1) Spre deosebire de capitalul fizic, capitalul uman nu este transferat; este direct legat de persoana care îl poartă. Proprietar capital umanîntr-o societate liberă nu poate exista decât individul însuşi.

2) Această formă de capital se poate deprecia și în mod special dacă, de exemplu, proprietarul său se îmbolnăvește și se pierde complet la moartea proprietarului. Acest lucru face ca investiția în capitalul uman să fie mult mai riscantă decât investiția în capitalul fizic.

3) Incapacitatea de a-l „transfera” este, de asemenea, asociată cu dependența inerentă a capitalului uman de dorințele proprietarului său. Pe baza gusturilor, valorilor vieții sau preferințelor sale, o persoană poate folosi capitalul conținut în el cu diferite grade de productivitate. Productivitatea cantității disponibile de capital uman (dacă poate fi măsurată) va varia în funcție de înclinația individului de a-l utiliza. În realitate, poate exista o mare discrepanță între stocul de capital uman de care dispune populația și cantitatea utilizată pe piața muncii.

4) Mărimea investițiilor în capitalul uman este foarte dificil, dacă nu imposibil, de estimat. Spre deosebire de capitalul fizic, a cărui valoare poate fi calculată direct, capitalul uman este evaluat indirect - prin valoarea veniturilor viitoare. Cum se estimează aceste venituri viitoare și, în consecință, se calculează costul real al investiției în capitalul uman este o problemă empirică serioasă. De asemenea, este dificil, aproape imposibil, să determinați cantitatea exactă de capital uman.

5) Spre deosebire de capitalul fizic, investitia in care de obicei se face doar in scopul dezvoltarii productiei, fondurile investite in capitalul uman pot fi folosite partial neproductiv. Astfel, costurile pentru aceasta nu pot fi pe deplin atribuite investițiilor. De exemplu, majoritatea studenților la istorie Arte Frumoaseși literatură, ei fac acest lucru nu numai și nu atât pentru a crește productivitatea muncii lor. Toate acestea fac dificilă calcularea costului și rentabilitatea investiției în capitalul uman.

Caracteristicile capitalului uman pot fi prezentate în Figura 10.2

Figura 10.2 - Caracteristicile capitalului uman

Asemănările și diferențele dintre capitalul uman și cel fizic pot fi rezumate într-un tabel

Tabelul 10.1 - Asemănări și diferențe între capitalul uman și capitalul fizic

Tipuri de capital uman sunt prezentate în tabelul 10.2

Tabelul 10.2 – Tipuri de capital uman

Tip de capital uman	Caracteristică
Capitalul biologic	Nivelul valoric al abilităților fizice de a efectua operațiuni de muncă, nivelul sănătății publice. Forță fizică, rezistență, performanță, imunitate la boli, perioadă lungă activitatea muncii. Constă din două părți: o parte este ereditară, cealaltă este dobândită
Capitalul muncii	Cunoștințele și abilitățile profesionale ale unei persoane de a îndeplini un anumit loc de muncă. Cu cât munca este mai complexă, cu atât sunt mai mari cerințele privind calificările, aptitudinile și experiența angajatului
Capital intelectual	Produsele activității creative, invențiile, modelele de utilitate, folosite de mult timp, pot servi drept sursă de venit.
Capital organizațional și antreprenorial	Abilitatea de a dezvolta idei de afaceri fructuoase, antreprenoriat, determinare, talent organizatoric, cunoaștere a secretelor comerciale
Capital cultural și moral	Este important atât pentru individ însuși, cât și pentru orice companie și societate în ansamblu. Toată lumea este interesată de formarea și îmbunătățirea capitalului uman; cheltuiește resurse pentru menținerea sănătății, dezvoltarea culturii și promovarea antreprenoriatului

Cea mai importantă componentă a Cheka este forța de muncă, calitatea și productivitatea acesteia. Calitatea muncii, la rândul ei, este determinată de mentalitatea populației și de calitatea vieții.

Capitalul uman poate fi împărțit în funcție de gradul de eficiență ca factor productiv asupra capitalului uman negativ (distructiv) și pozitiv (creativ).Între aceste stări extreme și componentele capitalului uman total, există state și componente ale capitalului intermediare ca eficiență.

Capital uman negativ- acesta face parte din capitalul uman acumulat care nu oferă nicio rentabilitate utilă a investiției în acesta pentru societate, economie și împiedică creșterea calității vieții populației, dezvoltarea societății și a individului. Nu orice investiție în creștere și educație este utilă și mărește HC. Un criminal incorigibil, un criminal angajat este o investiție pierdută în ei pentru societate și familie. O contribuție semnificativă la capitalul uman negativ acumulat o au funcționarii corupți, criminalii, dependenții de droguri și consumatorii excesivi de alcool. Și doar cei care renunță, leneși și hoți. Și, dimpotrivă, o parte semnificativă din partea pozitivă a Cheka este formată din dependenti de muncă, profesioniști și specialiști de talie mondială. Capitalul uman acumulat negativ se formează pe baza aspectelor negative ale mentalității națiunii, a culturii scăzute a populației, inclusiv a componentelor sale de piață (în special, etica muncii și antreprenoriatul). Tradițiile negative contribuie la aceasta structura guvernamentalăși funcționarea instituțiilor statului pe bază de lipsă de libertate și subdezvoltare a societății civile, pe baza investițiilor în pseudo-educație, pseudo-educație și pseudo-cunoaștere, în pseudoștiință și pseudo-cultură. O contribuție deosebit de semnificativă la capitalul uman acumulat negativ poate fi adusă de partea activă a națiunii - elita ei, deoarece ei sunt cei care determină politica și strategia de dezvoltare a țării, conducând națiunea pe calea fie a progresului, fie a stagnare (stagnare) sau chiar regresie. Capitalul uman negativ necesită investiții suplimentare în capitalul uman pentru a schimba esența cunoștințelor și experienței. Pentru a schimba procesul educațional, pentru a schimba potențialul de inovare și investiții, pentru a schimba partea mai buna mentalitatea populaţiei şi îmbunătăţirea culturii acesteia. În acest caz, sunt necesare investiții suplimentare pentru a compensa capitalul negativ acumulat în trecut.

Capital uman pozitiv(creative sau inovatoare) sunt definite ca HC acumulate, oferind o rentabilitate utilă a investiției în acestea în procesele de dezvoltare și creștere. În special, din investiții în îmbunătățirea și menținerea calității vieții populației, în creșterea potențialului inovator și a potențialului instituțional. În dezvoltarea sistemului de învățământ, creșterea cunoștințelor, dezvoltarea științei, îmbunătățirea sănătății publice. Pentru a îmbunătăți calitatea și disponibilitatea informațiilor. CHK este un factor productiv inerțial. Investițiile în acesta produc randamente numai după ceva timp. Mărimea și calitatea capitalului uman depind, în primul rând, de mentalitatea, educația, cunoștințele și sănătatea populației. Din punct de vedere istoric timp scurt Poți obține o rentabilitate semnificativă a investiției în educație, cunoaștere, sănătate, dar nu în mentalitatea care s-a format de-a lungul secolelor. În același timp, mentalitatea populației poate reduce semnificativ ratele de transformare a investițiilor în HC și chiar poate face investițiile în HC complet ineficiente.

