Talep ve beklentiler

Beşeri bilimler mezunlarının artan sayısı göz önüne alındığında, profesyonel teknisyenlere artık her zamankinden daha fazla ihtiyaç duyulmaktadır. Hemen hemen her uzman mezun olduktan sonraki ilk ayda iş bulabilecek. Teknisyenlik mesleği en çok talep edilenlerden biridir.

Bu uzmanlık mezunları işgücü piyasasında talep görmektedir. Günümüzde bu uzmanların sorumluluk alanları genişlemiş, yapılması gereken işler daha karmaşık hale gelmiştir; Yüksek teknoloji teknik bilgilerin sürekli iyileştirilmesini ve “güncellenmesini” gerektirir. Tüm endüstrilerin, özel şirketlerin, ofislerin ve konut binalarının güvenliği ve verimliliği, bu işlerin ustalarına bağlıdır.

İş bulmak kolay mı?

Tipik olarak mezuniyetten önce bir teknisyen istihdam edilir. Sonuçta her öğrenci mutlaka staj yapar. İşletme sahipleri ve mağaza yöneticileri genellikle genç uzmanlara kendileriyle iş teklifinde bulunuyor. Bu işletmelerin gelişim dinamikleri göz önüne alındığında, her zaman boş pozisyonlar vardır. İşe alınabilmek için bir mülakatı geçmeniz ve diplomanızı vermeniz yeterli.

Bu makale, metro ve Rus Demiryolları gibi ilginç ama aynı zamanda karmaşık bir faaliyet alanına, yani uzmanlığa ayrılmıştır " Teknik operasyon demiryolları". Gelin bunun nasıl bir meslek olduğunu, nerede çalışabileceğinizi konuşalım. Diğer bilgileri de paylaşacağız.

Okullar sizi hangi sınıftan sonra alıyor?

Bu uzmanlığın genelleştirilmiş olduğunu ve yalnızca demiryolu teknik okullarında ve kolejlerinde mevcut olduğunu hemen belirtelim. Ve enstitüler zaten tamamen farklı, daha doğrusu dar bir alanda uzmanlaşmış durumda. Bakın: örneğin, üniversitenin “Lokomotifler”, “Vagonlar”, “Demiryolu taşımacılığında taşımacılığın organizasyonu” ve diğerleri konularında uzmanlıkları vardır. Görüyor musun? Her şey ayrı. Farklı fakültelerdeki lokomotif çalışmaları bile farklı disiplinlere, araba türlerine ve lokomotiflere sahiptir. Ve "Demiryolu demiryolu taşıtlarının teknik işletimi" uzmanlığı, basitleştirilmiş ve genelleştirilmiş bir versiyondur.

9. sınıftan sonra kayıt olabilirsiniz. Veya yüksek öğreniminiz olsa bile (doğal olarak farklı bir sektörde) okumaya bile gidebilirsiniz. Tam zamanlı, akşam ve yazışma kurslarında ders veriyorlar. Yani gıda sektöründen demiryolu sektörüne geçmek konusunda güçlü bir istek varsa, bunu hiçbir engel olmadan kabul edeceklerdir. Diktenin yanı sıra fizik ve matematikten de geçmeniz gerekiyor.

Demiryolunda eğitim gerçekten gerekli mi?

Şu anda uzmanlar Yüksek öğretim normalden çok daha az mühendislik pozisyonu olmasına rağmen. İnsanların işe alındığı işte tam da bu “sıradan” pozisyonlar. Rus Demiryollarında veya metroda çalışmak üzere hukuk veya zoolojik eğitimle işe alınanlardan bahsetmeyelim. Bizimle ilgili olmasın. İnanın bu alan uzmanlık bilgisi gerektiriyor. Aynı demiryolu çalışanının bir eczanede ilaç satmak için tezgahın arkasına yerleştirileceğini düşünün. Çok şey biliyor mu? HAYIR. Taşımacılık alanında da durum aynı: En azından temelleri anlamanız gerekiyor. Çeşitli mesleklerden işçiler için tasarlanan “Demiryolu Demiryolu Taşıtlarının Teknik İşletimi” uzmanlığının yardımcı olacağı yer burasıdır.

Burada neden çalışmaya ihtiyaç duyulduğunu bir örnekle açıklayalım. Lokomotiflerle çeşitli operasyonlar gerçekleştirmek üzere kiralandığınızı hayal edin. Onarım ekiplerinin neye hazırlanmaları ve neyi düzeltmeleri gerektiğini bilmeleri için, çalışanın belirli bir zamanda arızanın hangi kategoriye sınıflandırılabileceğini belirlemesi gerekir. Okuma yazma bilmeyen bir operatör tamamen farklı bir kategori seçebilir ve bu da onarımlarla ilgili tüm çalışanlar için sorunlara yol açacaktır. Operatör kınama cezası alacak veya ikramiyesini kaybedecektir. Ve bu sadece bir örnek.

Hangi pozisyonlar?

Şimdi bir demiryolu teknik okulu mezununa "Demiryolu demiryolu araçlarının teknik işletimi" yeterliliğine sahip bir kişiye neler sunulabileceğini görelim. Böyle bir insan nasıl çalışmalı? Taşımacılık sektörünün tehlikeli bir endüstri olması nedeniyle birçok pozisyonun tıbbi muayeneden geçmenizi gerektireceğini unutmayın.

