söylüyor - şarkıcılar şarkı söylüyor

Bir atlet antrenman yapıyor - sporcular antrenman yapıyor

Traktör sürücüsü pulluklar - traktör sürücüleri pulluk

Baca temizleyicisi temizler - baca temizleyicisi temizler

Ekskavatör operatörü çalışıyor - ekskavatör operatörleri çalışıyor

Terzi diker - terzi diker

İşçi çalışıyor - işçiler çalışıyordu

Ordu savaşıyor - ordu savaştı

Öğretmen öğretir - öğretmenler öğretir

Aşçı aşçı - aşçı aşçı

Bekçi izliyor - bekçi izliyor

• Geçmiş zaman fiilleriyle birlikte eril ve dişil isimlerin pratik ustalığı sayesinde bazı çekim biçimlerine hakim olmak

Öğretmen öğretti - öğretmen öğretti

Öğretmen büyüttü - öğretmen büyüttü

Şarkıcı şarkı söyledi - şarkıcı şarkı söyledi

Yazar yazdı - yazar yazdı

Satıcı satıyordu - pazarlamacı satıyordu

Bahçıvan ekti (çiçekler) - Bahçıvan ekti (çiçekler)

Pilot uçtu (uçakta) - pilot uçtu (uçakta)

Sanatçı resim yaptı - sanatçı resim yaptı

Pişirilen aşçı (çorba) - Pişirilen aşçı (çorba)

Terzi dikti - terzi dikti

Dokumacı dokudu - dokumacı dokudu

Sanatçı performans sergiledi (sahnede) - sanatçı performans sergiledi (sahnede)

Gazeteci yazdı (makale) - gazeteci yazdı (makale)

Garson ayarlıyordu (masa) - Garson ayarlıyordu (masa)

Hizmetli çalışıyordu - hemşire çalışıyordu

Sporcu antrenman yapıyordu - sporcu antrenman yapıyordu

Çoban (sürü) otlatıyordu - çoban kız (sürü) otlatıyordu

Kuaför yaptı (saç modeli) - kuaför yaptı (saç modeli)

• Tekil ve çoğul haldeki isimlerle sayıları uyumlu hale getirme becerisinde ustalaşmak.

Öğretmen Doktor Eğitimci İnşaatçı Dokumacı Aşçı Kuaför Bahçıvan Pilot Sanatçı Kunduracı Atlet Sanatçı Gazeteci Çoban Satış elemanı

Öğretmenler Doktor Eğitimci İnşaatçı Dokumacı Aşçılar Kuaför Bahçıvan Pilot Sanatçı kunduracı Atlet Sanatçı Gazeteci Çoban Satıcı

Öğretmenler Doktorlar Eğitimciler İnşaatçılar Dokumacılar Aşçılar Kuaförler Sadovnikov Pilotlar Sanatçılar Sapozhnikov Sporcular Sanatçılar Gazeteciler Pastuhov Satıcılar

• Basit “on” “in” edatlarının isimlerin karşılık gelen durum biçimleriyle birlikte kullanılması.

Denizci - gemi -

Bir denizci bir gemide görev yapar.

İnşaatçı-inşaat-

Bir inşaatçı bir inşaat sahasında çalışıyor.

Sanatçı - sahne -

Sanatçı sahnede performans sergiliyor.

Aşçı - mutfak -

Aşçı mutfakta yemek pişiriyor.

Uçak pilotu

Bir pilot uçağı uçurur.

Garson - masa -

Garson masayı kurar.

Doktor - hastane -

Doktor hastanede tedavi ediyor.

Öğretmen-okul-

Öğretmen okulda ders verir.

Satıcı - mağaza -

Satıcı mağazada satıyor.

Bahçıvan - bahçe -

Bahçede bir bahçıvan çalışıyor.

Atlet - spor salonu -

Bir sporcu spor salonunda antrenman yapıyor.

Kuaför - kuaför -

Bir kuaför, kuaför salonunda çalışır.

Ordu subayı-

Subay orduda görev yapıyor.

• Şimdiki zaman fiillerinin cinsiyetli isimlerle uyumu.

Oyun “Sana ne yaptığımı söylemeyeceğim; sana göstereceğim.”

Oyunun ilerleyişi: Oyuncuların önünde nesneler (mesleklere göre aletler) bulunmaktadır. Çocuklar sırayla bir nesneyi alır ve onunla eylemler gerçekleştirir. Çocukların geri kalanı çocuğun gösterdiği eylemleri anlatır ve tasvir ettiği mesleği tanır. Örneğin: “Vova bir kitap yazıyor. O bir yazar." “Zhenya saçını kesiyor. O bir kuaför." “Sasha iğneyle dikiş dikiyor. O bir terzi." Vanya çorbayı tuzluyor. O bir aşçıdır." Kolya fonendoskopla dinliyor. O bir doktor". “Katya bir mektup getirdi. O bir postacı." “Dasha bir resim çiziyor. O bir sanatçı."

