Calificare: Licenţiat în Management
Forme de antrenament: cu normă întreagă (4 ani), cu fracțiune de normă, cu normă întreagă și cu normă redusă cu normă parțială (pe baza învățământului secundar profesional)

Ce este managementul?
Astăzi, profesia de manager este una dintre cele mai interesante și solicitate, bine plătită și promițătoare în ceea ce privește dezvoltarea carierei. Multumesc profesionistului si management eficient companiile reusesc sa opereze cu succes in conditii de schimbari hiperdinamice.
Managementul este procesul de management în sine, cu toate funcțiile, metodele și mijloacele sale. Procesul de management presupune îndeplinirea anumitor funcții. Precum prognoza, planificarea, crearea structurilor organizatorice, comanda, coordonarea, stimularea (motivarea) activitatilor, controlul si analiza. Pentru a implementa o anumită funcție, sunt utilizate diferite metode. De exemplu, prognoza se poate face folosind statistici și/sau metode experte. În acest caz, pot fi utilizate mijloace tehnice adecvate - calculatoare, produse software, Internet, comunicații etc. Managementul combină diferitele componente ale activităților de management într-un singur întreg.

Ce este o licență în management?
Licenta in Management este specialist în managementul oamenilor, al proceselor și al afacerilor. Realizează diverse activități creative legate de planificarea activităților companiei și ale departamentelor acesteia, stabilirea și menținerea contactelor cu partenerii de afaceri.
Licența se întâlnește standardele educaționale internaționaleîn domeniul învăţământului profesional superior şi este prima etapă a unui sistem de învățământ pe două niveluriîn conformitate cu Convenția de la Bologna, dar diferă perioada de antrenament scurtată.

Unde își poate găsi un loc de muncă un absolvent de licență în management?
organizații de orice formă organizatorică și juridică (comerciale, nonprofit, de stat, municipale), în care absolvenții lucrează ca interpreți sau manageri de nivel junior în diverse servicii ale aparatului de management;
guvern si administrația municipală;
structuri în care absolvenții sunt antreprenori care își creează și își dezvoltă propriile afaceri.
Licența în Management poate ocupa astfel pozitii, în calitate de șef de departament (manager), manager de proiect, manager de recrutare, manager de vânzări, director de achiziții, reprezentant regional, manager de publicitate, marketer, manager de formare, antreprenor individual si altii.

Tipuri și sarcini activitate profesională Licenta in Management
a) activități organizatorice și manageriale

• participarea la dezvoltarea și implementarea corporativă și strategie competitivă organizare, precum și strategii funcționale (marketing, financiar, personal etc.);
• participarea la dezvoltarea și implementarea unui set de măsuri operaționale în conformitate cu strategia organizației;
• planificarea activităților organizației și diviziilor;
• formarea structurii organizatorice și de conducere a organizațiilor;
• organizarea muncii interpreților (echipe de interpreți) pentru implementarea unor proiecte, activități, lucrări specifice;
• dezvoltarea și implementarea proiectelor care vizează dezvoltarea unei organizații (întreprindere, organism guvernamental de stat sau municipal);
• monitorizarea activitatilor departamentelor, echipelor (grupurilor) de lucratori;
• motivarea si stimularea personalului organizatiei, orientata spre atingerea obiectivelor strategice si operationale.

b) activităţi de informare şi analitică

• colectarea, prelucrarea și analiza informațiilor despre factorii mediului extern și intern al organizației pentru luarea deciziilor de management;
• construirea unui sistem informatic intern al organizației pentru a colecta informații în scopul luării deciziilor, planificarea și controlul activității;
• crearea și întreținerea bazelor de date privind diverși indicatori ai funcționării organizațiilor;
• evaluarea eficacității proiectului;
• întocmirea de rapoarte privind rezultatele activităţilor de informare şi analitică.
• evaluarea eficacității deciziilor de management;

c) activitate antreprenorială

• dezvoltarea de planuri de afaceri pentru crearea unei noi afaceri;
• organizare activitate antreprenorială.

Programe educatie inaltaîn management

Puteți obține o profesie managerială prin programe de educație pe două niveluri. În acest caz, studiezi timp de 4 ani într-o diplomă de licență în „Management” într-un domeniu de studiu general sau specific și primești o diplomă de licență în management. Puteți continua apoi educația într-un program de master în „Management” în programe de formare mai specializate. Pentru a-ți continua educația, poți alege un master în domenii conexe de formare: „Economie”, „Comerț”, „Administrația de stat și municipală”, „Managementul resurselor umane”. Durata studiilor de master este de 2 ani pentru studii cu normă întreagă. Calificare de absolvent: Master of Management (Economie, Comerț) care indică specializarea relevantă.

Dacă obiectul aplicării cunoștințelor și aptitudinilor manageriale ale viitorilor manageri este doar resursele umane, educația în acest domeniu se desfășoară în direcția „Managementul Resurselor Umane”. Dobândirea cunoștințelor și studierea metodelor în domeniul managementului proceselor vieții sociale, politice și economice a societății asigură studii superioare în direcția „Management de stat și municipal”. În aceste domenii, formarea pe două niveluri este posibilă și în cadrul diplomelor de licență și master; absolvenților li se acordă calificările de licență și master în managementul personalului / management de stat și municipal.

Direcția „Management”, diplomă de licență

Curriculum-ul de licență în direcția „Management” este format din cicluri de discipline generale umanitare, sociale și economice; disciplinele matematice şi ştiinţele naturii şi ciclul profesional. Fiecare ciclu academic are o parte de bază (obligatorie) de discipline și o parte variabilă (de profil), formată de universități în mod independent. Partea variabilă conține subiecte suplimentare (module de materii) care extind și/sau aprofundează cunoștințele și abilitățile dobândite la disciplinele obligatorii.

Conținutul părții variabile este determinat de profilul diplomei de licență în management. Un profil este punctul central al curriculum-ului principal pe un anumit tip și/sau obiect de activitate profesională. Caracteristici suplimentare Un student poate dobândi cunoștințe de specialitate în cadrul profilului ales prin studierea disciplinelor opționale și a cursurilor opționale, prezentate de asemenea în curriculum.

În primii trei ani, viitorii licențări învață după un singur plan ca licențe generale în management, iar în anul IV, studenții aleg un profil anume. Pregatirea in profilul de licenta ales presupune studiul unor discipline speciale, munca practica pe acest profil, pregătirea și susținerea unui proiect de diplomă.

Fiecare universitate, ținând cont de specificul și caracteristicile sale de pregătire în profilul ales, include în programa de licență discipline de management pentru a alege din următoarele domenii de cunoaștere:

• studiul aprofundat al uneia sau două limbi străine;
• fundamentele juridice ale managementului și antreprenoriatului;
• tehnologii informatice și multimedia;
• marketing și publicitate;
• instrumente sociologice pentru rezolvarea problemelor de management;
• instruire în capacitatea de a lucra cu matrice de informații;
• dezvoltarea abilităților de comunicare eficientă.

Cel mai adesea, universitățile din Moscova oferă următoarele profiluri de licență în domeniul managementului:

• „Management anti-criză”
• „Administrația de stat și municipală”
• „Managementul inovației”
• "Administrarea informației"
• "Logistică"
• "Marketing"
• "Management International"
• „Managementul organizației”
• „Managementul producției”
• „Managementul întreprinderilor mici”
• "Managementul personalului"
• "Management de proiect"
• "Management financiar"

Curriculum-urile tuturor profilurilor de diplome de licență în management oferă absolvenților dobândirea de cunoștințe teoretice și abilități de management pentru a lucra în organizații de toate formele de proprietate ca angajați obișnuiți ai aparatului de management sau manageri de nivel junior. Pentru pozițiile superioare de carieră, este recomandabil ca licențiații să-și continue studiile într-un program de master. Puteți alege un program de master în domenii conexe: „Management”, „Managementul resurselor umane”, „Administrația de stat și municipală”. Sau puteți extinde sfera cunoștințelor dumneavoastră profesionale alegând să studiați la un master în domeniile Economie, Comerț, Drept, Tehnologia Informației etc.

