Exploatarea tehnică a echipamentelor electrice și electromecanice. Exploatarea tehnică și întreținerea echipamentelor electrice și electromecanice operarea tehnică și întreținerea echipamentelor electrice și electromecanice
Operarea tehnica si intretinerea echipamentelor electrice si electromecanice
DESCRIEREA SPECIALITATII
Viața modernă este de neconceput fără energie electrica. Milioane de oameni în Viata de zi cu zi– la serviciu și acasă – se ocupă de aparate și echipamente electrice. Un specialist în operarea tehnică și întreținerea echipamentelor electrice și electromecanice asigură funcționarea neîntreruptă a acestora. Nicio industrie de producție nu se poate lipsi de astfel de specialiști.
Aviația sau construcțiile navale, metalurgia sau complexul militar-industrial, industria minieră, de utilități sau de servicii sociale nu vor putea presta servicii dacă nu există energie electrică sau echipamente este defectă. Un tehnician electrician, folosind citirile instrumentelor de măsurare, va determina rapid nodul în care s-a produs defecțiunea, îl va opri din rețea, va dezasambla și va rezolva problemele, îl va porni și va realiza funcționarea normală. Specialistul va organiza și efectua întreținerea, repararea și testarea echipamentelor electrice și electromecanice. I se cere să aibă observație subtilă, calm și claritate a gândirii.
Un tehnician electric trebuie să fie capabil să facă multe cu propriile mâini și să stăpânească o mare varietate de instrumente și dispozitive. Astăzi, un bun tehnician electric este și un specialist în electronică. De aceasta depinde funcționarea substațiilor electrice, liniilor electrice, repararea mașinilor electrice, echipamentelor electrice ale dispozitivelor de transport, care includ macarale, ascensoare, întreținerea echipamentelor de protecție a releelor și a sistemelor de automatizare.
MAI MULTE DESPRE SPECIALITATE
Direcția de preparare:
Energie, inginerie energetică și inginerie electrică
Scopul specialității:
- un specialist calificat organizeaza intretinerea si repararea echipamentelor electrice si electromecanice;
- efectuează întreținerea mașinilor și aparatelor de uz casnic;
- organizeaza activitati divizia de productie;
- efectuează muncă în una sau mai multe profesii de muncitor, posturi de salariat;
- participă la modernizarea echipamentelor electrice și electromecanice din industrie.
Trebuie știut:
- specificatii tehnice, caracteristici și caracteristici tipuri variate mașini electrice;
- principalele caracteristici și principiu de construire a sistemelor automate de control pentru echipamente electrice și electromecanice;
- metode si echipamente de diagnostic si control stare tehnica echipamente electrice și electromecanice și aparate de uz casnic;
- tehnologii avansate pentru repararea aparatelor electrocasnice.
Ar trebui să poată:
- efectuează montarea, reglarea și testarea, diagnosticarea, întreținerea și repararea echipamentelor electrice și electromecanice și a aparatelor de uz casnic;
- mentine documentatia de raportare pentru toate tipurile de lucrari;
- organizează munca și analizează rezultatele activităților echipei de interpreți;
- participa la proiectarea si fabricarea, testarea echipamentelor electrice si electromecanice noi;
- desfășoară activități în una sau mai multe profesii de guler albastru sau posturi de angajat;
- respectă etica comunicare de afaceriîn echipă și atunci când lucrează cu clienții.
Calități importante din punct de vedere profesional:
- abilitati de desen;
- ochi bun;
- percepția auditivă subtilă;
- buna coordonare a ambelor maini;
- au imaginație tehnică și spațială.
Contraindicatii medicale:
Munca nu este recomandată persoanelor cu boli ale sistemului musculo-scheletic și vestibular, ale organelor respiratorii, ale organelor vizuale sau cu tulburări de coordonare a mișcărilor.
