Yeni eğitim kanunu kapsamında okul tüzüğünün gereklilikleri. Yeni eğitim kanunu kapsamında tüzük
KİRALAMA
1. GENEL HÜKÜMLER
1.1. Eğitim kurumu "_________________________________________", (eğitim kurumunun tam adı)
Bundan sonra “Eğitim Kurumu” olarak anılacak olup, bu Yönetmeliğe uygun olarak oluşturulmuştur. Medeni Kanun RF, Rusya Federasyonu'nun 10 Temmuz 1992 N 3266-1 tarihli “Eğitim Hakkında” Kanunu ve _____________________________________ amacıyla ___________________________. (gerekli diğer belgelerin tarihi, numarası ve adı)
1.2. Eğitim kurumu kar amacı gütmeyen/kar amacı gütmeyen bir eğitim kurumudur.
1.3. Eğitim Kurumunun tam resmi adı:
Ad Soyad: ________ "__________________";
kısaltılmış ad: _________ "__________________".
1.4. Eğitim Kurumunun Konumu ____________________.
1.5. Eğitim Kurumunun kurucusu _______________ olup bundan sonra “Kurucu” olarak anılacaktır. Eğitim Kurumuna tahsis edilen mülkün sahibi ____________'dir.
1.6. Bir eğitim kurumu şu andan itibaren tüzel kişiliktir devlet kaydı devlet tescili kanununun öngördüğü şekilde tüzel kişiler ayrı bir mülkü, bağımsız bir bilançosu, bankacılık kurumlarında mutabakatı, para birimi ve diğer hesapları, kendi adının ve Kurucunun adının yer aldığı yuvarlak bir mühür, damga, form, amblem ve öngörülen şekilde onaylanmış diğer ayrıntılara sahip, mülk edinir ve mülkiyet dışı haklar, mahkemede, tahkim mahkemesinde ve tahkim mahkemesinde davacı ve davalı olabilir.
1.7. Bir eğitim kurumu, elindeki fonların sınırları dahilinde yükümlülüklerinden sorumludur. Eğitim Kurumuna tahsis edilen mülkün sahibi, Eğitim Kurumunun yükümlülüklerinden dolayı ikincil sorumluluk taşır.
1.8. Bir eğitim kurumu, gönüllü olarak, bölgesel ve diğer özelliklere bağlı olarak birliklere, derneklere ve diğer derneklerin yanı sıra uluslararası kuruluşlara da katılabilir.
1.9. Bir eğitim kurumu her ikisini de gerçekleştirme hakkına sahiptir. Rusya Federasyonu ve devlet dışında kurum ve kuruluşlarla yapılan yasal düzenlemeler çeşitli formlar mülkiyet ve bireyler.
2. EĞİTİM KURUMUNUN AMAÇ VE HEDEFLERİ
2.1. Eğitim Kurumunun temel amaçları şunlardır:
2.1.1. _____________________________________________________;
2.1.2. _____________________________________________________.
2.2. Eğitim Kurumunun temel amaçları şunlardır:
2.2.1. _____________________________________________________;
2.2.2. _____________________________________________________;
2.2.3. _____________________________________________________;
2.2.4. _____________________________________________________.
2.3. Bir eğitim kurumu, yasal hedeflerine ulaşmak ve görevlerini yerine getirmek için nüfusa, işletmelere, kurum ve kuruluşlara, ilgili eğitim programları tarafından sağlanmayan ücretli ek eğitim hizmetleri sağlama hakkına sahiptir. devlet standartları. Ek (ücretli) hizmetler şunları içerir:
2.3.1. ______________________________________________________________; (örneğin, derinlemesine İngilizce çalışması)
2.3.2. ______________________________________________________________. (bilgi ve iletişim teknolojilerinin derinlemesine incelenmesi vb.)
2.4. Paralı Ek hizmetler Eğitim Kurumunun ana faaliyetleri yerine sağlanamaz.
2.5. Ücretli ek sağlarken Eğitim Hizmetleri Eğitim kurumu şu şekilde bir anlaşma yapar: yazı bu tür hizmetlerin tüketicisi ile.
2.6. Bu Şartın 2.3 maddesinde belirtilen faaliyetlerden elde edilen gelirler Eğitim Kurumu tarafından yasal amaçlarına uygun olarak kullanılır.
3.1. Eğitim Kurumunda eğitim ___________ dilde__ yapılır.
3.2. Eğitim kurumu eğitim sürecini aşağıdaki sırayla yürütür:
İlk aşama ____________________________________________;
İkinci sahne _____________________________________________________;
Üçüncü sahne _____________________________________________________;
- ___________________________________________________________.
3.3. Eğitimin ilk aşamasının hedefleri şunlardır: ____________________.
3.4. Eğitimin ikinci aşamasının hedefleri şunlardır: ____________________.
3.5. Eğitimin üçüncü aşamasının hedefleri şunlardır: ___________________.
3.6. __________________________________________________________________.
3.7. Zorunlu derslerin yanı sıra öğrencilerin ilgi, yetenek ve kabiliyetlerini gerçekleştirmeye yönelik kendi seçecekleri konular da açılabilir.
4. EĞİTİM SÜRECİNİN ORGANİZASYONU
4.1. Bir eğitim kurumunda eğitim sürecinin organizasyonu __________________________ tarafından düzenlenir.
4.2. Eğitim Kurumu ___________ notlandırma sistemini kullanır.
4.3. Eğitim kurumu aşağıdaki öğrencilerin ara sertifikasyon sistemine sahiptir:
4.3.1. ___________________________________________________________;
4.3.2. ___________________________________________________________.
4.4. Öğrencilerin geçici sertifikasyonu aşağıdaki şekillerde gerçekleştirilir: _________________________.
4.5. Bir eğitim kurumundaki ana eğitim şekli ___________ eğitim sistemidir.
4.5.1. Öğrencinin ihtiyaçları ve yetenekleri dikkate alınarak, eğitim programlarında aşağıdaki formlarda uzmanlaşılır: ___________________________.
4.5.2. Madde 4.5.1'de belirtilen eğitim biçimlerinin kullanılması kararı öğrencinin velisinin/yasal temsilcilerinin onayı ile ______ verilir.
4.6. Bir eğitim kurumundaki sınıf sayısı, vatandaşlar tarafından yapılan başvuru sayısına ve eğitim sürecinin uygulanması için oluşturulan koşullara bağlı olarak ve dikkate alınarak belirlenir. sıhhi standartlar ve Rusya Federasyonu'nun mevcut mevzuatı tarafından belirlenen kontrol standartları.
4.7. Bir eğitim kurumunda sınıf doluluğu ______ öğrenci sayısıyla belirlenir.
4.8. Eğitim Kurumunda akademik yıl "______"_____________ başlıyor. Akademik yılın süresi: ____________.
4.9. Eğitim Kurumunda aşağıdaki ders programı oluşturulmuştur: ________________________________.
4.10. ______________________________________________________.