Vă prezentăm descriere scurta unele profiluri de studii universitare de licență cu o listă de posibile domenii de aplicare a cunoștințelor profesionale.

Management de criza

Curriculum-ul acestui profil vizează formarea managerilor-economiști care sunt competenți în metodele de prevenire, prevenire și retragere a unei companii sau întreprinderi dintr-o criză. În plus, managerul de management de criză este implicat în redresarea financiară a companiei, evaluează riscurile și minimizează pierderile financiare, pentru a dezvoltare eficientă efectuează reorganizarea și restructurarea acestuia, asigură securitate economicăși continuitatea afacerii, formează o echipă eficientă anticriză și dezvoltă o strategie pentru a scoate compania din orice faze ale crizei.

Absolvenții profilului pot lucra ca manageri de criză, manageri de arbitraj, manageri de risc, experți și consultanți în servicii analiză economică, diagnosticare și planificare la întreprinderi de stat, în grupuri financiare și industriale, în societăți mixte, în reprezentanțe ale companiilor străine, în firme de audit și consultanță.

Logistică

Scopul curriculum-ului de profil este de a pregăti manageri capabili să aplice modernul metode logisticeși cele mai bune practici pentru îmbunătățirea competitivității afacerilor. Sarcina unui manager de logistică este rapidă, eficientă și cu costuri minime organizează întregul traseu de deplasare a mărfurilor de la producător la consumatorul final. Gestionează procesele de aprovizionare, distribuție, depozitare și transport al produselor. Managerii de orice profil studiază disciplina „logistică”; cei care doresc să studieze această știință în profunzime pot alege următoarele profiluri conexe ale unei diplome de licență în management: „Logistică”, „Logistică și managementul lanțului de aprovizionare”, „Management în logistică” .

Absolvenții profilului pot lucra ca logisticieni, manageri logistici, analiști logistici, coordonatori procesele logistice, specialisti in vămuire, manageri achizitii pentru servicii logistice. Astfel de posturi sunt disponibile la marile întreprinderi industriale, companii de expediere și distribuție comercială, companii de transport și expediere, complexe de terminale, centre de informare, firme de consultanță și autorități vamale.

Marketing

Scopul curriculum-ului de profil este de a forma specialiști în studierea pieței de bunuri și servicii pentru vânzarea produselor fabricate de firma lor. Managerul de marketing trebuie să identifice nișele goale de pe piață, să evalueze competitivitatea produselor sale și să facă recomandări producătorului. Studiind piețele de consum și dinamica acestora, un agent de marketing coordonează și reglementează activitățile tuturor diviziilor unei întreprinderi sau firme, ținând cont de schimbările în mediu inconjurator, dezvoltă strategia întreprinderii în ansamblu într-un mediu competitiv. Managerii de orice profil studiază disciplina „marketing”, dar cei care doresc să studieze în profunzime această știință pot alege următoarele profiluri conexe ale unei diplome de licență în management: „Marketing”, „Marketing în industrii și domenii de activitate”, „Marketing”. Management”, „Managementul mărcii”.

Absolvenții profilului pot lucra ca marketeri, directori de vânzări, analiști de marketing în serviciile de marketing ale întreprinderilor din diverse sectoare ale economiei naționale; într-o echipă de cercetare, management sau proiect pentru implementarea activităților de marketing; în centre de cercetare de marketing și agenții de publicitate.

management International

Scopul curriculum-ului de profil este de a forma specialiști care sunt capabili să organizeze și să gestioneze eficient activitățile unei companii ruse (sau structurile sale individuale) pe piața internațională sau ale unei companii internaționale pe piata ruseasca. Activitățile profesionale ale managerilor internaționali includ: managementul activității economice străine, implementarea tranzacțiilor comerciale internaționale, marketing și publicitate pe piața mondială, tranzacționare la bursă și licitație, organizarea cooperării internaționale etc. Universitățile din Moscova oferă, de asemenea, profiluri de licență mai specializate în domeniul managementului internațional: „Management transport internațional”, „Afaceri internaționale”.

Absolvenții profilului pot lucra ca economiști, analiști, manageri ai diviziilor structurale ale companiilor care desfășoară activitate economică străină; specialisti economici din autoritatile de stat si municipale; personalul științific al institutelor; manageri de proiect internaționali, manageri de proiect în exploatații internaționale.

Managementul organizației

Curriculum-ul acestui profil este axat pe formarea managerilor universali care sunt capabili să diagnosticheze orice probleme emergente în organizație, să dezvolte decizii optime de management și să organizeze munca personalului în conformitate cu obiectivele și resursele organizației. Organizațiile pe care le administrează pot aparține unor sectoare diferite ale economiei naționale. În funcție de aria de aplicare a cunoștințelor de management, universitățile oferă mai mult de o duzină de programe educaționale de licență în management cu profil în „Managementul organizației”: „Management în afacerile hoteliere”, „Managementul în afacerile de asigurări”, „Imobiliare”. Management”, „Managementul culturii”, „Management în educație” etc.

Absolvenții profilului pot lucra ca directori și manageri în domenii funcționale ale afacerii, pot desfășura activități antreprenoriale individuale; la fel de dezvoltare profesională trece la poziția de formatori de afaceri, angajează-te în consultanță în management.

Direcția „Management”, master

Un master este a doua, ultima etapă a învățământului profesional superior, care permite licențelor și specialiștilor, inclusiv celor care nu au studiat anterior în direcția „Management”, să dobândească o înțelegere aprofundată a problemelor profesionale, analitice, consultative, de cercetare şi competenţe ştiinţifico-pedagogice. Absolvenții unei diplome de licență în management cu specializări în „Administrația de stat și municipală”, „Logistică”, „Managementul resurselor umane”, „Marketing” și alții își pot continua studiile în programe de master de specialitate cu o orientare similară.

Principalul program educațional de studii din programul de master implică studiul ciclurilor generale științifice și profesionale ale disciplinelor, precum și activități de practică și cercetare. Caracteristicile pregătirii în programele de master sunt o atenție sporită pentru studiul limbilor străine, activitatea independentă activă și munca de cercetare a studenților. La finalizarea studiilor de master, absolvenții sunt supuși unei certificări finale, care constă adesea în susținerea unei teze de master sub forma unei cercetări independente efectuate sub îndrumarea unor profesori de frunte. Multe programe de master sunt dezvoltate în conformitate cu standardele educaționale internaționale și oferă posibilitatea de a efectua stagii în străinătate și de a obține o diplomă de la o universitate străină.

Domeniul de activitate: un absolvent de master poate lucra ca director executiv sau șef al diferitelor servicii ale aparatului de management în structura oricărei forme organizatorice și juridice; în organele guvernamentale de stat și municipale; în organizațiile de cercetare legate de rezolvarea problemelor de management; în instituții de învățământ profesional superior și suplimentar și poate acționa și ca antreprenor.

Unde lucrează managerii și cât câștigă?

Principala caracteristică a profesiei de management este versatilitatea sa, care permite absolvenților să fie solicitați la întreprinderile de toate formele de proprietate și în toate sectoarele economiei. Profesia oferă excelent oportunități de carieră, mai ales dacă baza de cunoștințe dobândite de absolvent este completată de competențe apreciate de angajatori, cum ar fi talentul managerial și organizatoric, inițiativa și abilitățile de comunicare.

Atunci când selectează candidații pentru funcții de conducere, angajatorii își pun în valoare specializarea profesională, experiența în afaceri sau producție (cel puțin la nivel de practică, stagiu) și cunoștințele de limbi străine. Absolvenții cu calificarea „manager”, licență și master în management îndeplinesc toate aceste cerințe ale angajatorilor, iar un bun nivel de cunoaștere a limbilor străine este demonstrat de cei care au studiat specializări în sfera internațională sau activitate economică străină.