Capital uman pasiv- capitalul uman care nu contribuie la procesele de dezvoltare a țării, la economia inovatoare și vizează în principal consumul propriu de bunuri materiale.

Elementele capitalului uman sunt prezentate în Figura 10.3

Capitalul uman este o categorie economică specială, a cărei principală problemă de cercetare este natura specifică a capitalului uman, determinată de totalitatea abilităților fizice și mentale ale unei persoane care determină capacitatea sa de a munci.

Cea mai comună definiție a conceptului de capital uman este:

Capitalul uman este un set de cunoștințe, abilități și abilități utilizate pentru a satisface nevoile diverse ale unui individ și ale societății în ansamblu.

Această abordare reflectă principalele componente ale capitalului uman, care sunt inteligența, sănătatea, cunoștințele, munca productivă și de înaltă calitate și calitatea vieții.

Poate fi interpretat ca un capital special sub forma abilităților intelectuale și abilităților practice dobândite în procesul de educație și activități practice ale unei persoane. Această interpretare indică faptul că prezența capitalului uman înseamnă capacitatea oamenilor de a participa la producție.

Caracteristicile specifice ale conceptului de capital uman sunt prezentate în Figura 1.

Figura 1 – Conceptul de capital uman

Capacitatea oamenilor de a participa la producție determină interesul pentru conceptul de capital uman din partea întreprinderilor, deoarece utilizare eficientă capitalul uman asigură creșterea economică, adică o creștere a volumului de utilități create, deci o creștere a nivelului activitate economicăîntreprinderilor.

Conceptul de capital uman este definit în cadrul mai multor concepte, inclusiv teoria economică, managementul personalului, care la rândul său distinge între managementul resurselor umane și managementul capitalului uman. Astfel, capitalul uman se manifestă direct ca capital și ca resursă specială. Din punctul de vedere al conținutului esențial al naturii capitalului uman, acest concept acoperă o gamă largă de categorii din știința managementului oamenilor.

Diferența de terminologie se datorează includerii în conceptele de „managementul persoanelor” și „managementul personalului” a două concepte interdependente de capital uman și resurse umane. Filosofia și aspectele aplicate ale managementului personalului sunt decisive atât pentru capitalul uman, cât și pentru resursele umane, în timp ce impactul managerial în teoria managementului oamenilor vizează construirea de sisteme de gestionare a resurselor umane și a capitalului uman.

Relația dintre aceste aspecte este prezentată în Figura 2.

Figura 2 – Relația dintre aspectele managementului oamenilor

Teoria capitalului uman a fost dezvoltată de economiști, printre care cea mai mare contribuție la dezvoltare au avut-o T. Schultz și adeptul său G. Becker. Ei au pus bazele metodologice și elementele de bază ale teoriei capitalului uman.

Tabelul prezintă mai multe definiții ale conceptului de capital uman de către autori străini.

Conceptul de capital uman

		Definiția „capital uman”
		Toate resursele și abilitățile umane sunt fie înnăscute, fie dobândite. Fiecare persoană se naște cu un set individual de gene care îi determină potențialul uman înnăscut. Numim calitățile valoroase dobândite de o persoană, care pot fi consolidate prin investiții adecvate, capital uman. Vedeți toate abilitățile umane ca fiind înnăscute sau dobândite. Atributele care sunt valoroase și pot fi dezvoltate cu investiții adecvate vor fi capitalul uman.
		Capitalul uman reprezintă factorul uman într-o organizație; este inteligența, abilitățile și cunoștințele de specialitate combinate care conferă organizației caracterul său distinctiv.
	Scarborough și Elias	Conceptul de capital uman este cel mai adesea privit ca un concept de legătură, adică legătura dintre practicile de resurse umane și calitatea performanței unei companii în ceea ce privește activele, mai degrabă decât procesele de afaceri. Capitalul uman este o resursă nestandardizată, tacită, dinamică, specifică contextului și unică, întruchipată în oameni.
	Canapea	Capitalul uman este cunoștințele, abilitățile și abilitățile oamenilor care creează valoare. Oamenii au abilități înnăscute, comportament și energie personală, iar aceste elemente formează capitalul uman. Proprietarii capitalului uman sunt muncitori, nu angajatorii lor.
		Capitalul uman creează valoarea adăugată pe care oamenii o oferă unei organizații. Prin urmare, capitalul uman este o condiție avantaj competitiv.

Schultz a susținut că „bunăstarea oamenilor nu depinde de pământ, tehnologie sau eforturile lor, ci mai degrabă de cunoștințe”. Acesta a fost acest aspect calitativ al economiei pe care el l-a definit drept „capital uman”. Apologeții săi străini au aderat la o abordare similară, extinzând treptat interpretarea capitalului uman.

În general, capitalul uman este principalul factor de formare și dezvoltare economie de inovare iar economia cunoaşterii ca următoarea etapă a dezvoltării socio-economice.

Capitalul uman este rezultatul diferitelor tipuri de activitate umană: educație, educație, abilități de muncă. Costurile dobândirii cunoștințelor sunt considerate investiții care formează capital, care ulterior va aduce profituri regulate proprietarului său sub formă de câștiguri mai mari, muncă de prestigiu și interesant, statut social crescut etc.

Rolul capitalului uman se manifestă prin instituțiile sociale, ceea ce face posibilă analizarea nu numai a parametrilor sociali, ci și studierea impactului. factori sociali la o economie de piata.

Teoria capitalului uman

Teoria capitalului uman subliniază valoarea adăugată pe care oamenii o pot crea pentru o organizație. Ea vede oamenii ca pe un bun valoros și subliniază că investiția unei organizații în oameni generează profituri care merită costul. Avantajul competitiv durabil poate fi atins numai atunci când o firmă are un stoc de resurse umane pe care concurenții săi nu le pot imita sau duplica, angajând lucrători cu cunoștințe și abilități valoroase din punct de vedere competitiv, dintre care multe sunt dificil de exprimat.

Pentru un angajator, investiția în formarea și dezvoltarea personalului este un mijloc de atragere și reținere a capitalului uman, precum și o modalitate de a obține profituri mai mari din aceste investiții. Se așteaptă ca aceste câștiguri să rezulte din performanțe îmbunătățite, flexibilitate și capacitatea de a inova ca rezultat al cunoștințelor și competenței sporite. Astfel, teoria capitalului uman ne permite să afirmăm în mod obiectiv următoarele:

Cunoștințele, abilitățile și abilitățile sunt factori cheie care determină succesul unei companii individuale și al economiei țării în ansamblu.