5. KATILIMCILARIN HAK VE YÜKÜMLÜLÜKLERİ
EĞİTİM SÜRECİ
5.1. Eğitim Kurumundaki eğitim sürecinin ana katılımcıları şunlardır:
5.1.1. Öğretmenler/eğitimciler ve diğerleri öğretim Üyesi(bundan böyle “Öğretmenler” olarak anılacaktır).
5.1.2. Öğrenciler.
5.1.3. ____________________________________________.
5.2. Öğretmenler/öğretmenler şu haklara sahiptir:
5.2.1. Şartlı olarak iş almak için iş sözleşmesi bir eğitim kurumuyla.
5.2.2. Belirlenen oranlara uygun olarak emeğe ödeme yapmak.
5.2.3. Mesleki faaliyetlerinin lojistik desteği için.
5.2.4. Eğitim çalışmalarını iyileştirmek için öneriler geliştirin ve yapın.
5.2.5. ________________________________________________.
5.3. Öğretmenlerin/öğretmenlerin şunları yapması gerekir:
5.3.1. Bu Şartın gerekliliklerine, Eğitim Kurumu rejimine, kurallara uymak iç düzenlemeler, iş tanımı, Eğitim kurumu yönetiminin emirleri.
5.3.2. Eğitim Kurumu tarafından oluşturulan eğitim sürecine ilişkin belgeleri zamanında ve doğru bir şekilde saklayın.
5.3.3. _________________________________________________.
5.4. Öğrenciler şu haklara sahiptir:
5.4.1. Eğitim kurumu ve eğitim şekli seçimi.
5.4.2. Haklarınıza, onur ve haysiyetinize, kişisel bütünlüğünüze saygı duymak ve korumak için Eğitim kurumu yönetimine başvurunuz.
5.4.3. Bu Şart tarafından sağlanan ücretli eğitim hizmetleri de dahil olmak üzere ek eğitim hizmetleri almak.
5.4.4. __________________________________________________.
5.5. Öğrencilerin şunları yapması gerekmektedir:
5.5.1. Bu Şart'a ve yürürlükteki mevzuata aykırı değilse, bu Şart'a, Eğitim Kurumu yönetim organlarının kararlarına, Eğitim Kurumu idaresinin emirlerine uyun.
5.5.2. Eğitim Kurumunda belirlenen iç düzenlemelere, güvenlik, sanitasyon ve hijyen kurallarına uymak.
5.5.3. __________________________________________________.
5.6. ____________________________________________________.
6. EĞİTİM KURUMU MALLARI VE TESİSLERİ
6.1. Kurucu, ___________ hakkını Eğitim Kurumunun amaçları doğrultusunda devreder. yasal faaliyetler gerekli taşınır ve taşınmaz malların bir sözleşmeye ve kabul belgesine dayanması.
6.2. Mülkün amacına ve faaliyetlerinin yasal hedeflerine uygun olarak, Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki mevzuatı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde kendisine yasal olarak __________ mülk tahsis edilen bir eğitim kurumu ____________.
6.3. Eğitim kurumu güvenlik ve güvenlikten sahibine karşı sorumludur. verimli kullanım kendisine tahsis edilen mülk.
6.4. Bir eğitim kurumu, elindeki fonlarla ilgili yükümlülüklerinden sorumludur. Eğitim Kurumunun belirtilen fonlardan yeterli olmaması durumunda, Eğitim Kurumuna tahsis edilen mülkün sahibi, Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki mevzuatının belirlediği şekilde yükümlülüklerinin sorumluluğunu üstlenir.
6.5. Bir eğitim kurumu bağımsız olarak mali ve ekonomik faaliyetler yürütür, bağımsız bir bilançoya ve kişisel hesaba sahiptir.
6.6. Bir eğitim kurumu, bu Şartın öngördüğü iş ve diğer gelir getirici faaliyetleri yürütme hakkına sahiptir.
6.6.1. Eğitim Kurumunun girişimci faaliyetleri şunları içerir:
6.6.1.1. Aracılık hizmetleri sağlamak.
6.6.1.2. Diğer kurumların (eğitim kurumları dahil) ve kuruluşların faaliyetlerine katılımı paylaşın.
6.6.1.3. ____________________________________________.
6.6.2. Kurucu ve/veya ________ uzaklaştırma hakkına sahiptir girişimcilik faaliyeti zararına ise eğitim kurumu Eğitim faaliyetleri __________ tarihine kadar bu Şart tarafından sağlanmıştır.
6.7. Mülkiyetin oluşum kaynakları ve finansal kaynaklar Eğitim kurumları şunlardır:
6.7.1. Eğitim Kurumunun kendi fonları.
6.7.2. Kurucu tarafından Eğitim Kurumuna devredilen mülk.
6.7.3. Eğitim Kurumu tarafından bağımsız olarak yürütülen girişimcilik ve diğer gelir getirici faaliyetlerden elde edilen gelir.
6.7.4. _______________________________________________.
6.8. Eğitim kurumu kuruluyor ücretler ikramiyeler ve ek ödemeler dahil olmak üzere çalışanlara resmi maaşlar, ikramiyelerin prosedürü ve miktarı.
7. EĞİTİM KURUMU YÖNETİMİ
7.1. Bir eğitim kurumundaki yönetim organları ve biçimleri şunlardır:
7.1.1. Eğitim Kurumu Müdürü.
7.1.2. Eğitim Kurumu Pedagoji Konseyi.
7.1.3. Ebeveyn tavsiyesi.
7.1.4. Genel toplantı emek kolektifi.
7.1.5. Okul çapında veli toplantısı.
7.1.6. __________________________________.
7.2. Eğitim Kurumunun doğrudan yönetimi Müdür tarafından yürütülür.
7.2.1. Eğitim Kurumu Müdürünün atanması ve görevden alınması, Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki mevzuatında belirlenen şekilde Kurucu tarafından yapılır.
7.2.2. Direktörün, pozisyonunu Eğitim Kurumu içindeki veya dışındaki başka bir liderlik pozisyonuyla birleştirme hakkı yoktur/olmamaktadır.
7.3. Eğitim Kurumu Müdürü:
7.3.1. Eğitim sürecini planlar ve organize eder, ilerlemesi ve sonuçları üzerinde kontrol uygular ve Eğitim Kurumunun kalitesinden ve verimliliğinden sorumludur.
7.3.2. Devlet, belediye ve diğer işletme, kurum, kuruluş nezdinde Eğitim Kurumunun çıkarlarını temsil eder, Eğitim Kurumu adına vekaletname olmaksızın hareket eder.
7.3.3. Yetkisi dahilinde Eğitim Kurumunun fonlarının yöneticisidir.
7.3.4. Rusya Federasyonu'nun mevcut mevzuatına ve Eğitim Kurumunun yasal hedeflerine aykırı olmayan Eğitim Kurumu adına anlaşmalar yapar.
7.3.5. Yetkisi dahilinde, Eğitim Kurumu çalışanları, öğrenciler ve ebeveynleri (yasal temsilciler) tarafından yerine getirilmesi zorunlu olan talimat, emir ve talimatları yayınlar.
