Чадамжийн паспорт 38.03 02 удирдлага. Дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын портал

(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2016 оны 4-р сарын 20-ны өдрийн № 444 тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан).

2017 оны 7-р сарын 13-ны өдрийн N 653)

Энэхүү холбооны улсын боловсролын стандартад дараахь товчлолуудыг ашигласан болно.

OK - соёлын ерөнхий чадамж;

OPK - ерөнхий мэргэжлийн ур чадвар;

PC - мэргэжлийн ур чадвар;

FSES VO - дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт;

сүлжээний хэлбэр - боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх сүлжээний хэлбэр.

III. СУРГАЛТЫН ЧИГЛЭЛИЙН ОНЦЛОГ

3.1. Бакалаврын хөтөлбөрөөр боловсрол эзэмшихийг зөвхөн тус улсад зөвшөөрдөг боловсролын байгууллагадээд боловсрол (цаашид байгууллага гэх).

3.2. Байгууллагад бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрүүд нь бүтэн, хагас, хагас цагийн хэлбэрээр явагддаг.

Бакалаврын сургалтын хэмжээ нь сургалтын хэлбэр, ашигласан боловсролын технологи, онлайн маягт ашиглан бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх, бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх зэргээс үл хамааран 240 кредит нэгж (цаашид кредит гэх) байна. хувь хүний сургалтын хөтөлбөр, түүний дотор түргэвчилсэн сургалтын дагуу.

3.3. Бакалаврын хөтөлбөрийн дагуу боловсрол эзэмших хугацаа:

Ашигласан боловсролын технологиос үл хамааран улсын эцсийн гэрчилгээг өгсний дараа олгосон амралтыг багтаасан бүтэн цагийн сургалт 4 жил байна. Нэг хичээлийн жилд хэрэгждэг өдрийн бакалаврын сургалтын хэмжээ 60 кредит;

Ашигласан боловсролын технологиос үл хамааран бүтэн цагийн болон хагас цагийн боловсролын хэлбэрээр бүрэн цагийн боловсрол эзэмшсэн хугацаатай харьцуулахад 6 сараас багагүй, 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар нэмэгддэг. Бакалаврын зэрэг олгох сургалтын нэг хичээлийн жилийн өдрийн болон эчнээ цагийн хэлбэрээр олгох сургалтын хэмжээ 75 кредитээс илүү байж болохгүй;

Сургалтын хэлбэрээс үл хамааран бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу суралцахдаа тухайн сургалтын хэлбэрт заасан боловсрол эзэмших хугацаа, мөн дагуу суралцах хугацаанаас хэтрэхгүй байна. хувь хүний төлөвлөгөөХөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тоог тэдний хүсэлтээр зохих сургалтын хэлбэрээр боловсрол эзэмшсэн хугацаатай харьцуулахад 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар нэмэгдүүлэх боломжтой. Сургалтын хэлбэрээс үл хамааран хувь хүний төлөвлөгөөний дагуу суралцахдаа нэг хичээлийн жилд бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийн хэмжээ 75 з.е-ээс их байж болохгүй.

Боловсрол эзэмших тодорхой хугацаа, бакалаврын зэрэг олгох сургалтын нэг хичээлийн жилд, өдрийн болон хагас цагийн хэлбэрээр, түүнчлэн бие даасан төлөвлөгөөний дагуу хэрэгжих хугацааг тухайн байгууллага тухайн хугацаанд бие даан тогтоодог. энэ зүйлд заасан хязгаар.

3.4. Байгууллага бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ цахим болон зайны сургалтын технологийг ашиглах эрхтэй.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг сургахдаа цахим болон зайны боловсролын технологи нь мэдээллийг тэдэнд хүртээмжтэй хэлбэрээр хүлээн авах, дамжуулах боломжийг хангах ёстой.

3.5. Сүлжээний маягтыг ашиглан бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боломжтой.

3.6. Боловсролын үйл ажиллагааБакалаврын сургалтыг төрийн хэлээр явуулдаг Оросын Холбооны Улс, тухайн байгууллагын орон нутгийн зохицуулалтын актад өөрөөр заагаагүй бол.

IV. МЭРГЭЖЛИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ОНЦЛОГ

БАКАЛАВРЫН ХӨТӨЛБӨРИЙГ ТӨГСӨГДСЭН ТӨГСӨГЧИД

4.1. Бүс нутаг мэргэжлийн үйл ажиллагааБакалаврын хөтөлбөрийг төгссөн төгсөгчдийн дунд: янз бүрийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийн байгууллагууд (арилжааны, ашгийн бус), төрийн болон хотын захиргаа, төгсөгчид зохион байгуулалт, техникийн үйл ажиллагаа явуулах, үйл ажиллагааны хэрэгжилтийг удирдах үүрэг гүйцэтгэгч, зохицуулагчаар ажилладаг. удирдлагын шийдвэрүүд, түүнчлэн төгсөгчид өөрсдийн бизнесийг бий болгож, хөгжүүлдэг бизнес эрхлэгчид байдаг бүтэц.

4.2. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны объектууд нь:

янз бүрийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийн байгууллагуудад удирдлагын шийдвэрийг хэрэгжүүлэх үйл явц;

төрийн болон хотын захиргааны байгууллагуудын удирдлагын шийдвэрийг хэрэгжүүлэх үйл явц.

4.3. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгчдийг бэлтгэх мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрлүүд:

зохион байгуулалт, удирдлагын;

мэдээлэл, аналитик;

бизнес эрхэлдэг.

Байгууллага нь бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр боловсруулж хэрэгжүүлэхдээ тухайн байгууллагын хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлт хэрэгцээ, судалгаа шинжилгээ, материал техникийн нөөцөд тулгуурлан бакалаврын бэлтгэж буй мэргэжлийн үйл ажиллагааны тодорхой төрөл(үүд)-д анхаарлаа хандуулдаг.

Энэ зүйлд заасан мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрлүүдийн дагуу байгууллага нь дадлагад чиглэсэн, мэргэжлийн үйл ажиллагааны хэрэглээний төрөл(үүд)-д чиглэсэн бакалаврын хөтөлбөрийг үндсэн (цаашид хавсаргасан бакалаврын хөтөлбөр гэх) бий болгодог. .

4.4. Бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөл(үүд)-ийн дагуу бакалаврын хөтөлбөрийг төгссөн төгсөгч дараахь мэргэжлийн даалгавруудыг шийдвэрлэхэд бэлэн байх ёстой.

боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцох корпораци болон өрсөлдөх стратегибайгууллага, түүнчлэн функциональ стратеги (маркетинг, санхүү, боловсон хүчин);

байгууллагын стратегийн дагуу үйл ажиллагааны цогц арга хэмжээг боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцох;

байгууллага, хэлтсийн үйл ажиллагааг төлөвлөх;

байгууллагын зохион байгуулалт, удирдлагын бүтцийг бүрдүүлэх;

тодорхой төсөл, арга хэмжээ, ажлыг хэрэгжүүлэхийн тулд жүжигчдийн (гүйцэтгэгчдийн баг) ажлыг зохион байгуулах;

байгууллага (аж ахуйн нэгж, төрийн болон хотын захиргааны байгууллага) -ийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн төсөл боловсруулах, хэрэгжүүлэх;

хэлтэс, ажилчдын баг (бүлэг) -ийн үйл ажиллагаанд хяналт тавих;

стратегийн болон үйл ажиллагааны зорилгод хүрэхэд чиглэсэн байгууллагын боловсон хүчнийг урамшуулах, урамшуулах;

нэгж, ажлын баг (бүлгийн) түвшинд зохион байгуулалтын зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхэд оролцох;

удирдлагын шийдвэр гаргахын тулд байгууллагын гадаад, дотоод орчны хүчин зүйлийн талаархи мэдээллийг цуглуулах, боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх;

шийдвэр гаргах, үйл ажиллагааг төлөвлөх, хянах зорилгоор мэдээлэл цуглуулах байгууллагын дотоод мэдээллийн системийг бий болгож, үйл ажиллагааг нь дэмжих;

байгууллагын үйл ажиллагааны янз бүрийн үзүүлэлтүүдийн мэдээллийн санг бий болгох, хадгалах;

Байгууллагын дотоод баримт бичгийн урсгалын тогтолцооны үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, дэмжих, байгууллагын үйл ажиллагааны янз бүрийн үзүүлэлтүүдийн мэдээллийн санг хадгалах;

байгууллагын дотоод баримт бичгийн урсгалын тогтолцоог боловсруулах;

төслийн үр ашгийн үнэлгээ;

мэдээлэл, шинжилгээний үйл ажиллагааны үр дүнгийн тайланг бэлтгэх;

удирдлагын шийдвэрийн үр нөлөөг үнэлэх;

шинэ бизнес бий болгох бизнес төлөвлөгөө боловсруулах, хэрэгжүүлэх;

зохион байгуулалт, удирдлага бизнес эрхлэх үйл ажиллагаа.

V. БАКАЛАВРЫН ХӨТӨЛБӨРИЙГ ЭЗЭМШИХ ҮР ДҮНД ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА

5.1. Бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд төгсөгч нь ерөнхий соёл, ерөнхий мэргэжлийн болон мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлэх ёстой.

