Principalele etape ale implementării proiectului folosind tehnologie. Ce sunt proiectele creative - Knowledge Hypermarket

>>Tehnologie: Ce sunt proiectele creative

Proiect creativ- lucrare finală independentă. Calitatea implementării sale depinde de cât de bine ai reușit să stăpânești conținutul diferitelor secțiuni ale programului, cât de puternice sunt cunoștințele, abilitățile și abilitățile tale dobândite în clasă. Este un fel Test pe an, examen pregătirea muncii.
Un proiect poate consta din părți separate, de exemplu schițe, desene, desene pentru fabricarea unui produs sau dezvoltarea unui proces tehnologic. Poate conține calcule, rezultate ale testelor, cercetări, elemente de reconstrucție și îmbunătățire a produselor, calcule economice etc.
Opțiunile de proiect pot fi foarte diferite. Nu este necesar să finalizați singur întregul proiect, mai ales unul complex. O parte a proiectului poate fi deja gata sau finalizată de un prieten, părinți sau profesor. Proiectul poate fi realizat împreună cu mai mulți colegi de clasă, iar munca fiecăruia trebuie să fie clar definită.
Scopul oricărui proiect are ca scop schimbarea mediului artificial din jurul oamenilor. Proiectul trebuie să includă și producția unui produs nou, eficient, competitiv, care să răspundă nevoilor umane și să fie solicitat în rândul cumpărătorului. Implementarea proiectului va contribui la dezvoltarea abilităților creative, inițiativei, gândirii logice, funcțiilor cognitive și educaționale, aprofundarea și consolidarea cunoștințelor, deprinderilor și abilităților politehnice.

Proiect creativ

1. Ce este un proiect creativ?

2. Din ce părți poate consta proiectul?

3. Care sunt scopurile proiectului?

4. Ce proiect ai putea propune?

LA. Tișcenko, P.S. Samorodsky, V.D. Simonenko, N.P. Shchipitsyn, Tehnologie clasa a V-a
Trimis de cititorii de pe site

Conținutul lecției notele de lecție sprijinirea metodelor de accelerare a prezentării lecției cadru tehnologii interactive Practică sarcini și exerciții ateliere de autotestare, instruiri, cazuri, întrebări teme pentru acasă întrebări de discuție întrebări retorice de la elevi Ilustrații audio, clipuri video și multimedia fotografii, imagini, grafice, tabele, diagrame, umor, anecdote, glume, benzi desenate, pilde, proverbe, cuvinte încrucișate, citate Suplimente rezumate articole trucuri pentru pătuțurile curioși manuale dicționar de bază și suplimentar de termeni altele Îmbunătățirea manualelor și lecțiilorcorectarea erorilor din manual actualizarea unui fragment dintr-un manual, elemente de inovație în lecție, înlocuirea cunoștințelor învechite cu altele noi Doar pentru profesori lecții perfecte planul calendaristic pentru anul instrucțiuni programe de discuții Lecții integrate

Etapele de execuție proiect creativ Etapa pregătitoare include: alegerea unui subiect de proiect: necesitatea unui produs; posibilitate de fabricare in atelier; Disponibilitate materialele necesare, unelte; conformitatea cu capacitățile tehnologice; justificare scrisă pe baza căreia a fost selectată tema; selectarea și analiza modelelor de produse ținând cont de originalitate, accesibilitate, estetică, siguranță; Este mai bine să dezvoltați mai multe opțiuni de design pentru produs și apoi să alegeți cea mai bună;

Dezvoltarea tehnologiei de fabricație: se întocmește o hartă tehnologică; descrie procesul de prelucrare și asamblare a produsului; sunt indicate materialele folosite; sunt enumerate instrumentele și echipamentele necesare. Etapa tehnologica - efectuarea operatiunilor prevazute proces tehnologic. În acest caz, este necesar să se respecte cu strictețe succesiunea operațiunilor, reguli munca sigura. Etapa finală include: implementarea controlului final; execuție de broșuri publicitare; determinarea costului de fabricație a produsului; sugerând modalităţi de implementare posibilă.

Etapele lucrării la produs: Selectați materialele necesare care corespund produsului. Selectați instrumentele adecvate și echipamente tehnologice. Înfățișați produsul sub formă de desen tehnic, schiță, desen. Selectați un semifabricat de înaltă calitate pentru viitorul produs. Marcați piesa de prelucrat. Efectuați prelucrarea necesară: rindeluire, tăiere... Curățați și produceți Lucrare de finisare cu produsul.

