Prezentarea Zilei Drepturilor Omului pentru lecția (clasa a 7-a) pe această temă. Prezentare - Ora de curs „Prezentarea Zilei Internaționale a Drepturilor Omului pentru drepturile omului pentru copii

Limbi oficiale: engleză, arabă, spaniolă, chineză, rusă, franceză Ban Ki-moon ( Coreea de Sud) de la secretarul general

Primul act internațional al activității ONU în domeniul afirmării respectului universal pentru drepturile omului și libertățile fundamentale a fost Declarația Universală a Drepturilor Omului, aprobată la 10 decembrie 1948 de Adunarea Generală a ONU. Text complet dat pe intro.htm intro.htm

; Libertatea de circulație și alegerea reședinței. este recunoscut ca unul dintre drepturile personale de bază de la Marea Revoluție Franceză.

Drepturile politice, de regulă, includ: Dreptul la cetățenie. ) pentru acces egal la serviciu public

Libertatea mijloacelor mass media Dreptul de a participa la administrarea justiției Dreptul de vot (vot subiectiv activ și pasiv: de a alege și de a fi ales) Dreptul de a aplica sau de a face petiții (adică de a aplica personal, precum și de a trimite contestații individuale și colective către organele și organele statului) administrația locală)

Articolul 4 Statele Convenției se vor strădui, cu toate resursele pe care le au la dispoziție, să realizeze drepturile sociale, economice și culturale ale copilului. Dacă resursele sunt limitate, soluțiile trebuie căutate prin cooperare internațională.

Articolul Copilul are dreptul de a-și exprima opinia cu privire la toate problemele care îl privesc. În cazurile care implică un copil în fața instanțelor, autoritățile trebuie să asculte mărturia acestuia și să acționeze în primul rând în interesul lor superior. Drepturile copilului la libertatea de gândire, libertatea de conștiință și religie trebuie respectate.

Articolul Copilul privat de familie are dreptul la îngrijire alternativă. La adoptare, statele sunt obligate să aibă grijă de interesele copilului în conformitate cu legile aplicabile.

Lecția „Drepturile omului” „Esența dreptului constă în echilibrul a două interese morale: libertatea personală și binele comun” V. Solovyov Întocmit de profesorul de studii sociale Yazykova A.V.

Obiectivele lecției: Să explice semnificația și relevanța Declarației de asigurat protecţie modernă drepturile şi libertăţile individului în statele lumii. Să formeze o atitudine respectuoasă a școlarilor față de drepturile și libertățile omului, documente internaționale care le asigură. Consolidați cunoștințele despre statut juridic personalitate în Federația Rusăși să formeze competența juridică a elevilor de liceu în ceea ce privește protejarea drepturilor și libertăților fundamentale ale individului, consacrate în Declarație.

În 1945 s-a format ONU, al cărei scop este menținerea păcii între popoare și a securității. În 1948, Comisia ONU pentru Drepturile Omului, condusă de Eleanor Roosevelt, văduva fostului președinte american Franklin Roosevelt, un activist pentru drepturile omului, a pregătit un document special prin care „proclamă” drepturile pe care ar trebui să le aibă fiecare persoană din lume – Declarația Universală a Drepturile omului. Eleanor Roosevelt a numit declarația „Magna Carta” pentru întreaga omenire, de aceea astăzi Declarația este uneori numită Carta Drepturilor Omului.

Cea mai mare contribuție la activitatea Comisiei pentru elaborarea proiectului de Declarație a avut-o: - autorul său principal, canadianul John Peter Humprey, Rene Cassin (Franța), Charles Malik (Liban), Peng Chan Cheng (China) , Hernan Saita Cruz (Chile), Alexander Bogomolov și Alexey Pavlov (Uniunea Sovietică), Lord Duxton și Geoffrey Wilson (Marea Britanie) și William Hodgson (Australia).