5.2. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгч нь дараахь соёлын ерөнхий чадварыг эзэмшсэн байх ёстой.

ертөнцийг үзэх үзлийн байр суурийг бүрдүүлэхийн тулд философийн мэдлэгийн үндэс суурийг ашиглах чадвар (OK-1);

үндсэн үе шат, хэв маягт дүн шинжилгээ хийх чадвар түүхэн хөгжилиргэний байр суурийг бүрдүүлэх нийгэм (OK-2);

үйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт эдийн засгийн мэдлэгийн үндсийг ашиглах чадвар (OK-3);

догол мөрийг хассан. - ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2016 оны 4-р сарын 20-ны өдрийн 444 тоот тушаал;

амаар харилцах чадвар ба бичгийн хэлбэрүүдОрос, гадаад хэл дээр хүмүүс хоорондын болон соёл хоорондын харилцааны асуудлыг шийдвэрлэх (OK-4);

нийгэм, үндэс угсаа, шашин шүтлэг, соёлын ялгааг хүлээн зөвшөөрч, багаар ажиллах чадвар (OK-5);

(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2016 оны 4-р сарын 20-ны өдрийн N 444 тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)

өөрийгөө зохион байгуулах, өөрийгөө боловсрол эзэмших чадвар (OK-6);

(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2016 оны 4-р сарын 20-ны өдрийн N 444 тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)

Нийгмийн болон мэргэжлийн үйл ажиллагааг бүрэн хангахын тулд биеийн тамирын арга, хэрэгслийг ашиглах чадвар (OK-7);

(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2016 оны 4-р сарын 20-ны өдрийн N 444 тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)

Онцгой байдлын үед анхны тусламж үзүүлэх арга техник, хамгаалах аргуудыг ашиглах чадвар (OK-8).

(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2016 оны 4-р сарын 20-ны өдрийн N 444 тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)

5.3. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгч дараахь мэргэжлийн ерөнхий чадамжийг эзэмшсэн байна.

зохицуулалтыг хайх, шинжлэх, ашиглах ур чадвар эзэмшсэн байх хууль эрх зүйн баримт бичигмэргэжлийн үйл ажиллагаандаа (OPK-1);

зохион байгуулалт, удирдлагын шийдлийг олох чадвар, тэдгээрийн төлөө хариуцлага хүлээх хүсэл эрмэлзэл нийгмийн ач холбогдолгаргасан шийдвэр (OPK-2);

дизайн хийх чадвар зохион байгуулалтын бүтэц, байгууллагын хүний нөөцийн удирдлагын стратегийг боловсруулахад оролцох, үйл ажиллагааг төлөвлөх, хэрэгжүүлэх, гүйцэтгэсэн үйл ажиллагаанд хувийн хариуцлагыг харгалзан эрх мэдлийг хуваарилах, шилжүүлэх (ГҮТ-3);

хэрэгжүүлэх чадвар бизнесийн яриаболон олон нийтийн өмнө үг хэлэх, хэлэлцээр хийх, уулзалт хийх, явуулах бизнесийн захидал харилцааболон дэмжлэг үзүүлэх цахим харилцаа холбоо(OPK-4);

эмхэтгэх чадварыг эзэмшсэн байх санхүүгийн тайланнөлөөллийн үр дагаврыг харгалзан үзэх янз бүрийн аргаболон санхүүгийн нягтлан бодох бүртгэлийн арга санхүүгийн үр дүнашиглахад үндэслэн байгууллагын үйл ажиллагаа орчин үеийн аргуудболовсруулах бизнесийн мэдээлэлболон корпораци мэдээллийн систем(OPK-5);

байгууллагын үйл ажиллагааны (үйлдвэрлэлийн) үйл ажиллагааг удирдах шийдвэр гаргах аргын талаархи мэдлэг (OPK-6);

Мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглан, үндсэн шаардлагыг харгалзан мэдээлэл, номзүйн соёлын үндсэн дээр мэргэжлийн үйл ажиллагааны стандарт асуудлыг шийдвэрлэх чадвар мэдээллийн нууцлал(OPK-7).

5.4. Бакалаврын хөтөлбөрийг төгссөн төгсөгч нь бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөл(үүд)-д тохирсон мэргэжлийн ур чадвартай байх ёстой.

зохион байгуулалт, удирдлагын үйл ажиллагаа:

Стратегийн болон үйл ажиллагааны менежментийн асуудлыг шийдвэрлэхэд урам зориг, манлайлал, эрх мэдлийн үндсэн онолыг ашиглах, мөн бүлгийн динамикийн үйл явц, багийг бүрдүүлэх зарчмуудын талаархи мэдлэг дээр үндэслэн бүлгийн ажлыг зохион байгуулах, удирдан зохион байгуулах ур чадварыг эзэмшсэн байх. аудит хүний нөөцмөн оношлогоо хийх байгууллагын соёл(PC-1);

хүн хоорондын, бүлэг, байгууллагын харилцааг зохион бүтээхдээ зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх янз бүрийн аргыг эзэмшсэн байх. орчин үеийн технологиболовсон хүчний менежмент, түүний дотор соёл хоорондын орчинд (PC-2);

ур чадвар стратегийн шинжилгээ, өрсөлдөх чадварыг хангахад чиглэсэн байгууллагын стратегийг боловсруулах, хэрэгжүүлэх (PC-3);

үндсэн аргуудыг хэрэглэх чадвар Санхүүгийн менежментхөрөнгийн үнэлгээ, удирдлагын эргэлтийн хөрөнгө, хөрөнгө оруулалтын шийдвэр гаргах, санхүүжилтийн шийдвэр гаргах, ногдол ашгийн бодлого, хөрөнгийн бүтцийг бүрдүүлэх, үүнд даяаршлын нөхцөлд дэлхийн зах зээл дээрх үйл ажиллагаатай холбоотой шийдвэр гаргах үед (PC-4);

хоорондын харилцаанд дүн шинжилгээ хийх чадвар функциональ стратегитэнцвэртэй удирдлагын шийдвэр гаргах зорилгоор компаниуд (PC-5);

төсөл, технологи, бүтээгдэхүүний инновацийн хөтөлбөр, хөтөлбөрийн менежментэд оролцох чадвар зохион байгуулалтын өөрчлөлт(PC-6);

бизнес төлөвлөгөөний хэрэгжилт, байгуулсан гэрээ, гэрээ, гэрээний нөхцлийг үе шаттайгаар хянах ур чадварыг эзэмшсэн байх, функциональ менежментийн чиглэлээр удирдлагын шийдвэрийг хэрэгжүүлэх арга зүйн хэрэгслийг ашиглан гүйцэтгэгчдийн үйл ажиллагааг зохицуулах чадвартай байх. тодорхой төсөл, ажлыг хэрэгжүүлэхэд өндөр тууштай байх (PC-7);

ур чадвар баримт бичигТехнологи, бүтээгдэхүүний шинэчлэл, зохион байгуулалтын өөрчлөлтийг нэвтрүүлэх үед байгууллагын үйл ажиллагааны (үйлдвэрлэлийн) үйл ажиллагааг удирдах шийдвэр (PC-8);

мэдээлэл, аналитик үйл ажиллагаа:

нөлөөллийг үнэлэх чадвар макро эдийн засгийн орчинтөрийн болон хотын захиргааны байгууллага, байгууллагуудын үйл ажиллагааны талаар зах зээлийн болон тодорхой эрсдэлийг тодорхойлох, дүн шинжилгээ хийх, түүнчлэн байгууллагын зан үйлийн эдийн засгийн үндэслэлийн талаархи мэдлэг дээр үндэслэн эдийн засгийн бараа бүтээгдэхүүний хэрэглэгчдийн зан байдал, эрэлтийг бий болгоход дүн шинжилгээ хийх; зах зээлийн бүтэц, салбарын өрсөлдөөний орчин (PC-9);

Удирдлагын шийдвэр гаргахдаа мэдээллийн тоон болон чанарын дүн шинжилгээ хийх, эдийн засаг, санхүү, зохион байгуулалт, удирдлагын загварыг бий болгох, тэдгээрийг удирдлагын тодорхой ажлуудад тохируулах ур чадварыг эзэмшсэн байх (PC-10);

Байгууллагын дотоод баримт бичгийн урсгалын системийн үйл ажиллагааны талаархи мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, янз бүрийн үзүүлэлтүүдийн мэдээллийн санг хадгалах, бий болгох ур чадвартай байх. мэдээллийн дэмжлэгоролцогчид зохион байгуулалтын төслүүд(PC-11);

харилцааг зохион байгуулах, хадгалах чадвар бизнесийн түншүүдцуглуулах системийг ашиглах шаардлагатай мэдээлэлбайгууллага (аж ахуйн нэгж, төрийн болон хотын захиргааны байгууллага)-ыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн төслүүдийг хэрэгжүүлэхэд гадаад харилцааг өргөжүүлэх, туршлага солилцох (PC-12);

бизнесийн үйл явцыг загварчлах, байгууллагын практик үйл ажиллагаанд бизнесийн үйл явцыг өөрчлөн зохион байгуулах аргыг ашиглах чадвар (PC-13);