În același timp, există un punct de vedere care respinge abordarea capitalului uman ca un fel de activ, prin analogie cu capitalul financiar și fix. Michael Armstrong în cartea sa „The Politics of Human Resource Management” a subliniat următorul aspect. "Angajații, în special cei calificați, se consideră agenți independenți care au dreptul să aleagă cum să-și gestioneze talentele, timpul și energia. În acest sens, companiile nu pot gestiona, darămite să dețină, capitalul uman. Cu toate acestea, companiile au anumite oportunități de a-și gestiona eficient. utilizați capitalul uman folosind metode organizaționale și economice.”

Esența teoriei capitalului uman este că principala formă de bogăție este cunoașterea materializată într-o persoană și capacitatea sa de a lucra eficient.

Teoria capitalului uman pune următoarele în acest concept:

• setul dobândit de către o persoană de abilități, abilități și posesia anumitor cunoștințe în diverse domenii;
• creșterea veniturilor conduce la interesul unei persoane pentru investiții suplimentare în capitalul uman;
• fezabilitatea utilizării cunoștințelor umane în tipuri variate activități de creștere a productivității muncii și a eficienței producției;
• utilizarea capitalului uman duce la o creștere a venitului unei persoane din cauza câștigurilor sale din muncă în viitor prin abandonarea unor nevoi curente;
• toate abilitățile, cunoștințele, abilitățile și abilitățile sunt o parte inseparabilă a persoanei în sine;
• o condiție necesară pentru formarea, acumularea și utilizarea capitalului uman este motivația umană.

Principiul principal al teoriei capitalului uman este afirmația că capacitatea unui angajat sau a unui grup de angajați de a obține rezultate mai bune duce la o creștere a salariilor. Pentru a acumula și utiliza capitalul uman, sunt necesare cheltuieli pentru îngrijirea sănătății, educație, formare profesională și tehnică și alte activități care contribuie la îmbunătățirea productivității și a calității muncii.

G. Becker a introdus termenul de „capital uman special”. Capitalul special se referă doar la anumite abilități pe care o persoană le poate folosi într-o anumită activitate. În special, capitalul special include toate aptitudinile profesionale ale unei persoane. Astfel, „capitalul uman special sau specific este cunoștințele, aptitudinile, abilitățile care pot fi utilizate doar într-un anumit loc de muncă, doar într-o anumită companie”. Aceasta implică necesitatea unei pregătiri profesionale speciale, de ex. dobândirea de cunoștințe, dobândirea de abilități și abilități care măresc capitalul uman special.

Conform teoriei capitalului uman, procesul de reproducere a acestuia are trei etape:

Etapele reproducerii capitalului uman

		Descriere
	Formare	În prima etapă, o persoană primește o educație. Aceasta este etapa de bază pentru capitalul uman, în timpul căreia se dobândesc cunoștințe, abilități și abilități. De aceasta vor depinde viitorul tip de activitate, locul în societate și nivelul veniturilor unei persoane. Educația este principala investiție în capitalul uman, deoarece există o corelație ridicată între costul educației primite și valoarea capitalului uman.
	Acumulare	Acumularea ulterioară a capitalului uman are loc în procesul de muncă, îmbogățind o persoană cu abilități și abilități profesionale care vor ajuta la îmbunătățirea eficienței activității sale de muncă și la creșterea veniturilor. În această etapă, capitalul uman special crește.
	Utilizare	Utilizarea capitalului uman se exprimă prin participarea omului la producție, pentru care primește compensație sub formă de salarii. În același timp, mărimea capitalului uman afectează direct nivelul veniturilor.

Teoria capitalului uman indică faptul că acest proces este continuu și cu recompensa primită o persoană poate face investiții suplimentare în capitalul său prin formare profesională ulterioară, îmbunătățirea calificărilor sale etc. Acest lucru va crește nivelul veniturilor, care este principalul stimulent pentru creșterea constantă a capitalului uman.

Structura capitalului uman depinde de natura activității unei persoane, de specializarea acesteia, inclusiv de industria, de dinamica veniturilor din muncă etc. Trebuie remarcat faptul că structura capitalului uman al unei anumite persoane poate suferi modificări în timp. Acest lucru se întâmplă în funcție de acțiunile pe care le întreprinde o persoană, extinzându-și cunoștințele și abilitățile sau, dimpotrivă, specializarea într-un domeniu.

Valoarea capitalului uman este definită ca valoarea actuală a tuturor veniturilor viitoare din muncă ale unei persoane, inclusiv veniturile care vor fi plătite. Fondul de pensii. „Valoarea capitalului uman este influențată de vârsta (orizontul de muncă) al unei persoane, venitul acesteia, posibila variabilitate a veniturilor, impozite, rata de indexare a salariilor la inflație, mărimea plăților viitoare de pensie, precum și reducerea rata venitului, care este parțial determinată de tipul de capital uman (sau mai bine zis, legat de riscurile acestuia)”.

Astfel, în teoria capitalului uman, acest concept acționează ca un produs al producției, reprezintă cunoștințe, aptitudini, abilități pe care o persoană le dobândește în procesul de formare și muncă și, ca orice alt tip de capital, are capacitatea de a acumula.

De regulă, procesul de acumulare a capitalului uman este mai lung decât procesul de acumulare a capitalului fizic. Acestea sunt procese: pregătire la școală, universitate, la locul de muncă, pregătire avansată, autoeducație, adică procese continue. Dacă acumularea de capital fizic durează, de regulă, 1–5 ani, atunci procesul de acumulare în capital uman durează 12–20 de ani.

Acumularea potențialului științific și educațional, care stă la baza capitalului uman, prezintă diferențe semnificative față de acumularea de resurse materiale. În stadiul inițial, capitalul uman, datorită acumulării treptate a experienței de producție, are o valoare scăzută, care nu scade, ci se acumulează (spre deosebire de capitalul fizic). Procesul de creștere a valorii capitalului intelectual este opusul procesului de depreciere a capitalului fizic.

Conceptul de capital uman

Având în vedere caracterul activitate economică companiile moderne, se poate observa că pentru acestea capitalul uman are o importanță deosebită, deoarece prin utilizarea acestuia companiile pot desfășura activități inovatoare, indiferent de formă. Proiectele de productie, comerciale, de management si economice generale duc la crearea si implementarea unor avantaje organizationale si economice pe care compania le are deja.

Se bazează pe poziția că capitalul uman este un atu fundamental semnificativ pentru întreprinderi, deoarece dezvoltarea și implementarea inovațiilor fără prezența acestuia nu este posibilă în condițiile socio-economice moderne. Luat împreună, capitalul uman pare a fi un atu-cheie al unei organizații, fără de care nu poate exista în condiții dezvoltare modernă sistemul economic national.

Astfel, conform conceptului de capital uman, pentru o companie modernă acest activ are o importanță deosebită, deoarece permite implementarea eficientă a inovațiilor în practică, introducerea acestora în activități de producție, comerciale și de management, precum și crearea organizațională și economică. avantaje.