Şimdi pozisyonlar hakkında. Daha doğrusu, öncelikle onu çeşitli işletme ve hizmetlere ayıracağız. Bildiğiniz gibi bir metro var, bir de metro var. Bunların hepsi tek bir alan, tek bir endüstri. Metroda, demiryolu taşıtlarının bulunduğu bir elektrik deposunda, bir tamirhanede veya bir operasyon atölyesinde çalışabilirsiniz.

Rus Demiryolları'nda bölünme atölyelere değil, yapısal birimler. Bu nedenle önceden seçim yapın: işletme veya onarım için. Bir fabrikada çalışmak istiyorsanız mutlaka tamirat yapın.

O halde şuna bakalım:

• sömürü: kasetlerin transkripti, bilgisayar operatörü, yüklenici, hat operatörü;
• tamirat: tamirci, teknisyen, kusur dedektörü, müfettiş, araba derleyicisi.

İletkenler ve sürücüler

Belki birileri şimdi şunu soracaktır: "Peki ya sürücüler ve kondüktörler onlara neden hatırlatılmadı?" Ama size hatırlatmadılar çünkü yardımcı şoförler ve kondüktörler için kendi kursları var. Sürücüler ancak gerekli süre boyunca (örneğin 2 yıl) asistanlık yaptıktan sonra eğitim alırlar. Şeflerin kendi ayrı kursları vardır.

Bu arada, demiryolu kolejlerinde makinist yardımcısı olmak için çalıştıklarını da belirtmek gerekir (örneğin elektrikli trenler için). Bunları “Demiryolu Demiryolu Taşıtlarının Teknik İşleyişi” derslerinde incelemek tamamen isteğe bağlıdır. Eğitim sırasında tüm öğrenciler teoriyi öğrenir, laboratuvar testleri yapar ve uygulamaya geçer.

Gitmeye değer mi?

Unutmayın, ciddi sağlık sorunlarınız varsa: zayıf işitme, dikkatsizlik, dalgınlık, sınırlı hareket, nörolojik hastalıklar, çok zayıf görme, kötü kalp, zayıf kan damarları ve kan basıncıyla ilgili bir sorun, o zaman fikrinizden vazgeçmeniz daha iyi olur. . "Demiryolu demiryolu taşıtlarının teknik işletimi" mesleği, çalışanın dikkatli olmasını ve bilgi sahibi olmasını gerektirir. sağlık. Elbette ilgi uğruna eğitim alabilir ve ancak diplomayla demiryolu işçisi olabilirsiniz; kimse size yasaklamaz. Ancak kesinlikle pratik eğitim almanız gerekecektir (yardımcı sürücü veya şef olarak hemen uçağa binmeyecekseniz tıbbi muayeneye gerek yoktur).

İşte “Demiryolu demiryolu taşıtlarının teknik işletimi” mesleği ile ilgili bazı noktalar. Herhangi bir nüans yalnızca bir pozisyon seçimi sırasında veya halihazırda çalışma sürecinde ortaya çıkabilir. Böyle bir mesleğe sahip bir teknisyenin maaşı azdır, ancak sorumluluğu ve psiko-duygusal (veya fiziksel) yükü büyüktür.

Ortalama bütçe kurumu mesleki Eğitim

Hantı-Mansiysk Özerk Okrug-Ugra

"BELOYARSK MESLEK KOLEJİ"

TEMEL MESLEKİ BECERİLERİ ELDE ETMEK İÇİN UYGULAMAYI TAMAMLAMA HAKKINDA

III sınıf öğrencisi, uzmanlık 140613 "Elektrikli ve elektromekanik ekipmanların teknik işletimi ve bakımı

(sektöre göre)"

gruplar___ET-0631__

Medvedev Nikolay İvanoviç

Uygulama yeri: "UTEC-Beloyarsky"

Son teslim tarihleri:

Beloyarsky 2009

giriiş

1. İşletmenin özellikleri

1.1 Yönetim yapısı

1.4 İş sorumlulukları elektrikçi II kategorisi

1.5 Kategori III elektrikçisinin iş sorumlulukları

2. Elektrik tesisatı işi

2.1 EO ve EMO'nun kurulumu ve bakımı ile ilgili karmaşık işleri gerçekleştirmek için araçlar, cihazlar, ekipman, koruyucu ekipman ve malzemeler

2.2 Kabloları ve korumalı telleri kesme yöntemleri

2.3 Toprak direncini ölçme yöntemleri

2.4 Röle koruma cihazlarının ve otomasyon elemanlarının amacı ve tasarımı

3. Bireysel görev

Çözüm

Kaynakça

giriiş

Şehirlerde sanayinin, konut ve toplumsal inşaatın gelişmesiyle bağlantılı olarak, kentsel elektrik ağlarının ulusal ekonomik önemi artıyor ve tüketicilere güvenilir ve kesintisiz elektrik tedariki konusunda onlardan giderek daha yüksek talepler ortaya çıkıyor.

Bu nedenle, şehir elektrik şebekesi çalışanlarının nitelik gereksinimleri önemli ölçüde artıyor.

Endüstriyel uygulama, eğitim sürecinin organik bir parçası ve uzman yetiştirmenin etkili bir şeklidir. emek faaliyeti. Uygulamanın temel amacı, modern elektrikli ekipmanlara hakim olmak için belirli bir işletmenin çalışmalarını incelemeye dayalı olarak bir elektrikçinin temel mesleki becerilerini elde etmektir.