Apărarea proiectului parcurge următoarele etape: Justificarea proiectului; Documentatie tehnologica; Calculul eficienței economice; Flyer; Direct produsul. Criteriile pentru un proiect creativ care iau în considerare evaluarea produsului și nota explicativă sunt următoarele: Se acordă o calificare „excelent” dacă cerințele pentru nota explicativă sunt îndeplinite pe deplin. Este întocmită integral, clar și corect. Produsul este realizat din punct de vedere tehnic, în conformitate cu standardele și îndeplinește cerințele estetice impuse acestuia. Dacă acest produs este decorativ creativitatea aplicată, atunci subiectul lucrării ar trebui să fie interesant, trebuie să vă aduceți individualitatea, creativitatea în ea.

Elevii au planificat munca în mod independent, au rezolvat probleme creative cu elemente de noutate. Lucrarea are o evaluare economică ridicată și o posibilitate de aplicare largă. Rezultatele muncii sau cercetării obținute pot fi folosite ca ghid în lecțiile de tehnologie sau la alte discipline. „Bine” – nota explicativă are ușoare abateri de la recomandări. Produsul este realizat din punct de vedere tehnic, în conformitate cu standardele și îndeplinește cerințele estetice impuse acestuia. Dacă acesta este un produs al artelor decorative și aplicate, atunci este realizat cu grijă, bine, dar nu conține o noutate excepțională. Lucrarea a fost planificată cu ajutorul nesemnificativ din partea profesorului, elevul are o dorință instabilă de a rezolva probleme de natură creativă. Proiectul are o bună evaluare economică și posibilitatea de aplicare individuală.

„Satisfăcător” – nota explicativă a fost executată cu abateri de la cerințe și nu foarte atent. Există comentarii cu privire la execuția produsului în ceea ce privește conținutul său estetic, nerespectarea tehnologiei de fabricație, materialului și formei. Planificarea muncii cu ajutorul unui profesor, interes situațional (instabil) al elevilor pentru tehnologie. Nu se va acorda o nota mai mica pentru proiect. Este supus modificării sau modificării.

La proiectarea unui produs, este necesar ca acesta să fie: avansat tehnologic, adică fabricat cu cel mai mic timp, bani, forță de muncă și materiale; durabil, adică să reziste la o sarcină dată fără distrugere; fiabil, adică să funcționeze impecabil perioadă lungă de timp; economic, adică nu necesită costuri suplimentare în timpul procesului de fabricație.

Subiect: « Proiect creativ. Etapele și conținutul proiectului»

Obiectivele lecției:

Educational: introduceți elevii în conceptele: „Proiect creativ. Etapele implementării proiectului. Etapa pregătitoare”;

Dezvoltare: insuflați abilitățile de exprimare clară și corectă a gândurilor dvs., să fiți capabil să analizați, să evidențiați principalul lucru și să comparați; promovează memorarea terminologiei de bază;

Educational: să promoveze o atitudine grijulie față de echipamente și calități estetice ale individului.

Echipamentul metodologic al lecției .

Material si baza tehnica:

Computer personal, proiector multimedia.

Suport didactic:

Reviste, proiecte, mostre de produse

Metoda de predare: poveste.
Tipul de lecție: combinat.

În timpul orelor.

Organizarea timpului.

Salutari.
Verificarea prezenței elevilor.
Verificarea gradului de pregătire a elevilor pentru lecție.
Comunicarea planului de lecție către elevi.

2. Actualizarea cunoștințelor elevilor.

Ce este un proiect creativ?

3. Prezentarea de material nou

Ce este creativitatea și un proiect creativ?

Cuvântul „creativitate” provine din cuvântul „a crea” și înseamnă „a căuta, a inventa și a crea ceva care nu a fost întâlnit în experiența trecută”. Creare- acesta este procesul de a crea ceva nou și frumos, care umple viața de bucurie, trezește nevoia de cunoaștere și îmbunătățește activitatea gândirii.

Proiect creativ- lucrare finală independentă, în urma căreia se creează un produs util care are noutate. De exemplu, stăpânirea unor noi metode de prelucrare sau finisare a unui material, dezvoltarea unui design sau formă originală a unui produs etc.

Gândindu-te, reflectând asupra cutare sau cutare problemă tehnică, trebuie să introduci descoperiri creative în produs, adică ideile pe care le ai.

