Cerere și perspective

Odată cu creșterea intensă a absolvenților de arte liberale, tehnicienii profesioniști sunt acum mai mult ca niciodată necesari. Aproape fiecare specialist va putea gasi un loc de munca in prima luna dupa absolvire. Profesia de tehnician este una dintre cele mai solicitate.

Absolvenții acestei specialități sunt solicitați pe piața muncii. Astăzi, sfera atribuțiilor acestor specialiști s-a extins, iar sarcinile care trebuie îndeplinite au devenit mai complicate, dacă cunoștințele anterioare despre circuitele și dispozitivele primitive erau destul de suficiente, astăzi înaltă tehnologie necesită îmbunătățirea și „actualizarea” constantă a informațiilor tehnice. Siguranța și eficiența tuturor industriilor, companiilor private, birourilor, facilităților rezidențiale depind de maeștrii meșteșugurilor lor.

Este ușor să obții un loc de muncă

De obicei, un tehnician este angajat chiar înainte de absolvire. La urma urmei, fiecare student trebuie să facă un stagiu. Pe el, proprietarii de întreprinderi și șefii de ateliere oferă adesea tineri profesioniști să își găsească un loc de muncă la ei. Având în vedere dinamica de dezvoltare a acestor întreprinderi, există întotdeauna posturi vacante. Pentru angajare, este suficient să treci un interviu și să-ți prezinți diploma.

Acest articol este dedicat unui domeniu de activitate atât de interesant, dar și complex, precum metroul și Căile Ferate Ruse, și anume specializarea " Operare tehnică Căi ferate". Să vorbim despre ce fel de profesie este, unde poți lucra. Să împărtășim și alte informații.

Dupa ce clasa de scoala iau?

Imediat, observăm că această specialitate este generalizată, și există doar în școlile și colegiile tehnice feroviare. Și instituțiile sunt deja complet diferite, sau mai bine zis, de profil îngust. Uite: de exemplu, universitatea are specialitățile „Locomotive”, „Vagoane”, „Organizarea transportului prin transport feroviar” și altele. Vedea? Totul este separat. Chiar și studiul locomotivelor la diferite facultăți are discipline diferite, tipuri de vagoane, locomotive. Iar specialitatea „Operarea tehnică a materialului rulant al căilor ferate” este, parcă, o versiune simplificată și generalizată.

Te poți înscrie după clasa a IX-a. Sau poți chiar să mergi la studii, chiar dacă ai studii superioare (natural, într-o altă industrie). Predare în departamentele de zi, de seară și cu jumătate de normă. Deci, dacă există o dorință acută de a pleca, de exemplu, din sectorul alimentar în cel feroviar, atunci o vor accepta fără piedici. Este necesar să treci, pe lângă dictare, fizică și matematică.

Este chiar necesar să ai o educație pe calea ferată?

Există o cerere tot mai mare de specialiști educatie inalta, în ciuda faptului că există mult mai puține posturi de inginerie decât de obicei. Pentru astfel de posturi „obișnuite” se angajează persoane cu studii juridice sau zoologice. Să nu vorbim despre cei care au fost angajați să lucreze în Căile Ferate Ruse sau în metrou. Să nu fie vorba despre noi. Crede-mă, acest domeniu necesită cunoștințe despre profil. Imaginați-vă că același feroviar va fi pus într-o farmacie în spatele ghișeului pentru a vinde medicamente. Știe el multe? Nu. Așa este și în domeniul transporturilor: trebuie să înțelegeți cel puțin elementele de bază. Acest lucru va ajuta specialitatea „Operarea tehnică a materialului rulant al căilor ferate”, care este concepută pentru lucrătorii de diferite profesii.

Să folosim un exemplu pentru a explica de ce este nevoie de educație aici. Imaginează-ți că ai fost angajat să faci diverse operațiuni cu locomotive. Muncitorul trebuie să stabilească la un moment dat în ce categorie i se poate atribui defecțiunea, astfel încât echipele de reparații să știe pentru ce să se pregătească și ce să remedieze. Un operator analfabet poate alege o categorie complet diferită, ceea ce va duce la probleme pentru toți lucrătorii asociați cu reparația. Operatorul va primi o mustrare sau va pierde bonusul. Și acesta este doar un exemplu.

Ce posturi?

Acum să vedem ce poate fi oferit unui absolvent al unei școli tehnice feroviare cu calificarea „Exploare tehnică a materialului rulant al căilor ferate”. Care este meseria unei astfel de persoane? Rețineți că multe posturi vor necesita un examen medical, deoarece sectorul transporturilor este o industrie periculoasă.