Oyun "Mesleğimi tahmin et."

Çocuk öğretmen masasının üzerindeki gerçek oyuncakları ya da belli mesleklerle ilgili nesne resimlerini seçip şöyle diyor: “Aldım bir bıçak, bir tahta, bir kepçe. Mesleğim nedir? Çocuklar hangi meslekten bahsettiğimizi tahmin etmeli ve bu meslekte bir kişinin yaptığı eylemleri adlandırmalıdır. ("Bu meslek: aşçı. Aşçı yemeği hazırlıyor."

Oyun "Mesleği tahmin et."

Çocuk bir mesleği tahmin ediyor, çocuklar ona sorular soruyor:

Bu meslek için hangi araçlara ihtiyaç var?

Bu meslek için özel kıyafetlere ihtiyacınız var mı? Hangi?

Bu meslekteki bir kişi kiminle (veya neyle) çalışır?

Bu meslekteki insanlar ne yapar?

Oluşum ve genişleme

Konuşmanın sözcüksel tarafı.

• Fiil sözlüğünün açıklığa kavuşturulması ve benzer eylemlerin farklılaştırılması.

Dikişler, örgüler, nakışlar

İnşaatlar, onarımlar, onarımlar

Sular - dökülür - dökülür

• Kelime oluşumu (bileşik kelimeler).

(koro halinde ve bireysel olarak konuşun))

Balıkçı balık yakalıyor

Arıcı arı yetiştiriyor

Kazıcı toprağı kazar

Borular baca temizleyicisi ile temizlenir

Orman bir oduncu tarafından kesiliyor

Bahçe bir bahçıvan tarafından ekilir

Çiçekler bir çiçekçi tarafından yetiştirilir

Bir itfaiyeci yangını söndürür

Çocuklar bir öğretmen tarafından eğitilir

Çocuklar öğretmen tarafından yetiştiriliyor

Bir traktör sürücüsü bir traktörde çalışıyor

Ekskavatör operatörü bir ekskavatör üzerinde çalışıyor

Kumaş dokuma - dokumacı (dokumacı)

Kunduracı çizme dikiyor

Satıyor - satıcı

Çalışmak - çalışmak

İnşaatçı - inşaatçı

Bir çoban sürüyü güdüyor

• İfadelerde sesin (P) otomasyonu.

İşçi çalışıyor.

Balıkçı balık tutuyor.

Satıcı satıyor.

Bekçi izliyor.

Fotoğrafçı fotoğraf çeker.

Kaynakçı kaynak yapar.

Anlatıcı anlatıyor.

Standardizatör normalleştirir.

Gezgin dolaşır.

Temizlikçi kadın temizlik yapıyor.

• İlgili kelimelerin oluşumu ve kullanımı.

İnşaatçı- inşaat inşaat inşa inşaat inşaat inşaat inşa edildi.

Bahçıvan- bahçe bahçıvan bahçesi küçük bahçe, bahçe, bahçe, bahçe, dikim (malzeme).

Öğretmen - öğretmen, öğrenci, çalışma, öğretmen, öğretme, eğitim, ders kitabı, ezberleme.

Pilot- pilot, uçmak, uçuş, kalkış, uçak, uçmak, kalkış, uçup gitmek, varmak, kalkış, pilot.

Sözcüksel-sözdizimsel analizin geliştirilmesi.

Amaç: cümle kurma becerisini güçlendirmek.

Oyun "Trafik Kontrolörleri".

Çocuklar trafik kontrolörü olmaya teşvik ediliyor. Ama düzenleme yapmayacaklar trafik ve sunum yapan kişinin konuşması. Yüksek sesle söylenen cümleleri dinlerken, cümlelerin bittiği yerde sinyalleri (noktaları) yakalamak zorunda kalacaklar. Çocuklar sinyali yükselttiğinde lider durmalıdır. Bir hata yaparlarsa, sunum yapan kişi onlara hatayı işaret ederek, çocukların bütün olarak algıladığı cümlenin bir kısmını onlara gösterir. Böylece cümlenin tam bir düşünceyi ifade ettiği anlayışı kazanılır. Metin iki kez okunur. Çocuklar ilk kez dinliyorlar. İkincisinde görevi tamamlarlar.

Oyun için metin.

