Şimdiye kadar, üretim için ne tür bir işçiye ihtiyaç olduğundan bahsettik: emek faaliyeti profesyonellik, nitelikler gerektirir, ortak kültür, disiplin, çalışkanlık, inisiyatif o zaman. İSG.

Şimdi emek faaliyetine diğer taraftan yaklaşalım: insan doğasına ne kadar karşılık gelir, onda gerçekten insani niteliklerin gelişmesine nasıl katkıda bulunur (veya engeller).

Endüstriyel üretimin gelişmesiyle birlikte, bir kişi, emek operasyonlarının performansında birçok fiziksel çabadan kurtuldu. Bununla birlikte, zanaatkar, kişisel niteliklerini temsil eden, kişisel kimliğinin somutlaşmış hali olan bitmiş bir şey yaratmışsa, sanayi işçisi, emek araçlarıyla birlikte, yalnızca bir üretim faktörü olarak kabul edilir. Bu, insan yaşamının gelişmesinde var olan temel biyolojik ve psikolojik özelliklerle emeğin uyumunu bozar.

Endüstriyel üretimin bu sonucuna emeğin insanlıktan çıkarılması denir. Emeğin insanlıktan çıkarılması, Amerikan mühendisinin sistemine göre örgütlenmesinde en iyi şekilde kendini gösterdi. UGH. Taylor (1856-1915). T. Taylor bir sistem geliştirdi örgütsel önlemler, bir disiplin yaptırımları ve emek teşvikleri sisteminin eşlik ettiği emek operasyonlarının, talimat kartlarının vb. para.

Sistem. Taylor, işçilerin eğitim ve kontrolden dışlanmasıyla karakterize edildi. emek süreci; çalışma ritmini, normları ve molaları yukarıdan belirlemek; çalışanların yaratıcı rollerden dışlanması ve faaliyetlerinin performansla sınırlandırılması. Kendim. Taylor şöyle yazdı: "Herkes kendi bireysel çalışma yöntemlerinden vazgeçmeyi öğrenmeli, bunları tanıtılan biçimler dizisine uyarlamalı ve daha önce bırakılan tüm küçük ve büyük çalışma yöntemleriyle ilgili direktifleri ve simgeleri kabul etmeye alışmalıdır. kendi kişisel takdiridir."

Bu tür emek süreci, katılımcılarına, bireyselliklerini inkar eden, bireyler olarak makinelerin hakimiyetinde olduklarını hissettirir. Sadece gerektiğinde yapılan, zorunlu bir şey olarak işe karşı olumsuz bir tutumları olan ilgisizlikleri var.

Çalışma koşulları çok önemlidir. Nesnenin ve çalışma araçlarının tehlike veya güvenlik derecesini, bunların sağlık, ruh hali ve insan performansı üzerindeki etkilerini içerir. Potansiyel olarak tehlikeli faktörler fiziksel (gürültü, titreşim, sıcaklık artışı veya düşüşü, iyonlaştırıcı ve diğer radyasyon), kimyasal (gazlar, buharlar, aerosoller), biyolojik (virüsler, bakteriler, mantarlar) şeklindedir.

özellikle zararlı aşırı koşullar işgücü ölüme, ağır meslek hastalıklarına, büyük kazalara, ciddi yaralanmalara neden olur

Emeğin insanlaştırılması, insanlaştırılması süreci anlamına gelir. Öncelikle teknik bir ortamda insanların sağlığını tehdit eden faktörlerin ortadan kaldırılması gerekmektedir. İnsan sağlığına zararlı işlevler, işçilikle ilgili işlemler, monoton çalışma " modern işletmeler robot bilimine aktarıldı.

Modern teknolojik süreçler, bir kişi bireysel işlemlerin basit bir uygulayıcısına indirgenmediğinde, emeğin maksimum entelektüelleştirilmesini, böyle bir organizasyonu içerir. Başka bir deyişle, bilimsel ve teknolojik ilerlemenin şu anki aşamasında daha çeşitli, daha yaratıcı olabilen emeğin içeriğini değiştirmekten bahsediyoruz.

Çalışma kültürü özellikle önemlidir. Araştırmacılar, içindeki üç bileşeni tanımlar. Birincisi, çalışma ortamının iyileştirilmesidir, yani. emek sürecinin gerçekleştiği koşullar. İkincisi, emek katılımcıları arasındaki etkileşim kültürü, olumlu bir ahlaki ve psikolojik iklimin yaratılmasıdır. kolektif çalışma. Üçüncüsü, emek faaliyetinin katılımcıları tarafından emek sürecinin içeriğinin, özelliklerinin ve içine gömülü mühendislik konseptinin yaratıcı somutlaştırılmasının anlaşılması.

Emek faaliyeti, herhangi bir kişinin hayatındaki en önemli kendini gerçekleştirme alanıdır. Bir kişinin yeteneklerinin ortaya çıktığı ve geliştirildiği yer burasıdır, kendini bir kişi olarak gösterebileceği yer burasıdır. Emeğin insanlaştırılması süreci bu olasılıkları genişletir. Bunları kullanmak her bir wawa'ya kalmıştır.

Temel konseptler

Çalışmak. malzeme üretimi. Çalışma şartları. İş kültürü. İnsanlaştırma

Emek araçları. Emek konusu. teknoloji. İş bölümü. Profesyonellik. Vasıf. Disiplin. Girişim

Kendi kendine muayene için sorular

1. Malzeme üretiminin özellikleri nelerdir?

2. Ana emek araçları nelerdir?

3. Emeğin içeriğini ne belirler?

4. Emeğin insanlaştırılması nedir?

1. Hangi mesleğe daha aşinasınız? Bu iş faaliyetinin üretkenliğini nasıl artırabileceğinizi düşünün.

2. "Zanaat her yerde onurlandırılır", "Beceriye her yerde büyük değer verilir", "Kim bilir ne ekmek alır", "Ustanın yaptığı işten korkar", "Yapabilirsin" atasözlerinin anlamını ve kökenini açıklayın. Ustanın işini yeniden yapma", "Gönderdim. B. Allah işi, yani şeytan avı elinden aldı.

3 Alman şair ve bilim adamı. YV. Goethe şöyle yazmıştı: "Herhangi bir yaşam, herhangi bir faaliyet, herhangi bir sanattan önce bir zanaat yapılmalıdır, ancak belirli bir uzmanlıkla ustalaşılabilir. İlgili cevabınızı tartışın.

Çalışma koşullarının insancıllaştırılması

"Çalışma koşulları" kavramının farklı bir yorumu vardır. Bazı durumlarda, bu, yalnızca işgücü faaliyeti sürecinde bir kişiyi çevreleyen dış nesnel ortam anlamına gelir, diğerlerinde - nihai olarak işgücünün yeniden üretim sürecini ve işçilerin yaşam standartlarını belirleyen tüm faktörler. Çok daha sık olarak, çalışma koşulları, emek sürecindeki bir kişiyi etkileyen faktörler olarak anlaşılır. Bunlar şunları içerir:

1) emek faaliyetinin spesifik içeriği nedeniyle psikofizyolojik, bu tür emeğin doğası (fiziksel ve nöropsikolojik stres, monotonluk, hız, emeğin ritmi);

2) sıhhi ve hijyenik, dış üretim ortamını (mikro iklim, hava durumu, gürültü, titreşim, ultrason, çeşitli radyasyon türleri, aydınlatma) ve işyerinde sıhhi ve ev hizmetlerini belirleyen;

3) çalışanda olumlu duyguların oluşumuna katkıda bulunan estetik (iç mekanın mimari ve sanatsal tasarımı, üretim ekipmanları, iş yeri ve endüstriyel giysiler için ekipmanlar, fonksiyonel müzik kullanımı);

4) sosyo-psikolojik, işgücündeki ilişkiyi karakterize eden ve çalışanın uygun psikolojik tutumunu yaratan.

Çalışma koşullarını düzenleyen başlıca belgeler şunlardır: sıhhi normlar kurumsal tasarım, bina kodları ve kurallar, GOST'ler, güvenlik ve işçi koruma gereklilikleri.