Deci, acum despre poziții. Pentru a fi mai precis, la început ne vom împărți în diverse întreprinderi, servicii. După cum știți, există un metrou. Totul este un singur domeniu, o singură industrie. La metrou poți lucra într-un depozit electric cu material rulant, fie într-un atelier de reparații, fie într-un atelier de operare.

La Căile Ferate Ruse, divizia nu este împărțită în ateliere, ci în unități structurale. Prin urmare, alegeți în avans: pentru funcționare sau pentru reparare. Dacă există dorința de a lucra la fabrică, atunci cu siguranță - reparați.

Deci să luăm în considerare:

• exploatare: decodare de benzi, operator de calculator, antreprenor, operator de linie;
• reparație: lăcătuș, tehnician, defectoscopist, inspector, compilator de vagoane.

Dirijori și șoferi

Poate cineva va întreba acum: "Dar ce zici de mașiniști, dirijori? De ce nu li s-a amintit de ei?" Și nu mi-au reamintit pentru că au cursuri proprii, sunt cursuri pentru șoferi asistenți, dirijori. Șoferii sunt instruiți numai după ce au fost asistenți pentru timpul necesar, de exemplu, 2 ani. Dirijorii au propriile lor cursuri.

Apropo, trebuie remarcat faptul că în colegiile de cale ferată se învață pentru a deveni asistent mecanic (de trenuri electrice, de exemplu). Este complet facultativă să le studiezi la cursurile „Exploare tehnică a materialului rulant al căilor ferate”. În timpul instruirii, toți studenții învață teorie, fac lucrări de laborator și merg la practică.

Merită să mergi?

Amintiți-vă, dacă aveți probleme grave de sănătate: auz slab, neatenție, distragere, mișcare limitată, boli neurologice, vedere foarte slabă, o inimă bolnavă, vase de sânge slabe și o problemă cu presiunea, atunci este mai bine să renunțați la ideea dvs. . Profesia „Exploare tehnică a materialului rulant al căilor ferate” impune angajatului să fie atent și să aibă Sanatate buna. Poți, bineînțeles, de dragul interesului, să faci studii și să fii feroviar doar cu diplomă, nimeni nu te va interzice. Dar va fi necesar să promovați practica (nu este necesară o examinare medicală, cu excepția cazului în care veți pleca imediat într-un zbor ca asistent șofer sau dirijor).

Iată câteva dintre punctele legate de profesia „Exploare tehnică a materialului rulant al căilor ferate”. Orice nuanțe pot apărea numai în timpul selecției unei poziții sau deja în procesul de lucru. Salariul unui tehnician cu o astfel de profesie este mic, iar responsabilitatea și încărcătura psiho-emoțională (sau fizică) sunt mari.

Instituția bugetară de liceu învăţământul profesional

Khanty-Mansiysk regiune autonomă- Ugra

„COLEGIUL PROFESIONAL BELOYARSK”

DESPRE PRACTICĂ PENTRU OBȚINEREA ABILITĂȚILOR PROFESIONALE PRIMARE

Student anul III, specialitatea 140613 „Exploare tehnica si intretinere echipamente electrice si electromecanice

(pe industrie)"

grupuri___ET-0631__

Medvedev Nikolay Ivanovici

Locul de practică: "UTEK-Beloyarsky"

Termenele limită de promovare:

Beloyarsky 2009

Introducere

1. Caracteristicile întreprinderii

1.1 Structura managementului

1.4 Responsabilitatile locului de munca electrician categoria II

1.5 Responsabilitățile postului unui electrician de categoria a III-a

2. Lucrări electrice

2.1 Instrumente, accesorii, echipamente, echipamente de protecție și materiale pentru efectuarea instalării și întreținerii complexe a EO și EO

2.2 Metode de tăiere a cablurilor și a firelor ecranate

2.3 Metode de măsurare a rezistenței la pământ

2.4 Scopul și dispunerea dispozitivelor de protecție cu relee și a elementelor de automatizare

3. Sarcina individuală

Concluzie

Bibliografie

Introducere

În legătură cu dezvoltarea industriei și a construcțiilor de locuințe și comunale în orașe, importanța economică națională a rețelelor electrice urbane este în creștere și li se impun cerințe din ce în ce mai mari pentru o furnizare fiabilă și neîntreruptă de energie electrică a consumatorilor.

Din acest motiv, cerințele pentru calificarea angajaților rețelelor de energie urbană sunt semnificativ crescute.