Anaokuluna iki yeni gelen geldi - Tolya ve Kolya. Anneleri onları getirmişti. Oğlanlar tanıştı. Tolya, Kolya'ya sordu:

Annen nerede çalışıyor?

Tahmin etmedin mi? – Kolya şaşırdı. "İlaç gibi kokuyor." Annem bir doktor. Bir kimse hastalanırsa annesi onu iyileştirir. Peki annen nerede çalışıyor?

"Bilmiyor musun?" dedi Tolya. - Ekmek gibi kokuyor. Annem fırıncıdır. İnsanları besliyor. Ekmeksiz kimse yaşayamazdı.

Peki ya doktor?” diye sordu Kolya.

Ve doktor," diye yanıtladı Tolya.

Yeni ayakkabılar .

Babam Svetlana'ya yeni ayakkabılar verdi. Sveta memnundu. Bunları okula giderken giyerdi. Sveta ayakkabılarına bakıyordu. Ayakkabıların birçok usta tarafından yapıldığını biliyordu.

Deriden bir usta kesim ayakkabı. Diğerleri tabanlara dikilir ve topuklara çivilenirdi.

Ustalara makineler yardım ediyordu.

Demirciler.

Köyümüzde yeni ve büyük bir demirhane var. Caddenin sonunda yer almaktadır.

Demirciler bütün gün demirhanede çalışırlar. Demircilerin birçok farklı işi vardır.

Tarlalarda çalışmak üzere arabalar ve römorklar hazırlıyorlar, atlar için zincirler ve nallar dövüyorlar..

Tutarlı konuşmanın gelişimi.

1. Bir diyagram kullanarak açıklayıcı bir hikaye derlemek.
2. Bir dizi olay örgüsü resmine dayanarak hikayeler derlemek.
3. Bir resimden hikaye anlatımı (Kozyreva s. 144 “Fotoğrafçı”).
4. Muhakeme unsurları içeren açıklayıcı hikayeler yazma eğitimi (“Nasıl bildin?”, “Kim kim olmak ister?” oyunu).

• Açıklayıcı bir hikayenin derlenmesi (şemaya göre)

Oyun "Yazar":Çocuktan bir mesleğe dair hikâye yazan ünlü bir yazarı canlandırması istenir. Arkadaşların alkışları üzerine bir çocuk çıkıp “icadını” anlatıyor.

Oyun "En Önemli":Öğretmen çocuklara konu resimlerini ve temsillerini dağıtır. farklı meslekler, bunlardan hangisi en önemlisidir. Çocuklar resimde gösterilen nesneyi birinci tekil şahıs olarak anlatırlar ve hikayelerini şu sözlerle bitirirler: "Ben en önemlisiyim." Oyunun sonunda öğretmen anlaşmazlığın tüm katılımcılarının gerekli ve faydalı olduğu sonucuna varır.

Oyun "Bilmeceler": Bir çocuk bir meslek düşünür ve onu anlatır, geri kalan çocuklar onun kimden bahsettiğini tahmin ederler. Mesleğin adını tahmin eden çocuk aşağıdaki açıklayıcı hikayeyi yazıyor.

• Anlatı hikayelerini muhakeme unsurlarıyla derlemek.

Oyun "nasıl bildin"?

Amaç: Hikâyeler oluştururken kanıtların nasıl seçileceğini, temel özelliklerin nasıl seçileceğini öğrenmek.

Oyunun ilerleyişi. Çocukların önüne farklı mesleklerden temsilcilerin yer aldığı kartlar serilir. Bu kartlar oyunculara dağıtılır. Çocuklar resimlere bakar ve ardından sırayla neden bu mesleğin önlerinde olduğuna karar verdiklerini anlatırlar. Sadece isim özelliklerini seçerek açıklayınız.

Oyun "Kim kim olmak ister."

Oyunun ilerleyişi. Oyuncular sırayla en sevdikleri mesleklerin bir veya daha fazla fotoğrafını seçip onlar hakkında konuşuyorlar. Sunucuyla birlikte bu meslekte bir kişinin hangi yeteneklere ve karakter özelliklerine sahip olması gerektiğini öğreniyorlar.

ÇOCUKLARIN BİLMESİ GEREKENLER:
Farklı mesleklerin isimleri.
Farklı mesleklerin amacı.

ÇOCUKLAR İSİMLERİ BİLMELİDİR: doktor, inşaatçı, öğretmen, itfaiyeci, fotoğrafçı, aşçı, kuaför, polis, terzi, ayakkabıcı, fırıncı, yazar, pilot, şoför, kütüphaneci, satıcı, bahçıvan, marangoz, ressam, duvarcı, elektrikçi, vinç operatörü, ekskavatör operatörü, kaynakçı, camcı, zanaatkar, mimar, traktör sürücüsü, biçerdöver operatörü, sütçü, kümes hayvanı işçisi, çocuk doktoru, diş hekimi, göz doktoru, cerrah, nörolog, hemşire.