Olumsuz, normal ve rahat çalışma koşullarına sahip işler var. Elverişsiz işyerleri, belirlenmiş sıhhi ve hijyenik standartların ve izin verilen maksimum konsantrasyonların gözetilmediği işyerlerini içerir. Bu koşullar altında, insanlar çalışma yeteneklerini kaybetme riskiyle çalışırlar. Kurallara ve sıhhi ve hijyenik standartlara uygunluk, mevcut çalışma koşullarına normal dememizi sağlar. İnsan sağlığı ve performansı için uygun çalışma koşulları söz konusu olduğunda, bu tür koşullar rahat olarak adlandırılırken, çalışma koşullarının bireysel faktörleri için gerçek parametreler, izin verilen maksimum konsantrasyonların ve normların altında olmalıdır. Çalışma koşullarının insancıllaştırılması, mevcut koşulların iyileştirilmesi, elverişsiz koşullara sahip işlerin sayısının azaltılması ve rahat çalışma koşullarına sahip işlerin sayısının artırılması sürecidir.

Çalışma koşullarının insancıllaştırılması, bir kişi için azami derecede uygun olan çalışma koşullarının yaratılması anlamına gelir. İnsanlaştırmanın dört alanı vardır:

1. Emek süreçlerinin ve teknolojilerinin insanlaştırılması. Bu yönün özü, işin içeriği ve yöntemleri, kullanılan ekipman, profesyonel ve kalifiye personel geliştirme imkanı ile insan memnuniyetini sağlamak ve elbette asıl olan iş güvenliğini sağlamak ve teknolojinin olumsuz etkisini ortadan kaldırmaktır. ve çevre ile ilgili ekipman.

2. Üretim (çevre) ortamının iyileştirilmesi, örn. temel sıhhi ve hijyenik faktörler açısından bir kişi için uygun bir ortam sağlamak.

3. İş yerinin dış tasarımının estetikleştirilmesi. Toplamda çalışma koşullarının estetik faktörlerinin etkisi, rahat çalışma koşulları kriteri ile belirlenir.

4. Emeğin kendini korumaya yönelik motivasyonu, çalışanları, iş güvenliğini ve işçi korumasını sağlamak için gerekli bilgi ve becerilerin çalışanlara aşılanması yoluyla yapılan işe olan ilgilerinin oluşmasına yönlendirir.

Böylece, çalışma koşullarının insancıllaştırılmasının, uygun çalışma koşullarının yaratılmasına ilişkin çok çeşitli konuları kapsadığını görüyoruz. Çoğu işletmedeki çalışma koşullarının mevcut durumu, mevcut tazminat ödemelerini değiştirmek için esas olarak sosyo-teknolojik nitelikte etkili önlemler gerektirmektedir.

Emeğin insanlaştırılması, örgütün sosyal ortamının ayrılmaz bir parçasıdır. Modern anlamda emeğin insanlaştırılmasıçalışma hayatının şu ya da bu yönünün kişiye uyarlanmasıdır: güçlendirme sosyal yönelimüretim, çalışan için en uygun çalışma koşullarını yaratmak, ona kendini ifade etme ve kendini onaylama, yeteneklerinin, işgücü potansiyelinin ve yaratıcı inisiyatifinin gerçekleştirilmesi, bilgi, beceri ve yeteneklerinin uygulamada uygulanması için fırsatlar sağlamak.

Bütünsel bir görüş sistemi olarak hümanizm, tanınma anlamına gelir sosyal değer insan hakları, bireyin özgür ve kapsamlı gelişme hakkı, yeteneklerini hayatın her alanında gösterme hakkı. Hümanist fikirler başlangıçta insanların insan onuruna saygı duymasına, sosyal ilişkilerin ana kriteri olarak insanların refahının algılanmasına odaklandı.

Hümanizmi savunan Evrensel Beyanname, bireyin medeni, siyasi, sosyo-ekonomik hak ve özgürlüklerini ilan eder. Bunlar arasında özellikle devredilemez çalışma hakkı ve işini özgürce seçme hakkı, adil ve elverişli çalışma koşulları, işsizliğe karşı koruma, çalışanlara eşit ücret eşit emek ve bir kişinin kendisi ve ailesi için değerli bir varoluşu sağlayan ücret; yaratmak sendikalar ve çıkarlarını korumak için bunlara giriş; üzerinde sosyal Güvenlik ve sağlık, esenlik ve onurlu bir varoluşun sürdürülmesi için gerekli olan bir yaşam standardı; dinlenme ve boş zaman, çalışma gününün makul bir şekilde sınırlandırılması ve ücretli periyodik izin için; eğitim, toplumun kültürel yaşamına ücretsiz katılım, bilimsel ilerleme ve faydalarından yararlanma.

işaretlenebilir altı ana alan(Resim No. 3) emeğin insanlaştırılması. Bu yönergeler, personel yönetimine, kuruluşun sosyal çevresinin gelişimine insancıl bir yaklaşım sağlamak için tasarlanmıştır.

Figür 3

Emeğin insanlaştırılmasının altı ana yönü

1. Kişinin öncelikli rolünün tanınması herhangi bir ana bileşen olarak sosyal sistem, ayrı bir organizasyon (işletme, firma) dahil. Emek faaliyetinin kişisel, insan faktörünün önemini yansıtır, çalışanın emek potansiyelini, fiziksel ve ruhsal yeteneklerini, ihtiyaçlarını, ilgi alanlarını ve güdülerini dikkate alır, böylece emek sürecinin konusunun niteliklerini gösterir. , maddi faktör, nesneler ve emek araçları, çevredeki doğal ve sosyal çevre ile etkileşim.

Bireyin potansiyeli, üretken emek getirileri elde etmek için fiziksel ve entelektüel yeteneklerinde kendini gösterir. " gibi niteliklerde ifade bulur. beşeri sermaye"sağlık gibi, bilgi birikimi gibi, profesyonel deneyim, yeterlilik. Modern bilimsel, teknik ve sosyal ilerleme koşullarında, mekanize ölçeğin genişlemesi ve otomatik emeğin payındaki artış, işçilerin nitelik ve kültür düzeyi gereksinimleri önemli ölçüde artmaktadır.

2. Emek sürecinin organizasyonel, teknik ve sosyo-ekonomik içeriğinin iyileştirilmesi. Bu emek insanlaştırma yönü, çalışan tarafından gerçekleştirilen görev yelpazesinin uygunluğunu, kendisine verilen işlevlerin optimal kapsamını, bileşimini ve doğasını, üretim ve emek operasyonlarının rasyonelleştirilmesini, konuya bilinçli bir tutumu, hedefleri ve gösterilen çabaların sonuçları. Yukarıdakiler doğrudan bir kişinin fiziksel verilerine değil, aynı zamanda zekasına, niteliklerine, bilgisinin enginliğine ve özgüllüğüne, bağımsızlık derecesine, inisiyatifine ve sorumluluğuna da bağlıdır.

3. Çalışma koşullarının, sağlık ve güvenliğin iyileştirilmesi maddi ve manevi üretimde insanın öncelikli rolünü dikkate alarak. Emeğin insanlaştırılmasının bu yönü, emeğin içeriği ve organizasyonu, her işyerinde nesnenin ve emek araçlarının güvenlik derecesi, üretimin durumu ve sosyal çevre ile bir şekilde sağlığı etkileyen her şeyle doğrudan ilgilidir. , ruh hali ve işçilerin çalışma kapasitesi.

Çalışma koşullarına üretim teknolojisi, emek sürecinin örgütlenme biçimleri, teknik araçlar ve ekipmanın yanı sıra çalışma ortamı.

İş güvenliğinin kendisi, işgücü faaliyeti sürecinde işçilerin yaşam ve sağlık güvenliği sistemidir. Yasal, sosyo-ekonomik, organizasyonel ve teknik, sıhhi ve hijyenik, tıbbi ve önleyici, rehabilitasyon ve diğer önlemleri içerir.

4. Çalışanlar için motivasyon ve teşvik biçimlerinin güçlendirilmesi. Çalışma koşullarının ve işgücü korumasının iyileştirilmesinin yanı sıra, bir işgücü faaliyeti, inisiyatifi, ilham kaynağı olması amaçlanmaktadır. yüksek verim ortak çalışma: Bireysel bir çalışanın veya grubun faaliyetlerinin sonuçlarının kuruluşun idaresi ve halkı tarafından adil bir şekilde değerlendirilmesi, hem maddi ücret, hem de Çeşitli türler ahlaki teşvik

Bu yol boyunca daha da önemli bir adım, bir kişinin iş için içsel ihtiyacıdır; bunun tatmini, hem nakit hem de diğer maddi biçimlerdeki emek katkılarının tazminatıyla ve çalışanın kendini gerçekleştirmesi ve kendini onaylamasıyla yakından bağlantılıdır. , erdemlerinin kamuoyu tarafından tanınması. Hiç şüphe yok ki, modern insan normal şartlar altında sadece maddi zorunluluklar nedeniyle değil, aynı zamanda manevi ve ahlaki ilkeler nedeniyle de başarılı bir şekilde çalışmaktadır.