Calificare - tehnician
Profesia de „mecanic auto” a apărut odată cu dezvoltarea transportului auto. Producția și exploatarea automobile a crescut nevoia de oameni capabili să le repare în caz de avarie. Odată cu inventarea liniei de asamblare de către Henry Ford (anii 30 ai secolului XX), numărul de mașini a crescut brusc. Acest lucru a creat nevoia de a crește numărul de persoane care știu să întrețină o mașină în stare bună. Complexitatea tot mai mare a designului auto și apariția echipamentelor complexe de diagnosticare (anii 50 ai secolului XX) duce la împărțirea specialităților mecanice auto: mecanic auto, electrician auto, pictor, vulcanizator etc. Astazi asta profesia rămâne solicitată, deoarece numărul de mașini produse crește constant, iar progresul nu stă pe loc. Zgomotoase și murdare, vor părăsi treptat orașul și vor fi înlocuite cu un transport extrem de eficient și prietenos cu mediul.
Transportul viitoruluisunt mașini alimentate cu energie solară convertite pentru a folosi hidrogen. Nu contează dacă vă aflați în trafic intens, aveți o mașină „inteligentă”. Echipată cu sistem de navigație, mașina își va găsi drumul în traficul rapid, iar șoferul se poate relaxa. Există multe predicții și fantezii despre cum va fi mașina viitorului. Mulți oameni de știință lucrează cele mai noi tehnologiiîn industria auto. Oricare ar fi el, el sarcina principală- servirea unei persoane va rămâne neschimbată.
De aceea, specialitatea „Întreținerea și repararea autovehiculelor” este acum solicitată și bine plătită.
Funcționarea fiabilă a vehiculului depinde de munca unui mecanic auto. Un mecanic auto monitorizează starea tehnică a mașinii și, dacă este necesar, efectuează reparații în timp util. Siguranța pasagerilor din mașină va depinde de cât de mult încearcă mecanicul auto. Deci responsabilitatea este necesară calitate profesională mecanic reparator auto.
Absolvenții noștri lucrează la diferite întreprinderi și stații de transport auto întreținere. Mulți oameni își deschid propriile ateliere și magazine.
La facultate se desfășoară ateliere de pregătire, a căror bază materială și tehnică permite pregătirea practică în perioada de pregătire, precum și repararea mașinilor de facultate. În aceleași ateliere, studenții își finalizează proiectele de diplomă.
Elevii primesc materiale teoretice în săli de clasă special amenajate dotate cu diverse standuri realizate de elevi grupuri de absolvire la fel de teza, precum și metode moderne și programe de formare pentru specialiști bazate pe cele mai recente realizări ale științei și tehnologiei.
Sarcina principală a pregătirii specialiștilor pentru noi este de a-i aduce în prim-planul științei și tehnologiei, în timp ce dezvoltăm simultan gândirea analitică și capacitatea de a aplica în practică cunoștințele dobândite, ceea ce le va permite să fie competitivi și să găsească un loc de muncă în cel mai profitabil mod pentru ei înșiși în viitor.
În fiecare an are loc concursul „Cel mai bun din profesie”, la care participă studenții noștri Participarea activăși luați premii.
De Ziua Șoferilor, studenții colegiului nostru depun flori la monumentul soldaților - șoferiștii din 1941 - 1945. În această zi, există o expoziție de mașini rare pe care nu le puteți vedea într-o zi obișnuită.
În timpul studiilor la facultate, studenții pot învăța toate complexitățile de proiectare, întreținere și reparare a echipamentelor auto și să învețe cum să conducă profesionist o mașină și un camion.
Elevii au, de asemenea, posibilitatea de a studia la o școală de șoferi la Instituția de Învățământ Buget de Stat Federal de Învățământ Profesional Superior SSTU numită după Yu.A. Gagarin. și obțineți-vă permisul.
Calitati personale:
Un mecanic auto lucrează atât în interior (ateliere, boxe, garaje) cât și pe în aer liber. Este posibil să efectuați lucrări în poziții foarte incomode. Sarcină mare asupra sistemului musculo-scheletic și vizual.