байгууллагын нягтлан бодох бүртгэлийн бодлого, санхүүгийн тайланг боловсруулахад санхүүгийн нягтлан бодох бүртгэлийн үндсэн зарчим, стандартуудыг хэрэглэх чадвар, зардлын менежментийн ур чадвар, өгөгдөлд суурилсан шийдвэр гаргах чадвар. удирдлагын нягтлан бодох бүртгэлийн(PC-14);

Удирдлагын шийдвэр гаргах, түүний дотор хөрөнгө оруулалт, санхүүжилтийн талаар шийдвэр гаргахдаа зах зээлийн болон тодорхой эрсдэлд дүн шинжилгээ хийх чадвар (PC-15);

үнэлгээний ур чадвар хөрөнгө оруулалтын төслүүд, үүргийг харгалзан санхүүгийн төлөвлөлт, таамаглал санхүүгийн зах зээлболон институт (PK-16);

бизнесийн үйл ажиллагаа:

эдийн засгийн болон нийгмийн нөхцөл байдалбизнесийн үйл ажиллагаа явуулах, зах зээлийн шинэ боломжуудыг тодорхойлох, бизнесийн шинэ загвар бий болгох (PC-17);

шинэ байгууллага (үйл ажиллагааны чиглэл, бүтээгдэхүүн) бий болгох, хөгжүүлэх бизнес төлөвлөлтийн ур чадварыг эзэмшсэн байх (PC-18);

бүх оролцогчдын бизнес төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэхэд тууштай байдлыг хангах үүднээс бизнесийн үйл ажиллагааг зохицуулах ур чадварыг эзэмшсэн байх (PC-19);

бизнесийн шинэ бүтцийг бий болгоход шаардлагатай зохион байгуулалтын болон захиргааны баримт бичгийг бэлтгэх ур чадвар эзэмшсэн байх (PC-20).

5.5. Бакалаврын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа бүх соёлын болон ерөнхий мэргэжлийн ур чадвар, түүнчлэн бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн мэргэжлийн үйл ажиллагаатай холбоотой мэргэжлийн ур чадварууд нь бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмшихэд шаардагдах үр дүнгийн багцад багтдаг.

5.6. Бакалаврын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа байгууллага нь тодорхой мэдлэг, (эсвэл) үйл ажиллагааны төрөл (төрөл) дээр бакалаврын хөтөлбөрт анхаарлаа төвлөрүүлэхийг харгалзан төгсөгчдийн чадамжийг нэмэгдүүлэх эрхтэй.

5.7. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг боловсруулахдаа тухайн байгууллага нь зохих үлгэр жишээ боловсролын хөтөлбөрийн шаардлагыг харгалзан бие даасан хичээлүүд (модуль) болон дадлагад суралцах үр дүнд тавигдах шаардлагыг бие даан тогтоодог.

VI. БАКАЛАВРЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН БҮТЭЦД ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА

6.1. Бакалаврын хөтөлбөрийн бүтцэд заавал байх ёстой хэсэг (үндсэн) болон боловсролын харилцаанд оролцогчдын бүрдүүлсэн хэсэг (хувьсагч) орно. Энэ нь байгаа бакалаврын хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог өөр анхааралсургалтын нэг чиглэлийн боловсролын (профайл) (цаашид хөтөлбөрийн гол чиглэл (профайл) гэх).

6.2. Бакалаврын хөтөлбөр нь дараах блокуудаас бүрдэнэ.

Блок 1 "Сахилга (модуль)" бөгөөд үүнд хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модульүүд), түүний хувьсах хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модульүүд) багтана.

Блок 2 "Практик" нь програмын хувьсах хэсэгтэй бүрэн хамааралтай.

Блок 3 "Улсын эцсийн гэрчилгээ" нь хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгт бүрэн хамааралтай бөгөөд ОХУ-ын мэргэжил, чиглэлийн жагсаалтад заасан мэргэшлийг олгохоор төгсдөг.

(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2016 оны 4-р сарын 20-ны өдрийн N 444 тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)

Бакалаврын хөтөлбөрийн бүтэц		z.e-ийн хэрэглээний бакалаврын хөтөлбөрийн хамрах хүрээ.
	Сахилга бат (модуль)
	Үндсэн хэсэг
	Хувьсах хэсэг
	Дадлага
	Хувьсах хэсэг
	Улсын эцсийн баталгаажуулалт
	Үндсэн хэсэг
Бакалаврын хөтөлбөрийн хамрах хүрээ

6.3. Бакалаврын хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгтэй холбоотой хичээлүүд (модуль) нь суралцаж буй бакалаврын хөтөлбөрийн чиглэлээс (профиль) үл хамааран заавал эзэмших ёстой. Бакалаврын хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгт хамаарах хичээлийн багцыг (модуль) холбогдох ойролцоо (үлгэр) боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг харгалзан дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон хэмжээгээр байгууллага бие даан тодорхойлдог. ).

6.4. Философи, түүх, шинжлэх ухаан (модуль) Гадаад хэл, амьдралын аюулгүй байдлыг хангах нь бакалаврын хөтөлбөрийн 1-р блок "Сахилга (модуль)" үндсэн хэсгийн хүрээнд хэрэгждэг. Эдгээр хичээлүүдийг (модуль) хэрэгжүүлэх хэмжээ, агуулга, дарааллыг байгууллага бие даан тодорхойлдог.

6.5. дагуу хичээлүүд (модуль). биеийн тамирспортыг дараахь хүрээнд хэрэгжүүлдэг.

Бакалаврын хөтөлбөрийн "Сахилга (модуль)"-ийн 1-р блокийн үндсэн хэсэг нь өдрийн ангид дор хаяж 72 академик цаг (2 кредит) байх ёстой;

сонгон суралцах хичээлүүд (модуль) дор хаяж 328 академик цаг байх ёстой. Заасан академик цаг нь заавал эзэмших ёстой бөгөөд кредит нэгж болгон хөрвүүлдэггүй.

Биеийн тамир, спортын салбарыг (модуль) байгууллагаас тогтоосон журмаар хэрэгжүүлдэг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй болон эрүүл мэндийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд байгууллага нь тэдний эрүүл мэндийн байдлыг харгалзан биеийн тамир, спортын чиглэлээр хичээл (модуль) эзэмших тусгай журмыг тогтоодог.

6.6. Бакалаврын хөтөлбөрийн хувьсах хэсэг, практикт хамаарах хичээлүүд (модуль) нь бакалаврын хөтөлбөрийн чиглэлийг (профайлыг) тодорхойлдог. Бакалаврын хөтөлбөрийн хувьсах хэсэг, практикт хамаарах хичээл (модуль) багцыг дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон хэмжээгээр байгууллага бие даан тодорхойлдог. Оюутан хөтөлбөрийн гол чиглэлийг (профайлыг) сонгосны дараа холбогдох хичээлүүд (модуль) болон дадлагын багц нь оюутанд заавал эзэмших шаардлагатай болдог.

6.7. 2-р блок "Дадлага" нь төгсөлтийн өмнөх дадлага зэрэг боловсролын болон үйлдвэрлэлийн дадлага зэргийг багтаана.

Боловсролын практикийн төрөл:

анхан шатны мэргэжлийн ур чадварыг олж авах дадлага.

Боловсролын дадлага хийх арга:

хол;

(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2017 оны 7-р сарын 13-ны өдрийн N 653 тушаалаар оруулсан догол мөр)

суурин.

Дадлага хийх төрөл:

мэргэжлийн ур чадвар, мэргэжлийн туршлага олж авах дадлага.

Практик сургалт явуулах аргууд:

суурин;

хол

Төгсөлтийг дуусгахын тулд төгсөлтийн өмнөх дадлага хийдэг шаардлага хангасан ажилбөгөөд заавал байх ёстой.

Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр боловсруулахдаа тухайн байгууллага бакалаврын хөтөлбөрт чиглэгдсэн үйл ажиллагааны төрлөөс хамааран дадлагын төрлийг сонгодог. Байгууллага нь дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон дадлагаас гадна бакалаврын хөтөлбөрт бусад төрлийн дадлага хийх эрхтэй.

Боловсролын болон (эсвэл) практик сургалтыг энэ улсад хийж болно бүтцийн хэлтэсбайгууллагууд.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дадлагын газрыг сонгохдоо оюутнуудын эрүүл мэндийн байдал, хүртээмжтэй байдлын шаардлагыг харгалзан үздэг.

6.8. 3-р блок "Улсын төгсөлтийн гэрчилгээ" нь төгсөлтийн мэргэшлийн ажлын хамгаалалт, түүний дотор хамгаалалтын журам, хамгаалалтын журам, улсын шалгалтанд бэлтгэх, тэнцэх (хэрэв тухайн байгууллага улсын шалгалтыг улсын бүрэлдэхүүнд оруулсан бол) багтана. эцсийн баталгаажуулалт).

6.9. Бакалаврын хөтөлбөр боловсруулахдаа оюутнуудад сонгон суралцах хичээл (модуль), үүнд суралцах боломжийг олгодог. онцгой нөхцөлхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, эрүүл мэндийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс 1-р блокийн "Сахилга (модуль)" -ын хувьсах хэсгийн 30-аас доошгүй хувьтай тэнцэх хэмжээгээр.