5. Ortak faaliyetlerin sağlıklı bir sosyo-psikolojik, manevi ve ahlaki atmosferinin yaratılması ve sürdürülmesi. Emeğin insanlaştırılmasının bu evrensel dönüm noktası, hayatın diğer herhangi bir alanında olduğu gibi, her şeyden önce, özel bir sosyal bilinç ve sosyal bağ biçimi olarak ahlak tarafından temsil edilir. Ahlaki tutumlar, insanların kamusal değerlendirmelerine, inançlarına ve alışkanlıklarına dayanan, belirli iyilik ve kötülük, görev, adalet vb. idealleri olarak algılanan ahlaki normlarda ifade edilir. Bunlar, dış uygunluk nedeniyle bir sonuç elde etmek için kurallar değil, bu durumda başka türlü değil, bu şekilde hareket etmek için dahili bir emirdir.

Gelenekler, gelenekler, hukuk ve insan eylemlerinin diğer düzenleme türleriyle yakından ilgili ahlaki normlar, çeşitli ilke ve emirlerde sabitlenmiştir.Kişi ahlaki konumunu kendisi gerçekleştirmeli, onu eylemler için bir rehber olarak kabul etmeli, içsel davranış motivasyonu ve Oto kontrol. Sonuç olarak, çalışanlar tarafından derin bir ahlaki değerler algısı, yüksek ahlakın gereklilikleri hem eğitim yoluyla (yani, çalışanın karakterinin oluşumunu sistematik olarak etkileyerek, belirli bir kültüre, becerilere, sosyal davranış normlarına hakim olarak) hem de kendi kendine sağlanır. -eğitim, çünkü bir kişi entelektüel, iradeli ve duygusal özelliklerini, diğer insanlarla etkileşim kurma yeteneğini kasıtlı olarak geliştirme yeteneğine sahiptir.

İnsanlaştırma süreci, bu ahlaki ilkelere ve genel olarak bir bireyin izlemesi gereken önemli reçetelere yönelik çalışma ahlakına artan ilgi olmadan yapamaz. çalışma Grubu, ekibin davaya ve sonuçlarına karşı tutumu. Bu tür bir ahlak, kamuoyu açıklamalarında, emek davranışının motivasyonunu düzenleyen kural ve normlarda, kişisel emek faktörünün yöneliminde ve etkinliğinde ifade edilir. Şu anda, emeğin insanlaştırılması, emeğin hayati bir gereklilik olarak anlaşılması, insanların maddi ve manevi ihtiyaçlarını karşılamak için fon elde etme olasılığı ve insanın sosyal özünün gerçekleştirilmesi gibi yüksek ahlaki ilkelere dayanmaktadır. . Bu ilkeler, toplum için yararlı bir amaca karşı saygılı bir tutum, mesleki ve ekonomik başarı, aylaklığın ve tembelliğin kınanması, başkasının pahasına kar elde etme arzusu, kendini dürüst olmayan bir şekilde zenginleştirmeyi içerir. Vicdanlı bir şekilde tam özveri ile çalışma arzusu ve isteğinin her insanın özelliği olması gerektiğine dair güven ile doludurlar, çünkü emeğe hava gibi, kendini ifade etme özgürlüğü, neşe ve en yüksek değer olarak ihtiyaç vardır.

Çalışma ahlakının asil gerekliliklerine uygun olarak, çalışanların ortak çalışma ve birbirlerine odaklanmış bir şekilde örgütün sosyo-psikolojik iklimini vurgular. Kişiler arası ve grup bağlarının istikrarlı bir duygusal ve ahlaki durumu, bu ilişkilerin sağlıklı bir atmosferi, her çalışanın kendini ekibin bir parçası hissetmesini sağlar, ortak bir amaca ilgi sağlar, hem kendilerinin hem de meslektaşlarının başarıları ve başarısızlıkları hakkında adil bir değerlendirmeyi teşvik eder. , bir bütün olarak organizasyon.

Yaratıcı çalışma için en etkili güdülerden biri terfidir. Yurtdışında ek uygulama imkanı, katılım uluslararası sergiler vesaire.

6. Çalışma ilişkilerinde işlevsel işbirliği ve sosyal ortaklığın sağlanması. Diğerlerinin yanı sıra, bu ilişkiler, bireysel işçilerin ve ilgili emek Operasyonlarını gerçekleştiren çalışma gruplarının bağlantılarını içerir ve bu nedenle yapıcı çalışma işbirliği, karşılıklı yardımlaşma ve birbirlerine karşı sorumlulukla doğrudan ilgilidir. Aynı derecede önemli olan, açıkça tanımlanmış bir sosyal karakterle ayırt edilen çalışma ilişkilerinin unsurlarıdır. Bunlar öncelikle üretken istihdam ve işçilerin sosyal korunmasını, çalışanların kuruluşun yönetimine katılımını içerir.

Yaşam düzeyi ve kalitesi, hem insanların refahı hem de gelişen gelenek, görenek ve sosyal normlara karşılık gelen maddi ve manevi ihtiyaçların tatmin derecesi ile karakterize edilen insan varoluş koşullarının bir kriteridir. belirli bir toplumda ve belirli bir kişinin kişisel iddiaları (talepleri) ile. Yaşam standardının en önemli unsurları, insanların çalışma, yaşam ve boş zaman koşullarıdır. Aynı zamanda çalışma yaşamının kalitesinin, emek faaliyetinin yürütüldüğü koşulların, refahın ve bireyin potansiyelinin özgürce gerçekleşmesinin temel dayanağıdır.

Genel olarak Etkili yönetim sosyal ortamdaki personel, işgücü potansiyelinin gerçekleştirildiği, kişisel yeteneklerin geliştiği, insanların yapılan işten memnuniyet duyduğu ve başarılarının toplum tarafından takdir edildiği elverişli bir ortam sağlamak için tasarlanmıştır.

İşletmenin tüm kilit bölümlerinin sosyal ortamının zamanında edinilmesi, işletmenin iç politikası için net bir planlama, geliştirme ve rehberlik olmaksızın imkansız hale gelir.

zamanında geliştirme sosyal alan daha az olgun bir durumdan daha yüksek bir düzeye geçişi temsil eder.

Sosyal çevrenin gelişimi için lojistik ve bilimsel ve metodolojik desteğin güçlendirilmesi çoğu işletme için acil bir görevdir.

Bir kuruluşun personeli ile çalışırken, emeğin yerleşik görüşünü bilinçli, amaca uygun bir faaliyet olarak, bireyin kendini ifade etmesi ve kendini onaylaması, deneyiminin gerçekleştirilmesi, entelektüel olarak dikkate almak önemlidir. ve yaratıcı potansiyel ve ahlaki saygınlık.

Tamamlamak Bilgi Desteği sosyal gelişme, kamuoyunu ve işçilerin ruh halini incelemeyi, artan dikkat ve en büyük ilgiyi uyandıran konuları belirlemeyi gerektirir.

Bir çalışanın küçük ve önemsiz bir sorununun çözümü bile, örgütün sosyal ortamında daha iyiye doğru gözle görülür değişikliklerin elde edilmesini daha da yakınlaştırır.

KAYNAKÇA:

1. Babintsev V.S. Yönetim ve stratejik Yönetim. / M., 1997.- 94 s.

2. Vorozheikin I.E. Kontrol sosyal Gelişim kuruluşlar: Ders kitabı. – M.: INFRA-M, 2001. 167 s.

3. Dyatlov V. A., Kibanov A. Ya, Pikhalo V. T. Personel yönetimi. / M.: ÖNCEKİ Yayınevi 1998. - 237 s.

4. Yu.Krasovsky. Firmada davranış yönetimi. / M.: Infra-M, 1997.- 178 s.

5. Krichevsky R. L. Eğer sen lidersin... / M., 1996. - 183 s.

6. Odegov Yu.G., Kartashova L.V. Personel yönetimi, performans değerlendirme. Öğreticiüniversiteler için. / M .: "Sınav" yayınevi, 2004.- 256 s.