7.3.6. Eğitim Kurumunun İç Çalışma Düzenlemelerini ve öğrenciler için Davranış Kurallarını, diğer yerel düzenlemeleri onaylar, bunların uygulanmasını organize eder ve koordine eder.
7.3.7. Eğitim ve öğretimin geliştirilmesini, onaylanmasını ve uygulanmasını organize eder. müfredat, müfredat ve diğer eğitimsel ve metodolojik belgeler.
7.3.8. Müfredatı, yıllık takvim programını ve ders programını onaylar.
7.3.9. Okul çapındaki veli toplantısı olan _________ Kurucuya daha sonra rapor edilmek üzere akademik ve mali yılın sonuçlarına ilişkin bir rapor sunar.
7.3.10. Oluşturur ve onaylar personel masası, çalışanların iş sorumlulukları.
7.3.11. Eğitim Kurumunun öğretim, idari ve hizmet personelini işe alır ve işten çıkarır.
7.3.12. Eğitim kurumunun pedagojik konseyinin başkanıdır.
7.3.13. ___________________________________________________.
7.3.14. ___________________________________________________.
7.4. İşçi kolektifi Eğitim Kurumunun tüm çalışanlarından oluşur. Eğitim Kurumu personelinin yetkileri kullanılıyor Genel toplantı emek kolektifi.
7.5. Eğitim Kurumu emek kolektifinin genel kurulu şu haklara sahiptir:
7.5.1. Toplu sözleşmenin tartışılması ve kabul edilmesi, eğitim kurumunun iç çalışma düzenlemeleri.
7.5.2. Öğretim kadrosundan aday seçimi kamu kuruluşları ve kontroller.
7.5.3. ____________________________________________________.
7.6. İşçi kolektifinin genel toplantısı her _________ kez _______ kez yapılır.
7.7. Bir Eğitim Kurumunun Pedagoji Konseyi, eğitim sürecinin ana konularını dikkate alan kalıcı bir yönetim organıdır. Pedagoji konseyinin üyelerinin tamamı eğitim kurumunun öğretim personelidir.
7.8. Pedagojik konsey, Eğitim kurumu Müdürü tarafından onaylanan Eğitim kurumunun pedagojik konseyine ilişkin düzenlemeler temelinde oluşturulur ve faaliyetlerini yürütür.
7.9. Eğitim Kurumu Pedagoji Konseyi:
7.9.1. Eğitim Kurumunun gelişimine, eğitim sürecinin kalitesinin iyileştirilmesine yönelik ana yönergeleri ve programları geliştirir ve bunları daha sonra onaylanmak üzere Direktöre sunar.
7.9.2. Akademik yıl için çalışma planını onaylar.
7.9.3. Eğitimin içeriğiyle ilgili her türlü konuyu tartışır ve karar verir.
7.9.4. Mezuniyet dışı sınıflardaki öğrencilerin ara sertifikasyonunun gerçekleştirilmesine ilişkin formlar, zamanlama ve prosedürler ile ders sayısı hakkında kararlar alır.
7.9.5. ___________________________________________________.
7.9.6. ___________________________________________________.
7.10. Okul çapındaki veli toplantısı, eğitim kurumundaki tüm öğrencilerin velilerinden (yasal temsilciler) oluşur.
7.10.1. Okul çapındaki veli toplantısı her ____________ kez _________ toplanır.
7.10.2. Okul çapındaki veli toplantısı, üyeleri arasından bir Veli Konseyi seçer ve Eğitim Kurumu Müdürünün akademik ve mali yılın sonuçlarına ilişkin raporunu kabul eder.
7.11. Özyönetim organı olan Eğitim Kurumu Veli Konseyi, okul çapında yapılan veli toplantısında seçilir ve faaliyetlerinde ona karşı sorumludur.
7.11.1. Ana Konseyin faaliyetleri bu Tüzük ve _____________ (örneğin Ana Konsey Yönetmeliği) tarafından düzenlenir.
7.11.2. Ebeveyn Konseyi her _________ kez _______ kez toplanır.
7.12. Veli konseyinin yetkileri şunlardır:
7.12.1. Eğitim sürecinin uygulanmasına yönelik koşulların iyileştirilmesi, öğrencilerin yaşamının ve sağlığının korunması, okul çapında etkinliklerin düzenlenmesi ve yürütülmesi konusunda eğitim kurumunun yönetimine yardım.
7.12.2. Öğrencilerin hak ve sorumluluklarını açıklığa kavuşturmak için ebeveynleri (yasal temsilciler) ile çalışmanın organizasyonu.
7.12.3. Okul çapında veli toplantılarının düzenlenmesi ve yürütülmesinde eğitim kurumu yönetimine yardım.
7.12.4. ___________________________________________________.
7.12.5. ___________________________________________________.
8. YENİDEN ORGANİZASYON VE TASFİYE USULÜ
EĞİTİM KURUMU
8.1. Bir Eğitim Kurumunun tüzel kişilik olarak oluşturulması, tasfiyesi veya yeniden düzenlenmesi, Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki mevzuatına uygun olarak Kurucunun kararı ile gerçekleştirilir.
8.2. Bir eğitim kurumunun tasfiyesi veya yeniden düzenlenmesi kural olarak akademik yılın sonunda yapılır. Kurucu, öğrencilerin başka bir yere aktarılması sorumluluğunu üstlenir. Eğitim Kurumları ebeveynleri (yasal temsilciler) ile anlaşarak.
8.3. Bir eğitim kurumunun tasfiyesi üzerine peşin ve diğer mülkler, yükümlülüklerini karşılamak için yapılan ödemeler hariç, bu Şart uyarınca eğitimin geliştirilmesine yönlendirilir.
8.4. Bir eğitim kurumu, kendisi hakkında tek bir kayıtta bulunulması halinde faaliyetlerini durdurmuş sayılır. Devlet Sicili tüzel kişiler.
9. BİR EĞİTİM KURUMUNUN tüzüğünü ve yerel yasal düzenlemelerini değiştirme prosedürü
9.1. Şart, Şart'taki değişiklikler (eklemeler), ön tartışmanın ardından Eğitim kurumunun işçi kolektifinin genel kurulu tarafından kabul edilir. Şart, öğretim konseyinin en az üçte ikisinin lehte oy kullanması halinde kabul edilmiş sayılır.
9.2. Tüzük, değişiklikler ve eklemeler yürürlükteki mevzuatın öngördüğü şekilde tescil edilir. Şart, devlet tescili tarihinden itibaren yürürlüğe girer.
9.3. Yasal faaliyetlerin sağlanması amacıyla bir eğitim kurumu, aşağıdaki türler yerel kanunlar: yönetmelikler, beyanlar, kurallar, talimatlar, programlar, programlar, personel alımı, ders programları, Müdürün emirleri ve talimatları, yönetim organlarının kararları ve Eğitim kurumunun özyönetimi, _____________.