Aprobat de Standardul Educațional de Stat Federal pentru Învățământul Superior în domeniul de studiu 38.03.02 Management (denumit în continuare programul de licență, domeniul de studiu).

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 12 ianuarie 2016 N 7
„Cu privire la aprobarea standardului educațional de stat federal al învățământului superior în domeniul formării 38.03.02 Management (nivel de licență)”

În conformitate cu subclauza 5.2.41 din Regulamentul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 iunie 2013 N 466 (Legislația colectată a Federației Ruse, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, Art. 4702; 2014, N 2, Art. 126; N 6, Art. 582; N 27, Art. 3776; 2015, N 26, Art. 3898; N 43, Art. 5976) și paragraful 17 Reguli pentru dezvoltarea și aprobarea guvernului federal standardele educaționaleși efectuarea de modificări la acestea aprobate prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 august 2013 N 661 (Colectarea Legislației Federației Ruse, 2013, N 33, Art. 4377; 2014, N 38, Art. 5069), Eu comand:

1. Aprobați standardul educațional al învățământului superior de stat federal anexat în domeniul formării 38.03.02 Management (nivel de licență).

2. Pentru a recunoaște ca nevalid:

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 20 mai 2010 N 544 „Cu privire la aprobarea și implementarea standardului educațional de stat federal al învățământului profesional superior în domeniul formării 080200 Management (calificare (grad) „licență”) ” (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 15 iulie 2010, înregistrare N 17837);

Clauza 71 din modificările care se fac standardelor de învățământ de stat federal ale învățământului profesional superior în domeniile de formare, confirmate prin atribuirea calificărilor (grade) de „licență” persoanelor fizice, aprobate prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 31 mai 2011 N 1975 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse 28 iunie 2011, înregistrare N 21200).

D.V. Livanov

Înmatriculare N 41028

Aplicație

Standardul educațional de stat federal al învățământului superior
(aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 12 ianuarie 2016 N 7)

Nivelul de studii superioare
Diplomă de licență

Direcția antrenamentului
38.03.02 Management

I. Domeniul de aplicare

Acest standard de învățământ superior de stat federal este un set de cerințe obligatorii pentru implementarea programelor educaționale profesionale de bază ale învățământului superior - programe de licență în domeniul de studiu 38.03.02 Management (denumit în continuare programul de licență, domeniul de studiu) .

II. Abrevieri folosite

Următoarele abrevieri sunt utilizate în acest standard educațional de stat federal:

OK - competențe culturale generale;

GPC - competențe profesionale generale;

PC - competențe profesionale;

FSES VO - standardul educațional al statului federal al învățământului superior;

Formularul de rețea este o formă de rețea de implementare a programelor educaționale.

III. Caracteristicile direcției de antrenament

3.1. Primirea educației în cadrul unui program de licență este permisă numai într-o organizație educațională de învățământ superior (denumită în continuare organizație).

3.2. Programele de licență în organizații se desfășoară în forme de studiu cu normă întreagă, cu fracțiune de normă și cu fracțiune de normă.

Volumul programului de licență este de 240 de unități de credit (denumite în continuare credite), indiferent de forma de studiu, tehnologiile educaționale utilizate, implementarea programului de licență folosind un formular online, implementarea programului de licență conform unui curriculum individual, inclusiv învățarea accelerată.

3.3. Durata de obținere a studiilor în cadrul programului de licență:

Învățământul cu normă întreagă, inclusiv vacanțele acordate după promovarea certificării finale de stat, indiferent de tehnologiile educaționale utilizate, este de 4 ani. Volumul unui program de licență cu normă întreagă implementat într-un an universitar este de 60 de credite;

În formele de învățământ cu frecvență sau cu frecvență redusă, indiferent de tehnologiile educaționale utilizate, acesta crește cu nu mai puțin de 6 luni și nu mai mult de 1 an față de perioada de obținere a studiilor cu frecvență. Volumul unui program de licență pentru un an universitar în forme de studiu cu normă întreagă sau cu fracțiune de normă nu poate depăși 75 de credite;

Atunci când se studiază după un curriculum individual, indiferent de forma de studiu, nu este mai mult decât perioada de obținere a educației stabilită pentru forma de studiu corespunzătoare, iar când se studiază conform plan individual numărul persoanelor cu dizabilități poate fi majorat la cererea acestora cu cel mult 1 an față de perioada de primire a studiilor pentru forma corespunzătoare de învățământ. Volumul unui program de licență pentru un an universitar atunci când studiază după un plan individual, indiferent de forma de studiu, nu poate fi mai mare de 75 z.e.

Perioada specifică de obținere a educației și volumul unui program de licență implementat într-un an universitar, în forme de studiu cu normă întreagă sau cu frecvență redusă, precum și conform unui plan individual, sunt determinate de organizație în mod independent în termen. limitele stabilite prin prezentul alineat.

3.4. Atunci când implementează un program de licență, o organizație are dreptul de a utiliza tehnologiile de e-learning și de învățare la distanță.

În pregătirea persoanelor cu dizabilități, e-learning și tehnologiile educaționale la distanță trebuie să prevadă posibilitatea de a primi și transmite informații în forme accesibile acestora.

3.5. Implementarea unui program de licență este posibilă folosind un formular de rețea.

3.6. Activități educaționale pentru un program de licență se desfășoară în limba de stat a Federației Ruse, cu excepția cazului în care se specifică altfel prin actul de reglementare local al organizației.

IV. Caracteristicile activităților profesionale ale absolvenților care au absolvit programul de licență

4.1. Zona de activitate profesională a absolvenților care au absolvit programul de licență cuprinde: organizații de diferite forme organizatorice și juridice (comerciale, non-profit) și organe guvernamentale de stat și municipale, în care absolvenții își desfășoară activitatea ca executori și coordonatori pentru desfășurarea activității organizatorice. și activități tehnice și de administrare a implementării deciziilor de management operațional, precum și structuri în care absolvenții sunt antreprenori care creează și își dezvoltă propriile afaceri.

4.2. Obiectele de activitate profesională ale absolvenților care au absolvit programul de licență sunt:

Procese de implementare a deciziilor de management în organizații de diferite forme organizatorice și juridice;

Procesele de implementare a deciziilor de management în organele guvernamentale de stat și municipale.

4.3. Tipuri de activități profesionale pentru care sunt pregătiți absolvenții care au absolvit programul de licență:

Organizațional și managerial;

Informare și analitică;

Antreprenorial.

La elaborarea și implementarea unui program de licență, organizația se concentrează pe tipul (tipurile) specifice de activitate profesională pentru care se pregătește licența, pe baza nevoilor pieței muncii, cercetării și resurselor materiale și tehnice ale organizației.

În conformitate cu tipurile de activități profesionale stabilite prin prezentul alineat, organizația creează un program de licență axat pe tip(uri) de activitate profesională orientat(e) spre practică, aplicat(e) ca principal(e) (denumit în continuare programul de licență aplicat) .

4.4. Un absolvent care a absolvit un program de licență, în conformitate cu tipul (tipurile) de activitate profesională către care se concentrează programul de licență, trebuie să fie pregătit să rezolve următoarele sarcini profesionale:

Participarea la dezvoltarea și implementarea strategiei corporative și competitive a organizației, precum și a strategiilor funcționale (marketing, financiar, personal);

Participarea la dezvoltarea și implementarea unui set de măsuri operaționale în conformitate cu strategia organizației;

Planificarea activităților organizației și diviziilor;

Formarea structurii organizatorice și de conducere a organizațiilor;

Organizarea muncii interpreților (echipe de interpreți) pentru implementarea unor proiecte, activități, lucrări specifice;

Dezvoltarea și implementarea proiectelor care vizează dezvoltarea unei organizații (întreprindere, organism guvernamental de stat sau municipal);

Monitorizarea activitatilor departamentelor, echipelor (grupurilor) de lucratori;

Motivarea si stimularea personalului organizatiei in vederea atingerii obiectivelor strategice si operationale;

Participarea la rezolvarea conflictelor organizatorice la nivelul unitatii si echipei de lucru (grup);

Colectarea, prelucrarea și analiza informațiilor despre factorii mediului extern și intern al organizației pentru luarea deciziilor de management;

Construirea și susținerea funcționării sistemului informațional intern al organizației pentru colectarea informațiilor în scopul luării deciziilor, planificarii și controlului activității;

Crearea și întreținerea bazelor de date privind diverși indicatori ai funcționării organizațiilor;

Dezvoltarea și sprijinirea funcționării sistemului de flux de documente intern al organizației, menținerea bazelor de date privind diverși indicatori ai funcționării organizațiilor;

Dezvoltarea unui sistem intern de flux de documente pentru organizație;

Evaluarea eficacității proiectului;

Întocmirea de rapoarte privind rezultatele activităților de informare și analitice;

Evaluarea eficacității deciziilor de management;

Dezvoltarea și implementarea planurilor de afaceri pentru crearea unei noi afaceri;

Organizarea si desfasurarea activitatilor de afaceri.