6.10. "Сахилга (модуль)"-ын 1-р блокийн лекцийн төрлийн хичээлд хуваарилсан цагийн тоо нь энэхүү блокийг хэрэгжүүлэхэд хуваарилагдсан нийт танхимын цагийн 60 хувиас хэтрэхгүй байх ёстой.

7.1.1. Байгууллага нь галын аюулгүй байдлын одоогийн дүрэм, журамд нийцсэн материал, техникийн баазтай байх ёстой бөгөөд сургалтын хөтөлбөрт заасан оюутнуудын бүх төрлийн сахилга, салбар дундын сургалт, дадлага, эрдэм шинжилгээний ажлыг явуулах боломжийг хангасан байх ёстой.

7.1.2. Суралцах хугацаанд оюутан бүр нэг буюу хэд хэдэн цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) болон байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд хязгааргүй нэвтрэх эрхтэй байх ёстой. Цахим номын сангийн систем ( дижитал номын сан) болон цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь тухайн байгууллагын нутаг дэвсгэрт болон гадна талд мэдээлэл, харилцаа холбооны сүлжээ (цаашид "Интернет" гэх) -д нэвтрэх боломжтой аль ч цэгээс оюутныг хангах ёстой. тэр.

Байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь дараахь зүйлийг хангасан байх ёстой.

сургалтын хөтөлбөр, хичээлийн ажлын хөтөлбөр (модуль), дадлага, цахим хэвлэлд хандах номын сангийн системажлын хөтөлбөрт заасан боловсролын цахим нөөц;

боловсролын үйл явцын явц, завсрын баталгаажуулалтын үр дүн, бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмших үр дүнг бүртгэх;

Цахим сургалт, зайн сургалтын технологийг ашиглахад чиглэсэн бүх төрлийн хичээл, сургалтын үр дүнг үнэлэх журам;

үүсэх цахим багцоюутан, түүний дотор оюутны бүтээлийг хадгалах, боловсролын үйл явцад оролцогчдын эдгээр бүтээлийг хянах, үнэлэх;

Интернэтээр дамжуулан синхрон ба (эсвэл) асинхрон харилцан үйлчлэлийг багтаасан боловсролын үйл явцад оролцогчдын хоорондын харилцан үйлчлэл.

Цахим мэдээлэл, боловсролын орчны үйл ажиллагаа нь мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийн зохих хэрэгсэл, түүнийг ашиглаж, дэмждэг ажилчдын мэргэшлээр хангагдана. Цахим мэдээлэл, боловсролын орчны үйл ажиллагаа нь ОХУ-ын хууль тогтоомжид нийцсэн байх ёстой.

7.1.3. -д бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр хэрэгжиж байгаа бол сүлжээний хэлбэрбакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах шаардлагыг бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд оролцож буй байгууллагаас онлайн хэлбэрээр үзүүлж буй нөөц, материал, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгээр хангасан байх ёстой.

7.1.4. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг тогтоосон журмын дагуу байгуулагдсан байгууллагын тэнхим болон (эсвэл) бусад бүтцийн хэлтэст хэрэгжүүлэх тохиолдолд бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах шаардлагыг нийт нөөцөөр хангах ёстой. эдгээр байгууллагын.

7.1.5. Байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны мэргэшсэн байдал нь Нэгдсэн дүрэмд заасан мэргэшлийн шинж чанартай тохирч байх ёстой. мэргэшлийн лавлахменежер, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаал, хэсэг " Мэргэшлийн шинж чанардээд мэргэжлийн болон нэмэлт менежер, мэргэжилтнүүдийн албан тушаал Мэргэжлийн боловсрол", Эрүүл мэндийн яамны тушаалаар батлагдсан ба нийгмийн хөгжилОХУ-ын 2011 оны 1-р сарын 11-ний өдрийн N 1n (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2011 оны 3-р сарын 23-нд бүртгүүлсэн, N 20237 бүртгэл), ба мэргэжлийн стандартууд(байлцуулан).

7.1.6. Бүрэн цагийн шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээгээр) нь тухайн байгууллагын шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын нийт тооны 50-иас доошгүй хувь байх ёстой.

7.2.1. Бакалаврын сургалтын хэрэгжилтийг тухайн байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан-сурган хүмүүжүүлэх ажилчид, түүнчлэн иргэний эрх зүйн гэрээний дагуу бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд оролцсон хүмүүс хангана.

7.2.2. Бакалаврын хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны нийт тоонд заасан хичээлийн (модуль) профайлд тохирсон боловсролтой шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээ) 70-аас доошгүй хувь байх ёстой. .

7.2.3. Эрдмийн зэрэгтэй (гадаадад олгосон, ОХУ-д хүлээн зөвшөөрөгдсөн эрдмийн зэрэг) ба (эсвэл) эрдмийн зэрэгтэй (гадаадад хүлээн авсан эрдмийн цолыг оруулаад) шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын эзлэх хувь (бүхэл тоонд хөрвүүлсэн хувь хэмжээгээр) ОХУ-д хүлээн зөвшөөрөгдсөн), бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж буй шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилчдын нийт тоо 70-аас доошгүй хувь байх ёстой.

7.2.4. Үйл ажиллагаа нь хэрэгжиж буй бакалаврын хөтөлбөрийн чиглэл (профайл) -тай холбоотой (энэ чиглэлээр ажиллаж байсан туршлагатай) байгууллагын менежер, ажилчдын дунд ажилчдын эзлэх хувь (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээ). мэргэжлийн талбар 3-аас доошгүй жил) бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй нийт ажилтны тоо 10-аас доошгүй хувь байх ёстой.

7.3.1. Тусгай байр нь лекцийн төрлийн хичээл, семинар хэлбэрийн хичээл, хичээлийн дизайн (гүйцэтгэл) явуулах танхим байх ёстой. курсын ажил), бүлгийн болон ганцаарчилсан зөвлөгөөн, байнгын хяналт, завсрын баталгаажуулалт, түүнчлэн байр бие даасан ажилболовсролын тоног төхөөрөмжийг хадгалах, урьдчилан сэргийлэх засвар үйлчилгээ хийх байр. Тусгай байр нь тусгай тавилга, тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байх ёстой техникийн хэрэгсэлтөлөөлөх сургалт боловсролын мэдээлэлтом үзэгчид.

Лекцийн төрлийн хичээлийг явуулахын тулд үзүүлэнгийн хэрэгсэл, боловсролын үзүүлэнгийн хэрэглүүрийг санал болгодог бөгөөд үүнд тохирсон сэдэвчилсэн чимэглэлийг өгдөг. жишээ програмуудсахилга бат (модуль), ажилчид сургалтын хөтөлбөрхичээлүүд (модуль).

Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай логистикийн жагсаалтад нарийн төвөгтэй байдлын зэргээс хамааран лабораторийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон лаборатори орно. Материаллаг, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгт тавигдах тодорхой шаардлагыг ойролцоогоор боловсролын үндсэн хөтөлбөрт тусгасан болно.

Оюутнуудын бие даан ажиллах байр нь тоноглогдсон байх ёстой компьютерийн тоног төхөөрөмжИнтернэт сүлжээнд холбогдох, байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд нэвтрэх боломжийг хангах чадвартай.

Цахим сургалтын болон зайн сургалтын технологийг ашиглах тохиолдолд тусгайлан тоноглосон байрыг виртуал төхөөрөмжөөр солих боломжтой бөгөөд ингэснээр оюутнууд мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа шаардагдах ур чадварыг эзэмших боломжтой болно.

Байгууллага цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) ашигладаггүй бол номын сангийн фондыг бүрдүүлсэн байх ёстой хэвлэмэл хэвлэлүүдСахилгын ажлын хөтөлбөр (модуль), дадлагын жагсаалтад орсон үндсэн ном зохиолын хэвлэл бүрээс дор хаяж 50 хувь, 25-аас доошгүй хувь дээр үндэслэн нэмэлт уран зохиол 100 оюутанд ногдох.

7.3.2. Байгууллага нь шаардлагатай лицензийн багцаар хангагдсан байх ёстой програм хангамж(бүрэлдэхүүнийг хичээлийн ажлын хөтөлбөрт (модуль) тодорхойлсон бөгөөд жил бүр шинэчлэгддэг).

7.3.3. Цахим номын сангийн систем (цахим номын сан), цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдаж буй оюутнуудын 25-аас доошгүй хувьд нэгэн зэрэг нэвтрэх боломжийг хангасан байх ёстой.

7.3.4. Оюутнууд цахим сургалт, зайн сургалтын технологи, орчин үеийн мэргэжлийн мэдээллийн сан, мэдээлэлд нэвтрэх боломжийг (алсын зайнаас) хангах ёстой. тусламжийн системүүд, бүрэлдэхүүнийг салбаруудын (модуль) ажлын хөтөлбөрүүдэд тодорхойлсон бөгөөд жил бүр шинэчлэгддэг.

7.3.5. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дундаас оюутнуудыг хэвлэмэл болон (эсвэл) цахим хэлбэрээр хангах ёстой боловсролын нөөцэрүүл мэндийн хязгаарлалтад тохирсон хэлбэрээр.