Practica muncii este o parte organică a procesului educațional și o formă eficientă de formare pentru un specialist activitatea muncii. Scopul principal al practicii este de a obține abilitățile și abilitățile profesionale primare ale unui electrician pe baza studiului muncii unei anumite întreprinderi pentru dezvoltarea echipamentelor electrice moderne.

Pentru atingerea scopului de mai sus, în timpul practicii de producție pentru obținerea competențelor profesionale primare, trebuie rezolvate următoarele sarcini:

Consolidarea și îmbunătățirea cunoștințelor și abilităților practice dobândite în timpul formării;

Pregătirea pentru un studiu conștient și aprofundat al disciplinelor profesionale generale și speciale;

Formarea deprinderilor și abilităților în efectuarea lucrărilor electrice;

Stăpânirea experienței profesionale inițiale

La rezolvarea problemelor practicii industriale au fost studiate următoarele secțiuni:

Caracteristicile întreprinderii

Lucrari de instalare electrica

Sarcina individuală: Să studieze și să descrie procedura de emitere a rapoartelor de încercare pentru reglarea receptoarelor și echipamentelor electrice.

1. Caracteristicile întreprinderii

Scurt istoric al înființării întreprinderii.

La 13 iulie 2004, prin hotărârea adunării constitutive, Societatea pe acțiuni „Ugra Teritorială”. Compania Energetică- Beloyarsky", înregistrată sub numărul principal de stat 1048603450720 de către Inspectoratul Ministerului Rusiei pentru Impozite și Taxe pentru orașul Beloyarsky Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra.

SA "UTEK - Beloyarsky" a fost înființată în conformitate cu Cod Civil RF, lege federala RF „Pornit societățile pe acțiuniși alte legi aplicabile ale Federației Ruse.

Unele dintre activități sunt:

Furnizare de servicii pentru transportul energiei electrice;

Asigurarea funcționării echipamentelor electrice, efectuarea reparației acestora la timp și de înaltă calitate, reechiparea tehnică și reconstrucția instalațiilor electrice;

Asigurarea operabilității rețelelor electrice

Principalele direcții de dezvoltare

Pentru OAO „UTEK - Beloyarsky” domeniile prioritare de activitate sunt: ​​recepția, transportul și distribuția energiei electrice prin rețelele electrice. Întreținere, reparare și reglare rețele electrice puse în funcțiune cu tensiune de până la și peste 1000V.

Obiectivele și obiectivele SA "UTEK - Beloyarsky" pentru 2008 - 2012

Scopul principal este de a asigura o alimentare fiabilă și neîntreruptă pentru consumatorii din districtul Beloyarsky. Acest obiectiv poate fi atins doar printr-o abordare integrată a soluționării acestei probleme.

Reforma industriei energiei electrice și liberalizarea în continuare a acestei piețe duce relațiile din industria energiei electrice la un cu totul alt nivel. Pentru munca eficientași dezvoltarea stabilă a întreprinderilor din industria energetică, ar trebui aplicate noi metode de management, ar trebui introduse mecanisme de piață pentru a reduce costurile de producție.

Una dintre problemele din industria energetică a regiunii Beloyarsk este o mare parte a pierderilor în volumul total de energie electrică transferată pentru vânzare. Și anume, prin reducerea acestui indicator, este posibilă îmbunătățirea semnificativă rezultate financiare să elibereze fonduri pentru implementarea întreprinderilor prioritare.

1.1 Structura managementului

Organele de conducere ale UTEK - Beloyarsky OJSC sunt (Anexa 1):

Adunarea Generală a Licitatorilor (orgul suprem de conducere al Societății);

Organ executiv unic (director).

În cazul în care este numit de comisia de lichidare, acesteia îi vor fi transferate toate funcțiile de gestionare a afacerilor Societății. Se alege comisia de lichidare în cazul lichidării voluntare a Societății intalnire generala acţionarilor.

Comitetul de audit, care este ales de adunarea generală a acționarilor, este organul de control al activităților financiare și economice.

Directorul (organul executiv al Societății) este aprobat de adunarea generală a acționarilor. Comisia de numărare este aleasă de adunarea generală a acționarilor. Auditorul este aprobat de adunarea generală a acționarilor.

Structura organizationala

Structura organizatorică a SA „UTEK - Beloyarsky” constă din două părți principale: „Rețele electrice raionale” (RES) și aparatul de management (Anexa 2).

1.2 Regulile casei

Orele de început și de sfârșit sunt setate după cum urmează:

a) zile normale: de la 8:00 la 17:45, de la 8:00 la 17:15 (femei), pauză de masă de la 12:00 la 13:15.