7. Sedegov R.S., Kabushkin N.I., Krivtsov V.N. Personel yönetimi: Bir işletmenin başarısında bir faktör olarak çalışanlar. / Mn.: BSEU Yayınevi, 1997.- 178 s.

8. Travin V.V., Dyatlov V.A. Temel bilgiler çalışan yönetimi./ M.: "Dava", 1997.- 146 s.

9. Tsvetaev V. M. Personel yönetimi. / S-P.,: PETER 2000.– 163 s.

10. Zander E. Yönetim pratiği / M., 1993

Vorozheikin I.E. Kuruluşun sosyal gelişiminin yönetimi: Ders kitabı. - M .: INFRA-M, 2001. S. 12

Vorozheikin I.E. Kuruluşun sosyal gelişiminin yönetimi: Ders kitabı. - M .: INFRA-M, 2001. S. 30

Samoylyuk Tamara Andreevna, Kıdemli Öğretim Görevlisi, Sibirya Devlet Jeodezik Akademisi, Novosibirsk, Rusya

Monografinizi yayınlayın iyi kalite sadece 15 tl!
Taban fiyata metnin redaksiyonu, ISBN, DOI, UDC, LBC, yasal kopyalar, RSCI'ye yükleme, Rusya genelinde teslimatla birlikte 10 yazar kopyası dahildir.

Moskova + 7 495 648 6241

kaynaklar:

1. Kuznetsova O.Ö. Sağlanacak faktörlerden biri olarak emeğin insanlaştırılması yenilikçi geliştirme Rus ekonomisinin // Uluslararası ekonominin sonuçlarına ilişkin raporların toplanması bilimsel ve pratik konferans, Moskova, 29 Mart - 09 Nisan 2010 / Prof. Melnikova O.N. - M.: Yaratıcı ekonomi, 2010 - 384 s.: hasta. - c. 322-324. - http://www..
2. Chernikova S.A. Perm bölgesinde tarımsal eğitimin geliştirilmesi için yenilikçi yaklaşımlar ve beklentiler // Üniversitede insani ortamın oluşturulması: yenilikçi eğitim teknolojileri. Yetkinlik yaklaşımı. - 2013. - T. 1. - S. 267-273.
3. Krainov N.N. Sosyal ve çalışma ilişkilerinin insancıllaştırılması // Yaratıcı Ekonomi. - 2011. - Sayı 4 (52). - c. 67-70. - http://www..
4. Aslanov D.I. Piyasa ekonomisinin hümanist paradigması // Yaratıcı Ekonomi. - 2011. - No.10 (58). - c. 50-55. - http://www..

GİRİŞ

1. Bir kişinin emek faaliyeti

1.1 İş faaliyetinin özellikleri

1.2 Malzeme üretimi

1.3 Bir tür olarak emek insan aktivitesi

1.4 Toplumun gelişmesinde emeğin rolü

2. Modern işçi

3. Emeğin insanlaştırılması sorunları

Çözüm

Kaynakça

Ek

GİRİŞ

Emek, insan faaliyetinin ana, tarihsel olarak birincil türüdür. Emek, çeşitli sosyal bilimlerin çalışma konusudur. Evet, açısından ekonomi emek, doğanın metalara verdiklerini işlemek amacıyla planlanmış, bilinçli bir faaliyet olarak görülür. Ekonomi, emeği üretim faktörlerinden biri olarak inceler, emek alanındaki ekonomik yasaların etki mekanizmasını, her aşamadaki emek maliyetlerini araştırır. üretim döngüsü, ücretlerin sonuçlarına oranı. Psikoloji işçinin ruhunu, işçilerin kişiliğinin ayırt edici özelliklerini, emek tutumlarının ve davranışsal motiflerin oluşumunu, çeşitli emek faaliyeti türlerinin psikofizyolojik özelliklerini inceler. Pbilginlerçalışanların yasal statüsü, çalışanlar ve işverenler arasındaki iş ilişkilerinin yasal kaydı ve emeğin korunması ile ilgili sorunları incelemek. sosyoloji Emek faaliyetini, zaman ve mekan olarak nispeten katı bir şekilde sabitlenmiş, amaca uygun bir dizi operasyon ve işlev içinde birleşmiş insanlar tarafından gerçekleştirilen işlevler olarak kabul eder. üretim organizasyonları. emek sosyolojisi sosyal ve emek ilişkilerinin yapısını ve mekanizmasını ve emek alanındaki sosyal süreçleri araştırır. Felsefe emeği, insan güçlerinin, becerilerinin ve bilgisinin somutlaştığı insanlar tarafından koşullar ve varoluş araçları yaratma süreci olarak kavrar. Felsefe için, işte kendini gerçekleştiren kişinin bu süreçte kendini nasıl ortaya koyduğunu belirlemek önemlidir.

Dolayısıyla, "emek" kavramı, bir bütün olarak toplumu ve onun bireysel bireylerini karakterize etmede belirleyici bir öneme sahiptir. Bu nedenle, bu konunun alaka düzeyi şüphesizdir.

Çalışmanın amacı: emek faaliyeti konusundaki soruların incelenmesi ve genelleştirilmesi. Bunun için gerekli olanlar: Konuyla ilgili temel kavramları göz önünde bulundurmak; emeği bir tür insan faaliyeti olarak karakterize etmek; modern insanın çalışmasının özelliklerini tanımlar ve emeğin insancıllaştırılması sorunlarını tanımlar.

Çalışma bir giriş, üç bölüm, bir sonuç ve bir referans listesinden oluşmaktadır.

1. İnsan emek faaliyeti

Tarihin akışından, emeğin oluşumunda oynadığı rolü biliyoruz ve tarihsel gelişim kişi ve toplum. Emek, modern insanın yaşamında, kişiliğinin oluşumunda nasıl bir rol oynar?

1.1 İş faaliyetinin özellikleri

Etkinlik, canlı bir varlığın çevredeki dünyayla aktif bir etkileşimidir, bu sırada bir nesneyi kasıtlı olarak etkiler ve böylece ihtiyaçlarını karşılar.

Herhangi bir faaliyet bir hedef, ona ulaşmak için araçlar, hedefe ulaşmayı amaçlayan eylemler ve bir sonuç içerir (Şekil 1).

Faaliyetin ayrılmaz bir özelliği, farkındalığıdır. Etkinlik, sosyal ilerlemenin gerçek bir itici gücü ve toplumun varoluşunun bir koşuludur (Şekil 2).

Şekil 2 - Etkinliğin özellikleri

Ana faaliyet biçimleri: bir oyun; eğitim faaliyeti; emek faaliyeti; boş vakit. Emek, etkinliğin en yüksek biçimidir.

Çalışmak- ihtiyaçları karşılamak için gerekli tüm nesne setinin yaratıldığı süreçte temel bir insan faaliyeti biçimi.

1. 2 malzeme üretimi

İnsanların emek faaliyeti malzeme üretim süreci- doğal dünyayı dönüştürmeyi ve maddi zenginlik yaratmayı amaçlayan insan faaliyeti biçimlerinden birini temsil eder. BT gerekli kondisyonçünkü yiyecek, giyecek, barınma, elektrik, ilaç ve insanların ihtiyaç duyduğu çok çeşitli maddeler olmadan toplum var olamaz. İnsan yaşamı için çeşitli hizmetler de gereklidir, bu nedenle, örneğin ulaşım veya ulaşım olmadan hayatı hayal etmek imkansızdır. ev hizmetleri. Bogolyubov, L.N. İnsan ve toplum. Sosyal çalışmalar. Proc. Öğrenciler için. 10 hücre / Ed. L.N. Bogolyubova, A.Yu.Lazebnikova. - M.: Aydınlanma, 2002. - S.186.

söylediklerinde "malzeme üretimi" o zaman var olduğu anlamına gelir ve maddi olmayan (manevi) üretim. Birinci durumda, bu şeylerin üretimiörneğin televizyon, ev aletleri veya kağıt üretilir. İkincisinde bu fikir üretimi(daha doğrusu manevi değerler). - aktörler, yönetmenler bir TV programı yarattılar, bir yazar bir kitap yazdı, bir bilim adamı etrafındaki dünyada yeni bir şey keşfetti. Aralarındaki fark yaratıldı Pürün.

Malzeme üretiminin sonucu - çeşitli ürün ve hizmetler. Ancak bu, insan bilincinin maddi üretime katılmadığı anlamına gelmez. İnsanların herhangi bir faaliyeti bilinçli olarak gerçekleştirilir. Hem eller hem de kafa, malzeme üretim sürecine dahil olur. Modern üretimde, bilgi ve niteliklerin rolü önemli ölçüde artmaktadır.