Un mecanic reparator auto poate lucra fie singur, fie in echipe, interactionand cu specialisti de alte profiluri. În acest caz, are nevoie de capacitatea de a lucra în echipă, un simț dezvoltat al responsabilității pentru munca echipei în ansamblu, precum și pentru performanța de înaltă calitate a tuturor lucrărilor efectuate de diferiți specialiști.
:
- deficiențe de vedere și auz;
- boli cronice ale articulațiilor, deformarea degetelor;
- disfuncție a sistemului musculo-scheletic;
- boli ale sistemului cardiovascular;
- boli alergice;
- afectiuni respiratorii;
- tulburări neuropsihiatrice.
Admiterea solicitanților
| Nume specialități |
Baza | Termen Instruire |
Forma de studiu |
|---|---|---|---|
| Mentenanță și reparații transport rutier 23.02.03 Calificare - tehnician |
bazat pe 9 clase | 3 ani 10 luni | Învățământ cu normă întreagă |
| bazat pe 11 clase | 2 ani 10 luni | Studii extramurale | |
| Învățământ cu normă întreagă |
Stat standard educațional specialitate"Mentenanță și reparațiitransport rutier» a pregăti un specialist în acest profil presupune studierea multordiscipline profesionale și speciale:
Pentru a efectua întreținerea și repararea competentă a autovehiculelor, un specialist trebuie să cunoască nu numai structura acesteia, ci și să înțeleagă procesele care au loc în timpul funcționării sale. Este necesar să se cunoască și să se înțeleagă procesele fizice și chimice care au loc în motoare în timpul funcționării.
Finalizarea cu succes a programului va permite studentului să înțeleagă că specialitatea aleasă este interesantă și va fi solicitată de societate, atât astăzi, cât și în viitorul apropiat. O mașină, ca o creatură vie, necesită îngrijire și întreținere de rutină, reparații în timp util și diagnosticare continuă a stării sale. Îndeplinirea acestor cerințe vă va permite să operați vehiculul pentru o perioadă lungă de timp și să efectuați lucrarea cu succes.
La finalizarea instruirii vei putea lucra:
- depozite de autobuze și taxiuri;
- întreprinderi de transport cu motor;
- convoai;
- ateliere de transport;
- companii de transport de marfă;
- servicii auto;
- sporturi cu motor;
- statii de intretinere auto si control instrumental;
- unităţi auto ale forţelor armate şi poliţiei.
INFORMAȚII PENTRU PĂRINȚI
Regiune activitate profesională absolvenți ai specialității „Întreținere și reparare autovehicule”: organizarea si efectuarea lucrarilor de intretinere si reparatii la autovehicule, organizarea activitatilor colectivelor primare de munca.
Avantajele specialității:
Restricții profesionale: dezgust față de munca „murdară”, nevoia de a stăpâni constant noile tehnologii, stres fizic ridicat, responsabilitate mare pentru rezultatul final.
Un tehnician de întreținere și reparații auto se pregătește următoarele tipuri Activități:
- Întreținerea și repararea vehiculelor.
- Organizarea si efectuarea lucrarilor de intretinere si reparatii la vehicule.
- Efectuează controlul tehnic în timpul depozitării, exploatării, întreținerii și reparațiilor vehiculelor.
- Dezvolta procese tehnologice repararea componentelor și pieselor.
- Organizarea activităților unui grup de interpreți.
- Planifică și organizează întreținerea și repararea vehiculelor.
- Monitorizează și evaluează calitatea muncii prestate de artiști.
- Organizați munca în siguranță în timpul întreținerii și reparațiilor vehiculelor.
Cerere și perspective
Având în vedere creșterea crescută a absolvenților de științe umaniste, tehnicienii profesioniști sunt acum mai mult ca niciodată necesari. Aproape fiecare specialist va putea gasi un loc de munca in prima luna dupa absolvire. Profesia de tehnician este una dintre cele mai solicitate.
Absolvenții acestei specialități sunt solicitați pe piața muncii. Astăzi, gama de responsabilități ale acestor specialiști s-a extins, iar sarcinile care trebuie îndeplinite au devenit mai complexe; dacă anterior cunoștințele despre circuitele și dispozitivele primitive erau suficiente, astăzi înaltă tehnologie necesită îmbunătățirea și „actualizarea” constantă a informațiilor tehnice. Siguranța și eficiența tuturor industriilor, companiilor private, birourilor și clădirilor rezidențiale depind de maeștrii lor.