V. Cerințe pentru rezultatele stăpânirii programului de licență

5.1. Ca urmare a stăpânirii programului de licență, absolventul trebuie să-și dezvolte competențe culturale generale, profesionale și profesionale generale.

5.2. Un absolvent care a absolvit un program de licență trebuie să aibă următoarele competențe culturale generale:

Abilitatea de a utiliza bazele cunoștințelor filozofice pentru a forma o poziție de viziune asupra lumii (OK-1);

Abilitatea de a analiza principalele etape și modele dezvoltare istorica societate pentru formarea poziției civice (OK-2);

Abilitatea de a utiliza bazele cunoștințelor economice în diverse domenii de activitate (OK-3);

Abilitatea de a utiliza bazele cunoștințelor economice în diverse domenii de activitate (OK-4);

Abilitatea de a comunica verbal și forme scriseîn rusă și limbi străine pentru a rezolva probleme de interacțiune interpersonală și interculturală (OK-5);

Abilitatea de a lucra în echipă, percepând cu toleranță diferențele sociale, etnice, religioase și culturale (OK-6);

Capacitate de autoorganizare și autoeducare (OK-7);

Capacitatea de a utiliza metode și mijloace de cultură fizică pentru a asigura activități sociale și profesionale cu drepturi depline (OK-8);

Abilitatea de a folosi tehnici de prim ajutor, metode de protecție în situații de urgență (OK-9).

5.3. Un absolvent care a absolvit un program de licență trebuie să aibă următoarele competențe profesionale generale:

Deținerea abilităților de căutare, analiză și utilizare a documentelor de reglementare și legale în activitățile profesionale (GPC-1);

Capacitatea de a găsi soluții organizaționale și manageriale și disponibilitatea de a-și asuma responsabilitatea din punctul de vedere al semnificației sociale a deciziilor luate (OPK-2);

Abilitatea de a proiecta structuri organizatorice, de a participa la dezvoltarea strategiilor de management prin resurse umane organizații, planifică și implementează activități, distribuie și delegă competențe, ținând cont de responsabilitatea personală pentru activitățile desfășurate (GPC-3);

Capacitate de implementare conversație de afaceriși vorbirea în public, desfășurarea de negocieri, întâlniri, desfășurare Corespondență de afaceriși suport comunicatii electronice(OPK-4);

Deținerea abilităților în întocmirea situațiilor financiare, ținând cont de impactul diferitelor metode și metode de contabilitate financiară asupra rezultatelor financiare ale unei organizații bazate pe utilizarea metodelor moderne de prelucrare a informațiilor de afaceri și corporative. sisteme de informare(OPK-5);

Cunoașterea metodelor de luare a deciziilor în gestionarea activităților operaționale (de producție) ale organizațiilor (OPK-6);

Capacitatea de a rezolva probleme standard ale activității profesionale pe baza culturii informaționale și bibliografice folosind tehnologiile informației și comunicațiilor și ținând cont de cerințele de bază ale securității informației (GPC-7).

5.4. Un absolvent care a absolvit un program de licență trebuie să aibă competențe profesionale corespunzătoare tipului (tipurilor) de activitate profesională pe care se concentrează programul de licență:

Activitati organizatorice si manageriale:

Deținerea abilităților de a folosi teoriile de bază ale motivației, leadershipului și puterii pentru a rezolva probleme de management strategic și operațional, precum și de a organiza munca de grup pe baza cunoașterii proceselor de dinamică a grupului și a principiilor formării echipei, abilitatea de a audita resurse umane și efectuează diagnostice cultura organizationala(PC-1);

Deținerea de diverse metode de rezolvare a situațiilor conflictuale la proiectarea comunicării interpersonale, de grup și organizaționale pe baza tehnologii moderne managementul personalului, inclusiv într-un mediu intercultural (PC-2);

Deținerea abilităților de analiză strategică, dezvoltare și implementare a strategiei unei organizații care vizează asigurarea competitivității (PC-3);

Capacitatea de a aplica metode de bază de management financiar pentru evaluarea activelor, managementul capitalului de lucru, luarea deciziilor de investiții, decizii de finanțare, formarea politicii de dividende și a structurii capitalului, inclusiv atunci când se iau decizii legate de operațiunile de pe piețele mondiale în contextul globalizării (PC-4 );

Abilitatea de a analiza relațiile dintre strategii funcționale companiile în vederea pregătirii unor decizii de management echilibrate (PC-5);

Abilitatea de a participa la managementul unui proiect, program sau program de inovare tehnologică și de produs schimbări organizatorice(PC-6);

Deținerea abilităților de monitorizare pas cu pas a implementării planurilor de afaceri și a termenilor acordurilor, contractelor și contractelor încheiate, capacitatea de a coordona activitățile executanților folosind instrumente metodologice pentru implementarea deciziilor de management în domeniul managementului funcțional pentru a obține o coerență ridicată în implementarea proiectelor și lucrărilor specifice (PC-7);

Posesia de aptitudini documentație decizii în gestionarea activităților operaționale (de producție) ale organizațiilor atunci când se introduc inovații tehnologice, de produs sau schimbări organizaționale (PC-8);

Activitati de informare si analiza:

Capacitatea de a evalua impactul mediului macroeconomic asupra funcționării organizațiilor și organelor guvernamentale de stat și municipale, de a identifica și analiza riscurile de piață și specifice, precum și de a analiza comportamentul consumatorilor de bunuri economice și formarea cererii bazate pe privind cunoașterea fundamentelor economice ale comportamentului organizațiilor, structurilor pieței și a mediului concurențial al industriei (PC-9);

Deținerea abilităților de analiză cantitativă și calitativă a informațiilor la luarea deciziilor de management, construirea modelelor economice, financiare și organizaționale și manageriale prin adaptarea acestora la sarcini specifice de management (PC-10);

Deținerea abilităților de analiză a informațiilor despre funcționarea sistemului de flux de documente intern al organizației, menținerea bazelor de date pe diverși indicatori și crearea suport informativ participanți la proiecte organizaționale (PC-11);

Capacitatea de a organiza și menține legături cu partenerii de afaceri, folosind sisteme de colectare a informațiilor necesare extinderii relațiilor externe și schimbului de experiență în implementarea proiectelor care vizează dezvoltarea unei organizații (întreprindere, organism guvernamental de stat sau municipal) (PC-12);

Capacitatea de a modela procesele de afaceri și de a folosi metode de reorganizare a proceselor de afaceri în activitățile practice ale organizațiilor (PC-13);

Abilitatea de a aplica principiile și standardele de bază ale contabilității financiare pentru a formula politicile contabile și situațiile financiare ale organizației, abilități de gestionare a costurilor și de luare a deciziilor pe baza datelor contabile de gestiune (PC-14);

Abilitatea de a analiza riscurile de piață și specifice pentru luarea deciziilor de management, inclusiv atunci când se iau decizii privind investiții și finanțare (PC-15);

Deținerea abilităților de evaluare proiecte de investitii, planificarea financiară și prognoza ținând cont de rol piețele financiareși institute (PK-16);

Activitate antreprenorială:

Capacitatea de a evalua economic şi conditii sociale desfășurarea activităților de afaceri, identificarea de noi oportunități de piață și crearea de noi modele de afaceri (PC-17);

Deținerea abilităților de planificare a afacerilor pentru crearea și dezvoltarea de noi organizații (linii de activitate, produse) (PC-18);

Deținerea abilităților în coordonarea activităților de afaceri pentru a asigura coerența în implementarea planului de afaceri de către toți participanții (PC-19);

Deținerea abilităților în pregătirea documentelor organizatorice și administrative necesare creării de noi structuri de afaceri (PC-20).