Ce înseamnă să faci singur munca? Aceasta înseamnă că, fără ajutorul nimănui, trebuie să finalizați sarcina primită de la profesor. Această lucrare, în primul rând, va reflecta capacitățile dumneavoastră reale în subiect, deoarece va trebui să determinați în mod independent alegerea obiectului și designul acestuia. De exemplu, determinați complexitatea produsului, funcționalitatea, fiabilitatea, rezistența, frumusețea acestuia aspect. În al doilea rând, după ce ai realizat produsul, îl vei putea evalua în raport cu alte obiecte creative realizate de colegii tăi.

Scopul oricărui proiect creativ este de a transforma realitatea din jurul unei persoane. Trăim într-o lume a lucrurilor care pot fi făcute convenabile, utile și frumoase. Prin urmare, produsul pe care îl proiectați trebuie să răspundă nevoilor umane și să fie solicitat. Calitatea proiectului depinde de nivelul și puterea cunoștințelor, abilităților și abilităților dobândite în sala de clasă.

În procesul muncii creative va trebui să demonstrați și calitati personale: hotărâre, ingeniozitate, curiozitate, muncă asiduă.

Secvența și conținutul activităților dumneavoastră în timpul proiectului sunt prezentate în Tabelul 1.

tabelul 1

Etapele și conținutul proiectului

	Etape	Conţinut
1	pregătitoare	Selectarea și justificarea temei proiectului. Informații istorice și tehnice
2	Proiecta	Dezvoltare documentatia de proiectare(desene, modele, schițe, diagrame, desene etc.)
3	Tehnologic	Dezvoltare documentatie tehnologica(hartă tehnologică sau plan de fabricație a produsului)
4	Fabricarea produsului	Organizarea locului de munca. Efectuarea de operațiuni tehnologice
5	Final	Justificare economică. Broșura produsului. Concluzii bazate pe rezultatele muncii. Protecția proiectului

Calitatea fiecărei etape este evaluată de profesor. Lucrările la proiect se pot desfășura individual sau colectiv (2-3 persoane). Aceasta definește în mod specific ceea ce face fiecare elev. Atunci când proiectați un produs, puteți utiliza piese și mecanisme gata făcute. De exemplu, elemente de fixare (șuruburi, șuruburi, știfturi etc.), dispozitive de instalare electrică etc. În paragrafele următoare ne vom uita la lucrul în fiecare etapă a designului creativ.

Etapa pregătitoare a proiectului-

Proiectarea începe cu finalizarea fazei pregătitoare.

În această etapă, mai întâi trebuie să selectați și să justificați subiectul viitorului proiect. Nu este atât de simplu din multele lucruri care ne înconjoară Viata de zi cu zi, selectați un obiect de design. Gândește-te la ceea ce nu ești mulțumit, la ce ai vrea să schimbi în obiecte care îți sunt familiare de mult. Evaluează-ți în mod realist punctele forte și capacitățile.

Spune profesorului tău toate ideile tale, el ne va ajuta să ne calculăm corect punctele forte și să evaluăm în mod realist posibilitățile de fabricare a produsului pe care l-ai ales.

După vizionarea unui fragment video din desenul animat „Masha și Ursul”, împreună cu copiii formulăm tema, scopul și obiectivele viitorului proiect din punctul de vedere al Ursului.

Iată cerințele de luat în considerare atunci când alegeți un subiect de proiect:

esență lucrare viitoare trebuie să fie de înțeles;
lucrarea ar trebui să fie interesantă;
trebuie să fiți capabil să efectuați în mod independent de bază operațiuni tehnologice pe măsură ce proiectul avansează;
Baza materială și tehnică a atelierelor trebuie să asigure implementarea proiectului.

Dacă se alege subiectul proiectului, atunci explicați de ce a fost ales acest obiect. Justificați motivul acestei alegeri și precizați rațiunea într-o notă explicativă pentru proiectul creativ.

După aceasta, trebuie să vă pregătiți informatii istorice- un mic studiu asupra istoriei obiectului de design. Acest certificat precizează:

ora și locul apariției obiectului de proiectare (dacă există);
istoria dezvoltării și aplicării sale (material de istorie locală);
caracteristicile tehnologiei de fabricație; tradiţii de producţie şi utilizare.

Când efectuați această parte a lucrării, trebuie să învățați să lucrați cu manuale și cărți de referință pe tema proiectului. Informațiile pot fi obținute din conversații cu oameni cunoscători, din cărți, reviste, emisiuni TV și alte surse (Schema 1).