B) în weekend: zi lucrătoare de la 8-00 la 15-15, femeile de la 8-00 la 12-00.

c) în zilele prevacante: ziua de lucru este cu 1 oră mai scurtă.

Tipurile de perioade de odihnă sunt:

o pauză în timpul zilei de lucru (în tură) pentru odihnă și masă care nu durează mai mult de două ore și nu mai puțin de 30 de minute;

odihnă zilnică (între ture);

week-end (repaus săptămânal neîntrerupt) cel puțin 42 de ore;

sărbători nelucrătoare;

La întreprinderea SA „UTEK - Beloyarsky” au fost aprobate și convenite regulile regulamentelor interne de muncă pentru angajați (a se vedea Anexa 3).

1.3 Protectia muncii in timpul functionarii instalatiilor electrice

Instalațiile electrice conform condițiilor de siguranță electrică se împart în:

tensiunea instalatiei electrice pana la 1000V ;

instalatii electrice cu tensiune peste 1000V .

Instalatiile electrice trebuie sa fie echipate cu testate. Echipament de protecție gata de utilizare. La fel și echipamente de prim ajutor.

În ceea ce privește riscul de rănire a oamenilor soc electric diferă:

spații fără pericol crescut;

spații cu pericol crescut;

spații deosebit de periculoase;

condiţii de muncă deosebit de nefavorabile.

REGULAMENTE INTERRACIALE privind protecția muncii (reguli de siguranță) pentru exploatarea instalațiilor electrice POT R M - 016 - 20001, RD 153-34.0-03.150-00 cu modificările și completările intrate în vigoare în anul 2003. se aplică angajaților organizațiilor, indiferent de proprietate și forme juridice și altele indivizii angajat în întreținerea instalațiilor electrice, efectuând comutare operațională în acestea, organizând și executând lucrări de construcție, instalare, punere în funcțiune, reparații, testare și măsurare.

Seful consumatorului este numit prin ordin responsabil pentru instalațiile electrice ale organizației și adjunctul acestuia dintre managerii și specialiștii Consumatorului care a promovat testul de cunoștințe, are certificat și grup de calificare pentru securitatea electrică:

V- în instalațiile electrice cu tensiuni peste 1000 V, sau

IV - în instalații electrice cu tensiune de până la 1000 V.

Verificarea cunoștințelor Consumatorului responsabil cu instalațiile electrice, adjunctul acestuia, specialist în protecția muncii inspector instalații electrice se efectuează în comisia organelor de supraveghere energetică de stat.

Întreținerea instalațiilor electrotehnologice (sudare, electroliză), precum și a echipamentelor tehnologice și de producție saturate electric complexe, a căror funcționare necesită constantă întreținereși reglarea echipamentelor electrice, acționări electrice, mașini electrice manuale, receptoare portabile și mobile de putere, unelte electrice portabile trebuie efectuate personalul electrotehnologic(grupa II și superioară de siguranță electrică).

Operarea instalațiilor electrice ar trebui efectuată de personal electric calificat, care este împărțit în administrativ-tehnic, operațional, reparație, operațional-reparație .

Personalul care deservește instalațiile electrice trebuie să treacă un test de cunoștințe și să aibă calificativul corespunzător ( II- V) grupa de siguranta electrica.

Nu este permisă munca neautorizată, precum și extinderea locurilor de muncă și sfera sarcinii determinate de comandă sau comandă.

Contabilitatea muncii în paralel se efectuează în Jurnal de lucru la comenzi și comenzi.

Responsabil pentru desfășurarea în siguranță a muncii sunteți:

emiterea ordinului, darea ordinului, aprobarea listei lucrărilor efectuate în ordinea operațiunii curente;

manager de lucru responsabil;

permițând;

producator de munca;

Ratele moderne de creștere ale dezvoltării infrastructurii de transport necesită un număr mare de personal înalt calificat, specializat în domeniul operațiunilor de transport. În funcție de competențele necesare și de aplicarea acestora, pentru obținerea educației în acest domeniu se pot distinge următoarele specialități.

Specialitate: operare feroviară

Specialiștii profilului „Operațiuni Feroviare” asigură organizarea mișcării trenuri in toata tara noastra. Domeniul lor de responsabilitate este de a asigura transportul la timp al pasagerilor și mărfurilor, precum și reglementarea activităților tuturor serviciilor de deservire a căilor ferate și comunicațiilor.