Eğitim Kurumu Müdürü _________________/_________________ (imza)
Bir eğitim kurumunun tüzüğü şunları belirtmelidir: isim, yer (yasal, gerçek adres), eğitim kurumunun durumu; kurucu; eğitim kurumunun organizasyonel ve yasal şekli; eğitim sürecinin hedefleri, uygulanan eğitim programlarının türleri ve türleri; eğitim sürecinin organizasyonunun temel özellikleri: eğitim ve öğretimin yürütüldüğü dil (diller); öğrenci ve öğrencilerin kabulüne ilişkin prosedür; eğitimin her aşamasında eğitim süresi; öğrencilerin ve öğrencilerin okuldan atılmasına ilişkin prosedür ve gerekçeler; ara sertifikasyon için derecelendirme sistemi, uygulanmasına yönelik formlar ve prosedür; öğrenciler ve öğrenciler için eğitim programı; ücretli eğitim hizmetlerinin mevcudiyeti ve bunların sağlanmasına ilişkin prosedür (sözleşmeye dayalı olarak); bir eğitim kurumu ile öğrenciler, öğrenciler ve (veya) ebeveynleri (yasal temsilciler) arasındaki ilişkileri düzenleme ve resmileştirme prosedürü; aşağıdakiler de dahil olmak üzere eğitim kurumunun mali ve ekonomik faaliyetlerinin yapısı: kurucu tarafından eğitim kurumuna tahsis edilen mülkün kullanımı; bir eğitim kurumunun faaliyetleri için finansman ve lojistik destek; bir eğitim kurumunun mülkünün oluşumuna ilişkin kaynaklar ve prosedür; ticari faaliyetlerin yürütülmesi; aşağıdakileri içeren bir eğitim kurumunu yönetme prosedürü: kurucunun yeterliliği; bir eğitim kurumunun yönetim organlarının yapısı, oluşturulması prosedürü, bunların yetkinliği ve faaliyetleri organize etme prosedürü; bir eğitim kurumunun çalışanlarını işe alma prosedürü ve emekleri için ödeme koşulları; bir eğitim kurumunun tüzüğünü değiştirme prosedürü; bir eğitim kurumunun yeniden düzenlenmesi ve tasfiyesi prosedürü; katılımcıların eğitim sürecindeki hakları ve yükümlülükleri; bir eğitim kurumunun faaliyetlerini düzenleyen yerel kanun türlerinin (emir, talimat ve diğer kanunlar) bir listesi.
Kısmen Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından düzenlenmeyen bir sivil eğitim kurumunun tüzüğü, kendisi tarafından bağımsız olarak geliştirilir ve kurucusu tarafından onaylanır.
Bu maddede belirtilen bir eğitim kurumunun faaliyet hususlarının diğer yerel kanunlarla düzenlenmesi gerekiyorsa, bunlar eğitim kurumu tüzüğüne ek olarak kayda tabidir.
Madde 14. Eğitimin içeriğine ilişkin genel şartlar
toplumun genel ve mesleki kültürünün yeterli küresel düzeyi;
öğrencide modern bilgi düzeyine ve eğitim programı düzeyine (çalışma düzeyi) uygun bir dünya resminin oluşması;
bireyin ulusal ve dünya kültürüne entegrasyonu;
çağdaş topluma entegre olmuş ve bu toplumu geliştirmeyi amaçlayan bir kişi ve vatandaşın oluşumu;
üreme ve gelişme insan kaynakları toplum.
Devlet eğitim yetkilileri, devlet eğitim standartlarına dayalı örnek eğitim programlarının geliştirilmesini sağlar.
Bir eğitim kurumu, yasal amaç ve hedefleri doğrultusunda, statüsünü belirleyen eğitim programlarının ötesinde ek eğitim programları uygulayabilir ve (sözleşmeye dayalı olarak) ek eğitim hizmetleri sağlayabilir.
Bir eğitim kurumu, eğitim programlarını uygularken kültür kurumlarının yeteneklerini kullanır.
Bu form, görüntüleme ve yazdırma seçeneklerinin otomatik olarak ayarlandığı MS Word düzenleyicisinden (sayfa düzeni modunda) yazdırılabilir. MS Word'e gitmek için düğmeye tıklayın.
Formun MS Word'de doldurulmasının daha kolay olması için revize edilmiş bir formatta sunulmaktadır.
/P>
Yaklaşık form
Onaylı
(kurucunun hukuki işleminin adı ve detayları)
Bir eğitim organizasyonunun tüzüğü
"_____________________________________"
G.________________ | "__" ____________ ____ G. |
1. Genel Hükümler
1. Genel Hükümler
1.1. Eğitim organizasyonu " (faaliyetlerinin niteliğini belirten kuruluşun adı)", bundan sonra Eğitim Organizasyonu olarak anılacaktır, oluşturuldu (kurucunun adı) Nüfusa eğitim hizmetleri sağlamak amacıyla.
1.2. Bir eğitim kurumu, kendisine tahsis edilen mülkün mülkiyet haklarına sahip olmayan, , , uyarınca oluşturulan ve faaliyetlerini Rusya Federasyonu mevzuatına, ilgili konunun düzenleyici yasal düzenlemelerine uygun olarak yürüten, kar amacı gütmeyen bir kuruluştur. Rusya Federasyonu'nun belediye yasal düzenlemeleri belediye ________________ ve bu Şart.
1.3. Eğitim kuruluşunun Rusça tam adı: ________________.
Kısaltılmış ad: ________________.
Organizasyonel ve yasal form - ________________.
Kurum türü (devlet veya devlet şeklinde oluşturulan bir eğitim kurumu için) belediye kurumu) -________________.
Eğitim organizasyonunun türü - ________________.
1.4. Eğitim Kuruluşunun Yeri - (yasal adres ve eğitim faaliyetlerinin fiili yerleri).
1.5. Eğitim Kurumunun kurucusu ve mülkünün sahibi ____________________'dir.
Kurucunun görev ve yetkileri, (kurucu tarafından yetkilendirilen kuruluşun adı) bundan sonra Kurucu olarak anılacaktır.
1.6. Eğitim kurumu, tüzel kişiliğe sahip, operasyonel yönetimi altında ayrı bir mülkü bulunan ve bu mülkle ilgili yükümlülüklerinden sorumlu olan, tam adı, formları ve diğer bilgileri içeren bağımsız bir bilanço, hesap, mühür ve damgaya sahip, edinebilir ve yürütebilir. Kendi adına mülkiyet ve mülkiyet dışı haklar, sorumluluklar taşır, mahkemelerde davacı ve sanık olur.
Bir Eğitim Kuruluşunun tüzel kişiliğinin, bu Şart tarafından öngörülen ve eğitim sürecini hazırlamayı amaçlayan mali ve ekonomik faaliyetlerin yürütülmesi açısından hakları, Eğitim Kuruluşunun devlet tescili anından itibaren ortaya çıkar.
1.7. Eğitim faaliyetlerini yürütme hakkı, Eğitim Kuruluşuna lisans (izin) verildiği andan itibaren doğar.
1.8. Bir eğitim kuruluşunun şube kurma ve temsilcilik açma hakkı vardır.
Şubeler ve temsilcilikler kendilerini oluşturan Eğitim Kurumu adına faaliyet gösterir. Bir eğitim kurumu, şubelerinin ve temsilciliklerinin faaliyetlerinden sorumludur.