Schema 1

Surse de informare

- După ce am pregătit un fundal istoric, începem să ne dezvoltăm informații tehnice- descrieri ale principalelor caracteristici tehnice obiectul selectat.

instrumente și materiale necesare pentru fabricarea obiectului de proiectare;
forma, culoarea, dimensiunea și alți parametri ai produsului;
tradiții în decorare (în desene, compoziție, tehnici tehnologice);
Scurtă descriere a metodelor tehnologice ( simboluri, diagrame, ilustrații, desene);
tipuri şi metode de finisare a produselor.
Etapa pregătitoare a proiectului se încheie cu întocmirea unui certificat tehnic.

Consolidarea materialului nou.

Definiți creativitatea.
Ce este un proiect creativ?
Care este scopul unui proiect creativ?
Enumerați principalele etape de proiectare.
*Elevul a finalizat un proiect - un panou „Pui” din placaj cu trei straturi, iar calitatea lucrării a fost excelentă. Poza suvenir a iesit frumoasa si tuturor le-a placut. Elevul a preluat forma și designul panoului dintr-un manual școlar. Raportul de progres a fost, de asemenea, înaintat în timp util. În timpul lucrului, elevul a îndeplinit cu sârguință toate sarcinile, a respectat măsurile de siguranță în muncă și a aplicat corect abilitățile pe care le-a învățat. practicile de lucruși a păstrat ordinea la locul de muncă. Crezi că munca lui este creativă?
Ce include etapa pregătitoare?
Ce înseamnă conceptul de „justificare a proiectului”?
Povestește-ne despre conținutul referinței istorice.
Ce informații trebuie incluse în certificatul tehnic?
Enumeraţi principalele surse de informare.
*Ce surse de informații ați folosit pentru a vă finaliza proiectul?
*Ce dificultăți ați întâmpinat în timpul finalizării proiectului în etapa pregătitoare? Justificati raspunsul.

Revizuirea noilor concepte

Creativitate, proiect creativ,
Etape de proiectare
Etapa pregătitoare,
Justificarea proiectului,
Referință istorică,
Informație,
Surse de informare,
Informații tehnice.

5. Lucrări practice.

1 - " Decor Pagina titlu. Proiectarea diagramei de referință"

2 - « Realizarea unei schițe grafice a diagramei de referință a proiectului. Justificarea temei proiectului. Culegere de informații istorice și tehnice”

Instructaj de debut

Subiect mesaj.
Clarificarea sarcinilor munca practica.
Afișați mostre
Instrucțiuni privind siguranța și procedurile operaționale.

Muncă independentă elevi.

Instructiuni curente:
Asigurați-vă că studenții sunt organizați atunci când încep să lucreze.
Verificați respectarea de către elevi a normelor de securitate și sănătate.

Târături țintite

Concentrarea elevilor.
Asistarea elevilor slab pregătiți în îndeplinirea sarcinilor.
Monitorizarea atentă a atitudinii elevilor față de instrumentele de învățare.

Briefing final

Analiza performanței în muncă independentă a elevilor.
Analiza greșelilor tipice.
Dezvăluirea cauzelor greșelilor făcute de elevi.

6. Rezumând.

Raportarea atingerii obiectivelor lecției.
Evaluarea rezultatelor muncii elevilor.
Temă pentru acasă.

7. Curățarea locurilor de muncă.

\ Documentație \ Pentru profesorii de tehnologie și formare profesională

Când utilizați materiale de pe acest site - iar plasarea unui banner este OBLIGATORIE!!!

Materialele au fost trimise de Glebov A.A. profesor de tehnologie și formare profesională MOU „Școala secundară Veselolopankoy”

Ţintă: familiarizați elevii cu succesiunea realizării unui proiect creativ.

În timpul orelor

I. Prezentarea materialului programului.

1. Povestea profesorului conform planului:

Ce este un proiect creativ?

Etapele unui proiect creativ:

a) etapa pregătitoare (dezvoltarea tehnologiei produsului);

b) stadiul tehnologic;

c) etapa finală.

1. Un proiect creativ este o lucrare finală independentă

Proiectul poate consta din părți separate:

"schiță;

"desen;

„desene;

dezvoltarea proceselor tehnologice. Opțiunile de proiect pot fi foarte diferite.

Proiectul poate fi realizat individual sau în comun de mai mulți studenți.

2. Etapele realizării unui proiect creativ.

Lucrul la un proiect creativ poate fi împărțit în trei etape:

„pregătitoare;

"tehnologic;

"final.(Vezi Anexe, Fig. 85.) Să luăm în considerare ce include fiecare etapă.