Este ușor să obții un loc de muncă?
De obicei, un tehnician este angajat înainte de absolvire. La urma urmei, fiecare student face un stagiu fără greș. Aici proprietarii de afaceri și managerii de magazine oferă adesea tinerilor specialiști un loc de muncă la ei. Având în vedere dinamica de dezvoltare a acestor întreprinderi, există întotdeauna posturi vacante. Pentru a fi angajat, trebuie doar să promovați un interviu și să vă prezentați diploma.
buget de stat instituție profesională
Regiunea Irkutsk
Colegiul minier și tehnic Cheremkhovo numit după. M.I. Schadov"
PROGRAM DE LUCRU
Introducere în specialitate
profesionist de bază
program educațional în specialitate
(140448, Operarea tehnica si intretinerea echipamentelor electrice si electromecanice (pe industrie) )
Cheremkhovo, 2015
REVIZUTComision de ciclu
disciplinele montane
preşedinte
_____________IN SI. Popov
_____________2015
APROBAT
Sfaturi metodologice
colegiu
protocol nr.___
din ___________ 2015
Președintele MS
___________E.K. Vașciuk ------
Program de lucru disciplina academica dezvoltat pe baza Standardelor educaționale ale statului federal (denumite în continuare Standardele educaționale ale statului federal) pentru profesiile secundare învăţământul profesional(denumit în continuare SPO)
Organizare de dezvoltare : Instituția profesională bugetară de stat a regiunii Irkutsk „Colegiul Tehnic și Mineresc Cheremkhovo numită după. M.I. Schadov"
Dezvoltator Arbatskaya A.M. Lector la Instituția de Învățământ Bugetar de Stat IO „ChSTC numită după M.I. Schadov"
Programul de lucru este destinat specialităților din învățământul secundar profesional:
140448, Operarea tehnică și întreținerea echipamentelor electrice și electromecanice (pe industrie)
CONŢINUT
1. PASAPORT PROGRAM DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ
p.
2. STRUCTURA ȘI CONȚINUT DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ
3. condiţiile de implementare a programului DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ
4. Monitorizarea și evaluarea rezultatelor dezvoltării DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ
1. pasaport PROGRAM de lucru disciplina profesională generală
Introducere în specialitate
Zona de aplicare aproximativă programe
Programul de lucru al disciplinei profesionale generale Introducere în profesieface parte din principalul program educațional profesional în conformitate cu standardul educațional de stat federal pentru specialitățile în învățământul secundar profesional140448 Exploatarea și întreținerea tehnică a echipamentelor electrice și electromecanice (pe industrie)
Locul disciplinei profesionale generale în structura programului de învățământ profesional principal: disciplina este inclusă înciclu profesional general.
1.3. Scopurile și obiectivele disciplinei academice - cerințe pentru rezultatele stăpânirii disciplinei academice:
Ca urmare a studierii disciplinei academicestudentul trebuie:
am o idee :
despre locul specialității în sfera socio-economică;
stiu:
caracteristicile generale ale specialității;
cerințe pentru nivelul de pregătire de specialitate în conformitate cu standardul educațional de stat federal pentru specialitate;
organizarea și asigurarea procesului educațional;
forme si metode muncă independentă;
elementele de bază cultura informaţiei student;
a fi capabil să:
utilizați cunoștințele disciplinei „Introducere în specialitate” în procesul de însușire a specialității.
Volumul maxim de lucru al studenților este de 10 ore, inclusiv:
sarcina didactică obligatorie a elevului la clasă este de 8 ore;
muncă independentă de student 2 ore.