Bitmiş haliyle, doğa bize çok az şey verir, emek olmadan yabani meyveleri ve meyveleri bile toplamak imkansızdır; önemli çabalar olmadan doğadan kömür, petrol, gaz, odun almak imkansızdır. Çoğu durumda, doğal malzemeler karmaşık işlemlere tabi tutulur. Böylece, üretme görünür doğanın insanlar tarafından aktif bir dönüşüm süreci olarak (doğal materyaller) gerekli oluşturmak için maddi koşullar senin varlığın için. Age.- S.186.

Herhangi bir şeyin üretimi için üç unsur gereklidir: bu şeyin yapılabileceği bir doğa nesnesi; bu üretimin gerçekleştirildiği emek araçları; amaçlı insan faaliyeti, işi. Sonuç olarak, malzeme üretimi yemek yemek insan ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlayan maddi malların yaratıldığı insanların emek faaliyeti süreci.

1. 3 Bir tür insan faaliyeti olarak emek

İnsanların ihtiyaçları ve çıkarları, emek faaliyetinin amacını önceden belirleyen temeldir. Herhangi bir şeyin amaçsız peşinde koşmanın hiçbir anlamı yoktur. Bu tür çalışmalar antik Yunan Sisifos mitinde gösterilir. tanrılar onu buna mahkum etti ağır iş- dağa büyük bir taş yuvarlayın. Yolun sonu yaklaşır yaklaşmaz taş kırıldı ve yuvarlandı. Ve böylece tekrar tekrar. Sisifos emeği anlamsız çalışmanın simgesidir.

Çalışmak kelimenin tam anlamıyla insan etkinliği anlamlı hale geldiğinde ortaya çıkar bilinçli olarak belirlenmiş bir hedef gerçekleştiğinde. emeğin anlamı, Belirli sonuçlara ulaşmada, yaratılışta maddi ve manevi zenginlik.

Maddi zenginliğe yiyecek, giyecek, barınma, ulaşım, ekipman, hizmetler vb. Manevi nimetler için bilim, sanat, ideoloji vb. kazanımları içerir.

Emek, toplumun temel yaşam biçimidir. ve bu şekilde, emek faaliyeti, bilgi edinme ve ustalaşma becerileri kazanmayı amaçlayan eğitim faaliyetinden farklıdır ve oyun etkinliği, burada önemli olan sonuç değil, oyunun kendisidir. Emek işlevlerini yerine getirirken, insanlar etkileşime girer, birbirleriyle ilişkilere girer ve belirli sosyal fenomenlerin ve ilişkilerin tüm çeşitliliğini içeren birincil kategori emektir. Sosyal emek, çeşitli işçi gruplarının konumunu, emeğin özünü temel olarak gösteren sosyal niteliklerini değiştirir. sosyal süreç. Emeğin en eksiksiz toplumsal özü, "emeğin doğası" ve "emeğin içeriği" kategorilerinde ortaya çıkar (Ek 1).

Emek faaliyeti sürecinde, fiziksel ve ruhsal güçlerini sürekli zorlayan, doğa güçlerinin direncini aşan, giderek daha karmaşık hedefleri çözen bir kişi sürekli olarak gelişiyor. Böylece emek sadece insanı yaratmakla kalmaz, aynı zamanda onu sürekli geliştirir ve iyileştirir, yani. İnsan, emek faaliyetinin konusu ve ürünüdür.

İş etkinliği aşağıdakilerle karakterize edilir:

Aletlerin kullanımı ve üretimi, daha sonra kullanılmak üzere saklanması; emek süreçlerinin amaçlılığı.

Emeğin, emek ürünü fikrine tabi kılınması - bir yasa gibi emek eylemlerinin doğasını ve yöntemini belirleyen emek hedefi.

Emeğin sosyal doğası, ortak faaliyet koşullarında uygulanması.

Emeğin dönüşüme odaklanması dış dünya. İş araçlarının üretimi, kullanımı ve korunması, işbölümü soyut düşüncenin, konuşmanın, dilin gelişmesine ve insanlar arasındaki sosyo-tarihsel ilişkilerin gelişmesine katkıda bulunmuştur.

Emek faaliyetinin üretken doğası; üretim sürecini yürüten emek, ürününe damgalanmıştır, yani. insanların ruhsal güçlerinin ve yeteneklerinin faaliyetlerinin ürünlerinde bir somutlaşma, nesnelleşme süreci vardır. Bu nedenle, insanlığın maddi, manevi kültürü, insanlığın zihinsel gelişiminin başarılarının nesnel bir düzenlemesidir.

Emek faaliyetinde hedefe ulaşmak için çeşitli araçlar kullanılır: üretim için gerekli çeşitli teknik cihazlar; enerji ve ulaşım hatları; emek sürecinin imkansız olduğu diğer maddi nesneler. Hepsi bir arada yapıyor emek araçları. Üretim sürecinde, üzerindeki etkisi emek nesnesi, yani dönüştürülen malzemeler üzerinde. Bunun için adı verilen çeşitli yöntemler kullanılır. teknolojiler. Örneğin, metal kesme ekipmanı kullanarak bir iş parçasından fazla metali çıkarabilirsiniz, ancak bir elektrik darbesi yönteminin kullanılması benzer bir sonucu 10 kat daha hızlı elde etmenizi sağlar. Bu, işgücü verimliliğinin 10 kat artacağı anlamına gelir. Çıktı birimi başına harcanan zaman miktarı ile belirlenir.

Dolayısıyla, emek faaliyetinin yapısında unsurlar ayırt edilir (Şekil 3): age. - S.18.

1) bilinçli olarak belirlenmiş hedefler - belirli ürünlerin üretimi, doğal malzemelerin işlenmesi, makine ve mekanizmaların oluşturulması vb.;

2) emek nesneleri - dönüşümü insanların faaliyetlerine yönelik olan malzemeler (metal, kil, taş, plastik vb.);

3) emek araçları ve araçları - emek nesnelerinin dönüşüme tabi tutulduğu tüm cihazlar, cihazlar, mekanizmalar, uyarlamalar, enerji sistemleri;

4) kullanılan teknolojiler - üretim sürecinde kullanılan teknikler ve yöntemler.

Şekil 3 - Emek faaliyetinin yapısı

Emek aktivitesini karakterize etmek için aşağıdaki parametreler kullanılır: Klimenko A.V. Sosyal bilimler: Proc. okul çocukları için ödenek Art. sınıf ve üniversitelere girmek”: / A.V. Klimenko, V.V. Rumynina. - M.: toy kuşu; 2004. - S.20.

1) işgücü verimliliği - birim zamanda üretilen ürün miktarı;

2) işgücü verimliliği - bir yandan malzeme ve işçilik maliyetlerinin oranı, diğer yandan elde edilen sonuçlar;

3) işbölümü seviyesi - spesifik dağılımı üretim fonksiyonları emek sürecindeki katılımcılar arasında (toplum ölçeğinde ve belirli emek süreçlerinde).

Her belirli emek faaliyeti türünde, emek operasyonları gerçekleştirilir ve bunlar emek uygulamaları, eylemler ve hareketler. Belirli bir emek türünün özelliklerine bağlı olarak, emeğin konusu, emek araçları, çalışan tarafından gerçekleştirilen işlemlerin toplamı, bunların korelasyonu ve birbirine bağlılığı, işlevlerin dağılımı (yürütme, kayıt ve kontrol, gözlem ve ayarlama) işyerinde konuşabiliriz bireysel çalışmanın içeriği. Emek fonksiyonlarının çeşitlilik derecesini, monotonluğu, eylemlerin önceden belirlenmesini, bağımsızlığı, teknik ekipman seviyesini, performans oranını ve yönetim fonksiyonları, yaratıcı olasılıkların seviyesi vb. Emek işlevlerinin bileşimindeki bir değişiklik ve bunların uygulanması için harcanan zaman, emeğin içeriğinde bir değişiklik anlamına gelir.

Şekil 4 - Bireysel emeğin içeriği

Çalışanın üretim sürecindeki rolüne bağlı olarak fonksiyonlar ayırt edilmelidir: Dikareva A.A. Emek sosyolojisi / A.A. Dikareva, M.I. Mirskaya. - M.: lise, 1989. - S.110.