Abilități utile ale specialității operare feroviară:

1. Elaborarea planurilor de îmbunătățire a coordonării transporturilor.
2. Orientare competentă în legislația privind domeniul de activitate al căilor ferate.
3. Întocmirea planurilor și schemelor de transport și tehnologice pentru livrarea mărfurilor.
4. Organizarea și dotarea obiectelor infrastructurii de transport încredințate, ținând cont de capacitățile, amplasamentul și amenajarea teritoriului.
5. Management în domeniul logisticii și trafic de pasageri.

Profesii în domeniul operațiunilor feroviare:

manager de transport;
inginer feroviar;

Specialitatea: operarea tehnică a materialului rulant

Tehnicienii care desfășoară activități în profilul: „Exploare tehnică a materialului rulant” asigură deplasarea în siguranță și deservirea pe termen lung a locomotivelor de marfă și călători. Datorită muncii lor calificate și responsabile, livrarea de mărfuri și persoane pe calea ferată rămâne una dintre cele mai sigure modalități de călătorie.

Abilități utile ale operațiunii tehnice de specialitate a materialului rulant:

1. Studiu procese tehnologice exploatarea materialului rulant.
2. Organizarea si efectuarea lucrarilor de reparatii.
3. Executarea corectă a tuturor documentației necesare.
4. Efectuarea de controale programate si preventive ale compozitiei, cu identificarea eventualelor defectiuni.

Profesii în exploatarea tehnică de specialitate a materialului rulant:

sofer asistent;
inspector de vagoane;
reparator material rulant.

Specialitate: exploatarea mașinilor și complexelor de transport și tehnice

Profesiile din domeniul exploatării mașinilor și complexelor de transport și tehnice asigură introducerea tehnologiilor avansate în inginerie mecanică modernă. Evoluțiile inovatoare ale specialiștilor permit îmbunătățirea specificații mecanismelor, crescând astfel productivitatea în domeniul lor de activitate.

Abilități utile pentru operarea de specialitate a mașinilor și complexelor de transport și tehnice:

1. Proiectarea mașinilor, a mecanismelor și a pieselor pentru acestea.
2. Organizarea testării vehiculelor și a altor echipamente în vederea îmbunătățirii calității tehnologiei de producție.
3. Dezvoltarea designului și exteriorului mașinilor și complexelor.
4. Diagnosticare diverse sisteme mașini și mecanisme.

Profesii în exploatarea de specialitate a mașinilor și complexelor de transport și tehnice:

Inginer transporturi;
specialist servicii de transport
Mecanic auto;

Specialitate: operarea echipamentelor electrice de transport si automatizari

Datorită funcționării corecte a echipamentelor electrice, controlul se exercită asupra majorității sistemelor oricărui mecanism. Un tehnician care lucrează în profilul „Exploarea echipamentelor electrice de transport și automatizări” asigură funcționarea neîntreruptă Vehicul asigurând astfel succesul întreprinderii.

Abilități utile pentru operarea de specialitate a echipamentelor electrice de transport și automatizări:

1. Întreținerea și repararea echipamentelor electrice ale mecanismelor.
2. Capacitatea de a întocmi în mod competent și în conformitate cu standardele existente, documentația necesară.
3. Organizarea inspecțiilor preventive ale echipamentelor încredințate.
4. Diagnosticarea sistemelor de alimentare cu energie în transport.

Profesii în exploatarea de specialitate a echipamentelor electrice de transport și automatizări:

Mecanic auto;
electromecanic.

Specialitate: constructia si exploatarea autostrăzilor

Dezvoltarea infrastructurii multor industrii depinde de un sistem de drumuri de înaltă calitate și bine proiectat. Inginerii care au stăpânit profesia „Construcții și exploatare de autostrăzi” asigură deplasarea pe termen lung și în siguranță diferite feluri transport in toata tara noastra.

Abilități utile de specialitate în construcția și exploatarea autostrăzilor:

1. Dezvoltarea și planificarea proiectării și studiului, topogeodezică, inginerie-geologică și alte tipuri de lucrări.
2. Controlul asupra efectuării lucrărilor de construcție și instalare.
3. Proiectarea facilitatilor de transport.
4. Participarea la producția de materiale de construcție a drumurilor.
5. Întocmirea planurilor de dezvoltare a infrastructurii de transport în conformitate cu reglementari tehnice.

Profesii în specialitatea construcție și exploatare de drumuri:

Inginer de design;
evaluator.