5.5. La elaborarea unui program de licență, toate competențele culturale generale și profesionale generale, precum și competențele profesionale aferente acelor tipuri de activități profesionale pe care se axează programul de licență, sunt incluse în setul de rezultate solicitate pentru însușirea programului de licență.

5.6. La elaborarea unui program de licență, o organizație are dreptul de a completa setul de competențe ale absolvenților, ținând cont de focalizarea programului de licență pe domenii specifice de cunoaștere și (sau) tip(e) de activitate.

5.7. Atunci când elaborează un program de licență, organizația stabilește cerințele pentru rezultatele învățării în discipline individuale (module) și practică în mod independent, ținând cont de cerințele programelor educaționale de bază exemplare corespunzătoare.

VI. Cerințe pentru structura programului de licență

6.1. Structura programului de licență include o parte obligatorie (de bază) și o parte formată din participanții la relații educaționale (variabilă). Acest lucru oferă posibilitatea de a implementa programe de licență care au focalizare diferită(profilul) educației într-un domeniu de formare (denumit în continuare focus (profilul) programului).

6.2. Programul de licență este format din următoarele blocuri:

Blocul 1 „Discipline (module)”, care include discipline (module) legate de partea de bază a programului și discipline (module) legate de partea variabilă a acestuia.

Blocul 2 „Practici”, care se referă în totalitate la partea variabilă a programului.

Blocul 3 „Certificare finală de stat”, care se referă pe deplin la partea de bază a programului și se încheie cu atribuirea calificărilor specificate în lista de specialități și zone ale Federației Ruse*.

Structura programului de licență

Structura programului de licență		Domeniul de aplicare al programului de licență aplicat în z. e.
	Discipline (module)
	Partea de bază
	Parte variabila
	Practici
	Parte variabila
	Certificare finală de stat
	Partea de bază
Domeniul de aplicare al programului de licență

6.3. Disciplinele (modulele) legate de partea de bază a programului de licență sunt obligatorii pe care studentul să le stăpânească, indiferent de focusul (profilul) programului de licență pe care îl stăpânește. Setul de discipline (module) aferente părții de bază a programului de licență este determinat de organizație în mod independent, în măsura stabilită de acest standard federal de învățământ de stat pentru învățământul superior, ținând cont de programul(e) de învățământ principal (exemplar) corespunzător(e) ).

6.4. Discipline (module) în filosofie, istorie, limbă străină, siguranța vieții sunt implementate în cadrul părții de bază a Blocului 1 „Discipline (module)” a programului de licență. Volumul, conținutul și ordinea implementării acestor discipline (module) sunt determinate de organizație în mod independent.

6.5. Discipline (module) conform cultura fizicași sporturile sunt implementate în cadrul:

Partea de bază a Blocului 1 „Discipline (module)” a programului de licență în valoare de cel puțin 72 de ore academice (2 credite) cu normă întreagă;

Discipline opționale (module) în valoare de cel puțin 328 de ore academice. Orele academice specificate sunt obligatorii pentru masterat și nu sunt convertite în unități de credit.

Disciplinele (modulele) în cultură fizică și sport sunt implementate în modul stabilit de organizație. Pentru persoanele cu dizabilități și persoanele cu capacități de sănătate limitate, organizația stabilește o procedură specială de stăpânire a disciplinelor (modulelor) de educație fizică și sport, ținând cont de starea lor de sănătate.

6.6. Disciplinele (modulele) legate de partea variabilă a programului de licență și practicile determină focalizarea (profilul) programului de licență. Setul de discipline (module) aferente părții variabile a programului și practicilor de licență sunt determinate de organizație în mod independent, în măsura stabilită de acest standard federal de învățământ de stat pentru învățământul superior. După ce studentul a ales focalizarea (profilul) programului, un set de discipline (module) și practici relevante devine obligatoriu pe care studentul să le stăpânească.

6.7. Blocul 2 „Practici” include stagiile educaționale și industriale, inclusiv stagiile preuniversitare.

Tip de practică educațională:

Practicați pentru a obține competențe profesionale primare.

Metoda de desfășurare a practicii educaționale:

Staționar.

Tip de stagiu:

Practică pentru a dobândi abilități profesionale și experiență în activități profesionale.

Metode de desfășurare a pregătirii practice:

Staționar;

Călător.

Practică de licențăținut pentru a efectua absolvirea munca de calificare si este obligatoriu.

La dezvoltarea programelor de licență, organizația selectează tipuri de practici în funcție de tipul (tipurile) de activitate către care se concentrează programul de licență. Organizația are dreptul de a asigura și alte tipuri de stagii în programul de licență, în plus față de cele stabilite de acest standard de învățământ de stat federal pentru învățământul superior.

Formarea educațională și (sau) practică poate fi efectuată în diviziuni structurale organizatii.

Alegerea locurilor de practică pentru persoanele cu dizabilități se face ținând cont de starea de sănătate a studenților și de cerințele de accesibilitate.

6.8. Blocul 3 „Certificarea finală de stat” include apărarea lucrării finale de calificare, inclusiv pregătirea pentru procedura de apărare și procedura de apărare, precum și pregătirea și promovarea examenului de stat (dacă organizația a inclus examenul de stat ca parte a statului). certificare finală).

6.9. Atunci când elaborează un program de licență, studenților li se oferă posibilitatea de a stăpâni discipline opționale (module), inclusiv conditii speciale persoanele cu handicap și persoanele cu capacități sanitare limitate, în valoare de cel puțin 30 la sută din partea variabilă a Blocului 1 „Discipline (module)”.

6.10. Numărul de ore alocate orelor de curs în ansamblu pentru Blocul 1 „Discipline (module)” nu trebuie să depășească 60 la sută din numărul total de ore de clasă alocate pentru implementarea acestui Bloc.

VII. Cerințe pentru condițiile de implementare a programului de licență

7.1. Cerințe la nivel de sistem pentru implementarea unui program de licență.

7.1.1. Organizația trebuie să dispună de o bază materială și tehnică care să respecte normele și reglementările actuale de securitate la incendiu și să asigure desfășurarea tuturor tipurilor de pregătire disciplinară și interdisciplinară, lucrări practice și de cercetare ale studenților prevăzute de programa.

7.1.2. Fiecare student pe toată perioada de studiu trebuie să aibă acces individual nelimitat la unul sau mai multe sisteme electronice de bibliotecă (biblioteci electronice) și la mediul informatic și educațional electronic al organizației. Sistem electronic de bibliotecă ( bibliotecă digitală) și mediul informatic și educațional electronic trebuie să asigure elevului acces din orice punct în care există acces la rețeaua de informații și telecomunicații „Internet” (denumită în continuare „Internet”), atât pe teritoriul organizației, cât și în afara acesteia. aceasta.

Informațiile electronice și mediul educațional al organizației trebuie să ofere:

Acces la programele de învățământ, programele de lucru ale disciplinelor (module), practici, publicații ale sistemelor electronice de bibliotecă și resurse educaționale electronice specificate în programele de lucru;

Înregistrarea progresului procesului de învățământ, a rezultatelor certificării intermediare și a rezultatelor însușirii programului de licență;

Efectuarea tuturor tipurilor de cursuri, proceduri de evaluare a rezultatelor învățării, a căror implementare este prevăzută pentru utilizarea tehnologiilor e-learning, învățământ la distanță;

Formare portofoliu electronic studentul, inclusiv păstrarea lucrărilor elevului, recenzii și evaluări ale acestor lucrări de către orice participant la procesul educațional;

Interacțiunea dintre participanții la procesul educațional, inclusiv interacțiunea sincronă și (sau) asincronă prin internet.