Yukarıdaki hedefe ulaşmak için, temel mesleki becerilerin edinilmesine yönelik uygulamalı eğitim sırasında aşağıdaki görevlerin çözülmesi gerekir:

Eğitim sırasında edinilen bilgi ve pratik becerilerin pekiştirilmesi ve geliştirilmesi;

Genel mesleki ve özel disiplinlerin bilinçli ve derinlemesine incelenmesine hazırlık;

Elektrik tesisatı işlerinin yürütülmesinde beceri ve yeteneklerin oluşturulması;

İlk mesleki deneyime hakim olmak

Üretim uygulaması problemlerini çözerken aşağıdaki bölümler incelenmiştir:

İşletmenin özellikleri

Elektrik tesisatı işi

Bireysel görev: Elektrik alıcılarının ve ekipmanlarının kurulumuna yönelik test raporlarının hazırlanması prosedürünü inceleyin ve açıklayın.

1. İşletmenin özellikleri

İşletmenin oluşumunun kısa bir tarihi.

13 Temmuz 2004 tarihinde, kurucu toplantı kararıyla Açık Anonim Şirket "Ugra Bölgesel Enerji Şirketi- Beloyarsky", Beloyarsky Khanty-Mansi Özerk Okrugu-Yugra şehri için Rusya Vergi ve Harçlar Bakanlığı'nın denetimi tarafından 1048603450720 ana devlet numarası altında kayıtlıdır.

OJSC "UTEK - Beloyarsky" uyarınca oluşturuldu Medeni Kanun RF, Federal yasa RF "Hakkında anonim şirketler" ve Rusya Federasyonu'nun diğer mevcut mevzuatı.

Faaliyetlerden bazıları şunlardır:

Elektrik enerjisinin iletimine yönelik hizmetlerin sağlanması;

Enerji ekipmanlarının çalışmasının sağlanması, zamanında ve kaliteli onarımların yapılması, teknik yeniden ekipman ve enerji tesislerinin yeniden inşası;

Elektrik şebekelerinin işlerliğinin sağlanması

Gelişimin ana yönleri

OJSC "UTEK - Beloyarsky" için öncelikli faaliyet alanları şunlardır: elektrik şebekeleri üzerinden elektriğin alınması, iletimi ve dağıtımı. Gerilimi 1000V ve üzeri olan devreye alınan elektrik şebekelerinin bakım, onarım ve ayarlanması.

OJSC "UTEK - Beloyarsky"nin 2008 - 2012 amaç ve hedefleri

Ana amaç Beloyarsk bölgesindeki tüketicilere güvenilir ve kesintisiz güç kaynağı sağlamaktır. Bu hedefe ancak bu sorunun çözümüne yönelik entegre bir yaklaşımla ulaşılabilir.

Elektrik enerjisi endüstrisindeki reform ve bu pazarın daha da liberalleştirilmesi, elektrik enerjisi endüstrisindeki ilişkileri tamamen farklı bir düzeye taşıyor. İçin verimli çalışma Elektrik enerjisi işletmelerinin istikrarlı bir şekilde gelişmesi ve yeni yönetim yöntemlerinin uygulanması, üretim maliyetlerinin düşürülmesine yönelik piyasa mekanizmalarının devreye sokulması gerekmektedir.

Beloyarsk bölgesindeki enerji sorunlarından biri, satışa aktarılan toplam elektrik hacmindeki kayıpların büyük payıdır. Yani bu göstergeyi azaltarak önemli ölçüde iyileştirmek mümkündür. finansal sonuçlar, öncelikli işletmelerin uygulanması için fonların serbest bırakılması.

1.1 Yönetim yapısı

JSC "UTEK - Beloyarsky"nin yönetim organları şunlardır (Ek 1):

Açık Artırmacılar Genel Kurulu (Şirketin en yüksek yönetim organı);

Tek yürütme organı (yönetici).

Tasfiye komisyonu tarafından atanması halinde, Şirket işlerinin yönetilmesine ilişkin tüm işlevler bu komisyona devredilir. Şirketin iradi tasfiyesi halinde tasfiye komisyonu seçilir Genel toplantı hissedarlar.

Mali ve ekonomik faaliyetlerin kontrol organı, hissedarlar genel kurulu tarafından seçilen denetim komisyonudur.

Direktör (Şirketin icra organı) hissedarlar genel kurulu tarafından onaylanır. Sayım komisyonu hissedarlar genel kurulu tarafından seçilir. Denetçi genel kurul tarafından onaylanır.

Örgütsel yapı

JSC "UTEK - Beloyarsky"'nin organizasyon yapısı iki ana bölümden oluşmaktadır: "Bölge Elektrik Ağları" (RES) ve yönetim aparatı (Ek 2).

1.2 İç düzenlemeler

İşin başlangıç ​​ve bitiş saatleri aşağıdaki gibi belirlenir:

a) normal günler: 8-00'den 17-45'e, 8-00'den 17-15'e (kadınlar), öğle yemeği molası 12-00'den 13-15'e kadar.

B) hafta sonu öncesi günlerde: çalışma günü 8-00'den 15-15'e, kadınlar 8-00'den 12-00'e.

c) içinde tatil öncesi günler: iş günü 1 saat kısalır.