Declarația Universală a Drepturilor Omului 10 decembrie 1948 la Paris, la a treia sesiune a Adunării Generale a ONU, a adoptat Declarația, care a definit drepturile fundamentale ale omului. Acest mic document (doar 30 de articole) a devenit un imn către om, demnitatea și stima de sine. Conține nu numai o listă a drepturilor fundamentale ale omului și a libertăților politice, ci și o listă a așa-numitelor drepturi socio-economice și culturale.

Declarația nu este un tratat legal, ci o proclamare (proclamație) a „realizărilor comune tuturor popoarelor și națiunilor”, prin urmare nu conține sancțiuni pentru încălcarea acestor drepturi și libertăți. Cu toate acestea, Declarația ONU a drepturilor omului are acțiune directă, adică poate fi invocată în apărarea drepturilor cuiva, iar prevederile sale sunt adesea folosite în instanțele internaționale atunci când se analizează cazuri de încălcare a drepturilor omului.

În 1950, ONU a decis să sărbătorească ziua adoptării Declarației (10 decembrie) drept Ziua Drepturilor Omului. 10 decembrie 2008 marchează sfârșitul campaniei de marcare a împlinirii a 60 de ani de la Declarația Universală a Drepturilor Omului, care a început în urmă cu un an, la 10 decembrie 2007. Scopul acestei campanii nu a fost doar acela de a promova idealurile Declarației, principiile dreptății și egalității pentru toți, ci și de a aminti că scopul de a face Declarația în realitate pentru toată lumea nu a fost încă atins. Fotografie de V. Sidorova Drepturile omului protejează demnitatea umană de umilire și putere arbitrară

Documente internaționale Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice (1966) Pactul internațional cu privire la drepturile economice, sociale și culturale (1966) Protocolul opțional la Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice (16.12.1966) Convenția pentru prevenirea și pedepsirea genocidului (1948) ) Convenția împotriva discriminării în educație (1960) Convenția privind drepturile copilului (New York, 20 noiembrie 1989)

20 noiembrie 2009 Adunarea Generală a ONU va sărbători a cincizecea aniversare a Declarației Drepturilor Copilului; și cea de-a douăzecea aniversare a Convenției ONU privind drepturile copilului. Convenția ONU privind drepturile copilului a intrat în vigoare pentru URSS la 15 septembrie 1990. Rusia, în calitate de succesor legal al URSS, își păstrează obligațiile în temeiul Convenției.

Scopul principal al Convenției este protecția maximă a intereselor copilului participarea activăîn societate protecţie supravieţuire

Convenția Europeană pentru Apărarea Drepturilor Omului și a Libertăților Fundamentale (Roma, 4 noiembrie 1950, ratificată de Rusia la 5 mai 1998) Comisia Europeană pentru Drepturile Omului. Curtea Europeană a Drepturilor Omului. Documente internaționale europene privind drepturile omului

Documente naționale Constituția Federației Ruse (12 decembrie 1993) Legile constituționale ale Federației Ruse (de exemplu, Legea federală „Cu privire la Curtea Constituțională a Federației Ruse”) Legile Federației Ruse (de exemplu, Cod Civil RF, Codul Muncii RF, Legea federală „Cu privire la educație”, etc.) Legile entităților constitutive ale Federației Ruse (de exemplu: Legea Teritoriului Krasnodar nr. 1539 „Cu privire la măsurile de prevenire a neglijării și a delincvenței minorilor pe teritoriul Krasnodar” ”

Ce sunt drepturile omului? Drepturile omului sunt o măsură definită formal, garantată din punct de vedere legal, a posibilului comportament al unei persoane într-o societate organizată de stat. Teoria drepturilor omului se bazează pe recunoașterea necondiționată a dreptului său la demnitate și a dreptului la libertate.