1) enerji işçi emek araçlarını harekete geçirdiğinde;

2) teknolojik - ekipmanın ayarlanması ve düzenlenmesi ile konunun ve emek araçlarının hareketi üzerinde gözlem ve kontrol;

3)yönetsel prodüksiyonun hazırlanması ve sanatçıların yönetimi ile ilgili

Doğum fonksiyonlarındaki değişime neden olan ana faktör, bilimsel ve teknik ilerleme.

1.4 Toplumun gelişmesinde emeğin rolü

Emeğin insanın ve toplumun gelişimindeki rolü, emek sürecinde insanların ihtiyaçlarını karşılamak için sadece maddi ve manevi değerlerin yaratılmaması, aynı zamanda işçilerin kendilerinin de gelişmesi, edinmesi gerçeğinde kendini gösterir. yeni beceriler, yeteneklerini ortaya çıkarır, bilgiyi yeniler ve zenginleştirir. Emeğin yaratıcı doğası, ifadesini yeni fikirlerin doğuşunda, ilerici teknolojilerin, daha gelişmiş ve oldukça üretken araçların, yeni tür ürünlerin, malzemelerin, enerjinin ortaya çıkmasında bulur ve bu da ihtiyaçların gelişmesine yol açar.

Dolayısıyla emek faaliyetinin sonucu bir yandan pazarın mallara, hizmetlere, kültürel değerlere doyması, diğer yandan üretimin ilerlemesi, yeni ihtiyaçların ortaya çıkması ve ardından bunların tatmin edilmesidir.

Üretimin gelişmesi ve iyileştirilmesi, nüfusun yeniden üretimi üzerinde yararlı bir etkiye sahiptir, materyalini arttırır ve kültürel seviye. Bu, emeğin bir kişi ve toplum üzerindeki etkisinin Şekil 1'de gösterilen ideal şemasıdır. beş.

Şekil 5 - İnsan ve toplumun gelişiminde emeğin şematik rolü

Aynı zamanda, bu süreçler siyasetten, eyaletler arası ve etnik gruplar arası ilişkilerden güçlü bir şekilde etkilenir. Ancak, yine de, insan toplumunun gelişmesindeki genel eğilim, üretimin ilerlemesine, maddi refahın ve insanların kültürel seviyesinin büyümesine, insan haklarının dünyadaki en yüksek değer olarak farkındalığına yöneliktir.

Modern üretimin doğasına uygun işçi ne olmalıdır? Bu soru bir sonraki bölümde ele alınacaktır.

2. modern işçi

İşbölümü ve karmaşıklığı, bireye özel bilgi ve beceri, özel nitelikler gerektiren belirli bir mesleğin atanmasına yol açar. Homojen emek işlevlerinin yerine getirilmesine dayanarak, ortak bir adla (örneğin, turner, şoför, hayvancılık uzmanı, doktor, öğretmen vb.) Birleştirilen belirli meslekler oluşturulur.

Emek faaliyetine katılan bir katılımcı için gereksinimlerin niteliği, başta emeğin belirli içeriği ve işbölümü sistemindeki yeri olmak üzere birçok faktöre bağlıdır. Genel Gereksinimler bunlar:

1) İşçi, onu oluşturan tüm üretim teknikleri ve yöntemlerine hakim olmalıdır. teknolojik süreç(gereklilik profesyonellik);

2) Bir çalışanın niteliği, işin niteliğinin belirlediği düzeyden düşük olamaz. İş ne kadar zorsa, emek sürecindeki bir katılımcının özel eğitimi için gereksinimler o kadar yüksek olur (gereksinim nitelikler);

3) çalışanın iş kanunlarına ve dahili çalışma düzenlemelerine koşulsuz olarak uyması, belirtilen parametrelere uyması gerekir üretim süreci içerikten doğan yükümlülüklerin yerine getirilmesi iş sözleşmesi(işgücü gereksinimleri, teknolojik, performans, sözleşmeye bağlı disiplinler).

Belirli bir mesleğin emek işlevlerini yerine getirmede beceri, beceri, okuryazarlık denir. profesyonellik. İş iyi yapıldığında, genellikle profesyonelce yapıldığı söylenir. Bir kişi işinde evliliğe izin verirse, profesyonel olmayan işlerden bahseder. Profesyonellik, eğitim ve iş deneyiminin sonucudur.

Bilimsel ve teknolojik ilerleme, karmaşık işleri gerçekleştirmek için özel mesleki eğitim, bilgi, beceri ve yetenekler gerektiren vasıflı işgücünün rolünü artırmaktadır. Vasıfçalışanın kendisine atanan kategori, kategori, rütbe ile ilgili bir belge ile teyit edilir. Daha fazla kazanmak isteyen herkes daha yüksek bir nitelik kazanmak için çaba göstermelidir. Nitelikli bir işçinin iyi bir iş bulması daha kolaydır.

Emek faaliyetini karakterize etmek için, nitelikler hakkında bir fikre sahip olmak yeterli değildir. Konsept de çok önemli. disiplinler.

Her çalışanın, tüm üyeleri için zorunlu olan ekipteki davranış kurallarına ve prosedürlerine gönüllü, bilinçli bir şekilde uyması olmadan normal çalışma faaliyeti imkansızdır. İş kanunları ve iç iş düzenlemeleri, çalışma süresinin verimli kullanılmasını, görevlerinin vicdanlı bir şekilde yerine getirilmesini ve yüksek iş kalitesini gerektirir. Bu gerekliliklerin yerine getirilmesi, iş disiplini . Modern üretim, üretim hedefine ulaşılmasını sağlayan belirli bir teknolojik rejime (malzeme işleme yöntemleri, hız, sıcaklık, basınç vb.) Uyum gerektirir, yani. belirtilen kalite göstergelerine sahip bir ürün elde etmek. Teknolojik standartlara sıkı sıkıya bağlı kalmaya denir. teknolojik disiplin . İşletmeler, örneğin, bitmiş bir ürünün üretimi için hammaddelerin, yarı mamul ürünlerin, parçaların, montajların tedarikini belirleyen bir anlaşma ile birbirine bağlandığında, anlaşmanın şartlarına sıkı sıkıya bağlı kalma denir. sözleşme disiplini. Uyulmaması, işletmenin çalışma ritminin ihlaline, birçok insanın iyi işleyen üretim faaliyetlerinde başarısızlıklara neden olur. Üretim yöneticilerinin kurallarının, normlarının, sözleşmelerinin, emirlerinin, emirlerinin yerine getirilmesi de denir. çalışkanlık. Ama performans olmadan imkansız girişimler. Emek sürecinde ortaya çıkan tüm durumları kurallarda, emirlerde, talimatlarda öngörmek imkansızdır. Çalışan, belirli koşullar altında, kendisine verilen siparişi kaliteli ve zamanında yerine getirmesini sağlayan en uygun çözümü bulmalıdır. Girişim ve performans iç içedir. Modern endüstrilerde özel eğitim ile birlikte, büyük önem taşımaktadır. genel çalışan kültürü yaratıcı sorunları bağımsız olarak çözme yeteneği.

İş kültürü bilimsel organizasyonunda kendini gösterir. Bilimsel ve teknolojik ilerleme, bir kişinin üretim sistemindeki konumunu kökten değiştirir: Bitmiş bir ürün yaratmanın acil sürecinden çıkarılır, yanında durur ve ona göre bir kontrolör, ayarlayıcı, ayarlayıcı olarak hareket eder. Daha önce, bir kişi makineye önce yürütme işlevini (aletle çalışma nesnesi üzerindeki etki) ve ardından motoru, enerjiyi aktardı. Şimdi, üretime doğrudan insan katılımının azalmasıyla birlikte, sorumlu kararların benimsenmesiyle kontrol, yönetim ve mantıksal işlevlerin daha yüksek bir düzeyde gerçekleştirilmesiyle ilişkili dolaylı emek türlerinde bir genişleme var.

İnsanların emek faaliyetinin en önemli özelliği, kural olarak, belirlenen hedeflere ulaşmak için ortak çaba gerektirmesidir. Aynı zamanda kolektif faaliyet, herhangi bir ürünü oluşturan ekibin tüm üyelerinin aynı işi yapması anlamına gelmez. Aksine, verimliliğini artıran bir işbölümüne ihtiyaç vardır. İşletmeler içindeki işbölümü, onu oluşturan unsurların teknolojik süreçte ayrılmasıyla belirlenir. Onlara göre emek fonksiyonları ayrılır, teknolojik uzmanlık.