„Etapa pregătitoare include:

alegerea unui subiect de proiect(la alegere trebuie sa tineti cont de): necesitatea produsului; posibilitate de fabricare in atelier; disponibilitatea materialelor, uneltelor, echipamentelor necesare; conformitatea cu capacitățile tehnologice;

justificare scrisă, pe baza căruia a fost selectată această temă;

selectarea și analiza designului produse ținând cont de originalitate, accesibilitate, estetică, siguranță;

Este mai bine să dezvoltați mai multe opțiuni de design pentru produs și apoi să alegeți cea mai bună;

dezvoltarea tehnologiei produsului:

Se întocmește un proces tehnologic sau o hartă tehnologică;

descrie procesul de prelucrare și asamblare a produsului; - sunt indicate materialele folosite;

sunt enumerate instrumentele și echipamentele necesare.

„Etapa tehnologică:

Etapa tehnologică- efectuarea operatiilor prevazute de procesul tehnologic. În acest caz, este necesar să respectați cu strictețe succesiunea operațiunilor, să respectați în mod constant și impecabil regulile de lucru în siguranță.

„Etapa finală include: implementarea controlului final; execuție de broșuri publicitare; determinarea costului de fabricație a produsului; propunerea de posibile moduri de implementare.

II. Munca practica.

Profesorul le cere elevilor să aleagă o temă pentru un proiect creativ. (Vezi Anexe, Fig. 86, 87, 88, 89.)

Alegerea finală a temei rămâne în sarcina profesorului, ținând cont de cunoștințele și aptitudinile elevilor.

Elevii completează o hartă tehnologică a proiectului selectat (opțiuni de proiect).

La alegerea unui produs complex, de exemplu, o lampă cu o singură lampă" (vezi Anexe, Fig. 89), 2-3 elevi completează harta tehnologică. Primul realizează harta tehnologică a bazei (numerele 1-13), al doilea - reflectorul și urechile (14-24), al treilea - capse și ornamente, asamblare (25-39).

III. Rezumatul lecției.

1. Evaluarea performanței în muncă practică. Notă. Orez. 87, 88 - pentru elevii slabi; orez. 86, 87 - pentru cei mai pregătiți elevi; orez. 90 - pentru un grup de elevi.

2. Ultimele cuvinte de la profesor.

Un bărbat frumos de muncă - un operator de combine, un șofer de tractor, un pilot la cârma mașinii sale, un grădinar la copacul lui preferat.

Daca vrei sa fii frumoasa, lucreaza pana te uiti de tine, lucreaza ca sa te simti un creator, un maestru, un maestru in ceea ce iubesti. Lucrează astfel încât ochii tăi să exprime spiritualitatea cu mare fericire umană - fericirea creativității.

La lecțiile de tehnologie din clasa a V-a, ai învățat să lucrezi, ai dobândit abilități în diverse tehnici tehnologice, te-ai încercat în proiecte creative, adică ai intrat în contact cu tehnologia creativității.

Asigură-te că toate cunoștințele și abilitățile pe care le dobândești îți vor fi utile în viața ta viitoare.

Principalul lucru, băieți, nu uitați de cultura muncii.

METOARE „Despre cultura muncii”

1. Studiați din greu, fiți atenți și activi în clasă.

2. Păstrează-ți cărțile și caietele în ordine, într-un anumit loc.

3. Așează-te mereu să-ți faci temele în același timp.

4. Fă mai întâi ceea ce îți este mai greu.

5. Luați o pauză de la serviciu la fiecare 40-45 de minute.

6. Ai grijă de carte, nu îndoi colțurile paginilor ei, folosește semne de carte.

7 .Nu smulgeti pagini din carti, nu faceti note sau desene in ele.

8. Fii liniștit în sala de lectură și nu deranja pe alții cu conversațiile tale.

9. Planifică-ți și folosește-ți timpul cu înțelepciune, fii precis și eficient, învață să-ți organizezi corect munca.

10. Respectați munca, asigurați-vă că rezultatele acesteia sunt abundente.

11. Combina munca fizica cu dezvoltare mentală.

12. Urmați cerințele profesorilor și părinților.

Lecția nr. 53-68. Proiect creativ. Etapele unui proiect creativ.