Demnitatea umană Pe de o parte, demnitatea umană este un set de idei despre o viață demnă de o persoană (despre viața „ca ființă umană”). Pe de altă parte, este un „sentiment al demnității umane” care ajută o persoană să recunoască umilința și dă putere să protesteze. Demnitatea umană este inerentă tuturor oamenilor în mod egal și nu depinde de merit, statut social, credințe, naționalitate etc. Prin urmare, drepturile omului aparțin în egală măsură unui nou-născut și unui criminal înrăit și unui cetățean obișnuit și președintelui republicii. ! Demnitatea umană a individului este asigurată de libertatea personală, egalitatea în drepturi și statul de drept. Demnitatea este recunoașterea de către societate valoare socialăși unicitatea unei anumite persoane, semnificația fiecărui individ ca parte a comunității umane. Demnitatea unei persoane este sursa drepturilor și libertăților sale.

Dreptul la libertate Libertatea este înțeleasă ca independența subiecților sociali și politici, exprimată în capacitatea și capacitatea lor de a face propria alegere și de a acționa în conformitate cu interesele și scopurile lor.

Principiile drepturilor omului Drepturile omului sunt: universale - aparțin tuturor oamenilor în toate situațiile; natural - aparțin oamenilor de la naștere doar pentru că sunt oameni; inalienabil – nu poate fi lipsit în mod arbitrar de aceste drepturi.

Mini-discurs la întrebarea: De ce credeți că, după 60 de ani, acest document este încă respectat în toate țările lumii și este de mare importanță pentru dezvoltarea statelor democratice de stat de drept? Când răspunzi, folosește următoarea formulă: Vorbește despre poziția lor (eu cred că...); Explică-l (Pentru că...); Dați exemple (pot confirma cu exemple...); Trageți concluzii (Deci concluzia mea este...). Întrebare: Ce drepturi credeți că ar trebui garantate în primul rând?

Ce drepturi ale omului are o persoană?

Drepturi de prima generație: DREPTURILE CIVILE ȘI POLITICE Drepturile civile (PERSONALE) sunt drepturile care aparțin omului ca ființă biosocială. dreptul la viață, libertate și securitatea persoanei, onoare și demnitate, cetățenie (și, prin urmare, protecția statului), libertatea conștiinței, egalitatea în fața legii și a instanței, prezumția de nevinovăție, libertatea de a-și alege locul de reședință, inviolabilitatea a casei cuiva și intimitate, dreptul la secretul corespondenței, convorbirilor telefonice, poștale și alte mesaje... Drepturi politice - drepturi care oferă cetățenilor posibilitatea de a participa la viața politică a țării. drepturi de vot, adică dreptul de a alege și de a fi ales în organe puterea statuluiși autoguvernarea locală, libertatea de exprimare, de gândire, de întrunire pașnică, crearea de sindicate și asociații, dreptul de a trimite contestații (petiții) personale și colective către autoritățile statului.

Drepturile celei de-a doua generații Drepturi socio-economice și culturale dreptul la un nivel de trai suficient pentru menținerea sănătății și bunăstării, dreptul la condiții de muncă echitabile Dreptul la odihnă și timp liber dreptul la protecție împotriva șomajului este dreptul de a crea un sindicat, dreptul la protejarea sănătății și asistență medicală dreptul la educație DREPTUL LA SECURITATE SOCIALĂ DREPTUL LA PROTECȚIE ÎMPOTRIVA FAMEI DREPTUL DE PARTICIPAR LA VIAȚA CULTURALĂ A SOCIETĂȚII sprijinul statului pentru menținerea demnității sale și pentru dezvoltarea liberă a personalității sale. Drepturile socio-economice sunt implementate în conformitate cu structura și resursele fiecărui stat.

Drepturile celei de-a treia generații sunt numite drepturi ale popoarelor.Ideea lor este aprobată în știința juridică și practica juridică internațională în a doua jumătate a secolului XX. Cele mai importante dintre ele sunt: dreptul poporului la autodeterminare până la secesiune și formarea unui stat independent, dreptul la o existență demnă și dreptul la dezvoltarea poporului.