7.4.1. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн дэмжлэгийг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас тухайн байгууллагад боловсролын чиглэлээр төрийн үйлчилгээ үзүүлэхэд тогтоосон үндсэн стандарт зардлаас багагүй хэмжээгээр хийх ёстой. сургалтын стандарт зардлыг тодорхойлох аргачлалын дагуу боловсролын хөтөлбөрийн онцлогийг харгалзан залруулах хүчин зүйлийг харгалзан боловсролын түвшин, сургалтын чиглэл. нийтийн үйлчилгээОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 10-р сарын 30-ны өдрийн N 1272 (бүртгэгдсэн) тушаалаар батлагдсан мэргэжлээр (сургалтын чиглэлээр) болон томсгосон бүлгүүдээр (сургалтын чиглэлээр) дээд боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд зориулагдсан. ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2015 оны 11-р сарын 30-ны өдрийн бүртгэл N 39898).

38.03.02 Удирдлагын чиглэлээр дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар батлагдсан (цаашид бакалаврын хөтөлбөр, сургалтын чиглэл гэх).

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2016 оны 1-р сарын 12-ны өдрийн N 7 тушаал.
"Сургалтын чиглэлээр дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг батлах тухай 38.03.02 Менежмент (бакалаврын түвшин)"

ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 6-р сарын 3-ны өдрийн N 466 тоот тогтоолоор батлагдсан ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны журмын 5.2.41-д заасны дагуу (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2013 он, Н. 23, 4386, 2014, N 27, Art. 3898 N 43, 5976-р зүйл), Холбооны засгийн газрыг боловсруулах, батлах дүрэм боловсролын стандартуудболон ОХУ-ын Засгийн газрын 2013 оны 8-р сарын 5-ны өдрийн N 661 (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2013 он, N 33, Урлаг. 4377; 2014, N 38, Урлаг. 5069) -ийн тогтоолоор батлагдсан тэдэнд өөрчлөлт оруулах, Би захиалж байна:

1. 38.03.02-ны Удирдлагын (бакалаврын түвшин) сургалтын чиглэлээр дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг хавсаргасан батална.

2. Хүчингүйд тооцогдох:

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2010 оны 5-р сарын 20-ны өдрийн 544 тоот тушаалаар "080200 Удирдлагын (мэргэшлийн (зэрэг) "бакалавр") сургалтын чиглэлээр дээд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг батлах, хэрэгжүүлэх тухай. ” (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2010 оны 7-р сарын 15-нд бүртгүүлсэн, N 17837 бүртгэл);

Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тушаалаар батлагдсан "бакалавр" -ын мэргэшлийн зэрэг (зэрэг) олгох замаар баталгаажуулсан сургалтын чиглэлээр дээд мэргэжлийн боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартад хийгдэж буй өөрчлөлтийн 71-р зүйл. ОХУ-ын 2011 оны 5-р сарын 31-ний өдрийн N 1975 (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2011 оны 6-р сарын 28-нд бүртгүүлсэн, N 21200 бүртгэл).

Д.В. Ливанов

Бүртгэл N 41028

Өргөдөл

Дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2016 оны 1-р сарын 12-ны өдрийн N 7 тушаалаар батлагдсан)

Дээд боловсролын түвшин
Бакалаврын зэрэг

Сургалтын чиглэл
38.03.02 Удирдлага

I. Хэрэглээний хамрах хүрээ

Энэхүү холбооны улсын дээд боловсролын стандарт нь дээд боловсролын үндсэн мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай шаардлагуудын багц юм - 38.03.02 Менежментийн чиглэлээр бакалаврын хөтөлбөр (цаашид бакалаврын хөтөлбөр, сургалтын чиглэл гэх) .

II. Ашигласан товчлолууд

Энэхүү холбооны улсын боловсролын стандартад дараахь товчлолуудыг ашигласан болно.

OK - соёлын ерөнхий чадамж;

GPC - ерөнхий мэргэжлийн ур чадвар;

PC - мэргэжлийн ур чадвар;

FSES VO - дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт;

Сүлжээний хэлбэр нь боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх сүлжээний хэлбэр юм.

III. Сургалтын чиглэлийн онцлог

3.1. Бакалаврын хөтөлбөрөөр боловсрол эзэмшихийг зөвхөн дээд боловсролын сургалтын байгууллагад (цаашид байгууллага гэх) зөвшөөрнө.

3.2. Байгууллагад бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрүүд нь бүтэн, хагас, хагас цагийн хэлбэрээр явагддаг.

3.3. Бакалаврын хөтөлбөрийн дагуу боловсрол эзэмших хугацаа:

Ашигласан боловсролын технологиос үл хамааран бүрэн цагийн боловсрол, түүний дотор улсын эцсийн гэрчилгээг өгсний дараа олгосон амралт нь 4 жил байна. Нэг хичээлийн жилд хэрэгждэг өдрийн бакалаврын сургалтын хэмжээ 60 кредит;

Ашигласан боловсролын технологиос үл хамааран бүтэн цагийн болон хагас цагийн боловсролын хэлбэрээр энэ нь бүтэн цагийн боловсрол эзэмших хугацаатай харьцуулахад 6 сараас багагүй, 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар нэмэгддэг. Бакалаврын зэрэг олгох сургалтын нэг хичээлийн жилийн өдрийн болон эчнээ цагийн хэлбэрээр олгох сургалтын хэмжээ 75 кредитээс илүү байж болохгүй;

Сургалтын хэлбэрээс үл хамааран хувь хүний хөтөлбөрийн дагуу суралцах нь тухайн сургалтын хэлбэрээр тогтоосон боловсрол эзэмших хугацаанаас хэтрэхгүй бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан хувийн төлөвлөгөөний дагуу суралцах тохиолдолд энэ хугацааг нэмэгдүүлэх боломжтой. тэдгээрийн хүсэлтээр зохих сургалтын хэлбэрээр боловсрол эзэмших хугацаатай харьцуулахад 1 жилээс илүүгүй хугацаагаар. Сургалтын хэлбэрээс үл хамааран хувь хүний төлөвлөгөөний дагуу суралцахдаа нэг хичээлийн жилд бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийн хэмжээ 75 з.е-ээс их байж болохгүй.

3.5. Сүлжээний маягтыг ашиглан бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боломжтой.

3.6. Бакалаврын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа нь тухайн байгууллагын орон нутгийн зохицуулалтын актад өөрөөр заагаагүй бол ОХУ-ын төрийн хэл дээр явагддаг.

IV. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны онцлог

4.1. Бакалаврын хөтөлбөрийг дүүргэсэн төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлээр дараахь зүйлийг багтаана: төрөл бүрийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийн байгууллагууд (арилжааны, ашгийн бус) болон төрийн болон хотын төрийн байгууллагууд, төгсөгчид нь зохион байгуулалтын ажлыг гүйцэтгэх үүрэг гүйцэтгэгч, зохицуулагчаар ажилладаг. болон техникийн үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааны удирдлагын шийдвэрийн хэрэгжилтийг удирдах, түүнчлэн төгсөгчид өөрсдийн бизнесийг бий болгож, хөгжүүлдэг бизнес эрхлэгчид болох бүтэц.

4.2. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны объектууд нь:

Төрөл бүрийн зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийн байгууллагуудад удирдлагын шийдвэрийг хэрэгжүүлэх үйл явц;

Төрийн болон хотын захиргааны байгууллагуудын удирдлагын шийдвэрийг хэрэгжүүлэх үйл явц.

4.3. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгчдийг бэлтгэх мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрлүүд:

Зохион байгуулалт, удирдлагын;

Мэдээлэл, аналитик;

Бизнес эрхэлдэг.

Байгууллагын корпорацийн болон өрсөлдөх чадварын стратеги, түүнчлэн функциональ стратеги (маркетинг, санхүү, боловсон хүчин) боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцох;

Байгууллагын стратегийн дагуу үйл ажиллагааны цогц арга хэмжээг боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд оролцох;

Байгууллага, хэлтсийн үйл ажиллагааг төлөвлөх;

Байгууллагын зохион байгуулалт, удирдлагын бүтцийг бүрдүүлэх;

Тодорхой төсөл, арга хэмжээ, ажлыг хэрэгжүүлэхийн тулд жүжигчдийн (гүйцэтгэгчдийн баг) ажлыг зохион байгуулах;

Байгууллага (аж ахуйн нэгж, төрийн болон хотын захиргааны байгууллага) -ийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн төслийг боловсруулах, хэрэгжүүлэх;

Ажилчдын хэлтэс, баг (бүлэг) -ийн үйл ажиллагаанд хяналт тавих;

Стратегийн болон үйл ажиллагааны зорилгод хүрэхэд чиглэсэн байгууллагын боловсон хүчнийг урамшуулах, урамшуулах;

Байгууллагын зөрчилдөөнийг нэгж, ажлын баг (бүлэг) -ийн түвшинд шийдвэрлэхэд оролцох;

Удирдлагын шийдвэр гаргахын тулд байгууллагын гадаад, дотоод орчны хүчин зүйлийн талаархи мэдээллийг цуглуулах, боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх;

Шийдвэр гаргах, үйл ажиллагааг төлөвлөх, хянах зорилгоор мэдээлэл цуглуулах байгууллагын дотоод мэдээллийн системийг бий болгох, ажиллуулах;

Байгууллагын үйл ажиллагааны янз бүрийн үзүүлэлтүүдийн мэдээллийн санг бий болгох, хадгалах;

Байгууллагын дотоод баримт бичгийн урсгалын тогтолцоог боловсруулах;

Төслийн үр ашгийн үнэлгээ;

Мэдээлэл, аналитик үйл ажиллагааны үр дүнгийн тайланг бэлтгэх;

Удирдлагын шийдвэрийн үр нөлөөг үнэлэх;

Шинэ бизнес бий болгох бизнес төлөвлөгөө боловсруулах, хэрэгжүүлэх;

Бизнесийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах, явуулах.

V. Бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд тавигдах шаардлага

5.2. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгч нь дараахь соёлын ерөнхий чадварыг эзэмшсэн байх ёстой.

Философийн мэдлэгийн үндсийг ашиглан ертөнцийг үзэх үзэл баримтлалыг бий болгох чадвар (OK-1);

Иргэний байр суурийг бүрдүүлэхийн тулд нийгмийн түүхэн хөгжлийн үндсэн үе шат, зүй тогтолд дүн шинжилгээ хийх чадвар (ОК-2);

Үйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт эдийн засгийн мэдлэгийн үндсийг ашиглах чадвар (OK-3);

Үйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт эдийн засгийн мэдлэгийн үндсийг ашиглах чадвар (OK-4);

Хүмүүс хоорондын болон соёл хоорондын харилцааны асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд орос, гадаад хэлээр амаар болон бичгээр харилцах чадвар (OK-5);

Нийгэм, үндэс угсаа, шашин, соёлын ялгааг хүлээн зөвшөөрч, багаар ажиллах чадвартай (ОК-6);

Өөрийгөө зохион байгуулах, бие даан суралцах чадвар (OK-7);

Нийгмийн болон мэргэжлийн үйл ажиллагааг бүрэн хангахын тулд биеийн тамирын арга, хэрэгслийг ашиглах чадвар (OK-8);

Анхны тусламжийн арга барил, онцгой байдлын үед хамгаалах аргуудыг ашиглах чадвар (OK-9).

5.3. Бакалаврын хөтөлбөрт хамрагдсан төгсөгч дараахь мэргэжлийн ерөнхий чадамжийг эзэмшсэн байна.

Мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа зохицуулалт, эрх зүйн баримт бичгийг хайх, шинжлэх, ашиглах ур чадвар эзэмшсэн байх (GPC-1);

Зохион байгуулалт, удирдлагын шийдлийг олох чадвар, гаргасан шийдвэрийн нийгмийн ач холбогдлын үүднээс тэдгээрийн төлөө хариуцлага хүлээх хүсэл эрмэлзэл (OPK-2);

Байгууллагын бүтцийг төлөвлөх, байгууллагын хүний нөөцийн удирдлагын стратегийг боловсруулахад оролцох, үйл ажиллагааг төлөвлөх, хэрэгжүүлэх, гүйцэтгэсэн үйл ажиллагаанд хувийн хариуцлагыг харгалзан эрх мэдлийг хуваарилах, шилжүүлэх чадвар (GPC-3);

Ажил хэргийн харилцаа холбоо, олон нийтийн өмнө үг хэлэх, хэлэлцээр хийх, уулзалт хийх, бизнесийн захидал харилцааг явуулах, цахим харилцаа холбоог хөтлөх чадвартай байх (OPK-4);

Бизнесийн мэдээллийг боловсруулах орчин үеийн аргууд, корпорацийн мэдээллийн системийг ашиглахад үндэслэн санхүүгийн нягтлан бодох бүртгэлийн янз бүрийн арга, аргын байгууллагын санхүүгийн үр дүнд үзүүлэх нөлөөллийн үр дагаврыг харгалзан санхүүгийн тайлан гаргах ур чадварыг эзэмшсэн байх (OPK- 5);

Байгууллагын үйл ажиллагааны (үйлдвэрлэлийн) үйл ажиллагааг удирдах шийдвэр гаргах аргуудын талаархи мэдлэг (OPK-6);

Мэдээлэл, харилцаа холбооны технологийг ашиглан, мэдээллийн аюулгүй байдлын үндсэн шаардлагыг харгалзан мэдээлэл, номзүйн соёлын үндсэн дээр мэргэжлийн үйл ажиллагааны стандарт асуудлыг шийдвэрлэх чадвар (GPC-7).

Зохион байгуулалт, удирдлагын үйл ажиллагаа:

Стратегийн болон үйл ажиллагааны менежментийн асуудлыг шийдвэрлэхэд урам зориг, манлайлал, эрх мэдлийн үндсэн онолыг ашиглах, мөн бүлгийн динамикийн үйл явц, багийг бүрдүүлэх зарчмуудын мэдлэг дээр үндэслэн бүлгийн ажлыг зохион байгуулах, аудит хийх чадвартай байх. хүний нөөц ба оношлогооны байгууллагын соёл (PC-1);

Орчин үеийн боловсон хүчний менежментийн технологи, түүний дотор соёл хоорондын орчинд суурилсан хүмүүс, бүлэг, байгууллагын харилцаа холбоог зохион бүтээхдээ зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх янз бүрийн аргуудын талаархи мэдлэг (PC-2);

Стратегийн дүн шинжилгээ хийх, өрсөлдөх чадварыг хангахад чиглэсэн байгууллагын стратегийг боловсруулах, хэрэгжүүлэх ур чадварыг эзэмшсэн байх (PC-3);

Даяаршлын нөхцөлд дэлхийн зах зээл дэх үйл ажиллагаатай холбоотой шийдвэр гаргах зэрэг хөрөнгийн үнэлгээ, эргэлтийн хөрөнгийн менежмент, хөрөнгө оруулалтын шийдвэр гаргах, санхүүжилтийн шийдвэр гаргах, ногдол ашгийн бодлого, хөрөнгийн бүтцийг бүрдүүлэхэд санхүүгийн удирдлагын үндсэн аргуудыг ашиглах чадвар (PC-4). );

Тэнцвэртэй удирдлагын шийдвэр гаргахын тулд компаниудын функциональ стратеги хоорондын харилцаанд дүн шинжилгээ хийх чадвар (PC-5);

Төслийн менежмент, технологийн болон бүтээгдэхүүний шинэчлэлийг нэвтрүүлэх хөтөлбөр, зохион байгуулалтын өөрчлөлтийн хөтөлбөрт оролцох чадвартай байх (PC-6);

Бизнес төлөвлөгөөний хэрэгжилт, байгуулсан гэрээ, гэрээ, гэрээний нөхцлийг үе шаттайгаар хянах ур чадварыг эзэмшсэн байх, функциональ менежментийн чиглэлээр удирдлагын шийдвэрийг хэрэгжүүлэх арга зүйн хэрэгслийг ашиглан гүйцэтгэгчдийн үйл ажиллагааг зохицуулах чадвартай байх. тодорхой төсөл, ажлыг хэрэгжүүлэхэд өндөр тууштай байх (PC-7);

Технологи, бүтээгдэхүүний шинэчлэл, зохион байгуулалтын өөрчлөлтийг нэвтрүүлэх үед байгууллагын үйл ажиллагааны (үйлдвэрлэлийн) үйл ажиллагааг удирдах шийдвэрийг баримтжуулах ур чадвар эзэмшсэн байх (PC-8);

Мэдээлэл, аналитик үйл ажиллагаа:

Төрийн болон хотын захиргааны байгууллага, байгууллагуудын үйл ажиллагаанд макро эдийн засгийн орчны нөлөөллийг үнэлэх, зах зээлийн болон тодорхой эрсдэлийг тодорхойлох, дүн шинжилгээ хийх, түүнчлэн эдийн засгийн бараа бүтээгдэхүүний хэрэглэгчдийн зан төлөв, эрэлт хэрэгцээнд үндэслэн дүн шинжилгээ хийх чадвар. Байгууллагын зан үйлийн эдийн засгийн үндэс, зах зээлийн бүтэц, салбарын өрсөлдөөний орчны талаархи мэдлэг (PC-9);

Удирдлагын шийдвэр гаргахдаа мэдээллийн тоон болон чанарын дүн шинжилгээ хийх, эдийн засаг, санхүү, зохион байгуулалт, удирдлагын загваруудыг удирдлагын тодорхой ажлуудад тохируулан бий болгох ур чадвар эзэмшсэн байх (PC-10);

Байгууллагын дотоод баримт бичгийн удирдлагын тогтолцооны үйл ажиллагааны талаархи мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, янз бүрийн үзүүлэлтүүдийн мэдээллийн сан хөтлөх, байгууллагын төсөлд оролцогчдод мэдээллийн дэмжлэг үзүүлэх ур чадвар эзэмшсэн байх (PC-11);

Байгууллага (аж ахуйн нэгж, төрийн болон хотын төрийн байгууллага) хөгжүүлэхэд чиглэсэн төслийг хэрэгжүүлэхэд гадаад харилцааг өргөжүүлэх, туршлага солилцоход шаардлагатай мэдээллийг цуглуулах системийг ашиглан бизнесийн түншүүдтэй холбоо тогтоох, хадгалах чадвар (PC-12);

Бизнесийн үйл явцыг загварчлах, байгууллагын практик үйл ажиллагаанд бизнесийн үйл явцыг өөрчлөн зохион байгуулах аргыг ашиглах чадвар (PC-13);