2. STRUCTURA ȘI EȘEMBUL DE CONȚINUT AL DISCIPLINIEI ACADEMICE
2.1. Domeniul de aplicare al disciplinei academice și tipurile de activitate academică
Tipul muncii educaționaleVolumul orelor
Volumul didactic obligatoriu la clasă (total)
inclusiv:
lectii practice
-
2
Munca independentă a studentului (total)
Certificare finală sub formă de test
2.2. Planul tematic și conținutul disciplinei academice a PE. 13 Introducere în specialitate
Conţinut material educativ, lucrări de laborator și ore practice, munca independentă a studenților
Volumul orelor
Nivel de maiestrie
1
2
3
4
Introducere
Subiectul, scopurile și obiectivele disciplinei academice „Introducere în specialitate”, artsensul disciplinei şi rolul acesteia în formarea specialiştilor. Certificat de dezvoltare de specialitate.
2
Sectiunea 1.
Principal program profesional prin specialitatea 140448
4
Profesionist de bază program educațional specialitate - Standardul educațional de stat federal SVE (FSES)
Muncă independentă:
Lege Federația Rusă„Despre educație”
Sectiunea 2.
Cerințele standardelor educaționale ale statului federal pentru formarea specialiștilor de nivel mediu
Conținutul materialului educațional:
14
caracteristici generale specialitatea 140448 „Exploarea și întreținerea tehnică a echipamentelor electrice și electromecanice (pe industrie).”
Muncă independentă:
Cerințe standard pentru un specialist de nivel mediu.
Calificări de absolvent. Competențe generaleCVD.
Muncă independentă:
Cerințe pentru pregătirea absolventă în disciplinele umaniste și socio-economice.
Cerințe pentru pregătirea la disciplinele matematică și științe naturale.
Muncă independentă:
Cerințe pentru pregătirea absolventă în discipline profesionale generale.
Cerințe pentru pregătirea absolvenților în module profesionale.
Secțiunea 3.
Conținutul și domeniile de activitate ale unui specialist. Scurtă recenzie discipline profesionale generale și module profesionale.
Conținutul materialului educațional:
20
rezumat EP „Grafică de inginerie”, „Metrologie, standardizare și certificare”, „Mecanica tehnică”, „Siguranța muncii”. Cunoștințe și abilități.
Scurt conținut al PE „Inginerie electrică și electronică”, „ Tehnologia de informațieîn activități profesionale”, „Știința materialelor”.
Muncă independentă:
Conținut pe scurt al PE „Fundamentals of Economics”, „ Bază legală activitate profesională”, „Siguranța vieții”
Rezumatul PM.01 „Organizarea întreținerii și reparațiilor echipamentelor electrice și electromecanice.”
Muncă independentă:
Rezumatul PM.02 „Implementare serviciu mașini și aparate de uz casnic”.
Muncă independentă:
Rezumatul PM.03 „Organizarea activităților unei unități de producție.” Componența modulului, competențe profesionale de bază.
Muncă independentă:
Scurt conținut al PM.04 „Efectuarea muncii în profesia de electrician pentru repararea echipamentelor electrice.” Componența modulului, competențe profesionale de bază.
Secțiunea 4.
Cultura informațională a studenților
Conținutul materialului educațional:
14
2
Fundamentele culturii informaționale ale elevilor.Cultura informației în viața umană.
Biblioteca - depozitare resurse informaționale, bază de educație și autoeducație. Sistem de cataloage și carduri. Carduri și cataloage electronice.
Publicații de referință în activități educaționale și practice. feluri manuale de referință: enciclopedii (universale, sectoriale, tematice); dicționare (ortografie, explicative, limbă, industrie); carti de referinta.
Bibliografie, tipurile ei. Indexul GOST ca exemplu de bibliografie industrială. Metodologie pentru munca bibliografică a studenților (în cursuri și proiecte de diplomă). Metode de grupare a materialelor într-o bibliografie: alfabetică, sistematică, pe capitole de lucru, cronologică.
Sistem de fișiere pentru stocarea informațiilor într-un computer. Tipuri de fisiere. Arhivarea fișierelor. Tipuri și formate de medii fizice de stocare: unități hard magnetice, dischete magnetice, discuri optice, discuri flash.
Conceptul de Internet global și funcțiile sale. Servicii de internet. Elementele de bază ale lucrului cu programele browser.