Sıfatlar: nazik, özenli, ilgili, sorumlu, profesyonel, becerikli, bilgili, vicdanlı, disiplinli;

FİİLLER: ikram eder, öğretir, eğitir, güveç yapar, fotoğraf çeker, aşçı yapar, aşçı yapar, keser, yatırır, bakar, diker, onarır, keser, pişirir, yazar, beste yapar, uçar, sürer, taşır, dağıtır, alır, satar, sayar, umursar, büyütür, döşer, kurar, kaldırır, yönetir, boyar, kazar, planlar, cam, kaynak yapar, eker, diker, kazar.

BİR ÇOKTUR.
Öğretmen - öğretmenler - öğretmenler.
Doktor - doktorlar - doktorlar.
Satıcı - satıcılar - satıcılar.
Fırıncı - fırıncılar - fırıncılar.
Fotoğrafçı - fotoğrafçılar - fotoğrafçılar.
Terzi - terziler - terziler.
Sütçü kız - sütçü kızlar - sütçü kızlar.
Postacı - postacılar - postacılar.

MODELE GÖRE İSİM (6 yaş üstü çocuklar):
O bir sanatçı, o da bir sanatçı.
O bir öğretmen ve o... .
O bir yazar ve o da...
O bir rehber ve o da... .
O bir şarkıcı ve o... .
O bir tercüman ve o da... .

KİM NE YAPIYOR?
Öğretmen - okumayı, yazmayı, saymayı öğretir.
Bir itfaiyeci yangını söndürür.
İnşaatçı - evleri inşa eder ve onarır.
Ressam-sıvacı - boyalar, badanalar, sıvalar.
Fotoğrafçı - fotoğraf çeker.
Aşçı - ... .
Terzi - ... .
Kuaför - ... .
Kütüphaneci - ... .
Doktor...
Yazar - ... .
Sürücü - ... .
Traktör sürücüsü - ... .
Sütçü kız - ... .
Kümes hayvanları - ... .

İŞ İÇİN KİMİN NEYE İHTİYACI VAR?
Kuaför - makas, tarak, saç kurutma makinesi, bukle maşası.
Doktora - ilaç, beyaz önlük, termometre.
Sanatçıya - ... .
Öğretmene - ... .
Terziye - ... .
Ressam - ... .
Rybolov - ... .
Satıcıya -... .
Bahçıvana - ... .
Marangoz'a - ... .
Sütçü kız - ... .
Traktör sürücüsüne - ... .

MESLEĞİ TAHMİN EDİN (6 yaş üstü çocuklar).
Bagajı kim taşıyor? (Porter.)
Boruları kim kaynaklıyor? (Kaynakçı.)
Camı kim takıyor? (Camcı.)
Vinçte kim çalışıyor? (Vinç operatörü.)
Tuğlaları kim döşüyor? (Duvarcı.)
Bıçakları kim keskinleştirir? (Öğütücü.)
Saati kim tamir ediyor? (Saatçi.)
Ekskavatörde kim çalışır? (Ekskavatör operatörü.)
Duvarları kim boyar? (Ressam.)
Kuşlarla kim ilgileniyor? (Kuşkadın).
Müziği kim besteliyor? (Besteci.)
Piyanoyu kim çalıyor? (Piyanist.)

BİLİNÇ BULANIKLIĞI, KONFÜZYON.
Bir ressam elbise diker.
Sürücü uçağı kontrol ediyor.
Kuaför bir kazak örüyor.
Kütüphaneci postaları dağıtır.
Fotoğrafçı müzik besteliyor.
Traktör sürücüsü elbise dikiyor.

PLANINIZA GÖRE MESLEKİNİZİ AÇIKLAYIN:
Mesleğin adı.
Bu meslekte çalışmak için hangi araçlara ihtiyaç vardır?
Bu meslekte olan bir kişi ne yapar?

ADI (6 yaş üstü çocuklar):
Çocuk doktoru - ... (çocuk doktoru).
Diş Hekimi - ... (diş hekimi).
Göz doktoru - ... (göz doktoru).
Operasyonu gerçekleştiren doktor ... (cerrah).
Sinirleri tedavi eden doktor ... (nörolog).
Doktor asistanı - ... (hemşire).

Tıbbi giysiler - ... (şapka, başörtüsü, önlük, eldiven).
Tıbbi aletler - ... (şırınga, spatula, pipet, termometre, çekiç, cımbız).