Байгууллагын нягтлан бодох бүртгэлийн бодлого, санхүүгийн тайланг боловсруулахад санхүүгийн нягтлан бодох бүртгэлийн үндсэн зарчим, стандартыг хэрэглэх чадвар, зардлын менежментийн ур чадвар, удирдлагын нягтлан бодох бүртгэлийн мэдээлэлд үндэслэн шийдвэр гаргах чадвар (ТХ-14);

Удирдлагын шийдвэр гаргахад, тэр дундаа хөрөнгө оруулалт, санхүүжилтийн талаар шийдвэр гаргахдаа зах зээлийн болон тодорхой эрсдэлд дүн шинжилгээ хийх чадвар (PC-15);

Санхүүгийн зах зээл, байгууллагуудын үүрэг оролцоог харгалзан хөрөнгө оруулалтын төслийг үнэлэх, санхүүгийн төлөвлөлт, таамаглал гаргах ур чадвар эзэмшсэн байх (PC-16);

Бизнес эрхлэх үйл ажиллагаа:

Бизнесийн үйл ажиллагааны эдийн засаг, нийгмийн нөхцөл байдлыг үнэлэх, зах зээлийн шинэ боломжуудыг тодорхойлох, бизнесийн шинэ загварыг бий болгох чадвар (PC-17);

Шинэ байгууллага (үйл ажиллагааны чиглэл, бүтээгдэхүүн) бий болгох, хөгжүүлэх бизнес төлөвлөлтийн ур чадвар эзэмшсэн байх (PC-18);

Бизнес төлөвлөгөөг бүх оролцогчид хэрэгжүүлэхэд тууштай байдлыг хангах үүднээс бизнесийн үйл ажиллагааг зохицуулах ур чадварыг эзэмшсэн байх (PC-19);

Бизнесийн шинэ бүтцийг бий болгоход шаардлагатай зохион байгуулалт, захиргааны баримт бичгийг бэлтгэх ур чадвар эзэмшсэн байх (PC-20).

VI. Бакалаврын хөтөлбөрийн бүтцэд тавигдах шаардлага

6.1. Бакалаврын хөтөлбөрийн бүтцэд заавал байх ёстой хэсэг (үндсэн) болон боловсролын харилцаанд оролцогчдын бүрдүүлсэн хэсэг (хувьсагч) орно. Энэ нь сургалтын нэг чиглэлээр (цаашид хөтөлбөрийн чиглэл (профайл) гэх) өөр өөр чиглэлтэй (профиль) бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог.

6.2. Бакалаврын хөтөлбөр нь дараах блокуудаас бүрдэнэ.

Блок 2 "Практик" нь програмын хувьсах хэсэгтэй бүрэн хамааралтай.

Блок 3 "Улсын эцсийн баталгаажуулалт" нь хөтөлбөрийн үндсэн хэсэгт бүрэн хамааралтай бөгөөд ОХУ-ын мэргэжил, бүс нутгийн жагсаалтад заасан мэргэшлийн оноолтоор төгсдөг*.

Бакалаврын хөтөлбөрийн бүтэц

Бакалаврын хөтөлбөрийн бүтэц		z дахь хэрэглээний бакалаврын хөтөлбөрийн хамрах хүрээ. д.
	Сахилга бат (модуль)
	Үндсэн хэсэг
	Хувьсах хэсэг
	Дадлага
	Хувьсах хэсэг
	Улсын эцсийн баталгаажуулалт
	Үндсэн хэсэг
Бакалаврын хөтөлбөрийн хамрах хүрээ

6.4. Философи, түүх, гадаад хэл, амьдралын аюулгүй байдлын чиглэлээр хичээлүүд (модуль) нь бакалаврын хөтөлбөрийн 1-р блокийн "Сахилга (модуль)" үндсэн хэсгийн хүрээнд хэрэгждэг. Эдгээр хичээлүүдийг (модуль) хэрэгжүүлэх хэмжээ, агуулга, дарааллыг байгууллага бие даан тодорхойлдог.

6.5. Биеийн тамир, спортын салбарыг (модуль) дараахь хүрээнд хэрэгжүүлдэг.

Бакалаврын хөтөлбөрийн 1-р блокийн "Сахилга (модуль)" үндсэн хэсэг нь өдрийн ангид дор хаяж 72 академик цаг (2 кредит) байх ёстой;

Сонгосон хичээлүүд (модуль) нь дор хаяж 328 академик цаг байх ёстой. Заасан академик цаг нь заавал эзэмших ёстой бөгөөд кредит нэгж болгон хөрвүүлдэггүй.

6.7. 2-р блок "Практик"-д боловсролын болон үйлдвэрлэлийн дадлага, тэр дундаа төгсөлтийн өмнөх дадлага орно.

Боловсролын практикийн төрөл:

Мэргэжлийн анхан шатны ур чадварыг олж авах дадлага хийх.

Боловсролын дадлага хийх арга:

Хөдөлгөөнгүй.

Дадлага хийх төрөл:

Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд мэргэжлийн ур чадвар, туршлага хуримтлуулах дадлага хийх.

Практик сургалт явуулах аргууд:

Хөдөлгөөнгүй;

Аялах.

Төгсөлтийн өмнөх дадлага нь эцсийн мэргэшлийн ажлыг дуусгахын тулд хийгддэг бөгөөд заавал байх ёстой.

Боловсролын болон (эсвэл) практик сургалтыг байгууллагын бүтцийн хэлтэст хийж болно.

6.9. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр боловсруулахдаа оюутнуудад 1-р блокийн хувьсах хэсгийн 30-аас доошгүй хувьтай тэнцэх хэмжээний хөгжлийн бэрхшээлтэй болон эрүүл мэндийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан тусгай нөхцөлийг багтаасан сонгон суралцах хичээл (модуль) эзэмших боломжийг олгодог. "Сахилга (модуль)."

VII. Бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нөхцөлд тавигдах шаардлага

7.1. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах системийн хэмжээнд тавигдах шаардлага.

7.1.2. Суралцах хугацаанд оюутан бүр нэг буюу хэд хэдэн цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) болон байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд хязгааргүй нэвтрэх эрхтэй байх ёстой. Цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) болон цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь "Интернет" (цаашид "Интернет" гэх) мэдээлэл, харилцаа холбооны сүлжээ (цаашид "Интернет" гэх) байгаа аль ч цэгээс оюутнуудад нэвтрэх боломжийг хангах ёстой. байгууллагын нутаг дэвсгэр дээр болон түүнээс гадна.

Байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчин нь дараахь зүйлийг хангасан байх ёстой.

Сургалтын хөтөлбөр, хичээлийн ажлын хөтөлбөр (модуль), дадлага, цахим номын сангийн системийн хэвлэл, ажлын хөтөлбөрт заасан цахим боловсролын нөөцөд нэвтрэх;

Боловсролын үйл явцын явц, завсрын баталгаажуулалтын үр дүн, бакалаврын хөтөлбөрийг эзэмших үр дүнг бүртгэх;

Оюутны цахим багцыг бүрдүүлэх, үүнд оюутны бүтээлийг хадгалах, боловсролын үйл явцад оролцож буй аливаа оролцогчдын эдгээр бүтээлийг хянах, үнэлэх;

Интернетээр дамжуулан синхрон ба (эсвэл) асинхрон харилцан үйлчлэлийг багтаасан боловсролын үйл явцад оролцогчдын хоорондын харилцан үйлчлэл.

7.1.3. Бакалаврын хөтөлбөрийг онлайн хэлбэрээр хэрэгжүүлэх тохиолдолд бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд тавигдах шаардлагыг хэрэгжүүлэхэд оролцогч байгууллагуудын материал, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгийн багц нөөцөөр хангана. онлайн хэлбэрээр бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр.

7.1.5. Байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх ажилтны мэргэшсэн байдал нь менежер, мэргэжилтэн, ажилчдын албан тушаалын мэргэшлийн нэгдсэн лавлахын "Дээд мэргэжлийн болон нэмэлт мэргэжлийн боловсролын менежер, мэргэжилтнүүдийн албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" хэсэгт заасан мэргэшлийн шинж чанартай тохирч байх ёстой. ", ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2011 оны 1-р сарын 11-ний өдрийн N 1n тушаалаар батлагдсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2011 оны 3-р сарын 23-нд бүртгэгдсэн, N 20237 бүртгэл), мэргэжлийн стандартууд ( хэрэв байгаа бол).

7.2. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх боловсон хүчний нөхцөлд тавигдах шаардлага.

7.2.1. Бакалаврын зэрэг олгох сургалтын хэрэгжилтийг тухайн байгууллагын удирдлага, шинжлэх ухаан-сурган хүмүүжүүлэх ажилтан, түүнчлэн иргэний гэрээний нөхцлийн дагуу бакалаврын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд оролцсон хүмүүс хангана.

7.2.4. Үйл ажиллагаа нь хэрэгжиж буй бакалаврын сургалтын чиглэл (профайл)-тай холбоотой (энэ чиглэлээр 3-аас доошгүй жил ажилласан туршлагатай) байгууллагын менежер, ажилчдын дунд (бүхэл тоо болгон бууруулсан хувь хэмжээг) эзлэх хувь. мэргэжлийн чиглэл) бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй нийт ажилтны тоонд 10-аас доошгүй хувь байх ёстой.