Capitalul uman reflectă potențialul disponibil pentru a asigura creșterea în intensitate, eficiență și raționalizare activitate profesională persoană. Prezența capitalului uman presupune capacitatea oamenilor de a participa la producție.

Conceptul de capital uman consideră acest fenomen ca o categorie economică specială, care reprezintă un ansamblu de abilități intelectuale, cunoștințe dobândite, abilități profesionale, abilități pe care o persoană le primește ca urmare a pregătirii, experienței și activității practice.

Totodată, capitalul uman, fiind un factor în dezvoltarea potențialului existent al unei persoane, duce la o creștere directă și indirectă a productivității muncii la întreprinderile existente, precum și la o creștere a eficienței activităților acestora prin utilizarea resurselor existente. capital uman. De fapt, capitalul uman este un factor prioritar în dezvoltarea economică de tip inovator, întrucât întreprinderile sunt capabile să obțină un mare succes în activitățile lor economice, dezvoltându-l prin utilizarea capitalului uman.

ÎN concept holistic Abordările capitalului uman în evaluarea acestuia se bazează pe diverse modele organizaționale și manageriale care utilizează parametri calitativi și cantitativi pentru evaluare. În același timp, capacitățile unei întreprinderi de evaluare a capitalului uman sunt de obicei limitate de capacitatea sa de a crea un sistem de evaluare care ar face posibilă determinarea obiectivă a capitalului uman disponibil; în plus, nevoile de evaluare pot diferi între diferite întreprinderi. De remarcat că cele mai formalizate abordări sunt cele bazate pe parametrii cantitativi și pe indicatori de cost pentru evaluarea capitalului uman, în timp ce modelele pur de management nu permit unei întreprinderi să-l evalueze suficient de precis, întrucât funcționează doar cu caracteristici calitative sau naturale. Prin urmare, conceptul de capital uman operează cu caracteristicile calitative și cantitative ale unui bun dat.

Factorii de dezvoltare a capitalului uman

Factorii de dezvoltare a capitalului uman includ următoarele combinații de individual și activitati de productie:

1. Combinația dintre abilitățile naturale și energia fizică dobândită ca urmare a antrenamentului și a vieții cu cererea lor în producție cu costuri optime ulterioare.
2. Combinația de cunoștințe și experiență utilizate de om în domeniul reproducerii sociale cu creșterea productivității muncii și creșterea eficienței producției.
3. Stocul de cunoștințe, abilități și abilități se acumulează în procesul unei combinații adecvate de activități de producție și motivare adecvată a angajatului.
4. O creștere a venitului individual este combinată cu reproducerea capitalului uman în sens larg (educație suplimentară, recalificare profesională reinvestite în activități de producție).

Are loc un proces circular: capitalul uman însuși contribuie la eficiența producției, producția eficientă investește în dezvoltarea capitalului uman. În consecință, factorii dezvoltării capitalului uman și influența lor efectivă asupra dezvoltării capitalului au natura unui proces care se repetă ciclic. Acest proces este nesfârșit, deoarece dorința de a crește bogăția individuală și națională nu are o limită superioară.

Factorii de dezvoltare a capitalului uman determină algoritmul pe care se bazează dezvoltarea capitalului uman; acest algoritm este prezentat în Figura 3.

Figura 3 – Dezvoltarea capitalului uman

Procesul de dezvoltare a capitalului uman este de natură complexă din punct de vedere organizațional. Reînnoirea capitalului uman este însoțită de dezvoltarea capacităților și abilităților individului cu implementarea lor ulterioară. Prin urmare, motivele care influențează acest proces pot fi atât materiale, cât și spirituale.

Pe bună dreptate se poate afirma că principalele motive pentru dezvoltarea capitalului uman sunt următoarele:

• motive fiziologice,
• motive de securitate,
• motive sociale,
• motive de respect,
• motive ale stimei de sine.

Datorită creșterii veniturilor individuale ale proprietarilor de capital uman, are loc creșterea economică a economiei țării - așa se poate caracteriza influența capitalului uman asupra creșterii economice.

Abilitățile și experiența individuală cu care este înzestrat un individ îl pot determina să ia decizii informate privind drepturile omului - acesta este impactul nevoilor de securitate asupra dezvoltării capitalului uman. Deciziile raționale rezonabile ale majorității oamenilor creează o atmosferă de siguranță în societate.

Prin creșterea productivității individuale a muncii, o persoană este capabilă să efectueze o muncă mai mare valoare socială– astfel motivele sociale influențează dezvoltarea capitalului uman.

Noile idei și dezvoltări științifice introduse în practică cresc respectul față de oamenii care le-au propus și implementat - așa este influența motivului respectului asupra dezvoltării capitalului uman.

Dezvoltarea inteligenței și generarea de noi idei tehnice și tehnologice conduc o persoană la stima de sine.

Rolul capitalului uman pentru creșterea economică și dezvoltarea întreprinderilor

Valoarea capitalului investit în resurse materiale este redusă. Eficiența agricolă, Industria alimentară din ce în ce mai puțin determinate de bunurile materiale: mărimea proprietății terenului, clădiri industriale, mașini, echipamente; Într-o măsură mai mare, valoarea întreprinderilor este formată din „resurse intangibile” - idei, antreprenoriat și creativitate a personalului, asociere strategică și intelectuală a partenerilor etc. Principalul lucru pentru care se cheltuiesc resursele este generarea de idei, căutarea informațiilor, procesarea acesteia și aplicarea rapidă a acestora în practică pentru a produce produse și a obține profit.

Într-adevăr, pentru a realiza dorința de a accelera creșterea economică, de a elimina sărăcia și de a trece la un tip inovator de dezvoltare, este necesar astăzi să începem crearea unui sistem care să stimuleze investițiile în capitalul uman. Acumularea capitalului uman și utilizarea ulterioară a acestuia vor face posibilă rezolvarea problemelor creșterii economice la nivelul sistemului economic național.

Printre caracteristicile acumulării și injecțiilor financiare în capitalul uman în Rusia, este necesar de remarcat tendințele pozitive către creșterea numărului de lucrători care își măresc capitalul uman prin formare avansată și dobândirea de noi competențe profesionale. Acesta este cu siguranță un plus. În același timp, cultura generală scăzută în rândul lucrătorilor și angajatorilor în ceea ce privește refinanțarea capitalului uman este o condiție limitativă pentru creșterea economică intensivă. ÎN conditii moderne capitalul uman în Rusia este principalul factor de intensificare a creșterii economice.

Capitalul uman, care în sine este un factor de dezvoltare a întreprinderilor (Figura 4), poate acționa ca o bază integratoare pentru creșterea întreprinderilor în condiții moderne.