Funcționarea mediului informatic și educațional electronic este asigurată de mijloacele adecvate ale tehnologiilor informației și comunicațiilor și de calificarea lucrătorilor care îl folosesc și îl susțin. Funcționarea informației electronice și a mediului educațional trebuie să respecte legislația Federației Ruse**.

7.1.3. În cazul implementării unui program de licență într-o formă online, cerințele pentru implementarea unui program de licență trebuie să fie asigurate de un set de resurse de suport material, tehnic, educațional și metodologic oferit de organizațiile care participă la implementarea unui program de licență. program de licență într-un formular online.

7.1.4. În cazul implementării unui program de licență în departamente și (sau) alte divizii structurale ale organizației stabilite în conformitate cu procedura stabilită, cerințele pentru implementarea unui program de licență trebuie să fie asigurate de totalitatea resurselor. ale acestor organizații.

7.1.5. Calificările conducerii organizației și ale angajaților științifico-pedagogici trebuie să corespundă caracteristicilor de calificare stabilite în Unitatea directorul de calificare funcții de manageri, specialiști și angajați, secțiunea „Caracteristicile de calificare ale posturilor de manageri și specialiști din învățământul profesional superior și profesional suplimentar”, aprobat prin ordin al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 11 ianuarie 2011 N 1n ( înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 23 martie 2011, înregistrare N 20237) și standarde profesionale (dacă există).

7.1.6. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici cu normă întreagă (în rate reduse la valori întregi) trebuie să fie de cel puțin 50 la sută din numărul total de lucrători științifici și pedagogici ai organizației.

7.2. Cerințe privind condițiile de personal pentru implementarea unui program de licență.

7.2.1. Implementarea programului de licență este asigurată de conducerea și angajații științifico-pedagogici ai organizației, precum și de persoanele implicate în implementarea programului de licență în condițiile unui contract civil.

7.2.2. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici (din punct de vedere al ratelor reduse la valori întregi) cu o educație corespunzătoare profilului disciplinei predate (modulului) în numărul total de lucrători științifici și pedagogici care implementează programul de licență trebuie să fie de cel puțin 70 la sută. .

7.2.3. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici (în termeni de rate convertite în valori întregi) care au o diplomă academică (inclusiv o diplomă academică acordată în străinătate și recunoscută în Federația Rusă) și (sau) un titlu academic (inclusiv un titlu academic primit în străinătate) și recunoscut în Federația Rusă), numărul total de lucrători științifici și pedagogici care implementează programul de licență trebuie să fie de cel puțin 70 la sută.

7.2.4. Ponderea angajaților (în termeni de rate reduse la valori întregi) din rândul managerilor și angajaților organizațiilor ale căror activități sunt legate de focusul (profilul) programului de licență în curs de implementare (care au experiență de lucru în acest domeniu). domeniul profesional cel puțin 3 ani) în numărul total de angajați care implementează programul de licență trebuie să fie de cel puțin 10 la sută.

7.3. Cerințe pentru suportul material, tehnic, educațional și metodologic al programului de licență.

7.3.1. Locurile speciale ar trebui să fie săli de clasă pentru desfășurarea cursurilor de tip prelegere, cursuri de tip seminar, proiectarea cursurilor (finalizarea lucrărilor de curs), consultări de grup și individuale, monitorizare continuă și certificare intermediară, precum și spații pentru muncă independentăși spații pentru depozitarea și întreținerea preventivă a echipamentelor educaționale. Spaţiile speciale trebuie să fie dotate cu mobilier specializat şi mijloace tehnice instruire servind la reprezentare informatii educationale audienta mare.

Pentru desfășurarea orelor de tip prelegere, sunt oferite seturi de echipamente demonstrative și ajutoare vizuale educaționale, oferind ilustrații tematice care corespund exemple de programe discipline (module), muncitori curriculum discipline (module).

Lista logisticii necesare implementarii unui program de licenta include laboratoare dotate cu echipamente de laborator, in functie de gradul de complexitate. Cerințele specifice pentru suportul material, tehnic, educațional și metodologic sunt determinate în programele educaționale de bază aproximative.

Localurile pentru munca independentă a elevilor trebuie să fie echipate echipamente informatice cu capacitatea de a se conecta la Internet și de a oferi acces la informațiile electronice și mediul educațional al organizației.

În cazul utilizării tehnologiilor de e-learning și de învățare la distanță, este posibilă înlocuirea sediilor special echipate cu omologii lor virtuali, permițând studenților să stăpânească abilitățile cerute de activitățile lor profesionale.

În cazul în care organizația nu utilizează un sistem electronic de bibliotecă (biblioteca electronică), colecția bibliotecii trebuie să fie completată publicații tipărite pe baza a cel puțin 50 de exemplare din fiecare ediție a literaturii de bază enumerate în programele de lucru ale disciplinelor (module), practici și cel puțin 25 de exemplare literatură suplimentară la 100 de elevi.

7.3.2. Organizația trebuie să aibă setul necesar de licențe software(compunerea este determinată în programele de lucru ale disciplinelor (modulelor) și face obiectul actualizării anuale).

7.3.3. Sistemele electronice de bibliotecă (biblioteca electronică) și mediul electronic de informare și educație trebuie să ofere acces simultan la cel puțin 25 la sută dintre studenții din programul de licență.

7.3.4. Elevii trebuie să aibă acces (acces la distanță), inclusiv în cazul utilizării e-learning-ului, tehnologiilor educaționale la distanță, la baze de date profesionale moderne și sisteme de referință informațională, a căror componență este determinată în programele de lucru ale disciplinelor (module). ) și face obiectul actualizării anuale.

7.3.5. Elevilor cu dizabilități ar trebui să li se pună la dispoziție resurse educaționale tipărite și (sau) electronice în forme adaptate limitărilor lor de sănătate.

7.4. Cerințe privind condițiile financiare pentru implementarea unui program de licență.

7.4.1. Sprijinul financiar pentru implementarea unui program de licență trebuie să fie realizat într-o sumă nu mai mică decât costurile standard de bază stabilite de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse pentru furnizarea de servicii publice în domeniul educației pentru un anumit nivelul de studii și domeniul de studiu, ținând cont de factorii de corecție care țin cont de specificul programelor educaționale în conformitate cu Metodologia de determinare a costurilor standard de furnizare. servicii publice pentru implementarea programelor educaționale de învățământ superior în specialități (domenii de pregătire) și grupe extinse de specialități (domenii de pregătire), aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 30 octombrie 2015 N 1272 (înregistrat de către Ministerul Justiției al Federației Ruse la 30 noiembrie 2015, înregistrare N 39898).

_____________________________

* Lista specialităților de învățământ superior - specialitate, aprobată prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 12 septembrie 2013 N 1061 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 14 octombrie 2013, înregistrare N 30163), astfel cum a fost modificat prin ordinele Ministerului Educației și Științei Federația Rusă din 29 ianuarie 2014 N 63 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 28 februarie 2014, înregistrare N 31448), din 20 august 2014 N 1033 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 3 septembrie 2014, înregistrare N 33947 ), din 13 octombrie 2014 N 1313 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 13 noiembrie 2014, înregistrare N 34691), din 25 martie 2015 N 270 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 22 aprilie 2015, înregistrare N 36994 ) și din 1 octombrie 2015 N 1080 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 19 octombrie 2015, înregistrare N 39355).