2. Eğitim organizasyonunun faaliyetlerinin konusu, türleri, amaçları ve hedefleri
2.1. Bir eğitim kurumu, eğitim alanında faaliyetlerini, belirlenen etkinliğin konusu ve amaçları doğrultusunda yürütür. (düzenleyici yasal düzenlemelerin adı ve ayrıntıları) ve bu Şart.
2.2. Eğitim Organizasyonunun temel amacı eğitim faaliyetlerini yürütmektir. (eğitim düzeyini ve/veya odağı gösteren, uygulanan eğitim programı türleri).
2.3. Eğitim Organizasyonunun amaçları da şunlardır:
- formasyon Genel Kültüröğrencilerin kişilikleri;
- Bireyin çeşitlendirilmiş gelişimi için uygun koşulların yaratılması;
- fiziksel, entelektüel, ahlaki, estetik ve kişisel niteliklerin geliştirilmesi;
- Öğrencilerin toplumdaki yaşama adaptasyonu;
- vatandaşlık eğitimi, sıkı çalışma, insan hak ve özgürlüklerine saygı, çevredeki doğaya, Anavatan'a, aileye duyulan sevgi;
- eğitim ve öğretimin bireyin, toplumun ve devletin çıkarları doğrultusunda uygulanması;
- sağlığın korunması ve sosyal koruma Eğitim Organizasyonunun öğrencileri ve çalışanları;
- kişisel gelişim için yeteneklerin oluşumu;
- Öğrencilerin çeşitli disiplinler aracılığıyla araştırma yapma isteğini geliştirmek;
- ____________________.
2.4. Eğitim Organizasyonunun temel amaçları şunlardır:
- federal eyalet eğitim standartlarının uygulanması;
- devlet eğitim politikasının ilkelerine uygunluk;
- Eğitimin hümanist niteliği, evrensel insani değerlerin önceliği, insan yaşamı ve sağlığı, kişiliğin özgür gelişimi;
- ulusal kültürlerin, bölgesel kültürel geleneklerin korunması;
- eğitime evrensel erişim;
- eğitim sisteminin öğrencilerin gelişim ve eğitim düzeylerine ve özelliklerine uyarlanabilirliği;
- eğitimin laik doğası;
- Eğitim içeriğinin dünya genel düzeyine uygun olmasını sağlamak ve mesleki kültür toplum;
- eğitimin değişkenliğini ve kişisel yönelimini güçlendirmek;
- öğrencilerin (yasal temsilcilerinin) talebi üzerine derlenen eğitim programlarının seçimi yoluyla kişisel bir eğitim planının uygulanması;
- gelişimsel yönelim ve yaşa uygun eğitim;
- Bireyin ulusal ve dünya kültürüne entegrasyonu;
- modern toplumu iyileştirmeyi amaçlayan bir kişi ve vatandaşın oluşumu;
- öğrencilere bireysel konuların derinlemesine incelenmesini sağlamak, derinlemesine çalışma konu alanları ilgili eğitim programı (uzmanlık eğitimi);
- öğrencilerin eğitim ve araştırma faaliyetlerinin geliştirilmesi;
- Sağlığın korunmasının sağlanması ve bireyin kapsamlı gelişimi için uygun koşulların yaratılması;
- manevi ve ahlaki kişiliğin oluşumu;
- ____________________.
2.5. Amaçlara ve ana hedeflere ulaşmak için, Eğitim organizasyonu ana faaliyet türlerini - eğitim faaliyetlerini uygulama yoluyla yürütür. (eğitim programı türleri) Eğitim faaliyetleri lisansında belirtilmiştir.
2.6. Eğitim organizasyonu:
- federal bütçeden, Rusya Federasyonu'nun ilgili kurucu kuruluşunun bütçesinden ve belediye bütçesinden bütçe tahsisleri pahasına eğitim faaliyetleri yürütür;
- aynı hizmetleri sağlarken aynı koşullar altında, maliyetlerin geri ödenmesi için bir sübvansiyonun sağlanmasına ilişkin belirlenmiş belediye ödevi veya anlaşması tarafından sağlanmayan eğitim faaliyetlerini yürütme hakkına sahiptir. Belirtilen eğitim faaliyetleri, ücretli eğitim hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin sözleşmeler kapsamında yürütülmektedir.
Ücretli eğitim hizmetlerinin sağlanmasından elde edilen gelir, Eğitim Kurumu tarafından yasal amaçlarına uygun olarak kullanılır.
Mali desteği federal bütçeden, Rusya Federasyonu'nun ilgili kurucu kuruluşunun bütçesinden veya bir belediye bütçesinden bütçe tahsisleri yoluyla sağlanan eğitim faaliyetleri yerine ücretli eğitim hizmetleri sağlanamaz.
Bir eğitim kuruluşu tarafından ücretli eğitim hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin prosedür, ücretli eğitim hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin prosedüre ilişkin Yönetmelik ile belirlenir.
Eğitim Kurumu tarafından sağlanan ücretli eğitim hizmetlerine ilişkin ücretlerin belirlenmesine ilişkin prosedür, kendisi tarafından bağımsız olarak belirlenir.
3. Eğitim Kurumunun yetki, hak, görev ve sorumlulukları
3.1. Bir eğitim kuruluşunun özerkliği vardır; bu, 29 Aralık 2012 tarihli N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Yasası uyarınca eğitimsel, bilimsel, idari, mali ve ekonomik faaliyetlerin yürütülmesinde, yerel düzenlemelerin geliştirilmesinde ve benimsenmesinde bağımsızlık anlamına gelir. ve Rusya Federasyonu'nun diğer düzenleyici yasal düzenlemeleri ve eğitim organizasyonunun tüzüğü.
3.2. Bir eğitim kurumu, eğitimin içeriğini belirlemekte, eğitimsel ve metodolojik desteği, uyguladığı eğitim teknolojilerine göre seçmekte özgürdür. Eğitim programları.