Dinlenme zamanı türleri şunlardır:

çalışma günü (vardiya) sırasında dinlenme ve yemek için iki saatten fazla ve 30 dakikadan az olmamak üzere bir mola;

günlük (vardiyalar arasında) dinlenme;

en az 42 saatlik hafta sonları (haftalık kesintisiz dinlenme);

çalışmayan tatiller;

OJSC "UTEK - Beloyarsky" kuruluşunda, çalışanlara yönelik iç işgücü düzenlemeleri onaylanmış ve üzerinde anlaşmaya varılmıştır (bkz. Ek 3).

1.3 Elektrik tesisatlarının işletimi sırasında iş güvenliği

Elektrik güvenliği koşullarına göre elektrik tesisatları aşağıdakilere ayrılır:

elektrik tesisatı voltajı 1000V'a kadar ;

elektrik tesisatı voltajı 1000V'un üzerinde .

Elektrik tesisatları test edilmiş olanlarla donatılmalıdır. Kullanıma hazır koruyucu maddeler. İlk yardım ekipmanının yanı sıra.

İnsanların yaralanma tehlikesi hakkında Elektrik şoku farklılık:

artan tehlike olmayan tesisler;

yüksek riskli tesisler;

özellikle tehlikeli tesisler;

özellikle elverişsiz çalışma koşulları.

Elektrik tesisatlarının işletimi sırasında işgücünün korunmasına ilişkin ENDÜSTRİLERARASI KURALLAR (güvenlik kuralları) POT R M - 016 - 20001, RD 153-34.0-03.150-00, 2003 yılında yürürlüğe giren değişiklik ve eklemelerle. sahiplik, organizasyonel ve yasal formlar ve diğer hususlara bakılmaksızın kuruluşların çalışanları için geçerlidir. bireyler elektrik tesisatlarının bakımı, bunlarda operasyonel anahtarlama yapılması, inşaat, kurulum, devreye almanın organize edilmesi ve gerçekleştirilmesi, yenileme çalışmaları, test ve ölçümler.

Tüketici başkanı emirle atanır kuruluşun elektrik teçhizatından sorumlu kişi ve yardımcısı Tüketicinin yönetici ve uzmanları arasından bilgi sınavını geçmiş, sertifika sahibi ve yeterlilik grubu elektrik güvenliği hakkında:

V- voltajı 1000 V'un üzerinde olan elektrik tesisatlarında veya

IV - 1000 V'a kadar gerilime sahip elektrik tesisatlarında.

Elektrikli ekipmanlardan sorumlu Tüketicinin, yardımcısının, elektrik tesisatlarını denetleyen bir iş koruma uzmanının bilgisinin test edilmesi, devlet enerji denetim yetkilileri komisyonu tarafından gerçekleştirilir.

Elektriksel teknolojik tesislerin (kaynak, elektroliz) yanı sıra çalışması sürekli gerektiren karmaşık elektriksel olarak doymuş üretim ve teknolojik ekipmanların bakımı Bakım elektrikli ekipmanların, elektrikli tahriklerin, elde tutulan elektrikli makinelerin, taşınabilir ve mobil elektrik alıcılarının, taşınabilir elektrikli aletlerin ayarlanması ve ayarlanması gerekir elektroteknik personel(II ve üzeri elektriksel güvenlik grubu).

Elektrik tesisatlarının çalıştırılması, eğitimli elektrik personeli tarafından gerçekleştirilmelidir. idari - teknik, operasyonel, onarım, operasyonel ve onarım .

Elektrik tesisatlarına bakım yapan personel bir bilgi testini geçmeli ve uygun ( II- V) elektriksel güvenlik grubu.

İzinsiz çalışmanın yanı sıra işlerin genişletilmesine ve iş emri veya emrine göre belirlenen görev kapsamına izin verilmez.

İş emri boyunca işin muhasebesi şu şekilde yapılır: Emir ve emirlere göre iş muhasebesi dergisi.

Güvenli çalışma performansından sorumluşunlardır:

mevcut işlem sırasına göre emir vermek, emir vermek, yapılan işlerin listesini onaylamak;

sorumlu iş yöneticisi;

izin verici;

iş yapımcısı;

Ulaştırma altyapısının geliştirilmesindeki mevcut büyüme oranı, ulaştırma işletmeciliği alanında uzmanlaşmış çok sayıda yüksek vasıflı personel gerektirmektedir. Gerekli becerilere ve bunların uygulanmasına bağlı olarak, bu alanda eğitim almak için aşağıdaki uzmanlıklar ayırt edilebilir.

Uzmanlık alanı: demiryolu işletmeciliği

“Demiryollarının İşletmeciliği” konusunda uzmanlaşmış uzmanlar hareketin organizasyonunu sağlar trenlerülkemiz genelinde. Sorumluluk alanları arasında yolcu ve kargoların zamanında taşınmasının sağlanmasının yanı sıra demiryolu hatlarına ve iletişime hizmet veren tüm hizmetlerin faaliyetlerinin düzenlenmesi yer almaktadır.