Creare, trimitere și redirecționare e-mailuri, atașând fișiere la scrisori. Căutarea de informații pe internetul global. Revizuirea serverelor de căutare pe Internet.
Secțiunea 5.
Organizarea muncii studentului independent.
Conținutul materialului educațional:
8
Munca independentă a elevilor: concept, scop, funcții. Forme de muncă independentă: sala de clasă (sala de clasă) și extracurricular (extracurricular).
Metode de lucru independent.
Instrumente pentru munca independentă a elevilor: cu note, literatură educațională și de referință; mijloace tehnice informație; ajutoare vizuale; fișe etc.
Metode de luare a notelor de curs, literatură educaționalăși așa mai departe.
Managementul muncii independente a elevilor: moduri, mijloace, tehnici.
Subiectul 3.
Competențe în domeniul profesional
Conținutul materialului educațional:
2
Documentatie tehnica pentru specialitate. Conceptul de documentație tehnică, caracteristicile lucrului cu aceasta.
Planificare munca individuala lider. Ciclograma muncii unui manager de mijloc. Tehnici de bază de management al echipei, probleme de interacțiune psihologică.
Legislația muncii și caracteristicile aplicării acesteia. Moduri de operare, forme salariile, tipuri de stimulente materiale și nemateriale. Recompense și pedepse pentru angajați, tipuri de sancțiuni disciplinare. Muncăcontracte.
Tehnologia de căutare a unui loc de muncă. Rezumat, caracteristici ale prezentării lor. Tehnici de desfășurare a unei conversații atunci când aplici pentru un loc de muncă.
Munca independentă a elevilor
Pregătirea prezentărilor, rezumatelor. Intocmirea si redactarea CV-urilor si mostrelor contracte de munca. Lucrul în bibliotecă, lucrul cu cataloage, selectarea literaturii pentru rezumate. Analiza situatiilor de productie.
4. TEST
3
3. CONDIȚII PENTRU IMPLEMENTAREA DISCIPLINEI SCOLARĂ
3.1. Cerințe logistice minime
Suportul educațional, metodologic și logistic al programului disciplinei profesionale generale „Geologie” include:
complex multifuncțional profesor;
ajutoare vizuale (seturi de mese educaționale, standuri, diagrame, afișe etc.);
instrumente de informare și comunicare;
colectare de minerale
3.2. Suport informațional Instruire
Pentru studenti
1. Platov N.A. Fundamente ale geologiei ingineriei. M. Infra-M 2012-174 p.
Monitorizarea și evaluarea rezultatelor stăpânirii Disciplinei
Control și evaluare rezultatele stăpânirii disciplinei sunt efectuate de profesor în procesul de desfășurare a orelor practice, de testare, precum și de studenții care finalizează sarcini individuale, proiecte și cercetări.
Formabil OK, PCRezultatele învățării
(abilități stăpânite, cunoștințe dobândite)
Forme și metode de monitorizare și evaluare a rezultatelor învățării
OK.1-9
PC.1.1
PC. 2.4.
a fi capabil să
Efectuați observații pe teren și documentare a obiectelor geologice, lucrați cu o busolă montană, descrieți mostre de rocă, determinați originea formelor de relief și a sedimentelor din diferite roci pe baza structurii fragmentelor;
Determinați formele și elementele formelor de relief, vârsta relativă a rocilor folosind hărți geologice, geomorfologice, fizice și grafice;
Determinați proprietățile fizice ale mineralelor, structura și textura rocilor;
Determinați formele de apariție a rocilor și tipurile de falii;
Clasificarea sedimentelor continentale după tip;
Rezumați caracteristicile facial-genetice;
Determinați elementele structurii geologice a câmpului;
Identificați tipurile industriale de zăcăminte minerale;
Determinați cantitatea de apă care intră în minele și în diferite structuri de captare a apei;
Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice
Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice
Evaluarea rezultatelor dezvoltării
Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice
Revizuirea expertului. Observare
Revizuirea expertului. Observare
Revizuirea expertului. Observare
Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice
OK.1-9
PC.1.1
PC. 2.4.