3.3. Eğitim Organizasyonunun yetkinliği şunları içerir:
1) öğrenciler için iç düzenlemelerin, iç çalışma düzenlemelerinin ve diğer yerel düzenlemelerin geliştirilmesi ve benimsenmesi;
2) eğitim faaliyetleri için maddi ve teknik destek, federal eyalet eğitim standartlarına uygun olanlar da dahil olmak üzere eyalet ve yerel standartlara ve gereksinimlere uygun olarak tesislerin donatılması, federal eyalet gereksinimleri, eğitim standartları;
3) Kurucuya ve kamuoyuna mali ve maddi kaynakların alınması ve harcanmasına ilişkin yıllık bir raporun yanı sıra kendi kendine inceleme sonuçlarına ilişkin bir rapor sunmak;
4) personelin oluşturulması;
5) çalışanların işe alınması, onlarla sonuçlandırılması ve işten çıkarılması iş sözleşmeleri, dağıtım iş sorumlulukları koşulların yaratılması ve ek düzenlemelerin yapılması mesleki Eğitim işçiler;
6) Eğitim kurumunun eğitim programlarının geliştirilmesi ve onaylanması;
7) Eğitim organizasyonunun gelişim programının Kurucu ile mutabakata varılarak geliştirilmesi ve onaylanması;
8) Öğrencilerin Eğitim Organizasyonuna kabulü;
9) devlet tarafından akredite edilmiş ilköğretim genel, temel genel, orta öğretim programlarının uygulanmasında kullanılması önerilen onaylanmış federal ders kitapları listesine uygun olarak ders kitapları listesinin belirlenmesi Genel Eğitim eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşlar ve öğretim yardımcıları bu tür kuruluşlar tarafından belirtilen eğitim programlarının uygulanmasında kullanılması onaylanmış;
10) öğrencilerin akademik performansının ve ara sertifikasyonunun sürekli izlenmesini yürütmek, formlarını, sıklıklarını ve prosedürlerini belirlemek;
11) Eğitim Kurumu tarafından eğitim, beden eğitimi, spor, sosyal, bilimsel, bilimsel ve teknik, yaratıcı, deneysel ve yenilikçi faaliyetlerde başarı için belirlenen teşvik türlerine ve koşullarına uygun olarak öğrencilerin teşvik edilmesi;
12) öğrencilerin eğitim programlarına ve öğrencilere yönelik teşviklere hakim olma sonuçlarının bireysel olarak kaydedilmesi ve ayrıca bu sonuçlar ve teşvikler hakkındaki bilgilerin kağıt ve (veya) elektronik ortamda arşivlerde saklanması;
13) öğretim ve eğitim yöntemlerinin, eğitim teknolojilerinin, e-öğrenmenin kullanılması ve geliştirilmesi;
14) kendi kendini incelemenin yapılması, eğitimin kalitesinin değerlendirilmesi için iç sistemin işleyişinin sağlanması;
15) yaratılış gerekli koşullar sağlığı korumak ve geliştirmek, öğrenciler ve eğitim kurumu çalışanları için beslenmeyi düzenlemek;
16) yasa dışı uyuşturucu kullanımının erken tespiti amacıyla öğrencilerin sosyo-psikolojik testlerinin düzenlenmesi ve psikotrop maddeleröngörülen şekilde federal organ eğitim alanında devlet politikası ve yasal düzenleme geliştirme işlevlerini yerine getiren yürütme organı;
17) öğrencilerin çalışması için koşullar yaratmak fiziksel Kültür ve spor;
18) eğitim ve/veya yeterlilikler ile ilgili belge formlarının edinilmesi veya üretilmesi, “Öğrenimde özel başarılar için” madalyalar;
19) Eğitim organizasyonunda yürütülen ve Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından yasaklanmayan, küçük öğrencilerin, ebeveynlerinin (yasal temsilcilerinin) kamu derneklerinin faaliyetlerine yardım;
20) bilimsel ve metodolojik konferansların, seminerlerin düzenlenmesi ve düzenlenmesi de dahil olmak üzere bilimsel ve metodolojik çalışmaların organizasyonu;
21) Eğitim kuruluşunun resmi web sitesinin internette oluşturulmasını ve sürdürülmesini sağlamak;
22) Rusya Federasyonu mevzuatına uygun diğer konular.
3.4. Bir eğitim kurumu, aşağıdakiler de dahil olmak üzere faaliyetlerini eğitim mevzuatına uygun olarak yürütmekle yükümlüdür:
1) eğitim programlarının tam olarak uygulanmasını, öğrencilerin eğitim kalitesinin belirlenmiş gereksinimlere uygunluğunu, kullanılan formların, araçların, eğitim ve öğretim yöntemlerinin yaşa, psikofiziksel özelliklere, eğilimlere, yeteneklere, ilgi ve ihtiyaçlara uygunluğunu sağlamak öğrenciler;
2) öğrencilerin ve Eğitim Kurumu çalışanlarının yaşamını ve sağlığını sağlayan belirlenmiş standartlara uygun olarak eğitim, öğrencilerin eğitimi, öğrencilerin gözetimi ve bakımı için güvenli koşullar yaratmak;
3) öğrencilerin, reşit olmayan öğrencilerin ebeveynlerinin (yasal temsilcilerinin) ve Eğitim Kurumu çalışanlarının hak ve özgürlüklerine saygı gösterin.
3.5. Eğitim kurumu sorumludur. kanunla kurulmuş Rusya Federasyonu'nun yetkisi dahilindeki işlevlerin yerine getirilmemesi veya uygunsuz şekilde yerine getirilmesi, müfredata tam olarak uygun olmayan eğitim programlarının uygulanması, mezunlarının eğitim kalitesi ve öğrencilerin yaşamı ve sağlığı için ve bir eğitim kuruluşunun çalışanları. Eğitim hakkının ve öğrencilerin hak ve özgürlüklerinin ihlali veya yasa dışı olarak kısıtlanması, reşit olmayan öğrencilerin ebeveynlerinin (yasal temsilciler) eğitim mevzuatı tarafından öngörülmesi, eğitim faaliyetlerinin organizasyonu ve uygulanmasına ilişkin gerekliliklerin ihlali, eğitim organizasyonu ve yetkilileri, Rusya Federasyonu'nun idari suçlara ilişkin Kanunu uyarınca idari sorumluluk taşır.
4. Eğitim organizasyonunun bilgi açıklığı
4.1. Eğitim organizasyonu açık ve kamuya açık bilgi kaynakları faaliyetleri hakkında bilgi içerir ve bu tür kaynaklara, Eğitim Kurumunun internetteki resmi web sitesi de dahil olmak üzere bilgi ve telekomünikasyon ağlarında yayınlanarak erişim sağlar.
4.2. Eğitim organizasyonu açıklık ve erişilebilirliği sağlar:
4.2.1. Bilgi:
a) Eğitim kuruluşunun kuruluş tarihi, Kurucu hakkında, Eğitim kuruluşunun yeri, modu, çalışma programı, iletişim numaraları ve e-posta adresleri hakkında;
b) Eğitim Organizasyonunun yapısı ve yönetim organları hakkında;
c) Uygulanmakta olan eğitim programları hakkında bilgi vererek, eğitim konuları ilgili eğitim programı tarafından sağlanan dersler, disiplinler (modüller), uygulamalar;
d) federal bütçeden bütçe tahsisleri, Rusya Federasyonu'nun ilgili kurucu kuruluşunun bütçesi, bir belediye bütçesi ve masrafları bireylere ait eğitim anlaşmaları kapsamında uygulanan eğitim programlarındaki öğrenci sayısı hakkında ve (veya) tüzel kişiler;
e) eğitim dilleri hakkında;
e) federal hükümet hakkında eğitim standartları, eğitim standartları hakkında (varsa);
g) Eğitim organizasyonunun başkanı ve yardımcıları hakkında;
h) eğitim düzeyini, niteliklerini ve iş deneyimini gösteren öğretim personeli personeli hakkında;
i) eğitim faaliyetlerinin maddi ve teknik desteği (donanımlı sınıfların mevcudiyeti, pratik derslerin yürütülmesi için tesisler, kütüphaneler, spor tesisleri, eğitim ve öğretim tesisleri, öğrenciler için gıda koşulları ve sağlığın korunması, bilgi sistemi ve bilgi ve telekomünikasyon ağları, elektronik hakkında Eğitim kaynakları, öğrencilerin erişebildiği);
j) her eğitim programı için kabul (transfer) için boş kontenjanların sayısı;
k) öğrencilere sosyal destek tedbirlerinin sağlanmasına ilişkin koşullar ve mevcudiyet hakkında;
l) mali desteği federal bütçeden bütçe tahsisleri, Rusya Federasyonu'nun ilgili kurucu kuruluşunun bütçesi, bir belediye bütçesi, eğitim anlaşmaları kapsamında gerçekleştirilen eğitim faaliyetlerinin hacmi hakkında bireyler ve (veya) tüzel kişiler pahasına;
m) mali yılın sonunda mali ve maddi kaynakların alınması ve bunların harcamaları hakkında;
o) Mezunların istihdamı hakkında.