Ți-a plăcut? Vă rugăm să ne mulțumiți! Este gratuit pentru tine și ne este de mare ajutor! Adaugă site-ul nostru la rețeaua ta de socializare:

Viața umană este însoțită de rezolvarea constantă a problemelor, care pot fi foarte simple sau extrem de complexe. Pentru a le rezolva, trebuie să decideți asupra unei soluții la o anumită problemă. De exemplu, cum să creați, să coaseți, să construiți sau să proiectați?

În timpul acestui proces, de regulă, în capul unei persoane apar inevitabil mai multe decizii; el colectează informațiile de care are nevoie și se consultă cu oameni care au deja experiență. Ca urmare, are loc selecția cea mai buna idee, iar apoi procesul creativ trece la gândirea la implementarea unor operațiuni specifice. Toate acestea ne oferă în sfârșit oportunitatea de a începe o sarcină specifică. Astfel, o persoană concepe, apoi planifică și implementează proiecte creative.

Parte obligatorie a procesului educațional

Una dintre principalele cerințe pentru elevii unei școli moderne este ca aceștia să desfășoare activități pentru a-și demonstra abilitățile și abilitățile dobândite la lecțiile de tehnologie. Un proces similar este înregistrat în noile standarde federale.

Prin implementarea unor proiecte creative folosind tehnologie, copiii sunt capabili să-și exprime individualitatea. Acest lucru permite, de asemenea, elevilor să demonstreze în practică cunoștințele teoretice dobândite la clasă.

O mare varietate de subiecte în proiectele tehnologice creative dezvoltă la copii următoarele:

Abilitati creative;
- gust estetic;
- gandire logica.

Definiția conceptului

Ce este un proiect educațional creativ în tehnologie? Acesta nu este altceva decât un produs dezvoltat și apoi fabricat independent. Acest subiect trebuie să treacă de la o idee la implementarea ei cu ajutorul participării consiliere a profesorului.

Proiectul unui astfel de student este lucrarea sa finală creativă. Calitatea acestuia va depinde direct de cunoștințele și abilitățile dobândite în lecțiile de tehnologie.

Producerea unui anumit produs în cadrul acestui eveniment este imposibilă fără multă muncă anterioară. Constă în gândirea prin idei, realizarea de schițe, desene, desene, precum și dezvoltarea procesului tehnologic.

Alegerea unui proiect tehnologic creativ este o chestiune individuală. Nu este deloc necesar ca opțiunea adoptată să fie deosebit de complexă și realizată independent. O parte a proiectului creativ poate fi deja gata sau finalizată de profesor, părinți sau prieteni atunci când elevul începe să-l implementeze.

Îți poți aduce planurile la viață împreună cu colegii tăi. În acest caz, proiectul, de regulă, este distribuit în părți între participanții săi și fiecare dintre ei poartă responsabilitatea individuală pentru îndeplinirea sarcinii dvs.

Scopul unui proiect tehnologic creativ este de a crea un produs nou, competitiv, prietenos cu mediul și eficient, care să răspundă nevoilor umane. Un astfel de produs poate fi nu numai diverse produse, ci și servicii.

Dacă luăm traducerea literală a cuvântului „proiect”, nu înseamnă nimic altceva decât „aruncat înainte”. Această formă de muncă este utilizată pe scară largă în școlile moderne. Datorită acesteia, un profesor poate insufla elevilor săi poziția socială corectă. În plus, orice idee pentru un proiect creativ folosind tehnologia îi ajută pe copii să dobândească abilități de planificare, să dezvolte individualitatea și să-și dezlănțuie abilitățile creative.

Avantajele metodei tehnologiei

În Rusia, această idee a apărut în 1925. Cu toate acestea, în acele zile nu a câștigat niciodată prea multă popularitate. Tehnologia proiectului a început să fie considerată una dintre modalitățile de a forma o personalitate dezvoltată armonios abia după adoptarea unui nou stat. standardele educaționale. În același timp, utilizarea acestei metodologii pentru școli și colegii a devenit obligatorie.

Care sunt aspectele pozitive ale tehnologiei proiectului? Ele sunt exprimate astfel:

Școlarilor li se oferă posibilitatea de a rezolva probleme la nivelul cunoștințelor dobândite;
- proiectele tehnologice creative pentru băieți reprezintă prima experiență de socializare și oportunitatea unei evaluări imparțiale a abilităților lor nu doar de către profesor, ci și de către colegii lor;
- aceasta metoda permite profesorului să introducă o abordare sistematică a activităților în fiecare etapă a muncii, precum și să se dezvolte cât mai larg posibil Abilități creative copii;
- toate proiectele tehnologice creative pentru fete care sunt create în timpul orelor de pregătire a muncii pot fi utilizate în viața de zi cu zi;
- presupune tehnica lucrand impreunașcolari în grupuri, ceea ce le permite să formeze o echipă și să construiască relații interpersonale.