stiu :
Proprietățile fizice și caracteristicile scoarței Pământului, compoziția materială a scoarței terestre, modelele generale ale structurii și istoria dezvoltării scoarței terestre și plasarea mineralelor în aceasta;
Clasificarea și proprietățile mișcărilor tectonice;
Tipuri genetice, vârstă și relație cu formele de relief ale depozitelor cuaternare;
Procese geologice endogene și exogene;
Activitatea umană geologică și tehnologică;
Structura hidrosferei subterane;
- structura si textura rocilor;
- proprietățile fizico-chimice ale rocilor;
- bazele geologiei petrolului și gazelor;
- caracteristici ale condiţiilor hidrogeologice şi inginerie-geologice ale zăcămintelor minerale;
- minerale esenţiale şi stânci;
- principalele tipuri de zăcăminte minerale;
- bazele hidrogeologiei: ciclul apei în natură; originea apelor subterane și proprietățile sale fizice; compoziția gazoasă și bacteriană a apelor subterane; apele zonei de aerare; ape subterane și arteziene; apele subterane din roci fracturate și carstice; apele subterane din zona de dezvoltare a permafrostului; ape minerale, industriale si termale; condițiile apei în zăcămintele minerale; elementele fundamentale ale dinamicii apelor subterane;
- fundamente ale geologiei ingineriei: rocile ca grupuri și proprietățile lor fizice și mecanice;
- metode şi mijloace de studiere şi topografie a instalaţiilor miniere;
- metode de cercetare geomorfologică şi metode de studiere a diviziunii stratigrafice;
- metode de determinare a vârstei corpurilor geologice și de reconstituire a evenimentelor geologice din trecut.
Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice
Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice
Revizuirea expertului. Observare
Implementarea si apararea publica a proiectelor individuale si de grup
Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice
Evaluarea rezultatelor dezvoltării
Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice
Revizuirea expertului. Observare
Revizuirea expertului. Observare
Implementarea si protectia proiectelor de grup
Revizuirea expertului. Observare
Evaluarea unui expert în timpul unei lecții practice
Acest articol este dedicat unui domeniu de activitate atât de interesant, dar și complex, precum metroul și Căile Ferate Ruse, și anume specializarea „Operare tehnică”. căi ferate„. Să vorbim despre ce fel de profesie este aceasta, unde poți lucra. Vom împărtăși și alte informații.
Dupa ce clasa te iau scolile?
Să observăm imediat că această specialitate este generalizată și este disponibilă numai în școlile și colegiile tehnice feroviare. Și institutele sunt deja complet diferite, sau mai bine zis, îngust specializate. Uite: de exemplu, universitatea are specialități în „Locomotive”, „Vagoane”, „Organizarea transportului pe transportul feroviar” și altele. Vezi? Totul este separat. Chiar și studiul locomotivelor la diferite facultăți are discipline, tipuri de mașini și locomotive diferite. Iar specialitatea „Operarea tehnică a materialului rulant feroviar” este, parcă, o versiune simplificată și generalizată.
Te poți înscrie după clasa a IX-a. Sau poți chiar să mergi la studii, chiar dacă ai studii superioare (natural, într-o altă industrie). Ei predau în cursuri cu normă întreagă, cursuri serale și prin corespondență. Deci, dacă există o dorință puternică de a pleca, să zicem, din sectorul alimentar în cel feroviar, atunci o vor accepta fără piedici. Pe lângă dictare, trebuie să treci de fizică și matematică.
Este cu adevărat necesară educația pe calea ferată?
În prezent, specialiști cu educatie inalta, în ciuda faptului că există mult mai puține posturi de inginerie decât de obicei. Tocmai pentru aceste posturi „obișnuite” oamenii sunt angajați. Să nu vorbim despre cei care au fost angajați să lucreze în Căile Ferate Ruse sau în metrou cu studii juridice sau zoologice. Să nu fie vorba despre noi. Crede-mă, acest domeniu necesită cunoștințe de specialitate. Imaginați-vă că același feroviar va fi pus în spatele ghișeului unei farmacii pentru a vinde medicamente. Știe el multe? Nu. La fel este și în domeniul transportului: trebuie să înțelegeți cel puțin elementele de bază. Aici va ajuta specialitatea „Operarea tehnică a materialului rulant feroviar”, care este concepută pentru lucrătorii de diferite profesii.