Cu toate acestea, o persoană nu poate fi absolut liberă. Drepturile și libertățile unui capăt de unde încep drepturile și libertățile altuia. Următoarele obligații subiective sunt stabilite în Constituția Federației Ruse: Să respecte Constituția și legile Federației Ruse (partea 2 a articolului 15) Obligația părinților de a-și crește copiii și de a-i îngriji (partea 2 a articolului) 38) Obligația copiilor adulți și apți de a avea grijă de părinții cu dizabilități (partea 2 a art. 3 art. 38). Obligația fiecăruia de a avea grijă de conservarea patrimoniului istoric și cultural, de a proteja monumentele istorice și culturale (partea 3 a articolului 44) Obligația de a plăti impozite și taxe stabilite legal (art. 57). Datoria unui cetățean de a-și apăra Patria.

Pot fi limitate drepturile omului? Drepturile omului pot fi limitate numai prin lege și numai în măsura necesară pentru a asigura siguranța societății, pentru a proteja moralitatea, sănătatea și drepturile altor persoane. Există drepturi care în niciun caz nu pot fi limitate: dreptul la egalitate, libertatea de tortură, tratamente și pedepse crude și degradante, libertatea de sclavie, libertatea de gândire, de credință, dreptul la un proces echitabil Obligațiile legale sunt cerințe stabilite și garantate. de către stat la comportamentul uman, măsura oficială a comportamentului său propriu-zis. Drepturile și obligațiile unui individ sunt interconectate în mod obiectiv.

Tipuri de răspundere juridică Diferite tipuri de clasificare 1. După forma de implementare 2. După organele care impun răspunderea Responsabilitate îndeplinită pe cale judiciară, administrativă și de altă natură. Răspunderea exercitată de organele legislative, executive, administrative, judiciare 3. După tipul de infracțiune a) drept penal b) drept administrativ c) drept civil d) material e) disciplinar și norme de drept.

Conversație frontală: Ce este o declarație? Ce este Declarația Universală a Drepturilor Omului? De ce a fost adoptată Declarația în 1948? Ce sunt drepturile omului? Ce drepturi ale omului cunoașteți? Dați definiții ale drepturilor (civile, politice, culturale, economice, sociale, procedurale). Pentru prima dată în istoria omenirii, drepturile și libertățile fundamentale ale omului au fost formate și recomandate pentru implementare în toate țările, care sunt considerate în întreaga lume drept standarde, mostre pentru documentele legale naționale relevante. Ce document este? Unde au copiii dreptul de a-și exprima liber opiniile? Numiți un articol din Convenția cu privire la drepturile copilului. Pe cine impune Convenția cu privire la drepturile copilului pentru îngrijirea copiilor fără părinți? Până la ce vârstă este o persoană minoră? Completați următoarea propoziție: „Actul juridic fundamental care reglementează relațiile de familie în Rusia este...”

Concursul nr. 1 (clasele sunt ghidate de prevederile „Declarației Universale a Drepturilor Omului”. Broasca din basmul de V Garshin „Broasca călătoare”, plecând într-o excursie, și-a exercitat dreptul (______) Pinocchio din Basmul lui A. Tolstoi „Cheia de Aur”, apucându-l pe șobolanul Shushara de coadă, i-a încălcat dreptul (____) Poliția din basmul lui A. Tolstoi „Cheia de Aur”, intrând cu forța în dulapul Papei Carlo, i-a încălcat dreapta (_____) Balda din „Povestea preotului și a lucrătorului său Balda” de A. Pușkin, angajând muncă pentru preot, a profitat de dreptul său (_____) Ivan Țarevici din basmul „Ivan Țarevici și lup gri”, furând Pasărea de foc de la țarul Berendey, i-a încălcat dreptul (__) În basmul „Ivan Tsarevich și Lupul Gri”, frații l-au ucis pe Ivan Tsarevich, încălcându-i astfel dreptul (____)

Concursul nr.2 „AFORISME” 1 set: virtuți, trebuie, legi și, eradica, insufla, vicii (Cicero, un orator roman antic). 2 set: zece, unu, ierta, executa decât, mai bine, vinovat, nevinovat (Catherine a II-a, împărăteasa rusă). 3 set: sclavi, liberi, a fi, legi, noi, a fi, pentru a, trebuie (Cicero, un orator roman antic). 4 set: esența în echilibrul intereselor morale personale: libertate, bine, drepturi, doi, constă, și comun (V. Solovyov) 5 set: dreptatea este artă și, drept, bine (expresie romană antică).