Finalizarea lucrărilor contribuie la obținerea unui nou rezultat într-o anumită perioadă de timp. În ce scopuri poate fi folosit un proiect de tehnologie creativă? Un exemplu de astfel de lucru este cusatura în cruce, care este realizată manual și este o opțiune excelentă de cadou pentru mama pentru a sărbători Ziua Internațională a Femeii.

Clasificarea proiectelor

În funcție de natura produselor rezultate, lucrările creative sunt împărțite în opțiuni inovatoare și de susținere. De exemplu, cusătura în cruce menționată mai sus. Acest proiect creativ poate fi clasificat ca tip suport. Ce sunt considerate soluții inovatoare? Un exemplu de proiect creativ care utilizează acest tip de tehnologie este producția de mobilier neobișnuit pentru o casă de vară.
Cu toate acestea, această listă nu poate fi numită complet epuizată. În clasele de muncă de serviciu, sunt adesea implementate proiecte cu direcții complet diferite. Printre astfel de lucrări se numără cele sociale, științifice și tehnice, educaționale etc. Astfel, un exemplu de proiect creativ folosind tehnologia educațională este fabricarea produselor din dantelă. Poate fi clasificat ca acest tip datorită faptului că acest lucru promovează dobândirea deprinderilor de croșetat.

Proiectele tehnologice creative pot avea termene limită diferite. În acest sens, ele sunt clasificate după cum urmează:

Termen lung;
- termen mediu;
- Pe termen scurt.

Etape de implementare

Toate lucrările de execuție a unui proiect creativ sunt împărțite în trei etape. Căutarea este pe primul loc, urmată de cea tehnologică, iar procesul final este analitic. Mai mult, fiecare dintre ele include anumiți pași (acțiuni).

Deci, în timpul etapei de căutare, se întâmplă următoarele:

1. Problema este identificată.
2. Se selectează tema proiectului și se justifică necesitatea fabricării produsului. Pentru un proiect de tehnologie creativă, este necesar să se determine cerințele corespunzătoare care vor fi prezentate produsului final.
3. Gândirea la mai multe opțiuni de produs și alegerea celei mai bune.

1. Planificarea designului produsului.
2. Dezvoltarea secvenței de fabricație.
3. Selectarea și achiziționarea instrumentelor și materialelor necesare.
4. Organizarea locului de muncă.
5. Producerea directă a produsului cu respectarea regulilor de securitate a muncii.

Etapa finală a unui proiect creativ este etapa analitică. În timpul acestui proces se efectuează următoarele:

1. Produs gata este testat.
2. Se analizează munca efectuată (ce părți au ieșit bine și care nu).
3. Se pregătește apărarea unui proiect creativ pe tehnologie.

La prima etapă, exploratorie, elevul trebuie să se gândească la ce anume și-ar dori să facă cu propriile mâini. În continuare, el trebuie să evalueze în mod realist capacitățile disponibile. În stadiul tehnologic, produsul în sine este proiectat. În această etapă poate fi folosită orice literatură care descrie un produs de interes pentru elev, ceea ce va permite nu numai implementarea, ci și îmbunătățirea ideii. Versiunea finală a designului este realizată într-o reprezentare grafică. Se prezintă sub forma unei schițe, desen grafic sau desen, care afișează toate datele necesare lucrării.

În etapa următoare, are loc planificarea tehnologiilor de fabricație pentru produsul planificat. În același timp, traseele și harti tehnologice.
Etapa finală, analitică, implică testarea și monitorizarea produsului rezultat. Sunt determinate costurile materiale care au intrat în producerea produsului. În aceeași etapă, se face o evaluare a întregului eveniment.

Ultimul pas este protejarea proiectului. Proiectarea unui proiect creativ folosind tehnologie este prezentarea unei note explicative, precum și o demonstrație a produsului finit.

Structura raportului

Cum ar trebui formatat un proiect de tehnologie creativă? Exemplul de scriere a unei note explicative prezentat mai jos este relevant atunci când se creează orice produs. În acest caz, următoarele secțiuni trebuie să fie prezente în structura raportului după numele acestuia:

1. Relevanța problemei puse.
2. Sarcinile și scopurile lucrării.
3. Planificarea acțiunii.
4. Timp aproximativ de finalizare.
5. Rezultat așteptat.
6. Deviz de cost (costuri materiale).