Specialitatea: operarea tehnică a autoturismelor

Întreținerea și exploatarea transportului rutier este principalul factor în gestionarea de succes a logisticii și trafic de pasageri. Un specialist care operează în domeniul „exploatare tehnică a vehiculelor” este responsabil în primul rând pentru transportul sigur și organizat al mărfurilor.

bugetul de stat instituție profesională

Regiunea Irkutsk

Colegiul minier și tehnic Cheremkhovo numit după M.I. Şchadov

PROGRAM DE LUCRU

Introducere în specialitate

profesionist de bază

program educațional în specialitate

(140448, Operarea tehnică și întreținerea echipamentelor electrice și electromecanice (pe industrie) )

Cheremkhovo, 2015

CONSIDERAT

comision de ciclu

discipline miniere

preşedinte

_____________IN SI. Popov

_____________2015

APROBAT

consiliu metodologic

colegiu

Protocol nr.___

din data de ___________ 2015

Președintele MC

___________ E.K. Vașciuk ------

Program de lucru disciplina academica elaborat pe baza standardelor educaționale de stat federale (denumite în continuare - GEF) pentru profesiile din învățământul secundar profesional (denumit în continuare SVE)

Organizația dezvoltatorilor : Instituția profesională bugetară de stat a regiunii Irkutsk „Colegiul Tehnic și Mineresc Cheremkhovo, numită după V.I. M.I. Şchadov

Dezvoltator Arbatskaya A.M. Lector GBPOU IO „CHGTK numit după M.I. Şchadov

Programul de lucru este destinat specialităților din învățământul secundar profesional:

140448, Întreținere și service echipamente electrice și electromecanice (pe industrie)

CONŢINUT

1. PASAPORTUL PROGRAMULUI DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ

pagină

2. STRUCTURA ȘI CONȚINUT DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ

3. condiţiile de implementare a programului DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ

4. Monitorizarea și evaluarea rezultatelor dezvoltării DISCIPLINA PROFESIONALĂ GENERALĂ

1. pasaport PROGRAM de lucru disciplina profesională generală

Introducere în specialitate

1. Domeniul de aplicare a aproximativ programe

Program de lucru de disciplina profesională generală Introducere în profesieface parte din principalul program educațional profesional în conformitate cu standardul educațional de stat federal în specialitățile învățământului secundar profesional140448 Exploatarea și întreținerea tehnică a echipamentelor electrice și electromecanice (pe industrie)

1. Locul disciplinei profesionale generale în structura programului de învățământ profesional principal: disciplina este înciclu profesional general.

1.3. Scopurile și obiectivele disciplinei academice - cerințe pentru rezultatele stăpânirii disciplinei academice:

Ca urmare a studierii disciplinei academicestudentul trebuie:

am o idee :

despre locul specialității în sfera socio-economică;

stiu:

caracteristicile generale ale specialității;

cerințe pentru nivelul de pregătire de specialitate în conformitate cu standardul educațional de stat federal în specialitate;

organizarea și asigurarea procesului educațional;

forme si metode muncă independentă;

elementele de bază cultura informaţiei student

a fi capabil să:

să folosească cunoştinţele disciplinei „Introducere în specialitate” în procesul de însuşire a specialităţii.

sarcina maximă de studiu a unui student este de 10 ore, inclusiv:

sarcina didactică obligatorie la clasă a elevului 8 ore;

munca independentă a elevului 2 ore.

2. STRUCTURA ŞI EXEMPLU DE CONŢINUT AL DISCIPLINEI EDUCAŢIONALE

2.1. Volumul disciplinei academice și tipurile de muncă educațională

Tipul muncii de studiu

Volumul ceasului

Volumul didactic obligatoriu la clasă (total)

inclusiv:

ateliere

-

hârtii de test

2

Munca independentă a studentului (total)

Certificare finală sub formă de test

1. 2.2. Planul tematic și conținutul disciplinei academice a PO. 13 Introducere în specialitate

Denumirea secțiunilor și a subiectelor

Conţinut material educativ, lucrări de laborator și exerciții practice, munca independentă a elevului

Volumul ceasului

Nivel de dezvoltare

1

2

3

4

Introducere

Subiectul, scopurile și obiectivele disciplinei academice „Introducere în specialitate”, hsensul disciplinei şi rolul acesteia în formarea specialiştilor. Informații despre formarea specialității.

2

Sectiunea 1.

Principal program profesional specialitatea 140448

4

Profesionist de bază program educațional după specialitate - Stat Federal standard educațional SPO (FGOS)

Muncă independentă:

Lege Federația Rusă„Despre educație”

Sectiunea 2

Cerințe GEF pentru formarea specialiștilor de nivel mediu

Conținutul materialului educațional:

14

caracteristici generale specialitatea 140448 „Exploare tehnică și întreținere echipamente electrice și electromecanice (pe industrie)”.