Özel demiryolu işletmeciliği için faydalı beceriler:

1. Ulaşım koordinasyonunu geliştirmeye yönelik planların geliştirilmesi.
2. Demiryollarının işletilmesine ilişkin mevzuatta yetkin yönlendirme.
3. Kargo teslimatına ilişkin planların, taşıma ve teknolojik planların hazırlanması.
4. Kapasite, konum ve bölge planlaması dikkate alınarak, görevlendirilen ulaştırma altyapı tesislerinin organizasyonu ve donanımı.
5. Lojistik alanında yönetim ve yolcu taşımacılığı.

Demiryolu işletmeciliğinin uzmanlık alanındaki meslekler:

Taşıma memuru;
demiryolu mühendisi;

Uzmanlık Alanı: Demiryolu taşıtlarının teknik işletimi

Profilde faaliyet gösteren teknisyenler: "Demiryolu taşıtlarının teknik işletimi", yük ve yolcu lokomotiflerinin güvenli hareketini ve uzun süreli hizmetini sağlar. Nitelikli ve sorumlu çalışmaları sayesinde demiryolu ile mal ve insan teslimatı en güvenli ulaşım yollarından biri olmaya devam ediyor.

Demiryolu taşıtlarının özel teknik işletimi için faydalı beceriler:

1. Çalışma teknolojik süreçler demiryolu taşıtlarının işletilmesi.
2. Onarım çalışmalarının organizasyonu ve uygulanması.
3. Gerekli tüm belgelerin yetkin bir şekilde yürütülmesi.
4. Kompozisyonun planlı ve önleyici incelemelerinin yapılması, olası arızaların belirlenmesi.

Demiryolu taşıtlarının özel teknik operasyonlarındaki meslekler:

Yardımcı sürücü;
vagon müfettişi;
demiryolu taşıtları tamir tamircisi.

Uzmanlık alanı: ulaşım ve teknik makine ve komplekslerin işletilmesi

Ulaştırma-teknik makinelerin ve komplekslerin işletilmesi alanındaki meslekler, ileri teknolojilerin modern makine mühendisliği. Uzmanların yenilikçi gelişmeleri gelişmemizi sağlıyor özellikler mekanizmalarını kullanarak faaliyet alanlarındaki verimliliği artırırlar.

Ulaştırma-teknik makinelerin ve komplekslerin özel operasyonlarında faydalı beceriler:

1. Arabaların, mekanizmaların ve bunların parçalarının tasarımı.
2. Üretim teknolojisinin kalitesini artırmak için otomobillerin ve diğer ekipmanların test edilmesinin organizasyonu.
3. Makinelerin ve komplekslerin tasarımının ve dış tasarımının geliştirilmesi.
4. Teşhis çeşitli sistemler makineler ve mekanizmalar.

Taşımacılık ve teknik makine ve komplekslerin işletilmesinde uzmanlaşmış meslekler:

Ulaştırma mühendisi;
taşımacılık hizmeti uzmanı.
Araba tamircisi;

Uzmanlık alanı: ulaşım elektrikli ekipmanlarının ve otomasyonun işletilmesi

Elektrikli ekipmanın düzgün çalışması sayesinde, herhangi bir mekanizmanın çoğu sistemi üzerinde kontrol gerçekleştirilir. "Taşıma elektrik ekipmanlarının çalıştırılması ve otomasyon" profili altında çalışan bir teknisyen, kesintisiz çalışmayı sağlar Araç Böylece işletmenin başarılı bir şekilde çalışmasını sağlar.

Elektrikli ulaşım ekipmanı ve otomasyonunun özel operasyonlarında faydalı beceriler:

1. Mekanizmaların elektrikli ekipmanlarının bakım ve onarımı.
2. Gerekli belgeleri yetkin bir şekilde ve mevcut standartlara uygun olarak hazırlama becerisi.
3. Görevlendirilen ekipmanın önleyici denetimlerinin organizasyonu.
4. Taşımada güç kaynağı sistemlerinin teşhisi.

Taşımacılıkta elektrikli ekipman ve otomasyonun işletilmesinde uzmanlaşmış meslekler:

Araba tamircisi;
elektromekanik.

Uzmanlık alanı: otoyolların inşası ve işletilmesi

Birçok sektörde altyapının geliştirilmesi, yüksek kaliteli ve iyi tasarlanmış bir otoyol sistemine bağlıdır. “Karayollarının inşası ve işletilmesi” mesleğine hakim mühendisler, uzun süreli ve güvenli ulaşımı sağlıyor çeşitli türlerÜlkemiz toprakları boyunca ulaşım.

Karayollarının inşaatı ve işletilmesi uzmanlığında faydalı beceriler:

1. Tasarım ve etüt çalışmalarının geliştirilmesi ve planlanması, topojeodezik, jeoteknik ve diğer iş türleri.
2. İnşaat ve montaj işlerinin kontrolü.
3. Ulaşım yapılarının tasarımı.
4. Yol inşaat malzemelerinin üretimine katılım.
5. Ulaştırma altyapısı geliştirme planlarının uygun şekilde hazırlanması teknik düzenlemeler.

Karayollarının inşaatı ve işletilmesinde uzmanlaşmış meslekler:

Tasarım mühendisi;
değerleme uzmanı.

Uzmanlık Alanı: otomobillerin teknik işletimi

Karayolu taşımacılığının bakımı ve işletilmesi, başarılı lojistik ve yolcu taşımacılığı. “Otomobillerin teknik işletimi” alanında faaliyet gösteren bir uzman, öncelikle malların güvenli ve düzenli taşınmasından sorumludur.