** legea federală din 27 iulie 2006 N 149-FZ „Cu privire la informații, tehnologia de informațieși privind protecția informațiilor” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2006, nr. 31, art. 3448; 2010, nr. 31, art. 4196; 2011, nr. 15, art. 2038; nr. 30, art. . 4600; 2012, Nr. 31, Art. 4328; 2013, N 14, Art. 1658; N 23, Art. 2870; N 27, Art. 3479; N 52, Art. 6961, Art. 6913; N 2012, Nr. 19, Art. 2302; N 30, Art. 4223, Articolul 4243; N 48, Articolul 6645; 2015, N 1, Articolul 84), Legea federală din 27 iulie 2006 N 152-FZ „Cu privire la datele cu caracter personal” (Colectarea de Legislația Federației Ruse, 2006, N 31, Art. 3451; 2009, N 48, Art. 5716; N 52, Art. 6439; 2010, N 27, Art. 3407; N 31, Art. 4173, Art. 4196 N 49, Art. 6409; 2011, N 23, Art. 3263; N 31, Art. 4701; 2013, N 14, Art. 1651; N 30, Art. 4038; N 51, Art. 6683; 2014 23, Art. 2927; N 30, Art. 4217, Art. 4243).

Perioada de reglementareînsuşirea programului educaţional de bază pentru formarea de licenţă în învăţământul cu frecvenţă - 4 ani.

Grad (calificare) absolvent - Licență în Management.

Domeniul de activitate profesională

Licența în Management este pregătită pentru activități profesionale în diverse structuri economice, complexe inter-industriale, societățile pe acțiuni ah, diverse parteneriate de afaceri, sisteme financiare și bancare, afaceri și antreprenoriat.

Activitatea profesională constă în rezolvarea problemelor practice ale activității economice a unei întreprinderi și organizarea conducerii acesteia, stimularea activităților de succes ale personalului, intensificarea activității inovatoare, formarea structura organizationala managementul întreprinderii.

Administrator:

Lucrează cu oameni și între oameni;

Distribuie munca intre subordonati;

Decide ce să facă, când să o facă și cine o va face;

Se încurajează pe sine și pe ceilalți să ia măsuri pentru atingerea obiectivelor organizaționale și personale;

Efectuează un control care vă permite să identificați succesele, neajunsurile, problemele și să ajustați activitățile;

Pentru manager important are comunicare interpersonală, deoarece Multe sarcini de management sunt rezolvate prin comunicarea directă între oameni.

Relevanța profesiei administrator:

Cerere mare de profesioniști în management;

Interesant job ca manager de oameni;

Munca care este cerută de toate organizațiile, indiferent de dimensiune;

Muncă diversă, creativă;

Salarii mari pentru managerii profesioniști.

Caracteristicile de calificare ale absolventului

O licență în management trebuie să:

Cunoaște principalele categorii de știință economică și sociologie, înțelege esența fenomenelor socio-economice, stăpânește metode de analiză a proceselor economice și sociale;

Să înțeleagă legile de funcționare a organizațiilor, să fie capabil să analizeze și să îndeplinească funcțiile de bază ale managementului;

Deține abilități manageriale practice (comunicații, luarea deciziilor de management, managementul conflictelor și stresului etc.).

O licență în management trebuie să fie pregătită pentru activități de management în organizații de toate formele de proprietate în posturi legate de personalul de mijloc sau de conducere de linie.

Posibile pozitii:

directori, adjuncţii acestora, directori de personal, directori financiari, specialişti din departamentele întreprinderilor de stat, societăţilor pe acţiuni şi societăţilor private etc.

Oportunități de educație continuă

Licențiatul este pregătit să-și continue studiile:

În programul de master în direcția 521500 - „Management”;

Stăpânirea programelor educaționale de bază în următoarele specialități într-un timp scurt:

061100 - Management organizational

062000 - Managementul personalului

"Managementul resurselor umane"

Absolvenții profilului „Managementul resurselor umane” devin licențiați în management. Licențiații în munca lor sunt chemați să implementeze o abordare strategică și consecventă din punct de vedere logic pentru gestionarea celui mai valoros activ al unei întreprinderi - oamenii care lucrează acolo, care contribuie colectiv și individual la rezolvarea problemelor întreprinderii.
Principalele sarcini ale muncii de licență sunt următoarele:
. satisface nevoia unei abordări strategice a managementului resurselor umane, care să permită alinierea întreprinderii și a strategiei sale de dezvoltare a resurselor umane;
. să adopte o abordare cuprinzătoare și coerentă pentru a asigura sprijinul reciproc al metodologiilor teoretice și al practicii de angajare, prin dezvoltarea teoriei și practicii integrate (configurarea grupului);
. se străduiesc să întruchipeze misiunea și să implementeze valorile acestei organizații în domeniul managementului resurselor umane;
. crea mediu confortabil„organizarea învățării” și condițiile de pregătire și dezvoltare a angajaților.

"Management financiar"

Programul educațional al profilului „Management financiar” este axat pe studenții care își însușesc competențe profesionale în domeniul activităților financiare, economice, organizaționale, manageriale și administrative ale întreprinderilor.
Absolvenții lucrează ca:
manageri financiari, analiști și economiști ai organizațiilor comerciale din diverse sectoare ale sectoarelor reale și financiare ale economiei: în departamentele și diviziile de planificare financiară și economică, analiză economică și diagnosticare a activităților;
adjuncții șefilor organizației pentru probleme financiare și economice, analiștii financiari, precum și agentii guvernamentale nivel federal, regional și municipal.
Obiectele activității profesionale ale unui absolvent sunt procesele management financiar organizaţii de diferite forme organizatorice şi juridice.
Avantajele competitive ale programului de profil „Management financiar” se caracterizează printr-un accent profesional larg, combinând cunoștințele din domeniile financiare, economice și de management. Elevii vor primi un complex de cunoștințe în domeniu organizare raţională fluxurile financiare ale întreprinderii şi management eficient ele, planificarea financiară și economică, prognoza strategică, analiza și monitorizarea activităților financiare și economice, tehnologia de producție în industrie și la întreprindere, evaluarea investițiilor și a valorii de piață a afacerii, asigurarea avantajelor competitive ale întreprinderilor, baza legală a acesteia activitati financiare si economice.

„Contabilitatea financiară și de gestiune”

Profilul de Management și Contabilitate Financiară oferă pregătire pentru profesioniști cu cunoștințe la zi în domeniul de aplicare standarde internaționale contabilitate financiară pentru formarea politicilor contabile și a situațiilor financiare ale organizației, efectuând o evaluare competentă a proiectelor de investiții în diferite condiții de investiții și finanțare, având abilitățile de analiză financiară și financiară. raportarea managementului organizatii diferite forme proprietate pentru a lua decizii informate de management, investiții, credit și financiare.
ÎN program educațional au inclus discipline care formează o înaltă competență profesională în domeniu:
. contabilitate si intocmirea situatiilor financiare,
. impozite și impozite,
. finante corporative,
. stabilirea prețurilor,
. finanţa,
. management,
. politica de investitii.
Absolvenții profilului „Management și Contabilitate Financiară” pot lucra:
. în guvern şi organizatii comerciale,
. în companii străine, instituții financiare și întreprinderi mici,
. continua cercetarea în școala absolventă cu privire la o gamă largă de probleme contabile într-o economie de piață.
Acest profil are ca scop pregătirea licențelor care vor putea ocupa cu succes posturi:
. șeful departamentelor financiare,
. planificator financiar,
. Director financiar,
. analist financiar.

Programul de management este potrivit pentru cei care doresc să-și construiască o carieră în diferite departamente ale companiilor rusești și internaționale. La GSOM SPbU puteți alege un set individual de cursuri pentru dvs., alegând discipline academice cu accent pe diferite domenii funcționale ale managementului: marketing, management financiar, managementul informațiilor, logistica sau managementul resurselor umane.

Prelegerile, seminariile și cursurile de master vor fi susținute nu numai de profesori - experți în domeniul lor, ci și de practicieni - manageri de top ai companiilor de top și proprietarii de startup-uri. Printr-o combinație de prelegeri și cursuri practice, vei dezvolta baza de cunoștințe necesare și vei dezvolta abilități analitice și de comunicare. În plus, studiul în programul de Management la GSOM SPbU vă va permite să deveniți membru al unei comunități prietenoase elevi de succes, absolvenți, parteneri și prieteni ai Școlii.