Muncă independentă:

Cerințe standard pentru un specialist de nivel mediu.

Calificare de absolvent. Competențe generaleCVD.

Muncă independentă:

Cerințe pentru pregătirea unui absolvent în disciplinele umaniste și socio-economice.

Cerințe pentru pregătirea în matematică și științe naturale.

Muncă independentă:

Cerințe pentru pregătirea unui absolvent în discipline profesionale generale.

Cerințe pentru pregătirea unui absolvent în module profesionale.

Secțiunea 3

Conţinutul şi direcţiile activităţii specialistului. Scurtă recenzie discipline profesionale generale și module profesionale.

Conținutul materialului educațional:

20

rezumat PO „Grafica inginerească”, „Metrologie, standardizare și certificare”, „Mecanica tehnică”, „Protecția muncii”. Cunoștințe și abilități.

Rezumatul PO „Inginerie electrică și electronică”, „ Tehnologia de informațieîn activitate profesională", "Stiinta Materialelor".

Muncă independentă:

Rezumatul PO „Fundamentele economiei”, „ Bază legală activitate profesională”, „Siguranța vieții”

Rezumatul PM.01 „Organizarea întreținerii și reparațiilor echipamentelor electrice și electromecanice”.

Muncă independentă:

Rezumatul PM.02 „Implementare service post-vânzare mașini și aparate de uz casnic.

Muncă independentă:

Rezumatul PM.03 „Organizarea activităților unitate de producție". Compoziția modulului, principalele competențe profesionale.

Muncă independentă:

Rezumatul PM.04 „Efectuarea lucrărilor de profesie Electrician pentru repararea echipamentelor electrice”. Compoziția modulului, principalele competențe profesionale.

Secțiunea 4

Cultura informațională a elevului

Conținutul materialului educațional:

14

2

Fundamentele culturii informaționale a elevului.Cultura informației în viața umană.

Bibliotecă - depozit resurse informaționale, baza educației și autoeducației. Sistem de cataloage și carduri. Carduri și cataloage electronice.

Publicații de referință în activități educaționale și practice. feluri manuale de referință: enciclopedii (universale, ramurale, tematice); dicționare (ortografie, explicative, limbă, ramură); carti de referinta.

Bibliografie, tipurile ei. Indexul GOST-urilor ca exemplu de bibliografie de ramură. Metodologia lucrării bibliografice a studenților (în lucrare, proiectare diplomă). Modalități de grupare a materialului în lista bibliografică: alfabetică, sistematică, capitol cu ​​capitol, cronologic.

Sistem de fișiere pentru stocarea informațiilor într-un computer. Tipuri de fisiere. Arhivarea fișierelor. Tipuri și formate de medii de stocare a materialelor: hard disk-uri, dischete, discuri optice, discuri flash.

Conceptul de Internet global și funcțiile sale. Servicii de Internet. Elementele de bază ale lucrului cu programele browser.

Creați, trimiteți și redirecționați e-mailuri, atașând fișiere la e-mailuri. Căutați informații pe internetul global. Prezentare generală a serverelor de căutare pe Internet.

Secțiunea 5

Organizarea muncii independente a elevului.

Conținutul materialului educațional:

8

Munca independentă a elevului: concept, scop, funcții. Forme de muncă independentă: sala de clasă (sala de clasă) și extracurricular (extracurricular).

Metode de lucru independent.

Mijloace de muncă independentă a elevului: cu un rezumat, cu literatură educațională și de referință; mijloace tehnice informație; ajutoare vizuale; fișe etc.

Metodologia de păstrare a notelor de curs, literatură educațională etc.

Managementul muncii independente a elevilor: moduri, mijloace, tehnici.

Subiectul 3.

Competențe în domeniul profesional

Conținutul materialului educațional:

2

Documentatie tehnica pentru specialitate. Conceptul de documentație tehnică, caracteristicile lucrului cu aceasta.

Planificare munca individuala lider. Ciclograma muncii managerului de mijloc. Metode de bază de management al echipei, probleme de interacțiune psihologică.

Legislația muncii și caracteristicile aplicării acesteia. Moduri de operare, forme salariile, tipuri de stimulente materiale și nemateriale. Încurajarea și pedepsirea angajaților, tipuri de pedepse disciplinare. Muncăcontracte.

Tehnologia de căutare a unui loc de muncă. CV-uri, caracteristici ale prezentării lor. Tehnici de desfășurare a unei conversații atunci când aplicați pentru un loc de muncă.