Figura 4 – Capitalul uman ca factor de creștere și dezvoltare a întreprinderilor

Astfel, se poate urmări un sistem de elemente interconectate: dezvoltarea economiei și a factorilor sociali în societate face posibilă „implicarea” factorilor în dezvoltarea capitalului uman, ducând la creșterea productivității muncii în întreprinderi, la o creștere a eficienta intreprinderilor prin introducerea de noi tehnologii si investitii in personal. În consecință, importanța capitalului uman pentru o întreprindere se manifestă în capacitatea acesteia de a asigura dezvoltarea economică. O entitate economică atinge succesul prin dezvoltarea activităților sale de producție și comerciale ținând cont de capitalul uman.

Printre probleme tipice legate de utilizarea capitalului uman în întreprinderi, se pot distinge următoarele:

În primul rând, nivelul scăzut de dezvoltare a sistemului de evaluare a capitalului uman, care este adesea limitat la abordarea tradițională.

În al doilea rând, gradul scăzut de utilizare a capitalului uman al întreprinderii duce la scăderea eficienței și productivității muncii și a utilizării timpului de lucru.

În al treilea rând, există adesea o politică de utilizare insuficient gândită resurselor de muncăși capitalul uman în general, sau această politică este absentă cu totul.

În consecință, în condițiile moderne, este necesară implementarea măsurilor la întreprinderi care vizează eliminarea problemelor și neajunsurilor tipice și formarea abordărilor obiective ale sistemului de evaluare, dezvoltare și utilizare a capitalului uman.

concluzii

Capitalul uman este o combinație a următorilor factori:

1. calități pe care o persoană le aduce în munca sa: inteligență, energie, pozitivitate, fiabilitate, dăruire;
2. capacitatea unei persoane de a învăța: talent, imaginație, personalitate creativă, ingeniozitate („cum să faci lucrurile”);
3. încurajarea unei persoane să împărtășească informații și cunoștințe: spirit de echipă și orientare către obiective.

În ciuda faptului că cunoașterea a fost întotdeauna una dintre cele mai importante condiții pentru dezvoltarea producției, unicitatea scena modernă constă tocmai în acumularea de către omenire a cunoștințelor într-o asemenea cantitate încât aceasta a trecut într-o nouă calitate, transformându-se în principalul factor de producție.

Literatură

1. Schultz T. Investiții în capitalul uman. – M.: Editura HSE, 2003.
2. Becker G. Comportamentul uman: o abordare economică. – M.: Editura HSE, 2003.
3. Management / ed. V.E. Lankin. – Taganrog: TRTU, 2006.
4. Avdulova T.P. management. – M.: GEOTAR-Media, 2013.
5. Alaverdov A.A. Managementul resurselor umane organizaționale. – M.: Sinergie, 2012.
6. Bazarov T.Yu. Managementul Personalului. – M.: Yurayt, 2014.
7. Vesnin V.R. Managementul resurselor umane. – M.: Prospekt, 2014.
8. Golovanova E.N. Investiții în capitalul uman al întreprinderii. – M.: Infra-M, 2011.
9. Gruzkov I.V. Reproducerea capitalului uman în condițiile formării economiei inovatoare a Rusiei. Teorie, metodologie, management. – M.: Economie, 2013.
10. Mau V.A. Dezvoltarea capitalului uman. – M.: Delo, 2013.
11. Hugheslid M. Cum se administrează capitalul uman pentru a implementa o strategie. – Sankt Petersburg: Peter, 2012.

Capitalul uman (HC) este corpul de cunoștințe și abilități care sunt utilizate pentru a satisface nevoile indivizilor și ale societății. Acest termen este folosit din 1961 datorită economistului american Theodore Schultz. Urmașii săi s-au dezvoltat Acest subiect, descriind factorii, metodele și alte caracteristici ale dezvoltării capitalului uman.

Istoria problemei

Informațiile despre dezvoltarea capitalului uman au început să apară activ în literatura științifică în a doua jumătate a secolului XX. Acest termen și fundamentele teoriei au fost introduse în circulație de economiștii Theodore Schultz și Gary Becker, pentru care au primit ulterior Premiul Nobel. Apariția teoriei capitalului uman a devenit un fel de răspuns la teoriile economice private la nevoia din economia reală. Rolul omului și potențialul său în societate nu a fost pe deplin dezvăluit. Prin analiză profundă proceselor economice capitalul uman a fost identificat ca principalul factor de dezvoltare a societăţii.

Pentru o perioadă lungă de timp, înțelegerea capitalului uman a fost limitată la cunoștințele și aptitudinile unui individ și a fost considerată, de asemenea, o categorie exclusiv socială. Orice investiție într-o persoană (de exemplu, în educație) a fost considerată neproductivă. Până la sfârșitul secolului XX, atitudinile față de această categorie s-au schimbat. Potrivit lui Fisher, capitalul uman întruchipează capacitatea unei persoane de a genera venituri.

După ce a studiat experiența țărilor avansate, Simon Kuznets a ajuns la concluzia că capitalul uman acumulat este principala condiție pentru dezvoltarea economică. Și economistul Edward Denison a subliniat nu numai cantitatea, ci și calitatea resurselor umane (și anume, importanța educației). De-a lungul timpului, a fost descrisă importanța sănătății, a stării emoționale, a bunăstării materiale a lucrătorilor și a altor factori.

Teoria modernă a capitalului uman

Pe baza multor ani de cercetare, a apărut o anumită teorie a capitalului uman. Poate fi descris pe scurt prin următoarele prevederi:

• de-a lungul vieții dobândește și acumulează cunoștințe, aptitudini și abilități, aplicându-le în diverse domenii;
• creșterea bunăstării materiale afectează interesul pentru dezvoltare ulterioară capital uman;
• pentru a crește productivitatea muncii și a crește eficiența economică, este indicat să se folosească cunoștințele, aptitudinile și abilitățile umane;
• abandonarea nevoilor actuale în favoarea construirii potențialului de muncă duce la creșterea nivelului de bunăstare în viitor;
• motivarea și stimularea sunt condiții necesare pentru dobândirea și acumularea de cunoștințe, deprinderi și abilități.

Cum se formează capitalul uman

Dacă luăm în considerare formarea capitalului uman folosind exemplul unei persoane individuale, putem concluziona că, în medie, acest proces durează 15-25 de ani. De regulă, începe la 3-4 ani. În acest moment, copilul are deja suficiente informații pentru a începe să dezvolte talente și să dobândească cunoștințe. Desigur, nu ar trebui să anulăm potențialul înnăscut. Autodeterminarea și autorealizarea în continuare depind de cât de reușită este învățarea în copilărie.

Cea mai semnificativă perioadă în ceea ce privește dezvoltarea personală este considerată a fi perioada de la 13 la 23 de ani (aproximativ). În acest moment, cel mai activ general, creativ și educatie profesionala. Cu cât nivelul cunoștințelor acumulate este mai mare, cu atât sunt mai mari oportunitățile în ceea ce privește creșterea bunăstării proprii și îmbunătățirea vieții societății în ansamblu.