Raspuns la concursul numarul 2 1) Legile ar trebui sa inculce virtuti si sa elimine viciile. 2) Este mai bine să ierți zece vinovați decât să executi un nevinovat. 3) Trebuie să fim sclavii legilor pentru a fi liberi. 4) Esența dreptului este echilibrul a două interese morale: libertatea personală și binele comun. 5) Legea este arta binelui și a dreptății.

Concurs #3 RESPONSABILITATE Lucrătorul a întârziat la serviciu (__). Pasagerul autobuzului nu a plătit tariful (__). Elevul a spart paharul la școală (__). Pietonul a traversat strada într-un loc interzis (__). Un cetățean a cumpărat un lucru furat, știind despre originea lui (__). Șoferul mașinii a pierdut controlul și a avariat „Volga” parcata (__). Instanța a dat curs pretenției cetățeanului față de vecinii care i-au inundat apartamentul cu apă (__). Un cetățean a dat foc la casa unui vecin din răzbunare (__). Un școlar a lovit accidental un trecător dintr-o praștie în ochi (__). Soldatul nu a respectat ordinul comandantului (__). Elevii au furat o mașină și au spart-o (__). Instanța a recunoscut vinovăția unui adolescent care a sustras lucruri dintr-o mașină (__). Elevul a fost nepoliticos cu profesorul în timpul lecției (__). Atelierul a refuzat să repare un magnetofon defect (__).

Concursul nr.4 Dezbatere privind drepturile copilului Situația 1 Mama: De câte ori trebuie să vă spun - după orele 20-21 trebuie să vă trimiteți oaspeții acasă! Muzica ta groaznică pune nervii tuturor. Fiul: Dar mama! Încă nu dormi la ora asta. De asemenea, am dreptul la libertatea de asociere și libertatea de întrunire pașnică? Realizator: Ce trebuie să știe o mamă pentru a răspunde corect la întrebarea pusă de fiul ei obraznic?

Situația 2 Elevă: Maria Ivana! Nu voi mai merge la clasa ta. De ce am nevoie de el dacă voi fi șofer? Da, și tu însuți nu știi lecția, te încurci adesea, lecțiile tale nu sunt interesante. Hai să găsim un alt profesor, mai inteligent. Profesor: Cum îndrăznești să-mi vorbești Ivanov așa? Elevul: Îndrăznesc, Maria Ivana! Am dreptul de a-mi formula liber opiniile cu privire la toate problemele care mă privesc. Și învățătura ta mă privește, pentru că am suferit de ea ieri - știi cum m-au pedepsit pentru nenorocirea ta? Nu aveau voie să meargă la cinema. Ascultă deci: ești un profesor rău, inept. Realizator: Desigur, înțelegem cu toții cum este să fii pedepsit. Ne enervăm adesea pe profesor - el este de vină pentru toate necazurile noastre. Cu toate acestea, aici legea este de partea Mariei Ivanovna. Ce nu poate fi permis, declarându-și drepturile?

Situația 3 Mama: Fiule, eu plec, fac curat, spală vasele după tine, mergi la magazin. Fiul: Mamă, am un test mâine. Mama: Da, îți vei rezolva problemele. Nu poți lăsa mizerie în casă! Fiul: Sunt protejat de Convenția cu privire la drepturile copilului de a face orice muncă care reprezintă un obstacol în calea educației. Moderator: Cum rezolvi această situație.