Devlet bütçesi profesyonel kurum

Irkutsk bölgesi

Cheremkhovo Madencilik ve Teknik Koleji adını almıştır. Mİ. Şadov"

ÇALIŞMA PROGRAMI

Uzmanlığa giriş

temel profesyonel

uzmanlık alanında eğitim programı

(140448, Elektrikli ve elektromekanik ekipmanların teknik işletimi ve bakımı (sektöre göre) )

Çeremhovo, 2015

İNCELENDİ

Döngü komisyonu

dağ disiplinleri

başkan

______________ VE. Popov

________________2015

ONAYLI

Metodolojik tavsiye

kolej

protokol No.___

___________ 2015'ten itibaren

MS Başkanı

___________E.K. Vaşçuk ------

Çalışma programı akademik disiplin Orta mesleki eğitim meslekleri (bundan sonra SVE olarak anılacaktır) için Federal Devlet Eğitim Standartları (bundan sonra Federal Devlet Eğitim Standartları olarak anılacaktır) temelinde geliştirilmiştir.

Geliştirme organizasyonu : Irkutsk bölgesinin devlet bütçeli meslek kurumu “Cheremkhovo Madencilik ve Teknik Koleji adını almıştır. Mİ. Şadov"

Geliştirici Arbatskaya A.M. Devlet Bütçe Eğitim Kurumu IO "ChSTC'de M.I. Şadov"

Çalışma programı orta mesleki eğitimin uzmanlık alanlarına yöneliktir:

140448, Elektrikli ve elektromekanik ekipmanların teknik işletimi ve bakımı (sektöre göre)

İÇERİK

1. PROGRAM PASAPORTU GENEL MESLEKİ DİSİPLİN

P.

2. YAPI VE İÇERİK GENEL MESLEKİ DİSİPLİN

3. Programın uygulanmasına ilişkin koşullar GENEL MESLEKİ DİSİPLİN

4. Kalkınma sonuçlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi GENEL MESLEKİ DİSİPLİN

1. pasaport çalışma PROGRAMI genel mesleki disiplin

Uzmanlığa giriş

1. Yaklaşık uygulama alanı programlar

Genel mesleki disiplinin çalışma programı Mesleğe girişorta mesleki eğitimdeki uzmanlıklara yönelik Federal Devlet Eğitim Standardına uygun ana mesleki eğitim programının bir parçasıdır140448 Elektrikli ve elektromekanik ekipmanların teknik işletimi ve bakımı (sanayiye göre)

1. Genel mesleki disiplinin ana mesleki eğitim programının yapısındaki yeri: disiplin dahildirgenel profesyonel döngü.

1.3. Akademik disiplinin amaç ve hedefleri - akademik disiplinde uzmanlaşmanın sonuçları için gereksinimler:

Akademik disiplin eğitiminin bir sonucu olaraköğrenci şunları yapmalıdır:

bir fikrim var :

uzmanlığın sosyo-ekonomik alandaki yeri hakkında;

Bilmek:

uzmanlığın genel özellikleri;

uzmanlık için Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak uzmanlık eğitimi düzeyine ilişkin gereklilikler;

eğitim sürecinin organizasyonu ve sağlanması;

formlar ve yöntemler bağımsız iş;

temel bilgiler bilgi kültürüöğrenci;

yapabilmek:

Uzmanlığa hakim olma sürecinde “Uzmanlığa Giriş” disiplini bilgisini kullanır.

Öğrencinin maksimum akademik yükü aşağıdakiler dahil 10 saattir:

öğrencinin zorunlu ders yükü 8 saattir;

bağımsız öğrenci 2 saat çalışır.

2. AKADEMİK DİSİPLİNİN YAPISI VE ÖRNEK İÇERİĞİ

2.1. Akademik disiplinin kapsamı ve akademik çalışma türleri

Eğitim işi türü

Saat hacmi

Zorunlu sınıf ders yükü (toplam)

içermek:

pratik dersler

-

sınav kağıtları

2

Öğrencinin bağımsız çalışması (toplam)

Test şeklinde son sertifikasyon

1. 2.2. EP'nin akademik disiplininin tematik planı ve içeriği. 13 Uzmanlığa giriş

Bölümlerin ve konuların adı

İçerik Eğitim materyali, laboratuvar çalışması ve pratik dersler, bağımsız öğrenci çalışması

Saat hacmi

Ustalık seviyesi

1

2

3

4

giriiş

“Uzmanlığa Giriş” akademik disiplininin konusu, amaç ve hedefleri,Disiplinin anlamı ve uzman yetiştirmedeki rolü. Bir uzmanlık oluşumuna ilişkin sertifika.

2

Bölüm 1.

Ana profesyonel program 140448 uzmanlığına göre

4

Temel profesyonel eğitici program uzmanlık – Federal Eyalet eğitim standardı DPT (FSES)

Bağımsız iş:

Kanun Rusya Federasyonu"Eğitim Hakkında"

Bölüm 2.

Orta düzey uzmanların eğitimi için Federal Devlet Eğitim Standartları gereklilikleri

Eğitim materyalinin içeriği:

14

Genel özellikleri uzmanlık 140448 “Elektrikli ve elektromekanik ekipmanların (endüstriye göre) teknik işletimi ve bakımı.”