7.3. Бакалаврын хөтөлбөрийн материал, техник, боловсрол, арга зүйн дэмжлэгт тавигдах шаардлага.

7.3.1. Тусгай байр нь лекцийн төрлийн хичээл, семинар маягийн хичээл, хичээлийн зураг төсөл (сургуулийн ажил дуусгах), бүлгийн болон ганцаарчилсан зөвлөгөөн, байнгын хяналт, завсрын баталгаажуулалт, түүнчлэн бие даасан ажлын өрөө, хадгалах, урьдчилан сэргийлэх өрөө байх ёстой. боловсролын тоног төхөөрөмж. Тусгай байр нь олон тооны үзэгчдэд боловсролын мэдээллийг хүргэх тусгай тавилга, техникийн сургалтын хэрэгслээр тоноглогдсон байх ёстой.

Лекцийн төрлийн хичээлийг явуулахын тулд хичээлийн загвар хөтөлбөр (модуль), хичээлийн ажлын хөтөлбөр (модуль) -д тохирсон сэдэвчилсэн чимэглэлийг агуулсан үзүүлэх тоног төхөөрөмж, боловсролын үзүүлэн ашиглах хэрэгслийг санал болгодог.

Оюутны бие даан ажиллах байр нь интернетэд холбогдох чадвартай компьютерийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байх ёстой бөгөөд байгууллагын цахим мэдээлэл, боловсролын орчинд нэвтрэх боломжтой байх ёстой.

Хэрэв байгууллага нь цахим номын сангийн систем (цахим номын сан) ашигладаггүй бол номын сангийн сан нь хичээлийн ажлын хөтөлбөрт (модуль) заасан үндсэн уран зохиолын хэвлэл бүрийн 50-аас доошгүй хувь хэмжээтэй хэвлэмэл хэвлэлээр тоноглогдсон байх ёстой. дадлага, 100 оюутанд 25-аас доошгүй хувь нэмэлт уран зохиол.

7.3.2. Байгууллага нь шаардлагатай лицензтэй програм хангамжаар хангагдсан байх ёстой (агуулгыг салбаруудын (модуль) ажлын хөтөлбөрт тусгасан бөгөөд жил бүр шинэчлэгддэг).

7.3.4. Оюутнууд цахим сургалт, зайны боловсролын технологийг ашиглах тохиолдолд орчин үеийн мэргэжлийн мэдээллийн сан, мэдээллийн лавлагааны системд нэвтрэх (алсын хандалт) байх ёстой бөгөөд тэдгээрийн бүрэлдэхүүнийг салбаруудын ажлын хөтөлбөрт (модуль) тодорхойлсон байх ёстой. ) бөгөөд жил бүр шинэчлэгддэг.

7.3.5. Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудыг эрүүл мэндийн хязгаарлалтад тохирсон хэлбэрээр хэвлэсэн болон (эсвэл) цахим боловсролын нөөцөөр хангах ёстой.

7.4. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх санхүүгийн нөхцөл байдалд тавигдах шаардлага.

7.4.1. Бакалаврын зэрэг олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардагдах санхүүгийн дэмжлэгийг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас тухайн байгууллагад боловсролын чиглэлээр төрийн үйлчилгээ үзүүлэхэд тогтоосон үндсэн стандарт зардлаас багагүй хэмжээгээр хийх ёстой. дээд боловсролын сургалтын хөтөлбөрийг мэргэжлээр хэрэгжүүлэх төрийн үйлчилгээ үзүүлэх стандарт зардлыг тодорхойлох аргачлалын дагуу боловсролын хөтөлбөрийн онцлогийг харгалзан залруулах хүчин зүйлийг харгалзан боловсролын түвшин, сургалтын чиглэл. ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 10-р сарын 30-ны өдрийн N 1272 (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2015 оны 11-р сарын 30-нд бүртгэгдсэн) тушаалаар батлагдсан сургалтын) болон томруулсан мэргэшлийн бүлгүүд (сургалтын чиглэлүүд) , бүртгэл N 39898).

_____________________________

* Дээд боловсролын мэргэшлийн жагсаалт - ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 9-р сарын 12-ны өдрийн N 1061 тушаалаар батлагдсан мэргэжил (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2013 оны 10-р сарын 14-ний өдөр бүртгэгдсэн, бүртгэл N 30163), ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2014 оны 1-р сарын 29-ний өдрийн N 63 тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2014 оны 2-р сарын 28-нд бүртгэгдсэн, N 31448 бүртгэл), 2014 оны 8-р сарын 20-ны өдрийн. N 1033 (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд 2014 оны 9-р сарын 3-нд бүртгэгдсэн, бүртгэл N 33947), 2014 оны 10-р сарын 13-ны өдрийн N 1313 (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2014 оны 11-р сарын 13-нд бүртгүүлсэн, бүртгэл N 34691), 2015 оны 3-р сарын 25-ны өдрийн N 270 (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2015 оны 4-р сарын 22-нд бүртгэгдсэн, бүртгэл N 36994) ба 2015 оны 10-р сарын 1-ний өдрийн N 1080 (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд бүртгэгдсэн). 2015 оны 10-р сарын 19, бүртгэл N 39355).

** холбооны хууль 2006 оны 7-р сарын 27-ны өдрийн N 149-ФЗ "Мэдээллийн тухай, мэдээллийн технологиболон мэдээллийг хамгаалах тухай" (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2006 оны № 31, 3448-р зүйл; 2010, 31-р зүйл, 4196-р зүйл; 2011, 15-р зүйл, 2038-р зүйл; 30-р зүйл, урлаг. 4600, 2013, N 27, 696; 19, 2302-р зүйл, 4243-р зүйл, 2006 оны 7-р сарын 152-ФЗ-ийн хууль; ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2009, N 57, 3407-р зүйл; 4196, 2011, N 30, 4018; 2014, N 23, 2927, 4243-р зүйл).

Энэхүү дээд боловсролын суурь боловсролын хөтөлбөрт дараахь зүйлс орно.

НЭР томъёо, ТОДОРХОЙЛОЛТ, ТОВЧЛОЛУУД
1. Ерөнхий заалт
1.1. 38.03.02 “Менежмент” сургалтын чиглэлээр их сургуулиас хэрэгжүүлж буй бакалаврын зэрэг олгох боловсролын үндсэн хөтөлбөр (БЭБ).
1.2. Дүрэм журамбэлтгэх чиглэлээр бакалаврын боловсролын хөтөлбөр боловсруулахад 38.03.02 “Менежмент”.
1.3. ерөнхий шинж чанарих сургуулийн суурь боловсролын хөтөлбөрдээд мэргэжлийн боловсрол (HPE) (бакалаврын зэрэг).
1.4. Өргөдөл гаргагчдад тавигдах шаардлага
2. Сургалтын чиглэлээр бакалаврын зэрэгтэй төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны онцлог 03/38/02 “Менежмент”.
2.1. Төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэл.
2.2. Төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны объектууд.
2.3. Төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрлүүд.
2.4. Төгсөгчдийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны зорилго.
3. Энэхүү дээд боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд бий болсон бакалаврын хөтөлбөр төгсөгчдийн чадамж.
4. Бэлтгэлийн чиглэлээр бакалаврын боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх явцад боловсролын үйл явцын агуулга, зохион байгуулалтыг зохицуулсан баримт бичиг 38.03.02 “Менежмент”.
4.1. Жилийн календарийн сургалтын хуваарь.
4.2. Бакалаврын сургалтын хөтөлбөр.
4.3. Ажлын хөтөлбөрүүд эрдэм шинжилгээний салбарууд(модулиуд).
4.4. Боловсролын болон практик сургалтын хөтөлбөрүүд.
5. Бодит нөөцөөр хангах"Уралын бизнес, менежментийн дээд сургууль" дээд боловсролын хувийн боловсролын байгууллагад "Менежмент" сургалтын чиглэлээр OOP бакалавр зэрэгтэй.
6. Төгсөгчдийн соёлын болон нийгэм-хувь хүний ерөнхий чадамжийг хөгжүүлэх их сургуулийн орчны онцлог.
6.1 Оюутны эрдэм шинжилгээний ажлын зохион байгуулалтын онцлог.
7. "Менежмент" сургалтын чиглэлээр бакалаврын боловсролын хөтөлбөрийн оюутнуудын эзэмшлийн чанарыг үнэлэх тогтолцооны зохицуулалт, арга зүйн дэмжлэг.
7.1. Явцын байнгын хяналт, завсрын баталгаажуулалтын үнэлгээний хэрэгслийн сан.
7.2. Финал улсын гэрчилгээбакалаврын зэрэгтэй төгсөгчид.
8. Оюутны сургалтын чанарыг хангасан бусад зохицуулалт, арга зүйн баримт бичиг, материал.
Хэрэглээ

38 .03.0 2	OOP VO "Менежмент" Холбооны Улсын Боловсролын Стандарт-3+ (Хуулбар)
	Хавсралт 1. Эрдмийн хичээлийн тайлбар
	Хавсралт 2. Дадлагын хөтөлбөрийн загвар