Seturi de cursuri individuale

În primul rând, vei studia disciplinele de management general, iar în al treilea an vei aprofunda una dintre ele arii funcționale management. În funcție de preferințele dvs., puteți selecta cursuri din zona de management care vă interesează cel mai mult.

Elemente de bază

Management financiar

Marketing

Managementul resurselor umane

Administrarea informației

Logistică

Bloc de cursuri „Management financiar”

Dacă sunteți interesat de modul în care companiile iau decizii de finanțare, alegeți proiecte în care să investiți și interacționați cu acționarii, atunci managementul financiar este pentru dvs. Vei studia managementul riscului în finanțare, metode de evaluare a companiilor și a activităților acestora pe piețele financiare internaționale.

O sa inveti:

• Finanțe corporative
• Management bancar
• Econometrie
• Modelare financiară
• Guvernanța corporativă
• Contabilitate de gestiune
• Managementul riscului

• Evaluarea companiilor
• Asigurare
• Impozite și impozitare
• Management financiar internațional
• Audit și control intern - în limba engleză

Bloc de cursuri „Marketing”

Cum sunt create cele mai cunoscute mărci? De ce unii consumatori aleg Apple, iar alții Android? Cum se stabilește prețul unui produs sau serviciu? Acestea și multe alte întrebări vor fi discutate în cursurile dvs. de marketing. La sfârșitul cursurilor, veți învăța cum să creați campanii de marketing, să studiați comportamentul consumatorilor, să dezvoltați strategii de preț și să gestionați vânzările.

O sa inveti:

• Cercetare de marketing - în engleză
• Strategii de stabilire a prețurilor
• Comportamentul consumatorului
• Comunicare de marketing - în limba engleză

• Managementul vanzarilor
• Metode cantitative în marketing
• Marketing industrial
• Managementul marketingului
• Managementul brandului
• SMM (Social Media Marketing) - în engleză

Bloc de cursuri „Managementul resurselor umane”

Managementul resurselor umane într-o companie este selecția oamenilor pentru echipă, pregătirea și motivarea personalului, dezvoltarea cultură corporatistă. În cursurile din acest bloc, vei înțelege ce trebuie făcut pentru a te asigura că oamenii lucrează cât mai eficient, cum să motivezi angajații, să stabilești nivelul salariilor și al bonusurilor și de ce specialiștii în HR ar trebui să fie buni psihologi. Abilitățile de negociere și gestionarea conflictelor vă vor ajuta să construiți relații între membrii oricărei echipe.

O sa inveti:

• Tehnologii pentru evaluarea si recrutarea personalului
• Economia muncii și a personalului
• Motivarea și remunerarea personalului
• Formarea si dezvoltarea personalului
• Conducere
• Psihologie economică
• Coaching-ul ca stil de management

• Tehnologiile informației în managementul resurselor umane
• Cercetare în Managementul Resurselor Umane - în limba engleză
• Teoria și practica negocierilor
• Audit si consultanta HR
• Psihologie organizațională
• Managementul conflictelor

Bloc de cursuri „Managementul informațiilor”

Capacitatea de a analiza seturi de date și de a utiliza informațiile obținute pentru a dezvolta afaceri este principalul avantaj competitiv al companiilor în viitor. În cursurile de management al informațiilor, veți învăța cum să gestionați fluxurile de informații într-o companie și să gestionați procesele de transformare digitală.

O sa inveti:

• Modelarea proceselor de afaceri
• Guvernarea datelor - în engleză
• Comerț digital - în engleză
• Inteligența artificială - în engleză
• Sisteme informatice corporative
• Business Intelligence - în engleză
• Managementul proiectelor de tehnologie informatică

• Managementul inovației tehnologice - în limba engleză
• Knowledge Management - în limba engleză
• Marketing digital - în engleză
• Securitatea informațiilor
• Arhitectura întreprinderii - în engleză
• Tehnologia de dezvoltare a sistemelor informatice

Bloc de cursuri „Logistică”

Dacă îți place să optimizezi totul în jurul tău, vei iubi logistica. Aceasta este știința cum să distribuiți corect fluxurile. De exemplu, logistica depozitelor studiază cum să folosească cel mai eficient spațiul pentru a stoca mărfuri și a gestiona inventarul. Logistica transporturilor se ocupă de problemele transportului de mărfuri – care este cea mai bună modalitate de a transporta mărfuri din punctul A în punctul B, astfel încât să ajungă la cumpărător rapid și economic. În aceste clase, studenții folosesc ochelari de realitate augmentată pentru a se cufunda în procesele de producție din fabricile de top din Rusia și Europa.

O sa inveti:

Structura programului

De ce este tare să studiezi cu noi?

Semestru de schimb

Veți putea petrece un semestru în al 3-lea sau al 4-lea an. Studiul la universitățile partenere GSOM SPbU este gratuit, va trebui să plătiți doar cheltuieli personale (transport, cazare, viză). Există 78 de școli de afaceri din care puteți alege în 36 de țări, din Australia până în Japonia.

Pregătirea pentru o carieră de succes

Fără stagii – nicăieri. După cursurile 2 și 3, vei merge într-un stagiu de vară la una dintre companiile noastre partenere. Veți avea șansa de a lucra la Sberbank PJSC, MegaFon, L’Oreal, Mail.ru, P&G sau la un startup al unuia dintre absolvenții noștri.

A doua limbă străină

Engleza este o necesitate pentru un manager eficient, iar o a doua limbă este un avantaj competitiv incontestabil. Prin urmare, atât engleza, cât și o a doua limbă fac parte din programul GSOM SPbU. Puteți studia germană, spaniolă sau franceză. Pentru studenții programului de Management Internațional, sunt disponibile și chinezi, coreeani sau japonezi.

Multă practică în clasă

Managementul este, în primul rând, o practică. Prin urmare, majoritatea cursurilor tale se vor concentra pe proiecte de afaceri. De exemplu, în primul an vei face prima analiză SWOT a unei companii reale și o vei apăra în fața unui comitet de manageri de top. Și în al doilea an, scrieți un plan de afaceri cu drepturi depline.

Unde lucrează absolvenții noștri?

• În marile companii rusești și internaționale

Potrivit unui sondaj al absolvenților de licență, la șase luni de la absolvire, aproximativ 30% dintre absolvenți lucrează în companii mari, cum ar fi Procter&Gamble, Gazprom Neft PJSC, Bayer AG, Sberbank PJSC, Google și alții. Aproximativ 80% dintre ei rămân în Rusia, restul pleacă în străinătate. De foarte multe ori, cariera absolvenților începe cu programe de leadership, în care stagiarul se încearcă singur în toate domeniile de activitate ale companiei și crește pentru a deveni manager în câțiva ani. Iată povestea absolventei Alesya Trepasheva, care a devenit ambasadoră Unilever în al treilea an de studii universitare.

• În startup-uri și afaceri proprii

Adesea absolvenții GSOM SPbU decid spre startup-uri sau propriile proiecte de afaceri. Iată poveștile absolvenților noștri despre cum să atragi investiții de 250 de mii de dolari în afacerea ta la un an și jumătate după facultate, cum să-ți deschizi propriul restaurant sau să creezi o afacere care se vinde singură.

• În proiecte non-profit, creative și alte proiecte

Un manager competent este o persoană cu abilități soft dezvoltate, adică cineva care știe să fie flexibil, să învețe, să comunice și să gândească critic. O astfel de persoană este solicitată în multe profesii, așa că indiferent de modul în care s-ar schimba lumea din jur, abilitățile dobândite îi ajută pe absolvenți să aibă succes în aproape orice activitate. Iată povești despre cum absolvenții noștri creează călătorii în timp cu Konstantin Khabensky, își lansează propria linie de îmbrăcăminte, deschid un muzeu și produc documentare în SUA.