Munca independentă a elevilor

Pregătirea prezentărilor, rezumatelor. Pregatirea si redactarea CV-urilor, mostre contracte de munca. Lucru în bibliotecă, lucru cu cataloage, selecție de literatură pentru rezumate. Analiza situatiilor de productie.

4. CREDIT

3

3. CONDIȚII DE IMPLEMENTARE A DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE

3.1. Cerințe minime de logistică

Componența suportului educațional, metodologic și logistic al programului disciplinei profesionale generale „Geologie” include:

complex multifuncțional profesor;

ajutoare vizuale (seturi de mese de antrenament, standuri, diagrame, postere etc.);

mijloace de informare și comunicare;

colectare de minerale

3.2. Suport informaționalînvăţare

Pentru studenti

1. Platov N.A. Fundamente ale geologiei ingineriei. M. Infra-M 2012-174 p.

Controlul și evaluarea rezultatelor stăpânirii disciplinei

Control și evaluare rezultatele stăpânirii disciplinei sunt efectuate de profesor în procesul de desfășurare a orelor practice, testare, precum și implementarea de către studenți a sarcinilor individuale, proiectelor, cercetării.

Modelat OK, PC

Rezultatele învăţării

(abilități învățate, cunoștințe dobândite)

Forme și metode de monitorizare și evaluare a rezultatelor învățării

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

a fi capabil să

Efectuați observații pe teren și documentare a obiectelor geologice, lucrați cu o busolă de munte, descrieți mostre de rocă, determinați originea formelor de relief și a depozitelor din diferite roci prin structura deșeurilor;

Determinați formele și elementele formelor de relief, vârsta relativă a rocilor din hărți geologice, geomorfologice, fizico-grafice;

Determinați proprietățile fizice ale mineralelor, structura și textura rocilor;

Determinați formele de apariție a rocilor și tipurile de falii;

Clasificarea zăcămintelor continentale după tip;

Rezumați caracteristicile facies-genetice;

Determinați elementele structurii geologice a zăcământului;

Identificați tipurile industriale de zăcăminte minerale;

Determinați cantitatea de apă care intră în minele și în diferitele instalații de captare a apei;

Evaluare de experți la o lecție practică

Evaluare de experți la o lecție practică

Evaluarea rezultatelor dezvoltării

Evaluare de experți la o lecție practică

Revizuirea expertului. Observare

Revizuirea expertului. Observare

Revizuirea expertului. Observare

Evaluare de experți la o lecție practică

OK.1-9

PC.1.1

PC. 2.4.

stiu :

Proprietățile fizice și caracteristicile scoarței Pământului, compoziția materială a scoarței terestre, modelele generale ale structurii și istoria dezvoltării scoarței terestre și plasarea mineralelor în aceasta;

Clasificarea și proprietățile mișcărilor tectonice;

Tipuri genetice, vârstă și relație cu formele de relief cuaternare;

Procese geologice endogene și exogene;

Activități umane geologice și tehnogene;

Structura hidrosferei subterane;

- structura si textura rocilor;

- proprietățile fizico-chimice ale rocilor;

- fundamentele geologiei petrolului și gazelor;

- caracteristici ale condiţiilor hidrogeologice şi inginerie-geologice ale zăcămintelor minerale;

- minerale de bază şi stânci;

- principalele tipuri de zăcăminte minerale;

- bazele hidrogeologiei: ciclul apei în natură; originea apelor subterane și proprietățile sale fizice; compoziția gazoasă și bacteriană a apelor subterane; ape din zona de aerare; ape subterane și arteziene; apele subterane din roci fracturate și carstice; apele subterane din zona de dezvoltare a permafrostului; ape minerale, industriale si termale; condițiile de udare a zăcămintelor minerale; elementele fundamentale ale dinamicii apelor subterane;

- Fundamente ale geologiei ingineriei: rocile ca grupuri și proprietățile lor fizice și mecanice;

- metode şi mijloace de studiere şi topografie a instalaţiilor miniere;

- metode de cercetare geomorfologică și metode de studiere a diviziunii stratigrafice;

- metode de determinare a vârstei corpurilor geologice și de restabilire a evenimentelor geologice din trecut.

Evaluare de experți la o lecție practică

Evaluare de experți la o lecție practică

Revizuirea expertului. Observare

Implementarea si apararea publica a proiectelor individuale si de grup

Evaluare de experți la o lecție practică

Evaluarea rezultatelor dezvoltării

Evaluare de experți la o lecție practică

Revizuirea expertului. Observare

Revizuirea expertului. Observare

Executarea si protectia proiectelor de grup

Revizuirea expertului. Observare

Evaluare de experți la o lecție practică