4.2.2. Kopyalar:
a) Eğitim Teşkilatı Tüzüğü;
b) eğitim faaliyetlerini yürütme lisansları (ekleriyle birlikte);
c) devlet akreditasyon sertifikaları (ekleriyle birlikte);
d) Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından belirlenen usule uygun olarak onaylanan Eğitim Organizasyonunun mali ve ekonomik faaliyetlerine ilişkin bir plan;
e) eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi ve yürütülmesine ilişkin temel konulara ilişkin yerel düzenlemeler, öğrenciler için iç düzenlemeler, iç çalışma düzenlemeleri ve toplu sözleşme.
4.2.3. Kendi kendine muayene raporu.
4.2.4. Ücretli eğitim hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin örnek bir anlaşma, her eğitim programı için eğitim maliyetinin onaylanmasına ilişkin bir belge de dahil olmak üzere, ücretli eğitim hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin prosedüre ilişkin bir belge.
4.2.5. Eğitim alanında devlet kontrolünü (denetimini) yürüten kurumların talimatları, bu talimatların uygulanmasına ilişkin raporlar.
4.2.6. Yayınlanan diğer bilgiler, Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak yayınlanması zorunlu olan Eğitim Kurumunun kararı ve/veya yerleştirme ile yayınlanır.
4.3. Eğitim kuruluşu, bu Şartın 4.2 paragrafında belirtilen bilgileri, oluşturulduğu, alındığı veya ilgili değişiklik tarihinden itibaren on iş günü içinde günceller.
Eğitim Organizasyonu, resmi web sitesinde bilgi yayınlarken ve güncellerken, Rusya Federasyonu'nun kişisel verilere ilişkin mevzuatının gerekliliklerine uyumu sağlar.
İnternette yayınlama ve Eğitim Kurumu hakkındaki bilgilerin içeriği ve şekli de dahil olmak üzere güncellenmesine ilişkin prosedür, Rusya Federasyonu Hükümeti tarafından belirlenir.
5. Eğitim kurumunun mülkiyeti ve mali desteği
5.1. Eğitim Kurumunun tüm mülkleri ________________'nin mülküdür, bağımsız bir bilançoya yansıtılır ve yasal olarak kendisine devredilir. operasyonel yönetim Sahibinin kararıyla.
Eğitim Kurumunun mülkünün sahibi: ________________.
5.2. Bir eğitim kurumu, faaliyet amaçlarına, bu mülkün amacına uygun olarak, kanunla belirlenen sınırlar dahilinde operasyonel yönetim hakkı ile kendisine tahsis edilen mülkün sahibidir, kullanır ve kanunla aksi belirtilmedikçe bu mülkü elden çıkarır.
5.3. Eğitim organizasyonu, kendisine tahsis edilen mülkün güvenliği ve etkin kullanımından Sahibine karşı sorumludur.
5.4. Mülkün sahibi, Eğitim Kuruluşuna tahsis edilen veya Eğitim Kuruluşu tarafından satın alınan fazla, kullanılmamış veya kötüye kullanılmış mülkü, bu mülkün satın alınması için Sahibi tarafından kendisine tahsis edilen fonlar pahasına geri çekme hakkına sahiptir.
5.5. Bir eğitim kuruluşu, bu Şart uyarınca gelir getirici faaliyetler yürütme hakkına sahiptir.
5.6. Eğitim kuruluşunun mülk ve mali kaynaklarının oluşum kaynakları şunlardır: (Eğitim kuruluşunun kendi fonları, Kurucu tarafından Eğitim kuruluşuna devredilen mülk, girişimcilik ve diğer gelir getirici faaliyetlerden elde edilen gelir, vb.).
6. Bir eğitim kuruluşunun yönetimi
6.1. Eğitim Organizasyonunun yönetimi, komuta birliği ve meslektaşlık ilkelerinin birleşimi temelinde gerçekleştirilir.
6.2. Eğitim kuruluşunun tek yürütme organı, yetkinliği aşağıdakiler de dahil olmak üzere faaliyetlerinin sürekli yönetimini de içeren Başkanıdır (rektör, direktör, başkan, baş veya diğer yönetici):
- Eğitim kurumunun eğitim faaliyetlerinin düzenleyici yasal düzenlemelerinin gerekliliklerine uygun olarak uygulamanın organizasyonu;
- eğitim sürecindeki katılımcıların haklarının sağlanmasının organizasyonu;
- dahili belgelerin onaylanması;
- idari ve idari aparatların çalışmalarının organizasyonu ve kontrolü;
- personel oluşturulması;
- öğretim personelinin işe alınması, onlarla iş sözleşmelerinin yapılması ve feshedilmesi, iş sorumluluklarının dağıtılması;
- Eğitim Organizasyonunun çıkarlarını temsil etmek ve medeni kanunla belirlenen şekilde işlem yapmak;
- Eğitim Organizasyonunun mülklerini ve fonlarını kanunla belirlenen sınırlar dahilinde elden çıkarma hakkı;
- çalışma programlarının ve ders programlarının onaylanması;
- Eğitim sürecinin izlenmesi ve analizi, Eğitim kurumu personelinin yasal hedeflerin uygulanmasına yönelik faaliyetlerinin sonuçları;
- 12 Ocak 1996 tarihli ve 7-FZ sayılı "Kar Amacı Gütmeyen Kuruluşlara İlişkin" Federal Kanun, diğer federal kanunlar ve bu Şart tarafından tanımlandığı şekilde, diğer yönetim organlarının münhasır yetkisini oluşturmayan diğer sorunların çözülmesi.
6.3. Eğitim Kurumu Başkanının atanması ve görevden alınması, Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki mevzuatında belirlenen şekilde Kurucu tarafından yapılır.
6.4. Eğitim Organizasyonu Başkanının görev süresi: ________________.
6.5. Eğitim Organizasyonunda üniversite yönetim organları oluşturulur - (bir eğitim kuruluşunun çalışanlarının (işçi kolektifi) genel toplantısı (konferansı), pedagojik konsey, mütevelli heyeti, Yönetim Kurulu, Denetleme Kurulu ve diğer meslektaş yönetim organları).