Meslek nedir? (İş, iş, meslek.)
Ebeveynlerinizin mesleklerini adlandırın.
Meslekler ne içindir?
Büyüyünce ne olmak istiyorsun?
Neden meslek eğitimi almanız gerekiyor? Bunlar nerede öğretiliyor?

Çok erken kalkıyoruz çünkü endişemiz
Sabah herkesi işe götürün. (Sürücü.)

Cam gözü yönlendirecek,
Bir kez tıklayın - sizi hatırlarız. (Fotoğrafçı.)

Ateşle mücadele etmeliyiz -
Biz suyla ortağız.
Bizimle korkmayacaklar
Karbon gazları sizin için kötüdür.
İnsanların bize gerçekten ihtiyacı var.
Peki biz kimiz? - ... (İtfaiyeciler).

Söyle bana kimin bu kadar lezzetli olduğunu
Lahana çorbası hazırlar,
Kokan pirzolalar, salatalar, salata sosları,
Tüm kahvaltılar, öğle yemekleri? (Aşçı.)

BİR ŞEY SÖYLE.

Marangozun çantasında bir çekiç ve keskin bir... (bıçak) bulacaksınız.
Herhangi bir alet mevcuttur - bir düzlem ve... (bir keski).

Ateşle mücadele etmeliyiz.
Biz cesur işçileriz.
Biz suyla ortağız.
İnsanların bize gerçekten ihtiyacı var.
Peki biz kimiz? - ... (itfaiyeciler).

Pilot pilot olurdum
Kesinlikle olmak istedim
o zaman uçaktayım
Moskova'ya ulaşırdım... (Uçtu).

Aceleci iplik iğnenin peşinden koşar
Kendim için her şeyi yapabilirim... (dikmek).

Çorabı kendim onarmak benim için zor değil
Cebi düzeltin, dikin... (kemer).

İçinde muhtemelen bin pound vardır!
Ağır... (harman).

Övünmüyorum, şunu söyleyeceğim:
Bütün arkadaşlarımı gençleştireceğim!
Umutsuz insanlar bana geliyor -
Kırışıklarla, kıvrımlarla.
Çok güzel gidiyorlar
Eğlenceli ve pürüzsüz.
Yani güvenilir bir arkadaşım
Elektrikli ütü).

Farklı kelimelerin olduğu bir dünyada,
Parlayan, yanan ve yanan şey
Altın, çelik. Elmas
Artık kutsal bir kelime yok... (emek).

Pilot mavi gökyüzüne doğru yükseliyor... (uçak).

Keçileri neşeyle tümseğin üzerine sürdü... (çoban çocuk).

Eldeki uçak - iş farklı:
Düğümler, bir düzlemle dalgalı çizgiler... (planlama).

Ama bizim ressamımız eve fırça ve kovayla girmiyor:
Fırça yerine mekanik... (pompa) getirdi.

İnsanlar yağmurda ıslanmasın diye
Çatı ustası... (evi) demirle kaplıyor.

Bir vinç hareket ediyor - çok büyük bir yükseklik
Demiri... (çarşafları) çatıya dağıtır.

Beyaz talaş uçuyor, testerenin altından uçuyor:
Bu marangoz çerçeveler ve... (zeminler) yapıyor.

Ekmek mi alalım yoksa hediye mi verelim?
Sen ve ben çantayı alıp dışarı çıkıyoruz.
Vitrinler boyunca yürüyoruz ve içeri giriyoruz... (mağaza).

Bu mağazanın vitrininde çubuk kraker ve çörekler var.
Kepekli şifalı ekmek. Mağazanın adı... (ekmek dükkanı).

Evimize her gün bir gazete getiriliyor... (postacı).
Yedi cesur genç çim biçme makinesi tırpanlarını keskinleştiriyor ve çimleri kesiyordu... (biçmişti).

Çatı çocukların gözü önünde boyanıyor... (ressamlar).

Tahtaları dağa çıkarıyoruz, yenisini yapacağız... (ev)
Sabahları bebekleri uçuruyorum. Bugün ben... (hemşire).

Odaları boyamanın zamanı geldi. Davet ettiler... (ressam). Baruzdin S.

Sirk sanatçısı nasıl şahlanacağını, hayvanları ve kuşları... (eğitmeyi) bilir.

Ir-ir-ir-my dad... (komutan).

Müstakbel kamara bize biraz güney balığı getirdi... (denizci).

İçmedi, uyumadı, bir ağacı kemirdi... (gördü).

Keskin burunlu olan diker, diker ve batırır... (iğne).