Emek sürecindeki katılımcıların iletişimi faaliyetlerini koordine etmelerine, birikmiş üretim deneyim ve becerilerini aktarmalarına olanak tanır. Tüm toplum ölçeğinde, çeşitli emek faaliyeti alanlarını oluşturan bir işbölümü de vardır: sanayi, Tarım, hizmet vb. Çeşitli profillerdeki işletmelerin uzmanlaşmasında, modern üretimin çok sayıda dalında somutlaşmıştır.

Bilimsel ve teknolojik ilerleme - bilgisayarlaşma, karmaşık otomasyon, ekipmanın birleştirilmesi - üretim süreçlerinin işletme içinde entegrasyonuna ve işbölümünün toplum ölçeğinde genişlemesine yol açar. Bilimsel ve teknolojik ilerleme, bir kişinin üretim sürecindeki rolünde bir değişikliğe neden olur, emek faaliyetinin içeriğini etkiler.

Fiziksel ve zihinsel emek, fiziksel ve entelektüel yetenekler arasındaki oran önemli ölçüde değişiyor. Daha önce işçi, emek sürecinde esas olarak fiziksel yetenekleri fark ettiyse, o zaman mantıksal işlemleri, matematiksel hesaplamaları vb. Gerçekleştiren makinelerin yaratılması, durumu analiz etme, verileri karşılaştırma, hedefler belirleme vb.

Tüm dünyadaki bilimsel ve teknolojik devrim, emeğin zihinsel işlevlerinde bir artışı, tüm bunlarla birlikte, yaratıcılığın - durumu değerlendirme ve bağımsız kararlar alma yeteneğinin - bir artışını gerektirir. Son teknoloji ve teknoloji, insan yeteneklerinin gelişimini teşvik eder ve aynı zamanda çalışanın kişiliğine yüksek talepler getirir. Sonuç olarak, bir nükleer santralde bir operatörün hatası ağır sonuçlara dönüşebilir, çünkü. burada duygusal stres, zihinsel stres artar, sorumluluk duygusu, öz disiplin, öz denetim artar.

Emek faaliyetindeki bilgi bileşeninin büyümesi, insan faaliyetinin çeşitli alanlarında artan bilgi yaşlanma hızıyla bağlantılı olarak da ortaya çıkar. Dolayısıyla - işçinin çalışma hayatı boyunca bilgilerini sürekli olarak güncelleyebilmesi ve yenileyebilmesi gerekliliği.

Böylece, teknik üretim faktörünün dönüşümü ile birlikte, insan faktörünün rolü artıyor. Yeni kalite gereksinimleri yüksek teknolojili ekipmanlarla uğraşan modern mesleklere. Aralarında:

Soyut düşünme becerisi ve bilgisayar bilimi dilini özgürce kullanma becerisi;

İstatistikleri analiz edebilme ve grafik bilgi, mantıklı düşünün, üretim durumundaki herhangi bir değişikliğe esnek ve hızlı bir şekilde yanıt verin;

Bazı genel eğitim disiplinlerinde (matematik, fizik, programlama) ortaokul seviyesini aşan bir ciltte bilgi.

Bu bölümde, işçi üretiminin ne tür bir işçiye ihtiyaç duyduğundan bahsettik: emek faaliyeti bir kişiden profesyonellik, nitelikler, ortak bir kültür, disiplin, çalışkanlık, inisiyatif vb.

Bir sonraki bölümde, emek faaliyetinin insan doğasına nasıl tekabül ettiğini, onda gerçekten insani niteliklerin gelişmesine nasıl katkıda bulunduğunu (veya engellediğini) öğreneceğiz.

3 . Emeğin insanlaştırılması sorunları

Endüstriyel üretimin gelişmesiyle birlikte, bir kişi, emek operasyonlarının performansında birçok fiziksel çabadan kurtuldu. Dahası, eğer zanaatkar, sanki kişisel niteliklerini temsil ediyormuş gibi, kişisel becerisinin cisimleşmesi olan bitmiş bir şey yaratmışsa, sanayi işçisi, emek araçlarıyla birlikte, yalnızca bir üretim faktörü olarak kabul edilir. Bu, insan yaşamının gelişmesinde var olan temel biyolojik ve psikolojik özelliklerle emeğin uyumunu bozar. Onlar. endüstriyel gelişme sürecinde insan, makinenin bir uzantısı haline geldi - insanın bir "üretim faktörüne" dönüşmesi oldu. Endüstriyel üretimin bu sonucuna denir. emeğin insanlıktan çıkarılması.

Emeğin en eksiksiz insanlıktan çıkarılması, Amerikalı mühendis F. W. Taylor'ın (1856-1915) sistemine göre örgütlenmesinde kendini gösterdi. Taylor, bir disiplin yaptırımları ve işgücü teşvikleri sisteminin eşlik ettiği, işgücü operasyonlarının zamanlaması, talimat kartları vb. Dahil olmak üzere bir örgütsel önlemler sistemi geliştirdi. Farklı ücret sistemi, çalışkan işçinin ayrıca ödüllendirildiği ve aylakların kazanılmamış parayı alamayacağı anlamına geliyordu.

Taylor sistemi, işçilerin emek sürecinin hazırlanması ve kontrolünden dışlanmasıyla karakterize edildi; çalışma ritminin, normların ve molaların yukarıdan belirlenmesi; çalışanların yaratıcı rollerden dışlanması ve faaliyetlerinin performansla sınırlandırılması. Taylor'ın kendisi şöyle yazmıştı: "... Bilimsel bir iş organizasyonunun geliştirilmesi, bireysel işçinin kişisel yargısının yerini alacak çok sayıda kural, yasa ve formülün geliştirilmesini içerir ..." her bir işçi, çoğu durumda ayrıntılı bilgi alır. Yapması gereken dersi ve işte kullanacağı araçları her ayrıntısıyla düzenleyen yazılı talimatlar Yeni biçimler ve daha önce bırakılan tüm küçük ve büyük çalışma yöntemlerine ilişkin yönergeleri kabul etmeye ve uygulamaya alışmaya alışma Taylor F.W. Emeğin bilimsel organizasyonu // Emek ve yönetimin bilimsel organizasyonu / Ed. AN Shcherbanya. - M.: Aydınlanma, 1965. - S.217.

Taylor sistemi, emek verimliliğinde önemli bir artış sağlamasına ve 20. yüzyılın başındaki maddi üretim düzeyine karşılık gelen birçok rasyonel çözümü içermesine rağmen, bir sorun ortaya çıktı: bu teknik ve insan emeğini insanileştirmek ne kadar mümkün? sosyal durumlar?

Bu tür emek süreci, katılımcılarına, bireyselliklerini inkar eden, bireyler olarak makinelerin hakimiyetinde olduklarını hissettirir. İlgisizlikleri var, işe karşı olumsuz bir tavırları var, zorla yapılan, sadece zorunluluktan yapılan bir şey.

büyük önem taşıyan çalışma şartları. Nesnenin ve çalışma araçlarının tehlike veya güvenlik derecesini, bunların sağlık, ruh hali ve insan performansı üzerindeki etkilerini içerir. Aşağıdaki gruplar ayırt edilir çalışma koşullarının unsurları:

1. Sıhhi ve hijyenik unsurlar (ışık, gürültü, titreşim, ultrason, çeşitli radyasyonlar, vb.).

2. Psikofizyolojik unsurlar (fiziksel yük, nöropsişik stres, işin monotonluğu, çalışma duruşu vb.).

3. Sosyo-psikolojik unsurlar (emek sürecinin psikolojik iklimi, bazı sosyal özellikleri).

4. Estetik unsurlar (iş yerinin sanatsal ve tasarım nitelikleri, iç mekanın mimari ve sanatsal nitelikleri, vb.). Ansiklopedik Sosyolojik Sözlük / Genel altında. ed. ak. RAS G. V. Osipova. - M.: Nauka, 1998. - S. 843.

potansiyel olarak tehlikeli vardır faktörler:

Gürültü, titreşim, sıcaklık artışı veya düşüşü, iyonlaştırıcı ve diğer radyasyon gibi fiziksel;

Kimyasal - gazlar, buharlar, aerosoller;

Biyolojik, virüsler, bakteriler, mantarlar olabilir.

Özellikle zararlı, aşırı çalışma koşulları (örneğin madenlerde kömür madenciliği) büyük kazalar, ciddi yaralanmalar, ciddi meslek hastalıkları ve hatta ölüm olasılığı ile tehlikelidir.