Bu organlar, eğitim mevzuatına, bu Tüzüğe ve bunlarla ilgili ________________ tarafından onaylanan düzenlemelere uygun olarak faaliyetlerini yürütürler.
6.6. İşçi kolektifi Eğitim Organizasyonunun tüm çalışanlarından oluşur.
Eğitim organizasyonunun emek kolektifinin genel toplantısı gerektiğinde toplanır, ancak yılda en az bir kez (ay, çeyrek, yarı yıl). Eğitim Kurumu emek kolektifinin Genel Kurul kararları açık oylamayla alınır ve personelin en az üçte ikisinin toplantıda hazır bulunması ve mevcut olanların salt çoğunluğunun bu kararlara oy vermesi durumunda geçerlidir. Eğitim kuruluşunun işçi kolektifinin Genel Kurul kararları, Eğitim kuruluşunun tüm çalışanları için zorunludur ve Yetkisi dahilinde Eğitim kuruluşu Başkanının emirleri ile uygulanır. Alınan kararlar başkan ve sekreter tarafından imzalanan bir protokolle düzenlenir.
6.7. Eğitim Örgütü emek kolektifinin Genel Kurulunun yetkisi şunları içerir:
- belirlenen prosedüre uygun olarak toplu sözleşmenin kabul edilmesi;
- iç düzenlemelerin kabul edilmesi;
- İşin verimliliğini ve kalitesini artırmaya yönelik tedbirlerin onaylanması ve uygulanması;
- toplu sözleşmeye uygunluğun sağlanmasına yönelik önlemlerin uygulanması;
- durumun tartışılması iş disiplini ve bunu güçlendirecek önlemlerin uygulanması;
- aşağıdakilerle ilgili yerel kanunların kabulüne katılım: emek faaliyeti eğitim kurumu çalışanları öngörülen şekilde çalışma mevzuatı RF, bu Tüzük ile;
- ________________.
6.8. Bir Eğitim Organizasyonunun Pedagoji Konseyi, eğitim sürecinin ana konularını dikkate alan, öğretim personelinin özyönetiminin daimi bir meslektaş organıdır. Pedagoji Konseyi, Eğitim Organizasyonunun tüm öğretim personelini içerir.
6.9. Eğitim Organizasyonu Pedagoji Konseyinin yetkisi şunları içerir:
- eğitim konularında devlet politikasının uygulanması;
- Eğitim organizasyonu personelinin gelecek vaat eden ve mevcut görevlerinin belirlenmesi;
- Eğitim organizasyonundaki eğitim sisteminin durumunun analizi ve teşhisi;
- Müfredat içeriğinin tartışılması;
- iyileştirmeye yönelik işin içeriğinin belirlenmesi profesyonel seviyeöğretim Üyesi;
- Eğitimin içeriğiyle ilgili her türlü konunun tartışılması ve karar alınması.
6.10. Pedagoji Konseyi toplantıları, Eğitim Organizasyonunun çalışma planına uygun olarak, ancak akademik yıl boyunca en az ________________ kez yapılır. Pedagoji Konseyinin kararları, üyelerinin en az 2/3'ünün toplantıda hazır bulunması halinde basit oy çokluğu ile alınır.
6.11. Reşit olmayan öğrencilerin ebeveynlerinin (yasal temsilciler) bir eğitim kurumunun yönetimine ilişkin konulardaki görüşlerini dikkate almak ve bir eğitim kurumu, ebeveynlerin inisiyatifiyle (yasal temsilciler) reşit olmayan öğrencilerin haklarını ve meşru çıkarlarını etkileyen yerel düzenlemeleri kabul ettiğinde reşit olmayan öğrencilerin temsilcileri), Eğitim Organizasyonunda, faaliyetleri bu Veli Konseyi Yönetmeliği / Yönetmeliği ile düzenlenen bir Veli Konseyi oluşturulur.
Veli Konseyi, sınıf veli komitelerinin temsilcilerini içerir. Komitenin temsilcileri her yıl eğitim-öğretim yılı başında sınıf veli toplantılarında seçilir.
6.12. Eğitim Kurumunun kurucusu, onun faaliyetlerini, yönetim organları tarafından alınan kararları ve bunların uygulanmasını, Eğitim Kurumu fonlarının kullanımını ve Eğitim Kurumunun yasalara uygunluğunu denetler.
7. Eğitim kurumunun yeniden düzenlenmesi ve tasfiyesi
7.1. Bir eğitim kuruluşu, Rusya Federasyonu Medeni Kanunu, 12 Ocak 1996 tarihli ve 7-FZ sayılı “Kar Amacı Gütmeyen Kuruluşlar Hakkında” Federal Kanunu ve diğer federal kanunlarda öngörülen şekilde yeniden düzenlenebilir.
7.2. Bir eğitim kurumu, Rusya Federasyonu Medeni Kanunu ve 12 Ocak 1996 tarihli 7-FZ sayılı “Kar Amacı Gütmeyen Kuruluşlar Hakkında” Federal Kanun uyarınca ve öngörülen şekilde tasfiye edilebilir.
7.3. Alacaklıların taleplerinin karşılanmasından sonra Eğitim Kurumunun geri kalan mülkü, bu Sözleşmeye uygun olarak eğitimin geliştirilmesine yöneliktir.
7.4. Eğitim Kurumunun tasfiyesi tamamlanmış kabul edilir ve Eğitim Kurumunun, feshine ilişkin bilgilerin Tüzel Kişilerin Devlet Tescili Kanunu ile belirlenen şekilde tüzel kişilerin birleşik devlet siciline girilmesinden sonra varlığının sona erdiği kabul edilir.
7.5. Bir eğitim kuruluşunun tasfiyesi veya yeniden düzenlenmesi, kural olarak, akademik yılın sonunda, Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki mevzuatına göre ve belirlenen şekilde gerçekleştirilir.
Eğitim Organizasyonunun yeniden düzenlenmesi veya tasfiyesi durumunda Kurucu, öğrencilerin ebeveynlerinin (yasal temsilciler) rızasıyla uygun türdeki diğer eğitim kurumlarına transferini sağlar.
8. Eğitim Organizasyonu Tüzüğünde değişiklik ve ekleme yapma usulü
8.1. Şart, Şart'taki değişiklikler ve eklemeler, ön tartışmanın ardından Eğitim organizasyonunun işçi kolektifinin genel kurulu tarafından kabul edilir.
Şart, değişiklikler ve eklemeler Kurucu tarafından onaylanır.
8.2. Eğitim Organizasyonu Şartı'ndaki değişiklikler ve eklemeler devlet tesciline tabidir.
8.3. Eğitim Organizasyonu Şartı'ndaki değişiklik ve eklemelerin devlet tescili, Rusya Federasyonu'nun yürürlükteki mevzuatı tarafından belirlenen şekilde gerçekleştirilir.
8.4. Eğitim Organizasyonu Şartında yapılan değişiklikler ve eklemeler, Şartın devlet tescili anından itibaren üçüncü şahıslar için geçerli olur.
Süpervizör |