Să explicăm cu un exemplu de ce este nevoie de studiu aici. Imaginați-vă că ați fost angajat să efectuați diverse operațiuni cu locomotive. Muncitorul trebuie să determine la un moment dat în ce categorie poate fi clasificată defecțiunea, astfel încât echipele de reparații să știe pentru ce să se pregătească și ce să remedieze. Un operator analfabet poate alege o categorie complet diferită, ceea ce va duce la probleme pentru toți lucrătorii asociate cu reparațiile. Operatorul va primi o mustrare sau își va pierde bonusul. Și acesta este doar un exemplu.
Ce posturi?
Acum să vedem ce poate fi oferit unui absolvent al unei școli tehnice feroviare cu calificarea „Exploare tehnică a materialului rulant feroviar”. Cum ar trebui să lucreze o astfel de persoană? Rețineți că multe posturi vă vor cere să treceți la un examen medical, deoarece sectorul transporturilor este o industrie periculoasă.
Deci, acum despre poziții. Mai exact, îl vom împărți mai întâi în diverse întreprinderi și servicii. După cum știți, există și apoi este metroul. Toate acestea sunt o singură sferă, o singură industrie. În metrou poți lucra într-un depozit electric cu material rulant, fie într-un atelier de reparații, fie într-un atelier de operare.
La Căile Ferate Ruse, împărțirea nu este în ateliere, ci în unități structurale. Prin urmare, alegeți în avans: pentru operare sau reparare. Dacă doriți să lucrați la o fabrică, atunci cu siguranță faceți reparații.
Deci, să ne uităm la:
- exploatare: transcriere de casete, operator computer, antreprenor, operator de linie;
- reparație: mecanic, tehnician, detector de defecte, inspector, compilator auto.
Dirigenți și șoferi
Poate cineva va întreba acum: "Ce zici de șoferi și dirijori? De ce nu li s-a amintit de ei?" Dar nu v-au reamintit pentru că au propriile lor cursuri pentru șoferi asistenți și dirijori. Șoferii sunt instruiți numai după ce au fost asistenți pentru timpul necesar, de exemplu, 2 ani. Dirijorii au propriile lor cursuri separate.
Apropo, trebuie menționat că în colegiile de căi ferate se învață pentru a deveni asistent șofer (pentru trenuri electrice, de exemplu). Este complet opțional să le studiezi în cadrul cursurilor „Exploarea tehnică a materialului rulant feroviar”. În timpul pregătirii, toți studenții învață teorie, fac teste de laborator și intră în practică.
Merită să mergi?
Amintiți-vă, dacă aveți probleme grave de sănătate: auz slab, neatenție, distragere, mișcare limitată, boli neurologice, vedere foarte slabă, o inimă proastă, vase de sânge slabe și o problemă cu tensiunea arterială, atunci este mai bine să vă abandonați ideea. . Profesia „Exploare tehnică a materialului rulant feroviar” impune angajatului să fie atent și să aibă Sanatate buna. Poți, desigur, să obții o educație de dragul interesului și să devii feroviar doar cu o diplomă; nimeni nu îți va interzice. Dar cu siguranță va trebui să urmați o pregătire practică (nu este necesară o examinare medicală, cu excepția cazului în care veți pleca imediat într-un zbor ca asistent șofer sau dirijor).
Iată câteva puncte legate de profesia „Exploare tehnică a materialului rulant feroviar”. Orice nuanțe pot apărea numai în timpul selecției unei poziții sau deja în procesul de lucru. Salariul unui tehnician cu o astfel de profesie este mic, dar responsabilitatea și încărcătura psiho-emoțională (sau fizică) sunt mari.