Date importante 1 iunie - Ziua Internațională a Copilului 30 octombrie - Ziua de Comemorare a Victimelor represiunii politice 16 noiembrie - Ziua internațională a toleranței 20 noiembrie - Ziua internațională a copiilor 5 decembrie - Ziua internațională a voluntarilor 10 decembrie - Ziua internațională a drepturilor omului 12 decembrie - Ziua adoptarea Constituției Rusiei 14 decembrie - Ziua Memorialului d.Hr. Saharov

Concluziile lecției: „Drepturile omului sunt drepturi naturale, inalienabile, universale și obiective care exprimă capacitatea reală a unui individ de a se bucura de beneficii pentru a-și satisface nevoile și interesele legitime. Statul nu acordă persoanei drepturile sale, ci le fixează în legile sale. Pe măsură ce societatea se dezvoltă, drepturile omului capătă caracterul unei scări de libertăți, o măsură de justiție, egalitate și comportamentul posibil al oamenilor. Declarația Universală a Drepturilor Omului este un document internațional important care a deschis o întreagă eră în lupta pentru drepturile individului și pentru libertatea acestuia și a permis oamenilor din întreaga lume să se unească pentru a proteja și asigura drepturile omului pe Pământ.” Procesul de constituire a unei societăți civile mature nu poate fi finalizat fără iluminare și educație în domeniul drepturilor omului, fără conștientizarea de către fiecare a ideilor și principiilor de bază ale Declarației. Este necesar să se înțeleagă importanța educației și a iluminării în domeniul drepturilor omului ca componentă de bază a formării societății civile.

Vă mulțumim pentru atenție! Mult succes la job!

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrări slide-uri:

Prezentare Ziua Drepturilor Omului pentru ora de curs Sakova I.R.

La 4 decembrie 1950, la Adunarea Plenară, Adunarea Generală a ONU a stabilit oficial ziua de 10 decembrie drept Ziua Drepturilor Omului. Toate statele și organizațiile interesate au fost invitate să adopte această zi și să desfășoare activități relevante. Data de 10 decembrie a fost aleasă în onoarea adoptării și proclamării de către Adunarea Generală a ONU la 10 decembrie 1948 a Declarației Universale a Drepturilor Omului (DUDO). Această Declarație a fost primul document mondial care a formulat prevederi privind drepturile omului.

Principalele prevederi ale acestui document sunt repetate într-o formă sau alta în multe tratate internaționale, în constituțiile statelor membre ONU. Apelul la procuror sau la asistenții acestuia este una dintre modalitățile de protejare a drepturilor și libertăților fundamentale prevăzute de constituția rusă. Merită spus că doar în câteva țări Ziua Drepturilor Omului este sărbătoare oficială și zi nelucrătoare.

Un fragment din discursul Secretarului General al ONU: „Educația pentru drepturile omului este mult mai mult decât o lecție la școală sau subiectul zilei; este un proces de familiarizare a oamenilor cu mecanismele de care au nevoie pentru a trăi în siguranță și demnitate. În această Zi internațională a drepturilor omului, să facem eforturi comune pentru a crea și a cultiva o cultură a drepturilor omului în generațiile viitoare, pentru a promova triumful libertății, securității și păcii în toate țările.”

Conceptul drepturilor omului În jurisprudență, există diverse clasificări drepturi individuale. Drepturile omului sunt una dintre varietățile acestor drepturi. În înțelegerea modernă a drepturilor omului, acestea sunt proprietăți inalienabile, cele mai semnificative oportunități de dezvoltare care determină măsura libertății sale. Drepturile omului sunt un concept complex, cu multiple fațete, filozofic, etic, științe politice și juridice. Există multe fațete ale acestui fenomen social și concept științific.

Din punctul de vedere al originii, drepturile omului sunt proprietăți inalienabile ale individului, care decurg din însăși natura și conditii sociale existența ei. Din punct de vedere al conținutului, este o măsură a comportamentului posibil al unui individ, prevăzut cu norme legale și cerințe morale. Dacă le considerăm în ceea ce privește relația dintre individ și stat, atunci ele servesc drept limită a exercitării puterii de stat. Întregul sistem al drepturilor omului garantează oportunitatea de a se bucura de libertatea dobândită de societate. Desigur, fiecare drept al omului aparține unui individ, este inalienabil față de acesta și nu poate fi înstrăinat în niciun fel, dar în același timp întregul sistem al drepturilor omului are cel mai mare sens social. În esență, acestea sunt modalități de a proteja umanitatea de numeroase amenințări la adresa existenței sale.