Bağımsız iş:

Orta düzey bir uzman için standart gereksinimler.

Lisansüstü yeterlilikler. Genel yeterliliklerCVD.

Bağımsız iş:

Beşeri bilimler ve sosyo-ekonomik disiplinlerde lisansüstü eğitim için gereklilikler.

Matematik ve doğa bilimleri disiplinlerinde hazırlık gereksinimleri.

Bağımsız iş:

Genel mesleki disiplinlerde lisansüstü eğitim için gereklilikler.

Profesyonel modüllerde lisansüstü eğitim için gereklilikler.

Bölüm 3.

Bir uzmanın içeriği ve faaliyet alanları. Kısa inceleme genel mesleki disiplinler ve mesleki modüller.

Eğitim materyalinin içeriği:

20

Özet EP “Mühendislik Grafikleri”, “Metroloji, Standardizasyon ve Sertifikasyon”, “Teknik Mekanik”, “İş Güvenliği”. Bilgi ve beceriler.

EP’nin kısa içeriği “Elektrik mühendisliği ve elektronik”, “ Bilgi Teknolojisi V profesyonel aktivite", "Malzeme Bilimi".

Bağımsız iş:

“Ekonominin Temelleri” EP’nin kısa içeriği, “ Yasal dayanak mesleki faaliyet", "Can güvenliği"

PM.01 Özeti “Elektrikli ve elektromekanik ekipmanların bakım ve onarımının organizasyonu.”

Bağımsız iş:

PM.02 Özeti “Uygulama hizmet ev makineleri ve aletleri."

Bağımsız iş:

PM.03 Özeti “Faaliyetlerin organizasyonu Üretim Bölümü" Modülün bileşimi, temel mesleki yeterlilikler.

Bağımsız iş:

PM.04'ün kısa içeriği “Elektrikli ekipmanların onarımı için elektrikçi mesleğinde işin yapılması.” Modülün bileşimi, temel mesleki yeterlilikler.

Bölüm 4.

Öğrenci bilgi kültürü

Eğitim materyalinin içeriği:

14

2

Öğrenci bilgi kültürünün temelleri.İnsan yaşamında bilgi kültürü.

Kütüphane - depolama bilgi kaynakları, eğitimin ve kendi kendine eğitimin temeli. Katalog ve kart sistemi. Kart ve elektronik kataloglar.

Eğitimsel ve pratik faaliyetlerde referans yayınlar. çeşitler referans kılavuzları: ansiklopediler (evrensel, sektörel, tematik); sözlükler (yazım, açıklayıcı, dil, endüstri); referans kitapları.

Bibliyografya, türleri. Endüstri bibliyografyasının bir örneği olarak GOST endeksi. Öğrenci bibliyografik çalışması için metodoloji (ders çalışmaları ve diploma projelerinde). Bir bibliyografyadaki materyali gruplandırma yöntemleri: alfabetik, sistematik, çalışma bölümlerine göre, kronolojik.

Bilgileri bilgisayarda saklamak için kullanılan dosya sistemi. Dosya türleri. Dosyaların arşivlenmesi. Fiziksel depolama ortamı türleri ve formatları: sabit manyetik disk sürücüleri, disket manyetik diskler, optik diskler, flash diskler.

Küresel İnternet kavramı ve işlevleri. İnternet hizmetleri. Tarayıcı programlarıyla çalışmanın temelleri.

Oluşturma, gönderme ve iletme e-postalar, dosyaları harflere ekleme. Küresel internette bilgi aranıyor. İnternet arama sunucularının gözden geçirilmesi.

Bölüm 5.

Bağımsız öğrenci çalışmalarının organizasyonu.

Eğitim materyalinin içeriği:

8

Bağımsız öğrenci çalışması: kavram, amaç, işlevler. Bağımsız çalışma biçimleri: sınıf (sınıf) ve ders dışı (müfredat dışı).

Bağımsız çalışma yöntemleri.

Öğrencinin bağımsız çalışması için araçlar: notlar, eğitim ve referans literatürü ile; teknik araçlar bilgi; görsel yardımlar; bildiriler vb.

Ders notu alma yöntemleri, eğitim literatürü ve benzeri.

Öğrencilerin bağımsız çalışmalarını yönetmek: yollar, araçlar, teknikler.

Konu 3.

Yetkinlikler profesyonel alan

Eğitim materyalinin içeriği:

2

Uzmanlık için teknik belgeler. Teknik dokümantasyon kavramı, onunla çalışmanın özellikleri.

Planlama bireysel çalışmaÖnder. Bir orta düzey yöneticinin çalışmalarının siklogramı. Takım yönetiminin temel teknikleri, psikolojik etkileşim sorunları.

İş mevzuatı ve uygulamasının özellikleri. Çalışma modları, formlar ücretler, malzeme türleri ve maddi olmayan teşvikler. Çalışanlara yönelik ödül ve cezalar, disiplin cezası türleri. İş gücüsözleşmeler.

İş arama teknolojisi. Özet, sunumlarının özellikleri. Bir işe başvururken konuşma yapma teknikleri.

Öğrencilerin bağımsız çalışmaları

Sunumların, özetlerin hazırlanması. Özgeçmiş ve örneklerin hazırlanması ve yazılması iş sözleşmeleri. Kütüphanede çalışmak, kataloglarla çalışmak, özetler için literatür seçmek. Üretim durumlarının analizi.