Există mai multe tipuri de capital uman. Și anume:

• General - toate cunoștințele și abilitățile, indiferent de sursele de achiziție și modalitățile de aplicare.
• Specific - cunoștințe și abilități speciale care au valoare practică.
• Pozitiv - capital uman acumulat care oferă o rentabilitate pozitivă a investiției.
• Negativ (sau pasiv) - capital uman care nu oferă un randament pozitiv.

Structura Cheka

Dezvoltarea capitalului uman are loc în mai multe direcții. Structura sa este prezentată în tabel:

Factorii în dezvoltarea CC

Cercetătorii identifică mai multe grupuri de factori în dezvoltarea capitalului uman. Ele sunt descrise în tabel.

Grupuri de factori	Factori
Socio-demografice	Numărul de persoane ocupate și șomeri cu detalii pe regiune; Împărțirea populației ocupate pe sectoare economice cu detaliu pe regiune; Durata perioadei de lucru.
Social-mental	Valorile și normele de comportament predominante în societate; Valoarea cunoașterii; Concentrați-vă pe auto-dezvoltare.
Productie	Cererea de muncă; Conditii de lucru; Instruire; Dezvoltare sociala.
Demografic	Dimensiunea populației; Sex și structura de vârstă; Rata de crestere a populatiei; Durată de viaţă; Procese de migrare.
Instituţional	Cadrul legislativ; Politica de stat în domeniul dezvoltării sociale; Drepturile și oportunitățile diferitelor segmente ale populației.
De mediu	Situația generală a mediului; Calitatea apei potabile; Calitatea alimentelor; Factori naturali și climă; Asigurarea sanitară și igienă a forței de muncă; Baza de agrement.
Socio-economice	Nivelul de educație și pregătire profesională a populației; Sistem de stimulare și motivare; Infrastructura socială a întreprinderilor; Nivelul de dezvoltare tehnico-economică a întreprinderilor; Venitul populației; Disponibilitatea bunurilor si serviciilor; Sistemul fiscal.

Principiile managementului capitalului uman

Managementul capitalului uman se realizează pe baza unor principii fundamentale. Și anume:

• Privind capitalul uman ca un activ care necesită investiții, mai degrabă decât o datorie care necesită cheltuieli.
• Coincidența modelului de afaceri al întreprinderii cu strategia de dezvoltare a capitalului uman.
• Aplicarea de noi metode, abordări și tehnologii în managementul capitalului uman.
• O abordare echilibrată pentru motivarea și stimularea resurselor de muncă.
• Direcționarea investițiilor în formarea capitalului uman.
• Regularitatea evaluării cantitative și calitative a capitalului uman.
• Valabilitatea științifică a activităților.

Indicele de dezvoltare a capitalului uman

ÎN tari diferite Situația în domeniul dezvoltării resurselor umane nu este aceeași. Un indicator precum indicele capitalului uman ajută la efectuarea unei analize comparative. Este calculat și publicat anual de departamentul de analiză al Forumului Economic Mondial împreună cu specialiști de la Universitatea Harvard și o companie de consultanță reputată.

Pentru a evalua modul în care se dezvoltă capitalul uman într-o anumită țară (un total de 122 de economii sunt analizate), se acordă scoruri de la 0 la 100. Scorul este dat ca urmare a evaluării mai multor parametri, și anume:

• venit (exprimat în produsul intern brut pe cap de locuitor);
• educație (calculată în funcție de nivelul de alfabetizare în rândul populației, proporția copiilor și tinerilor înscriși);
• longevitate.

Începând cu 2017, liderii în indicele de dezvoltare a capitalului uman au fost Finlanda și Norvegia. În partea de jos a clasamentului se află Senegal, Mauritania și Yemen. Rusia se află pe locul 51 pe această listă.

Măsuri de dezvoltare a Cheka

Nivelul de dezvoltare a capitalului uman într-o țară depinde în mare măsură de eforturile guvernului. Iată cele mai populare măsuri comune în lume:

• asigurarea accesibilității locuințelor (de regulă, vorbim de condiții favorabile pentru creditarea ipotecară, precum și de crearea condițiilor pentru dezvoltarea pieței imobiliare);
• asigurarea accesibilității educației (atât primar, secundar, cât și superior);
• creșterea nivelului de bunăstare a cetățenilor (în special prin crearea unui număr suficient de locuri de muncă);
• oferirea unui sentiment de securitate personală prin dezvoltarea de programe de asigurare la prețuri accesibile;
• asigurarea longevității populației prin dezvoltarea sistemului medical și asigurarea securității muncii;
• dezvoltarea de noi forme de asigurare de pensie.

Abordare inovatoare a dezvoltării

Timpul îi dictează condițiile și, prin urmare, este nevoie de noi modalități de dezvoltare a capitalului uman. Abordarea inovatoare presupune următoarele măsuri:

• stabilirea de legături între institutii de invatamantȘi mediu de afaceri;
• dezvoltarea de noi servicii educaționaleși suport metodologic corespunzător;
• introducere în procesul educațional tehnologii moderneși software;
• schimb interstatal de tehnici inovatoare;
• dezvoltarea unei baze de consultanță.

Caracteristicile investițiilor în CHK

Când studiem problema dezvoltării capitalului uman, merită să acordați atenție investițiilor. Vorbim despre investiții financiare în educație, sănătate, știință, probleme sociale și așa mai departe. Investițiile în Cheka au așa caracteristici cheie:

• Eficiența este direct legată de speranța de viață. Cu cât injecțiile financiare încep mai devreme și cu cât vârsta de muncă a unei persoane durează mai mult, cu atât va fi mai mare rentabilitatea.
• Se înmulțesc și se acumulează, în ciuda tendinței de uzură morală și fizică.
• De îndată ce o persoană devine incapabilă de a lucra (indiferent de motiv), eficiența investițiilor scade brusc.
• Dacă investițiile în bunăstarea umană implică activități ilegale, acestea nu pot fi considerate investiții în capitalul uman.
• Rentabilitatea investiției nu vine imediat, se poate observa după 10-20 de ani.

Caracteristicile capitalului uman în Rusia

Rusia este o țară uriașă, care se caracterizează printr-o anumită eterogenitate în ceea ce privește oportunitățile pentru populație. Astfel, dezvoltarea capitalului uman în Orientul Îndepărtat, Siberia sau regiunile sudice (și așa mai departe) va fi oarecum diferită. Totuși, dacă facem calcule generalizate, mediile naționale vor fi următoarele:

• Speranța de viață (pe baza evaluării sănătății și a longevității reale) este de 70,3 ani. Este de remarcat faptul că acesta nu este cel mai bun indicator și se află la nivelul țărilor caracterizate de o dezvoltare medie a capitalului uman.
• Rata de alfabetizare a populației (pe baza numărului de ani pe care oamenii petrec studiile) este de 15 ani. Durata estimată a educației pentru generațiile viitoare este în scădere la 12 ani. În ciuda dinamicii negative, acești indicatori sunt destul de buni și sunt tipici pentru țările cu nivel inalt capital uman.
• Nivelul de trai (estimat prin venitul brut pe cap de locuitor la paritatea puterii de cumpărare) este de 23.286 USD (1.577.000 RUB). Acest indicator este tipic pentru țările în care dezvoltarea capitalului uman este la un nivel mediu.