În fiecare an, ONU definește tema principală a Zilei Drepturilor Omului: 2004 - „Educația pentru drepturile omului” [ 2005 - „Despre tortură și eforturile globale de combatere a acesteia” 2006 - „Lupta împotriva sărăciei este o datorie, nu milă” 2007 - „Demnitate umană și dreptate pentru noi toți” 2008 - „Demnitate umană și dreptate pentru noi toți” 2009 - „Nediscriminare” 2010 - „Apărătorii drepturilor omului din întreaga lume luptă pentru a pune capăt discriminării”

Oamenii simpli știu toate cuvintele: O persoană are drepturi, Există un drept, principalul lucru - la viață, Deci, omule, ține-te de viață! Privește lumina minunată a lui Dumnezeu - Nu există drepturi mai importante în lume. Un mare flux de cuvinte se repezi, Și printre ele sunt felicitări, Versul nostru, azi slăviți Ziua persoanei principalelor drepturi! Sărbătorim împreună Ziua Drepturilor Omului, Lasă strigătul de bucurie să zboare pe cer! Discriminarea spunem împreună: „Nu”, Demnitatea individului – acesta este răspunsul nostru! Să trăiesc fără umilință și sărăcie, eu sunt vrednic, vrednic ești și tu!

Încălcări ale drepturilor omului Sărăcia este atât o cauză, cât și o consecință a încălcărilor drepturilor omului. Această dualitate a sărăciei este cea care o face poate cel mai serios obstacol în calea realizării drepturilor omului în întreaga lume. Legătura dintre drepturile omului și sărăcie pare clară: persoanele ale căror drepturi sunt încălcate, precum victimele discriminării sau persecuției, sunt cel mai adesea săracii. De regulă, le este mai dificil sau mai imposibil să-și găsească un loc de muncă și au acces redus sau deloc servicii de bazăși resurse. Cu toate acestea, în multe societăți, cei săraci sunt împiedicați să își exercite drepturile la educație, îngrijire medicală și locuință pur și simplu pentru că nu au suficienți bani pentru a face acest lucru.

Ziua Drepturilor Omului 2011 aducem un omagiu tuturor apărătorilor drepturilor omului În Ziua Drepturilor Omului 2011, fac apel la toată lumea, de pretutindeni, să se alăture campaniei online și în rețelele sociale că biroul meu s-a organizat pentru a ajuta cât mai mulți oameni să-și cunoască, să revendice și să-și apere drepturile. Această campanie trebuie să continue atâta timp cât încălcările drepturilor omului continuă. Mesaj de la Navi Pillay, Înaltul Comisar al ONU pentru Drepturile Omului

Ziua Drepturilor Omului în Rusia În Rusia, această zi marchează desfășurarea diferitelor evenimente oficiale și neoficiale, inclusiv diverse mitinguri și demonstrații autorizate. De regulă, mitingurile sunt dedicate evenimentelor din țară și din lume care provoacă o rezonanță puternică în societate, ca oameni neloiali, inumani și degradanți. Această sărbătoare permite fiecărei persoane să se implice în cinstirea memoriei victimelor represiunii politice, eradicarea urii și a discriminării rasiale.

Cu toții ni s-a dat dreptul la muncă, studiu și odihnă până la vârsta noastră actuală! Fie ca dreptul etern la viață și libertate să fie cu tine, Omule drag! De ziua drepturilor omului, vreau să urez poporului bine cu un vers stângaci! Folosind dreptul de cod legal, Nu uitați de obligațiile dumneavoastră!

Surse http://www.calend.ru/holidays/0/0/117/ http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E5%ED%FC_%EF%F0%E0%E2_%F7% E5%EB%EE%E2%E5%EA%E0 http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-prav-cheloveka/ http://redday.ru/winter/12/10.asp http:// www.inmoment.ru/holidays/day_of_human_rights.html

Descrierea prezentării diapozitive individuale:

1 tobogan