Necesitatea de a crea proiecte

Numeroase studii statistice confirmă faptul că gradul în care un student învață să își stabilească scopuri și obiective va determina succesul său în viață. La urma urmei, datorită modului de gândire al proiectului, mulți politicieni și antreprenori au putut să se realizeze.

Într-o școală modernă există toate oportunitățile pentru dezvoltare cu succes copii. Ei sunt, de asemenea, acolo pentru a-și dezvolta gândirea de design. În acest scop a fost introdus în Standardul Educațional de Stat Federal activitati de cercetareși design.

Opțiune de antrenament

Ce este un proiect tehnologic creativ? Un exemplu de astfel de activitate este crearea unui scaun din lemn. Înainte de a primi o imagine directă a produsului, participanții la proiect trebuie să studieze aspecte teoretice. Acestea se referă la elementele acestui produs și la opțiunile de fixare a pieselor. De asemenea, se acordă atenție siguranței muncii.

Proiectele tehnologice creative pentru băieți pot părea destul de simple la prima vedere. Cu toate acestea, în realitate totul este mult mai complicat. La urma urmei, dacă faceți un scaun, va trebui să alegeți înălțimea optimă a picioarelor și dimensiunile bazei produsului. Nu este suficient să obții un lucru frumos. Scaunul, printre altele, trebuie să fie de asemenea stabil.

Acest proiect poate conține elemente de cercetare efectuate, materialul pentru care au fost rapoarte și rezumate Acest subiect. De exemplu, puteți analiza dependența consumului de materiale de modificările formei și aspectului scaunului. Oricum ar fi, baza muncii creative de acest tip trebuie să fie cu siguranță activitatea independentă a școlarilor.

Jucarie moale

Există o mare varietate de proiecte tehnologice creative pentru fete. Și atunci când le alegeți, trebuie să aveți în vedere că nu tuturor școlilor le place să coasă, ci pur și simplu adoră jucăriile moi. Și aici profesorul le poate oferi fetelor ideea de a crea o păpușă de pluș. Scopul acestei lucrări este de a face o jucărie moale. Materialele de plecare pentru lucru ar trebui să fie fire și bucăți de țesătură, carton pentru model și umplutură, precum și un ac. Implementarea unui astfel de proiect se realizează prin muncă de grup. Una dintre fete va primi sarcina de a decupa viitoarea păpușă. Contururile pieselor pot fi realizate independent sau pot fi selectate cele gata făcute.

Cea de-a doua aci va trebui să conecteze toate elementele pregătite. Al treilea participant la proiect poate fi însărcinat cu umplerea pieselor finite. Un proiect creativ care folosește tehnologia „Doll” în ultima etapă implică conectarea tuturor pieselor. Toate fetele ar trebui să ia parte la această muncă.

Carte poştală

Acest proiect tehnologic creativ este oferit școlarilor pentru a crea un cadou original pentru mama pe 8 martie. În același timp, copiii trebuie să înțeleagă că pentru a face ceva frumos pentru o persoană dragă, banii nu sunt deloc necesari.

Proiectul creativ „Postcard” presupune utilizarea tehnicilor de scrapbooking. În prima etapă, școlarii examinează cărțile poștale gata făcute și se familiarizează cu tehnica de realizare a acestora. Urmează stabilirea obiectivelor. Constă în crearea unei cărți poștale strălucitoare și neobișnuite. Materialele sunt selectate pentru a rezolva problema. Lista lor include carton colorat și perforatoare figurate, panglici de satin și jumătăți de perle. În următoarea etapă, ar trebui conturat un plan de acțiune și trebuie analizată succesiunea lucrărilor. În același timp, responsabilitățile trebuie distribuite între toți participanții la proiect. Un proiect creativ ca acesta este un exemplu de utilizare a materialelor obișnuite pentru a crea un rezultat original.

Munca profesorului

Un profesor care folosește în activitățile sale tehnologia proiectului, respectă pe deplin cerințele pentru această profesie ca parte a implementării noilor standarde de educație.

În activitățile comune ale profesorului și elevilor săi se formează o relație de încredere și apar premisele pentru dezvoltarea cu mai multe fațete a personalității copilului. Făcând încercări comune de a găsi un răspuns la o anumită sarcină, copiii dezvoltă abilități de comunicare. Școlarilor care au experiență de lucru la proiecte creative le este mai ușor să studieze nu numai în școlile secundare de specialitate, ci și în institutii superioare educaţie.