Probleme ale capitalului uman în spațiul intern

Există probleme în dezvoltarea capitalului uman în Rusia? Desigur, sunt și o mulțime. Iată care sunt manifestările crizei Cheka pe care cercetătorii autohtoni le evidențiază:

• situația critică privind finanțarea științei și educației, care are un impact negativ direct asupra calității cercetării științifice și a predării;
• deprecierea capitalului uman în unele domenii ale economiei, ceea ce duce la șomaj intelectual;
• formarea unui surplus de personal înalt calificat în unele industrii, ceea ce este asociat cu o reducere a finanțării;
• o tendință de reducere a nivelului de venit al persoanelor cu studii superioare, ceea ce devine motiv pentru căutarea unor locuri de muncă secundare sau schimbarea unei profesii cu una slab calificată;
• exodul creierelor în străinătate;
• insuficiența sau absența cunoștințelor orientate spre piață în rândul elitei politice și economice;
• discrepanţa între calificările funcţionarilor şi noul economic şi conditii sociale;
• lipsa de personal didactic de calitate;
• tensiune socio-psihologică cauzată de instabilitatea economică și politică, precum și o schimbare a modelului comportamental obișnuit.

Societatea este oameni, iar oamenii reprezintă păturile sociale. În principal, valoarea fiecărui strat social este determinată de prezența unei ponderi a capitalului uman în acesta.

1. Ce înseamnă capital uman?

Nivelul său în fiecare strat social depinde de raportul dintre concentrarea în ea a persoanelor cu abilități mai mari decât cele ale altora. Capitalul uman este cel care determină nivelul calitativ sau intelectual al unui anumit tip de societate.

Conceptul de „capital” în sine înseamnă literal „proprietatea principală”. Aceasta este totalitatea bunurilor pe care o persoană le are.

Dacă combinăm conceptul de „capital” cu sensul cuvântului „persoană”, atunci putem spune cu încredere că vorbim despre valoarea calităților personale și profesionale.

În acest caz, astfel de active înseamnă:

• cunoştinţe
• inteligenta

Acestea sunt active necorporale. Acesta este nivelul de educație și de învățare al unei persoane.

Scopul oricărui capital este de a crea profit și bogăție. Capitalul uman nu face excepție. Este strâns legată de productivitatea globală a muncii într-o anumită întreprindere, companie, societate, oraș, regiune, țară.

Istoria conceptului

Pe Limba engleză„capital uman” se scrie „capital uman”.

Această expresie a fost rostită pentru prima dată de Jacob Mincer în 1956, iar apoi Theodore Schultz a folosit această definiție în 1961. Apoi, pentru prima dată, inegalitatea veniturilor finale a fost înregistrată cu date inițiale comune privind forța de muncă și instrumente.

2. Componentele capitalului uman

Credințele interne ale unei persoane, precum și hobby-urile și dorința sa de a se dezvolta, sunt de obicei determinate de factori sociali.

• nationalitate, mentalitate
• atitudine față de disciplină
• bunăstare, sănătate

Componenta principală a capitalului uman este experiența și cunoștințele acumulate la un anumit moment în timp.

În esență, capitalul uman nu este altceva decât calitățile unei persoane.

• personal, individual
• colectiv
• corporative

Diferența dintre capitalul uman al unui strat social și al altuia constă în compararea competitivității nivelului abilităților intelectuale acumulate de fiecare dintre ele.

3. Finanţarea în capitalul uman

Există diferite moduri de a investi în capitalul uman. Faptul că realizează profit se datorează faptului că personal şi calitati de afaceri un anumit muncitor sau un grup de lucrători contribuie la crearea bogăției economice pentru toate părțile.

Investițiile într-o persoană înseamnă de obicei creșterea capacității acesteia de a lucra. De exemplu, aceasta ar putea fi sponsorizare:

• în domeniul educaţiei
• creșterea nivelului de competențe profesionale
• în domeniul compensațiilor pentru locuință, îmbrăcăminte, hrană și alte cheltuieli casnice

Pentru a stabili valoarea investiției, ar trebui să determinați nivelul inițial - setul de informații pe care o anumită persoană îl poartă la un moment dat în timp și să îl comparați cu rezultatul final dorit.

4. Indicele capitalului uman

Capitalul uman este evaluat folosind un indice. Pentru calcule se folosește o metodologie specială. Luat in considerare:

• costuri trecute
• sursa de venit

Economiștii au propus o metodă de estimare a indicelui folosind o formulă. Acesta include indicatori precum:

• câștiguri pe viață (X)
• salariul actual
• suma profitului așteptat la vârsta (X + 1)

Dinamica dezvoltării unei persoane de la an la an, schimbări în locurile sale de muncă, poziții, educatie suplimentara, rezultate de performanță, motive de promovare. Aceasta determină capacitatea unei persoane de a genera venituri.

Potrivit calculelor, în Rusia capitalul uman pentru 2019 este de 46% din 70% posibil în comparație cu țările Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OSED). În același timp, ponderea persoanelor cu studii superioare în Rusia este mai mare decât în ​​țările OCDE. Calitatea educației este la același nivel.

5. Cum se administrează capitalul uman

Finanțarea în potențialul uman oferă investitorului același profit ca și din investiția în orice alt proiect.

Există și riscuri aici:

• dorința unei persoane de a se muta la un alt loc de muncă
• noile sale circumstanțe de viață care îi reduc nivelul de capacitate de muncă, de exemplu, nașterea de copii, dacă persoana sponsorizată este o femeie
• prezența unei cunoștințe care nu oferă randamente utile, de exemplu, de natură specifică

Cu toate acestea, este posibilă încheierea unui contract special prin care persoana sponsorizată se obligă să îndeplinească sarcini specifice pentru o anumită perioadă de timp, fără posibilitatea de a-l rezilia sau de a modifica termenii. Acest lucru asigură o rentabilitate a investiției. O excepție în acest caz poate fi boala persoanei sponsorizate sau decesul acesteia.

Capitalul uman este cea mai înaltă formă de management:

• unelte
• resurse
• sisteme

În cele din urmă, calitatea managementului se reflectă în indicatorii economici.

Putem spune că calitatea și cantitatea informațiilor pe care o persoană le poartă în sine afectează direct indicatori economici nu doar la întreprindere, în companie, ci și în oraș, regiune sau țară. Informațiile disponibile oamenilor determină creșterea acestor indicatori, care, în consecință, afectează competitivitatea pe piața globală.

Resursa umană este principala valoare a țării. De exemplu, în compania lui Bill Gates ponderea capitalului uman este de aproximativ 50%, ceea ce permite brandului său să fie lider pe segmentul său pe piața globală. software sisteme de operare.

Postări asemănatoare:

• Rata de reducere - ce este și pentru ce este...