« insanlaştırma» - yani çalışma koşullarının iyileştirilmesi, kültürünün iyileştirilmesi, çalışanın yaratıcı kendini gerçekleştirmesi için koşulların yaratılması. Öncelikle insan sağlığını tehdit eden faktörlerin teknik bir ortamda ortadan kaldırılması gerekmektedir. Modern işletmelerde insan sağlığı için tehlikeli işlevler, büyük çaba gerektiren işlemler, monoton çalışma, robotiklere kaydırılır. Modern teknolojik süreçler, emeğin maksimum entelektüelleştirilmesini, bir kişinin bireysel işlemlerin basit bir icracısına indirgenmeyecek şekilde düzenlenmesini varsayar. Başka bir deyişle, bilimsel ve teknolojik ilerlemenin şu anki aşamasında daha çeşitli, daha yaratıcı olabilen emeğin içeriğini değiştirmekten bahsediyoruz.

özellikle önemli olan iş kültürü. Araştırmacılar, içindeki üç bileşeni tanımlar. Birincisi, çalışma ortamının, yani emek sürecinin gerçekleştiği koşulların iyileştirilmesidir. İkincisi, emek katılımcıları arasındaki ilişkilerin kültürü, iş kolektifinde olumlu bir ahlaki ve psikolojik iklimin yaratılmasıdır. Üçüncüsü, emek faaliyetinin katılımcıları tarafından emek sürecinin içeriğinin, özelliklerinin ve içine gömülü mühendislik konseptinin yaratıcı somutlaştırılmasının anlaşılması.

Dolayısıyla insanlaştırma, emek faaliyeti sürecinde emeğin nesnelliğine, çalışma koşullarına ve bir kişiye karşı tutumlara bağlıdır.

Emek faaliyeti, herhangi bir kişinin hayatındaki en önemli kendini gerçekleştirme alanıdır. Bir kişinin yeteneklerinin ortaya çıktığı ve geliştirildiği yer burasıdır, kendini bir kişi olarak gösterebileceği yer burasıdır. Emeğin insanlaştırılması süreci bu olasılıkları genişletir. Bogolyubov, L.N. Sosyal bilimler: / L.N. Bogolyubov, A.Yu.Lazebnikova, A.T. Kinkulkin ve diğerleri; - M.: Eğitim, 2008. - S. 190-191.

Çözüm

Çalışmak- kültürel ve sosyo-ekonomik ihtiyaçlarını karşılamak için amaçlı insan faaliyeti. AT işin yapısı tahsis etmek:

1) kasıtlı olarak belirlenmiş hedefler - belirli ürünlerin üretimi, doğal malzemelerin işlenmesi, makine ve mekanizmaların oluşturulması vb.;

2) emek nesneleri - dönüşümü insanların faaliyetlerine yönelik olan malzemeler (metal, kil, taş, plastik vb.);

3) emek araçları - emek nesnelerinin dönüşüme tabi tutulduğu tüm cihazlar, cihazlar, mekanizmalar, uyarlamalar, enerji sistemleri vb.

4) kullanılan teknolojiler - üretim sürecinde kullanılan teknikler ve yöntemler.

İçin iş özellikleri parametreler kullanılır:

1) işgücü verimliliği - birim zamanda üretilen ürün miktarı;

2) işgücü verimliliği - bir yandan malzeme ve işçilik maliyetlerinin oranı, diğer yandan elde edilen sonuçlar;

3) işbölümü düzeyi - belirli üretim işlevlerinin emek sürecindeki katılımcılar arasında dağılımı (toplum ölçeğinde ve belirli emek süreçlerinde).

Ö işin içeriği bir kişi tarafından yargılanabilir fonksiyonlarçeşitlilik ve karmaşıklık derecesine göre, çalışanın bağımsızlık ve yaratıcılık düzeyine göre gerçekleştirdiği. emeğin içeriği belirli bir iş türünün özelliklerine bağlıdır. Gerekli işlemlerin bileşimindeki ve emek fonksiyonlarının oranındaki bir değişiklik, emeğin içeriğinde bir değişiklik anlamına gelir. Bu değişikliğin arkasındaki ana faktör, bilimsel ve teknik ilerleme.

Emek faaliyetine katılan bir katılımcı için gereksinimlerin niteliği, emeğin özel içeriğine ve işbölümü sistemindeki yerine bağlıdır. emeğin doğası bunlar, işçilerin çalışma tutumlarını ve üretkenliğini etkileyen emek sürecindeki katılımcılar arasındaki ilişkilerdir:

1) çalışan, teknolojik süreci oluşturan tüm üretim teknikleri ve yöntemlerine hakim olmalıdır ( profesyonellik gerekliliği);

2) Bir çalışanın niteliği, işin niteliğinin belirlediği düzeyden düşük olamaz. İş ne kadar zorsa, gereksinimler o kadar yüksek olur yeterlilik şartı);

3) çalışanın koşulsuz olarak iş kanunlarına ve iç çalışma düzenlemelerine uyması, üretim sürecinin belirtilen parametrelerine uyması, yükümlülükleri yerine getirmesi gerekir ( disiplin gereksinimleri).

Çalışmak- insani gelişmenin ana kaynağı, acil ihtiyacı. Kişi emek yoluyla kendi varlığını zenginleştirir ve genişletir, fikirlerini somutlaştırır. Emekte, sadece emek tekniği değil, aynı zamanda bir kişinin çalışma tutumu, emek faaliyetinin ana motifleri de esastır.

İnsan faktörü özellikleri içinde modern dünya toplumdaki önemli değişikliklerin etkisi altında değişim ve aynı zamanda kendi gelişimi (eğitimin gelişimi, genel kültür, yaşam kalitesi). Bir çalışanın kişiliğini geliştirmek sistemik bir süreçtir. Bu, en açık şekilde, yeni bir bilgi-bilgisayar teknolojik üretim yöntemine geçişle bağlantılı olarak kendini gösterir. O sadece gerekli değil yüksek seviye Genel Eğitim ve profesyonel eğitim, aynı zamanda yüksek bir ahlaki ve etik seviye. İkinci gereklilik, bir kişinin emek faaliyetindeki yaratıcı yönlerdeki artış ve çalışan bir kişinin özdenetiminin ve öz disiplininin artan önemi ile bağlantılı olarak alakalı hale gelir.

Emek faaliyeti, herhangi bir kişinin hayatındaki en önemli kendini gerçekleştirme alanıdır. Kendini bir kişi olarak iddia edebileceği yer burasıdır. Emeğin insanlaştırılması süreci bu olasılıkları genişletir. Emeğin insanlaştırılması süreci anlamına gelir. « insanlaştırma"- yani çalışma koşullarının iyileştirilmesi, kültürünün iyileştirilmesi, çalışanın yaratıcı kendini gerçekleştirmesi için koşulların yaratılması.

Dolayısıyla emek, insan yaşamının temeli ve vazgeçilmez bir koşuludur. İnsanlar doğal çevreyi etkileyerek, onu kendi ihtiyaçlarına göre değiştirerek ve uyarlayarak sadece varlıklarını sağlamakla kalmaz, aynı zamanda toplumun gelişmesi ve ilerlemesi için koşullar yaratırlar.

kullanım listesiuemah edebiyat

2. Bogolyubov, L.N. Sosyal bilimler: ders kitabı. 11. sınıf için: profil. seviye / L.N. Bogolyubov, A.Yu. Lazebnikova, A.T. Kinkulkin ve diğerleri; ed. L.N. Bogolyubova ve diğerleri - M .: Eğitim, 2008. - 415 s.

3. Bogolyubov, L.N. İnsan ve toplum. Sosyal çalışmalar. Proc. 10-11. sınıflardaki öğrenciler için Genel Eğitim kurumlar. 14:00 / L.N. Bogolyubov, L.F. Ivanova, A.Yu. Lazebnikov ve diğerleri; Ed. L.N. Bogolyubova, A.Yu. Lazebnikova. - M.: Aydınlanma, 2003. - 270 s.

4. Dikareva A.A. Emek sosyolojisi / A.A. Dikareva, M.I. Mirskaya. - M.: Lise, 1989. - 304 s.

5. Klimenko A.V. Sosyal Bilimler: Ders Kitabı / A.V. Klimenko, V.V. Romence. - M.: Bustard, 2004. - 199 s.

Ek

Emeğin sosyal özünün şematik diyagramı