4. TEST

3

3. OKUL DİSİPLİNİNİN UYGULANMASINA İLİŞKİN ŞARTLAR

3.1. Asgari lojistik gereksinimleri

Genel mesleki disiplin “Jeoloji” programının eğitimsel, metodolojik ve lojistik desteği şunları içerir:

çok işlevli kompleksÖğretmen;

görsel yardımcılar (eğitim masaları, stantlar, diyagramlar, posterler vb.);

bilgi ve iletişim araçları;

maden koleksiyonu

3.2. Bilgi Desteği eğitim

Öğrenciler için

1. Platov N.A. Mühendislik jeolojisinin temelleri. M. Infra-M 2012-174 s.

Disiplinde uzmanlaşma sonuçlarının izlenmesi ve değerlendirilmesi

Kontrol ve değerlendirme Disiplinde uzmanlaşmanın sonuçları, öğretmen tarafından pratik dersler, testler yapma ve öğrencilerin bireysel ödevleri, projeleri ve araştırmaları tamamlama sürecinde gerçekleştirilir.

Şekillendirilebilir Tamam, PC

Öğrenme çıktıları

(uzmanlaşmış beceriler, kazanılmış bilgi)

Öğrenme çıktılarını izleme ve değerlendirme formları ve yöntemleri

Tamam.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

yapabilmek

Jeolojik nesnelerin saha gözlemlerini ve belgelemesini yapın, bir dağ pusulasıyla çalışın, kaya örneklerini tanımlayın, parçaların yapısına göre çeşitli kayalardaki yer şekillerinin ve çökeltilerin kökenini belirleyin;

Jeolojik, jeomorfolojik, fiziksel ve grafik haritaları kullanarak kabartma formlarının formlarını ve unsurlarını, kayaların göreceli yaşını belirlemek;

Tanımlamak fiziki ozellikleri kayaların mineralleri, yapısı ve dokusu;

Kayaların oluşum şekillerini ve fay türlerini belirlemek;

Kıtasal çökeltileri türlerine göre sınıflandırın;

Yüz genetik özelliklerini özetler;

Sahanın jeolojik yapısının unsurlarını belirlemek;

Endüstriyel maden yataklarının tanımlanması;

Maden işletmelerine ve çeşitli su alma yapılarına giren su miktarının belirlenmesi;

Pratik bir ders sırasında uzman değerlendirmesi

Pratik bir ders sırasında uzman değerlendirmesi

Geliştirme sonuçlarının değerlendirilmesi

Pratik bir ders sırasında uzman değerlendirmesi

Uzman incelemesi. Gözlem

Uzman incelemesi. Gözlem

Uzman incelemesi. Gözlem

Pratik bir ders sırasında uzman değerlendirmesi

Tamam.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

Bilmek :

Yer kabuğunun fiziksel özellikleri ve özellikleri, yer kabuğunun maddi bileşimi, yapının genel kalıpları ve yer kabuğunun gelişim tarihi ve minerallerin buraya yerleştirilmesi;

Tektonik hareketlerin sınıflandırılması ve özellikleri;

Kuvaterner çökellerinin genetik tipleri, yaşı ve yer şekilleri ile ilişkisi;

İçsel ve dışsal jeolojik süreçler;

Jeolojik ve teknolojik insan faaliyetleri;

Yeraltı hidrosferinin yapısı;

- kayaların yapısı ve dokusu;

- kayaların fiziksel ve kimyasal özellikleri;

- petrol ve gaz jeolojisinin temelleri;

- maden yataklarının hidrojeolojik ve mühendislik-jeolojik koşullarının özellikleri;

- temel mineraller ve kayalar;

- ana maden yatağı türleri;

- hidrojeolojinin temelleri: doğadaki su döngüsü; yeraltı suyunun kökeni ve fiziksel özellikleri; yeraltı suyunun gaz ve bakteri bileşimi; havalandırma bölgesinin suları; yer altı ve artezyen suları; kırıklı ve karstik kayalardaki yeraltı suyu; permafrost gelişimi alanındaki yeraltı suyu; maden, endüstriyel ve termal sular; maden yataklarındaki su koşulları; yeraltı suyu dinamiğinin temelleri;

- Mühendislik jeolojisinin temelleri: gruplar halinde kayalar ve bunların fiziksel ve mekanik özellikleri;

- madencilik tesislerini inceleme ve araştırma yöntemleri ve araçları;

- jeomorfolojik araştırma yöntemleri ve stratigrafik bölünmeyi inceleme yöntemleri;

- jeolojik kütlelerin yaşını belirleme ve geçmişteki jeolojik olayları yeniden yapılandırma yöntemleri.

Pratik bir ders sırasında uzman değerlendirmesi

Pratik bir ders sırasında uzman değerlendirmesi

Uzman incelemesi. Gözlem

Bireysel ve grup projelerinin uygulanması ve kamu savunması

Pratik bir ders sırasında uzman değerlendirmesi

Geliştirme sonuçlarının değerlendirilmesi

Pratik bir ders sırasında uzman değerlendirmesi

Uzman incelemesi. Gözlem

Uzman incelemesi. Gözlem

Grup projelerinin uygulanması ve korunması

Uzman incelemesi. Gözlem

Pratik bir ders sırasında uzman değerlendirmesi