Apariția teoriile capitalului uman s-a datorat necesității unei înțelegeri mai profunde a acțiunii factorilor de producție, în special a naturii ponderii neobișnuit de mare a modificărilor în producția totală, care nu se explică prin creșterea cantitativă a factorilor de producție utilizați - muncă și capital, precum şi necesitatea de a oferi o interpretare universală a fenomenului inegalităţii veniturilor.

Abordarea economică a comportamentului uman a devenit larg răspândită datorită a două laureatii Nobel– T. Schultz și G. Becker. Conceptul a fost introdus în circulația științifică "capital uman" ca un ansamblu de calități, aptitudini, abilități și cunoștințe ale unei persoane utilizate de aceasta în scopuri de producție (pentru a genera venituri) sau de consum. Aceasta capitala se numeste uman, deoarece este întruchipat în personalitatea persoanei; este capital deoarece servește fie ca sursă de venit viitor, fie de consum viitor, fie de ambele.

Capitalul uman, ca și capitalul fizic, este un bun durabil, dar poate deveni învechit, se poate uza din punct de vedere fizic și poate deveni învechit chiar înainte de a se produce uzura fizică; valoarea sa poate crește și scădea în funcție de schimbările în oferta de produse complementare (reciprocă). complementare) factorilor de producţie şi în cererea pentru produsele lor comune.

Diferența dintre capitalul uman și capitalul fizic este inseparabilitatea acestuia de purtător. Purtatorul capitalului uman în sine nu poate fi subiect de cumpărare și vânzare, cel puțin în societatea modernă. Poate fi doar inchiriat, i.e. se angajează în muncă în baza unui contract de muncă.

Se disting următoarele: tipuri de capital uman.

Capitalul uman total– acestea sunt cunoștințe și abilități, indiferent de locul în care au fost dobândite, pot fi folosite în alte locuri de muncă.

Capital uman specific – cunoștințele și aptitudinile au valoare acolo unde sunt dobândite.

Producția de capital uman general este asigurată de un sistem de educație formală, inclusiv de educație generală și specială, care îmbunătățește calitatea, nivelul și stocul cunoștințelor umane. Capitalul uman specific este format din cheltuielile pentru formare pentru a pregăti lucrătorii direct la locul de muncă.

Capitalul uman poate fi pozitiv sau negativ.

Capital uman pozitiv definit ca capitalul uman acumulat care oferă o rentabilitate utilă a investiției.

Capital uman negativ- o parte din capitalul uman acumulat care nu oferă nicio rentabilitate utilă a investiției.

Acumularea de capital uman depinde de potențialul uman disponibil într-o societate dată. Pentru a-l evalua, este utilizat pe scară largă în prezent Index de dezvoltare umana(IDU), care caracterizează diferite aspecte ale dezvoltării societății. IDU al unei țări sau regiuni reflectă cei trei factori principali ai vieții: venitul, longevitatea și educația.

Teoria capitalului uman

Teoria capitalului uman se bazează pe realizările teoriei instituționale, teoriei neoclasice, neokeynesianismului și altor teorii economice care recunosc faptul că oamenii reprezintă același capital pentru societate ca și mașinile. Teoria capitalului uman afirmă că acolo unde calitatea și cantitatea capitalului uman este mai mare, capitalul financiar și fizic sunt concentrate în mod corespunzător. Și unde capitalul uman s-a format de-a lungul secolelor De calitate inferioară, chiar și o cantitate mare din ea nu va ajuta.

Un rol deosebit în dezvoltarea teoriei capitalului uman îi revine omului de știință american, laureat al Premiului Nobel. G. Becker, a cărei contribuţie este de a-şi consolida justificarea teoretică din punct de vedere micro analiză economicăși o extindere semnificativă a posibilităților de aplicare practică a acestuia.

Referință istorică

Gary Becker născut în 1930 în Pottstown (Pennsylvania). După ce a absolvit Universitatea Princeton în 1951, a lucrat la universitățile Princeton și Columbia. Și-a luat doctoratul la Chicago în 1955. După 1969, a fost profesor la Universitatea din Chicago și bursier la Instituția Hoover pentru Revoluție, Război și Pace de la Universitatea Stanford. Ca profesor de economie și sociologie la Universitatea din Chicago în 1992. Becker a fost distins cu Premiul Nobel pentru Economie pentru „extinderea domeniului de aplicare al analizei microeconomice la o serie de aspecte ale comportamentului uman și interacțiunii, inclusiv comportamentul non-piață”.

G. Becker a devenit fondatorul unei întregi familii de noi secțiuni ale teoriei economice - economia discriminării, teoria capitalului uman, economia criminalității, economia gospodăriei etc. Cercetările lui Becker în domeniul analizei economice a familiei au fost numit " noua teorie consumul" ( noua teorie a consumului).

G. Becker a dezvoltat bazele microeconomice ale teoriei capitalului uman în lucrarea sa fundamentală din 1962. "Capital uman". Modelul formulat în acesta a devenit baza tuturor cercetărilor ulterioare în acest domeniu. În viziunea lui Becker, orice muncitor poate fi considerat ca o combinație între o unitate de muncă simplă și, respectiv, o anumită cantitate de „capital uman” încorporat în ea, respectiv salariu(venit) – ca o combinație pretul din magazin o sută de muncă simplă și venituri din investiții făcute într-o persoană.

Totalitatea costurilor monetare directe pentru educație și veniturile pierdute în timpul petrecut în formare este investiții în capitalul uman. Becker a justificat posibilitatea calculării rentabilității unor astfel de investiții atât din punctul de vedere al unui individ, cât și al societății în ansamblu, considerând acest proces prin analogie cu ratele de rentabilitate a capitalului.

Pentru a evalua eficiența economică a educației pentru angajatul însuși, venituri suplimentare din educatie inalta se determină astfel: din veniturile celor care au absolvit facultatea, veniturile lucrătorilor cu o medie educatie generala. Educația este profitabilă pentru un muncitor dacă diferența dintre venitul suplimentar și costul real al cheltuielilor este pozitivă.

Astfel, ratele de rentabilitate acționează ca un regulator al distribuției investițiilor între diferite tipuri și niveluri de educație. Ratele ridicate de rentabilitate indică o investiție insuficientă, ratele scăzute indică suprainvestiție.

Omul de știință american, laureatul Premiului Nobel T. Schultz1, studiind problemele redresării economice după război, a ajuns la concluzia că viteza de redresare în diferite țări era legată de sănătatea și educația populației. Schultz a demonstrat că capitalul uman are caracteristicile necesare de natură productivă și este capabil să se acumuleze și să se reproducă. Educația îi face pe oameni mai productivi, iar asistența medicală bună menține investițiile în educație și capacitatea de a produce.

T. Schultz și G. Becker sunt creditați cu popularizarea ideii de capital uman; eforturile lor au dat impuls numeroaselor studii și au inițiat eforturi active pentru a motiva investițiile în activități profesionale și educatie tehnica de la instituţiile financiare internaţionale.